二年级下学期工作计划

时间:2022-10-04 18:39:01 学期计划 我要投稿

二年级下学期工作计划

  时光在流逝,从不停歇,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,此时此刻需要制定一个详细的计划了。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编整理的二年级下学期工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级下学期工作计划

二年级下学期工作计划1

  一、学情分析 :

  二年级现有学生49人,经过一半年时间的学校生活,学生们大都形成了良好的学习习惯。但是对于后进生也不能忽视。不过,根据学生的不同情况,通过采取各种措施,大部分上学期的后进生在学期末都有不同程度的进步,对数学的学习兴趣大大增强。这也增加了我这学期数学教学的信心。只要让学生掌握了正确的学习方法,每个人都会有进步的。

  二、教材分析:

  1、选取的素材贴近学生生活,范围广泛,引导学生认识家庭,认识社会,认识自然界。

  本册教材根据学生的年龄特点和生活经验,选取了学生身边的、熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材,目的是有计划地引导学生认识自己,认识家庭,认识学校,认识社会,认识自然,让学生体验到数学学习的内容是现实的、有意义的和富有挑战性的,使学生能通过观察、思考、动手实践等一系列的学习活动感受到数学与生活的密切联系,增强学生学习数学的欲望。

  例如,体现学生生活的素材——“野营”“甜甜的梦”“手拉手”“我健康 我锻炼”“我们的户外活动”“奥运在我心中”;反映家庭生活的素材 ——“去姥姥家”;认识大自然的素材—— “勤劳的小蜜蜂”“田园小卫士”“奇妙的动物世界”;反映社会生活的素材—— “热闹的民俗节”“做鸟巢”“新千年的第一缕阳光”。

  2、注重基本的数学思想方法,优化单元知识结构。

  本册教材彻底改变了过去教材普遍采用的“小步子”编排方式,根据学生认知特点,从学生的学习需要出发,优化单元知识结构。例如,传统教学中,将万以内数的加减法的笔算和口算放在一个单元,将相关的估算放在其他单元中,人为地将笔算与估算分开,不利于学生掌握基本的数学思想方法和解决问题的多种策略。本册教材在知识安排上,将口算、估算、笔算有机地结合在一起,便于学生了解计算的多种策略。同时,又根据解决问题的需要,编排了两步的连加、连减和加减混合运算。

  3、把解决问题与数学基础知识、基本技能的学习融合为一个过程。

  本册教材不受严格的知识体系束缚,由解决现实情境中的问题引发学生对数学知识的学习,然后把学到的新知识又作为解决新情境中问题的工具,让学生把解决问题与知识学习融合在同一过程中,形成以解决问题为线索的基本框架。如长方形和正方形知识的学习,主题图呈现的信息是小朋友欣赏鸟巢的情境。教材没有直接问长方形有哪些特征,而是在学生解决教材中提出的“怎样做呢?”或解决学生自己提出的其他相关问题的过程中,通过思考发现需要探索各个面的特征,然后通过学生的操作活动,认识长方形和正方形的特征。在认识了特征之后又根据特征进行课后制作鸟巢的活动,使学生把解决问题和基础知识、基本技能的学习融为一个过程,实现解决问题能力与基础知识和基本技能同步发展。

  4、强化对学生进行问题意识的培养。

  本册教材沿用了前三册教材的编排特点,通过含有丰富信息的综合情境图让学生提出问题。所不同的是,根据学生认知变化和能力的逐步形成,综合情境图中的信息逐渐增多,而图中的提示性的数学问题逐步减少,这样,就给学生发现问题、提出问题留下了更为足够的空间,有利于发展学生从数学的角度选择信息、组织信息、运用信息解决问题的能力。如第二单元的5个信息窗,通过对话、信息牌、统计表等形式呈现了大量的有关数的信息,而没有出现一个提示性的教学问题,只是以“你能提出什么问题”的提示语引导学生自主提出问题,通过探索解决问题。

  5、提倡多样化的学习方式,重视学生个性发展。

  本册教材的编写思路、呈现方式和栏目设置都旨在积极倡导新型的学习方式,努力实现学生学习方式的转变。如“你问我说”体现一种开放、民主、探索、合作、交流的学与教的方式,目的是引导学生动手实践、自主探索、合作交流。如万以内数的加减法(一)信息窗4的“你问我说”,红点标示的问题是“怎样检查呢?”,要解决这个问题,策略是多样的。学生通过观察、分析,独立探索出各自的`检查方法,可以估算、口算、笔算等,笔算也可以用再算一遍、交换加数位置及减法等方法。然后展示、交流各自的方法,以此体现个性化的学习。

  6、教学内容:

  本册共有十个单元,第一单元野营——有余数的除法;第二单元手拉手——万以内数的认识;第三单元甜甜的梦——千米、分米、毫米的认识;实践活动——奇妙的动物世界 ;第四单元 勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法(一);第五单元 田园小卫士——万以内数的加减法(二);第六单元 做鸟巢——图形与拼组 ; 第七 单元 去姥姥家——混合运算; 第八单元新千年的第一缕阳光——时、分、秒的认识 ;第九单元 我锻炼 我健康——统计; 实践活动——我们的户外活动;第十单元 奥运在我心中 ——总复习

  三、教学目的和要求

  (一)知识与技能目标:

  1、结合具体情境,理解万以内数的意义,能认、读、写万以内的数,能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义。

  2、结合具体情境,进一步理解运算的意义,会口算表内有余数除法,百以内加减法;能计算三位数的加减法及两步的加减混合运算。结合现实素材进行估算,并解释估算的过程。

  3、能正确辨认钟面上指示的时刻,认识时、分、秒,了解它们之间的关系,并能进行简单的换算。

  4、通过观察、操作,能用自己的语言描述长方形、正方形的特征,初步认识五边形、六边形。

  5、结合生活实际,体会千米,知道分米、毫米,能恰当地选择长度单位,并能进行简单的单位换算,会估测、测量一些物体的长度。

  6、结合实例,感知对称现象。

  7、能用合适的方法收集整理数据,在具体的统计活动中,掌握分段统计的方法。

  (二)情感与态度目标:

  1、在他人的指导下,对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣,能积极参与数学活动。

  2、了解可以用数和形来描述某些生活现象,感受数学与日常生活的密切联系,体验学习数学的作用。

  3、在他人的鼓励与帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,增强学好数学的信心。

  4、在他人的指导下,能发现错误并及时改正,逐步养成良好的学习习惯。

  四、教学重、难点:

  1、理解万以内数的意义,能认、读、写万以内的数,能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义。

  2、能计算三位数的加减法及两步的加减混合运算。结合现实素材进行估算,并解释估算的过程。

  3、正确辨认钟面上指示的时刻,认识时、分、秒,了解它们之间的关系,并能进行简单的换算。

  4、用自己的语言描述长方形、正方形的特征。

  5、恰当地选择长度单位,并能进行简单的单位换算,会估测、测量一些物体的长度。

  6、感知对称现象。

  五、教学措施

  1、实现多维目标,促进学生全面发展。

  教师在教学中要不断地转变教学观念,把握课标的理念,从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个维度确立教学目标,促进学生全面发展。

  2、教学过程要体现探索性。

  教师要注意创设生动有趣的现实情境,引导学生开展观察、实验、猜测、推理与交流等数学活动,帮助学生在自主探索和合作交流的活动中,理解知识,掌握技能,体会数学思想方法,获得广泛的数学活动经验。

  3、注意培养学生的问题意识。

  教学中要注意改变由教师为主提出问题、解决问题的传统教学模式,努力激发学生主动地发现问题、提出问题,进而运用已有的知识和经验寻找策略解决问题的积极性,培养学生自觉主动地用数学眼光“看世界”的意识。

  4、尊重学生的个体差异,促进每一个学生的发展。

  由于学生之间存在差异,所以教师要在保证基本要求的前提下,尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平和个性差异,允许学生学习不同的数学,通过教学应用使全体学生在原有的基础上都得到发展。教学时,就同一问题情境,允许学生提出不同层次的问题;在合作、探索中要允许学生用不同的方式表述自己的想法,用不同的知识与方法解决问题;在自主练习时要为学生提供难易、数量不同的题目,允许学生根据自己的需求有选择地完成,使每一个学生都有成功的学习体验,最大限度地满足每个学生的需求,最大限度地发展每一个学生的智力潜能。

  5、创造性地开发、利用课程资源。

  根据新的课程理念,教师不能只成为课程实施中的执行者,教师更应成为课程的建设者和开发者。虽然本教材已构建成以教科书为核心,以教师教学用书、教具、学具、多媒体课件及音像资料为辅的立体化的课程教材体系,为教师的教和学生的学提供了强有力的支撑,但教师还需因人、因地、因时创造性地开发和利用一些行之有效的课程资源。

  6 、采用多元化的评价。

  加强评价的改革,探索多元化的评价。即评价目标多元、评价主体多元、评价内容多元、评价方式多元。注重过程性评价,要将评价贯穿于教学的全过程,使评价成为教学的有机组成部分。

  六、时间安排:

  本学期以20周计算,每周4课时,合计80课时。

  第一单元野营——有余数的除法…………2课时;

  第二单元手拉手——万以内数的认识…………9课时;;

  第三单元甜甜的梦——千米、分米、毫米的认识…………8时;

  实践活动——奇妙的动物世界…………1课时

  第四单元 勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法(一)…………3课时;

  第五单元 田园小卫士——万以内数的加减法(二)…………7课时;

  第六单元 做鸟巢——图形与拼组…………7课时;

  第七 单元 去姥姥家——混合运算…………2课时;;

  第八单元新千年的第一缕阳光——时、分、秒的认识…………10课时;

  第九单元 我锻炼 我健康——统计…………3课时;

  实践活动——我们的户外活动…………1课时

  第十单元 奥运在我心中 ——总复习…………8课时;

  复习、考试…………19课时。

二年级下学期工作计划2

  为搞好新学期的班级管理工作,现将这学期的班主任工作大体工作安排如下:

  一、认真建立班级规章制度和班级考核制度,使学生自己规范自己的行为,把学校要求内化为本班学生自觉的行动。

  上学期我班已经建立了班级规章制度,经过一学期学生反应是不错的,本学期我要引导学生认真研究班级规章制度的完善问题,总结上学期的经验和不足,力争进一步提高班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯。

  二、继续做好促优转差工作

  对于优秀生了解他们存在的问题,既包括学习也包括生活,进一步提高他们的成绩和在年纪的.竞争力;对于差生多找他们他们谈话,认真了解他们内心思想的变化,寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口,鼓励他们赶上去;特别是对贫困生,做好他们的思想工作,使他们丢掉包袱,轻装前进,努力思想人生价值,不为眼前暂时的困难压倒。

  三、继续树立和培养学生的集体注意观念和主人翁意识,心胸开阔,顾全大局,让学生自觉地维护集体荣誉,树立我班的良好形象,

  四、指导班干部开展工作,做好日常班级管理工作

  班主任要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用,百分之百杜绝恶,性事件的发生,坚决抵制社会上的一切歪风邪气向班级进攻,使我班保持健康向上的发展势头。

  五、注意调动各个方面的教育因素

  班主任力争做到:不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联系,进行沟通和交流,及时把握这些学生的思想动向;注意和各科任教教师交流和协调(本论文由文秘范文免费提供,转载请注明!),听取他们的意见和建议,明确把握班级的动向。

  六、大力抓好学生的学习

  认真总结学习中的问题,组织优秀学生介绍自己的经验,组织学生交流自己的学习方法,相互取长补短,力争优化所有同学的学习方法。每次月考结束以后,及时组织学生自己进行自我分析,让学生学会如何学习。

  我相信,只要努力,加上全班同学的默契配合,我一定会把我班打造成全体班级中最出色的一个。

二年级下学期工作计划3

  一。本学期教学的指导思想

  1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。

  2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。

  3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。

  4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

  5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法。

  二、班级分析:

  我班共有36名学生,二年级的学生在经过一年多的数学学习后,基本知识技能又了很大的提高,对数学学习也有了一定的了解。在动手操作,语言表达等方面有了很大的提高,合作互助了意识也有了明显的增强,但是学生之间存在着明显的差距。由于有一部分学生刚分到这个班级,对于这些学生在各方面不是很了解,但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此,在这一学期的教学中更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上,并使不同的学生得到不同的发展。

  三、教材分析

  表内除法

  (一),图形与变换,表内除法

  (二)万以内数的'认识,克和千克,万以内的加法和减法,统计,找规律。

  本学期教学的主要目的要求

  (一)、数学思考方面

  1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

  2、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

  3、通过对时、分、秒的教学活动,认识时间与生活的密切联系,培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。

  (二)、解决问题方面

  1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。

  2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

  3、有与同学合作解决问题的经验。

  4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

  (三)、情感与态度方面

  1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。

  2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。

  3、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。

  4、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

  5、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

  6、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。

  四、教学措施

  1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验,过去怎样提,现在也怎样提;也不能搬课本,凡是课本上的有的内容,都作统一的教学要求,而应该根据教学指导纲要,结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。

  2、要尊重学生,注重学法渗透。在学习中,教师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。

  3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。

  4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力,还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣,培养学以致用的意识。

  5、要注意适当渗透一些数学思想和方法,有利于学生对某些数学内容的理解。

  6、要注意教学的开放性,培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排,突出了思考过程,教师在教学时,要引导学生暴露思维过程,鼓励学生多角度思考问题。

  7、要精心设计教案,注重多媒体的应用,使学生学得愉快,学得轻松,觉得扎实。

  8、要渗透德育,注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。

二年级下学期工作计划4

  我深知在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天,创建一个良好的班集体,培育学生完整的人格,是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者,领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体,学生能按照培养目标,成长为德、智、体全面发展的一代新人;所以我毅然选择了做班主任。新学期刚开学,学校赋安排了我为二年级班主任工作。对于我来讲这个岗位我还比较陌生的。因为没有工作经验。在经过了一个星期的深思、摸索和向有经验的班主任请教中,我从一无所知到心中有了目标。在班主任工作中,我将会不断学习、探索,尽自己所能创造性的开展工作。

  一、建立学生一日常规,培养学生自理能力。

  教育就是帮助人养成良好的习惯,良好的习惯是终身享用不尽的财富。二年级是培养学生好习惯的关键时刻,为培养学生良好的行为习惯,我利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》,结合学生年龄特点,开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起,养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯,树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理,包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯,包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。

  二、循循善诱,做好问题生的转化工作。

  由于问题生往往和老师有隔膜,存在抵触或逆反心理,所以一定要注意技巧,我认为以下几点很重要:

  第一,充分尊重爱护学生,不能伤害学生的自尊和自信,因为只有对学生发自内心真挚的爱,才能给他们以鼓舞,才能使他们感到无比的温暖,才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

  第二,要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵,严格但不苛刻,这很重要,学习能力差的孩子,他们往往看不到自己的优点和长处,容易自卑,孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点,让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉,从而产生上进的源动力。

  第三,要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合,让他们多关心、指导,帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时,取得家长的理解、信任和支持,做好坚强的后盾。

  三、认真上好每一节德育课。

  积极参加每星期的德育教研活动,精心设计好每一个主题班队会,上好每一节德育课,让学生在具体的`情景、真实的活动过程中,潜移默化地自我教育,自我管理,自我规范,以达到良好的效果。

  四、协调与家长的关系,开好家长会。

  孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。在校外,我会经常和家长联系,交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大,也不缩小,采取与家长共同研究和商讨的态度,争取和家长配合,推动家庭和校外教育,促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式,家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑,学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受,做到人人互动。

  五、确立班集体的奋斗目标。

  班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期的结合,逐步实现目标的过程会产生激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

  六、加强班干部的培养。

  培养班干部是班主任工作计划中的一项十分重要的工作,我会经常研究班干部状况,对只有热情但不会工作的,就既交给工作又教给方法,对有工作能力,但怕耽误学习,影响关系的,就对他们进行为同学服务的思想教育,对骄傲自满,办事不和同学商量,就对他们进行平易近人方面的思想教育,使他们不脱离同学。

二年级下学期工作计划5

  一、指导思想

  紧紧围绕学校的工作计划,以新课程理念作为指导,深化课堂教学改革,稳步推进学案教学,提高课堂教学效益。依据学校提出的“抓好‘三基’,突‘一本’保‘二本’”为管理宗旨,结合本年级的实际情况,在学生管理上创新机制,狠抓学生的行为规范和养成教育,以班风、考风、学风建设为抓手,培养学生良好的学习习惯,提高学生学习的内趋力,促进教学质量的稳步提升。在教师管理上侧重于制度建设,规范教师的教学行为,狠抓教学常规落实与检查,努力打造高效课堂。加强年级内部团结协作、积极进取的工作作风,提高教师的幸福感与认同感,努力提高育人水平和教学水平,强化年级内涵发展,抓重点促常规,精细管理,严格要求,凝聚集体智慧,务实苦干,工作到位,力争年级各项工作有更大进展,再创优异成绩。

  二、具体措施

  (一)教育工作

  1、加强安全教育,落实安全检查工作

  在日常教育教学过程中,要始终把安全放在首位,提高警惕,时刻警醒,严格要求,确保学生不越轨、不越线,引导学生遵纪守法,热爱生活,珍惜生命。要时刻不忘培养师生的安全意识,大处着眼,小处着手,配合有关部门定期对各项安全制度的落实情况进行检查,将隐患消除在萌芽之中,让安全意识深入每个师生心中,狠抓上网、看小说、听MP3、MP4、玩手机、异性不正常交往等现象,及时和家长沟通,取得家长的大力支持,创建平安校园。

  2、加强“班会”研究和管理,提高班会的实效性

  班主任要认真探究“班会”的召开形式和思路,使班会开得更加充实、有效、丰富,使班会内容形成系列化、专题化、多极化,使每一次班会都能成为学生学习、思想、人生旅途中的加油站。

  3、狠抓“三风”建设,争创文明班集体

  为强化高二班级管理,年级进一步落实规范班级量化评估制度。班主任应以星级班级、星级宿舍的评估为契机,抓好班风、学风和考风建设。良好的班风是基础,良好的学风是关键,良好的考风是检验。班主任要下大气力围绕这一工作做文章,通过科学的管理,逐渐地实现由强行入轨到自我约束的过渡。在班风问题上,以早晚自习到班率、课间操、自习纪律和公寓管理为突破口,配合年级、政教处、物业公司加大管理力度。做到及时发现班内的不良倾向,及时解决,把不良倾向消除在萌芽状态。年级每天早晨召开班级管理研讨会,相互学习,相互借鉴,全方位、多角度地进行教育。

  4、继续加强年级文化建设,营造优美的教育教学环境

  通过年级优秀学生风采展示、表彰会、开展活动、黑板报等途径,加强对学生世界观、人生观和价值观教育,帮助学生树立正确的人生目标,激发学生的成材欲望。通过对学生仪容、仪表的整治,进一步巩固上学期的“文明礼仪”教育系列活动的成果,为学生学习有目标,行为有方向奠定基础,营造优美的教育教学环境。

  5、从良好习惯培养入手,加强对学生的思想品德和行为规范的教育

  在年级的总体要求下,学生会领导指导小组要有计划、有步骤地对学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、组织观念等日常行为规范进行强化教育。加强班级秩序的稳定与协调,大力挖掘各种教育资源,班级之间互通有无,互相交流,共同提高,加强学生的自我管理意识,争创年级安全、和谐、健康、积极、向上的良好局面。

  (二)教学工作

  1、加强学生的学习过程管理

  (1)继续抓好班风、学风建设。良好的班风和学风是顺利完成学习任务,促进学生成绩全面提升的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓班风、学风建设,发挥尖子生“带”的作用,做好后进生的转化工作。注重师生互动,成立各种形式的学习小组,以活动促学习,切实搞好帮扶,提高帮扶效果。年级进一步明确师生谈话制度和师生、生生帮扶制度,加大对学生学习、思想、生活的关爱力度,以利于形成良好的班风,学风和团结和谐的年级氛围,提高学生学习的内趋力,使各层次学生成绩都有提高。

  (2)加强学生学习目标的教育,培养学生良好的学习习惯。班主任、任课教师根据学生实际因人而异设计学习目标,发挥目标的激励作用,让学生在目标的带动下,通过发奋努力,不断地提高自己的学习水平。通过培养学生良好的学习习惯,督促学生制定可行的学习计划,使优秀学生学习成绩有大的进步,学习困难学生对学习产生兴趣,并能主动的学习。

  2、全面落实学校课堂教学改革要求,规范教师教学管理

  (1)教书育人、双管齐下。在继续加强教学常规检查量化,落实好备、教、批、辅、改等环节的前提下,倡导全体任课教师都要对学生管教、管导,不再把事情只往班主任处推,实现全员参与、全程管理的格局。对本学期的工作做到统筹安排,力争做到“有教必练、有练必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有纠必补”,防止前松后紧,在保证进度的同时一定要确保教学质量。高度重视学业水平考试工作,对学业水平考试工作早准备、早动手,力争使学业水平考试工作得到圆满完成。

  (2)分层教学、整体推进。鉴于生源基础较差、层次相差甚大的特点,统一化的要求显然不符合教学实际,为此年级在学校的指导下将采取三个“分层”要求。一是课堂教学上的分层要求。教师应根据不同类型学生选择不同的教学内容和教学难度,在完成必须的基本教学内容后,在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生,确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下,认真筛选习题和补充题,按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生,使每个学生都有自己明确的目标和任务,让每一个学生在自己现有能力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。教师在对学生各个方面,特别是学习方面的评价上应有不同的标准,评价应以发展程度为标准,有所进步就应给予肯定和鼓励,不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们,否则会挫伤他们的`自尊心和进取的信心。力求做到“把数量降下来,质量提上去,把方法教给学生,把时间还给学生”,注重教学方法的研究和革新,提高教学的针对性和有效性。

  (3)加强集体备课,完善教科研制度。为杜绝教学中的随意性,年级要求各学科组做到“五有”、“四定”、“三明确”。“五有”就是有计划,有措施,有记载,有课题,有效果;“四定”就是定时间,定地点,定主题,定中心发言人;“三明确”就是明确基本知识点,明确考点,明确重点、难点,夯实各学科基础。加强集体备课,以点带面、以面促体,形成立体网络的课堂教学特色。完善教科研制度,加强学科教研引领作用,扬长避短,相互学习,使各个备课组均衡发展、集体创优,促进集体备课、教研和各项教学活动的稳步开展。

  (4)加大听、评、巡课力度,强化教学常规管理。认真搞好听、评、巡课活动,示范课为先导,强化听、评课制度,通过巡课保证听、评课活动扎实有效的开展,挖掘好的典型,发扬好的做法。

  (5)继续实行月考制度,重视考试成绩的分析。从全面提高学生素质的角度出发,加强过程管理,塑造优良的班风、考风、学风,完善高二年级“培优、治拐、扶中”工作,尤其要重视学科边缘生的转化。任课教师应严把课堂教学关、命题制卷关、考试检测关、质量分析关、信息整合关,确保试题难易度适中,确保考试的可信度,为教育教学提供可参考的数据。

  3、加强对特长生的管理。特长生的管理要做到制度化,班主任应与专业指导老师加强联系,做到两条线并重管理,杜绝特长生管理真空的出现,科任教师应加强特长生的课堂管理,确保他们文化与专业并重。

  4、加强学生心理辅导,准备“走进高三总动员大会”,增强师生的高三意识。针对高二下学期的特点,加强对学生的再入学、再入轨教育,提高工作的计划性,增强高三意识,明确目标,加强合作,使全体师生都能在一个良好的氛围中勤奋地、和谐地、顺利地成长、学习,使班级管理和年级管理水平再上新台阶。

  5、开展多种类活动,全面提高学生的综合能力和素质。以学生会领导指导小组为载体,坚持每月组织一项大型活动,以活动促进学生间和师生间的交流与沟通,为学生提供更多的展示空间,体会组织和纪律的重要性,增强自律意识。努力探索开展系列活动的新路子,将组织管理权交给学生,锻炼学生自主意识,体现办学特色。

  (三)年级教师队伍建设

  1、强化备课组职能,实施备课组长负责制。加强备课组管理,全面提高教师教育教学水平,充分利用听课、评课、集体备课等形式,加强教师的交流与合作,提高备课组的整体业务水平和职业技能。做好师徒结对工作,促进青年教师快速、健康成长,进一步做好教学常规的监督与检查,保障教学过程的规范性和实效性。鼓励教师,尤其是中青年教师多做一些高考试卷,提升教师自身的业务素质,提高教育教学能力。对于青年教师的培养,由学科带头人、骨干教师及工作经验丰富、业务能力强的教师为师傅,着重于本学科。师傅通过言传身教、具体指导,不仅帮助徒弟备课,深入课堂听课,而且还为他们上示范课、领路课,同时创造条件让徒弟多上公开课,让他们在教学实践中锻炼成长。年级积极创造条件,为青年教师开辟外出学习的机会,开阔他们的视野。

  2、进一步加强班主任队伍专业化建设进程,实施班主任负责制。坚持班主任例会制度,提高工作的预见性和针对性,提高班主任的专业素养和战斗力。关心青年班主任的成长,及时了解他们的工作状态和思想变化,给予必要的指导,帮助他们排解工作和思想上的困惑,分担班级管理中的负担。利用班主任例会,学习教育理论,分析年级管理中出现的典型案例,让班主任在讨论和交流中提高,在借鉴和反思中提升自己的管理能力。

  3、做好复习资料的选订工作。复习资料的选订工作流程为:备课组长召集全组教师选好复习资料版本,报年级组,再由年级组报请学校,统一进行订购,禁止科任教师单独选购。

  4、搞好教师文体活动,提升教师的幸福感。为缓解教师的工作压力,增强教师身心健康,使每一位教师在工作之余享受生活,年级利用业余时间开展丰富多彩的活动,使教师能够舒缓心情、陶冶情操、熔炼团队,以更加充沛的精力投入到工作中去,达到事半功倍的效果。

  5、办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容,严禁在办公室的电脑上玩游戏,严禁做与教育教学无关的事情。

  本学期是整个高中阶段的关键时期,工作的好坏直接对升入高三以后的教育教学管理产生深远的影响,各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实,以高三的理念,高三的思路,高三的做法为参考,严格制度管理,为进入高三打好基础。相信在学校领导的精心帮助与指导下,经过全体教师的共同努力,年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。

二年级下学期工作计划6

  新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际状况,制定如下班主任工作计划。

  一、指导思想

  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要资料,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有好处的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。

  二、本班学生现状分析

  我班原有学生20人,其中男生15人,女生5人,男女人数失衡。本学期又转来3名学生,其中1名女生,2名男生。15名学生来自本村,6名学生周边村,2名外县学生。有5名学生是外校转来的。学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。上学期组建5大团队10个小队,班干部6人,没有品德特殊的学生。

  具体状况分析如下:

  品德方面,本班学生热爱学校、班群众,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,能够透过群众教育来转化。

  学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言用心,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和个性的关注。家长是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能期望与教师用心配合,共同教育好孩子。

  班级特点,本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。

  三、班级工作重点及目标

  班级教育工作重点

  加强行为规范的养成教育,结合学校每月一事活动,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

  具体工作:

  1、继续抓好二年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

  2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生礼貌示范班。

  3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,构成必须的潜力。

  4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

  5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

  本班学生奋斗目标

  1、构成健康向上的良好班风,增强群众凝聚力。

  2、争当学校的“优秀班群众”。

  3、发展个性特长,促进身心健康。

  具体工作:

  (1)鼓励支持学生用心参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼潜力,培养其群众荣誉感。

  (2)注意育人环境的.美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.

  (3)开展丰富多采的主题班队会,在群众活动中增强班级的凝聚力,构成良好的班风。

  四、常规管理措施

  1、学习方面,为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气,制定以下措施:

  (1)、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就能够随时加分,学生每得到10小星分,就能够换一大星。证明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比,鼓励学生团结合作,培养群众荣誉感。

  (2)、强化本班的“合作学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮忙,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就能够取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

  2、礼貌行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

  (1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。

  (2)、定期对学生进行道德行为的教育。

  (3)、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

  3、卫生方面:

  (1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,职责到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

  (2)卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

  (3)每一天由卫生委员检查个人卫生。

  (4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要处处与学校教育持续一致,搞好班级的育人环境,培养班干部同学的职责心,号召他们用心帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有用心上进的动力,从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。

  六、学生心理健康教育

  1、班主任要用心学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。

  2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得联系,实施有计划的教育。

  3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。

  随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

  七、学生安全教育

  1、经常教育学生要轻声慢步,不能够在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。

  2、每一天早晨7:40准时进教室,带领孩子早读。下午1:50准时进教室,处理班级事务,注意学生安全。

  3、课间要到教室里,等放学后再离开。

  八、家访、来访工作的开展

  由于本班人数不多,本学期我打算对全班学生进行家访,利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并给予合理的推荐。对于家长的来访,我会热情地接待。

二年级下学期工作计划7

  一、指导思想

  以学校德育教育的思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。创设和谐的学风,努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

  二、工作目标

  1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。

  2、端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。

  3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力。

  三、重点工作

  1、健全班干部管理,继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生的潜能。

  2、健全“争当小明星”制度,让学生自行管理、监督,使他成为一项长期有效的措施。

  3、做好和家长之间的沟通联系,以良好的服务赢得家长们的口碑。

  4、加强心理健康教育,关怀每位学生的成长,特别是成长困难生的成长,努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。

  四、主要工作

  1、稳抓常规管理,将常规管理走向精细化。

  紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标,在开学初的常规管理周里,常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人,把各项管理要求到位,使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性,严格要求下去,渐渐形成习惯。

  充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求,养成良好的.学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为,班干部做工作记录,及时记在家校本上,每周五班会进行总结。教师根据总结完成每日的学生评价表,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

  利用升旗仪式,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,继续开展综合实践研究,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  2、狠抓班级纪律,形成良好班风班貌。

  (1)课堂纪律

  严格遵守课堂“四管”,如果有违反纪律的现象,由课代表记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗,如有打闹无星。个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由卫生委员记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。

  (2)班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。设立卫生监督岗,由卫生委员负责,带领卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬加星,记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

  3、重视班干部的培养。

  班级管理光靠班主任一人是不够的,班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录,每周五班会总结,进行班干部工作评价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

二年级下学期工作计划8

  本学期以学校的工作计划为依据,结合本班的实际制定出相应的班级计划,让学生学会学习、学会交往、学会创新;抓好班风、学风的建设,努力提高教育教学的质量,培养出一个明礼、守纪、诚实、好学的班集体。上学期经过大家的努力,我班的班级工作取得了一定成绩,但是这只代表着过去,在新的学期里,我和孩子们将继续努力,争取取得更优异的成绩。新的学期开始,为了更好得做好班级工作,我制定计划如下:

  一、指导思想。

  贯彻党和国家的教育方针,落实对儿童少年的素质教育,促进学生的全面发展,注重培养创新精神和实践能力,培养学生良好的道德品质。

  二、本班的基本情况。

  我班学生65人,男生33人,女生32人。二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应,但经过一个假期可能都已淡忘,为了使学生能够及早进入角色,这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育,经过一年的学校生活,学生初步养成一定的行为习惯,但学生年纪毕竟比较小,自我监控能力、评价能力还是有点差,需时常提点、督促,教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现,积极地影响和教育学生,使他们健康地成长,在学生面前树起一座做人的丰碑。所以,作为一名班主任,我一定要起到模范带头作用,当好家长,做学生的表率。因此,我决定从以下几点入手:

  1、充分利用班队会时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》和思想道德教育,使学生养成良好的学习和生活习惯,并进行总结,通过小组长的汇报,及时的表扬。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

  2、利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。

  3、对学生进行集体荣誉的教育,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

  4、对于学生的写字读书的姿势,我将在课堂上随时提醒与帮助。

  三、班级纪律

  1、选拔培养好班干部,继续实行班长轮值制;,发挥班干部的作用,协助好教师管理好班级。每周的班会课利用十分钟小结他们的工作情况;表扬做得好的班干部;对一些做得不很理想的班干部进行指导,教给他们的一些管理方法。

  2、建立和健全完善的班级科学管理制度,凡写字认真、劳动积极、卫生清洁、纪律好的同学在每周的班会课,用十分钟时间来总结与奖励。

  四、班级管理的具体措施:

  本学期我决定采取以下措施对本班的学生进行管理

  1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的.行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将结合学校的养成教育训练项目从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

  2、及时了解学生情况准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。要从关心、爱护学生的角度出发展情况。

  3、家教结合经常保持与学生家长联系,通过打电话、开家长会等形式与家长取得沟通,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

  4、培养班级干部及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  五、具体安排:

  三月份

  1、召开班级会议,安排开学初工作。

  2、学习《小学生守则》及《日常行为规范》,对学生进行文明礼仪、行为习惯教育;

  3、对班级进行安全教育,法制教育。

  4、开展学雷锋、树新风;主题教育活动;

  四月份

  1、继续对学生进行文明礼仪、行为习惯养成教育;

  2、对学生进行交通安全教育。

  3、进行清明的传统教育,法制教育。

  4、积极开展读书节各项活动。

  五月份

  1、庆祝五、一;国际劳动节;

  2、继续对学生进行文明礼仪、行为习惯养成教育;

  3、对学生进行校内安全教育。

  六月份

  1、组织学生参加庆六一;国际儿童节活动;

  2、对学生进行溺水、用电,用火的安全教育。

  七月份

  1、做好学生的鉴定。

  2、组织开展期末复习工作。

  3、进行安全、法制教育。

  4、强调假期安全问题

二年级下学期工作计划9

  一个好班主任就是一个好班群众.为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制班主任工作计划如下:

  一、常规教育方面

  从热闹的假期踏入新学期,学生的心神松散,为了使学生能够及早进入主角,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:

  1、充分利用每一天的作业辅导和队会时间学习对学生进行教育,并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.如:见师长热情问好,上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

  2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有群众.比如:能够利用每周模范班级的评比活动,对学生进行思想行为教育.另外,还要进一步规范学生的行为习惯。

  二、班级纪律方面

  一个班级,要想有良好的班风,务必要有良好的纪律才行,因而,我从以下几点入手:

  1、课堂纪律

  首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的`奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且能够在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到做到,言行一致。"

  2、课间纪律

  课间是学生简单休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,引导学生开展有好处的活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意礼貌活动,寓教于乐.

  3、路队纪律

  为了让学生养成良好的行为习惯,适应群众生活,要求学生做到不仅仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学,平平安安回家去。

  三、班干部的培养方面

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有职责性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作,建立一个用心向上,朝气蓬勃的班群众。

  四、其他方面

  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:礼貌小标兵评选,小书法家,小小故事家,小作家,数学小状元等各种评比活动.在这些活动中,让每个孩子都敢于应对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心,还给孩子们一个金色的童年。

  这学期,我将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改善.若有不足之处,发现后会及时纠正。

二年级下学期工作计划10

  一、指导思想

  以“文明源于身边细节,做人始于学会感恩,教育重在培养习惯”为重点,以“提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人”为指导,强化班集体建设,培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法,围绕“做文明五中人”这一主题,用爱校理念引领、主题活动支撑,力求达到德育工作的时效性。强化科研意识,提高教育质量,建设一支团结协作、积极进取的初二年级教师队伍。

  二、工作目标

  年级组管理目标:强化年级组建设,团结协作,凝聚集体智慧,务实苦干,工作到位。

  学生的培养目标:在初二年级扼制住分化与散化,培养自主学习与创新精神,培养良好的行为习惯。

  教学目标:整体稳步推进,努力提高教育质量,为进入初三打下坚实的基础。

  关爱留守学生目标:关爱留守学生责任到人,以无微不至的关怀让留守学生感到温暖和幸福;加强家校联系的力度,争取做到班主任对班级学生的实际情况大体掌握,对学生进行适当的教育和引导,为学生能安心学习做好铺垫。

  三、主要工作

  (一)开展班团队主题活动,扎实推进德育工作

  1.开展“做文明薛中人”主题活动

  目的:通过开展“做文明薛中人”主题活动,对同学们进行思想道德素质、行为规范教育,从而引导青少年的健康成长,提高学生的文明程度。

  内容:开展“学生生活和习惯养成教育”、“守纪律从自己做起”、“向粗野告别,迎礼貌回家”等主题活动。

  2.开展“三做”活动

  目的:让学生明确自身的权利和义务,了解肩负的社会责任,培养良好的劳动态度、劳动习惯和生活自理能力。

  内容:自己的事自己做;家里的事帮着做;集体的`事主动做;宿舍是我家,点滴小事从我自己做起。

  3、开展爱校爱班活动

  目的:让学生了解五中的历史,培养爱校情怀,增强“做薛中人”的自豪感。

  内容:开展主题班团队活动——“如何有效的学习”、“为班集体增光添彩”、“我是这样做的”.

  4、开展读好书活动

  目的:培养良好的读书习惯,把学生的课余时间迁移到读好书上来。

  内容:每位学生本期读四本好书,写出读书笔记及心得,每生在班上作演讲一次以上。

  5、开展感恩教育活动

  目的:培养学生的感恩情怀,让学生从小养成知恩图报的意识。

  内容:开展“我给父母做的一件事""关爱他人、奉献社会”活动。

  6、“公民道德宣传日”开展八年级师生签名活动

  (二)进一步抓好行为规范教育

  1、继续组织学生学习《中学生守则、规范》和《薛中宿舍管理条例》,进一步加强日常行为规范教育,使学生能养成自觉遵守行为规范的习惯,做文明薛中人。

  2、各班修定《班级公约》,抓好良好班风、学风的建设,加强班团干部建设。

  3、加强学生的安全教育,做到安全教育规范化、制度化。

  4、加强在校学生的宿舍主人翁意识的教育和培养。

  (三)心理健康教育和家庭教育

  1、初二学生正值青春期,抓住这一时机对学生进行人生观、价值观的教育,扼制“分化”与“散化”。

  2、积极有效地与家长进行沟通,利用家长会进行家庭教育指导,进行学习型家庭建设的辅导,建立稳定高校的家校联系制度。

  (四)加强年级组教师队伍的管理

  把教师的团结协作放在首位,加强年级组集体备课机制,充分有效的发挥集体备课组的优势,提高教学效率;同时还要充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性,使教学和管理走上良性发展的轨道。

二年级下学期工作计划11

  一、教材分析

  本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:春天的发现;奉献与关爱;热爱祖国、爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀的品质;要正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。

  每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目:我的发现──鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,掌握识字的方法;日积月累──引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际──在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。宽带网──引导学生由课内向课外延伸,以获取更多的知识。

  八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字,有400个。生字表(二)是全册要求会写的字,有300个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外,在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。

  二、教学目的要求

  1、继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯。培养积极发言,专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯,养成认真完成作业和查字典的习惯。

  2、巩固汉语拼音,利用汉语拼音识字,学习普通话;认识隔音符号。

  3、能按笔顺正确默写生字,能按字的结构把字写端正、匀称。

  4、能在观察图和事物后,用普通话说几句意思完整通顺的话。

  5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,学习默度课文。能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。借助字典学习生字,初读课文,提出问题。

  三、班级情况分析

  二年级大部分同学学习认真,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,他们聪明好学,。但也有少数一部分同学基础较差,个别同学头脑不够聪明,反映慢,因此在课堂教学中要重视后进生的学习,使他们逐步赶上大部队。

  四、爱国主义教学结合点

  1、《日月潭》、《难忘的泼水节》、《葡萄沟》等课文,描绘了祖国的迷人风光、丰富的物产和日新月异的变化。通过学习,使学生可以了解到祖国的辽阔、美丽,增强对祖国的热爱。

  2、《邮票齿孔的故事》、《画风》、《充气雨衣》倡导动脑动手。

  3、有引导学生树立良好的品质、感悟做人道理的《画家和牧童》、《我为你骄傲》、《玩具柜台前的孩子》

  4、《恐龙的灭绝》、《阿德的梦》主要介绍了自然科学知识,我们要注意培养学生爱科学、学科学的良好品质。

  五、教学措施

  1、继续重视学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的`养成。

  2、继续加强识字教学,坚持在语言环境识字。重视写字的指导,提高学生写字的技能。培养学生结合语言环境,联系生活实际理解词语的能力。

  3、充分利用插图,各种文字材料,各项作业,进行说话、写话的训练。

  4、在阅读教学中,加强学生听说读写能力的训练,提高学生语文能力。重视学生能力的培养,培养学生借助字典独立识字、阅读的能力。

  5、知道学生用好《课外阅读补充材料》等课外书籍,通过大量的课外阅读,增强学生的阅读量,不断促进学生阅读能力的提高。

  6、要十分重视阅读教学与作文教学的有机结合,正确处理读与写的关系,坚持写日记,为学生的作文起步打好基础。

二年级下学期工作计划12

  新的学期开始,为了更好的作好班级工作,我特制定二年级班主任工作计划如下:

  一、学生常规

  二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应, 但经过一个假期可能都已淡忘,为了使学生能够及早进入角色, 这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

  1、充分利用班队会及晨会的时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》和《一日歌》, 使学生养成良好的学习和生活习惯。并在晚点时间进行总结,通过小组长的汇报,及时的表扬。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

  2、利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。 使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。

  3、对学生进行集体荣誉的教育,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

  4、对于学生的书写读的姿势,我将在课堂上随时提醒与帮助。

  二、班级纪律

  1、课堂纪律:再次强调班规班纪和相应的奖惩办法。这样使学生可以自觉的遵守纪律。

  2、课间纪律:课间是学生休息的时间,丰富多彩的课间活动,可以使学生有秩序的活动。我将针对学生的.年龄特点,组织学生"跳绳,做游戏" ,并随时提醒学生要注意的危险活动和场地。

  3、路队纪律:进一步强调路队纪律,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够自觉排好队。由小队长每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

  三、卫生工作计划

  为了创设一个良好的学习环境,我决定从以下几点入手:

  1、个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

  2、班级卫生工作计划:每天早,中 分派值日生清扫,由班长进行检查与监督。()对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。

  四、班干部培养工作计划

  班级管理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手。这学期我将采取班干部轮流制,让每个孩子都能尝到作干部的快乐,使孩子们学会合作和学会管理。

  五、活动安排

  二月:

  1、报名注册

  2、打扫班级及公共场地卫生

  3、了解学生暑期生活,书面小结

  4、加强期初的行为规范教育

  5、庆祝教师节

  6、刊出班报、校报

  7、开展安全教育月活动

  8、布置教室环境

  三月:

  1、庆祝国庆黑板报比赛

  2、老人节慰问活动

  3、建队节活动

  4、板报刊出

  四月:

  1、家长会

  2、主题队会

  五月:

  1、踢毽子比赛

  2、计算过关

  3、庆六一文艺汇演

  4、班报、校报刊出

  六月:

  1、抓好复习,做好学生的思想工作

  2、安排暑假生活

  我相信, 用欣赏的眼光去看孩子,多关爱和宽容他们,他们会快乐健康的成长,在今后的工作中,我将不断地改进以上措施,争取把工作作到更好。

二年级下学期工作计划13

  一、教学条件分析:

  经过一学年半的学习,学生已都能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形,初步学会结合词语理解词义,能运用学过的词语造句说话,初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文,但距离感情朗读还有一段差距,能认识自然段,认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号,初步学会写铅笔字,写字姿势基本正确,但还有一部分学生执笔方法不够正确。有几个学生由于智力因素和非智力因素的影响,学习上存在着一定的困难,有待这一学期进一步加强教育。

  二、教学内容分析:

  本册共有32篇课文。安排4篇略读课文,略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务,没有写字要求。“语文园地”包括四至五个栏目,新增了“宽带网”。“我的发现”鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。“日积月累”引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词,感受和强化词语之间的搭配习惯,并进行语文基础知识的综合练习,“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容;它们使学生积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际”话题与本组专题有联系,在双向交流中培养学生的口语交际能力。为了对学生进行初步的习作能力的培养,在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目,引导学生在口语交际的基础上,进行写话训练。“展示台”给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”与本组专题密切相关,引导学生学习由课内向课外延伸,以获取更多的相关信息。八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。教材最后是两个生字表。要求认识的字,有400个。要求会写的字,有300个。

  三、任务目标:

  1、继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。

  2、认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是,要求认识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。

  3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

  4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下,学习默读,做到不出声,不指读。

  5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。

  6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

  7、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

  8、逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。

  9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

  10、对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能表达自己的感受。

  四、方法措施:

  1、注意把握同组各部分内容的内在联系。这册教科书采取了以专题整合内容的编排方法。每一组教材不仅围绕一个专题,而且内容之间还互相照应。教师备课时要胸中有全局,创造性地设计教学,创造性地进行教学,做到既符合教材编写意图,又不拘泥于教材。

  2、充分利用远程教育资源进行教学,提高学生的学习兴趣。倡导自主、合作、探究的学习方式。

  3、充分利用教材,展开丰富多彩的.语文实践活动,将游戏唱歌,猜谜语,表演等引入课堂,也可以带领学生走出校门在生活中学语文,用语文。

  4、学习洋思中学的课堂教学模式“先学后教,当堂训练”。上课时先提出学习内容和要求,限定时间让学生自学教材,再做课本上的练习题。当堂布置作业,当堂检查,课后不留作业。对学生做的练习题做出评判,个别不会做的由教师指导。

  5、重点辅导后进生。采取优生帮助后进生,实行"兵"教"兵",对后进生有帮助,对优生也有促进。安排优生、后进生同桌,组成学习小组,要求优生随时随地关心后进生,帮助后进生,既密切了同学之间的感情,又提高了自己,起到了教师起不到的作用。

  6、本册教材依然遵循识、写分开,多认少写的原则。教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系。提倡学生运用记忆规律,将学过的识字方法、偏旁部件记认字形。鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。

  7、阅读教学首要重视朗读,朗读的方式要多样,通过分组读、集体读、男女学生对读、配乐美读、分角色表演读等等,在学生读正确、流利的基础上,指导学生读出感情,领会作者所要传达的感情,并通过读表达出来。

  4、进行口语交际课时要注意的几个问题。教材中八个口语交际的设计,与本组专题密切相关,内容贴近学生生活,从而使学生有话可说,易于达到相互交流、提高口语交际的目的。在有些口语教学之前,要提早布置准备工作。在教学时,应重视情境的创设,通过多种方式引起话题,激发学生的交际兴趣。

  五、教学进度:

  时间计划进度

  二月份第一单元

  三月份第二至三单元

  四月份第四至五单元

  五月份第六至七单元

  六月份第八单元

  七月份复习期末检测

二年级下学期工作计划14

  一、教材分析:

  本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探案的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展,人教版小学二年级下册语文教学计划。教材的内容为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高,提供了广阔的平台。

  二、学习目标:

  (一)继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。

  (二)认字450个,写字250个。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思。正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。

  (三)继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

  (四)喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下,学习默读,做到不出声,不指读。

  (五)能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。

  (六)能阅读浅显的'课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

  (七)学习使用句号、问号和叹号,体会所表达的不同语气。

  (八)积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

  (九)逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。

  (十)对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

  三、使用本册教材应注意的问题:

  要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系: 教师在学习相应课文的时候,及时布置学生做好前期工作,为后面的学习做好准备。

  识字和写字教学应该注意的问题: 在识字要求的把握上,教师要尽量避免走入两个误区。第一,切莫忽视学生个体之间的差异,从而对所有学生做统一的要求。第二,不必将学生是否能准确识记脱离开任何语言环境的单个的字,作为衡量其是否掌握了要求认识的字的标准。

  对于二年级的学生来说,在一节课中写字不宜太多,为避免学生疲劳,写字最好不集中安排在一节课上进行,而是要分散到每一堂课中去。要注意写字的质量。

  

二年级下学期工作计划15

  一、指导思想:

  本学期班主任工作继续以素质教育为核心,以《小学生日常行为规范》为指针,以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据,以培养学生学习、纪律、卫生为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本校实际情况,认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动,对学生进行常规教育,发挥小干部的作用,深入开展小雏鹰活动,体现时代气息培养学生的现代素养,结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色。

  二、工作目标:

  1、贯彻落实“我爱学校”、“我爱学习”主题教育活动,培养学生具有现代化素质的一代新人。

  2、对学生进行养成习惯的培养。

  3、对学生个人能力的养成教育的培养。

  三、工作重点及措施:

  1、做好平时的常规工作。

  (1)保护校园,进行爱学校的教育。

  (2)组织学生开展评比活动,每月树立典型,使学生能够从身边找到榜样,做到学有榜样。

  (3)组建班委会,班干部实行轮换制度,使每个学生都有机会,定期培训。

  (4)充分利用好板报、专栏等,对学生的优秀作品进行展示,激励学生继续努力,取得更大的进步。

  2、开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。

  (1)爱护校园,通过自己的实际行动来爱护自己的校 园

  (2)开展读课外书,积累好词、句、段的活动。

  (3)培养学生的语言表达能力,能用自己的语言表达出对校园的喜爱。

  3、重视对学生进行安全教育,树立安全意识。

  4、积极开展家教活动。开好每学期的家长会;做好家访工作,利用多种形式与家长沟通。

  5、重视心理健康教育,做好保健卫生工作。

  6、开展“雏鹰争章”活动,使每个学生都能取得“雏鹰争章”的荣誉。

  四、各月工作重点:

  三月份:

  教育重点:

  培养学生良好的生活习惯、学习习惯,激发学生的学习意识,培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式,争取每天都有人进步,无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起,在自己能力允许的范围内,帮助每一个需要帮助的.人,使大家共同进步。

  措施:

  1、制定工作计划并公布。

  2、提出保护环境,爱护校园,捡拾白色垃圾。

  3、组建班干部,宣布其职责,实行轮换制度。

  4、在“学雷锋日”为别人做一件好事,在“三八”妇女节这天为家长做一件事,在3月12日植树节之际做好宣传,并鼓励学生进行栽树活动,培养学生爱护大自然的感情。

  四月份:

  增强学生的小主人公意识,爱校如家,从日常的行为规范教育抓起,重点培养学生的集体荣誉感。

  1.做操整齐。

  2.主动拾起校园一片纸,护校园一片土。

  3.积极开展“雏鹰争章”活动。

  4.宣传并进行安全教育。

  五月份:

  工作重点:积极开展“雏鹰争章”的活动,争取每一个学生都能取得荣誉,争做一名合格、光荣的少先队员。

  1、雏鹰争章活动。

  2、通过自己的实际行动,使自己努力做一名合格的少先队员。

  3、进行安全教育。

  六月份:

  给学生充分展示的空间:展示我的特长、作业、图画、奖状等;朗读、朗诵比赛;提出期末阶段的学习,做好复习工作。

  1、开展学习评比活动。

  2、复习动员。

  3、开好“六一”联欢会,让孩子们过好自己的节日。

  在平时,把争章和专题教育结合起来,家访与个别生教育结合,从每件小事抓起,使教学和育人相结合,努力为学生创建良好的学习,生活环境。

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