学习计划

时间:2021-11-29 11:19:25 学习计划 我要投稿

关于学习计划模板集合8篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候开始写计划了。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编精心整理的学习计划9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于学习计划模板集合8篇

学习计划 篇1

  一、指导思想

  1、认真学习20xx年市《考试说明》,注意研究济南市与生物中考相关的政治、经济、文化、生活等方面的特点,以取得一定的课外知识量.

  2、本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置,突出思维过程、思维层次和思维容量的训练,强调知识的迁移与知识的再现。

  3、要特别注重对学生生物复习方式方法的指导,把不同层次的学生在生物复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点

  二、教材分析:

  本教材以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式──变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口,符合学生发展的需要和社会需求,反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面全面发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动,而不仅仅是被动地学习知识,因此,摆脱“以学科为中心”和“以知识为中心”的课程观念的束缚,促进学生实现学习方式的转变,教材在内容的选择和组织上有以下特点。

  1.突破传统的学科体系,构建突出人与生物圈的知识体系

  2.安排了系列化、多样化的科学探究活动

  3.注重科学方法教育

  4.重视能力培养的梯度设计

  5.注重对生物学概念和原理的理解,适当删减需要单纯记忆的知识

  6.注意反映生物科学的新进展

  三、学情分析:基础较差,遗忘严重,对知识缺乏系统的了解,复习难度较大

  四、复习措施

  1、坚持集体备课,理论联系实际,加强交流,探索适应本校校情、学情又具有本校特色的生物教学新模式。

  2、复习中运用灵活多样的方法,如“一章一练一结”。及时总结教改教研成果。

  3、认真学习先进教育理论,解放思想,实事求是,用科学的教育理论、方法来提高生物教学水平,做教育改革的先锋。

  4、以教材为本,努力做好导学案的准备工作,精选、精编复习题。

  5、讲:串讲知识要点,梳理知识脉络,构建知识体系,强化记忆,拔升能力

  6、练:精选精练,要求对每个知识点都力求重现一次,达到巩固知识的目的。

  7、评:针对性的评讲,“打蛇要在七寸,用钢要在刀刃”,突出重点,突破难点,强调得分点,同时由个到类 ,培养发散思维能力,

  8、结:没有总结,就不会有能力的提升,仅仅只是知识的再现,遇到新材料,新情景的题就会不知所措,因而让学生掌握解题的方法和技巧,培养正确的思维习惯很重要。

  9、复习中注重基础性、系统性和趣味性。从学生掌握的角度出发,将教材的知识体系加以归类、梳理,形成网络,将知识融会贯通,从而达到培养学生自主学习的能力和创新精神的目的。

  五、 复习三个阶段:

  第一阶段:基础知识复习

  以章节为单位,旨在帮助学生对学过的知识点进行疏理,编织严密的.知识网络,主要采取的方法是剖析典型题例,以加强巩固知识点的掌握。

  第二阶段:综合复习

  依据生物中考例题纲要,迎合本年度有关生物知识的热门问题(如健康、环保、能源的节约等),联系生活中实际,精选和精编习题,经训练学生分析问题和解决问题的能力。这一环节根据学生特点,应注重对视图题、分析说明题的解题方法和技巧的训练,主要对学生语言的逻辑关系、表述的准确性进行培养。近几年,中考命题比较简单,但学生的得分不高,原因之一就是语言表述的不严密。

  第三阶段:模拟练习

  依据纲要参考近几年中考命题和信息灵通学校的模拟命题(如银川地区,原因:一是捕捉出题的导向;二是这些学校的命题可能影响命题人的思路和命题方向),来进行模拟练习,通过模拟考试来查漏补缺。

  当然,复习的最终目的是使学生中考能考出好成绩,好的成绩一是取决于老师,二是取决于学生,老师的复习计划要周密、治学要严谨,要反学生抓到手,因为现在的学生大部分学习自觉性和主动性差,语言表达的准确性差,老师要多讲、多练,把练过的和考过的习题附上标准答案,要求学生整理装订以供中考参阅。

学习计划 篇2

  一、第一阶段

  元至12月份:11月份在我镇各村各单位开展20xx年度第一次已婚育龄妇女生殖健康普查及学习优生优育知识。12月份计划召开全镇各企事业单位负责人、各村全体干部参加的生育文明建设及基层群众自治工作培训会。元月份组织全镇各村返乡流动人员学习《流动人口管理条例》,开展“关爱空巢老人、留守儿童送爱心”活动。组织一次镇村计划生育专干业务培训。

  二、第二阶段

  2至5月份:3月份组织一次镇村专干健康咨询师培训会,4月份在第二次已婚育龄妇女生殖健康普查同时,请市或区计生服务站专家来我镇各村巡回开展优生优育和生育健康知识培训。5月份,借“5。29”协会日之际,由计生办牵头组织全镇各村计划生育协会理事会成员开展“计生工作协会”学习培训会。

  三、第三阶段

  6至9月份:7月份组织全镇已婚育龄妇女第三次生殖健康普查,同时在各村开展生育文明建设及计划生育法律法规知识学习。8月份,镇计划召开生育文明建设、“十县百乡千村万户”创建工作学习会暨“五好”家庭户、少生快富带头人表彰。9月份,组织全镇各单位、各村计划生育专干学习培训,组织一次健康咨询师培训。

学习计划 篇3

  第一步:学习识图,争取让大家能够快速准确的看懂设计图纸,理解设计意图,带着施工图纸到施工现场一一核对,增强巩固识图能力。

  这一步我们分两三个阶段,第一阶段是对地下室结构图纸的识图,主要是让大家看懂地下室结构分布。第二阶段是学习标准层的识图构造。第三阶段是对难点和重点学习。主要是对电梯井、集水坑、沉降板带、汽车坡道、外墙的构造,节点进行学习。

  第二步:学习结构图纸中钢筋部分。钢筋是整个结构图纸中最复杂的一块,钢筋绑扎完毕。其整个结构框架也就显现了。采取的方法就是带着施工图纸到施工现场,对柱、梁、墙的钢筋一根一根的核对。要达到的目标就是看见结构图纸就能够在脑海里呈现出整个结构的布置样式。

  第三步:学习规范。首先学习的是设计图纸中所指明的施工图集。带着施工图集和图纸,对现场的钢筋进行检查。

  第四步:学习测量。 施工测量是一个施工员必不可少的技能,但测量的.前提是正确识图,主要使用水平仪、和经纬仪。掌握测量的基本原理,然后跟着达州二建的专业测量人员学习打镜和工程处理。

  熟练使用测量仪器这一步要通过现场实际操作来锻炼。

  第五步:学习钢筋翻样。 钢筋翻样需要丰富的施工经验,学习翻样需要长时间。所以快速正确的识图图纸、熟悉节点构造就显得尤为重要,我们的目的是要让大家学会翻样常用的计算方法。

  第六步:学习CAD操作。CAD是建筑常用的绘图软件,必须熟练的掌握。按照纸质版本的建筑施工图纸画成电子版本。

  第七步:学提材料计划、编写技术交底、材料的进场验收、送检,学写隐蔽资料、钢筋下料单的审核。

  第八步:现场质量检查。检查钢筋、模板、混凝土、测量成果。

  最后,每周写一篇学习的总结。

  我相信通过上面几步,经过大家努力学习。技术和经验都会通过时间日积夜累。

学习计划 篇4

  20xx年院里确定为“学习提高年”。为落实 “六个学习”的指示精神,提高科室整体和个人素质,创建积极良好的学习氛围,结合科室实际,特制定下半年学习计划。 一、学习目标

  以“优化知识结构、提高综合素质、增强创新能力”为总体目标,引导全科人员积极向书本学习、向实践学习、向大家学习。

  1、全体人员积极参加院里组织的各项学习活动。

  2、科室组织学习和开展各项主题学习活动,建立高效、团结、创新、和谐的科室。 二、学习形式和方法

  采取书面交流与组织活动相结合。每月读一本书,写一篇读书心得,举办一次学习经验交流会。每人推荐5本适合科室和自己岗位学习的5本书,成立电子书库,并从中挑选3本科室集中学习。在科室学习过程中,部门领导带头,全体成员轮流做学习活动的.组织者。对指定书目进行有计划、有检查、有总结、有交流的学习,原则上每天班前安排10分钟左右的集中学习,自学依个人学习计划进行。

  三、学习要求

  1、健全学习制度,强化学习管理。严格学习考勤制度,因事缺课要主动补课。

  2、丰富学习形式,改进学习方法。由科长亲自负责学习型科室 创建工作,定期部署、督促、检查学习计划完成情况,确保学习内容、时间、人员、效果“四落实”。 四、学习内容及时间安排

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  备注:各环节的具体时间安排,在特殊情况下可适当调整。

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学习计划 篇5

  中国教育学会曾公布一组数据:中国中小学辅导机构市场规模达到8000亿元。同时,参加课外辅导的学生规模超过1.37亿人。这表明,学生的课外辅导需求已经成为了一种“刚需”, 家长对于课外辅导费用也抱有较高的支付意愿。各地培训机构抓住机遇,竭尽全力拓展市场,以吸引更多学生报名。

  然而,市场的浮躁也造成了一些问题:很多教学机构为了谋求短期经济利益,往往在教学成本上偷工减料,降低成本,以获取最大利益。最终导致教学结果不甚理想。针对这种现象,近日,快乐学习教育科技集团推出“教学鹰计划”,试图用高标准、严要求来选拔未来的超级名师。

  高标准精选未来名师

  作为快乐学习教育集团的战略人才项目,“教学鹰计划” 以数学科目为入口, 用三年为集团输送不低于 100 位涵盖小学奥数、初中数学、高中数学中级以上教师。培养具有强大的教学研发实力、独特的教学方式,并能推动教学和服务持续迭代的中高层教师。作为未来教师的“明星营”。入选“教学鹰计划”的老师全部来源于985、211院校,高考数学不低于 135 分,中考数学不低于 145 分,拥有小学奥数各类杯赛一等奖获奖者水平。

  除了对个人素质和专业成绩上有着高标准、严要求之外,“教学鹰计划”也注重人员在教学研发方面的可培养性。在教学能力层面:需要摸索出为学生喜爱又具有个人特色的授课风格,能结合外部市场变化,不断进行课程产品的.迭代、重构,愿意尝试用新技术提升课程品质和用户体验;在个人综合能力方面,要强于逻辑,善于表达,能适应快速变化。同时,入选人员更需要具有教学梦想,用自己的热情点燃学生,用梦想牵引学生去追求更好的人生。

  个性化彰显名师风采

  在教师培养的标准化和老式教材的赋予的固定思路下,许多教师都难以避免被“模式化”,而个人风格强烈的教师之所以能够吸引到学生,除了深厚的教学功力,更是因为他们能够用个人魅力感染孩子,让他们愿意听课,有所喜爱,有所收获。

  在这方面,快乐学习重视教师个人价值的最大化,鼓励发展个人特色。“教学鹰计划”拟待用三年以上的时间去高效培养、严格锻炼一批高质量的老师,提高教师相应的知识储备和教学技巧,自主研发课程和教材。并通过功底PK、影子计划、思维突破、轮岗历练、高管助理等环节,给予教师宽广的成长平台。

  不仅如此,为了扩大名师的影响力,将其教学成果惠及更多学生,集团旗下享学网络科技通过教育O2O平台“疯狂老师”、k12线上直播平台“叮当课堂”、超级名师培训生产基地“名师孵化器”、全国优秀独立教师第一社群“教育金宗会”四大品牌,打通线上线下,让全国范围的学生们都有机会感受到“教学鹰计划”名师的风采。

  “教学鹰计划”负责人表示,“这是一件高成本,高投入的事情。但是快乐学习教育科技集团一直秉持的理念就是:聚天下名师,得天下英才而教育之。无论如何,‘教学鹰计划’一定会对教育行业人才的繁衍乃至教育模式的进步具有重要的推动作用,请各位家长和孩子们拭目以待,我们一定会尽全力打造出这批超级名师团队。”

学习计划 篇6

  每学期期末考试后,很多孩子都会定制下一学期的学习目标:下学期,我要考班级前三名!下学期我要考年级前三名!可是,有多少孩子的学习计划失败了,下学期还是和上学期一个结果,考试成绩不甚理想!那么,学习计划为什么总是失败呢?怎样保证学习计划成功实现呢?

  1.没有恒心

  学习是一个长期的过程,不是一天两天就能完成的`,贵在坚持,不要用跑短跑的速度与耐力去跑马拉松!

  2.本末倒置

  学习本身就是一个由不会到会的过程,不要过分的拘泥一些无关紧要的细节问题,而忘记学习本身!

  3.不自信

  学习首先要相信自己,要给自己说,我行,我是最棒的,而不是还没开始学习,就先把自己定位为不行,我学不会!

  4.想的太多,做得不够

  学习是一个有既定目标的事情,今天我要学会什么,或今年我要取得什么样的成绩,有目标并付诸实践,成功在向你招手!

  5.过于急躁

  静下心来好好学习,梳理自己的知识架构,理清自己的学习思路,一步一个脚印的学习才能取得成功,学习不能一口吃个胖子,不会一蹴而就,所以,学习要有耐心很重要。

  6.不喜欢过程

  从不会到会是一个过程,而不是一个凭空而来的结果,想取得好成绩就得为了既定目标努力学习,才能取得成功!

  7.过犹不及

  学习不是单纯的题海战术,沉迷于题海不能自拔只能让自己更累,学习应该是跳出题海,从一道题学会一类题,学会一种思维,一种方法,一种技巧,见微之类,不是单纯的为了学习而做题,而是为了验证学会而做题!

学习计划 篇7

  戴尔·卡耐基说过:“一个人不能没有生活,而生活的内容,也不能使它没有意义。做一件事,说一句话,无论事情的大小,说话的多少,你都得自己先有了计划,先问问自己做这件事、说这句话,有没有意义?你能这样做,就是奋斗基础的开始奠定。”由此可见计划的重要性。

  经过接近一年的艰苦努力的奋斗,我们即将迎来的是一个崭新的开始。我们每个人的起点都将归零。三年后的我们会以什么样的姿态去面对这个竞争激烈的社会取决于我们这未来三年的努力以及奋斗情况。授之以鱼与授之以渔,虽然只差了一个字,但是结果却是有天壤之别的。我们深知研究生和本科生的学习完全不一样。我们不再是单调地学习书本上的知识,也不再是单单地被动接受老师教给我们的知识。在研究生阶段,我们更重要的是主动去学习,去开发未知的领域,去发掘自己的兴趣以及潜在的能力。

  要想以一个自信的状态去迎接三年后的挑战,我想现在的我就应该认真细心地做好未来三年的计划了。

  一、研究生期间我应该做什么?

  研究生阶段我们主要是靠自己去学习去探索,不再一味的接受书本上的理论知识。老师也变成了辅助的作用,引导我们走向正确的研究方向,而不是单纯的教授知识。因此要做到以下几点:

  (1)建立稳固的知识结构:尽量广地去学习学科的基础知识,尽量深地去了解所研究领域的方方面面。

  这里就要求我去全方面的了解内燃机这门学科的各个方面。排放控制、噪声控制、结构优化、各种类型的内燃机都应该是我要了解的地方。不能因为我的兴趣仅仅是结构优化和有限元分析而忽略排放噪声控制等其他方面的学习。

  要想对内燃机有一个更深层次的了解,内燃机学最基础最根本的知识应该是我所要掌握的。因此,内燃机学、汽车构造等几门专业基础课程的课本应该是我要翻透翻烂的。

  (2)掌握独立研究的方法和技能:尽量多的学习各种研究方法,熟练掌握研究过程和步骤。

  研究生,顾名思义,是以研究为主要目的的学生。我们选定一个课题之后就要对其进行分析研究。怎样研究,研究的方法就是我们应该在研究生期间所要着重学习和掌握的技能。

  (3)学会写论文:写论文不仅是训练表达能力,更是训练思维的逻辑性,论文体虽然是八股,但却是整理思路、与他人沟通的有效结构,不可不尊重。

  二、对本专业研究领域的兴趣

  我们学校对内燃机研究的领域主要包括:内燃机排放控制、噪声控制、结构优化、有限元分析、电子控制以及小型汽油机等。而我主要的兴趣是结构优化以及有限元分析。不管未来选择哪个研究领域,我都不会单单研究一个领域。因为我认为要想对一个事物有深层次的了解,首先要对它有一个全面的了解。

  结构优化与有限元分析是可以相互结合的,其他各个方面也都是可以相互结合的。因为内燃机是一个有机的整体。整体包含部分,部分组成整体。将部分与整体辩证结合,可以使我们对内燃机有一个更深层次的了解和认识,更可以使我们对事物的了解不再仅仅停留在表面,让我们的理性认识有了一个质的飞跃。例如:我们在研究排放控制的时候可以考虑内燃机的结构是不是会对排放造成一定的影响,内燃机的结构是不是又会对噪声控制产生一定的影响。结合各个方面的知识就可以使我们的研究更加趋于全面正确。

  三、对本专业所感兴趣领域的认识与预达到的目标

  我主要感兴趣的领域是结构优化和有限元分析。

  因为当今社会是一个信息化的高速发展的社会,日益更新的工具为我们的生产和生活提供了极大的帮助。有限元分析的出现就是这些工具中的一个。

  有限元的核心思想是结构的离散化,就是将实际结构假想地离散为有限数目的规则单元组合体,实际结构的物理性能可以通过对离散体进行分析,得出满足工程精度的近似结果来替代对实际结构的分析,这样可以解决很多实际工程需要解决而理论分析又无法解决的复杂问题。

  近年来随着计算机技术的普及和计算速度的不断提高,有限元分析在工程设计和分析中得到了越来越广泛的重视,已经成为解决复杂的工程分析计算问题的有效途径,现在从汽车到航天飞机几乎所有的设计制造都已离不开有限元分析计算,其在机械制造、材料加工、航空航天、汽车、土木建筑、电子电器,国防军工,船舶, 铁道,石化,能源,科学研究等各个领域的广泛使用已使设计水平发生了质的飞跃,主要表现在以下几个方面:

  (1)增加产品和工程的可靠性;

  (2)在产品的设计阶段发现潜在的问题

  (3)经过分析计算,采用优化设计方案,降低原材料成本

  (4)缩短产品投向市场的时间

  (5)模拟试验方案,减少试验次数,从而减少试验经费

  我的目标是在三年后能够熟练使用AutoCAD、UG、Pro/E等造型软件绘制内燃机各个部件造型,然后对其结构运用ADAMS、ANSYS等分析软件进行分析优化。

  研究方面,我希望自己能够独立思考研究,而不是走别人铺好的道路。我希望用自己的脚去走出属于自己独有的一片天空。

  四、实现目标的途径和方法

  专业课方面,我会将第一学期的基础课和专业课学好,利用课余时间看看最新的与内燃机方面相关的论文,让自己对本专业有一个及时的了解。

  因为在学习的过程中会涉及到造型设计,我也会利用课余时间学习AutoCAD、UG、Pro/E等造型软件以及ADAMS、ANSYS等分析软件。

  当今社会是一个信息化的高速发展的国际化社会,没有一个良好的英语,我们便不能与国际接轨,也不能更快的了解国外内燃机的发展水平。英语方面,我将利用一切可以利用的时间去学习巩固自己的英语。多看英文论文,多学习英文,如果有可能我还会去认识国际友人,与他们锻炼口语。我的目标是能够通过中级口译。希望自己在三年后能够读懂国外最新的论文和期刊杂志。让自己能跟的上国际步伐。

  五、个人管理与能力提升

  时间管理:

  按学期可细分为五个阶段:

  (1)第一学期——学习学期

  主要目标是学习好各门基础课程。因为不管以后是择业或者考博,都需要学习成绩和理论知识的支持。并且这一学期也是五个学期中学习劲头最浓的学期。

  (2)第二学期——知识补充学期

  经过第一学期基础课的学习和对周边环境的了解,应该知道自己所缺乏的知识,在

  这个学期就应该好好恶补一下。比如说外语,这是很令我头痛的科目。但如果外语口语流利,会使我在择业时增加一倍工资或获得更多机会。在这个时期学校也会组织一些活动,多参加这些活动不但可以充分了解自己,获取知识,也可以学习团队精神。

  (3)第三学期——论文材料收集与开题写作学期

  在这个时期,我将开始进入论文的写作阶段。这就需要收集资料和进行一定的试验。在这期间一定要抓紧时间多学习和收集资料,了解该领域的知识,定出好的论文框架。根据以往经验,这阶段就应该开始书写发表的小论文,并投寄出去,这样才能保证在毕业时能看到正式发表的论文。在书写论文时有一个小经验:一开始不用急着写整个论文,可以先就论文中的创新点书写发表的小论文,最后把这些小论文逻辑地串起来,这样毕业论文就完成了一大部分。

  (4)第四学期——论文完稿和择业思考学期

  这一学期,同学们的精力主要放在论文写作上面,书写好的论文可以锻炼我的组织和时间安排能力。另外一点就是要开始进行择业的思考。在以上几个阶段中,我一直在为择业做准备,这时应该对自己的性格和拥有知识的内容有了充分的了解。并且通过对各种工作录用标准的'了解,可以为自己以后想进入什么城市和行业进行初步的估计。如果想要考博,这时候也需要开始了解各种信息,为下个学期的考试做好准备。

  (5)第五学期——论文答辩和择业冲刺学期

  这一学期是忙碌的学期。首先关键的问题是要对论文进行扫尾工作,顺利的答辩是非常必要的。其次最重要的问题是择业或考博士,我相信经过对以上几个阶段目标的逐个实现,这时的我一定胸有成竹。

  能力提升:

  (1)人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物,尤其是能够建立团体与机构来达到互相支持与协助的目的。也就是说人是具有社会性的动物。所以我会首先搞好与老师、同学以及朋友的关系。学会更好的与人交往和相处。要注意的事项主要是:人际交往资源(如联系人的通讯录、每个人的特点与特长等)通讯管理(书信、电子信件、传真等)。

  (2)做事有计划有条理:每天早上将今天所要做的事情按照时间列表,然后一一执行,到晚上进行总结,把做好的事情总结一下,看完成的情况如何,如果完成的不好,分析原因,想想以后该怎么做才能使其更好的完成。对没有完成的任务更要进行反思总结,总结失败的原因,找出解决方法。

  (3)简化工作。a.做久一点;b.做快一点;c.做重要的事情;d.做自己拿手的事情;e.少犯错;f.发挥团队合作的力量

  (4)学会说不。要学会自己独立思考,而不是简单的惟命是从。

  以上的时间规划和目标不光光是纸上的文字,它更应该是我未来三年的行程表,我将对照着这份学业计划书,一步步的施行,然后一步步的走向自己树立的目标。针对每阶段目标我一定会专注,不受外界环境影响。不会像小猫钓鱼一样,三心二意。同时我也会经常进行反思,对一些不足的地方进行改进、调整,找到正确的路线。我相信,三年后的我一定会以一个自信满满地姿态迎接新一轮的挑战!

学习计划 篇8

  20xx年9月20日至今,我很高兴能够参加了20xx年“国培计划”“县级教师培训机构培训项目”培训中的一员。 这一个月来在陕西师大远程培训平台上学习培训,聆听了八位专家教授精彩的讲座、进行了网上实际操作、培训学员之间的交流、培训方案的设计,使我的教育理念得到了升华,教育理论得到了提高,对“国培计划”的实施有了深刻的了解。尤其是紧张而有序的远程培训学习。聆听专家们精彩的讲座,解决了平时在教师培训方面的一些困惑。每一位专家学者渊博的学识、高深的专业素养使我大开眼界,受益匪浅。新的培训理念、新的培训模式,给了我许多的启迪。自己曾接受过很多次培训,如今深切地感受到身为培训者的老师和专家,真的很敬业,在培训的过程里全心付出智慧与心血,深深地打动和吸引我们学员,让我们心中万分威激,此次培训学习的收获也较多。

  一、课程设置灵活表现人性化,自主选择性强。

  网络上听专家们的精彩讲座,那深入浅出、精彩独到,使我受益匪浅,感触良多。虽然是网络上进行培训方式,可是我通过视频聆听了教授专家授课的风范,给我带来了全新的教学理念,每天听课、研讨、交流,使我在理论上有了很大地提高,对培训者工作有了更新的认识。此次突显专家引领作用;课程内容丰富多彩,参加培训者对课程比较有灵活性选择,自主性选择强。我选择了刘良华教授的《教师专业成长》,张举范教授《国培计划培训方案解读及教师远程培训的组织与管理》、张立昌教授《在参与中学习和行动——教师培训发展的新取向》、焦建利教授《技术支持的教师专业发展》、白浩老师《网络学习如何才能真正发生——远程培训平台使用解读》、王淑兰教授《教师心理健康与维护》等六个必修课,还选择了二个选修课分别是马晓雄教授《现代师德修养》、刘新科教授《怎样做一名优秀的班主任》。

  二、专家授课理念新颖,专业知识性浓。

  XXX、XXX、XXX、XXX四位专家的讲座高屋建筑,深入浅出,使自己多年来在教师培训方面的一些困惑得到了解开,过去一些模糊的认识得到了明确,思想观念也得提高,使我感受到了国家对县级教师培训机构的空前重视,认识到了教师培训工作大有可为重要性。特别是XXX教授的《教师专业成长》深刻阐述了一位好老师的修炼中不仅仅是专业知识,更重要的是对学生潜移默化的熏陶,对其为人处事的影响。好老师的三项修炼——授业、解惑、传道。所谓授业,就是传授专业知识和专业技能;所谓解惑,就是让学生先有困惑而后得到缓解或解决所谓传道,就是以自己的人格魅力感染学生,并把自己的思想、理念融入授业、解惑之中,而非单独传道,要用自己人格魅力征服学生。。

  XXX教授《教师心理健康与维护》的讲座,剖析现代教师的内心世界,长期以来,教师工作的显性和隐性负担都使教师压力过大,而教师又是社会的人,不得不承担相应的社会角色付予的责任和应尽的义务,这一切都使教师疲惫不堪,处于亚健康状态,不少人因此焦虑、抑郁。这种状态严重影响到教师的工作和生活,王教授对其剖析,思想独到、观点鲜明、条理清晰,实例丰富,并对教师提出了如何自我调节、减压。让我听得如痴如醉,她学识丰富,出口句句成语,就是彰显教授的人格魅力,由衷佩服;焦建成和白浩教授的课让我认识网络平台如何促进教师专业成长和懂得使用网络资源促进专业水平和提高,让网络成为我们学习与工作的助手,并在教学充分地运用。。

  三、注重师德修养,强调班主任具有的品质。

  XXX、XXX二位专家对现代教师修养提出自己的看法,明确如何为人师表,怎样才能成为一名优秀班主任,一个好教师应该具有良好的师德修养。如爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下,要成为合格教育者,就必须不断学习、不断充实自己。教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度,恪守学术道德,发扬优良学风。

  同时要勇于创新、奋发进取。教师从事的是创造性工作,要富有创新精神,才能培养出创新人才。只有投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,更新教育观念,改革教学内容、方法、手段,注重培育学生的主动精神,鼓励学生的创造性思维,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展,努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。师德是教师在从事教育教学活动中必须遵守的基础道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念,道德情操,道德意志和道德品质,教师的思想觉悟和品格素养高了。才能担当为祖国培养现代化人才的责任感,才能忠诚教育事业,爱岗敬业,尽职尽责;坚守高尚情操才会提高,才能自觉遵纪守法,廉洁从教;发扬奉献精神,甘为人梯,教书育人,“身正为范”,教师高尚的师品才具有榜样的力量。当然包括教师关爱学生,循循善诱,诲人不倦,这要教师必须具备深厚的专业知识,广博的相关领域知识,掌握现代教育理论,教育技巧和教育技术,具备过硬的业务能力。积极开展教育和科学研究,在耕耘中拓展视野,在执教中提炼师艺,升华师技。教师具备了学而不厌,严谨治学,刻苦钻研的优良学风;具备一丝不苟,精益求精,文明端正,求实创新的良好的教风和工作作风,言传与身教相结合,那么学生就会在潜移默化中,既学到知识,又学会求知,做事,做人。

  在谈到如何当一名优秀班主任时,认为教师得以身作则、无私忘我,用自己的人格魅力征服学生。要不断的完善班级管理,让班级具有活泼开朗,团结合作,追求上进的班集体。教师还要关心爱护学生,献出自己满腔的爱,因为要让学生成材,把他们带到理想的.境地,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,要用“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭,还要相信学生,尊重学生,做好学生的思想教育和心理教育。

  四、更新了培训管理理念,解决了心中的疑难问题

  通过此次学习,自己过去习惯的旧的培训管理模式,注重思想情感领悟的教学管理思路,本次“国培”让我改变了培训管理理念。教授们的讲座从深层次分析了培训组织管理及培训方案的编制、当前教师专业、发展、心里健康、现代教育技术应用等做了专题讲授,引发了我对培训组织管理工作的反思,新的理念让我耳目一新,更明晰了今后对培训工作的改革方向,不能就为完成培训任务而培训,更要注重培训的组织管理、质量、方式、内容、服务,体现出培训的人文和谐环境。

  此次培训改变了以往拼盘式讲座培训方式,让参与培训学员从理论到实践,边学边用。在专家团队的引领下,组织学员以团队合作的方式进行专题行动研修、讨论、提出问题、平台论坛、交流评议、专家专场解答疑难问题,真正做到有问必答,师生远程平台互动交流,使学员明确了今后承担各类培训的组织管理和服务工作。

  总之,在本次国培计划培训中,我深刻体会到了作为一名培训者教师,作为教育工作者终身学习的重要性。这次培训让我更新了自己的教育理念,丰富了教育教学技能,明确了今后成长发展的方向。同时也是一次观念上的洗礼,理论上的提高;知识上的积淀,教学技艺的增长,这是我的丰厚收获,虽然时间一个月左右,但是培训心得已促进我教学上不断成长,尽管别人说,培训只是一个手段,一个开端。我感到更多的是责任,是压力,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己所肩负的责任。今后作为培训机构培训者教师,我将会学以致用,结合我市区的实际情况,及时为学校的建设和发展出谋划策,让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!此次培训让我有收获和思考,这些收获不仅来自专家的讲座,也有来自同五班全体学员之间的信息交流和平台互动。就像贺卫东教授所说,培训学员之间的交流、相互影响、各地的风土人情都是很好的学习资源。应该感谢这次国培,感谢专家的精彩讲座、感谢辅导员的辛勤付出,让国培指引我们的专业成长。

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