学习计划

时间:2022-12-02 18:12:10 计划范文 我要投稿

学习计划范文(精选15篇)

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又迎来了一个全新的起点,让我们对今后的工作做个计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编为大家收集的学习计划范文,欢迎阅读与收藏。

学习计划范文(精选15篇)

学习计划范文1

  初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。寒假的时间对同学们尤其重要。应该利用寒假时间,对各科的学习情况来一个自我总结,看看哪些科学得较好,有哪些经验值得继续发扬,哪些科学没有学好,原因在哪里,进行查漏补缺,及时补上自己的相对薄弱的学科。同时进行知识归类,以便于记忆,学会知识迁移方法,以便灵活运用。在老师的指导下制订出一个各科复习时间表,这样有计划地复习和学习。

  合理安排寒假时间

  “凡事预则立,不预则废”,寒假开始的时候,同学们回忆一下在刚结束的一学期中学到了什么,有哪些收获,有哪些不足,有哪些应该在假期中反思改进。科学性地安排好每天的作息时间,有计划地度过寒假。家长可以根据自己孩子的具体情况,听取老师的建议,协助孩子安排寒假的时间,让孩子在寒假结束的时候有所收获,有所进步,同时家长要注意过紧、过松都会影响寒假生活质量。

  寒假放松的同时不要忘记学习

  寒假中每天都应该按计划完成一定的寒假作业,养成每天学习的习惯,通过温习进一步提高学习能力。假期中,让孩子多读几本书,了解社会热点的本质和精髓,当然这些书宜精读则精读,宜泛读则泛读,读书时不要忘了做札记,写一点读后感。通过假期的学习和阅读,我们可以积累词汇和信息。如果有兴趣,还可以就近参加一些兴趣小组和培训班。适当的放弃一些休息也是为了更多的收获和进步。学生们参加培训班应该是以爱好为前提,学习新知识。学习知识尤其是学英语要讲求轻松的心态,踏实地学,持续地练。如果刻意追求效果就会欲速则不达,而且会使孩子过分疲劳,更是得不偿失。

  由于孩子的自控能力有限,寒假前轰轰烈烈的计划着寒假生活学习安排,寒假刚开始的时候还是严格按照计划进行学习生活的。可是没过几天就因为这样那样的原因放松了自己的要求。现在有的中学生迷恋于虚拟的时空,整个沉迷于网络的花花世界,这让家长很担心,大好时光都被白白浪费了,真是可惜!家长如果没有时间看管好孩子,结果就是浪费了孩子一个寒假的时间,而其他的同学,通过一个寒假有计划学习,各方面都有很好的提高。一位家长李女士说:“别人家的孩子在假期里都补课,学习成绩都取得了突飞猛进的进步,我家的孩子如果不学就会被落在后面的。”为了孩子的成长,有多少个家长陪着孩子度过一个个不眠之夜,只因现有的教育体制和日益激烈的社会竞争。

  安排好寒假生活,积极发挥我们的主观能动性,真正使孩子的寒假生活丰富起来。让孩子度过一个愉快、充实的假期!

  对于复习型的作业,同学们不要把它当成是负担,觉得自己都会了、学过了,是多此一举;而是要把作业当作一种必要的`复习。根据对人的记忆规律的研究,在假期的时候做适当的复习会加深知识的长时记忆,不容易忘记,开学后学习的新知识也大多和旧知识有联系,巩固了旧的知识,新的知识学起来也会轻松很多。

  预习型作业(包括背新的英文单词,语文文言文)一定要以理解为主,不要靠死记硬背。预习型作业是为了下学期学习更加轻松,对新学习的内容有一些印象,所以要在理解的基础上进行记忆,不然即使机械地记住了,开学后也很容易忘记,还要重新背诵,这样重复记忆又浪费了时间,又影响了心情。

  关于作业时间的安排,在制定作业时间计划的时候,以每周5~6天为宜,不宜安排每周7天都做作业。学生放假时也会有一些偶然的情况发生(比如走亲戚,去旅游),每周不要把计划安排太满,给自己留一点可变动和协调的时间,计划才能真正执行下去。根据不同年龄的学生,根据注意力集中的时间,作业30~60分钟后可适当休息10~15分钟。

  补习篇 选补习班务必“量体裁衣”

  大部分家长选择让孩子上补习班,一方面是为了让孩子在学习上更有竞争力,一方面是自己工作忙,没办法看管孩子学习,本着“学了就比不学强”的观念,“花钱买个安慰”。孩子每天从早到晚进行6个小时以上的不间断学习,不仅没效果,又容易让孩子对学习失去兴趣。

  可以选择适合自己的老师学习新课程。一个让孩子喜欢的老师,往往可以改变孩子对某一学科的态度。

  合理规划时间,制定学习计划

  放假后的第一件事,应该是整理出可利用的时间,做出时间安排表,以每一天为单位;接下来,梳理自身学习情况,找出最需要提高或最想做的事,合理分配复习和预习时间,有针对性地制定假期学习计划。

  每天有效学习时间保持在5-6个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下,例如:{早上2个半小时,下午2个半小时,晚上1个小时}学习时间固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懒觉,也不要开夜车。习惯比聪明更重要!只要你按照计划来,每天坚持,你的成绩不会没有进步的!

  确定学习目标,攻克薄弱环节

  今年的寒假假期较短,目标不宜太大、复习范围不宜太广。如果想真正有收获,一定不要贪多哟!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。

  1、利用现有资源进行复习:

  ·上学期在课堂里平时没有来得及听完的课程,或者没有弄懂的问题,可以利用假期结合各大站进行学习。最后实在还是没弄懂的可以在线向老师提问,我们的老师会给你回复。

  ·大家在学习的时候一定要按我们教你们的“四步学习法”——知识强化,名师面授,智能测评,名师答疑来进行复习和预习。

  ·语文、英语、数学、物理、化学等各学科的内容,学生可利用假期时间进行复习。

  ·“智能测评”的难题反复推敲,重在理解解题思路。对于由于知识点没弄懂而做错的题目及时的放入到“我的错题本”里面做一个归纳,方便你们以后的查阅和复习。

  2、预习下学期课程:

  ·通过相关资料,将下学期的课程提前预习一遍,掌握各科下学期的重难点。

  ·预习的过程中碰到的不懂的问题要及时做记录,以方便下学期课堂的学习。

  ·在学习过程中遇到的疑问,可以及时向老师请教。

学习计划范文2

  当今的教育飞速发展,幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重视,作为幼教人,一名幼儿教师更应抓紧学习,跟上时代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知识水平,促进自己专业发展,增长自己的见识,树立终身学习的意识。为此,从以下几方面制定个人学习计划。

  一、现状分析:

  劣势:由于自己的园只有四个班,园里的教师年龄又趋于老化,多年来很少有去外面学习的机会,所以整个的教育氛围比较封闭,自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学习与更新。

  现在,自己参加了骨干培训班的学习,希望通过学习在专家的引领下,使自己在各个方面全方位的得到提升和发展,通过参加培训学习、观摩研讨活动、及时吸收新信息、反省自我、提升自我。在实践与反思中不断提高自我思考,反省,判断,分析,能力,不断调整教学实践过程。向学习型,研究型,专家型教师发展。

  二、整体目标:

  1、积极参加市级骨干教师的培训,提高自身素质和专业水平。准确把握学前教育规律和儿童身心发展规律,能够设计并组织符合儿童发展水平的课程与活动,具有观察评估儿童学习状态与发展水平的'能力,注重组织活动的系统性,逻辑性,提高自己,培养幼儿的创新能力。

  2、通过观摩活动,在专家的引领下重点学会多视角的观察幼儿学习及教师教学情况,掌握制作观察表的方法。学会不断的反思,及时发现问题,敢于题出问题,通过同伴间的研究学习,找出解决问题的方法,提高自己的学习能力、创新能力、形成先进的教学思想和独特的教学风格。

  3、参与课题《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》的研究,与小组老师一起收集材料,积极撰写课题报告

  4、自觉加强现代教育理论学习,深刻理解《纲要》精神,每月精读一本书籍,写读书笔记。及时与大家交流体会,不断提高自身素养。

  三、分目标及实现步骤:

  1、四月份:积极参加培训,通过学习,掌握多视角观察幼儿及教师教育教学的方法。学会课题报告的选题及撰写。并在园里与老师共享,进行研讨,将所学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去。

  2、五月份:科学安排学习时间进行选择性学习,如观看《学前教育》、《天津幼教简讯》等杂上网进行收集:重点收集有关废旧材料的相关图片及报道,开阔自己的视野。

  3、六月份:参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动,收集大量废旧材料进行制作,制作中分析幼儿的活动特点,游戏材料中包含多种教育价值,具有安全性、趣味性、教育性等价值。将活动材料投放区域中供幼儿进行活动,教师从中观察材料的适宜性,再不断地进行改进,写出游戏材料的多种玩法。使它的各种教育价值得到最大的发挥。

  4、七、八月参与撰写《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》课题报告,通过这次的课题研究,提高自己的业务水平。使自己向学习型,研究型,专家型教师发展。

  5、每周日抓紧进行进行自主学习,每月读完一本书籍,撰写一篇学习笔记。

  6、认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。在自己的努力下,有所收获有所成长。

学习计划范文3

  经过二年级上学期的学习,孩子又成长了不少。要再接再厉,发扬好习惯,远离坏习惯,养成好性格。玩得爽,学得爽,enjoy your life(享受你的人生),做一个善良、健康、快乐、好学的男生。

  一、 锻炼好身体

  1. 每天跳绳10分钟;

  2. 每天打羽毛球或踢足球或跑步20分以上;

  3. 保持好正确的坐姿,保护好视力。

  二、 培养好习惯

  1. 爱惜时间的`习惯。做事不磨蹭;吃饭要在保证质量的前提下速战速决,半小时内吃完;及时就寝,9点前上床,保证睡眠9小时以上;上课不迟到;每天作业一般1个半小时内、最迟2小时内完成。

  2. 独立思考的习惯。保持好奇心,要勇于发现问题、提出问题,敢于发表自己与众不同的见解。

  3. 勇于表现的习惯。上课要积极主动发言;主动参与班级、学校各种活动。

  4. 巧于学习的习惯。 每门功课做到课前预习、课后复习,及时巩固;准备《错题难题好题本》,及时整理复习。

  5. 热爱劳动的习惯。自己整理房间;周末做些家务。

  三、 养成好性格

  1. 自信。做到相信自己能行,大胆去尝试和接受挑战。

  2. 毅力。做到碰到困难不退缩,能想办法自己克服困难。

  3. 豁达。做到心胸开阔,乐观开朗,容得下别人的批评。

  四、 学习好知识

  (一)语文

  1. 诵:每天背诵《日有所诵》、《古诗》、《弟子规》、《三字经》等;

  2. 读:每天读课外书1小时,尝试简单地写心得体会,摘抄词句,成立子布阅读“银

  行”,下设生字储蓄支行、成语储蓄支行、优美词句储蓄支行,每天记一个

  成语(谚语、俗语、歇后语、名人名言等);

  3. 听:每天晚听课文半小时;晚上或各种小段时间听音频资料半小时;

  4. 写:写日记、周记或小作文,每周至少1篇;

  5. 说:继续在班级开“子布讲坛”;每天回家谈谈学校里的趣事,汇报一天学习生活

  情况;听新闻联播,关心时政,简单地分析评论时事。

  (二)数学

  1. 算:每天做口算训练一页;

  2. 做:每天做思维训练题一道;

  3. 读:每天阅读《可怕的科学—经典数学系列》一篇;

  4. 记:学写数学日记,争取每周写一篇数学小日记。

  (三)英语

  1. 听:每天早听英语30分钟;

  2. 读:读课文15分钟;读泡泡剑桥儿童阅读故事;

  3. 仿:每一周模仿背诵一篇英语小短文或英语歌曲。

  五、 培养好兴趣

  1. 棋:每周至少下三盘围棋,上半年过一级,下半年冲段。

  2. 画:把生活中有意义的事用画笔记录下来,如有郊游以上的旅游必须画图记事。

  3. 科:继续学习小小工程师课程,培养科技素养,向“小小科学家”迈进。

学习计划范文4

  第一个学期已经过去了,新的学期已经到来,从现在起,我要把全部精力都放在学习,认真学习,努力学习。所以,从现在起,我要有一份好的计划书来辅导我学习,那就是:

  学习前先预习。在认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方,稍微放慢学习进程。

  充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维与节奏。

  课堂上做的笔记要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的'重要内容,还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的题目。

  找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆,安静而没有干扰。开始学习时,应该全神贯注于功课,千万不能“身在曹营心在汉”。

  养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。

  严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文。

  利用课外时间多阅读中外名著,加强写作,开阔视野。

  上课前预习,找不懂的地方,上课时学习,解决不懂的地方,上课后复习,温故而知新。认真上每一节课。集中注意力,思考老师讲的每一个问题,没有听懂的地方课后向老师提问,做到当天的知识当天融会贯通。

  学习态度端正,认真改正自身的不良学习习惯,对待大小考试的成绩要有正确的认识,深刻的自省,不骄不躁。

  积极参加学校和班集体组织的各种活动,团结同学,乐于助人。以优异的成绩考上理想的中学。这就是我的学习计划书,希望我按照计划书中的去做,期末考试可以取的优异的成

绩。

学习计划范文5

  正所谓“学海无涯、艺无止境”,学习并非一朝一夕的事情,每一名学生都必须要有自己的学习计划,无论是长期的,还是短期的,都应该多少制定一套学习计划,以便于日常注意与管控自己从而更好得达成学习目标。

  第一,端正语文学习态度,认识语文知识的重要性。

  语文是语言与文字的综合学科,语文能力在于人能够将大脑思维生动、形象、恰当得用口语表达出来,反应出一个人的文采素质,一听一念一读一想一说,听即形,念即观,读即懂,想即悟,说即用。融汇万千,辩识万物,天人合一,效法自然。可以说,语文恰是人文首要学科,是十分重要的技能。初中阶段,语文学习上升到一个全新阶段,正是巩旧纳新的关键阶段,也是语文知识水平提升的黄金时期。能否历练好文采能力,能否吸收足够的'语文知识,能否大幅度提升语文水平,都要在三年的初中语文学习当中见分晓。都说商场如战场,学场同样也是你争我夺的战场,值得欣慰的是语文学习得到的知识,别人是夺不走的,只有学习成绩得高低比较。愿意付出时间精力学习语文,语文知识就常伴你左右。因此,必须树立端正语文学习态度,不得松懈马虎,懈怠随意。

  第二,语文学习方法。

  初中阶段语文学习方法,注重实效,反对主观盲目。首先,学习当中注重对于课文知识的理解,反对书本内容的死记硬背。对于课文知识的主旨思想、写作背景、主要内容、文章影响、读后感悟都有一定的掌握,做到会说会表达。其次要对于课文当中出现的生字生词及时得查阅新华字典,做到遇生字生词就查,要查就查个仔细,查仔细以后也要适当训练,领会贯用。

  第三,作息计划安排。

  作息安排需要完全遵守学校作息,周末也不能例外,培养早睡早起好习惯。减少游戏时间,把更多时间与精力用于阅读与作业当中。可以借助网络浏览时事新闻,观看有教育意义的影视作品(四大名著、世界名著、著名电影等),写读后感、观后感。可以经常去学校图书馆与市区新华书店阅读书籍、杂志,博览群书、知书明理。

  第四,防范措施。

  初中阶段也是成长发育关键时期,遇事遇人都要谨慎,不能随便跟陌生人说话。要坚决抑制不良思潮侵袭,要多听从父母老师教导,做好防范措施。比如:不能够随便出入网吧,不看不良内容,不跟思想偏执、行为放纵的孩子来玩等等。

  第五,个人拓展与文采历练。

  在学习成绩达到较高水平,课业知识充分完成的前提下,力所能及得实现个人拓展与文采历练。比如:撰写表事表理文章投寄到知名报社、杂志社刊登与发表,向学校文学社广播站投递优秀文章,向知名文人作家进行学识交流,寄写读者信,表达观点与意愿。

学习计划范文6

  课前预习是我们主动获取知识的一种重要途径。预习的过程是自己摸索、自己动手、自己动脑、自己阅读理解的过程,也是让自己参与获取知识的思维过程,具体地讲,预习包括内容预习、习题预习、整理疑难三个方面。每一位英语教师都想获得好的教学效果,努力提高自己的教学质量,所以要求我们课前预习。如果没有任何思想准备,无目的地去听老师的课,其效果一定很差,当然,在预习的过程中,难免会遇上难点,而找出疑难正是预习的目的所在。我们应该通过预习,发现并记下这些疑点、难点,然后带着这些问题去听课,直到弄清、学会为止。因此,课前预习的好坏、方法是否得当,将直接影响到学习效果,同时也就决定了成绩的好坏。下面谈一谈如何进行课前预习。

  一、明确预习的内容及目的

  首先要了解预习的知识内容:它属于哪一单元,哪一部分,与前后知识的联系及作用,在所学知识中的地位;其次应明白通过预习要达到的目的,例如:哪些需要了解、理解?哪些应该掌握运用?同时还应明白预习对提高听课质量、提出问题、寻求解决实际问题的`方法都有一定的积极作用。

  二、预习要适量

  课前预习有大预习(单元预习)、中预习(部分预习)、小预习(课时预习),最重要而又最有效的当属课时预习,由于一节课的内容有限,时间一般在十到二十分钟,切不可花上个把小时,一看就是几页,那样会抓不住重点,起不到预习的作用。因此,预习的量一定要控制。

  三、提纲挈领,紧扣要点

  预习不可盲目,更不能像看小说一样,应依据预习提纲进行,逐步提高。在预习之前要有针对性地列出少而精的提纲,也可适当了解一些有针对性的判断、填空、选择等思考题,有目标地去预习,以此来激发预习兴趣,提高预习效果。

  四、预习方法的指导

  预习的方法非常重要,它一般在课外进行,应学会怎样阅读?怎样做好笔记?怎样提出问题?做到边阅读、边对照、边理解,随时划一划、读一读、写一写,把懂的、不太懂的、完全不懂的分离出来,并做好记录,要善于抓住要点、重点和难点,并紧紧围绕着重难点进行思考、研究,展开讨论,找出突破的方法。

  五、找出疑难、提出问题

  预习的关键是找出疑难。由于预习的内容不多,疑难问题也只有一两个,因此要抓住不放,从语言的字、词、句去理解,对关键词语,要认真推敲,明白意思,反复对照题目要求,展开丰富的联想,并相应地提出问题,以备上课时去解决。

  六、做好预习的检查工作

  课前预习要做到善始善终。检查必须跟上,否则就可能流于形式,达不到预期的目的。检查的手段有两个:一是自己检查。根据复习提纲进行回忆,独立完成思考题及书后的练习题。这一检查旨在考查预习的效果如何;其二让老师对预习情况进行全面的检查,主要时间一般在课前5分钟,很多老师通常会结合教学内容,由检查预习情况引入新课,多采用提问的形式,必要时可集体分组讨论,注重表扬鼓励,适时点拨指导,激发我们的预习兴趣和积极性,紧密地把课前预习同课堂教学联系在一起。

  同学们一定要充分认识到预习的重要性,逐步形成课前预习与课堂学习这一完整的有机体。

  七、及时对课前预习进行小结

  在课前预习的初始阶段,预习的习惯尚未形成,方法还没有掌握,预习的效果还不十分明显,及时地进行课前预习的总结非常重要。一般情况下,每节课后5分钟的回忆和讨论,回忆这节课的内容,对比自己预习中所了解的、弄懂的、掌握的问题还存在哪些差异,预习中的问题是否彻底解决了。同没有预习时有什么不同,预习过程的认真与否在听课中有什么影响?通过预习分析,解决问题的能力是否提高了等等。以此来认识课前预习的重要性,产生预习的无形动力,激发自觉地养成课前预习的习惯,逐步培养自学能力,为今后的继续学习奠定基础。

  总之,课前预习是英语学习过程中必不可少的一个重要环节,希望同学们养成好的英语学习习惯。

学习计划范文7

  【7月】背单词为主!攻克一本单词书!整体扫盲!

  建议先用1个月左右解决一本单词书,反复背,最好用MP3练练听力甚至跟读,给听力和口语做入门用。

  单词具体训练方法

  每天200个单词,不背完不睡觉。托福总共差不多5000-8000的量,一个月刚刚好。尽量做到可以保持5分钟一页,一小时一个list(指王玉梅等传统词汇书的分类而言),保持一个节奏对于一天背诵大量词汇是非常重要的。

  词汇是一切的基础,“基础不牢,地动山摇”,扎实的词汇基础可以让以后的复习变得轻松,所以多花点功夫在背单词上还是很值得的。

  【8月+9月】针对听说读写4个部分分项练习,托福考试建议8月21日

  第2-3个月主攻Delta,OG等备考教材,还可以做一些旧托福题目,基础不强可以先做Longman综合(新东方引进的大绿本)入门。当然,千万别忽略了口语和作文这两个主观题,这期间也要一直训练。其中前一半时间主攻听力和阅读,兼顾口语和作文的积累和入门训练,后一半时间主攻口语和作文,兼顾听力和阅读的复习巩固。

  阅读具体训练方法

  1.每一篇文章第一次做时,尽量按照考试速度要求做。

  2.做完后,接下来就要认真把文章读一遍,划出把文章里不懂的单词和长难句,查出单词意思,(借助语法知识)认真分析长难句,同时还要把错题(包括碰巧猜对的题目)认真分析,特别是OG和汉客笔记的题目(还有北极星最后几套ETS出的题目),一定要把题目涉及的文章内容仔细看,甚至在文章中划出涉及考题的内容,培养对易出题的考点的感觉,甚至揣摩ETS的出题思路。等到这些工作都做完,这篇文章也就基本吃透了,这时再重新把文章读一遍,最好多读两遍。这个过程其实就是精读了。只要时间允许,做过一次的阅读文章最好都尽量精读,吃透它。光作对题只是一个浅显的要求,就像只顾吃饭,对材料认真分析、精读才是真正消化吸收。

  3.等过了三五天,或者两三周以后,有空的话再把这篇文章看(做)一遍,作为巩固,复习,而且有时还会温故知新。

  其实对速度影响最大的一般还是词汇量,而且还要对词汇很熟悉,看到单词不是先想起中文解释,再想起具体形象,而是直接“蹦出”具体形象。另外,长难句也会对阅读速度造成影响,解决办法上文(“新托福相对旧托福变化”中)。当然,考试时也没有必要对每个句子甚至每个单词都读懂,所以结合“出题原则”以及对OG、等材料中出题点的把握,就能培养对易考内容的感觉,从而实现有重点的阅读(不过这个感觉培养也不是很容易,要多练多看),可以节省一些时间。实在来不及,就用“读文章各段首句,然后看题目,再找文章内相应部分做题”的办法。

  听力具体复习方法:

  训练方法上,刚开始训练的时候,可以用下文提到的反复听的那个办法先夯实基础,但时间精力够的允许的话推荐用地毯式听写。注意自己建立形象思维。初期训练量不一定马上加大,还可以考虑用下文提到的

  听写和跟读来训练李笑来范文的MP3,同时训练作文和口语。中期的话,用Delta和OG练,甚至可以提早把巴朗模考中的一些听力考察拿来练,除了多次听以外,也可以用听写、跟读练习,自己总结各种语音现象,听力词汇。

  建议在复习初期就开始看邱政政的“听力新思维”一书,里面总结了非常丰富的托福常考词汇,习语,句式。常见语音现象,甚至修辞和思维模版。第二步,建立形象思维非常重要。第三步,模仿(跟读)其实对口语也很有帮助。第四、第五步则是横向宽展和纵向挖掘了,大家做题的时候可以用这两个步骤来分析总结,同样对口语也有帮助。第六步,背诵!!!

  要注意的是,听力其实还涉及新托福的口语后四题和综合写作,也就是说,听力涉及新托福的分值超过一半,而它和阅读相比,又是中国学生能力较弱的项目,所以建议把听力训练的总时间设置为听说读写四个单项中最多的一个,占35%-45%左右,如果把跟读、复述听力材料的训练算在听力复习里的话,这个时间还要再加10%左右。(仅供参考,具体还要看大家各自的实力)。

  反复听-具体做法是

  1.认真做完一份或若干份听力题目,不要暂停,不要重放,也不要在某一题上花太多时间,尽量模拟考试情形做。

  2.做完后,重放听力材料,力争全部听懂(不仅仅是做对题目),还要注意,这个全部听懂是要在听明白材料的主要内容的基础上再去听各个细节,也就是要优先锻炼对材料的主要内容的掌握。可以反复听上3-5次,对于听不懂的地方,一般5次之后再听也不会听懂了,这个时候才能看文字材料,会对听不懂的地方印象深刻(当然,文字要仔细看完,因为有些地方可能自己误认为听懂但其实没听对),然后再把材料听上1-2遍。以上过程其实就是一个精听,完成之后这段(些)听力材料才算听懂了,而到这里仅仅是算“做过一遍”。

  3.最好能过上几天或几周后再把当初做过的材料“再做一遍”,如果还有比较充裕的时间,可以做上2-4遍。当然,后面做的时候,会越来越轻松,甚至听一次就懂。重复地听那些听过的材料,可以有助于大脑熟悉这些材料,大大降低考试时分析听力信息的时间(其实学语言本身就是一个反复熟悉的过程),就能对个别难懂的信息有时间分析,就能对听力信息尽量多的吸收,就能有时间精力在听信息之余进行笔记记录。

  地毯式听写-具体做法是

  1.找一段托福听力材料,模拟考试情形,一次性听完并认真做完题目。

  2.开始以句子为单位播放录音。(建议使用专门软件,比如超级复读王2。)每播放完一句就暂停,写出完整句子,然后播放下一句。但具体长度可以因人而异。基础很不好的话,可以把从句拆开听写。基础很好的话,可以每两三句一听写。严禁用词汇为单位听写。每个句子具体播放的时候,尽量听一次就暂停然后听写,实在难以听完就写,可以再放两三遍,或者利用软件减速播放。

  3.全部听写完毕后,对照原文检查。自己总结没有听写出来的或者听写错误的部分。然后再听全文1-2遍。

  4.以上步骤完毕后,建议最好继续对这段录音进行跟读训练。

  关于反复听和地毯式听写的小结

  这两种方法都是训练听力能力很不错的办法。前者是相对基础的办法,后者是强度较大(但效果也更好)的办法。两种办法都是建立在对听力材料的多次认真倾听的基础上,而后者更对短期记忆能力和单词拼写甚至语法、语感都进行了训练。因为听写是需要将短期内听到的信息进行回忆而写出来的,而大脑也往往只是记住了这些信息的“缩水版”,要通过语法和语感讲这些信息“补充”完整。另外,如果实在时间很紧,来不及完整把听到的信息都听写出来,有一种折衷办法。就是对于听到的信息自己在大脑里进行回忆并“写”(想)出来。其实反复听和听写都属于广义上的精听,所以对听力材料如果用了其中一种办法训练,那么另一种可以不用。最后,需要强调的是,作为IBT考试中最需要投入复习的听力部分,无论采用那种办法为主进行训练,都要持之以恒,最低应该不能少于一个月。

  口语具体复习方法:

  此时,主要做一些口语的准备工作。最早可以在背单词的阶段就进行。如果口语基础很好,那么主要做入门阶段的第一件事(熟悉评分标准)就行。其实,下面的几种办法大家都可以有选择的采用,不用都做。对于写作和口语基础都不好的非牛来说,李笑来范文有空的话,最好每天坚持看、读,哪怕一天一篇读不完,也最好多接触。回答旧托福题目可能更适合基本表达能力都困难的朋友做入门,不用做太多,因为是入门练习,且旧托福真题非常多,建议少则做5套,多则15套。

  1.看OG,分析相关信息,建立对评分标准的感觉

  OG用书上的口语介绍,评分标准,范例都是非常宝贵的资料。较早看、听,有助于建立起口语标准,或者说明确自己口语要达到的方向。

  2.跟读旧托福听力资料,李笑来范文MP3

  partC多跟读,对于口语4、6题也有帮助,尤其是很多“非牛”很头痛学术话题,听和说都比较困难。跟读partC对于学术话题能打下较好的基础。旧托福听力的短对话partA虽然取消,但是用语还是很地道的,而且场景上还是校园场景,和口语3、5题接近。而李笑来范文MP3,内容上和口语前两题,尤其是第二题很接近,虽然篇幅比口语回答要长很多,却也适合作为训练材料,几分钟的东西都能说熟练,1分钟的口语表达起来也就比较轻松了。

  3.口头回答旧托福听力题目

  此法就是在听了托福听力信息后,等题目提问后,开始直接口头回答,从听到回答都不看文字材料。回答完毕后才看文字,包括正确选项的文字内容。旧托福听力题,除了“下列选项中??”之类的题目,其他的听力题目都可以自己在不看选项的情况下口头回答。其实这是一种很基本的口语答题训练,回答的内容仅仅是一句话而已。虽然听力题目的那个正确选项不是唯一的,但毕竟也是一个可以参照的正确回答。这种训练,对于口语基础,或者说表达基础不好的“非牛”,是一种较好的入门训练。不过,此法也对听力能力有一定的要求,所以建议在听力有了一定的基础后再练,而且可以用比较旧的托福听力题目,一般来说,越旧的题目越容易。当然,口语基础,或者说表达能力较好的朋友,可以不用进行此项训练。

  4.书面回答口语题目

  其实新托福口语题目,从内容上,和新托福作文很像,不过回答篇幅上短了很多。所以,可以再自己口头回答过一遍后,把这些内容写出来,便于发现问题和反复修改。然后再把修改后的内容多读,甚至背诵出来。训练对象上,主要是口语前两题,特别是机经题。其实此法也适用于强化阶段,因为机经前两题如果能准备上若干线程材料,考试的时候就容易遇到熟悉的题目或者题材,已经(写过)背诵过的材料,就能排上些用场,这对于短短15秒准备,45秒回答的口语前两题,还是有不小帮助的。

  5.收集词汇,强化语法,收集事例

  口语回答篇幅虽短,但是语言能力还是考察的重要一环。建议多收集口语,作文的相关词汇,词组,特别是用语起承转合的词汇、词组,对于表达的连贯性有不小的帮助,要掌握拼写(打字)和发音(张嘴说)。另外,口语中涉及学术话题,特别是4、6题,所以还要结合阅读、听力材料和《词以类记》来熟悉各种学术词汇,虽然不一定要掌握拼写(综合写作虽然会要求写学术词汇,但毕竟有阅读材料可以打字时参考),但识记还是要的.,发音也最好掌握。语法知识也不能忽略,毕竟这是考点之一,而且要熟练掌握,如果到了回答的时候因为考虑语法使用而浪费时间,或者因为回答的时候出现了明显的语法错误,就非常可惜了。事例的收集主要指口语前两题,特别是机经题可以用的事例。目前已经有不少朋友发帖贡献各自准备好的素材,但是建议大家还是多想想,尤其是第一题,最好个人化一些,不过同时也要注意,不要因为个人化而在其中表达过于详细的个人信息,也不要涉及宗教、政治等话题。

  强化阶段

  这一阶段主要是更针对考试的训练,建议早的话可以在背完单词后,最迟在做完OG、Delta的客观题时进行。这里几个办议最好都能在复习时采用。当然,基础很好的牛人主要做最后一个模考就差不多了。

  1.口头回答问题,录音并修改。

  其中前两题,训练的题目可以是各种教材的口语前两题,或者机经题目。建议掐时间练,15秒准备,45秒回答。后四题,目前还没有特别和考试接近的题目,当然,OG和北极星学生用书最后的题目都是ETS的,和考试非常接近,但题量不多,一定要认真对待。其中Delta的3、5题还是和考试比较接近的。口语特训也有一些题目比较接近,时间多可以用用。后四题也同样建议掐时间练习。同时,尽量把自己的回答都

  录音录下来,然后自己认真听,最好能找人听,分析自己存在的问题,并进一步修改。

  另外,对于时间很紧张的人来说,还可以见缝插针,用1分钟时间模拟考试环境,进行口语1、2题的回答训练,不一定要录音,甚至不说,但最起码要心理默念。

  2.多多准备前两题的段子

  这个在上面入门阶段“书面回答口语题目”也谈到,建议以机经题目为主,其他参考书的题目为辅。还可以自己把内容相近的题目放在一起来准备,因为很多事例、素材都是通用的。要自己临场在短短一分钟内回答毕竟有难度,哪怕说母语,都未必回答得很好。所以,事先积累大量素材,考试时从“素材库”中取出相应材料对付考题,会对答题很有帮助。

  3.训练笔记记录的能力

  笔记记录的能力主要是针对口语后四题的,当然,之前要有一定的听力基础,不然笔记记录会对听本身造成影响,甚至造成听和记都无法进行。

  4.认真做各套模考题

  这是实战阶段的必要环节。虽然目前口语的模考题质量上还有欠缺(主要是4、6题普遍偏难),但是接近实战下的答题氛围和平时训练时很不一样。由于口语是中国学生普遍基础较弱的部分,而实际考试的回答时间又非常短,故口语考试往往成为考试时最容易紧张的部分。在考前多多模考,特别是面对计算机录音,有助于在考试时消除紧张情绪,使考生正常发挥自己的水平。

  写作具体复习方法:

  1.看真题范文书和指导性参考书

  如果写作的基础不理想,建议踏踏实实从看范文做起。上面推荐的三份范文都是很好的材料。看的时候,一看语言,具体如注意里面词汇,句式的运用,注意收集相关的词句,尤其是同义词;二看思路和结构,分析文章是如何进行阐述、论证的,注意范文结构上的布局,包括那些看似细小的连接词。看范文的时候,还可以根据旧真题内容上的分类来集中看若干题材相近的文章,新版的两本范文书(胡敏和李笑来)或已经进行了分类编排,或提供了分类列表,看分类后的分文可以在一定程度上提高复习效率。“挑战满分”等指导性参考书,则可以在复习初期就看起来,根据书中的建议,安排相应的复习。当然,综合性指导教材,特别是OG上关于写作的建议,都是很好的学习内容。

  2.查词典、语法书

  如果说真题范文书和指导性参考书是用来提升写作能力的两支翅膀,那么词典和语法书则是踏稳写作基础的双腿。特别是对于写作基础不牢的人来说,通过查词典,特别是认真看解释、看例句可以较好掌握词汇的用法,查语法书,学习语法规则,模仿例句,可以较好地掌握各种句式的运用。有关词典和语法书的选择,可以参考非牛人的两外两个相关帖子。

  3.列提纲,收集例子

  有了语言基础的双腿,还要有思路,例子来做躯干。练习材料主要是TWE185题目和机经上的独立写作题。对于写作基础不太好的“非牛”,建议可以练习传统的“开头段+2、3段中间段+结尾段”的方式。基础较好了,也可以写的灵活些:对某个一两观点展得较开,对某一两个事例说得详细,行文上相对松散,但是和上下文保持连贯性,和中心思想保持一致性。

  审题后,先决定总体思路,然后列出两三个具体的分论点,每个论点找出一些例子来说明。这里要注意,例子的选择,尽可能生活化,生动化,形象化不要太死板。比如准备说明中国现在很多个人拥有汽车,如果说“现在的中国,已经有越来越多的人拥有了自己的汽车,可以在A路口看到很多个人开着汽车,可以在B地看到很多人停放着自己的汽车,可以在C市场看到很多人正在给自己买车”,这样的例子就比较乏味。可以说“夜晚,饭店、酒吧、电影院周围的停车场,停满了顾客的汽车。新建的居住区,车库已经成了必须的配套设施。世界油价的涨跌,已经成为普通百姓日常关注的话题。”,这就的例子就比较生动形象。如果写作的基础较好,还可以就某一两个例子具体展开,多描写一些。

  4.听写李笑来“高分作文”MP3

  李笑来的“高分作文”配有MP3,所以还可以利用录音进行一些辅助训练。地毯式听写能对写作,尤其是打基础有一定的帮助。因为采用听一句(几句),暂停录音,写一句(几句)的听写办法,其实大脑往往只是吸收到全部信息的一个“压缩包”,需要借助回忆,以及一些语法知识来“还原出”全部的原始信息,所以这个过程有助于锻炼语法,以及检查单词拼写的掌握。不过这个办法比较花时间,时间很紧张的“非牛”,或者基础较好的朋友可以不用。

  5.背诵

  这个背诵的对象,可以是精彩的句子,也可以是一个段落,甚至全文。材料上,可以是上述的几本范文书的内容,也可以是其他优秀的英语文章。不过总的来说,还是选择和托福作文接近,语言地道,漂亮的文章比较好。

  建议这一阶段在考前2-3个月内开始,建议考前1个月基本结束,进入模考冲刺阶段。这一阶段主要是做一个“输出”训练的工作。

  1.动手写

  这个动手写主要指独立写作,大约在考前两个月,最迟一个月就要动手练习了。如果基础比较好,可以直接写一篇完整的文章,而且不要太拖时间。基础不太好,可以不限时,甚至只写一两个段落。如果连写几个句子都困难,那就改写范文上的句子吧,或者把有中文翻译的范文(如李笑来范文)的中文自己试试用英语表达。关于写段落,也可以采取同时写数个开头段,数个结尾段,数个中间段的办法来打基础。另外,还可以结合自己近期复习到范文,甚至阅读、听力等内容,把一些新近吸收的单词、语句、结构尝试着用在写作上。

  2.改写

  这里主要也是指对自己写的独立作文的改写。仅仅写出一篇文章是不够的,一方面,往往存在着这样那样的问题,另一方面,文章要反映的内容其实有多种表达方式,这个多样性可以是语言层面上的,也可以是结构(论证)层面上的。所以,改写,就是一个发现问题,并锻炼表达多样性的有效办法。如果有条件,再自己改过两遍之后,找英语老师或者写作高手或者老外来帮看看作文,他们对于发现问题能有较好的帮助,甚至可以提出很好的建议。另外,如果能找和自己考试进度相近的考生,大家一起互改,也是一个很好的办法。至于多样性表达,相对来说更要自己多改。而且,最好能多改上几遍,这样可以深入挖掘对某一话题的论证思路,以及掌握众多的同义词,练好多样化表达的能力。iBT新增的综合写作,其实就是把吸收到的阅读、听力信息,进行一个归纳、复述的工作,而复述很大程度上就是将原信息用自己的话再“改写”一遍,所以多改自己写的独立作文,提升改写能力,也能对综合写作起到不小帮助。

  3.继续复习参考书

  一方面,继续看范文,除了初期做的学习语言和结构之外,还可以把自己写的文章和同一题目或相近题目的范文进行比较,体会不同的思路。另一方面,更要把指导性参考书,特别是“挑战TOEFLiBT作文满分”一书中的“满分攻略”等提高性的内容认真学习,结合自己的情况,有针对性地进行强化训练。如果写作基础还不够扎实,则还要继续看此书的“结构攻略”,“写作攻略”等基础性章节。

  4.综合写作训练

  综合写作,其实还要较好的听力基础和阅读基础,以及笔记记录能力。前两者应该在托福复习的前半程有了较好的积累,具体到综合写作的运用,还要锻炼短时间迅速了解阅读、听力材料中的要点以及相应例证的能力。

  冲刺阶段:

  这个时候,大概距离考试还有半个月。其中除了最后两周每天做一份模考,倒数第三周左右就可以开始每天限时练习一篇作文(独立写作)。当然,有时间的话,还是把作文多改改,最好能找人互改,或者请专

学习计划范文8

  光阴似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一个学期就很快就过去了,又迎来了新的一学期,又有新的知识等着我们来学,等我们来消化,去理解。

  在上个学期,我没有尽自己最大的努力去学习,去理解,不懂的问题没有及时弄清楚,在课后也没有认真地复习,课前预习工作做的也不够充分,经常会漏掉一些,还自以为是觉的各种学习都很简单,都能够熟练地掌握,灵活地应用了,结果却是一知半解,在考试中很多题目都做错了,所以才会在在上个学期的考试才会考的成绩不那么理想。

  不过,现在又是新的一学期,我下定决心要改掉上面的坏习惯,整装待发,要以一个全新的`面貌去迎接这个学期的起点站。上课时要遵守纪律,认真听讲,积极思考,并做好课堂笔记,认真总结每一节课的内容,并为下一节课做好课前准备。还有在家里按时按质按量地完成回家作业,做好预习,复习工作。

  特别就是在数学方面,一定要深入专研,弄清题意,理解各种类型的题目思路,还要多做各种题型,让这门课目不再成为我的软肋。

  在英语方面,我一定要多听多读多写多背多练,再充分利用各种休息时间,听读英语,争取更上一层楼。

  在语文方面,增长课外知识,还要关心各种社会新闻,多看课外书籍,及时记录读书笔记,一点一滴地积累,聚沙成塔,让我的知识面更加广阔。

  我还要多锻炼身体,以饱满的精神去学习。奋发图强,努力学习,永不停步,争取在新的一学期中取的更好的成绩。

  在新学期里,我有新的目标——不要做语言的巨人,要成为行动的主人!因为我知道了成功不是靠梦想来实现,而这就是靠自己的行动去努力的来的。“一分耕耘,一分收获”。只有付出自己的努力才能取的收获。

学习计划范文9

  一、基本情况

  高一计算机1323班共有学生55人,其中男生42人,女生13人。高一新生刚进入高中,学习环境新,好奇心强.但是普遍学习习惯不好,数学基础较差,学习兴趣不浓.所以工作的重心在于提高学生对数学科的兴趣,以及在补足初中知识漏洞的前提下,进一步的夯实学生基础.

  二、指导思想

  全面提高学生的科学文化素养,围着课堂教学这个中心,更新教育观念,进一步提高教学水平,培养学生分析问题解决问题的能力,同时扎扎实实抓好基础知识,注意学生习惯的培养,为三年后高考打下坚实的基础。

  三、工作任务和措施

  任务:基础模块第一章至第四章

  第一章集合(9月份)

  第二章不等式(10月份)

  第三章函数(11月份)

  第四章指数函数与对数函数(12月份-1月份)

  四、措施:

  1.夯实“三基”

  知识、技能和能力三者关系是互相依存、互相促进的`整体,能力是在知识的教学和技能的培训中形成的,通过数学思想的形成和数学方法的掌握,能力才得到培养和发展,同时,能力的提高又会对知识的理解和掌握起促进作用。

  因此,在教学中应注意:

  A.教学面向全体学生。

  B.重视概念的归纳、规律的总结、技能的训练。

  C.重视知识的产生、发展过程。

  D.加强知识过关检测,做好查漏补缺工作。

  2.优化课堂教学结构

  A.精心设计课堂教学:

  B.课堂练习典型化;

  C.教学语言精练化

  D.板书规范化。

  3.加强学习方法指导:

  A.指导学生看书,培养学生主动学习的习惯。

  B.指导学生整理知识,总结解题规律,归纳典型例题解法及一题多解与多题一解。

  4.加强学风建设与学习习惯的培养,适当安排作业,认真检查督促,加强优生和后进生的辅导,对学生的作业尽量做到面批。

  五、各章节授课具体时间安排:

  (基础模块第一章集合(约12课时)

  (1理解集合、元素及其关系,掌握集合的表示法。)

  (2掌握集合之间的关系(子集、真子集、相等。)

  (3理解集合的运算(交、并、补。)

学习计划范文10

  在放寒假的第一天,我就给自己制定了一个严密的学习计划,期望自己能够度过一个充实的寒假。

  我的学习计划把我的寒假安排的满当当的。我计划在放假前把所有的作业都一扫而光,在过年后用三天的时间把上册的知识复习一下,我们的圣人孔子说过温故而知新嘛!剩下的时间就要来预习下册新的知识了,要不然怎样能在高手如云的`学校有立足之地呢?我把我的这些学习计划写在了一张纸上,贴在我的学习桌前,让它小小的纸张发挥大作用,它能够起到一个提醒督促的作用。

  说与做是两码事,在我的寒假学习计划上可真是体现的淋漓尽致啊!我每一天早上等到太阳姐姐晒到被子上才起床,一整天手中的笔写写停停,总是禁不止电视和电脑的诱惑,放在学习桌前的寒假学习计划表成了废纸一张。我的作业到大年初十才全部完成,复习计划用了五天的时间,预习计划更是完成的不堪入目,数学只预习了老师务必让预习的前两单元,其他的学科几乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了!

  我的寒假学习计划就完成得这么不尽人意,原因是什么?我自己觉得是有点懒散,没有想学习的那股劲头,自制力太差,学习效率太低。我必须要认真改正,让自己以后所有的计划成为现实而不是泡影,期望在下一年寒假能够过得充实快乐些!

学习计划范文11

  转眼间,一个学期结束了,漫长寒假即将开始。为了使本人能够度过一个充实而有意义寒假,早日成为父母眼中乘龙之才、社会可造之才,特对自己寒假生活作如下计划:

  1。坚持早睡早起。每晚10:30分准时熄灯上床(周六延至11点),早上7:30前起床、叠被、洗漱,并且力争全部耗时控制在5分钟以内,决不因为回到家里而改变在学校长期养成良好作息习惯。

  2。继承中华民族尊老爱幼传统美德。在家里,多陪爸爸看体育比赛聊天,多陪妈妈买菜逛街看电视剧。对待长辈要坚持谦虚尊敬态度,对待小朋友要使其感受到春天般温暖。过年时候主动给长辈们打电话或登门拜年。做到老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

  3。以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。主动帮父母做家务,坚持卧室、书房、客厅清洁卫生,饭后主动洗碗刷筷,保证油垢餐具不过夜。自己衣物自己洗,且本着节约电能资源及洗衣粉等物资原则尽量手洗拧干。

  4。崇尚科学,坚持每天补充知识养料。每天坚持学习两个小时左右,假期初制定好学习计划,保证学习科学性、效率性。力争利用这个假期学会一到两门小技能(例如网页制作等),以备将来工作之需。有句话说:“活到老,学到老。”在年轻时候,趁学习能力强,就更应该抓紧一切时间,努力学习,提高自己知识储备量,为将来实现人生厚积薄发而做好充分准备。

  5。娱乐休闲要适度,不可玩物丧志。每天上网看电视等时间累计不应超过四小时。出去与朋友们聚会时要注意时间、场所,避免去一些盈利性较强娱乐场所,要时刻以一名合格大学生标准严格要求自己。

  6。计划在本次假期出行一次。读万卷书行万里路,多出去走走,才能多长见识。同时也要注意保证旅途安全,尽量避免春运高峰期。且旅行时间不宜过长,以免影响下学期正常开学。

学习计划范文12

  关键是提高听课的效率

  1、课前预习能提高听课的针对性

  预习中发现的难点是本次讲座的重点;为了减少听讲座的困难,我们可以弥补在预习中没有掌握好的旧知识。

  它有助于提高思维能力。预习之后,你可以比较和分析你所理解的与老师的解释,以提高你的思维水平。预习还可以培养自己的自学能力。第二是专心听讲。

  2、特别注意讲课的开头和结尾

  在讲座开始时,一般是总结上节课的要点,指出这节课要教的内容,这是一个连接新旧知识的纽带。最后,它往往是对课堂所学知识的总结,具有高度的.概括性,是在理解的基础上掌握这一部分知识的方法的提纲。

  此外,老师经常在课堂上对一些重点和难点做一些语言、语调,甚至一些动作。

  抓好基础

  数学练习只不过是数学概念和数学思想的结合应用。明确数学的基本概念、定理和方法,是判断问题类型和知识范围的前提,是正确掌握解题方法的基础。

  只有概念清楚,方法全面,遇到问题时,能快速得到解决问题的方法,或者面对新的练习时,能想到我们平时做的练习方法,才能快速解决。

  弄清基本定理是正确的,快速解决习题的前提条件,非凡是在复习什么章节的立体中,对基本定理熟悉而灵活掌握就能使习题解清楚,逻辑推理严密。反之,能使解题速度慢、逻辑混乱、叙述不清楚。

  制定好计划

  复习数学,想好的计划,不仅有大计划这一项,还一个小程序,以每月、每周、每日计划匹配老师的复习计划,而不是彼此冲突,如根据老师的复习计划,今天复习的知识分,今天内应该掌握的知识,加深对知识的理解,测试不同方面和不同角度研究知识。

  在每天的复习计划中,我们应该留出一些时间去看课本和笔记,复习过去的知识点,思考老师那天说了什么,总结当天所学的知识。

  可以说,日常锻炼可以少做一些,但这些归纳、反思、复习是必不可少的。我希望你在制定计划时谨慎些。

学习计划范文13

  开学了!开学了!新一学期又要开始了,这让我感到即开心又害怕,开心是我又可以和亲切熟悉老师、同学们欢聚一堂了;害怕是作业会越来越多,书包会越来越重。为了能够更好学习,我制定了一份新学期计划。

  计划一:上课前,准备好上课书本,喝好水,上好厕所。迎接上课,争取以最好面貌上课。

  计划二:上课时,积极回答老师问题,认真思考,尽量多举手发言。不讲空话,就算别人来跟我讲空话,也不理睬他,并提醒他不要再讲了。不做小动作,不开小差。

  计划三:认真完成老师和家长布置给我每一个作业和任务。并且成为老师得力助手,爸爸妈妈乖乖女。

  计划四:改掉斤斤计较和马虎毛病,学会取长补短,更好完善自己。争取每一次都靠一个好成绩,并成为“三好学生”。

  计划五:不打人,不骂人,礼貌用语,友好对待他人,成为每一个人朋友。帮助学习困难同学,提高他们成绩。

  我相信,只要我按照计划实行,一定会获得成功。最后给自己说一声:“加油”!

  

学习计划范文14

  对于来讲,除了要对一年以来的时间要统筹安排外,合理安排每日时间,最大得提高效果尤为重要。以下每日计划安排,考生可以参考进行。

  早上6点-8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已消除,头脑最清醒,体力亦充沛,是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

  早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的.攻坚内容。

  上午9点-11点:试验表明这段时间短期效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击&rdquo高中物理;,可事半功倍。

  正午13点-14点:饭后人易疲劳,夏季尤其如此。休息调整一下,养精蓄锐,以利再战。最好休息,也可听轻音乐。但午休切莫过长。

  下午15点-16点:调整后精神又振,试验表明,此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

  傍晚17点-18点:试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

  晚饭后:应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习,语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。

学习计划范文15

  初三开学已经2个星期了,在一个新的学期中,也是最紧张的一个学期中,我还有很多漏洞需要弥补,在这个学期里,我要解决,并坚持提高以下地方:

  1、想要提高作文,就得多写多改,虽然在这个学期中,学校的任务更加繁重,但我还是要做到一周一篇作文的目标,文不厌改,虽然时间紧,但还是要保证质量,觉得写的最好的`时候再提交。

  2、阅读这部分。除了在课堂上,认真听讲,每周一练也要坚持下来。现在我有时候就会坚持不下来,总想着明天看,结果就越拖越远。还有答题的思路,模板,我还有没有牢记,我还需要认真巩固。

  3、在基础古诗文背诵上,我已经开始复习了,除了默写正确以外,还要牢记注释,意思。

  4、在所有科目上,我都会犯一个毛病,有时候不好好审题,审错题,导致一个简单的题做错。我要改掉这个毛病,认真审题,不错在起点。

  5、由于,我已经在初三寒假学习了化学,现在基本已经学完了所有课程,虽然是这样,我也不能学过就忘。每天抽出一点时间,复习学校还没有讲到的地方,牢牢巩固,这样才能把提前的优势发挥出来。

  在新的学期里,我会努力弥补漏洞,坚持提高下去。希望可以在未来取得一个好成绩。

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