乌鸦喝水的故事15篇
乌鸦喝水的故事1
《乌鸦喝水》这个故事讲了一遍又一遍，讲了一代又一代——
他是听着《乌鸦喝水》的故事长大的。两岁多的时候，他睡眠不好。总难以入睡，爱和大人一块儿熬夜。缺觉就长不好，他矮、瘦，不像同龄的孩子。
后来，能听懂故事了，问题才有了转机。妈妈开始给他讲睡前故事。
他听到的第一个故事是《乌鸦喝水》。
一只乌鸦口渴了……
已三岁的他会想问题了。听完，他问妈妈，为什么乌鸦不一下子叼个大石头呀!不是一下子就能喝到水了吗?妈妈笑了，傻孩子，旁边只有小石子儿呀!你看，你爸爸就是咱们家的乌鸦，每月都给咱们寄钱，就像这小石子儿，一颗一颗的，攒起来。攒多了，咱们家就有水喝了。
那时候，他的爸爸在矿区工作。在他印象里，爸爸的脸总是黑的，像乌鸦。
一开始，他听故事很兴奋，越听越精神。听完一个，总缠着妈妈再讲一个。妈妈的故事很有限。妈妈越来越局促，越来越疲于应付他。后来，妈妈有了主意。妈妈专讲《乌鸦喝水》，讲到故事最后。就教他数数，数石子儿。乌鸦开始叼了，一颗、两颗、三颗……数着数着，他仰着小脸儿就睡着了，梦里全是乌鸦，满天飞。
再后来，妈妈接到了一个通知。妈妈急急忙忙地将他寄放在姥姥家，一个人去了爸爸工作的地方。回来时，妈妈的眼睛肿得像桃子，姥姥说，那是哭的。
从那天起，他就再也没有见过爸爸。爸爸走后，妈妈没再嫁人，矿上给妈妈安排了个打扫卫生的活儿。靠每月几百块钱工资维持生计，供他上学。妈妈成了家里的乌鸦。妈妈的脸也越来越黑，头发越来越白。像乌鸦，又像白头翁。
他长大了。大学毕业，他在爸爸生前工作的煤矿参加了工作。本来，妈妈死活不愿让他再干这一行的，但是，现实往往不能容忍人们去感情用事，只有原单位才好分配。他的同学，毕业两年了仍有好多人还在流浪。有了工作的他，成了家中的乌鸦。他听过“乌鸦反哺”的故事，他发誓，要让妈妈后半生过上好日子，“喝”上喝的水。
几年后，他当上了副矿长。
他不满足每月的那点“小石子儿”，就和别人合伙开了个私人小煤矿。他是大煤矿的副矿长，开个小煤矿，在当地算不得稀罕事儿。他的小煤矿，除了人工。其他一切所需都可以从大煤矿调来，他有条件。有人背后偷偷叫他“公私合营”。他以低廉的成本逐渐击败了同行的业主，一跃成为当地首富，但他仍不满足，进一步扩展他的“事业”。
妈妈现在已经不愁喝不到水，但妈妈的头发比以前更白了，脸也更黑了。妈妈看他整天忙得连喝水的'工夫都没有，就一声接一声地叹气。
眼看他的小煤矿规模就要撵上他所在的大煤矿，不幸的事情发生了——他的小煤矿由于安全措施不到位，致使发生大规模冒顶事故，死亡78人!这件事，成了许多报纸的头条新闻。
作为事故第一责任人，他被公安机关拘捕，正赶在国家集中整治私人小煤矿的风口上，他一审被重判死刑。狱中，白发黑脸的妈妈来看他，他发现，妈妈真的老了，像一只行将就木的老乌鸦。
对讲机里，他流着泪说，妈，儿不孝，没能让您过几天舒心日子。爸爸死后，您一手把我拉扯大，吃尽了苦头。现在，儿却不能为您尽孝送终了。临走前，儿有个要求，再给儿讲个故事吧。妈妈哭了，流着泪讲了他熟悉的故事——
一只乌鸦口渴了，下来找水喝……乌鸦将小石子儿一颗一颗地投进瓶里，水面在慢慢升高。但是乌鸦着急了，它是只性急的乌鸦，它这会儿渴得厉害，不愿意慢慢地等水涨高。乌鸦飞到别处，捡了一块大石头叼了回来，一下子将大石头投进瓶里。结果，“砰”的一声，瓶破了，乌鸦一口水都没喝着……
听完，他失声痛哭起来。哭声回荡在整个死囚室。
乌鸦喝水的故事2
一年夏天，天气特别炎热，很多天没有下雨了。火热的太阳晒呀晒呀，小河、池塘里的水都千了，人们只好从井里打水喝。
一只乌鸦口渴了，可到处都找不到水。它想起人们常到井边打水，于是，就向井边飞去。正好，井边放着一个玻璃瓶，里面还有小半瓶水。乌鸦多高兴呀，它稳稳地站在瓶口，准备痛痛快快地喝水了。
可是瓶太深，水又浅，乌鸦伸长了脖子，还是喝不着水。这可怎么办呢？乌鸦想把玻璃瓶如撞倒，这样就可以喝到水了。
可是瓶子太重，鸟鸦撞了好几次，瓶子一点儿都没有晃动。面前就有水，可就是喝不着，鸟鸦气极了。它用爪子抓起一块石子，飞起来，对准瓶子扔了下去，想把它砸碎。
谁知石子刚好“扑通”一声，落进了瓶子里，乌鸦连忙飞下来看瓶子一点儿没破，可是聪明的`乌鸦却发现，瓶里的水好像比刚才高了一点儿。
“这下我有办法喝到水了。”乌鸦高兴地想，乌鸦连忙用嘴衔起一块石子，再用爪子抓起一块，把两块石子都投进了瓶里，水又升高了一些，但还是够不着。乌鸦没泄气，它一次一次地把石子运来投进瓶里，瓶里的水也一点一点地慢慢向上升。
乌鸦终于可以喝到水了，乌鸦站在瓶口，喝得多痛快呀！它觉得这水特别甘甜，特别解渴，因为这水是它动脑筋、想办法才喝到的呀！
乌鸦喝水的故事3
新乌鸦喝水的故事
我想当看到这个题目的时候，大家首先想到的是我们小时候都听过的那个《乌鸦喝水的故事》吧。按照睡前讲故事的习惯，我也给儿子讲到了那个故事：乌鸦口渴了，找水喝，它看到井边有一个瓶子，里面有半瓶水，于是乌鸦就把嘴升进去，可是怎么也喝不到水。怎么办呢?这是聪明的乌鸦灵机一动，把周围的石子一个一个地用嘴衔到了瓶子里，这是水涨高了，乌鸦喝到水了。当时我是这样讲的，为了让儿子更能明白其中的道理，我给儿子做了个实验，先拿来一个瓶子，倒了些水，然后再瓶子的外面做个记号，然后和儿子一起把小石子放到水里面，等到有了一定的变化后，我让儿子仔细看前后的变化，看水是不是涨高了，儿子很高兴的说：“嗯”。
当我还一直在为自己的这次既有理论又有实践的素质教育方式而感到高兴时，我看到了这样的一幅图片。那是一个看图作文，图片上有两个对比的图：守旧的乌鸦通过衔石头的方式来喝水，而创新的乌鸦则很轻松地拿一根吸管就可以喝到水了。当时看到这个图片的时候，我很受震撼，原来我教给儿子的是一种已经很陈旧的思想，而且在讲故事的时候，我也已经限制了儿子的思维，潜意识地告诉他乌鸦只有衔石头才能喝到水。是啊，我为什么不先问儿子乌鸦怎样才能喝到水呢?
受此启发，我回去后就问儿子，乌鸦怎么才能喝到水，儿子不加思索地说：“放小石子。”然后我又问他，那你怎样才能喝到瓶子里的水,这时的儿子倒是思索了一番然后说：“我可以用管管吸得喝，我还可以用勺子喝，还可以倒出来喝”!好聪明的儿子，然后我又继续说：“那乌鸦可不可以也这样喝呢”儿子的回答是肯定的。
这时的我真有点惭愧，如果不是那幅图，我对儿子的教育就会陷入先入为主，因循守旧的老路了。通过这件事，我深受启发，在教育的过程中一定要充分尊重孩子的感受，如果他是对的，我们不仿听他的，如果他错了，我们要慢慢地告诉他错误的地方在哪，应该如何去改正。另外在讲故事的过程中，也可以充分地聆听儿子的感受和想法，可以让他去动脑筋，而不是先入为主，或者直接把答案告诉孩子。如果这样下去，只能培养孩子的一续说：“那乌鸦可不可以也这样喝呢”儿子的回答是肯定的。
这时的我真有点惭愧，如果不是那幅图，我对儿子的教育就会陷入先入为主，因循守旧的'老路了。通过这件事，我深受启发，在教育的过程中一定要充分尊重孩子的感受，如果他是对的，我们不仿听他的，如果他错了，我们要慢慢地告诉他错误的地方在哪，应该如何去改正。另外在讲故事的过程中，也可以充分地聆听儿子的感受和想法，可以让他去动脑筋，而不是先入为主，或者直接把答案告诉孩子。如果这样下去，只能培养孩子的一种单一思维，甚至不懂得自己去思考去创新。
我们培养的是孩子的创新，培养的是孩子独立思考和生活的能力，而不是我们的影子!我很庆幸我的孩子还小，在他如天空般广阔的思维里我要给予他一艘自由驰骋的小船，任凭他在人生的大海里劈荆斩浪，勇往直前!
乌鸦喝水的故事4
一个夏天的中午，太阳火辣辣地烤着大地，所有的小动物都躲在家里吹着空调、吃着冰糕。小草也热晕了，小花被烤得都睡着了。乌鸦妈妈和宝宝要去奶奶家，被大太阳烤得嗓子都干了。它们低着头飞呀飞，想找一些水喝。突然看见地上有一个水瓶，它们高兴极了，于是迅速地飞到水瓶旁边，仔细一看，只有半瓶水，它们想：怎么才能喝到水呢？妈妈说：“宝宝别着急，妈妈有办法！想当年，奶奶就是这样喝到水的。”说着它把水瓶旁的.小石子一颗一颗衔起来放进瓶子里。宝宝看了看说：“妈妈，我实在太渴了，水涨得这么慢，什么时候再能喝到水呀？”妈妈满头大汗，说：“别着急，快了！我们马上就可以喝到水了！”乌鸦宝宝左瞧瞧、右看看，在水瓶的不远处发现一根吸管，它把吸管放进瓶口很小的水瓶里，大口大口地吸着瓶子里的水，心想：我的孩子长大了，知道自己动脑筋了。这个故事告诉我们，无论做什么事，之前都要认真思考，老的办法不是不好，但是我们要善于发挥自己的想象力，开动脑筋才能不断进步，我们要向乌鸦宝宝学习。
乌鸦喝水的故事5
一只口渴的乌鸦到处找水喝，终于在一个屋角找到了一个大水罐。罐子里的水很少，乌鸦把尖尖的嘴巴伸进罐子里，却够不着，它又把脖子伸进一点，可还是够不着，它试了一次又一次，都没有成功。罐口太窄，水又太少，该怎么办呢?乌鸦又试着把水罐推到，可乌鸦费了九牛二虎之力，水罐就是一动不动。乌鸦盯着罐子里的水，又渴又累，急坏了。正要放弃时，它突然灵机一动，想到了一个绝妙的办法，乌鸦从附近叼来了一颗小石子，扑通一声，投进水罐里，只见水面上升了一点点，乌鸦高兴极了。更卖力的去叼小石子了，它咕咚咕咚的`许多小石子投进了水罐，结果水面越升越高，就这样乌鸦终于顺利的喝到水了。
这故事是说：智慧往往胜过力气。
乌鸦喝水的故事6
鸟儿自古与人类关系密切，“鸿鹄之志”、“子规啼血”、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”……古人为我们留下了无数有关鸟类的成语、寓言、诗文和图画。它们包含着古人对自然的认识、想象以及附会。从今天起，本版将开设“鸟鸣卷”专栏，作者冯永锋先生是《光明日报》记者、民间环保项目“自然大学”的发起人。这第一声“鸟啼”，就来说说我们最常见的乌鸦。
如果喜欢看中国古代字画，又会发现，古人喜欢画“雪后寒鸦图”，上面的乌鸦，有些穿着白色的小褂子，有些与传统的乌鸦一样黑成一团。古代画家笔下的这种乌鸦，现代的学名真的是叫寒鸦，或者有的叫“达乌里寒鸦”。画家画寒鸦，大概既画了寒冷天气下的“乌鸦”，又画了寒冷天气下的“寒鸦”。这些画多半是在北方画的，南方很少有大雪，即使有大雪铺陈的地面，也很少那么空旷辽远，即使有些块平地，也不一定有乌鸦附集。
中国历来是讲“以孝治天下”的，为了配合“孝体系”的传统，古人发明了“二十四孝图”，列举了不同类型的孝子的行为方式，供社会借鉴。但这还不够，中国人的形意思维发达，字是形意的，诗是形意的，寓言故事也是形意的。对于喜欢象征和形意的人来说，把身边的常见物种，附会上某些特殊意义，是必然要做的事。
常见的'鸟就被古人一一用上。鸿雁代表对远人的思念，杜鹃(布谷、子规)代表旅人对家乡的怀想，麻雀、燕雀代表短视的小人，鸿鹄(鸿是鸿雁，鹄是天鹅)代表远大的志向和强大的才能。而乌鸦，被附会上了一个美好的传说，不管是大嘴乌鸦、小嘴乌鸦还是秃鼻乌鸦，都用来笼统地喻示“孝顺”。
在儒家的诸多经典和传讲中，总喜欢说乌鸦“反哺慈亲”。意思是，乌鸦是孝顺的典型，当他们的父母年纪大了，老了，病了，厌倦世事了，无法觅食的时候，小乌鸦、年轻的乌鸦、儿孙辈的乌鸦，不但会给父母寻找食物，而鸦，不但会给父母寻找食物，而且会把食物给弄得很可口，像人类吐哺以养育子女一样。李密的《陈情表》之所以成为名文，与这一段很有关系：“臣密今年四十有四，祖母刘，今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。”私人的尽孝，大于对朝廷的尽忠。
乌鸦喝水的故事7
有一只乌鸦不好看，但特别聪明，智慧过人。
一天，它干完活又累又渴，真想喝水。忽然，它看一只大水罐，满心欢喜。它飞到水罐旁，一看罐里的水不多了，嘴探进去也喝不到，怎么办呢?它使劲地用身体撞水罐，又用翅膀推水罐，想把水罐弄倒，好喝水。可是水罐又大又重，它的力量太小了，弄不倒这罐子。忽然，它急中生智，可以叼些石子放到罐里，石子多了，罐子里的.水不就升高了吗?
这么想，就这么做了，它不厌其烦地一块一块地用嘴叼石子，功夫不负用功的乌鸦，终于放了很多石子，水上升了，它就喝到了水。它痛痛快快地喝了个够，解了渴。
乌鸦喝水的故事8
乌鸦上一次借助小石子喝水，此事已经在动物王国里传的沸沸扬扬，乌鸦也因此成了爆红的明星，每天国际级的记者来采访，一般的记者是不能来的；每天在家里吃喝拉撒睡，好不悠闲；住一等级的公寓、豪宅……
有一天，动物国王邀请乌鸦去参加他的生日paid，乌鸦听了，欣喜若狂，一迅雷不及掩耳之势穿上新买的燕尾服去赴会了。
乌鸦乘车经过一个小村子，他觉得有点口渴，下人听了，就马上准备去买水，乌鸦摆了摆手，叫下人退下，自己大摇大摆地下了车， 准备去找水。
突然，乌鸦看见了有一口井，有一只猴子正在井边打水，便神气十足地走过去，昂首挺胸地问道：“喂，这里有水喝吗？”猴子一看是大名鼎鼎的乌鸦，便眉开眼笑的.，低下头拍拍身上的灰尘，文质彬彬地说：“您好，乌鸦先生，这里有水喝，可是这井很深，我帮您提上来吧，为您服务是我今生最大的荣幸的！”说完，正要把水桶放入井中。
乌鸦便不紧不慢地说：“不用了，这种小问题能难到我吗，小菜一碟吗，！”说着，便得意洋洋的翘着头。
猴子不急也不饶，谦虚和善地说：“那，先生，就让我观赏一下先生的伟大方法吧！”
乌鸦理直气壮地点点头，威风凛凛地瞟了一下井，"简单！”边说边衔井边的小石子扔到井边，“想当年，我就是这走到今天的，就是这样出名滴！ ”说着它又得意扬扬地往井里扔了几块小石子，“咦，水怎么还木有涨上来呢？我在扔几块吧！”乌鸦想，便立刻又衔起几个小石子，往井里扔……过了好久……
猴子在一旁看傻眼了，“可是…可是……聪明的……亲爱的乌鸦先生，你用这个办法喝瓶子里的水是可以的，要想喝道井里的水那可就难咯！”
乌鸦喝水的故事9
学习目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、通过朗读感悟“乌鸦急着找水——喝不着水——想办法——喝着水了”这一系列变化过程。能用“渐渐”说句子。
3、明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。
教学重点：朗读
教学难点：朗读指导、训练
教学准备：
学生：实验用具，装少许水的小口瓶子，碎石子
教师：乌鸦头饰、动画视屏（课件）
教学过程：
一、激趣导入
1、小朋友们，上节课我们学习了哪课的生字呀？（乌鸦喝水），那是只什么样的小乌鸦？这节课我们来进一步了解这只小乌鸦好不好？（板书课题）
2、识字。
师：看那只小乌鸦又向我们飞来了。（课件展示））
它带来了生字宝宝，想问一问可爱的小朋友还认识吗？
生：读字，扩词（多种方法识记）
二、阅读感悟
1、同学们把生字学得这么好，这节课一定也学得不错，那么这节课我们主要来朗读课文，把那只小乌鸦的聪明劲读出来。
2、欣赏（课件，一名教师读课文）
3、逐段朗读，边读边悟
（1）谁愿意读第一自然段？其他同学想一想，从这一段，你明白了什么？有什么不明白的？（说给同桌你的想法，指名汇报，师生评议，师板书）谁能想一想小乌鸦“到处找水喝”是一种什么样的心情和神态？（思考、讨论）
用怎样语调才能把这种心情读出来呢？（练读、汇报、评议）
“到处”语气稍重，语速稍慢。
“乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水”时又是怎样心情？
怎么读？（惊喜）
“可是，瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水”
“怎么办呢？”重点读出“办”（拉长、重读）
出示课件，第一自然段，练读——指名读——评议
（2）朗读第二自然段，你明白了什么？为什么乌鸦一看到许多小石子就想到办法了呢？
（3）学习第三自然段，它用什么办法喝到水的.？
指名读第三自然段
学生实验：看课件，学小乌鸦的样子，怎么放小石子？发现了什么？[
练习用“渐渐”来说话（先换词，再说话）
小乌鸦多么想快点喝到水呀！为什么还一个一个地放呢？
三、回归全文
这只小乌鸦这么可爱，你能用一句话夸夸它吗？
那么我们用刚才学的方法，把这篇课文练习朗读一下好吗？
四、指导背诵
想不想把这个故事讲给别人听？（练习，一边背一边加些动作）
学生汇报，师生评议。
五、鼓励评语，结束全课
如果当时瓶子旁边没有许多小石子，小乌鸦还可以怎么做也能喝到水呢？
附板书设计：
乌鸦喝水
找水喝
↓
喝不着
↓
想办法
↓
喝着水
乌鸦喝水的故事10
自从乌鸦用衔石子的办法喝到小瓶口的水后，这个方法很快就传开了。森林国王听到消息，还特意授予乌鸦“优秀智者”的称号呢。
有一次，乌鸦飞了好远的路，饥渴难耐。这时它来到了一片森林中，松鼠告诉它不远处有一口水井，里面有甘甜的井水，乌鸦听了后立即飞到了井边，它站在井口往下瞧了瞧，心想：这么深，怎么能喝到水呢?乌鸦左思右想，它往四周看了看，“对了，我是智者啊，我可以用我的专利方法嘛!”说干就干，乌鸦开始往井里一颗一颗地扔石子，过了好久，井里的水也不见往上涨。此时此刻，乌鸦已经筋疲力尽了。
这时小猴子来打水了，乌鸦刚想说什么，只见小猴子拿着一个拴着绳子的桶，扑通一声朝井里扔，不一会儿满满一桶的水就上来了，猴子请乌鸦喝水。乌鸦大口大口地喝着水，喝饱后就和小猴子坐在一起聊天。乌鸦说：“我以前用衔石子的办法可以喝到水，可为什么现在不行了呢?“小猴子笑着说：“当然不行了，井那么深，你得往里填多少石子儿啊?”乌鸦听了恍然大悟。
乌鸦喝水之后的故事讲的是乌鸦喝水的故事在整个森林里都传开了，森林国王都给乌鸦“优秀智者”的称号。乌鸦喝水之后的故事呢？小朋友们听过吗？这次说的是乌鸦在饥渴难耐的情况下看见一口有水的井，它是用什么方法喝到水的呢？
点评
小瓶口喝水将石子放进去，小容量的瓶子装进石子后，水位上升，乌鸦就能喝到瓶子里的.水了。但是一口井那么深那么大，得用多少石子才能填满让水位上升呀？是呀，不是每个办法都可以适用任何情况的，因而我们要懂得因时因地制宜!所以遇到不同的问题，我们要懂得随机应变，因地制宜的想到相应的解决办法。
乌鸦喝水的故事11
烈日炎炎的午后，小乌鸦盘旋在城市的上空，嗓子渴得都快冒烟了！它四处望了望，阳光如此强烈，城市的花园以及绿化带都没有打开水管浇花草，去哪里找水去呢？小乌鸦在低空徘徊了几周，飞到了一个公园里，
“绿树下，也许能找到游人喝剩下的水！”
小乌鸦想着，竟然真的发现了半瓶没喝完的水，小乌鸦把嘴伸进去就想喝，可是“当”的一声，乌鸦的嘴巴被卡着了，瓶口太小了，它的嘴巴喝不到水，怎么办呢？小乌鸦想起妈妈讲过，是妈妈的外婆的婆婆，总之是是乌鸦中的智者，用石子填进瓶子里喝到水的故事，每次小乌鸦的妈妈讲的`时候，小乌鸦都觉得故事很老套，对此嗤之以鼻，今天小乌鸦想起了这个故事，我也填点石头试试吧！可是大城市的街道都是柏油马路，即使是城市的公园，路之外的也就是能长花草的泥土，上哪去找石头呢？小乌鸦着急地四处张望着，忽然，想起来了小朋友喝饮料常常用吸管，我也试试，说不定还能解燃眉之急呢？
小乌鸦真的找到了一根比较长些的吸管插在瓶里，用嘴一吸，终于喝道水了！
乌鸦喝水的故事12
天气很热，乌鸦感到非常疲倦。
它来到一片沙漠，这片沙漠有一杯水。
但是是一杯酒水，那么乌鸦会喝酒吗？
但是除了这点可怜的液体再找不到别的水源了。
乌鸦想了想，我会不会越喝越渴，怎样让它变成水呢？
阳光透进了杯中让酒变得更诱人。
乌鸦尝了一小口，觉得很辣，这它可受不了！
它不断的鼓励自己，我是一个公乌鸦，我是会喝酒的！
它是从哪里来的呢，谁把它丢在这儿了？
于是乌鸦四处环绕看有什么发现，
除了烈日以外再没有别的什么东西了。
它一再想着，怎样把酒变成水呢，这是个问题。
酒，是由酒精和水构成的，只要把酒精去掉就行了。
“好吧，也许我可以让酒精神不知鬼不觉的消失呢。”
我需要一根棍子，然后钻木取火，再把它伸到酒中去。
果然，杯中的`酒很快烧了起来，燃烧着无形的火焰。
终于杯中停止了燃烧，乌鸦高兴地把头伸进去。
虽然还有酒味，但还是能喝了！
这是为什么呢？
因为酒精的着火点低，用火把酒精烧完，这对一只乌鸦来说已经很难了。
水不太容易着火，就这样奇妙的去掉了酒精。
乌鸦喝水的故事13
一个干旱炎热的夏天，一只口渴的乌鸦找不到水喝，乌鸦飞来飞去，已经累得精疲力尽了。
乌鸦突然发现地面上有一口井，他兴奋地朝井边飞去，乌鸦心想：终于找到水喝了!可是，井里一滴水也没有，这时，乌鸦发现井边有一个瓶子，乌鸦高兴极了，心想：我可以从瓶里弄到水喝了!可是，瓶子里水很少，瓶口又很小，乌鸦把嘴伸进瓶口试了试，根本喝不到水，乌鸦想把水瓶撞到，他撞了几下，水瓶动也没动，眼看着瓶里的.水喝不到嘴，乌鸦又气又急，乌鸦搂住水瓶，用力地摇晃，水瓶仍然没动，乌鸦用头使劲顶，水瓶还是不动，哎!乌鸦觉的自己太笨了，又渴又累的乌鸦失望地坐在地上，这是，乌鸦看到地上有许多石子，忽然想起了一个好主意，乌鸦用嘴叼起石子，投进水瓶里，乌鸦投了一些石子，瓶子里的水位开始上升了，乌鸦不停地往瓶子里投石子，瓶子里的水位越升越高，乌鸦越投越起劲，眼看就要喝水了，瓶子里的水已经升到了瓶口，乌鸦终于喝到水了，乌鸦喝足了水，快乐地飞走了。
乌鸦喝水的故事14
自从乌鸦爷爷把石头丢进水里喝到水后，他的智慧就博得了动物们的赞美。一走进乌鸦的家，首先映入眼帘的是礼品、贺卡、荣誉证书等，这使得乌鸦家族名声显赫，乌鸦们都觉得非常光彩。
有一天爸爸带着小乌鸦出去玩儿。太阳火辣辣地照射着大地，使人感到口干舌燥。他们飞呀飞呀，发现了两瓶水，就飞了过去。可这水太浅了，瓶口又小，小乌鸦喝不到水。这时小乌鸦在碎石堆里发现一根吸管，他就衔着吸管津津有味地喝起水来了乌鸦爸爸看见了，可气坏了，说：“你乌鸦爷爷用石子喝到水后，名声可大了。整天吃香的.、喝辣的，多神气啊！你为什么不学他？”说完乌鸦爸爸就做起示范。小乌鸦理直气壮地说：“我才不呢，做事不能一味地模仿，没有创新。你想把石子扔水里又累又脏，用吸管吸不是既干净又简便吗？不管用什么方法，只要喝到水就行。”乌鸦爸爸听后非常惭愧的低下头。
乌鸦喝水的故事15
烈日炎炎的午后，小乌鸦盘旋在城市的上空，嗓子渴得都快冒烟了！它四处望了望，阳光如此强烈，城市的花园以及绿化带都没有打开水管浇花草，去哪里找水去呢？小乌鸦在低空徘徊了几周，飞到了一个公园里，
“绿树下，也许能找到游人喝剩下的水！”
小乌鸦想着，竟然真的发现了半瓶没喝完的水，小乌鸦把嘴伸进去就想喝，可是“当”的一声，乌鸦的嘴巴被卡着了，瓶口太小了，它的嘴巴喝不到水，怎么办呢？小乌鸦想起妈妈讲过，是妈妈的外婆的婆婆，总之是是乌鸦中的智者，用石子填进瓶子里喝到水的故事，每次小乌鸦的'妈妈讲的时候，小乌鸦都觉得故事很老套，对此嗤之以鼻，今天小乌鸦想起了这个故事，我也填点石头试试吧！可是大城市的街道都是柏油马路，即使是城市的公园，路之外的也就是能长花草的泥土，上哪去找石头呢？小乌鸦着急地四处张望着，忽然，想起来了小朋友喝饮料常常用吸管，我也试试，说不定还能解燃眉之急呢？
小乌鸦真的找到了一根比较长些的吸管插在瓶里，用嘴一吸，终于喝到水了！
小乌鸦很自豪，我比妈妈的外婆的外婆还要聪明啊！
【乌鸦喝水的故事】相关文章：
乌鸦喝水的故事03-20
城市版的乌鸦喝水睡前故事05-11
乌鸦喝水后传童话故事05-07
乌鸦喝水故事新编作文09-02
乌鸦喝水睡前英语小故事05-01
乌鸦喝水作文10-27
乌鸦喝水作文02-06
乌鸦喝水故事新编作文3篇【推荐】10-31
有关乌鸦喝水的作文05-11