家庭计划

时间:2023-06-06 13:43:56 计划范文 我要投稿

精选家庭计划范文集合9篇

  时间过得太快,让人猝不及防,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编精心整理的家庭计划10篇,欢迎阅读与收藏。

精选家庭计划范文集合9篇

家庭计划 篇1

  20xx年春节将至,为了营造浓厚的节日氛围,让全县人民渡过一个欢乐、祥和、喜庆、文明的新春佳节,根据县委、县政府的统一安排,制定本活动方案。

  一、指导思想

  以党的十八大精神为指导,深入贯彻落实思想道德建设“六项引领”行动,紧紧围绕县委、县政府的中心工作,以建设“实力林口、文明林口、活力林口、幸福林口”为主题;以彰显林口历史文化底蕴、弘扬书法之乡艺术、体现特色民俗文化为主基调;坚持贴近中心、贴近实际、贴近群众、贴近生活的原则;组织开展丰富多彩,形式多样的群众文化活动。营造健康、文明、和谐的人文环境,充分展示全县经济社会发展成果,繁荣群众精神文化生活,用文明健康、丰富多彩的文化活动占领城乡文化主阵地,营造积极向上、欢乐祥和的节日氛围。

  二、活动内容

  (一)“欢歌唱春”群众文化活动。

  从元旦开始,全县各党委结合本单位实际情况集中组织开展系列文化活动,除按要求参加全县统一组织的各项活动外,还要立足本地实际,把春节文体活动与本单位、本部门的地域文化特色和人文环境结合起来,举办内容健康、形式多样、群众参与面广的文体娱乐活动。各乡(镇)要让广大农民群众在两节期间娱乐有去处,活动有组织。用积极向上、健康活泼的文化活动占领农村文化阵地,真正达到振奋人心、激发干劲的目的。各单位要开放职工之家,组织职工开展形式多样的文化活动,丰富职工的'精神文化生活。

  时间:20xx年12月20至20xx年3月20日

  地点:各党委自行安排

  承办单位: 全县各党委

  (二)“歌舞迎春”军警民联欢晚会。

  时间: 20xx年2月12日(腊月二十四) 晚:18:30

  参加人员:县领导、武警、森警、公安、消防、武装部代表、社会各界人士代表、县直单位领导、中省直单位领导、各乡镇领导

  地点:青少年活动中心

  承办单位: 县文广新局、教体党委

  (三)“笔韵绘春”书法交流活动。

  林口县城区街道工委与七台河市书法家协会举办书法交流活动,参观林口县书画院、林

  口县盛德新材料贸易有限公司,在琴林轩、百惠酒店举办笔会。

  时 间:20xx年12月20日~21日

  地 点:琴林轩

  承办单位: 城区街道工委

  (四)“雾凇映春”走进中国雾凇谷活动。

  时间:20xx年12月28日

  内容:以“赏梦幻雾凇享冰雪运动”为活动主题,开展赏梦幻雾凇、冬季户外运动会、摄影作品展等活动。

  承办单位: 旅游局

  (五)“彩灯扮春”城市亮化活动。

  各乡镇、各部门要于春节前组织职工和群众开展环境卫生整治,清除卫生死角,创建清洁环境,并倡导机关单位和广大群众制作新颖美观、富有特色的灯笼,于节日期间摆放或悬挂在单位、楼院门前。各临街单位、门店保持楼体整洁,在楼顶适当安插国旗、彩旗,夜晚适时开启楼前彩灯。住建局负责完成城区内站前大街、文政大街、邮政路、迎宾路及迎宾桥主要街路亮化装饰工程。同时,对兴林广场、文化广场、人民广场加以亮化装饰,烘托节日气氛,提升城市品位。通过各层面共同努力,为广大群众营造一个喜庆、祥和的节日环境。

  时间:从即日起开始筹备,于20xx年2月11日安装调试完毕。

  承办单位: 城建局、各党委、中省直、县直各单位

  (六)“锣鼓闹春”秧歌表演活动。

  各乡(镇)、社区、企事业单位结合本单位的实际情况,自行组织不同规模的秧歌表演队,开展慰问表演活动,丰富职工群众的春节文化生活。

  时间:20xx年2月20至20xx年3月5日

  承办单位: 各乡(镇)党委、城区街道工委

  (七)“翰墨咏春”书画作品展活动。

  为了弘扬祖国优秀传统文化,扩大“中国书法之乡”影响力和认知度,培养书法新人,展现书法精品,丰富百姓的文化生活,增加春节喜庆气氛,促进林口经济社会文明发展,以“讴歌新时代,助推新跨越,建设文明和谐新林口”为主题,在春节期间举办格调高雅、内

  容丰富的“翰墨咏春”书法作品展。

  时间:20xx年12月20至20xx年3月20日

  地点:各党委自行安排

  承办单位: 文广新局、书画院、琴林轩、盛德新材料贸易有限公司

  (八)“礼花赞春”焰火燃放活动。

  各党委、企事业各单位,根据本单位的实际情况自行安排,要确保燃放规范安全。

  时间:20xx年春节及元宵节

  承办单位: 各党委、企事业单位

  (九)“科技惠春”文化、科技、卫生下乡活动。

  时间:20xx年1月5日~3月31日

  内容:送戏、送图书、送春联、送农业科技、送医疗等

  承办单位: 文广新局、农委、科协、卫生局、计生局

  (十)“爱心暖春”志愿服务活动。

  时间:20xx年12月20日~20xx年3月31日

  内容:各志愿者服务队深入到社区、敬老院、困难家庭、孤寡老人家庭、留守儿童家庭等开展志愿服务活动。

  承办单位: 各志愿者服务队

  三、具体要求

  (一)高度重视,确保活动顺利开展。各部门、各单位要高度重视春节群众文化活动,主要领导要亲自安排部署,亲自参与活动,要在人、财、物等方面给予大力支持,切实把工作落到实处。各有关部门要从大局出发,各司其职,各负其责,互相支持,加强协作,保证各项工作顺利开展。

  (二)结合实际、丰富文化活动内函。各地各部门要结合本部门本单位实际情况,充分发挥社区文化中心、农村文化中心等文化阵地作用,延长书画院、琴林轩等书画展馆及图书馆、乡(镇)文化站的开放时间。以弘扬传统民俗文化为重点,积极组织开展内容丰富、形式多样的文化活动,丰富群众节日期间文化生活。

  (三)团结协作,确保活动安全有序。各有关单位要切实树立安全第一的思想,要制定具体应急措施,认真落实安全工作责任制,做到计划周密,工作细致,防患于未然,确保活动安全。

  (四)加强宣传,营造浓厚节日氛围。加大宣传力度,充分利用报纸、电视、互联网、手机信息平台等媒介,广泛宣传活动内容,对活动开展情况及时报道,做好各类文字图片、视频等资料的收集和整理工作,及时报送活动信息。对全县上下关心、支持、参与活动的情况进行深入报导,扩大社会影响。在全县营造出喜庆、欢乐、祥和、幸福、团圆、红火的节日氛围。

家庭计划 篇2

  爸爸妈妈都希望自己的宝宝健康成长,可总会有一些突如其来的小病痛会袭击宝宝,让爸爸妈妈措手不及。如何才能够未雨绸缪,让宝宝少生病呢?最有效的自然是预防接种。能够让宝宝避免很多疾病的侵袭,让他们的健康成长有了最基本的保证。可从宝宝出生后,各种各样的`疫苗该如何正确并有选择性地给宝宝更多的保护呢?

  目前给宝宝注射的疫苗分为计划内疫苗和计划外疫苗两类。也称一类疫苗和二类疫苗。

  7种计划内疫苗(一类疫苗):

  即卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗、麻疹疫苗、乙脑疫苗、流脑疫苗。知道吗?这7种疫苗可分别预防9种疾病(包括结核病、乙型病毒性肝炎、脊髓灰质炎(小儿麻痹)、百日咳、白喉、破伤风、麻疹、流行性乙型脑炎、流行性脑脊髓膜炎)。

  10种计划外疫苗(二类疫苗):

  HIB疫苗(b型流感嗜血杆菌多糖疫苗)、水痘疫苗、肺炎疫苗、流感疫苗、甲肝疫苗、轮状病毒疫苗、出血热疫苗、狂犬病疫苗、气管炎疫苗、兰菌净

  计划内疫苗(一类疫苗)是国家规定纳入计划免疫,属于免费疫苗,是从宝宝出生后必须进行接种的。而计划外疫苗(二类疫苗)是自费疫苗。可以根据宝宝自身情况、各地区不同状况及家长经济状况而定。如果选择注射二类疫苗应在不影响一类疫苗情况下进行选择性注射。要注意接种过活疫苗(麻疹疫苗、乙脑疫苗、脊灰糖丸)要间隔4周才能接种死疫苗(百白破、乙肝、流脑及所有二类疫苗)

家庭计划 篇3

  为增强我村人口和计划生育公共服务职能,加快人口和计划生育事业转型发展,进一步深化和谐幸福家庭促进计划,完善家庭福利政策体系,提高家庭发展能力和幸福指数,现制定刁庄村20xx年和谐幸福家庭促进工作计划如下:

  一、指导思想

  以党的十八大精神为统领,贯彻以人为本的执政理念,紧紧围绕家庭幸福发展这一主题,着重从“文明倡导、健康促进、优生优育、致富发展、奉献社会”等五个方面,因地制宜地开展和谐幸福家庭促进计划活动,有效解决我村家庭特别是计划生育家庭在生产、生活、生育及养老等方面存在的困难和问题,提高家庭发展能力,促进人口长期均衡发展和社会和谐进步。

  二、工作任务

  (一)完善九个促进工程,增进家庭健康幸福

  进一步强化我村和谐幸福家庭服务中心的服务职能,围绕家庭保健、生命全程服务不断拓展服务项目,重点在婴幼儿早期教育指导、未婚女青年小月份意外妊娠救助、再生育技术服务、生殖道感染防治和退出育龄期妇女取环便民服务等项目上有所突破。同时,按照国家“十二五”人口和计划生育服务体系建设规划有关要求,进一步完善服务中心基础设施建设,配齐配强服务设备,积极引进专业技术人才和学术带头人,不断提高服务质量和服务水平,创立服务品牌。

  (二)深化婴幼儿早期发展服务,促进家庭优生优育

  根据上级安排,20xx年确定为“科学育儿推进年”。依托我村和谐幸福家庭服务中心,综合开展科学育儿服务。

  (三)关注计划生育特殊家庭,促进家庭和谐发展

  关爱独生子女伤残死亡等计划生育特殊家庭。一是将符合社会救助条件的独生子女伤残死亡家庭及时纳入救助范围,除给予必要的经济生活补助外,定期进行走访慰问,了解他们遇到的问题和困难,及时予以解决;二是对有生育愿望的独生子女死亡家庭,实施“送子、助孕、帮扶”爱心工程,从心理、技术等方面为其再生育提供全方位的服务;进一步完善我村老年活动中心,为空巢老人搭建公共交流平台,使计划生育特殊家庭在生活上得到保障,经济上得到扶持,精神上得到慰藉;三是加大人口关爱基金募捐和救助工作力度,使困难计划生育家庭得到关爱。四是发挥计划生育协会作用,争取融入政府致富政策,帮助计划生育家庭提高生产经营能力,促进家庭富裕。

  (四)强化宣传倡导,促进家庭文明进步

  宣传新型婚育文化,宣扬社会主义核心价值观,开展“七个一”活动。一是向新婚夫妇发放一封信,宣传新婚保健、孕前优生健康检查等知识;二是向流动人口发放一封信,宣传流动人口基本公共服务政策和政府各部门及社会组织为流动人口在现居住提供的.便民维权措施,促进流动人口的社会融合;三是向在校大学生发放一封信,宣传科学文明的婚恋观,提倡晚婚晚育,提高大学生生殖保健能力;四是向城乡居民发放一封信,宣传人口和计划生育便民措施;五是向中老年居民发放一封信,宣传中老年保健知识;六是向新生儿父母发放一封贺信,宣传科学育儿、卫生防疫、产后保健、避孕节育等相关知识;七是向违法生育人员发放一封信,宣传人口和计划生育法律法规及违法生育相关处理程序,督促其依法履行相关责任,并监督有关工作人员依法行政。

家庭计划 篇4

  计划。 新手刚进健身房应该如何训练 首先要清楚自己需要用什么计划,新手刚进健身房,基本上就这三种计划,A计划和AB计划和ABC

  如何进行选择,需要进行体测:

  先测出自己的体重,然后测试自己最大卧推重量,如何测试,先熟悉卧推动作,第一次就从空杆做起,直上直下,下去之后一定要触到胸部,不要贪图虚荣只做半程卧推,从空杆做起,每次只推起一次,休息1分钟,然后两边加2.5kg,以此类推,直到推不起来为止,从而知道自己的`最大卧推重量。

  if(卧推重量<体重)

  计划=A;

  else if(卧推重量>体重)&&( 卧推重量<4/3*体重)

  计划=AB;

  else 计划=ABC;

  A计划:隔天训练,每次训练全身,每个部位一个基本动作,每个动作3组,每组分别16,12,9次(三角肌和小腿一律是20,16,12),如果侧重减脂,每组分别20,16,12次,侧重增肌,每组分别15,11,8次,每组在保证次数和动作质量的前提下尽量加大重量,每组休息到脉搏每5秒跳动9次以下即可开始下一组训练。 训练内容:

  胸大肌:平板卧推

  背阔肌:器械下拉,宽握引体向上做的轻松的可以用引体向上训练

  股四头肌:杠铃深蹲(不要逃避这个动作)

  股二头肌:俯卧腿弯举(每组做到力竭,从三片开始加)

  三角肌:坐姿器械推举

  肱三头肌:仰卧臂屈伸

  肱二头肌:斜板弯举

  小腿:坐姿提踵

  竖脊肌:俯卧挺身

  腹肌:仰卧起坐

  每周一到两次有氧运动,每次40到50分钟

  训练一个月后,再次体测,判断自己下一个计划,如果不更换,也要把每个部位的动作更换了,具体更换内容后文解释。

  AB计划:全身分两次训练A和B,每次练其中一个,练完一个循环(2天)后,休息一天,可以做有氧运动。

  A:

  胸大肌:平板卧推,窄握上斜卧推

  背阔肌:器械下拉或宽握引体向上,屈体划船

  三角肌:三向飞鸟,站姿杠铃提拉

  肱二头肌:三面弯举,哑铃集中弯举

  竖脊肌:硬拉

  腹肌:仰卧起坐

  B:

  肱三头肌:仰卧臂屈伸,绳索下压

  股四头肌:杠铃深蹲,负重跨步走

  股二头肌:俯卧腿弯举

  小腿:站姿提踵

  腹肌:元宝收缩

  ABC计划:

  全身分三次训练,A,B,C,每三天一个循环,一个循环后休息一天,可以做有氧,每个动作4到5组,侧重增肌的:16,12,10(9),8(7),6(5)次,侧重减脂的:20,16,12,10,8次。

  A:

  胸大肌:平板卧推,窄握上斜卧推,下斜卧推

  肱二头肌:三面弯举,站姿杠铃弯举

  ,哑铃集中弯举

  腹肌:仰卧举臂

  B:

  肱三头肌:仰卧臂屈伸,绳索下压,单臂绳索臂屈伸

  股四头肌:杠铃深蹲,腿举,负重跨步走

家庭计划 篇5

  开办家长学校,不是为了让家长配合学校来完成学校教育任务,而是帮助家长并与家长合作完成培育孩子成才。现制定本班家长学校工作计划。

  一、家长学校指导思想

  在现代化社会对各类人才需要的条件下,以促进孩子的发展为目的,以发挥家庭教育的主体价值为目标,构建合理的、可行的、有效的家庭教育运转机制,在民主的、和谐的、双向互动的实施过程中,帮助家长建立正确的教育观念,掌握系统的养育知识,学会科学的教子方法,实现学校、家庭、社会整体育人“三位一体”格局。

  二、家长学校的目标

  1、通过开办家长学校,指导和帮助家长提高自身的素质和修养,让家长进一步了解我校教育方针、政策和教育方法、理念。

  2、帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念,学习家庭教育的科学知识,提高家庭教育的水平,营造良好的家庭教育氛围,使家庭教育充满爱意、充满温馨。

  3、增强家长与学校之间的联系,积极构建学校、家庭、社会整体育人“三位一体”格局,共同培育一代新人。

  三、家长学校的组织管理

  1、成立家长委员会

  家长委员会由五位家长代表构成。负责指导、协调家长学校工作,家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。

  2、家长委员会每学年召开两次会议,结合学校工作重点,针对家庭教育中的'问题,对家长进行教育指导。

  四、家长学校具体工作:

  1、根据学校有关家庭教育指导精神,进行家庭教育指导。

  2、开展家长论坛,讨论家庭教育中的存在的共性问题。

  3、开展家长微型课程,让家庭教育做得好的家长讲讲自自己的学习和工作经历,引导学生养成良好的生活和学习的习惯。

家庭计划 篇6

  一、 指导思想

  认真贯彻落实国家九部委《关于指导推进家庭教育的五年规划(20xx-2020年)》和《自治区教育系统20xx年家庭教育工作要点》,以培育和践行社会主义核心价值观,加强儿童思想道德教育为核心,以强化家长家庭教育主体责任,提高家长家庭教育水平,培养儿童优良品质和健康人格,促进儿童健康成长为目标,以家庭教育宣传实践活动为载体,拓展家庭教育服务阵地,促进家庭教育工作均衡深入发展,充分发挥学校在家庭教育中的重要作用,促进儿童健康成长和全面发展。

  二、 工作思路

  坚持立德树人,始终把培育和践行社会主义核心价值观作为家庭教育的核心和根本;坚持需求导向,始终把家长和孩子的需求作为家庭教育工作的出发点和落脚点;坚持家长主体,通过幼儿园家庭教育指导服务,强化家长主体责任,帮助家长掌握科学的家庭教育理念和方法,切实履行家庭教育职责。

  三、工作任务

  (一)办好家长学校

  1、充分认识家庭教育的重要性,发挥好家长学校的`主阵地作用。我们不仅要教育好孩子,还要有意识地教好父母,引导家庭重言传、重身教,教知识、育品德,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。

  2、落实自治区家教委《关于开展自治区中小学、幼儿园、中等职业学校家长学校校长培训的通知》。通过学习家庭教育相关政策法规、家庭教育指导内容和家校合育相关研究,提高家长园长科学管理水平和管理能力。

  3、做好家长学校课程设计和完善工作。幼儿园要依据《新疆维吾尔自治区教育系统家长学校管理工作的实施意见》,落实家长学校组织管理要求和保障措施。完善家长学校选修课和必修课,通过必修课提高家长的整体素质,选修课解决部分家长遇到的困难和问题。

  (二)规范家长委员会建设

  4、落实自治区家教委《关于开展自治区中小学、幼儿园、中等职业学校家长委员会成员网络培训的通知》。组织我园家长委员会成员(班级、年级、校级、区级)逐年、分批次参加面授和网络培训,通过家长委员会相关政策法规、职责范围和方法经验等专题培训,提高家长委员会成员的思想认识和参与能力,优化育人环境,促进家校合育。

  5、充分发挥家长委员会在幼儿园发展中的作用。切实加强家委会的内部管理,家长委员会每学期至少举行一次会议,以充分发挥各级家长委员会的桥梁纽带作用、教育示范作用、支持协助作用,调动全体家长的主观能动性,不断增强家委会工作的主动性、针对性、预见性和实效性,使全体家长能够积极参与幼儿园活动。

  (三)加强家庭教育队伍建设

  6、开展“第四期家庭教育讲师培训”,通过定期培训,切实提高家庭教育团队的基本理论、专业知识和执教能力。

  7、加强家庭教育讲师团的管理,持续开展宣讲活动。邀请热爱家庭教育事业、具备教育学、心理学相关专业资质、富有家庭教育经验的领导、骨干教师加入我园家庭教育讲师团队。

  (四)做好家庭教育研究、指导工作。

  8、开展《克拉玛依市中小学、幼儿园家庭教育现状调查》。

  9、面向幼儿园、家庭教育工作者和家长,做好服务工作。通过读书会、经验交流会、骨干培训会提升家庭教育工作的专业素养和工作能力。

  (五)做好家庭教育工作的宣传

  10、做好5月家庭教育宣传日(世界母亲日)的各项集中宣传工作。充分利用校园宣传主阵地,结合幼儿园实际,组织幼儿和家长开展好宣传教育活动。

家庭计划 篇7

  1、掌握家庭及周边环境

  (1)了解本地区和家庭周围经常发生的灾害事件;

  (2)了解应对各种灾害事件的基本常识;

  (3)寻找家庭中的安全盲点;

  (4)了解本地区,本社区、本单位和子女学校的`应急方案;

  (5)制定家庭联络表,包括家庭成员,朋友,邻居,外地重要联系电话,手机号码等;

  (6)紧急情况发生时,优先考虑残疾人,老人,儿童与孕妇的特殊要求;

  (7)妥善存放保险单、银行存单合同等重要单据,将家庭计算机中的重要文件进行定期备份;

  (8)熟悉水电气总阀门的位置和关闭程序;

  (9)学习应急知识。

  2、装备家庭应急箱

  每个家庭都应准备一些必需的应急物品并放置于箱内,以备不测之灾,家庭可按照下列清单储备应急箱中的日常用品。

  (1)应急箱内保存至少够家庭使用一天的即开食的罐装食物和水,若有儿童,老人,病人则需加量。

  (2)尽量准备简易式逃生绳、便携式收音机、备用电池、手电筒、火柴、锤子、哨子、一次性餐具、备用药物、身份证复印件,适量的现金或信用卡。

  (3)医药包常用物品

  药用棉花、药用酒精、消毒纱布、绷带、胶布、剪刀、体温计、棉棒、安全别针等。

  跌打药膏、消炎止痛药膏、创可贴、止泻药、退烧片、保心丸、止痛片等。

  (4)其他用品。如:

  婴儿用品:尿布、奶瓶、奶粉及所需药品。

  大人用品:药品,假牙及有关用品、眼镜、个人梳洗用具。

家庭计划 篇8

  为充分发挥家庭医生作为居民健康“守门人”的作用,根据南充市顺庆区卫生局关于印发《南充市顺庆区基层医疗卫生机构家庭医生签约式服务实施方案(试行)》的通知(南顺卫【20xx】214号)文件精神,我院结合基本公共卫生服务项目工作实际,全面推行家庭医生签约服务。现将我们的工作总结如下。

  一、开展情况

  (一)高度重视,积极部署

  根据区局的工作部署,结合我辖区情况,制定了《潆溪中心卫生院家庭医生签约式服务工作实施方案》,成立了以院长为组长的工作领导小组,成员由院班子、公共卫生科、乡村医生管理科、其他相关职能科室人员组成。截至今年12月1日,共召开专题会议2场;推进会1场;组建团队8个,团队成员63人;培训会2次,培训151人次。

  (二)广泛宣传,深入动员

  为保证服务工作顺利有序进行,自9月下旬开始,我院通过四个途经进行宣传:

  1. 利用我院的LED电子显示屏、健康教育宣传栏、医保宣传栏对就诊居民进行宣传。

  2. 公卫科、乡村医生管理科通过发放“致广大居民的一封信”的宣传单进行宣传。

  3. 通过街道办,积极与各村支书协调,请他们用各种途径代为宣传家庭医生签约式服务工作的相关内容。

  4. 家庭医生服务团队通过入户的形式进行宣传。

  (三)明确原则,分级管理

  1.分片服务、明确责任

  根据潆溪街道办人口分布及村卫生所分布特点,以辖区28个村卫生室3个居委会为载体,将每个行政区域“网格化”划归相应的村卫生室,保证潆溪街道所有居民均能得到社区卫生服务体系覆盖。医院和村卫生室组成了由“一位医生、一位护士、一位公卫人员、及乡村医生”为核心的“家庭医生式签约服务团队”,提供家庭医生式服务。明确所管辖的村居分布,并在各村部设立“家庭医生式签约服务团队”公示牌,公示团队服务人员、服务范围、服务时间、服务内容、联系方式等信息。

  2.分级服务、明确目标

  各服务团队根据辖区居民对健康服务的实际需求和对家庭医生式服务的接受程度将居民分为三个级别,第一级是暂时不愿接受家庭医生式服务的居民;第二级有需求时才愿接受家庭医生式服务的居民;第三级是愿意接受家庭医生式服

  务的居民。根据居民所处的级别不同提供不同的健康管理服务。

  第一级以观察为主,加强宣传,定时不定时进行一次电话随访,了解其服务需求变化。

  第二级以宣传为主,进行健康管理服务宣传并发放家庭医生联系卡,以便其有需求时可随时与团队成员联系。

  第三级以主动服务为主,根据健康状况和健康需求情况进行分类,并对不同类别特殊人群提供有针对性的家庭医生式签约服务。

  3.分类服务、明确标准

  对愿意接受家庭医生式服务的第三级居民,按照健康状况和健康需求情况划分为三类:第一类为健康普通人群,第二类为需关注的人群,第三类为慢性病人群,第四类为高危或合并严重并发症病人、重性精神病、残疾人、优扶对象、空巢老人等特殊人群。根据居民所处的类别,明确服务内容及标准,提供针对性的签约服务并保证服务的质量和可持续性。

  第一类 健康普通人群,以促进健康为目标。1、提供健康评估及规划。根据健康档案信息,每年对居民健康状况进行一次年度评估,并根据评估结果,制定下一年度居民健康规划和目标。2、提供健康“点对点”管理服务。及时对签约居

  民发放健康材料;及时告知健康教育和健康促进等活动信息;及时告知季节性、突发性公共卫生事件信息。3、每半年召开签约居民代表座谈会一次,寻找健康危险因素并制定干预计划。4、提供24小时电话健康咨询服务。

  第二类 需关注的人群,如孕产妇、婴幼儿、亚健康人群等。以预防疾病促进健康为目标。1、对签约的孕妇提供孕期指导服务。2、对签约的产妇和新生儿进行4次上门访视并体检。3、实施稳定血压、控制体重等健康工程,定期开展健康教育及健康干预。

  第三类 慢性病人群,如高血压、冠心病、糖尿病等患者。以提高慢性病控制率为目标。1、建立、完善家庭及个人健康档案,并在服务中及时更新。2、提供转诊预约服务。3、对签约居民给予1次/月的饮食指导、运动指导、用药指导和疾病康复咨询。4、运用健康讲座进行健康干预。5、提供心理咨询、心理辅导和中医心理健康服务。6、有针对性地开展中医养生、保健指导服务。

  第四类 合并严重并发症病人、重性精神病、残疾人、优扶对象、空巢老人等特殊人群,以减轻痛苦、便捷医疗为目标。在第三类慢性病人群服务基础上开展以下服务内容:1、健康档案实行个案管理。2、对确有需求的进行定期上门访视,提供免费物理检查,开展健康管理服务。3、提供专家

  预约咨询服务。4、开展康复训练指导,提高残疾人生活质量,使其早日回归社会。

  (四)、签约服务进度

  目前,已签约的居民家庭4150余户,我辖区居民总户数13497户,签约户占服务总户数的33.75%.

  二、取得的'初步成效

  1. 提高了基本公共卫生的知晓率。在签约的同时并再一次告知家庭医生签约服务内容和基本公共卫生内容及基本药物内容,使居民提高了认识,了解了新形式。

  2. 医患关系更加和谐,树立了卫生形象。通过再一次的宣传和集中与入户相结合的签约方式,加深了医患之间的联系和沟通,增强了签约居民的归属感,和群众拉近了,医患关系更加和谐。【乡镇卫生院家庭签约宣传工作总结】

  3. 增强了家庭医生服务团队的积极性和责任意识。通过家庭医生签约服务的这种服务模式和服务理念,使家庭医生服务团队了解到签约不是一种形式,更是一种责任,他们的积极性和责任意识不断提高。

  4. 促进了基层卫生服务网络建设。通过签约服务,乡村医生责任感增强,服务理念增强,服务意识增强,团队意识增强,居民对他们也更加信任了。

  5. 得到居民的认可。通过集中与入户相结合的签约方式,使他们了解到了国家的惠民政策,获得了居民的一致好

家庭计划 篇9

  (一)班级语言情况分析

  我班一共有37名幼儿,有15名女孩,有22名男孩。每个幼儿之间的语言表达的水平都不一样,我在这里概括的分析一下:

  1,班中大部分幼儿都能用较清晰的语句表达自己的意愿。

  2,幼儿喜欢交谈,尝试清晰,明白的说出自己的看法。

  3,对于老师,家长的问题能较清楚的回答。

  4,能尝试着自己讲故事。

  5,能自己独立的看书,并能初步的理解故事的内容。

  当然,他们在语言表达上也有些问题:

  有的孩子罗嗦,想说一句话,可说了一大圈的话孩子没有说道点子上;有的孩子口齿不是很清楚,他在表达上有些困难,很难把意思说的清楚;还有的孩子胆小,不敢表达自己的意思等等情况。

  (二)家长情况分析

  班中的大多数的家长比较重视幼儿的语言发展,但他们认为把孩子交到老师的手中,语言的教育就应当全全有老师承担。由于现在的家长工作的.繁忙对孩子的语言指导更是有些忽视,同时在与他们的交谈中存在着许多指导的误区。他们对于孩子的身上的不足,不能清楚的分析引导。

  (三)家庭指导计划实施过程:

  第一阶段:

  利用家长会的形式,横向、纵向分析班级的语言现有的水平,并向家长宣传家庭语言指导的重要性和必要性,其中包括日常的谈话与早期阅读的指导。

  第二阶段:

  通过每周的家园窗口,指导家长在家给幼儿创设良好的语言环境,其中包括物质环境和人文环境。指导家长创设良好的家庭读书氛围。

  1、指导家长为幼儿创设阅读环境

  许多研究表明:父母越早开始、越经常和孩子一起读书,孩子对文字的理解能力、写作能力、解决问题的能力就越强,知识面就越广。家庭环境及父母阅读习惯对孩子阅读能力的培养有很大的影响。家长应经常和孩子一起分享读书的快乐,定时定内容的去指导幼儿阅读图书,鼓励幼儿在听书的过程中跟读。另外,家长在家里也应为孩子创设一个自由读书的空间,让孩子随手可以拿到自己喜爱的书。并给家庭中的物品做一些名称标记,如“妈妈的房间”,“宝宝的玩具狗”“电视机”等。家长还可以通过指导幼儿观察不同的印刷品来帮助幼儿了解文字的功能和重要意义,如查看账单、信件、报纸或购物单等。从不同的活动中不断丰富阅读内容,也进一步培养幼儿阅读能力。

  2、指导家长利用社区资源进行早期阅读的培养。

  幼儿园与家庭有意为孩子创设的是一个固定的环境,自然和社会则是一个千变万化的大环境,是幼儿更容易获取阅读信息的大课堂。

  公路的名称,交通标志,商店的名称,广告用语等都是很好的阅读材料。

  第三阶段:

  发放调查表,了解班级幼儿喜欢图书的内容,并共同探索如何选择幼儿的图书。

  第四阶段:

  利用家长来园接送孩子的时间与家长交谈,并针对每个孩子的不同情况给家长一些家庭的指导建议。

  第五阶段:

  发放调查表,统计家长每日与孩子的谈话的时间及谈话的内容,让家长了解每日与孩子交谈的重要性,利用国外的教育理论,“洋”为“中”用,学习国外好的经验。

  第六阶段:指导家长用孩子的方式一起阅读。

  第七阶段:收集家长在家庭语言指导中的心得和经验,并与其他家长共同分享。

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