初中英语教师个人计划

时间:2023-05-22 12:59:40 计划范文 我要投稿
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初中英语教师个人计划范文

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候抽出时间写写计划了。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的初中英语教师个人计划范文,希望能够帮助到大家。

初中英语教师个人计划范文

初中英语教师个人计划范文1

  一、指导思想

  深入贯彻我校对教育教学的要求,秉持先进的教育教学理念,认真学习先进的教学经验,努力把学生的`英语基本功打扎实,加强听、说、读、写本事的培养和指导,使学生在这些方面的本事有所提高,为学生未来发展奠定基础。

  二、本学期重点工作和措施

  1、全力推进第七发展共同体教育教学工作,加强与兄弟校之间的交流融合,开展教科研工作,深化学科高效课堂交流,进取构建资源库。

  2、加强课程建设,突出学生核心素质的培养,助推学生全面发展。

  3、加强教师队伍建设,组织教师积极参加培训,业务研讨,更新教育教学理念,完善知识结构,提高教师业务素质,提高教师课堂的执行力。

  4、深化高效课堂的实践研究,深化学科特色课堂建设,优化课堂教学结构,大力推进教学方法方式与学生方式的变革,利用六环节教学模式,注重学科与信息技术整合,注重学科德育渗透。

  5、加强教学常规管理,手写备课、超周备课、超周设计导学案或学案、题案。每两个月开展一次学科组听课、观摩课活动并进行交流探讨。学生作业及时处。

  6、校本教研常态化,每两周一次教研,有活动主题(围绕提高教师素养、学生思想教育、学习方式方法转变、学生学业评价等)

  7、认真全面落实减负增效。

  8、加强教师培养,全面提高教师基本功,推动教师读书活动,推动教师投入课题研究,撰写论文,积极参加双优课、一师一优课活动。

  三、本学期各年级具体目标

  七年级,注重探索小学和初中英语教学衔接问题,狠抓基础训练,注重培养学生本事,注重培养学生学习兴趣,注重培养学习习惯,注重指导学法。

  八年级,加强听、说、读、写本事的训练,注重培养语感,语言知识,落实好培优辅差工作,减少两级分化。

  九年级,加强中考研究,把握课标,加强听、说、读、写的训练,教师要给于指导,要求学生多记单词,多背课文,多运用知识。扎实搞好新课教学,提高课堂效率,同时,注重培优辅差,做到定时间,定人员,定目标。

初中英语教师个人计划范文2

  新的一年即将开始,作为一名英语教师,对今年的英语教学研修计划如下:

  (一)不断学习理论知识,努力提升自己的专业素养。

  1、加强教育知识与理论学习,努力提升自身素养。具体做法是,认真阅读并研究《英语课程标准》,《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍。让自己获得最新的教育教学新理论,新理念,新方法,并应用这些来服务与提高自己的教育教学水平。

  2、充分利用网络平台与学校提供的各种书籍,拓展教学资源。一方面及时了解最新的教育教学动态,搜索教学素材,更新教学理念;另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。

  3、我要积极参加教研科研活动,开阔视野,真正实现在做中学、在学中做,推动教育理论素养的提升。

  (二)努力改善课堂教学方法,让学生在乐中学。

  1、我将积极向同行请教学习,积极参加校内校外的教研活动,在实践中不断提高自己的教学能力。

  2、我将努力做到以实践活动为载体,深入开展校本课题研究。与组内教师互相学习提高教学实效。立足学校实际,以研促教。积极主动地定期进行研究课教学,主动邀请领导与同行听课评课。在实践中提高自己的教学能力,在总结与反思中来形成自己的'教学风格。

  3、努力做到多思考,多反思。反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,丰富、完善自己的课堂,最大限度的调动学生学习的积极性与主动性。

  (三)、按照学校要求勤于动笔,记载教学工作案例等

  1、我将认真写教学叙事,记载读书感悟、教育与教学反思。

  2、努力做到积极撰写教育、教学论文。

  3、积极参加继续教育网络学习,及时撰写学习心得,发表网络日志,完成该完成的作业。

  总之,我将努力做到:

  1、使学生获得成就感。

  2、努力加强对学生学习方法的指导。

  3、努力增强学生学好英语的信心。

  4、努力改进自身的教学方法。

  5、收集新的信息;

  6、掌握现代化技能与先进科学手段。

  7、科研成果既有数量又有质量;教育科学水平与职业道德水平得到社会与上级部门的普遍认可!

  8、认真参加集体备课;

  9、自修新课程标准,在实际教学中实践新课标理念;

  10、自学新的教学理论,采纳科学的教学经验;

  11、收集总结新的实践成果和科研成果;

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