学期计划

时间:2023-08-20 14:28:27 计划范文 我要投稿

学期计划必备8篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编收集整理的学期计划8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学期计划必备8篇

学期计划 篇1

  一、指导思想:

  坚持德育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养同学们的创新精神和实践能力,力争我班各方面的工作有新的.突破。

  二、班级基本情况:

  我班共有学生 人。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,个别学生迷恋网吧。很多行为习惯有待进一步培养。

  三、本期工作要点

  1、加强常规教育

  良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等,使学生无论在课堂上,出操集会上,都能保持良好的纪律,得到更多的收获。

学期计划 篇2

  本学期,我们全组教师继续突出“目标清晰化,过程精细化,成果最大化”的思想,站得高、看得远、想得深、做的实,把数学教研工作推上一个新的台阶。

  在上学期的数学教研工作中,虽然取得了一定的成绩,但在把理念转化成行为的过程中,更偏重于知识育人,而缺乏文化育人,我们数学组将在大家的共同努力下,人人都能成为有思想的教育工作者。

  工作目标:

  稳步提高教学质量,从多方位、多角度对学生进行评价,让素质教育落到实处。稳步提高教师队伍,加强备课管理。开展丰富的数学学科活动,强化学科特色,扎实推进, 努力提高教学质量。

  工作重点及措施:

  1、每月教研组检查教案、作业一次,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效。要有板书设计,要有课后反思;作业方面要求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。

  2、每月从以下几方面进行考核:参加研究课的态度;学生作业的情况;教师备课的情况;参加组内教研活动的情况;资料提交的完成情况;教学事故以及教研成果等方面进行考核。

  3、提高教师育人的整体意识,变知识育人为文化育人,让学生在愉悦的环境中学习。这方面,教研组要做好三个引领:理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习、听课等。

  4、教研组每次活动要有内容、有主题,每次都要有主讲人、记录人,人人都要参与到活动中来,人人都要当一次主讲人,每次活动要早安排,早策划,要起到研究促进步的目的。这是今年狠抓教研、促进有效课堂教学的重点工作。

  5、在学校的统一部署下,继续开展一人一课活动,突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点,进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动,充分体现集体智慧,集思广益,提高教师的`授课质量,提高课堂效率,严把“有效教学”关,打造优质课堂。把教研组建成教师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。

  6、教研组将不定期进行随堂听课,主要监察学生的学习习惯及课堂效果,这个学期要求每位教师听课10节。

  7、继续搞好小学数学沙龙活动,鼓励教师积极参与。

  具体工作安排:

  二月份:

  1、制定并通过教研组工作计划;

  2、制定各年级数学教学计划,并检查修订;

  3、学习《数学课程标准》;

  4、进行教案检查。

  三月份:

  1、教研组内进行听课、评课活动;

  2、作业检查;

  3、观看教学录相;

  4、开展一人一课教学活动。

  四月份:

  1、继续开展一人一课教学活动;

  2、举行教学研讨;

  3、优秀作业展览;

  4、开展课题研讨活动,积极撰写论文。

  五月份:

  1、继续开展一人一课教学活动;

  2、组织数学教师业务学习;

  3、研讨数学教学中存在的问题;

  4、进行数学实践活动研究。

  六月份:

  1、期末复习研讨活动;

  2、期末考试,质量分析;

  3、教案检查;

  4、案例、课后反思等收集、交流;

  5、教研组工作总结。

学期计划 篇3

  一、班级情况分析:

  我班孩子共有17名孩子,男孩11名,女孩6名。班级共有三名保教人员,其中一名是刚从学校毕业的新教师,保育员已有多年的工作经验,相信在三位保教人员的同心协力下,能够将班级工作顺利开展。两到三岁孩子,在各方面能力上是相当欠缺的,特别是第一次离开自己的家庭到幼儿园这个集体中来,肯定是有一个很不适应的过程,他们会在刚开学时哭闹,要依赖自己的家人,所以针对这些特点来确定我们的教养原则。

  二、教养原则:

  幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,该时期的因此“以养为主,教养融合”是我们开展托班教养活动必须要遵循的一条重要准则,注重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。以《纲要》为指导思想,以《保教指南》为指导策略,将各项工作环节踏踏实实地开展下来,并从中发现问题,寻找解决问题的捷径,从而培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活,激发幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

  三、具体工作及措施:

  (一)共同生活方面:

  1、让孩子喜欢上幼儿园:

  措施:

  (1)带幼儿参观我们的幼儿园,让他们能够喜欢上幼儿园。

  (2)认识幼儿园的老师及新朋友,消除他们的.恐惧感。

  (3)带他们玩各类活动,游戏等,让他们觉得幼儿园是个很好玩、很开心的地方。

  2.培养一日常规:

  措施:

  (1)通过说说、教教来让幼儿学会正确的洗手方法,擦嘴的方法。

  (2)看标记来确认自己的小毛巾、小杯子、小椅子。

  (3)学会小便后拉自己的裤子。

  (4)愉快进餐,学会自己用调羹吃饭,并且保持桌面、地面的整洁。

  3.建立初步的常规意识:

  措施:

  (1)在老师的提醒下,会轻松拿放小椅子。

  (2)通过“玩具宝宝要回家”引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处。

  (3)能够自己入睡,不吵醒他人,保持良好的睡姿和午睡习惯。

  (4)通过故事、谈话,让幼儿知道同伴之间要团结友爱,玩玩具不挣不抢,有关心同伴和他人的意识。

  (二)学习方面:

  针对托班幼儿年龄的特点,他们注意集中力的时间短,好奇心强,我们将通过各主题活动,采取游戏形式,让幼儿寓教于乐在游戏中,从中获得知识。

  措施:

  1、通过各主题活动:《开心宝宝》《我喜欢》《我自己》 等其他活动来帮助幼儿获取知识和经验。

  2、在美术方面,首先培养幼儿的绘画兴趣,托班第一学期主要以涂色为主,老师根据班级孩子发展水平来开展层次性的涂色活动,由简到难,由一种颜色到多种颜色。通过涂色活动来提高幼儿对色彩的敏感度。还可以让幼儿“玩”颜料,如手指点画,手掌印画,报纸印染画等,从而让幼儿体验美术活动的快乐。在手工方面,托班幼儿以撕贴为主,从而发展他们的小手肌肉,锻炼手指的灵活性。

  3、会唱简单的歌曲,会念儿歌,乐意听故事。会随着老师一起看图书,理解图书内容,从而培养早期阅读的习惯和意识。

  4、尝试开展区域活动,如娃娃家、图书角、生活区、益智区、建构区等。

  5、开展丰富多彩且有意义的周末活动,促进孩子更好地成长。

  (三)安全工作:

  托班幼儿年龄小,安全工作体现得更为重要,我们重点从以下几个方面进行 :

  1、教师学习相关的安全知识,知道紧急情况的紧急措施。 2、每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢、受伤等现象的发生。

  (四)家长工作:

  1、新生入园做好入园前的家访工作,熟悉班级教师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在入园前召开家长会,向家长介绍托班孩子的教育理念,介绍孩子入园时需要带的物品等,从而促进家园配合。

  2、建立幼儿个人成长档案,根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如:做一些家庭记录,收集相应的资料(照片)等,进一步丰富、完善孩子的成长档案。通过成长档案更进一步让家长了孩子在园的活动情况。

  3、向家长宣传,引导家长积极参加家长学校的讲座,参与班级论坛的帖子的交流与讨论。鼓励家长积极参加园务活动如:亲子活动、开放日等活动。

  四、各月安排:

  九月份:

  1、创设班级环境,稳定幼儿情绪。

  2、召开家长会,制订好各项计划,做好家访小结工作等。

  3、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动,充分体验节日的气象。

  十月份:

  1、引导幼儿积极参与游戏活动。

  2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌,会用简单的礼貌语句与他人打招呼。

  3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。

  4、家长配合工作:制作多种体育器械玩具。

  十一月份:

  1、组织幼儿秋游活动。

  2、开展“小小运动会”活动。

  3、开展“家长开放日”活动。

  4、家长工作:鼓励家长参加新生“家长学校”活动。

  十二月份:

  1、与家长合作创设环境,开展“迎新”活动。

  2、教育幼儿在活动中爱护玩具。

  一月份:

  1、整理幼儿个人成长档案材料。

  2、幼儿发展评估。

  二月份:

  1、期末结束工作

  2、资料整理,班级整理,寒假

学期计划 篇4

  广东交通职业技术学院计算机工程学院

  时间又一次匆忙的从我们身边划过,回望过去,仿佛昨日我们才刚刚接手协会的工作,可没想到,今天我们都已到了大二第一学期的尾声了。回想过去的这一学期,我们应该总结一次次活动中的不足之处,做好改进,拟好下学期的工作计划,为下学期的协会的工作打好坚定的基础。

  一、 工作总结

  这学期开始是我们真的接手协会的所有工作,当然我们还是面对了或多或少困难,但是我们12个兄弟姐妹仍然都能团结一致,一起度过一个个难关。并且也迎来了13届新的成员,一家人携手,一起努力做好每一件事。不过我们还是存在着一些不足之处的。

  下面是这一学期来的工作总结:

  这一学期我们主要存在以下不足之处:

  1) 由于13届干事的到来,所有的部门工作已经由12的部门负责人接手,协会的其他12干事就很少接触的部门的工作,使得12的干事不能跟13的新干事得到较多的接触和相互了解,这样会使得协会走向两极化;

  2) 这个学期时间比较短,并且学生会的工作和活动比较多,协会内部举办的活动就相应减少了很多,进入协会的13干事还没来得及认识和了解自协会的内部工作,等到一个学期结束都还没能让每一个干事平等地得到锻炼的机会,并且工作时未能完全做到分工明确;

  3) 虽然协会大部分新干事是来自软件班的学生,但很多都是没有计算机基础的,也因培训的次数少,培训的重点没有抓稳,所以,干事们跟不上学习的进度

  因此,在下学年的工作中我们将要做以下方面的改进:

  1) 下学期可利用的时间比较多,相应地增加一些娱乐活动,例如春游,烧烤等。13干事主动邀请11的干事一起参与进去,或者平时组织一些小聚会,增加两届干事沟通的机会,增强大家的感情。与此同时,也可以使13干事的组织策划能力能够加强。为第十一届IT文化节及软件设计大赛的组织和增强组与组之间相互协助奠定基础;

  2) 充分利用每周培训的课室和机房资源,并与学术组负责人协商好更好的培训计划,使培训的内容和目的更有针对性。也能在自己协会培养一些软件编辑能力和领悟能力比较强的学生。

  因此,具体问题具体分析,根据协会现在的问题,我们应制定好发展策略,作好相应的计划,为协会的发展策略作好相应的计划,为协会的发展打下基础,使协会更加壮大。

  二、 主要工作内容

  在下学期中,我们协会主要工作有:协会内部干事培训、春游、联谊、第九届IT文化节等。

  三、 具体工作内容

  (一) 协会内部干事培训

  为了增强干事的软件技术水平与其他方面内容的技术,下学期我们将预定每星期给干事进行一次培训。

  1.主要工作安排

  干培负责:由学术组负责干培的内容

  干培时间:根据13级干事课程时间而定

  干培对象:13级全体干事

  干培地点:由秘书组负责

  干培的主要内容包括:C语言,PS,C#以及一些其他知识。

  2注意:根据这学期13级培训后的反应,下学期培训应注意内容要由浅到深;其次,最好能争取到上机实操,让每个干事都能当场实操,让他们都能更快,更轻松的掌握,并发现不懂的地方。

  (二) 春游

  一个暑假过后,大家联系也少了,为了增进协会间干事的`感情,每次寒假过后我们都会举办一次春游活动,使得协会更团结。

  时间:3月份;

  地点:由协会各成员商讨后得出春游地点;

  具体活动:先由策划组策划,再按策划书安排来完成此项春游活动; 对象:协会全体干事;

  (三) 联谊

  寒假过后,干事们对学生会其他部门的人难免会更为陌生,所以为增进学生会部门间的感情,加强学生会成员间的友好关系,促进学生会工作更好的开展,我们将在下学期举办一次与学生会其他部门的联谊活动。

  时间:4月份;

  联谊对象:由各干事商讨后与该部门取得共识,从而得出联谊的部门或协会; 具体活动:由本协会派出代表与联谊的部门或协会商讨,共同完成此次活动的策划书,然后再做安排。

  (四) 第十一届IT文化节

  下学期协会最重要的活动也就是IT文化节,我们协会主要负责的是软件设计大赛。

  举办时间啊:4月末5月初;

  地点:广交院校道

  对象:交院全体学生;

  各组的分工与合作:秘书组负责整个活动的筹备;

  学术组负责软件设计;

  策划组负责活动的策划书;

  此外在活动期间,各组还需共同合作,完成整个协会的布置与其他事项。

  四、 其他活动

  在时间允许的情况下,我们也会考虑让干事参加一学期一次的创业大赛,让干事们尝试创业的感觉,同时通过这样的活动也能进一步增进干事间的感情,使大家更加团结。

  其次,为增进协会各干事的感情,提高各干事间彼此的默契与团队精神,我们也会不定时地举办一些小活动。例如:聚会、聚餐、看电影、唱K等等;

  五、 发展目标

  在下学期,希望13级的师弟师妹们都能好好表现,并在工作中及时总结,认真吸取新的经验和教训,取长不短,实事求是,坚持不懈,积极工作,努力把工作做到最好。我们也相信,在我们的共同努力下,协会会更加团结,协会明天会更好。

  撰稿人:XXX

  软件协会

学期计划 篇5

  一、指导思想

  一元复始,辞旧迎新,告别冬季,迎来一路春景,本学期,教导处以教育局工作精神为指导,以提高教育教学质量为目标,以教育科研为引领,以课堂教学改革为突破口,以管理评价改革为保障,规范管理,提高质量,培育特色,以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,全面落实各项教育教学工作,促使我校教育教学工作再上新台阶。

  二、工作措施

  (一)规范教学常规

  1.继续加强对备课、上课的督察。每学期主学科精选全册教材四分之一的课例,重点研讨如何落实新课标思想、如何体现自主合作探究的学习方式并将这些课例放到学校网站的相关学科专题中;其余的课时则采用个人备课的方式,重点思考如何将集体备课中体现的课改理念、操作方式迁移到自己个体的备课中来,同时反映自己个性化的思考。

  2.改革备课制度。35周岁以下的教学人员所任教课程全部实行手写备课,35周岁以上者可选用电子备课和手写备课。采用电子备课者需用实名在姜堰教育网电子备课室内建立主题帖。手写备课、电子备课需按照以下格式:

  (1)电子备课采用表格式,包括:课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学时间、教学内容、教学随笔、板书设计、教后记(有质量)。课题为宋体四号加黑;大标题为宋体四号加黑;其他内容为宋体小四,行间距为18磅。表格为两行两列

  (2)手写备课包含:课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学时间、教学内容、教学随笔、板书设计、教后记(有质量)。

  语文习作备课要有“指导”和“讲评”两部分。作文指导备课要结合训练点,写清习作重点,有指导过程和方法,要给学生以充分构思与交流的时间。讲评备课应包括:整体情况分析、教师精批的内容、集体评议、进行修改几个部分。

  3.为了切实提高课堂教学效益,全校教师要进一步牢固树立减负增效的意识,按教育规律办事,严格执行课程教学计划,把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。教导处将采取随堂听课制,将教师的上课和备课、作业抽查情况相结合纳入到月度考核中。

  4.严格执行各项法规。

  各位教师要严格执行新课程标准和课时计划,认真执行“三表”,不私自调课,不擅离教学岗位,不私下组织订购教辅用书,因公因私需外出时,要执行请假制度到教导处安排好课务方可离开(特殊情况除外)。担任体育课的教师要加强学生活动期间的安全指导,做到有序活动,杜绝活动的随意性。

  5.加强质量监控,注重过程管理。

  研究如何在课程改革下提高学生的学习质量,做到减负不减质,要采用多种形式对各学科的质量进行调研,认真组织各年级各学科的知识质量监控,分学科分类别举行单项能力过关测试。认真做好期末检测工作,语、数、外学科要认真做好质量分析。

  (二)加强教学质量监控

  质量是学校的生命,是学校发展之本。要强化全员的质量意识,形成教育合力。本学期教导处将加大备课、作业、听课检查的力度和密度,力求“真”、“实”、“效”,努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励,增强工作的针对性和实效性。教研组长对本年级组的所有备课、作业、听课采取周周检查制,校务会成员将对所有教师的备课、作业、听课进行月度普查制考核,听课主要检查听课随录和听课反思。考核成绩纳入到年度绩效考核。

  (三)扎实开展课堂教学研究。

  课堂教学是素质教育的主阵地,也是落实新课标精神的主要舞台。为此要深化“新课程”背景下的课堂教学研究。本学期,通过多种途径使教师们的课堂教学水平再上新台阶,争取提高优课率。

  语文:贯彻新课标精神,落实大语文观,建立一个以课堂教学为主体,以语文活动和语文环境为两翼,以考试改革为保证机制的新语文教学体系。

  1.课外阅读进入语文课堂:提倡语文教学内容整合创新,拓宽语文课的容量,落实课外阅读时间,语文老师必须到位。学校给学生推荐课外阅读目录,着力于学生课外阅读兴趣的激发。

  2.习作教学要让学生不怕作文,乐于作文。淡化习作概念,强化习作即生活的观点,先“生活”后“作文”,低年级童话引路,中年级在游戏活动中摄取素材,高年级真情表达,学会习作,中高年级强化作文思维创新,通过多角度选材,多角度立意,催化学生个性语言,让学生易于动笔,乐于表达。本学期,学生大作文7~8篇,小作文8篇,低年级写话12篇。

  数学:重在研究学生的.学习方式,注重学生的数学知识与生活的联系,培养发展学生数学素养,注意教法学法的开放性,鼓励解决问题策略的多样性。切实做好培优补差工作。

  英语:改革英语课堂教学模式是英语组本学期研究的重要课题。要求“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”,教学形式、手段、方法要新颖、活泼、多样、有趣,使学生在轻松愉快的学习氛围中去感受英语、理解英语、使用英语,切实提高英语课堂教学质量。

  (四)开展丰富多彩的学生活动

  加强书香文化建设。在建设书香校园上做亮特色。阅读对人成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生。本学期学校将继续做好阅读推广活动,使全体教师、家长、学生进一步认识经典阅读的重要性。打造人文校园、书香校园,开发图书资源,开辟读书时空,开展读书交流,营造浓郁的读书氛围。巩固完善教师读书制度,引导教师及时反思教育行为,用积极的姿态探究发现的问题,为推动学校可持续发展积淀深厚底蕴。

  (五)加强体、艺、卫等工作的指导

  牢固树立“健康第一”思想,加强体育课外活动,提高体育教学质量和运动水平。加强卫生知识及预防传染病知识教育,提高健康水平。要继续加强艺术课的研究,提高艺术课的教学质量。

  三、工作安排

  二月份

  1.学生报名注册。

  2.建立正常的教学秩序,开足开齐各类课程。

  3.制订各学科教学计划。

  4.学习教学常规制度并检查落实。

  5.各学科组教学研讨活动的正常开展

  6.班级特殊学生建档

  三月份

  1.开展教学常规检查。

  2.开展二年级查字典比赛活动。青年教师粉笔字比赛。

  3。 开展英语节

  4.组织部分年级学科阶段性检测与质量分析。

  5。 组织青年教师诵读比赛

  6.教师月度考核。

  四月份

  1。组织对部分年级部分学科进行考查

  2。召开家长会

  3。开展学生诵读竞赛活动

  五月份

  1.组织教学常规检查。

  2.组织青年教师毛笔字比赛。

  3.教师月度考核。

  六月份

  1.开展艺术节。

  2.教学常规检查评比。

  3.制订复习计划,迎接期末测试。

  4.组织期末考查,考试,完成教学质量分析。

  5.各班完成学生素质报告书、学籍卡的填写及上缴工作。

  6.收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。

  7.安排学期结束工作。

学期计划 篇6

  一、指导思想

  以学校教学处工作计划为依据,以《数学课程标准》为指导,以课堂教学为主阵地,加强课堂教学研究,不断提高课堂教学效率,全面提升学生的数学涵养;以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以加强对教学过程的监控和管理,坚持把课堂教学作为教研工作的中心,深入研究教学过程中遇到的新问题,寻找解决问题的策略,提高教师的专业水平和课堂教学的效率,努力促进全校数学教学质量的稳步提高。

  二、主要目标

  1.立足于课堂,提高全组教师的数学学科教学水平。

  2.定时开展教研活动,营造研讨氛围,提升数学教师教研水平。

  3.加强培优补差工作,提高学生各种数学能力。

  4.按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

  5.积极撰写教研教改论文和反思并参加各项的评比。

  三、工作要点

  ㈠推进数学课堂教学改革

  1、认真学习课程标准,掌握课程标准对学生和教师提出的要求。在教学工作中要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于总结。

  2、立足课堂教学,把课标的精神落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想要趋于以学生为本,能力为中心、活动为重点;过程趋于开放和灵活;组织形式要趋于宽松民主。课堂教学要着眼于学生的发展,除关注学生的一般能力外,更要关注学生能力的提高,创新能力的发展。

  3、建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价;注重学习过程的评价,帮助学生对学习过程和结果进行评价。

  ㈡加强教学常规管理

  1、切实做好“八认真”工作 ,“八认真”的每一环节,都要讲究实效,要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录,作为教师的教学行为、学生学习方式的“点子库”,变备“课”为备“人”。要精心备课,扩大学生课堂实践的空间,注重设计学生的学,注重形成个性化的设计方案,使学习过程成为课程创新与开发的过程。

  2、加强对学习上有困难的学生的辅导,要特别关爱他们,并制定行之有效的措施,不歧视责骂他们,不打击他们,让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感,让这些学生也在一种积极而愉快的`情绪状态下学习,从而大面积提高教学质量。

  3、进一步加强网络教学的实践,大胆尝试“创新教育”,努力提高利用网络获取教学资源信息和进行信息交流的能力。

  ㈢加强教师队伍自身建设,进一步提高教师教学研究水平

  1、组织开展“集体备课→说课→上课→评课→反思”活动,及时形成一些案例分析和教学经验总结

  每次活动做到定时、定点、定人、定内容、有记录。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围。

  2.加强案例反思,提升科研能力。各数学教师在学习和研究的基础上,要勤于思考、善于动笔,不断提炼研究经验,本学期要完成一篇有质量的教学设计(案例)或论文(反思)。

  四、主要工作与措施

  ㈠继续学习教育教学理论,进一步促进教学观念更新

  1.《数学课程标准》是数学教学工作的指导思想,本学期开学初,数学组将继续组织教师进行《数学课程标准》的学习,每位数学教师要认真研读《数学课程标准》,并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《数学课程标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略,帮助教师把握课改精神,不断更新观念,改善教育教学行为。

  2.建议教师多读教育理论专著,多读教育教学期刊,关注研究重点、热点问题,做到有批注有心得,并在组内进行交流。

  ㈡扎实开展教研活动,努力提高教研效益

  1.根据学校教学处计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和数学组工作。

  2.每次教研活动要求全体数学组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。

  3.根据数学学科特点和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,加强数学组建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。

  4.根据学校教学处计划,安排好听课、评课活动(每位老师一学期听课、评课达到15节以上)。组织全体组员对随堂课进行听课、说课、评课、反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节;评课者要围绕研究主题谈真知灼见,以此来提高教师的课堂教学,促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

  5.鼓励数学组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。

  6.本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的学习方针,让青年教师主动向骨干教师和老教师请教,要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法和管理经验,促进青年教师的专业成长。

  ㈢抓实常规管理,提高教师的业务水平

  1.常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。组织教师认真学习各项常规教学要求,并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。

  2.学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究,领会教材的编写意图和特点,对照《数学课程标准》要求,认真分析教学内容、目标、重难点,提出具体可行的教学方法,制定各自的教学计划和本年级的教材分析。

  3.教师要做好课前准备工作,精心设计教学过程,因材施教,在教学中要注重现代化手段的运用,优化课堂教学结构,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,努力培养学生的创新能力。

  4.课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制,更要注意“质”的考虑。要求学生作业要规范整洁,教师批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,讲评要做到勤而细,并及时督促学生订正,对学困生的作业也要及时辅导,补漏补缺,切实减轻学生的课业负担。

  5.加强培优补差工作。加强对学困生的辅导,教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴,要花大力气来提高合格率和优秀率。

  6.对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除单元试卷外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。

  ㈣加强学生学习习惯的培养

  1.做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练,做到天天课前2至3分钟口算或者是基本计算训练,本学期将进行碧海小学第三届数学口算竞赛,以此激发学生学习数学的兴趣。

  2.根据各年级学生特点,形成:“学会倾听,善于表达、敢于质疑”的要求。培养学生良好的学习习惯和数学素养。分年段在课堂教学中体现三个特点:低年级——在“做做玩玩”中学;中年级——在“比比练练”中学;高年级——在“质疑问难”中学。要求组内

  教师在教学过程中要运用各种手段和方式,调动学生各种感官,把学生学习的最佳状态带入课堂,焕发生命的活力。

  ㈤做好常规检查工作,规范教师的业务行为

  1.及时检查业务笔记和听课笔记。

  2.结合数学学科特点,落实科学的作业标准:作业格式统一,书写规范。

  3.备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点,每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。

  4.组织数学学科的质量测查。配合教导处每学期对教师业务常规情况的检查与考核。

  五、具体工作安排:

  九月份:

  1.数学教师拟定本学期数学教学计划。

  2.拟定本学期数学科组工作计划。

  3.学习《数学课程标准》。

  4.参加西乡街道集体备课活动。

  5.九月份常规检查。

  十月份:

  1.开展教学教研交流。

  2.组织骨干教师校级公开课听评课活动。

  3.参加西乡街道集体备课活动。

  4.十月份常规检查。

  十一月份:

  1.做好期中质量检测工作,数学学科进行质量分析和期中总结。

  2.确定“一人一课”上课内容。

  3.参加西乡街道集体备课活动。 4.十一月份常规检查。

  十二月份:

  1.抓紧教学进度。

  2.继续做好每个班培优辅差工作。

  3.开展第三届碧海小学口算竞赛。

  4.参加西乡街道集体备课活动。

  5、十二月份常规检查。

  一月份:

  1.组织教师备课、学生作业检查。

  2.做好期末复习工作。

  3.期末教学测试工作。

  4.学科进行学期教学总结。

  5.做好教研组工作总结

学期计划 篇7

  一、指导思想

  以 “提高教学质量,增强办学实力”为目标,以课堂教学改革为突破口,扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理,规范学校教育行为;提高教师教育教学水平;优化质量,促进学生学业提高和全面发展,坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略,进一步发挥教导处的作用,严格落实教学常规工作,促进我片教学质量不断提高,努力办人民满意的教育。

  二、工作目标

  (一)以德促教,全面育人

  强化德育工作,努力增强德育工作的针对性和实效性。以课堂教学为主渠道,渗透思想品德教育和环境保护教育,通过班队课、品德课、各种集会等,对学生进行良好文明习惯养成教育,充分落实课堂教学的主渠道作用,根据学科特点,教导学生诚实守信、文明友善,团结互助,关心他人,大力弘扬民族精神。各班主任老师要针对自己班级的实际情况切实上好班队课,做到教育有记录,主题要鲜明,选材要适合,内容要全面。

  (二)重视写字教育,发扬中华民族的优良精髓。

  本学期学校将重拳出击,狠抓学生的书写技巧,书写习惯,以全面提高我校学生书写的能力。要求:请各班班主任及科任教师规定本班学生使用钢毛书写各科作业,并对其进行必要的指导。

  (三)立足教学和教研,推动教育质量

  1、强化教学、教研意识。

  进一步围绕学校教育教学实际,积极开展好学校的各科教学工作和教研工作,营造一个重教学、重教研的良好氛围。

  2、开展教学反思,完善教学行为

  教学反思是提高教师自身素质和提高教育教学水平的重要途径。反思是教师以自己的教育教学活动为思考对象,反思的实质在于发现问题和解决问题,从而进一步激发教师的责任心,使教师在不断改进教育教学行为的过程中,把自己的教育教学实践提升到新的高度。因此每个教师要认真开展好教学反思,将教学反思写进自己的教案中,每学期每科目(语、数)不可少于4次(每篇不少于100字),教学反思将作为备课的内容进行检查。

  三、抓常规落实,促进规范教学

  1、教学常规重点抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、质量检测与分析、教学反思等环节。在教学中,要做到三清:堂堂清、节节清、章章清。教研常规工作主要抓好听课、评课。

  备课要求:

  (1)、备课程标准。明确所教学科的指导思想,掌握《标准》的内容和要求。

  (2)、备教材。弄清教材编写的指导思想,掌握教材的知识体系、重点、难点,各章节在全册中的`地位。

  (3)、备学生。了解学生的知识基础、接受能力、个性差异、学习习惯。

  (4)、备教法和学法。根据教学目标和学生实际情况,灵活运用教学方法,注重学法指导,培养学习能力,使学生养成良好的学习习惯。

  (5)、备练习和板书设计。练习要有层次性、典型性、针对性,要有利于学生知识的巩固、能力的形成和智力的开发。精心设计;板书设计要根据学科特点,把握重点,美观有用,有利于学生的理解、记忆。

  (6)、课时教案要求:安全、环保知识写入教案,上课必有教案,教案要独立完成。提倡改革,注重实用,教案应有下列内容:本课教学目标、教学重点难点、三维目标、教学过程、课堂练习设计、作业布置、板书设计、课堂小结。

  2、上课要求:教师要为人师表,仪态端庄,精神饱满;铃声响起立即进教室,中途不离开课堂;语言准确、规范、精练、生动;对学生态度要和蔼,循循善诱,不讽刺、体罚和变相体罚学生;保证每一个学生听课学习的时间,不能把学生驱赶出教室;不要在课堂上使用通迅工具,不坐着上课,下课不拖堂;不随意缺课或随意调课。坚持谁上课谁负责的原则,实行上课点名制度,弄清学生缺课原因,及时和班主任、家长取得联系。以免问题发生。(特别是上体育课时,请各班体育科科教师注意穿服装要协调、穿运动鞋上课)

  3、作业布置与批改:

  (1)、精心设计作业并认真批改。

  (2)、布置作业目的明确,侧重于学生的知识巩固个各种能力的养成。

  (3)、作业设计要难易适度,不同层次的学生应分别布置作业,以达到都有发展的目的。

  (4)、作业量要适当。

  (5)、教师对学生作业要严格要求,培养学生认真按时完成作业的习惯。

  (6)、作业批改及时认真,要给予评价,发现问题及时做好批改记录。(每周作业批改记录2次以上)

  4、关于辅导学生方面。针对学生后进根源,采取多种形式,循循善诱,力争让每一个学生都有不同程度的进步和提高。(每周作业批改记录1次以上)

学期计划 篇8

  一、班级情况分析

  二、主要工作任务与措施:

  (一)保教工作:

  1、注重幼儿良好行为习惯的养成,修订幼儿一日活动常规,加强幼儿握

  笔、坐、阅读等正确姿势的培养。在一日活动中注意提醒和督促,发挥值日生监督作用,开展相关的评比活动,促进幼儿良好行为习惯的养成。

  2、加强体育锻炼,进一步增强幼儿体质,保证幼儿一日足够的户外活动时间,从幼儿的年龄特点出发,自制坚固、耐用、美观的户外自选玩具,激发幼儿参与活动的兴趣与欲望,注重对幼儿基本动作的指导,对不同程度的幼儿提出不同要求;选择富有节奏、趣味性强的音乐,编排早操,吸引幼儿愉快参加锻炼活动。

  3、创设宽松、互动的语言交往环境,让幼儿大胆用语言表现自己,充分与同伴进行交流;

  4、注重引导幼儿观察周围的环境,与家庭、社区配合,从幼儿感兴趣的方面入手,选择幼儿熟悉的、贴近幼儿生活的内容,提供机会让幼儿进行探究,让每个幼儿充分动手动脑,在活动中不断积累经验,发展观察能力。

  5、注重幼儿良好品德的培养,训练幼儿当小旗手, 参加园升旗仪式,结合节日开展系列主题活动,让幼儿感受祖国多元化的文化,增强幼儿的民族自豪感;

  6、结合一日活动的开展,及时增添区角活动内容、材料,创设宽松、自主、探究的环境,让幼儿在“小小天地”中放手探索,自由交流,友好合作,享受成功的喜悦。

  7、注重幼小

  衔接,开展参观活动、主题活动“我要上小学了”等,激发幼儿上小学的愿望,增强幼儿入小学的自豪感和自信心,同时从幼儿年龄特点出发,注重幼儿自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的训练。

  (二)与幼小衔接,培养幼儿良好的学习习惯

  1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

  2、培养幼儿要有较强的时间观念。

  3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情,回家讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

  (三)开展识字活动,培养幼儿早期阅读的能力

  1、我们利用教室的墙壁

  、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识。

  2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的`兴趣。

  3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌握。

  (四)创设良好的双语学习环境,加强幼儿英语口语的表达能力

  1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话;

  2、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩

  的英语活动,激发幼儿学习英语的兴趣;

  3、鼓励幼儿大胆开口,并给予及时的引导。

  二、 指导思想:

  以“一切为了孩子和谐发展,一切为了家长放心满意”为宗旨,以“全园保教工作计划”为准绳,在不断研究和反思中构件优质的整合课程,切实促成幼儿良好行为习惯的养成,同时开展行之有效的家长工作,家园共育,促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

  三、 重点工作及措施:

  (一)为幼儿提供有效支持,促进其良好行为习惯的养成

  1、教师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样。

  2、三位教师要求一致,上下午连贯。

  3、通过互动墙饰,巩固幼儿行为意识。

  4、通过一些儿歌或歌谣纠正个别幼儿不良习惯,如:吃手、挑食、挖鼻孔等

  (二)通过有效反思,构建优质整合课程

  1、认真领会《纲要》精神,以《纲要》来指导自己的工作。

  2、通过连续、紧凑、及时的反思,在美术特色上有所突破。

  3、根据主题活动进展情况,经常进行反思。

  4、利用区域、环境与主题有效整合。

  (三)转变家长观念,让家长成为幼儿教育中积极的参与者。

  (四)严格执行卫生保健制度,确保幼儿安全

  1、教师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。

  2、每周检查班内有无

  安全隐患,如有及时采取措施。

  3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

  4、开展安全教育活动,增强幼儿安全意识。

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学期计划必备8篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编收集整理的学期计划8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学期计划必备8篇

学期计划 篇1

  一、指导思想:

  坚持德育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养同学们的创新精神和实践能力,力争我班各方面的工作有新的.突破。

  二、班级基本情况:

  我班共有学生 人。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,个别学生迷恋网吧。很多行为习惯有待进一步培养。

  三、本期工作要点

  1、加强常规教育

  良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等,使学生无论在课堂上,出操集会上,都能保持良好的纪律,得到更多的收获。

学期计划 篇2

  本学期,我们全组教师继续突出“目标清晰化,过程精细化,成果最大化”的思想,站得高、看得远、想得深、做的实,把数学教研工作推上一个新的台阶。

  在上学期的数学教研工作中,虽然取得了一定的成绩,但在把理念转化成行为的过程中,更偏重于知识育人,而缺乏文化育人,我们数学组将在大家的共同努力下,人人都能成为有思想的教育工作者。

  工作目标:

  稳步提高教学质量,从多方位、多角度对学生进行评价,让素质教育落到实处。稳步提高教师队伍,加强备课管理。开展丰富的数学学科活动,强化学科特色,扎实推进, 努力提高教学质量。

  工作重点及措施:

  1、每月教研组检查教案、作业一次,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效。要有板书设计,要有课后反思;作业方面要求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。

  2、每月从以下几方面进行考核:参加研究课的态度;学生作业的情况;教师备课的情况;参加组内教研活动的情况;资料提交的完成情况;教学事故以及教研成果等方面进行考核。

  3、提高教师育人的整体意识,变知识育人为文化育人,让学生在愉悦的环境中学习。这方面,教研组要做好三个引领:理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习、听课等。

  4、教研组每次活动要有内容、有主题,每次都要有主讲人、记录人,人人都要参与到活动中来,人人都要当一次主讲人,每次活动要早安排,早策划,要起到研究促进步的目的。这是今年狠抓教研、促进有效课堂教学的重点工作。

  5、在学校的统一部署下,继续开展一人一课活动,突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点,进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动,充分体现集体智慧,集思广益,提高教师的`授课质量,提高课堂效率,严把“有效教学”关,打造优质课堂。把教研组建成教师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。

  6、教研组将不定期进行随堂听课,主要监察学生的学习习惯及课堂效果,这个学期要求每位教师听课10节。

  7、继续搞好小学数学沙龙活动,鼓励教师积极参与。

  具体工作安排:

  二月份:

  1、制定并通过教研组工作计划;

  2、制定各年级数学教学计划,并检查修订;

  3、学习《数学课程标准》;

  4、进行教案检查。

  三月份:

  1、教研组内进行听课、评课活动;

  2、作业检查;

  3、观看教学录相;

  4、开展一人一课教学活动。

  四月份:

  1、继续开展一人一课教学活动;

  2、举行教学研讨;

  3、优秀作业展览;

  4、开展课题研讨活动,积极撰写论文。

  五月份:

  1、继续开展一人一课教学活动;

  2、组织数学教师业务学习;

  3、研讨数学教学中存在的问题;

  4、进行数学实践活动研究。

  六月份:

  1、期末复习研讨活动;

  2、期末考试,质量分析;

  3、教案检查;

  4、案例、课后反思等收集、交流;

  5、教研组工作总结。

学期计划 篇3

  一、班级情况分析:

  我班孩子共有17名孩子,男孩11名,女孩6名。班级共有三名保教人员,其中一名是刚从学校毕业的新教师,保育员已有多年的工作经验,相信在三位保教人员的同心协力下,能够将班级工作顺利开展。两到三岁孩子,在各方面能力上是相当欠缺的,特别是第一次离开自己的家庭到幼儿园这个集体中来,肯定是有一个很不适应的过程,他们会在刚开学时哭闹,要依赖自己的家人,所以针对这些特点来确定我们的教养原则。

  二、教养原则:

  幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,该时期的因此“以养为主,教养融合”是我们开展托班教养活动必须要遵循的一条重要准则,注重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。以《纲要》为指导思想,以《保教指南》为指导策略,将各项工作环节踏踏实实地开展下来,并从中发现问题,寻找解决问题的捷径,从而培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活,激发幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

  三、具体工作及措施:

  (一)共同生活方面:

  1、让孩子喜欢上幼儿园:

  措施:

  (1)带幼儿参观我们的幼儿园,让他们能够喜欢上幼儿园。

  (2)认识幼儿园的老师及新朋友,消除他们的.恐惧感。

  (3)带他们玩各类活动,游戏等,让他们觉得幼儿园是个很好玩、很开心的地方。

  2.培养一日常规:

  措施:

  (1)通过说说、教教来让幼儿学会正确的洗手方法,擦嘴的方法。

  (2)看标记来确认自己的小毛巾、小杯子、小椅子。

  (3)学会小便后拉自己的裤子。

  (4)愉快进餐,学会自己用调羹吃饭,并且保持桌面、地面的整洁。

  3.建立初步的常规意识:

  措施:

  (1)在老师的提醒下,会轻松拿放小椅子。

  (2)通过“玩具宝宝要回家”引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处。

  (3)能够自己入睡,不吵醒他人,保持良好的睡姿和午睡习惯。

  (4)通过故事、谈话,让幼儿知道同伴之间要团结友爱,玩玩具不挣不抢,有关心同伴和他人的意识。

  (二)学习方面:

  针对托班幼儿年龄的特点,他们注意集中力的时间短,好奇心强,我们将通过各主题活动,采取游戏形式,让幼儿寓教于乐在游戏中,从中获得知识。

  措施:

  1、通过各主题活动:《开心宝宝》《我喜欢》《我自己》 等其他活动来帮助幼儿获取知识和经验。

  2、在美术方面,首先培养幼儿的绘画兴趣,托班第一学期主要以涂色为主,老师根据班级孩子发展水平来开展层次性的涂色活动,由简到难,由一种颜色到多种颜色。通过涂色活动来提高幼儿对色彩的敏感度。还可以让幼儿“玩”颜料,如手指点画,手掌印画,报纸印染画等,从而让幼儿体验美术活动的快乐。在手工方面,托班幼儿以撕贴为主,从而发展他们的小手肌肉,锻炼手指的灵活性。

  3、会唱简单的歌曲,会念儿歌,乐意听故事。会随着老师一起看图书,理解图书内容,从而培养早期阅读的习惯和意识。

  4、尝试开展区域活动,如娃娃家、图书角、生活区、益智区、建构区等。

  5、开展丰富多彩且有意义的周末活动,促进孩子更好地成长。

  (三)安全工作:

  托班幼儿年龄小,安全工作体现得更为重要,我们重点从以下几个方面进行 :

  1、教师学习相关的安全知识,知道紧急情况的紧急措施。 2、每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢、受伤等现象的发生。

  (四)家长工作:

  1、新生入园做好入园前的家访工作,熟悉班级教师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在入园前召开家长会,向家长介绍托班孩子的教育理念,介绍孩子入园时需要带的物品等,从而促进家园配合。

  2、建立幼儿个人成长档案,根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如:做一些家庭记录,收集相应的资料(照片)等,进一步丰富、完善孩子的成长档案。通过成长档案更进一步让家长了孩子在园的活动情况。

  3、向家长宣传,引导家长积极参加家长学校的讲座,参与班级论坛的帖子的交流与讨论。鼓励家长积极参加园务活动如:亲子活动、开放日等活动。

  四、各月安排:

  九月份:

  1、创设班级环境,稳定幼儿情绪。

  2、召开家长会,制订好各项计划,做好家访小结工作等。

  3、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动,充分体验节日的气象。

  十月份:

  1、引导幼儿积极参与游戏活动。

  2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌,会用简单的礼貌语句与他人打招呼。

  3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。

  4、家长配合工作:制作多种体育器械玩具。

  十一月份:

  1、组织幼儿秋游活动。

  2、开展“小小运动会”活动。

  3、开展“家长开放日”活动。

  4、家长工作:鼓励家长参加新生“家长学校”活动。

  十二月份:

  1、与家长合作创设环境,开展“迎新”活动。

  2、教育幼儿在活动中爱护玩具。

  一月份:

  1、整理幼儿个人成长档案材料。

  2、幼儿发展评估。

  二月份:

  1、期末结束工作

  2、资料整理,班级整理,寒假

学期计划 篇4

  广东交通职业技术学院计算机工程学院

  时间又一次匆忙的从我们身边划过,回望过去,仿佛昨日我们才刚刚接手协会的工作,可没想到,今天我们都已到了大二第一学期的尾声了。回想过去的这一学期,我们应该总结一次次活动中的不足之处,做好改进,拟好下学期的工作计划,为下学期的协会的工作打好坚定的基础。

  一、 工作总结

  这学期开始是我们真的接手协会的所有工作,当然我们还是面对了或多或少困难,但是我们12个兄弟姐妹仍然都能团结一致,一起度过一个个难关。并且也迎来了13届新的成员,一家人携手,一起努力做好每一件事。不过我们还是存在着一些不足之处的。

  下面是这一学期来的工作总结:

  这一学期我们主要存在以下不足之处:

  1) 由于13届干事的到来,所有的部门工作已经由12的部门负责人接手,协会的其他12干事就很少接触的部门的工作,使得12的干事不能跟13的新干事得到较多的接触和相互了解,这样会使得协会走向两极化;

  2) 这个学期时间比较短,并且学生会的工作和活动比较多,协会内部举办的活动就相应减少了很多,进入协会的13干事还没来得及认识和了解自协会的内部工作,等到一个学期结束都还没能让每一个干事平等地得到锻炼的机会,并且工作时未能完全做到分工明确;

  3) 虽然协会大部分新干事是来自软件班的学生,但很多都是没有计算机基础的,也因培训的次数少,培训的重点没有抓稳,所以,干事们跟不上学习的进度

  因此,在下学年的工作中我们将要做以下方面的改进:

  1) 下学期可利用的时间比较多,相应地增加一些娱乐活动,例如春游,烧烤等。13干事主动邀请11的干事一起参与进去,或者平时组织一些小聚会,增加两届干事沟通的机会,增强大家的感情。与此同时,也可以使13干事的组织策划能力能够加强。为第十一届IT文化节及软件设计大赛的组织和增强组与组之间相互协助奠定基础;

  2) 充分利用每周培训的课室和机房资源,并与学术组负责人协商好更好的培训计划,使培训的内容和目的更有针对性。也能在自己协会培养一些软件编辑能力和领悟能力比较强的学生。

  因此,具体问题具体分析,根据协会现在的问题,我们应制定好发展策略,作好相应的计划,为协会的发展策略作好相应的计划,为协会的发展打下基础,使协会更加壮大。

  二、 主要工作内容

  在下学期中,我们协会主要工作有:协会内部干事培训、春游、联谊、第九届IT文化节等。

  三、 具体工作内容

  (一) 协会内部干事培训

  为了增强干事的软件技术水平与其他方面内容的技术,下学期我们将预定每星期给干事进行一次培训。

  1.主要工作安排

  干培负责:由学术组负责干培的内容

  干培时间:根据13级干事课程时间而定

  干培对象:13级全体干事

  干培地点:由秘书组负责

  干培的主要内容包括:C语言,PS,C#以及一些其他知识。

  2注意:根据这学期13级培训后的反应,下学期培训应注意内容要由浅到深;其次,最好能争取到上机实操,让每个干事都能当场实操,让他们都能更快,更轻松的掌握,并发现不懂的地方。

  (二) 春游

  一个暑假过后,大家联系也少了,为了增进协会间干事的`感情,每次寒假过后我们都会举办一次春游活动,使得协会更团结。

  时间:3月份;

  地点:由协会各成员商讨后得出春游地点;

  具体活动:先由策划组策划,再按策划书安排来完成此项春游活动; 对象:协会全体干事;

  (三) 联谊

  寒假过后,干事们对学生会其他部门的人难免会更为陌生,所以为增进学生会部门间的感情,加强学生会成员间的友好关系,促进学生会工作更好的开展,我们将在下学期举办一次与学生会其他部门的联谊活动。

  时间:4月份;

  联谊对象:由各干事商讨后与该部门取得共识,从而得出联谊的部门或协会; 具体活动:由本协会派出代表与联谊的部门或协会商讨,共同完成此次活动的策划书,然后再做安排。

  (四) 第十一届IT文化节

  下学期协会最重要的活动也就是IT文化节,我们协会主要负责的是软件设计大赛。

  举办时间啊:4月末5月初;

  地点:广交院校道

  对象:交院全体学生;

  各组的分工与合作:秘书组负责整个活动的筹备;

  学术组负责软件设计;

  策划组负责活动的策划书;

  此外在活动期间,各组还需共同合作,完成整个协会的布置与其他事项。

  四、 其他活动

  在时间允许的情况下,我们也会考虑让干事参加一学期一次的创业大赛,让干事们尝试创业的感觉,同时通过这样的活动也能进一步增进干事间的感情,使大家更加团结。

  其次,为增进协会各干事的感情,提高各干事间彼此的默契与团队精神,我们也会不定时地举办一些小活动。例如:聚会、聚餐、看电影、唱K等等;

  五、 发展目标

  在下学期,希望13级的师弟师妹们都能好好表现,并在工作中及时总结,认真吸取新的经验和教训,取长不短,实事求是,坚持不懈,积极工作,努力把工作做到最好。我们也相信,在我们的共同努力下,协会会更加团结,协会明天会更好。

  撰稿人:XXX

  软件协会

学期计划 篇5

  一、指导思想

  一元复始,辞旧迎新,告别冬季,迎来一路春景,本学期,教导处以教育局工作精神为指导,以提高教育教学质量为目标,以教育科研为引领,以课堂教学改革为突破口,以管理评价改革为保障,规范管理,提高质量,培育特色,以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,全面落实各项教育教学工作,促使我校教育教学工作再上新台阶。

  二、工作措施

  (一)规范教学常规

  1.继续加强对备课、上课的督察。每学期主学科精选全册教材四分之一的课例,重点研讨如何落实新课标思想、如何体现自主合作探究的学习方式并将这些课例放到学校网站的相关学科专题中;其余的课时则采用个人备课的方式,重点思考如何将集体备课中体现的课改理念、操作方式迁移到自己个体的备课中来,同时反映自己个性化的思考。

  2.改革备课制度。35周岁以下的教学人员所任教课程全部实行手写备课,35周岁以上者可选用电子备课和手写备课。采用电子备课者需用实名在姜堰教育网电子备课室内建立主题帖。手写备课、电子备课需按照以下格式:

  (1)电子备课采用表格式,包括:课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学时间、教学内容、教学随笔、板书设计、教后记(有质量)。课题为宋体四号加黑;大标题为宋体四号加黑;其他内容为宋体小四,行间距为18磅。表格为两行两列

  (2)手写备课包含:课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学时间、教学内容、教学随笔、板书设计、教后记(有质量)。

  语文习作备课要有“指导”和“讲评”两部分。作文指导备课要结合训练点,写清习作重点,有指导过程和方法,要给学生以充分构思与交流的时间。讲评备课应包括:整体情况分析、教师精批的内容、集体评议、进行修改几个部分。

  3.为了切实提高课堂教学效益,全校教师要进一步牢固树立减负增效的意识,按教育规律办事,严格执行课程教学计划,把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。教导处将采取随堂听课制,将教师的上课和备课、作业抽查情况相结合纳入到月度考核中。

  4.严格执行各项法规。

  各位教师要严格执行新课程标准和课时计划,认真执行“三表”,不私自调课,不擅离教学岗位,不私下组织订购教辅用书,因公因私需外出时,要执行请假制度到教导处安排好课务方可离开(特殊情况除外)。担任体育课的教师要加强学生活动期间的安全指导,做到有序活动,杜绝活动的随意性。

  5.加强质量监控,注重过程管理。

  研究如何在课程改革下提高学生的学习质量,做到减负不减质,要采用多种形式对各学科的质量进行调研,认真组织各年级各学科的知识质量监控,分学科分类别举行单项能力过关测试。认真做好期末检测工作,语、数、外学科要认真做好质量分析。

  (二)加强教学质量监控

  质量是学校的生命,是学校发展之本。要强化全员的质量意识,形成教育合力。本学期教导处将加大备课、作业、听课检查的力度和密度,力求“真”、“实”、“效”,努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励,增强工作的针对性和实效性。教研组长对本年级组的所有备课、作业、听课采取周周检查制,校务会成员将对所有教师的备课、作业、听课进行月度普查制考核,听课主要检查听课随录和听课反思。考核成绩纳入到年度绩效考核。

  (三)扎实开展课堂教学研究。

  课堂教学是素质教育的主阵地,也是落实新课标精神的主要舞台。为此要深化“新课程”背景下的课堂教学研究。本学期,通过多种途径使教师们的课堂教学水平再上新台阶,争取提高优课率。

  语文:贯彻新课标精神,落实大语文观,建立一个以课堂教学为主体,以语文活动和语文环境为两翼,以考试改革为保证机制的新语文教学体系。

  1.课外阅读进入语文课堂:提倡语文教学内容整合创新,拓宽语文课的容量,落实课外阅读时间,语文老师必须到位。学校给学生推荐课外阅读目录,着力于学生课外阅读兴趣的激发。

  2.习作教学要让学生不怕作文,乐于作文。淡化习作概念,强化习作即生活的观点,先“生活”后“作文”,低年级童话引路,中年级在游戏活动中摄取素材,高年级真情表达,学会习作,中高年级强化作文思维创新,通过多角度选材,多角度立意,催化学生个性语言,让学生易于动笔,乐于表达。本学期,学生大作文7~8篇,小作文8篇,低年级写话12篇。

  数学:重在研究学生的.学习方式,注重学生的数学知识与生活的联系,培养发展学生数学素养,注意教法学法的开放性,鼓励解决问题策略的多样性。切实做好培优补差工作。

  英语:改革英语课堂教学模式是英语组本学期研究的重要课题。要求“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”,教学形式、手段、方法要新颖、活泼、多样、有趣,使学生在轻松愉快的学习氛围中去感受英语、理解英语、使用英语,切实提高英语课堂教学质量。

  (四)开展丰富多彩的学生活动

  加强书香文化建设。在建设书香校园上做亮特色。阅读对人成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生。本学期学校将继续做好阅读推广活动,使全体教师、家长、学生进一步认识经典阅读的重要性。打造人文校园、书香校园,开发图书资源,开辟读书时空,开展读书交流,营造浓郁的读书氛围。巩固完善教师读书制度,引导教师及时反思教育行为,用积极的姿态探究发现的问题,为推动学校可持续发展积淀深厚底蕴。

  (五)加强体、艺、卫等工作的指导

  牢固树立“健康第一”思想,加强体育课外活动,提高体育教学质量和运动水平。加强卫生知识及预防传染病知识教育,提高健康水平。要继续加强艺术课的研究,提高艺术课的教学质量。

  三、工作安排

  二月份

  1.学生报名注册。

  2.建立正常的教学秩序,开足开齐各类课程。

  3.制订各学科教学计划。

  4.学习教学常规制度并检查落实。

  5.各学科组教学研讨活动的正常开展

  6.班级特殊学生建档

  三月份

  1.开展教学常规检查。

  2.开展二年级查字典比赛活动。青年教师粉笔字比赛。

  3。 开展英语节

  4.组织部分年级学科阶段性检测与质量分析。

  5。 组织青年教师诵读比赛

  6.教师月度考核。

  四月份

  1。组织对部分年级部分学科进行考查

  2。召开家长会

  3。开展学生诵读竞赛活动

  五月份

  1.组织教学常规检查。

  2.组织青年教师毛笔字比赛。

  3.教师月度考核。

  六月份

  1.开展艺术节。

  2.教学常规检查评比。

  3.制订复习计划,迎接期末测试。

  4.组织期末考查,考试,完成教学质量分析。

  5.各班完成学生素质报告书、学籍卡的填写及上缴工作。

  6.收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。

  7.安排学期结束工作。

学期计划 篇6

  一、指导思想

  以学校教学处工作计划为依据,以《数学课程标准》为指导,以课堂教学为主阵地,加强课堂教学研究,不断提高课堂教学效率,全面提升学生的数学涵养;以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以加强对教学过程的监控和管理,坚持把课堂教学作为教研工作的中心,深入研究教学过程中遇到的新问题,寻找解决问题的策略,提高教师的专业水平和课堂教学的效率,努力促进全校数学教学质量的稳步提高。

  二、主要目标

  1.立足于课堂,提高全组教师的数学学科教学水平。

  2.定时开展教研活动,营造研讨氛围,提升数学教师教研水平。

  3.加强培优补差工作,提高学生各种数学能力。

  4.按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

  5.积极撰写教研教改论文和反思并参加各项的评比。

  三、工作要点

  ㈠推进数学课堂教学改革

  1、认真学习课程标准,掌握课程标准对学生和教师提出的要求。在教学工作中要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于总结。

  2、立足课堂教学,把课标的精神落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想要趋于以学生为本,能力为中心、活动为重点;过程趋于开放和灵活;组织形式要趋于宽松民主。课堂教学要着眼于学生的发展,除关注学生的一般能力外,更要关注学生能力的提高,创新能力的发展。

  3、建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价;注重学习过程的评价,帮助学生对学习过程和结果进行评价。

  ㈡加强教学常规管理

  1、切实做好“八认真”工作 ,“八认真”的每一环节,都要讲究实效,要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录,作为教师的教学行为、学生学习方式的“点子库”,变备“课”为备“人”。要精心备课,扩大学生课堂实践的空间,注重设计学生的学,注重形成个性化的设计方案,使学习过程成为课程创新与开发的过程。

  2、加强对学习上有困难的学生的辅导,要特别关爱他们,并制定行之有效的措施,不歧视责骂他们,不打击他们,让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感,让这些学生也在一种积极而愉快的`情绪状态下学习,从而大面积提高教学质量。

  3、进一步加强网络教学的实践,大胆尝试“创新教育”,努力提高利用网络获取教学资源信息和进行信息交流的能力。

  ㈢加强教师队伍自身建设,进一步提高教师教学研究水平

  1、组织开展“集体备课→说课→上课→评课→反思”活动,及时形成一些案例分析和教学经验总结

  每次活动做到定时、定点、定人、定内容、有记录。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围。

  2.加强案例反思,提升科研能力。各数学教师在学习和研究的基础上,要勤于思考、善于动笔,不断提炼研究经验,本学期要完成一篇有质量的教学设计(案例)或论文(反思)。

  四、主要工作与措施

  ㈠继续学习教育教学理论,进一步促进教学观念更新

  1.《数学课程标准》是数学教学工作的指导思想,本学期开学初,数学组将继续组织教师进行《数学课程标准》的学习,每位数学教师要认真研读《数学课程标准》,并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《数学课程标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略,帮助教师把握课改精神,不断更新观念,改善教育教学行为。

  2.建议教师多读教育理论专著,多读教育教学期刊,关注研究重点、热点问题,做到有批注有心得,并在组内进行交流。

  ㈡扎实开展教研活动,努力提高教研效益

  1.根据学校教学处计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和数学组工作。

  2.每次教研活动要求全体数学组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。

  3.根据数学学科特点和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,加强数学组建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。

  4.根据学校教学处计划,安排好听课、评课活动(每位老师一学期听课、评课达到15节以上)。组织全体组员对随堂课进行听课、说课、评课、反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节;评课者要围绕研究主题谈真知灼见,以此来提高教师的课堂教学,促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

  5.鼓励数学组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。

  6.本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的学习方针,让青年教师主动向骨干教师和老教师请教,要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法和管理经验,促进青年教师的专业成长。

  ㈢抓实常规管理,提高教师的业务水平

  1.常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。组织教师认真学习各项常规教学要求,并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。

  2.学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究,领会教材的编写意图和特点,对照《数学课程标准》要求,认真分析教学内容、目标、重难点,提出具体可行的教学方法,制定各自的教学计划和本年级的教材分析。

  3.教师要做好课前准备工作,精心设计教学过程,因材施教,在教学中要注重现代化手段的运用,优化课堂教学结构,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,努力培养学生的创新能力。

  4.课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制,更要注意“质”的考虑。要求学生作业要规范整洁,教师批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,讲评要做到勤而细,并及时督促学生订正,对学困生的作业也要及时辅导,补漏补缺,切实减轻学生的课业负担。

  5.加强培优补差工作。加强对学困生的辅导,教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴,要花大力气来提高合格率和优秀率。

  6.对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除单元试卷外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。

  ㈣加强学生学习习惯的培养

  1.做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练,做到天天课前2至3分钟口算或者是基本计算训练,本学期将进行碧海小学第三届数学口算竞赛,以此激发学生学习数学的兴趣。

  2.根据各年级学生特点,形成:“学会倾听,善于表达、敢于质疑”的要求。培养学生良好的学习习惯和数学素养。分年段在课堂教学中体现三个特点:低年级——在“做做玩玩”中学;中年级——在“比比练练”中学;高年级——在“质疑问难”中学。要求组内

  教师在教学过程中要运用各种手段和方式,调动学生各种感官,把学生学习的最佳状态带入课堂,焕发生命的活力。

  ㈤做好常规检查工作,规范教师的业务行为

  1.及时检查业务笔记和听课笔记。

  2.结合数学学科特点,落实科学的作业标准:作业格式统一,书写规范。

  3.备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点,每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。

  4.组织数学学科的质量测查。配合教导处每学期对教师业务常规情况的检查与考核。

  五、具体工作安排:

  九月份:

  1.数学教师拟定本学期数学教学计划。

  2.拟定本学期数学科组工作计划。

  3.学习《数学课程标准》。

  4.参加西乡街道集体备课活动。

  5.九月份常规检查。

  十月份:

  1.开展教学教研交流。

  2.组织骨干教师校级公开课听评课活动。

  3.参加西乡街道集体备课活动。

  4.十月份常规检查。

  十一月份:

  1.做好期中质量检测工作,数学学科进行质量分析和期中总结。

  2.确定“一人一课”上课内容。

  3.参加西乡街道集体备课活动。 4.十一月份常规检查。

  十二月份:

  1.抓紧教学进度。

  2.继续做好每个班培优辅差工作。

  3.开展第三届碧海小学口算竞赛。

  4.参加西乡街道集体备课活动。

  5、十二月份常规检查。

  一月份:

  1.组织教师备课、学生作业检查。

  2.做好期末复习工作。

  3.期末教学测试工作。

  4.学科进行学期教学总结。

  5.做好教研组工作总结

学期计划 篇7

  一、指导思想

  以 “提高教学质量,增强办学实力”为目标,以课堂教学改革为突破口,扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理,规范学校教育行为;提高教师教育教学水平;优化质量,促进学生学业提高和全面发展,坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略,进一步发挥教导处的作用,严格落实教学常规工作,促进我片教学质量不断提高,努力办人民满意的教育。

  二、工作目标

  (一)以德促教,全面育人

  强化德育工作,努力增强德育工作的针对性和实效性。以课堂教学为主渠道,渗透思想品德教育和环境保护教育,通过班队课、品德课、各种集会等,对学生进行良好文明习惯养成教育,充分落实课堂教学的主渠道作用,根据学科特点,教导学生诚实守信、文明友善,团结互助,关心他人,大力弘扬民族精神。各班主任老师要针对自己班级的实际情况切实上好班队课,做到教育有记录,主题要鲜明,选材要适合,内容要全面。

  (二)重视写字教育,发扬中华民族的优良精髓。

  本学期学校将重拳出击,狠抓学生的书写技巧,书写习惯,以全面提高我校学生书写的能力。要求:请各班班主任及科任教师规定本班学生使用钢毛书写各科作业,并对其进行必要的指导。

  (三)立足教学和教研,推动教育质量

  1、强化教学、教研意识。

  进一步围绕学校教育教学实际,积极开展好学校的各科教学工作和教研工作,营造一个重教学、重教研的良好氛围。

  2、开展教学反思,完善教学行为

  教学反思是提高教师自身素质和提高教育教学水平的重要途径。反思是教师以自己的教育教学活动为思考对象,反思的实质在于发现问题和解决问题,从而进一步激发教师的责任心,使教师在不断改进教育教学行为的过程中,把自己的教育教学实践提升到新的高度。因此每个教师要认真开展好教学反思,将教学反思写进自己的教案中,每学期每科目(语、数)不可少于4次(每篇不少于100字),教学反思将作为备课的内容进行检查。

  三、抓常规落实,促进规范教学

  1、教学常规重点抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、质量检测与分析、教学反思等环节。在教学中,要做到三清:堂堂清、节节清、章章清。教研常规工作主要抓好听课、评课。

  备课要求:

  (1)、备课程标准。明确所教学科的指导思想,掌握《标准》的内容和要求。

  (2)、备教材。弄清教材编写的指导思想,掌握教材的知识体系、重点、难点,各章节在全册中的`地位。

  (3)、备学生。了解学生的知识基础、接受能力、个性差异、学习习惯。

  (4)、备教法和学法。根据教学目标和学生实际情况,灵活运用教学方法,注重学法指导,培养学习能力,使学生养成良好的学习习惯。

  (5)、备练习和板书设计。练习要有层次性、典型性、针对性,要有利于学生知识的巩固、能力的形成和智力的开发。精心设计;板书设计要根据学科特点,把握重点,美观有用,有利于学生的理解、记忆。

  (6)、课时教案要求:安全、环保知识写入教案,上课必有教案,教案要独立完成。提倡改革,注重实用,教案应有下列内容:本课教学目标、教学重点难点、三维目标、教学过程、课堂练习设计、作业布置、板书设计、课堂小结。

  2、上课要求:教师要为人师表,仪态端庄,精神饱满;铃声响起立即进教室,中途不离开课堂;语言准确、规范、精练、生动;对学生态度要和蔼,循循善诱,不讽刺、体罚和变相体罚学生;保证每一个学生听课学习的时间,不能把学生驱赶出教室;不要在课堂上使用通迅工具,不坐着上课,下课不拖堂;不随意缺课或随意调课。坚持谁上课谁负责的原则,实行上课点名制度,弄清学生缺课原因,及时和班主任、家长取得联系。以免问题发生。(特别是上体育课时,请各班体育科科教师注意穿服装要协调、穿运动鞋上课)

  3、作业布置与批改:

  (1)、精心设计作业并认真批改。

  (2)、布置作业目的明确,侧重于学生的知识巩固个各种能力的养成。

  (3)、作业设计要难易适度,不同层次的学生应分别布置作业,以达到都有发展的目的。

  (4)、作业量要适当。

  (5)、教师对学生作业要严格要求,培养学生认真按时完成作业的习惯。

  (6)、作业批改及时认真,要给予评价,发现问题及时做好批改记录。(每周作业批改记录2次以上)

  4、关于辅导学生方面。针对学生后进根源,采取多种形式,循循善诱,力争让每一个学生都有不同程度的进步和提高。(每周作业批改记录1次以上)

学期计划 篇8

  一、班级情况分析

  二、主要工作任务与措施:

  (一)保教工作:

  1、注重幼儿良好行为习惯的养成,修订幼儿一日活动常规,加强幼儿握

  笔、坐、阅读等正确姿势的培养。在一日活动中注意提醒和督促,发挥值日生监督作用,开展相关的评比活动,促进幼儿良好行为习惯的养成。

  2、加强体育锻炼,进一步增强幼儿体质,保证幼儿一日足够的户外活动时间,从幼儿的年龄特点出发,自制坚固、耐用、美观的户外自选玩具,激发幼儿参与活动的兴趣与欲望,注重对幼儿基本动作的指导,对不同程度的幼儿提出不同要求;选择富有节奏、趣味性强的音乐,编排早操,吸引幼儿愉快参加锻炼活动。

  3、创设宽松、互动的语言交往环境,让幼儿大胆用语言表现自己,充分与同伴进行交流;

  4、注重引导幼儿观察周围的环境,与家庭、社区配合,从幼儿感兴趣的方面入手,选择幼儿熟悉的、贴近幼儿生活的内容,提供机会让幼儿进行探究,让每个幼儿充分动手动脑,在活动中不断积累经验,发展观察能力。

  5、注重幼儿良好品德的培养,训练幼儿当小旗手, 参加园升旗仪式,结合节日开展系列主题活动,让幼儿感受祖国多元化的文化,增强幼儿的民族自豪感;

  6、结合一日活动的开展,及时增添区角活动内容、材料,创设宽松、自主、探究的环境,让幼儿在“小小天地”中放手探索,自由交流,友好合作,享受成功的喜悦。

  7、注重幼小

  衔接,开展参观活动、主题活动“我要上小学了”等,激发幼儿上小学的愿望,增强幼儿入小学的自豪感和自信心,同时从幼儿年龄特点出发,注重幼儿自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的训练。

  (二)与幼小衔接,培养幼儿良好的学习习惯

  1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

  2、培养幼儿要有较强的时间观念。

  3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情,回家讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

  (三)开展识字活动,培养幼儿早期阅读的能力

  1、我们利用教室的墙壁

  、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识。

  2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的`兴趣。

  3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌握。

  (四)创设良好的双语学习环境,加强幼儿英语口语的表达能力

  1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话;

  2、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩

  的英语活动,激发幼儿学习英语的兴趣;

  3、鼓励幼儿大胆开口,并给予及时的引导。

  二、 指导思想:

  以“一切为了孩子和谐发展,一切为了家长放心满意”为宗旨,以“全园保教工作计划”为准绳,在不断研究和反思中构件优质的整合课程,切实促成幼儿良好行为习惯的养成,同时开展行之有效的家长工作,家园共育,促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

  三、 重点工作及措施:

  (一)为幼儿提供有效支持,促进其良好行为习惯的养成

  1、教师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样。

  2、三位教师要求一致,上下午连贯。

  3、通过互动墙饰,巩固幼儿行为意识。

  4、通过一些儿歌或歌谣纠正个别幼儿不良习惯,如:吃手、挑食、挖鼻孔等

  (二)通过有效反思,构建优质整合课程

  1、认真领会《纲要》精神,以《纲要》来指导自己的工作。

  2、通过连续、紧凑、及时的反思,在美术特色上有所突破。

  3、根据主题活动进展情况,经常进行反思。

  4、利用区域、环境与主题有效整合。

  (三)转变家长观念,让家长成为幼儿教育中积极的参与者。

  (四)严格执行卫生保健制度,确保幼儿安全

  1、教师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。

  2、每周检查班内有无

  安全隐患,如有及时采取措施。

  3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

  4、开展安全教育活动,增强幼儿安全意识。