少儿书法故事

少儿书法故事

　　少儿故事对儿童具有引导作用，儿童喜欢模仿故事中的行为，于是少儿故事的内容就显得尤为重要，合理的内容才能对儿童起到正确引导作用，阳光网小编为大家整理了少儿书法故事，以供参阅。

　　少儿书法故事(一)

　　汉字的起源

　　汉字渊源于象形，它是由图画发展而成的，故称象形文字。这是我国文字的一大特点，具有字形、字音、字义三个要素。最新研究结果表明，汉字的产生距今已有六千年左右历史，在上古社会，文字没有产生以前，我们的祖先就用“结绳”和“契刻”(就是用刀在木片以及陶器上刻符号)来记事。“结绳”的办法是文字的雏形，“契刻”则是萌芽状态的'文字。汉字是世界上最早的文字之一，是我们中华民族的自豪和骄傲。

　　少儿书法故事(二)

　　功臣书法家

　　秦始皇统一中国后，丞相李斯将六国文字收集起来，存其所同，去其各异，以秦国文字做基础加以综合整理，编写?仓颉篇?、?爱厉篇?、?博学篇?作为典范，为官方正式标准字体使用。这是汉字发展史上第一次统一文字的运动。秦朝以前的篆书统称为大篆，秦始皇时期通过对大篆删繁就简而创制的一种书体叫小篆。小篆对汉字的`规范化起了很大的作用。小篆形体匀圆齐整，刚健流美。

　　少儿书法故事(三)

　　“临池”的由来

　　我国东汉书法家张芝从小就爱写字。日日临写，从不间断。他每

　　天在院中的.池水里洗刷笔砚，日子久了，池子里的清水都被墨染黑了。后人用的“临池”一词就是指张芝刻苦练字的故事。

　　少儿书法故事(四)

　　“行书”的'来历 相传“行书”是东汉书法家刘德升创造的。刘德升少时读书，凡事都爱动脑筋。他感到写楷书太死板、又很慢，写草书虽快，可又太潦草不易辨认。经过多年的努力探索和实践，他终于把楷书与草书的笔法糅合在一起，创造出了用笔畅快、字形秀美、又易辨认的新书体——“行书”。

　　少儿书法故事(五)

　　王羲之学书

　　有“书圣”之称的.王羲之是我国东晋时的大书法家，从七岁起，就跟父亲学字。十二岁时，又游历名山大川，遍览前代大书法家的字，扩展了胸怀，开阔了眼界，书法意境也更高远了。他终于创造了“妍美流便”的新书体，被誉为“天下行书第一”。

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