第二学期教研工作计划

时间:2022-03-01 17:42:17 学期计划 我要投稿

第二学期教研工作计划15篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!拟起计划来就毫无头绪?下面是小编整理的第二学期教研工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

第二学期教研工作计划15篇

第二学期教研工作计划1

  一、指导思想

  以课改为中心,以素质教育为指导,进一步深化课程改革,突出工作重点,兼顾其他方面。积极发挥教学研究、课堂教学主阵地,优化教学过程,大面积提高教学质量。

  二、工作目标

  创建“和谐、协作、创新、共享”的教研文化,关注学生的发展,追求高效率的英语课堂,在实践中不断提高教师的教学专业水平,促进专业发展。在各年级期末自查考核均要达到省一级学校的教学成绩要求。

  三、工作思路

  科组:以校为本,校际联动,区域推进,整体发展。

  教师:个人反思,同伴互助,专业引领,整体提高。

  四、主要工作

  1.组织教师深入学习教学理念论和课改理念,了解最新的教学信息与动态,不断更新教学理念,将正确、先进的理念内化为自己的教育教学行为。如认真阅读英语教学杂志以及浏览英语教育教学教研专业网站,多渠道、多途径学习前沿理念为我所用。

  2.本学期,我科组共有两位老师将参加镇的教师聘任考核。由于在课堂教学方面占很大的分量,各教师要认真把握课堂教学这个中心环节,向课堂40分钟要质量。为做到一次研讨就有一次提高和升华,“在教学中研究,在研究中教学”,不断提升业务素质、发展专业水平。本学期,科组不断加强英语课堂教学的研究,切实提高课堂效率,结合我科组申报的镇级课题《立足课堂观察,提高课堂教学实效的研究》,找出差距,实现提高。

  3.开展扎实有效的英语教学研讨活动,为了避免形式性和盲目性,本学期把“每周关注”组内留言本常态化,结合“小课题”研究,要求每一个人根据一周以来自己的所见所闻、感触感悟、困惑疑难、提议建议等方面写出来供大家思考,继续实行“中心发言人”制度,每人每个星期轮流一次主持教研活动,从实际出发提高教研实效。

  4.为达到“多了解、多沟通、多交流、多进步”的目的,科组将不断充实和完善科组教研博客内容,方便科组老师了解最新、最前言教育教学理论和实践教学案例。

  5.英语单词是学好英语的基础,而学习英语单词又是学得容易忘得快。为帮助中下生科学有效记忆单词的方法,针对小学生学英语的特点,由本学期开始,组织全体学生在平时每个单元开始就编写“快乐记单词”的记忆方法,每个英语教师负责收集,帮助记忆能力差和学习基础差的学生提高英语成绩。学期末,我科组将组织一次中高年级英语单词竞赛,检查和反馈一个学期以来的英语单词记忆效果。另外,培养学生的英语写作意识,本学期,将有意识收集学生平时的`优质作文,按照年级编辑成册,积极向各小学英语报纸投稿,提高学生英语写作的积极性。同时,充分利用学校各项教学设施,如宣传栏,广播站等积极营造英语氛围,为学生学好英语创造有利条件。

  6.根据科组老师制定的专业发展计划,帮助科组教师根据自身的研究主题鲜明的校本教研方案,跟踪指导,提升科组英语教师的理论素养和实践改革的综合能力。

  7.教师进行教学反思,培养和提高反思能力对于提高教学质量和教师的专业素养具有重要的作用。每周写反思要求每位教师写出课堂教学的闪光点和失败的地方并把它提出来在科组教研的时候大家讨论,从而促进教师专业发展。

  8。实行单元成绩跟踪制,每位教师每个班级及时填写单元成绩记录手册,及时找出差距和原因,多交流,达到共同进步的目的。

  9、认真抓好毕业班复习工作,抓早抓实,加强科组及兄弟学校之间的交流,在毕业自查中取得良好成绩。

  10、抓好一、二年级英语教学,按照已指定的低年级学生阶段性目标(参阅英语科组各年级阶段性目标)培养好学生的英语学习兴趣和良好学习习惯,为学好英语打下坚实基础。

  五、具体工作安排(略)

第二学期教研工作计划2

  本学期中学英语教研工作将根据市教育局教研室的工作意见,认真组织学习和贯彻基础教育课程改革精神和要求,继续探索实践,努力创新,推进课程改革工作;根据学科特点,开展一系列教学研究活动,切实提高教学效率,提高教师素质,从而不断推进素质教育的深化。

  主要工作:

  一、继续探索实践,努力推进课改实验工作

  新课程改革是一项长期而艰巨的任务。本学期将在过去一学期的基础上进一步组织教师学习与研究,更好地以新理念、新要求指导教学实践;努力抓好课堂教学改革,切实提高课堂教学效率,更好探索“任务型”教学途径,抓好语言知识的教学与语言技能的培养,重视调动学生参与英语学习过程与英语学习方法的指导,真正发挥学生的主体作用,更好地开发学生的潜能,全面发展学生的综合语言能力。本学期将组织部分骨干教师下学校上课、听课和讲座,多了解情况,还将积极参加和认真组织新课程研讨活动,解决实际问题,推进课改工作和学科教学改革。

  二、开展教学研究活动,努力提高教学效率

  教学研究是教研工作的重点。上学期各校在严格执行“五严”以来,把目光都投向了“课堂”这一主阵地,本学期要努力通过开展一系列的教学研究活动,进一步探索提高教与学效率的途径,推进课堂教学素质化,提高各年级教学实效。主要抓好以下几方面工作:

  1、继续进行教材教法研究。适时举办教材教法培训,引导教师积极开展校本教研,帮助教师不断增强主动发展的意识,从实践中学习,在反思中提高。教师培训以提高教师的教学设计、实施和评价能力为目的,理论和实践相结合,注重实效。

  2、加强指导。经常深入课堂,与教师平等交流,一道参与教研活动,有效推动学校课改实施。立足本校实际情况,借鉴已有的课改经验,组织教师采取边教边学、观摩研讨、专题交流、及时总结等多种形式,真正领会课程标准要求,把握并用好用活教材。

  3、加强合作交流,促进共同发展。通过听课调研、送课下乡、开展城乡互动教研活动等方式,促使学校与学校、教师与教师、学科与学科之间的合作交流,实现资源共享,促进共同发展。及时发现、培养、总结和推广课改经验,推进新课改的健康发展。

  4、加强教学研究,搞好学段衔接。推进义务教育的九年一贯制,使小学、初中、高中教学实质性融合衔接,使学生尽快适应教学方式、转变学习方式,形成一套良好的、有助于自己有效学习的学习方法,提高学习效率。

  5、加强听读训练。目前,学生的听力与阅读量严重不足,离课程标准的要求甚远。要加强听读训练,训练要规范,要做到天天练,提升运用能力。

  6、加强初中、高中毕业班教学指导。认真总结经验与教训,认真学习《考试说明》。各校要在《考试说明》下发后以教研组为单位认真研讨。利用学科活动组织学习交流。认真复习高三整合过的基本词汇。要认真研究《考试大纲》和试题走向,构建或完善切合教学实际、具有学科特色的备考教学模式,提高教学效率。研究20xx高考方案,研究近年中考模式和试题,切实搞好中考、高考质量分析,提出指导意见,适时召开质量分析会和复习研讨会,提高复习教学的质量,提高复习教学的实效性和针对性。

  两个毕业年级要充分发挥集体智慧,搞好集体备课,集思广益,按照大纲的要求,从教学计划内容、方法、学生等各个方面一丝不苟地备好每一节课。要按照中、高考的范围,搞好单元复习,在复习过程中,要注重双基,抓好落实,面向全体学生,特别是“临界生”,争取人人有所收获,从而调动绝大多数学生的积极性。搞好专题复习,在复习过程中,建立知识网络、线索清晰,专题明确,强化训练,落实内容,建议专题复习在四月中旬结束。搞好综合训练,对动态信息要及时收集,及时分析、及时编写训练材料供教学参考。训练过程要有针对性,有预见性,尽量贴近中、高考考类型。组织好高三年级二次模拟考试,认真监考、评卷和总结,同时确定调整下一步复习计划。

  三、认真贯彻要求,组织好重大测试活动

  江苏省初三英语人机对话和高中英语口语测试工作是教学评价改革的一项重大措施。它的实施可以更好地落实了《英语教学大纲》和《英语课程课程标准》的要求,有利于促进中学英语教学改革,提高学生运用英语进行交际的能力,从而进一步推进学科素质教育。本届高三学生数量仍旧很多,对测试工作也将带来一点难度。因此要在各级领导关心下,早作准备,精心安排,认真组织,要做好各类测试培训工作,确保测试工作有条不紊进行,保证教学评价改革工作的推进。

  四、分层要求,着力加强教师队伍建设

  教师素质是课程实施,推进素质教育的关键。英语学科近几年队伍不断壮大。本学期继续分层要求,抓好各层次的.教师素质的提高工作。

  1.做好对新上岗教师“六认真”的跟踪指导工作。教学质量与教师踏实的“六认真”工作密不可分。本学期将深入学校,重点做好对新上岗教师的跟踪,与学校一起做好指导工作,使教师尽快适应,早出成果,快出成果。

  2.进一步加强初、高中英语学科网页建设的力度,积极开展网络教研,促进交流互动。

  3.教学改革需要教师的业务提高为保证。为推动教师加强业务学习和提高工作能力,本学期全市将组织教学新秀、农村义务教学阶段教改之星等评比工作,希望各校教研组积极宣传发动,提出要求,让广大英语教师踊跃报名,以推动我市英语教师的整体素质的进一步提高。

  附一: 本学期教学进度安排:

  年级

  教学进度

  初一

  7A5—6 单元+ 7B1—4单元

  初二

  8A5—6 单元+ 8B1—4单元

  初三

  9A5—6单元+ 9B1—2单元,然后迎考复习

  高一

  《牛津高中英语》第三、第四模块,有条件的学校可开展一些辅助阅读,如英语报刊、《新概念英语》、英美文学简易读物等。

  高二

  《牛津高中英语》第七、第八模块。有条件的学校可开展一些辅助阅读,如报刊阅读等完成《牛津高中英语》第7第8模块。有条件的学校可开展一些辅助阅读,如英语报刊、《新概念英语》、英美文学简易读物等。

  高三

  有条件的学校应在完成《牛津高中英语》第10模块的基础上,泛教泛学第11模块,并开始复习迎考,也可边教边复习迎考。其余学校应在完成《牛津高中英语》第9模块的基础上,泛教泛学第10模块,并开始复习迎考,也可边教边复习迎考。复习内容应以第一模块至第九模块的语言点和高考核心语法为主,同时贯穿高考词汇复习、新鲜时文美文阅读、专题训练以及综合模拟卷操练,避免一味做试题,以此替代全部复习迎考活动。认真、规范地实施两次模拟考试,分析结果,研究原因、制定对策,监控复习迎考过程并作必要调整。

  附二:本学期教研活动安排

  时间

  内容

  三月份

  1. 大市高三英语复习研讨会(4-5日)

  2. 全市初三英语备课组长会议

  三月下旬

  高三第一次模拟考试

  三月二十七至二十八日

  全省高三英语口语测试

  四月三日至四日

  初三英语标自动化模拟考试

  四月二十四至二十五日

  全省初三英语自动化测试

  五月初

  高三第二次模拟考试

  六月七、八、九

  高考

  六月十六至十八日

  中考

  六月十九至二十四日

第二学期教研工作计划3

  1、深入一线课堂,坚持听课,征集和整理教师在教育教学过程存在的困惑和遇到的问题,精心设计并安排有针对性的专题培训会。

  2、深入开展周二教研活动,制定切实可行的教研内容。专项印制学习材料,例如由前苏联著名教育家苏霍姆林斯基著、杜殿坤编译的专为中小学教师而写的《给教师的一百条建议》的精华部分和我校“三段式”教学法的探究等,发放到每一位教师手中,有疑可询,有难可解,有方可查,清楚地告诉我们的教师应该如何教好我们的学生。

  3、尝试推行让教师写教育随笔(包括叙事随笔和事理随笔),发放部分优秀教师的经典随笔,定期指导,定期检查,量化考评,让我们的教师拥有自己的思想,成为有理想、有思想的现代教师。

  4、反思我校上学期发生的多起师生间的不愉快事件,从中不难发现我们的教师在管理学生方面存在这样或那样的问题和不足,必须加大力度提高教师文化修养,积极组织教师开展读书活动,研修教育教学方面的方法和措施,更好的胜任现代化教师的教学要求。教研处为教师提供优雅的.读书环境、专门的读书时间和教育教学经典书籍,努力打造五中教师“爱读书、读好书”的校园文化。

  5、尝试并积极推广我校教师撰写切合实际教学并能解决实际教学问题的“微型课题”,提升教师自身内涵,丰富教师教育教学方法,为打造高效课堂提供有力的保障。

  6、聚焦“微型课题”,有针对性的开展各年级各学科的小组汇报课和小组示范课示范课,全力打造“攻克问题型”的校级公开课。

  7、尝试推行“交流课”活动,对比观察在同一个班级不同教师的上课效果,进一步探究和完善青年教师的教学过程。

  8、深入开展“青蓝”名师和骨干教师帮扶工程,实施“一月一难题”,全力开展“1+2”听评课活动。

  9、利用寒假补课期间,提前布置选定初三各学科的两名优秀教师,备课组长全面统筹,要求选定教师必须利用假期时间将复习课的课型初步定型,开学后就进行各学科的具有本学科特点的复习课型展示,尽量做到实效性强,可操作强,确定几种优质课型,为我校初三中考备考复习工作扎实有效的开展提供有力的帮助和支持。

  10、加强与省市级名校的联系,精心组织我校教师分批次外出参观学习,学习先进理念,升华教育思想,拓宽教师视野,提升教师教育教学品位。

  11、积极争取和组织武安市教研室在我校开展的各项教科研相关活动。

  12、创建书香校园,培养学生爱读书、读好书的良好习惯每月向初一、初二、初三三个年级推荐两本最受学生欢迎的利于学生健康成长的优秀图书,提升学生的阅读能力,促进学生身心的健康发展。

  13、完善我校在新浪网开通的“武安五中教研处的成长”博客,树立五中名校品牌,为我校教师教科研学习提供有效的交流平台。积极鼓励我校教师建立自己的教师博客,提高教师的综合素质。

第二学期教研工作计划4

  一、工作重点:

  (一)做好参加xxxxx市第二届幼儿园十佳教师评选选拔和参赛工作

  (二)开展中班、大班“幼儿看图讲故事竞赛”,组织参赛选手参加“xxxxx市首届幼儿故事竞赛”。

  (三)根据本园实际,开展相关课题的申报和研究工作。课题申报、立项和研究——《幼儿园前阅读研究》、《幼儿礼仪教育研究》

  (四)加强对高校见习生、实习生的见习实习指导和培训。

  (五)做好幼儿园特色课程(围棋、礼仪)。

  (六)以节日为契机,为幼儿提供表达表现的.空间和舞台。

  (七)加强对民办园业务指导工作。

  (八)做好课题论文撰写和论文的评选。

  二、月份安排:

  二月份

  1、期初工作准备(环境创设、制定幼儿园保教工作、教研工作、班级工作计划)。

  2、幼儿园教学常规检查。

  3、“迎三八,学做妈妈好帮手”主题活动。

  4、xxxxx市第二届幼儿园十佳优秀教师评选活动动员。

  5、xxxxx市首届“海峡儿童”杯全市幼儿讲故事竞赛活动动员。

  三月份

  1、《幼儿园前阅读研究》《幼儿礼仪教育研究》《幼儿音乐教育研究》课题申报,确立课题研究方案和研究措施。

  2、根据市十佳优秀教师评选活动通知精神,做好本园优秀教师评选准备:个人申报。

  3、中班、大班班级幼儿看图讲故事比赛。

  4、课题方案设计,课题成员根据课题研究内容和目标独立设计一个教学活动方案。

  四月份

  1、本园优秀教师评审:包括活动设计、活动组织、专业技能(唱歌、弹琴、舞蹈为自选;美术——绘画和制作为自选)。推选参加市级比赛人选和材料报送。

  2、课题研讨:创设良好的前阅读、礼仪教育、音乐教育活动环境

  3、中班、大班年段幼儿看图讲故事比赛

  4、学前教育见习生见习指导

  5、“迎五一、爱劳动”幼儿自理能力竞赛活动。

  五月份

  1、幼小衔接活动研讨

  2、组织教师参加市十佳优秀教师评选活动。

  3、组织本园参赛选手参加xxxxx市第二届幼儿园十佳优秀教师评选活动。

  4、课题研讨:为幼儿提供有效的前阅读、礼仪、韵律节奏感受力和表现力指导策略。

  六月份

  1、课题研究:为幼儿提供有效的前阅读、礼仪、韵律节奏感受力和表现力指导策略。

  2、《幼儿园前阅读研究》《幼儿音乐教育研究》《幼儿礼仪教育研究》阶段小结,

  阶段成果展示(论文、活动方案汇编)

  3、做好大班幼小衔接和幼儿毕业典礼工作。

第二学期教研工作计划5

  一、 指导思想。

  认真贯彻《义务教育法》,落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)》,参照《xx区小学、幼儿园20xx——20xx学年度校历(第一学期)》及《xx区20xx年初幼教工作意见》,紧密联系市、区预举行的各项师生活动、竞赛,科学合理的制定学校教学教研工作。高度重视校本教研、狠抓课堂质量、提前布置各项活动、师生赛事,落实到人,跟踪指导到位。确保学校教学质量得到最大化的提高,学生素质得到尽可能的发展。

  二、落实事业计划,规范学籍管理。

  1、20xx年计划招收新生200人(含流动人口),适龄儿童入学率达99.9%以上,小学辍学率控制在0.2%以内。做好“控辍保学”工作。学籍管理员务必要做好本服务区内在外县区(市)就读学生的就读证明材料收集保全工作,确保材料真实可靠,包括辍学率为0%的相关佐证材料在内,都要经得起时间考验。开学初,组织力量专门对新的公安户口册、文化户口册、义务教育卡、学籍卡进行造册、滚动、登记,及时建立相对应的新生册、卡。

  2.落实“两免一补”政策,认真抓好残疾儿童入学工作及智残儿童鉴定工作,重点抓好按时入学和随班就读,三类残疾儿童入学率达95%以上。

  3.切实做好“县域义务教育均衡发展督导评估”工作。要认真贯彻落实省、市、区有关文件精神,进一步明确内部管理的职责要求和评估标准,加强和完善迎检前期的各项准备工作,扎实开展自查自评自纠,加大整改力度,突出工作重点,抓好薄弱环节,巩固和提高工作水平。

  三、加强教学常规管理,强化备课组制度建设。

  1、切实落实《福建省小学教学常规管理若干意见(试行)》,加强教学常规管理工作,努力提高学校的综合管理水平。根据现有的办学条件,充分认识实验小学的“实验”涵义,进一步建立和完善教学常规管理的制度建设、措施落实和检查机制,努力促进教育教学水平再上新台阶。

  2、学校内部进一步规范教学常规工作的过程性管理,期初、期中、期末的学科计划、作业、试卷、总结及其它随机性内部常规检查要有记录、有量化、有评比、有反馈,要分门别类装订成册。常规检查要公平公正、要细化到每一位教师,并将此作为期末评定教师常规工作业绩的依据。

  3、强化各职能部门主导教学常规管理工作的主要责任,确立教学工作的中心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。要牢固树立质量立校、质量立教的观念,追求常规管理工作的高绩效,讲究务实、细致、创新、持久、高效的管理方法,实现各校常规管理和质量管理的优化。

  4、各职能部门负责人要充分认识教学常规管理工作的重要性,在不断提高自身思想理论水平和业务管理素质的同时,实现对教师课堂教学过程性的指导和管理。学校领导要主动深入课堂听课,实地掌握一线教师的教学状况。要继续在教师之间开展同年段、跨年级、跨学科的听课教研活动,形成校领导听课评课、教师之间互帮互学的良好教研工作格局。按照区局初教股要求,校长和教导主任每学期听、评、导课不少于30节,教师个人听评课、撰写教学反思均不少于20课时。

  5、加强学科教研组、年级备课组建设,明确教研组备课组的工作职责。学科教研组、备课组要在教导处的组织、协调、指导下,具体承担学科教学计划实施、教学研究、教学质量监测,以及落实教学常规、提高教师教学能力等任务。学科教研组、年级备课组要进一步明确职责,以促进教师专业发展,推进课程改革,全面提高教育质量,全面实施素质教育为目标,积极开展教研活动。要充分发挥各备课组骨干教师的作用,建立结对帮扶、以老带新、促进专业共同发展的机制。

  6、继续狠抓教学过程的常规管理,充分运用现代化教学手段,努力提高课堂教学效率,促进课堂教学生成。重点要抓好规范备课、授课、作业与试卷批改、课内外辅导、练习设计等五个环节的`相互衔接、相辅相承。

  7、继续深入开展“师徒”互帮互学活动,提高帮扶实效。要建立常态帮扶机制,加强帮扶工作管理,认真做好组织、落实、协调工作,确保帮扶工作落到实处,提高帮扶实效。

  8、认真做好图书、科学仪器、体音美劳器材、各学科教学用具、现代信息技术教育设备等教育资源的管理与使用,要采取有力措施,建立有效管理机制,切实管好用好教学设备,发挥设施设备服务教育教学的最大效益,做好循环使用教科书的收集管理工作,建立专门的教科书管理室(橱),领取、归还有记录。

  四、依法治校治教,规范办学行为。

  1、规范办学行为,进一步强化依法治校、依法治教意识。认真贯彻《福建省义务教育课程实施计划》,开齐课程,开足课时,随时接受区教育局定期或随机的专项检查或测试。

  2、结合实际,根据具体的班级、师资、教学资源等情况,科学合理地编制《学校总课程表》、《班级课程表》和《教师任课表》(简称“三表”),以此指导学校教学工作,稳定教学秩序,保证完成教学任务。

  3、学校建立巡课、查课、代课管理制度,督促教师按课程表上好每一节课,实施有效教学,规范教师从教行为。要充分挖掘各校各种资源,开展丰富多彩的课外兴趣小组活动,普及课外活动参与面,提高兴趣小组参与率。

  4、严格控制学生在校学习时间、课外书面作业总量和考试次数难度,保证学生充足的睡眠时间以及参加体育锻炼和社区活动的时间,加强对学生教辅资料的规范管理,切实减轻学生过重的课业负担,提高学习效率。

  五、重视校本教研,提高师资队伍素质。

  1、做好骨干教师、学科带头人的考核工作。要加强对骨干教师、学科带头人的培养、管理、使用和考核,切实发挥他们的示范带头作用。骨干教师、学科带头人要服从区局安排,积极主动地参加各级教育主管部门组织的观摩讲学活动。同1

  2、重视校本教研。要组织开展多种形式的校本教研活动和专题研修活动,引导教师正确理解把握《课程标准》,准确把握教学内容的深度和广度,纠正盲目增加内容和难度的倾向,深化现代教育技术与课程有效整合研究,提高课堂教学效率和教学生成。

  3、提升校本教研实效。要不断丰富校本教研方式 ,推广一些好做法。要加强教研室和教研组建设,扎实开展以课例或案例为载体并围绕自我反思、同伴互助、专业引领三要素进行的校本教研活动,提升校本教研实效。

  4、推动素质教育深入开展。要继续加强对英语、科学、综合实践、音乐、美术、体育、信息技术、品生(品社)的教学方法、手段和实际应用等问题的探究,促进新课程改革实验的全面发展。要切实开展丰富多彩的课外兴趣小组活动,不断提高参与覆盖率,为学生展示特长提供更多的平台,将素质教育落到实处。

  5、加强课题研究,提高研讨质量。课题组负责人要以此为契机,在加强课题研究的同时,要注意过程性材料的规范积累、收集、分类、整理和阶段性总结。课题组长在研讨过程中要身先士卒,勇挑重担,参与课题研究的教师要服从课题组的工作分工与安排。

第二学期教研工作计划6

  一、指导思想

  本学期我校英语教研工作以镇英语教研计划为指导,以新课程标准为教研导向,紧紧围绕课程实施中的问题而展开,不断研究、总结,推广教学经验,探索英语教学规律。在课程改革的实践中,激发和培养学生学习英语的兴趣,不断提升英语教师的教学水平,从而全面提高我校小学英语教学的质量,为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

  二、主要工作

  ㈠学习教育教学理论,转变教育观念。

  1.继续组织教师对教育教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,如《广东教育》、《中小学英语教学研究》等,探寻以先进的、正确的教育教学思想,切切实实地改革课堂教学,提高教学效益的途径和方法,将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

  2.组织教师继续认真学习《PEP小学英语教师培训手册》,明确小学阶段英语课程的目的',坚持“以人为本”,重视每一位学生,关爱学生中的弱势群体,耐心辅导后进生,让每一位学生得到良好的发展。

  3.加强英语学科教学业务进修,努力提高我校英语教师的整体素质,为提高英语教学质量奠定基础。同时要加强学习和掌握现代化教学手段,如课件Powerpoint,Flash,Authorware的制作,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,提高教学质量和效果。

  ㈡加强师资培训,促进教师专业成长。

  1.针对我校实际情况,将加强对教师的专业基本功的训练,把全面提升教师的专业水平放在首位,要求教师在平时也要注意自身专业的提高,如进行学校内部的公开课、教学研讨课、教案设计、课件制作比赛等等。

  2.本学期我将抓好教师的跟踪听课及指导,特别是六年级,采取不定时随堂听课制度,帮助他们尽快掌握教学常规,提高驾驭教材及课堂教学的能力。

  3.抓好英语学科“教学能手”的培养;鼓励和发动更多的教师积极参与各个层次各个种类的教改教研活动和各类竞赛活动,努力创造条件,提供机会,让更多的教师在活动中学习、锻炼和提高,本学期,我将鼓励五年级老师参加镇的英语优质课比赛活动以及继续组织科组老师参加外语研究出版社主办的“新标准杯”英语网络教案、课件大赛等。

  ㈢重视教学研究,推进课程改革。

  1.把握课堂教学这个中心环节,探索新课程理念下的小学英语教学。课堂教学坚持突出学生的主体地位,重点培养学生自主学习和运用语言进行交际的能力;坚持发挥教师的主导作用,充分调动学生的学习积极性。对于三、四年级初学英语的学生我们的教学重点是培养学生的学习兴趣和养成良好的学习习惯,对于五、六年级的学生来说,我们的教学重点不仅要培养学生积极参与语言交际的能力,同时也要发展学生的读写能力,使学生综合运用语言知识进行实践的能力逐步提高。

  2.开展扎实有效的英语教学研讨活动,做到重参与、重过程、重提高。活动的重点围绕课堂教学探究,要突出活动的设计与展开、教学的评价与实施、资源的利用与开发。我将不定期地组织教师上示范课、研讨课等,供大家观摩学习、借鉴探讨,要求他们认真备课,保证公开课质量,加强评课活动,充分发挥公开课的研讨示范作用,营造良好的教学研究氛围。以提高我校的英语教学水平。

  3. 密切与兄弟学校联系,特别是英语特色学校的联系。给我校的英语教师创造机会,多学习其他学校老师的教学经验,充实我校的英语教学水平。

  4.教研活动除了学习教学理论外,重点工作还应放在课堂教学的研讨上,研讨要围绕主题,可以就如何上好用好《PEP小学英语》教材这一方面开展讨论和交流,探索可行的教学模式。

  5.抓好毕业班的教学工作,为有效地提高毕业班的英语教学和复习工作效率,我将组织毕业班小学英语教学研讨活动,同时做好有关资料的整理工作和信息的收集和反馈等服务工作。

  ㈣引导校本教研,完善教研质量。

  本学期我将继续研究如何搞好校本教研,为教师提供交流的平台,工作重点是1)突出主题;2)课堂教学;3)小学英语教研组建设。

  三、具体工作

  二月份:组织教师认真学习《PEP小学英语教师培训手册》,编写教材分析、学法指导等。

  三月份:继续组织教师认真学习《PEP小学英语教师培训手册》,编写教材分析、学法指导,加强校本课题研究等。

  四月份:五年级优质科比赛、 期中自查

  五月份:各年级组织学科竞赛活动

  六月份:期末复习、六年级毕业复习研讨。 各年级整理教学资料,入科组档案室。

第二学期教研工作计划7

  根据对基础教育《体育与健康课程标准》xxxx版的解读,依照我县学校xxxx对体育教学改革工作的总体思路,充分领会局长在全县教育工作会议上的要求,做好本学期体育学科的培训及安排各项工作。体育教研工作将以加强我县体育教师队伍建设为重点,以进一步提高日常体育教学工作质量为突破口,以提高学生身体素质为核心,以提高学校运动队训练水平及成绩为推进剂,我县学校体育教研工作的发展做如下安排:

  一、工作要点

  (一)组织连片教研,开发课程内容资源。

  开发新课程内容资源,体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系,是实施体育新课程标准和实现课程目标,急需解决的操作层面的现实问题。

  1.各联片教研组每月要进行一次参与式、互动式的教学活动,进行实际研讨。

  2.加强备课研讨,在全县统一进度的基础上,各联片教研小组共同备课,共同研讨,在有理论的'基础上主动实践,每人上一堂有关新课程标准的实践课。真正把体育教研工作落实到课堂中去。

  (二)深化课改研究,探究“程序化教学”新模式

  1.加强教改研究,研讨“程序化教学”体育课教学新模式。

  全县近期统一组织开展程序化教学”体育课教学新模式研讨活动。

  2.各校要以课程标准为主体,结合学校的实际情况,按照“343”课堂教学要求进行合作探究性学习模式以及程序化教学模式的教学设计活动。

  3.教师要积极能言参与进行教学研究活动,创出自己的教育教学模式。

  4.各学校和教师要重视教学案例的积累。要加强教师自身的业务学习,认真学习新课程标准,制定好单元教学设计及做好教案、案例的资料积累。做好研究在相关工作。

  二、具体工作思路安排

  1.继续开展学生阳光体育运动,确保学生每天锻炼一小时,切实落实《国家学生体质健康标准》,增强学生体质,激发学习兴趣。

  2.加强课堂教学研究,努力提高实施新课程的水平,进行一课一案一得的实践课汇报。

  3.做好教育教学工作,加强对课堂内容的监管力度,一定要做到明确课程标准要求、读懂教材文本内容、理解教材编写意图、研究教材使用价值、合情合理处理教材课课有内容,课课有创新。

  4.优化体育课堂教学结构,向40分钟要效益,重视课的密度和强度,教学形式灵活多样,让学生学有兴趣、学有方向、学有效果。创造出属于自己独特的教学模式。

  5.继续搞好我县中小学音、体、美学业测查工作,迎接太原市对我县音体美学业课程的测查工作。

  6.继续组织好中考体育的辅导培训及测试工作。

  7.继续参加太原市组织的体育教师基本功大赛,提高我县体育教师的理论水平和技能水平。

  8.认真备课,必须有教学进度,有单元教学计划,有课时教学计划,并做好教学反思笔记;熟悉课的重点与难点,做到心中有数有收获。各片教研组长要组织教师互相听课评课并做到及时反馈、交流研讨,活动时并上报县教研科研中心。以便一起参与学习,共同提高。

第二学期教研工作计划8

  为了全面提高教学质量,提高教师素质。根据中心校工作安排,结合本校实际,特制定本学期的教研工作计划如下:

  一、指导思想

  以中心学工作要点为指导,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的.发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量分析与监控。

  二、教研目标

  1.提高教学质量。

  2.开展如何提高学生作业质量研究活动。

  3.加强常规管理工作。

  三、主要措施

  1.扎实做好常规教学工作:

  (1)认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。

  (2)认真做好备课、上课、改作、辅导等常规工作。

  (3)加强研讨工作,及时发现问题,及时采取措施,及时纠正问题。

  四、工作安排

  周次

  日 期

  内 容

  2

  3月16日—3月22日

  制定本学期的教学计划。

  3

  3月23日—3月29日

  检查教学计划

  4

  3月30日—4月5日

  如何提高学生作业质量课题研讨活动

  5

  4月6日—4月12日

  开展读书活动

  6

  4月13日—4月19日

  语文集体备课活动

  7

  4月20日—4月22日

  教研活动

  8

  4月27日—5月3日

  教学常规月检

  9

  5月4日—5月10日

  数学教研活动

  10

  5月11日—5月17日

  如何提高学生作业质量课题研讨活动

  11

  5月18日—5月24日

  期中考试

  12

  5月25日—5月31日

  教研活动

  13

  6月1日—6月7日

  集体备课活动

  14

  6月8日—6月14日

  1.县新常规、新设计评比

  2.小学生规范汉字书写竞赛

  15

  6月15日—6月21日

  语文教研活动

  16

  6月22日—6月28日

  1.教学常规月检

  2.课题研究阶段性小结

  17

  6月29日—7月5日

  1.县教师多媒体软件评比

  2.期末复习

  3.学期期末常规检查

  18

  6月16日—6月22日

  期末复习

第二学期教研工作计划9

  一、指导思想。

  根据园务工作计划的要求以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。本学期针对迎接综合考评及创建,教研工作主要有以下几点:

  二、加强理论学习,提高教师理论水平。

  教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。

  1、积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。

  2、进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

  3、树立课程游戏化理念。

  三、注重业务培养,提高保教质量。

  1、本学期我们将实行新的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。

  幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,对教学过程、

  一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。

  2、根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期每月28日上交各类六认真资料(反思、观察记录、外出学习记录等)以便及时发现问题及时解决,进一步进行规范和指导。

  四、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用。

  1、研讨是调动教师主动参与培训的`重要形式,建立教研活动制度,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:

  (1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用,提高教研实效,本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》解读、等主题教育活动等进行研讨,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。

  (2)集中研讨。扎实推进“周三教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用,以结对带教的形式,以老带新的方法帮助新教师快速成长。

  2、环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,提高区域游戏活动水平,本学期还将开展环境创设比赛。

  3、不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展。

  五、以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作。

  1、开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。本学期计划召开家长委员会会议一次;设立“园长信箱”,积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班每周一次更新家长园地内容,增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

  2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣。

  六、具体活动安排。

  三月份:

  1、做好开学的各项准备工作,确保幼儿园各项工作有序开展。

  2、召开教研会议,传达教研计划,明确学期任务,完成各类工作计划。

  3、更换早操音乐,各班调整编排律动、操节动作。

  4、各班半日活动调研。

  5、业务学习:综合考评细则、幼儿园一日活动常规。

  6、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨,规范备课格式。

  7、围绕“三八节”主题,各班组织庆三八活动。

  8、组织早操比赛。

  9、组织研磨综合考评教学活动的研磨。

  10、园行政随堂听课。

  11、幼儿园大环境创设、丰富资料,为综合考评做准备。

  12、第一次六认真检查。

  四月份:

  1、各年级组集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨。

  2、开展学习性区域活动研磨。

  3、做好综合考评教学活动的研磨工作。

  4、业务学习:课程游戏化。

  5、大班幼小衔接系列活动。

  6、完成综合考评资料修改、归档,迎接市教育局综合考评。

  7、园行政随堂听课。

  8、第二次六认真检查。

  五月份:

  1、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。

  2、业务学习:深入学习《指南精神》。

  3、各班学习性区域游戏环境创设评比。

  4、市教师基本功竞赛。

  5、青年教师评优课。

  6、轻器械操比赛。

  7、幼小衔接系列活动。

  8、大班家长专题讲座。

  9、组织研讨六一节。

  10、积极准备青年教师一二三考核工作,并上交材料。

  11、园行政随堂听课。

  12、第三次六认真检查。

  六、七月份:

  1、组织园内特色成果展示——幼儿水墨画画展。

  2、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。

  3、庆祝六一活动。

  4、园行政随堂听课。

  5、幼小衔接系列活动、大班毕业典礼。

  6、做好学期末复习工作,并进行期末测评。

  7、教师综合素质大赛。

  8、做好学期末各项工作总结,并检查归档。

第二学期教研工作计划10

  一、教研工作的总体思路

  中学思想政治(品德)学科教研工作的总体思路是:遵循教育教学规律,引导教师认真学习教学理论、专业知识和《课程标准》,进一步深化课程改革,推动课程实施;落实教学常规,提高课堂效益;加强教学质量监控,提高学生学业成绩;积极开展课题研究,切实抓好教研组建设和青年教师培养,营造良好的教研氛围;推动实施素质教育,努力提高学生思想道德素质。

  二、本学期工作重点与措施

  1.切实抓好毕业班教学工作,提高中、高考成绩。

  抓好毕业班教学工作,提高中、高考成绩是本学期教研工作的重中之重。高考方面,本学期将在期初调研的基础上,以两次模考及阅卷工作为契机,认真组织开展溧阳和常州两次教学研讨会,引导高三教师认真学习《考试说明》,把握高考命题动态,提高复习课教学效率。中考方面,开好中考复习研讨会,组织九年级教师认真学习《考试说明》,进一步掌握中考命题特点和要求,创新复习课教学模式,提高课堂教学的有效性;借中考模考及网上阅卷的机会,引导教师进一步明确复习目标、调整复习思路,指导学生规范答题,认真实施好最后阶段的复习工作。

  2.深入开展基层调研,加强教育教学工作指导。

  深入基层开展调研是教研室的一项常规工作。它有助于发现教学中的成功经验和问题不足,提高教研工作的针对性和实效性。本学期,教研室将重点抓好毕业班调研工作,同时积极开展其他各年级的调研工作。通过听评课、座谈交流、常规检查等形式,掌握基本教学情况,探讨改善教学的有效策略,引导教师转变教学观念,创新教学方式,提高教学效率。

  3.扎实开展教学研讨活动,积极推进课程改革。

  积极开展各年级的教学研讨活动是教研室工作的'重要内容。它是广大教师进行课程培训、开展学科交流、提升专业素质的有效途径。本学期,教研室将认真组织各年级的教学研讨会。根据各年级课程特点和学生实际,确定相关的活动主题,通过公开(观摩)课、沙龙研讨、讲座、理论学习等多种形式,激发广大教师参与活动的热情。本学期教研活动将进一步凸显主题性、创新性、形式多样性等特点,同时积极创造条件,加强区域教研联动,拓宽教研活动思路,创新教研活动方式。

  4.搞好命题阅卷工作,加强学生学业质量监测。

  组织命题考试也是教研室的一项基础工作。好的试卷和规范的阅卷对于引导课堂教学、提高教学质量具有重要的意义。本学期,将组织高一期中、高一、高二期末考试、高三两次模考以及相应的阅卷工作,初一、二期中、期末考试和初三中考模考以及网上阅卷工作。在阅卷基础上做好试卷评析,指导下阶段的教学。进一步加强命题质量监控,确保命题工作的“零失误、零差错”。进一步研究中、高考试题和评价的新特点和新要求,不断提高命题和阅卷水平,最大限度地发挥考试评价在推进课改方面的导向作用。

  5.积极开展网络教研,大力推进学科信息化建设。

  如今网络信息技术正深刻改变着人们的生活和学习方式,教研工作也必须顺应时代要求,插上网络信息的翅膀。本学期,将继续完善教育局网站 “中学政治”网页,调整和优化有关栏目,及时更新网站内容,拓展和整合学科资源,更好地发挥其在信息传播、交流、展示和资源共享方面的作用。同时,要更好地发挥初、高中的政治教师QQ群的信息交流与共享作用,引导更多教师参与网络教研,提高网络教研水平。在上学期探索制作“微视频”的基础上,本学期将组织更多教师开发制作微课资源,开辟网络化教学的新路径。充分利用好省教研室“名师大课堂“的优质课程资源,为教师专业发展提供新的网络平台。通过邀请网络专业技术教师指导,增强更大教师信息化意识,努力培养一批在络建设方面有兴趣、有才能的教师队伍,大力推进学科信息化建设水平。

  6.重视教研组建设,加强青年教师培养力度。

  学校教研组是教师从事校本教研的主阵地,教研组建设对提高学科教学质量,促进教师专业发展具有重要的作用。本学期,教研室将于期初召开初、高中教研组长工作会议,交流工作经验,创新工作方法;加强对各校教研组工作的指导和检查,包括计划制定、制度建设、活动开展等情况,适时参与部分学校教研活动等。在青年教师培养方面,本学期将继续营造有利于促进青年教师成长的环境,在公开课、经验交流、外出培训等方面向青年教师倾斜;鼓励青年教师开展课题研究,撰写教学论文;支持胡兵祥老师的“名师工作室”的工作,引导工作室以项目研究为抓手,切实培养青年教师;加强初中青年教师基本功竞赛的培训工作;进一步发挥优秀青年教师的带头作用,不断促进教师专业发展。

  7.进一步加强课题管理,组织年会论文评比。

  配合教科室管理好本学科已有课题,对课题组成员尤其是课题负责人进行必要的工作指导,督促他们加强课题研究,做细做实研究过程,重视研究中过程性资料的积累,保证已有课题能顺利通过中期评估和结题。本学期将在站上增设“课题研究”栏目,上传已有课题,便于加强对课题的指导和监督。引导各校教研组积极申报、参与课题研究,通过课题研究,带动青年教师深入开展教学改革。本学期将动员老师参加20xx年溧阳市中学思想政治(品德)年会论文评选活动,并推荐优秀论文参加年底的常州市年会论文评选。

  三、本学期教研工作的具体安排

  二月份

  1.初、高中教研组长会议。总结上学期工作得失,研究新学期教学工作。

  2.高二学业水平测试(小高考)教学研讨会。

  3.教研室组织的高中各校期初调研工作。

  4.高三政治教学研讨会。期末试卷分析、教学情况交流、一模考试指导。

  三月份

  5.七、八年级教学研讨会。期末考试情况分析,公开课探讨有效教学策略。

  6.20xx年高二学业水平测试试题研究和评价工作。

  7.高三一模网上阅卷及试卷分析评价工作。

  8.九年级中考复习研讨会。学习《考试说明》,明确命题方向,研究复习方法。

  四月份

  9.常州市高三第二次教学研讨会。交流“一模”情况,研讨二轮专题复习的有效策略。

  10.20xx年常州市中考研讨会;20xx年溧阳市中考复习教学研讨会。

  11.七、八年级和高一年级期中统考,组织好高一阅卷及试卷分析工作。

  五月份

  12.高三二模网上阅卷及试卷评析工作。

  13.九年级中考上阅卷及试卷评析工作。

  14.部分学校中、高考复习课教学情况调研。

  15.高三考前冲刺阶段复习经验交流会。

  六月份

  16.高考。做好高考政治试题整理和评析工作。

  17.中考。组织中考阅卷以及试卷评析工作。

  18.七、八、高一、高二年级期末考试及试题分析评价。

  19.转发20xx年常州市公民教育项目评比活动通知。

  20.转发20xx年常州市中学政治年会论文评选的通知。

  21.出溧阳市初中思想品德青年教师基本功竞赛的通知。(20xx年9月举行)

第二学期教研工作计划11

  为了全面提高教学质量,提高教师素质。根据中心校工作安排,结合本校实际,特制定本学期的教研工作计划如下:

  一、指导思想

  以中心学工作要点为指导,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量分析与监控。

  二、教研目标

  1.提高教学质量。

  2.开展如何提高学生作业质量研究活动。

  3.加强常规管理工作。

  三、主要措施

  1.扎实做好常规教学工作:

  (1)认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的.指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。

  (2)认真做好备课、上课、改作、辅导等常规工作。

  (3)加强研讨工作,及时发现问题,及时采取措施,及时纠正问题。

  四、工作安排

  周次日期\内容

  23月16日—3月22日制定本学期的教学计划。

  33月23日—3月29日检查教学计划

  43月30日—4月5日如何提高学生作业质量课题研讨活动

  54月6日—4月12日开展读书活动

  64月13日—4月19日语文集体备课活动

  74月20日—4月22日教研活动

  84月27日—5月3日教学常规月检

  95月4日—5月10日数学教研活动

  105月11日—5月17日如何提高学生作业质量课题研讨活动

  115月18日—5月24日期中考试

  125月25日—5月31日教研活动

  136月1日—6月7日集体备课活动

  146月8日—6月14日1、县新常规、新设计评比;2、小学生规范汉字书写竞赛

  156月15日—6月21日语文教研活动

  166月22日—6月28日1、教学常规月检;2、课题研究阶段性小结

  176月29日—7月5日1、县教师多媒体软件评比;2、期末复习;3、学期期末常规检查

  186月16日—6月22日期末复习

第二学期教研工作计划12

  一、指导思想

  本学期,我们教研组将继续在中心学校、分校领导的指挥下,以“特色、规范、有效”方针为指导,突出教育教学的中心地位,努力提高各年级数学教学质量。同时以新课程改革为契机,积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们这学期工作的重点,规范课堂教学行为,加强教学研究,以深入推进课程改革,全面实施素质教育为重点,以探索小学数学常态课教学的优质高效为目标,进一步加强数学课堂教学的研究,加强评价与考试的研究。进一步做好数学课教材的疏通培训以及数学课常规教学的研究和探索工作。创新教研方式,努力提高教学、研究的质量和水平。为提高我校的教学质量作出应有的贡献。

  二、主要工作

  (一)教师方面——在引导广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的.理念、思想和方法,努力在日常数学教学中加强实践感悟,切实转变教育观念,转变教学行为的同时,重点抓好以下几项工作。

  结合我校教师分工的特点,没有教师从第一册一直教到第十二册,都是常年在某一学段任教。对教材的前后衔接把握的不是很好,导致了教学工作中教师——教学内容——学生几方面之间的沟通不是那么流畅,在一定程度上阻碍课堂教学效率的有效完成。所以,进一步做好小学数学1-12册教材的疏通培训指导工作,被列入了教研工作之中。要求各位一线数学教师根据每人实际抽时间认真研读数学教材,熟悉所教年级教材的重点、难点、训练点以及与上、下册教材的衔接点,系统把握整套教材的知识体系。并定期的组织相关任课教师进行集中学习。

  2、引导数学教师把功夫花在备课上,效益显在课堂上。要指导广大数学教师“依标靠本”,认真领会课标精神,要在认真研究教材,研究教法,研究习(试)题的基础上用心备课、用情备课、用智慧备课。数学备课要讲究实效,一切从学生的接受效果出发。各人可根据自身实际挖掘和培植数学备课方面的好经验好做法,力争向全校推广。

  3、抓实课堂教学,努力提高小学数学常态课的教学效率。轻负担,高质量,出路在课堂,要向课堂四十分钟要质量。要引导广大数学教师认真上好每一堂数学课,充分做好每一堂课的课前准备。课堂教学中要关注学生学习的兴趣、学习的主动性、积极性、参与度、注意力的集中程度,要让绝大多数学生在课中能集中注意力认真倾听、积极思考,要让绝大多数学生基本在课内完成作业,力争使平时的每一堂课都能做到扎实有效。

  (二)学生方面——以“小学生数学学习习惯”的养成教育为重点,全面提高学生的数学学习质量。着力抓好以下几项工作。

  抓实基础。本学期,努力促使教师在各年级数学教学中重视加强对学生的基本概念、基本计算、基本数量关系、基本解题思路和方法、基本的解决问题策略等方面的训练,努力为学生的后继数学学习打下坚实的基础。

第二学期教研工作计划13

  一、指导思想。

  积极贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念,坚持教育科研为教育改革与发展服务、为科学决策服务、为学校服务的基本方向,以促进教育的协调与内涵式发展为研究内容,深化教育改革,推进教育创新,以课程改革为中心,以应用性研究为切入点,以贴近一线工作需求,服务一线教师为工作重点,以科研促教学质量提高为目标,切实发挥教研的研究、指导、服务功能,不断提升教科研工作水平,促进师生和学校发展。

  二、主要任务。

  1、进一步规范教学常规管理,改善教师教学行为,改变教师职业倦怠状态,助推教育改革与发展;

  2、深化推动课题研究,探索归纳教学规律,物化课题研究成果;

  3、探索开展“主题引领式”教研,创设研究氛围,研究现实问题,突出科研实效;

  4、创新推进教育质量综合评价改革,跟踪加强教育质量监测,多元化评价方式;

  5、完善“走教”管理方式,扩大“走教”工作辐射面,提升艺体综合学科教育素质。

  三、工作要点。

  (一)加强教学常规管理,助推教育改革发展。

  1、深化开展新课标学习和实践活动。

  继续组织教师进行《课程标准》(20xx)版的学习与检测,扎实开展丰富多彩的课标学习研讨和达标评比活动,指导各学科教师紧扣课程标准进行教学、评价和考试命题,让教、学、评都有依据。

  2、加强“三环五步”高效课堂教学模式的推广应用。

  进一步深化推广“三环五步”课堂教学模式的实践与应用,从夯实教研活动入手,从诊断课堂问题开始,推动教学模式、学习方式的深度变革。

  3、加大各级比赛参与和培训力度。

  积极组织教师师参加各级各学科优质课比赛活动。搭建平台锻炼教师——切实做好课赛的指导、培训和评选工作,扩大参与面,以赛促教,以赛促研;加大校本教研的力度,持续提高教师信息技术应用能力,指导教师运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动。组织教师开展“一师一优课、一课一名师”的评选活动。

  4、立足课堂,规范常规管理。

  三尺讲台是老师的责任田,是老师的主阵地,教学是教师要担当的责任。每位教师要自省规范自己的教学行为,要认真地备课、上课,有效地批改作业、辅导学生,及时地进行教学反思,不断地提高自己的教学艺术。中心学校将不定期地开展“推门听课”,力促教师相互激励、相互学习、相互点燃教育智慧,促进教师上好每一节常态课。

  (二)深化推进课题研究,积累物化研究成果。

  1、进一步加强课题研究的过程管理和指导。

  切实开展市级课题《农村中心学校有效解决艺体综合学科教师短缺的策略问题研究》的研究工作。开展市级、区级课题研究推进会,实时跟进课题的过程研究性,避免“开头轰、中间松、结尾空”课题研究现象,提高课题研究质量,不断积累物化研究成果,为课题结题及早准备。

  2、继续开展年度论文评选工作。

  引导广大教师将教学中遇到的热点、难点问题作为研究视角,在教学实践的基础上总结经验和成果,鼓励教师勤动笔、多思考,内化自身素质。

  (三)探索开展“主题引领式”教研,突出科研实效。

  1、探索开展“主题引领式”教研形式。

  乡级、片级、校级教研活动要做到每年教研有主题,每次教研有专题,从而提高教研的实效性和针对性。在认真分析预约需求,精心制定方案的基础上,开展“主题引领式”教学教研活动,有针对性的解决问题,深耕常规教研,促进教研力提升。片级教研活动主题,由片级教研组学期初确定。校级教研要以“每人献一课”常态课为基础,重点是信息化工具电子白板,畅言多媒体教学系统的应用,“三环五步”高效课堂教学模式的实践运用。

  2、继续开展“1234”系列教研活动。

  (1)举行一场专家讲座。邀请区内教学专家,举办科学、信息技术学科教学专题培训。

  (2)开展名优教师示范课。本期开展语文(xx)、英语(xx)、音乐(xx)学科区内名师示范课。

  (3)开展骨干教师引领课和新进教师成长课展示活动。组织体育学科骨干教师和新进教师(xx、xx)开展“同课异构”活动。组织语文学科新进教师(xx)开展成长课观摩研讨活动。

  (4)创新教研方式,让教育信息化成为教研新常态。继续推进电子备课、博客撰写、“三名”工作室建设、QQ群组教研等网络教研,拓宽教研资源分享渠道,丰富教研互动形式,实现教研资源的共享,扩大影响力、辐射力。组队参加区第五届教师论坛活动。

  (5)提升校本课程实施质量。根据各自特色和发展实际,进一步整合课程资源,科学合理地开发、实施和评价校本课程,推动每所村小课程开发和实施。依据区“走班自选式”校本课程管理意见,组织开展特色品牌课程评比。

  (四)加强教育质量综合评价改革,建立多元评价体系。

  1、依据区教研室20xx年艺体、科学及信息技术学科教育教学抽测反馈报告。了解反馈报告中的`亮点和不足,探索改进和完善的路径,积极发挥检测结果对教学的反馈与指导作用,继续开展学校教育质量综合评价指标、评价标准、评价方法的研究。鼓励学校开展校级评价的创新工作。

  2、完善教学质量监测工作。继续在语文、数学、英语学科开展“笔试+面试”的教学质量监测。开展音乐、体育、美术、科学、信息技术学科教学质量抽测调研工作,为教学改革提供价值依据,发挥导向作用。

  3、改革教学视导工作。开展有针对性的跟踪指导与随机督查。以“课堂教学+校本教研”为主要观察点,通过听课、查阅各学科教学计划、备课、作业、记录等过程性材料的以及现场观察等形式,关注校本教研开展情况,提升视导工作实效。

  (五)完善“走教”管理方式,提升艺体综合学科教育素质。

  在充分总结走教工作经验的基础上,继续探索完善区乡两级走教工作,加强对走教教师的管理,走教教师每周三由走教学校考核管理,一月一考评,期末总评。中心学校每年评选优秀走教教师,评选依据,考勤、备课、抽测成绩等,走教教师必须参与市级课题《农村中心学校有效解决艺体综合学科教师短缺的策略问题研究》的研究工作,每学期均有要素材、课例、论文等报送课题组,从而扩大走教工作的辐射面,提高艺体综合学科的教育素质。

第二学期教研工作计划14

  一、指导思想

  立足我校体育、美术、音乐、科学、信息技术课程发展实际,建立和完善符合本校的音体美等学科教研机制,落实学校的各项工作,促进音体美教师专业化成长,引导学校学科整体、协调、科学、健康发展,使学校体育、音乐、美术等教学在行动研究中积极挖掘经验,走向成熟,提高地位。

  二、工作目标

  1.以教学“七认真”为抓手进一步规范综合学科课堂教学常规;

  2.各学科组配合学校,搞好体育、科学、音乐、美术等学科的兴趣小组活动,提高学生综合技能;

  3.积极组织好各类竞赛,出好成绩。

  三、主要工作

  (一)教学常规管理常抓不懈

  (1)加强课堂过程动态管理,根据“教学七认真”的要求,采用“走课”与“个别推门课”的方式监控课堂。通过备课组教研组活动平台,交流听课情况,分析课堂现状,讨论解决问题的方法,规范教学教师的课堂教学行为。

  (2)将平时通过课堂过程动态管理的检查结果,如:课堂教学情况、备课笔记、听课笔记、作业、专业教室使用情况等当月反馈、当月考核与年度的绩效考核相结合。

  (3)以抓实备课组建设为教科研活动的中心,向课堂要效率。为了更好的统一管理综合学科的教科研活动,本学期拟恢复大教研组和大备课组活动。具体时间为每单周的周五上午第一节课为集体备课时间,并与周五下班前确定下周上课时间上报至教导处,以便及时反馈至周一工作简报。同时努力做到每次的备课活动从方案的制定、活动过程的组织,活动以后的反思小结均要落实到位,每次集体备课除确定好主备人员外,还要确定主评人员以及活动报道人员,使每次的备课活动扎扎实实的开展,使老师们通过每次的备课活动能有所收获。

  (4)本学期将对音、体、美、计算机等学科组织一次学科单项抽测活动,科学为实验抽测,音、体、美、计算机等学科根据学科特点组织相应的单项抽测,使学科教师能够更加明确所教学段教学重点,也使综合学科的教学的管理更趋于规范。具体形式及时间详见通知。同时的.抽测结果将作为综合学科年终质量考核依据之一。另美术组在本学期要举行一次优秀课堂作业展示。

  (二)扎实兴趣小组以活动为载体,丰富学生的校园文化生活

  2.以活动为载体,提高学生的综合素养

  各学科根据学科特点,抓好各学生专业队伍的建设,逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平,并开展好相应的活动和参加相应的比赛,争取在各项活动中取得好成绩。同时组内各教师应明确本学期主攻目标:

  (1)体育组,组织体育竞赛活动,目的是培养学生的竞争意识,合作精神和坚强毅力,切实增强学生体质,争取市运会取得佳绩。

  (2)美术组应重视学生基本功训练和审美能力培养,教师学生多出好的作品。在激发兴趣的同时让学生树立“用学到的本领服务社会”的理念。

  (3)音乐组致力于鼓号队、舞蹈队的训练,持之以恒辅导特长生,让一些学生脱颖而出,成为小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家。

  (4)信息技术组应注重学生自我动手能力及综合运用能力培养,向学生传授现代网络技术,提高应用能力,积极参加区级以上比赛,争取好成绩。

  (5)科学组应注重学生动手动脑及探索能力的培养,在注重学生科学素养的同时激发学生热爱科学、崇尚科学的精神。

  同时为进一步丰富校园文化生活,营造良好的校园氛围。本学期将与各部门通力协作,重点搞好校园科技艺术节活动,以此推动学校科技艺术教育整体水平的提高。通过组建各类兴趣小组活动,开展训练,争取成绩,进行艺术作品成果展示等形式,要把课堂教学效果相课外延伸,不断扩大成果,提高学术综合素质,形成氛围,反哺课堂教学,达到课程教学与课外活动训练良性循环的状态,不断相互提升发展,同时积极参加各级各类竞赛,力争在各类比赛中获得佳绩,为校争光。

  (三)、强化师资队伍建设,提升教师素养。

  抓好教师自身素质建设,不断提升教师的政治业务素养,是提高教育教学质量的根本保证。

  1.认真学习学校工作计划,明确工作任务,确立工作目标,扎实地开展教学、教研与特色、特长教育等工作。

  2.为青年教师创设学习、提升自身素养的平台。如外出听课、外出上课、公开教研活动等。

  3.加强教师自身修养。以书香校园为契机,开展教师读书活动,发动本组教师勤读书、勤听课、勤反思、勤动笔,做“书香教师”。

  四、其它工作

  1.本学期校园环境工作围绕几个部分展开:

  ▲优秀学生课堂作业展示:

  五月底——庆六一学生美术课堂作品展

  ▲更换走廊学生作品

  其余环境布置将根据学校活动安排及时跟进。

  2.做好专用室场使用登记管理。

第二学期教研工作计划15

  一、工作方向

  本学期,我校将根据萧山区教研室小学品德学科新学期的工作要点和常州市教研室的工作要求,结合本校品德学科的特点,以新的理念为指导,以课堂为基地,进一步发挥教师的创新精神和探究积极性,进行小学思想品德课的深化研究。努力营造良好的教研氛围,积极实施素质教育,为提高同学的思想道德素质、教育科学文化素质,培养健全人格而努力。并力争在教研室的指导协助下培养全面提升我校品德课程教师队伍素质,为教育教学质量服务,为同学的发展服务。

  二、工作布置

  1、加强学科培训,提高课程意识

  (1)继续组织教师继续认真学习《品德与生活课程规范》和《品德与社会课程规范》,使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。

  (2)认真参与各年级新教材培训,和时开展校内培训活动。反思当前小学品德教学的现状,分析主客观各方面因素,研讨对策。

  (3)组织教师研读教材,主动学习相关专业知识,灵活地从同学生活中选取研究的话题,对教材进行恰当的增删和重构,以同学为主体,实行活动式、开放式的教学。

  2、加强校本研究,突出有效教学

  (1)品德教研组长根据学校优秀教研组评价规范”,突出“务实、有效”的主题,做好我校的品德教学组的建设工作,带领教师认真学习实践和分析反思,积极开展校本教学研究工作。

  (2)通过“案例分析、问题解决、调查研究、实践探索”等多种教研活动方式,为教师实施新课程提供切实有效的协助。

  (三)、加强教学研讨,促进队伍建设

  1、发挥好学科带头人、骨干教师的示范作用,提升研究品质和影响力;促进教师加强教学反思,不时培育学科教育教学骨干;搭建青年教师展示的舞台,协助他们上好研究课,以活动促生长;协助新手教师尽快适应学科教育教学工作。

  2、加强平时的检查工作,提高教师规范实施课程的意识,重视课堂教学常规的落实,积极开展课堂教学的研究。

  3、加强学科课题研究的'过程管理,和时总结阶段性研究效果,以优秀论文和教学案例的形式展示研究效果。

  (四)、创新教研方式,丰富课程资源

  1、变“点”为“面”。要求教师从教育教同学活中收集典型案例,总结经验,通过学校网进行交流,共享优质教育资源,促进学科教学协调发展。

  2、变“一次性教学研究”为“持续性教学研究”。教师应主动从实践中发现问题,确立研究主题,用“教育教学随笔”的形式锻炼自身的理性考虑能力,实现专业的可持续发展。

  三、具体工作

  二月份:

  1、与各年级品德教师商讨本学期主要工作。

  2、常规检查。

  三月份:

  1、各年级参与新教材培训活动。

  2、组织教师参与区品德沙龙组活动。

  3、理论学习。

  3、课题立项工作动员。

  四月份:

  1、组织教师参与品德教坛新秀汇报教研活动。

  2、常规检查。

  3、空虚学校网品德学科的内容,鼓励学校、教师参与,上传有关信息、资料,实现教学资源的共享。

  4、立项课题上交。

  五月份:

  1、组织教师参与区品德沙龙组活动。

  2、理论学习。

  3、收集各年级优秀教学案例。

  六月份:

  1、将各年级优秀教学案例整理成册。

  2、常规检查。

  3、立项课题结题工作。

  4、总结本学期工作,上交相关资料。

【第二学期教研工作计划】相关文章:

第二学期教研工作计划04-01

第二学期教研工作计划09-12

第二学期学校教研工作计划08-21

第二学期体育教研工作计划09-19

幼儿第二学期教研工作计划11-08

精选第二学期教研工作计划三篇06-23

第二学期教研工作计划(精选20篇)06-28

第二学期英语教研计划03-07

第二学期英语教研计划08-12