实习工作计划

时间:2022-12-27 07:39:58 实习计划 我要投稿

【精华】实习工作计划3篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将迎来新的进步,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编收集整理的【精华】实习工作计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】实习工作计划3篇

【精华】实习工作计划3篇1

  实习生实习总成绩按优、良、及格、不及格四等评定。实习生总成绩系根据原任教师对实习生教学实习成绩的评分、原任班主任对实习生实习班主任的评分、实习生执行《实习生守则》的表现、实习前在我校的试讲和实习回校后的总结等方面综合评定。实习总成绩记入个人档案。

  (一)、实习教学成绩的评定标准

  1、优秀:

  ⑴认真钻研大纲、教材,认真备课,按时完成质量好的.教案(10份以上),试讲效果较好。

  ⑵教学中,目的明确,教材熟悉,教态自然。语言准确、流畅。选择教法恰当,组织能力强,讲课内容无科学性错误,教学效果好。

  ⑶辅导学生主动、认真。

  ⑷对讲课、评课活动态度认真,自我分析深刻。能虚心听取别人意见并能迅速改正工作。

  2、良好:

  ⑴认真钻研大纲、教材,认真备课,按时完成质量较好的教案(6—9份),试讲认真努力,进步明显。

  ⑵教学中,目的明确,对教材比较熟悉,教态较自然。语言清楚、流畅。选择教法较恰当,有一定的组织能力,教学效果较好。

  ⑶辅导学生较主动、认真。

  ⑷对讲课、评课活动态度较认真,自我分析较深刻,能听取和接受别人意见,教学工作有改进。

  3、及格:

  ⑴尚能钻研教材,备课比较努力,但需教师较多帮助,完成质量较好的教案(2—5份),试讲中出现较多问题。

  ⑵教学中,目的比较明确,语言表达清楚,但不够流畅。组织能力较差,基本能达到教学目的。

  ⑶能辅导学生,但能力较差,也不主动。

  ⑷说课、评课活动中自我分析能力较差。还能接受别人意见,但教学中改进不大。

  4、不及格:

  ⑴备课不认真,经教师较多帮助,仍不能写出完整的教案。试讲不认真,经指导后仍问题较多。

  ⑵教学目的不明确,对教材基本内容不掌握,表达能力差,组织能力差,不能完成教学任务。

  ⑶不会进行辅导。

  ⑷评课、说课活动中自我分析能力较差,不虚心接受意见,教学无改进。

  (二)、实习班主任工作成绩的评定标准

  1、工作态度

  ⑴是否按实习学校的要求和计划开展工作。

  ⑵对学生是否关心、负责。

  ⑶是否尊重教师,虚心向原任教师、原任班主任学习。

  ⑷工作是否主动。

  2、工作内容

  ⑴工作的目的性、教育性如何。

  ⑵能否根据学生特点进行思想教育。

  ⑶为人师表做得如何。

  3、工作能力和实习效果

  ⑴班主任工作计划制定得如何,完成情况怎样。

  ⑵与学生的关系是否融洽,学生反映如何。

  ⑶是否独立地组织了一次班级活动,效果如何。

  ⑷是否撰写出有关教育或教学方面的调查报告,质量如何。

  ⑸实习学校评价怎样。

  注:请原任班主任在对实习生的班主任工作作评价时,除了写出评语以外,还应按优、良、中、及格和不及格评出等级。

【精华】实习工作计划3篇2

  伴随着美丽的四月,作为未来的人民教师,我们迎来了第一次教育见习。所谓教育见习就是聆听小学老师上课,零距离感受小学课堂。让我们在学校期间看到真实的课堂,了解到小朋友活泼好动的天性,懂得作为一名小学老师应该具备的素养。见习是一次学习锻炼的一次好机会,因此,大家对见习都充满了期待,制定了计划,身为师范生的我当然也不例外。

  一、教育见习任务

  1、通过见习,学生观察教师处理教材的情况:如何确定目的要求、如何选择重点难点、如何突破重点难点、如何正音正字解释概念、如何设计板书、如何引导思考练习。

  2、通过见习,观察教师组织教学的情况:如何贯彻教学原则、如何安排教学过程、如何启发提问和补充订正、如何协调教学节奏,促进师生交流、如何发挥教学机智,处理偶发事项。

  3、通过见习,观察教师素养和教态;通过教育见习,观察、了解学生的`知识储备和能力状况,观察、了解学生的智力水平,了解学生的听课情况和学习习惯。

  二、教育见习内容

  见习以观察、体验为主,熟悉小学课堂常规教学、班主任工作、课外活动组织等。

  1、课堂教学:至少听见习校指导教师6节课。听课要

  求有课堂记录,课后进行说课和评议。

  2、调查和听报告:对教师进行教师访谈,与老师进行沟通,了解现在小学的状况。在小学生中进行问卷调查,调查当前学生们的兴趣爱好,进行归纳整理,作出总结。

  3、班主任工作:深入了解一个班级班主任工作,熟悉班主任的常规工作并做记录。

  4、课外活动:观摩见习校和班级的课外活动计划、内容、形式和效果,做好相应记录并进行思考。

  5、见习日记:每天记一篇见习日记,记录自己每天的计划、每天所做的事情,以及每天的反思和感想。

  6、见习目的:学习如何上好一堂课——“讲课”;学习如何设计一堂课——“说课”

  7、其他:了解所在见习学校的教育、教学概况;了解教师的教育教学风格;了解你所接触的小学生的特点;完成班主任布置的其他工作等。

  三、见习组织与安排

  1、分组:以8个人为一组

  2、见习:以听课、说课、讨论等形式充分参与教育教学的全过程并做记录,晚上以小组为单位整理记录、写见习日记、制订第二天见习计划。

  3、总结:见习结束一周内,写见习总结报告,填见习鉴定表。

  四、见习注意事项及安全措施

  1、明确见习目的,以认真的态度参加见习;

  2、认真观察,认真记录,联系学科教育理论认真思考,吸取成功经验,作为实习和今后从教的借鉴;

  3、做有心人,事先了解教学进度,熟悉教材;

  4、多看、多听、多思考、多记录、多请教

  5、注意校风,遵守纪律,言行文明,维护集体荣誉;

  6、注意出行安全。

【精华】实习工作计划3篇3

  一、主要任务

  (1)领导班集体,对班集体进行思想政治教育,指导学生班、团干部开展工作,发挥班、团干部的模范带头作用。

  (2)根据班级情况召开主题班会,开展班级活动。

  (3)做好班主任日常工作计划,如指导早读、早操、文体活动、批改周记、家访等。

  (4)认真做好个别教育工作,在全面了解全班各方面情况的基础上,深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型情况,做好差生转化工作。

  二、班级管理

  思想行为教育方面:

  1、制定班规,班级制度,根据实际情况设置干部工作岗位,建立岗位责任制。在岗位任职方面尽量考虑让具备领导才能的差生参与班级管理。这样做既可增强其班级归属感,又可使之学会自主管理,亦有利于差生转化,“一箭三雕”。

  2、实施班级常规:

  制订明确、具体的班级常规工作表,使学生清晰了解班级日常工作开展,也给学生自主管理提供良好的后盾。班干部容易管理,学生的情况容易量化,方便班主任实施班级管理。

  3、发挥黑板报的作用:

  黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器!计划第两周由学生干部出版专题板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到教育!

  4、发挥主题班会的作用:

  除了黑板报之外,主题班会更是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。根据班级实际情况开展主题班会,使学生受到教育。

  5、多开展一些竞赛活动:

  其目的一方面为了锻炼学生的能力,另一方面是增强了学生的集体主义感,增强学生间的凝聚力。

  学习方面:

  在学习方面,制定“四有”班训:有计划,有规律,有效率,有成绩!

  具体做法如:

  1、做好规划,制定每月每周每天的学习计划,在疑难问题面前做到“日日清、周周清、月月清。

  2、每天清晨按照班级规定读书。

  3、每天抽出时间练字,写日记。

  4、多开展一些竞赛如“高效学习比赛”,“环保知识竞赛”,“法制知识竞赛”,借以来提高学生的.学习效率。

  5、在黑板前开个小区,名为“老师我想说”,让学生不敢向老师或找不到老师提出的问题写在纸条上粘贴在该区,由老师帮助解答。

  每日一记:

  班委建立值日制度,每天记录值日记录,要求每个学生每日一记。

  我相信,只要用心,一切皆有可能!

  三、日常工作

  7:00早餐

  7:20到科组准备当天工作

  7:30早读开始

  8:00结束(期间巡视早读情况)

  8:40督促学生到操场进行课间操

  9:45督促学生做眼保健操

  12:20午休,控制纪律,缺席情况

  14:00巡视午练情况

  19:00指导晚自修,维持晚修纪律,进行个别谈话,做班主任常规工作,如批改日记、整理学籍等。

  10:30晚休,查看纪律,熄灯情况

  在班主任是日常工作中,做到“七必到”:做到“七必到”:早读,课间操,眼保健操,班会课,自习课,晚自修,升旗仪式。利用空闲时间找个别学生谈话,联系感情,并针对其作业、学习情况、成长日记情况进行了解。

  四、各周工作安排:

  第一周:在见习周里迅速了解学校的各种规章制度,并通过与指导老师以及其他任课老师的交流,查看学籍登记表,学生姓名表,座位表,与学生聊天等方式了解和熟悉学生,掌握班级学生情况,建立学生档案,同时修订班主任工作计划初步了解班级的基本情况,并尽可能地认识学生

  第二周:开展班主任工作并了解班风,班规及存在问题。

  第三周:国庆放假,利用假期回顾总结前阶段的实习工作,并调整下阶段的工作。

  第四周;调整国庆回来后的士气问题。

  第五周:召开主题班会,整顿班风,提高学习氛围。

  第六周:组织班集体活动,增强集体荣誉感和归属感。

  第七周:继续抓好学习与纪律。

  第八周:做好下一步班主任工作计划,做好迎考准备,动员学生在思想上重视期中考。

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