学期计划

时间：2024-01-08 15:06:49 计划范文我要投稿

学期计划

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，该好好计划一下接下来的工作了！相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编收集整理的学期计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学期计划

学期计划篇1

　　一、班况分析：

　　学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在5—6岁之间。通过上学在期末的测查及平时的观察，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的详细分析：

　　身体发展方面：

　　在老师不断地提醒下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。

　　1、大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。

　　2、小肌肉动作：多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画（笔画笔顺颠倒）就是姿势不正确等。

　　3、生活能力：一部分孩子的自我服务能力普遍一般。自制能力和整理床上用品较为困难。

　　4、自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减衣服（或告诉老师）。

　　认知发展：

　　1、智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

　　2、语言能力：学会了用举手请教老师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的`愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。

　　3、自然概念：对身边的自然物感兴趣，在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。

　　4、数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类等简单的科学知识的接触。

　　社会性发展：

　　1、品德行为：使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。

　　2、交往能力：多数孩子比较活泼，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。

　　3、情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。

　　4、个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分孩子依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。

　　二、本学期工作的主要目标及任务：

　　一幼儿生活管理方面：

　　随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

　　二教育管理方面：

　　根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求；根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式，在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。

学期计划篇2

　　工作目标

　　德育工作最终目标要体现在学生行为规范的改变，创设行为规范清新宜人文明校园。具体来说要体现如下方面：

　　1、学生举止文明、礼仪规范。

　　2、公共场合不大声喧哗，文明用语不说脏话。

　　3、热爱学校班级，爱护环境卫生，爱护桌椅等学校设施物品，维护班级纪律和声誉。

　　4、团结友爱，助人为乐。

　　5、遵守校规、履行每人要做到的25件事。

　　6、做一个有道德的好公民。

　　7、减少打架骂人等不良行为直至为零。

　　8、保持犯罪率为零。

　　9、落实及完善激励制度“班级之星、年级之星、桂园之星”。

　　10、激励全校学生会唱校歌。

　　11、建立与完善学校心理咨询室。

　　12、落实及完善家委对全区示范开放工作。

　　具体措施

　　1、以培养学生好习惯着手，规范升旗仪式、提升学生的校园文明行为。

　　2、继续加大桂园小学学生须做到的'“25”件事的宣传和实施力度，适时开展检查评比活动，促进“公共场合不大声喧哗，文明用语不说脏话”。

　　3、指导大队部培养学生骨干：培养好大队干部、文明劝导员、值日生三支队伍。定期集中开会，指导训练、加油鼓劲，表扬奖励。

　　4、协助音乐组进行各项活动。

　　5、坚持正面教育，适时向学生播放《桂园小学一日行为规范》。

　　6、加强问题学生教育。德育处创建学生“行为矫正室（心理咨询室）”。创设软硬环境，建立问题学生档案，包括问题学生有哪些、各自特征、矫正过程记录等等。

　　7、组织“好习惯、班级之星、年级之星、桂园之星”展示及评价活动。

　　8、树立榜样，表彰先进。开展优秀班主任经验交流活动、评选文明少年、礼让模范、孝心少年、优秀班队干部、优秀少先队员。

　　9、加强学生安全意识，组织参学生参观安全教育基地。发挥警校共建育人作用。加强与我校法制辅导员的联系，邀请进行后进生教育、安全教育（人身侵犯、交通、禁毒）等，确保学生安全，遏制不良行为。

　　10、组织好家委及家长义工队伍，充分发挥家长的作用，做好家校的桥梁工作。

　　经费预算

　　（除日常经费之外需要特别开支的经费）

　　1、家委会、家长义工相关费用（家委办公室的布置、聘请专家讲座相关费用、家委牌、义工服、证书、聘书）

　　2、请相关班主任、家委会工作方面的专家讲座费用。

　　3、心理咨询室设备及装修费用。

　　人力支援

　　（需要外聘的专业技术人员）

　　礼仪课授课老师（给家长义工、学生礼仪队授课的专业老师）

学期计划篇3

　　新的一年开始了，校学生会的各项工作已经紧锣密鼓的展开，我们宣传部也将饱满的精神面貌做好新学期的部门工作，在上学期，我学系宣传部全体干部、干事相互协作，积极配合，最终使我部门各项工作及活动顺利开展并取得相应效果，完成了计划任务。但我们自身的宣传工作也存在着一定缺陷，为了吸取在以往工作中经验教训，展现一个优秀部门的实干精神，为更好地开展20xx年下半年学生会宣传部的各项工作，真正做到有计划、有步骤的进行各项工作，同时使我们的工作做出特色和成效，作为新一届的宣传部部长，更是深感肩上责任之重。我们对新学期的工作主要划分为两个大部分：加强部门自身建设和加强本部门与其他部门的交往。针对学生会提出的 “团结、严谨、求实、创新”的工作理念，我部作出了学生会宣传部新学期的工作计划。内容如下：

　　一、工作目标：

　　1。加强宣传部的纽带作用，积极配合个方面的工作。加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能，为我校学生会的宣传工作再添亮点;

　　2。积极挖掘和培养宣传人才，为我校宣传工作注入更多新鲜血液;

　　3。充分利用好展板和橱窗栏，做好院会活动总结和宣传工作;

　　4。改革宣传部内部的运行机制。让每个人的能力都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间;

　　5。把宣传部建设成一个人性化的温暖大家庭。

　　二。加强部门自身建设和部门间的交流：

　　1。进一步完善部门内部的规章制度，提高工作成员的工作积极性，提高工作质量。

　　2。细化部门内的工作记录，详细记录每位干事在任职期间所做的工作事迹，并将添加部内的会议记录。

　　3。节约经费开支，为保证此项工作开展，每次海报幕布等打印所出经费均采取透明制度，以收据为证。

　　4。鼓励部门成员与其他部门成员交往，及时了解其他部门信息，把工作状态由原来的被动转为主动，协助其他部门工作的完成，以更好的起到宣传作用。

　　5。尽可能的美化校园的宣传环境，增强宣传部的宣传力度。

　　6、部长例会每周与各部碰头，了解他们的.工作计划和动态。部内每周举行一次例会，安排下周工作和总结工作情况;

　　7、积极主动开展校园文化活动，丰富校园文化内涵，并配合各部处活动，积极进行宣传;

　　8、每次活动后详细的记载工作情况，同时详细记载材料使用情况;

　　9、将工作主力转向大一干事，逐渐锻炼干事们独立工作的能力。

　　10、每次大型活动后，或者至少每个月都必须将院里参加活动的情况加以总结，以照片和图文的形式备案并在橱窗里张贴;

　　11、部长、副部平时要热心关心干事，在学习和生活上予以帮助。

　　三、工作重点：

　　首先，海报、喷绘、通讯稿的宣传是我们宣传部的主要阵地，也是同学们获得信息的重要渠道，其宣传的力量和效果不言而喻，我部会发挥好学校的喉舌作用，为学校即将开展的系迎新晚会，百科知识竞赛等活动做好宣传工作。我们可在原有工作习惯上，锐意创新，时刻保持宣传形式的多样化新颖化。校园内单一的常规宣传模式已经在某些程度上给大家造成了视觉疲劳，如何在宣传方式上创新，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。因此，宣传部将开拓更多的宣传途径，或是改良传单、海报的版面来吸引同学们对于活动信息的关注。此外，往日的宣传工作，每每将重点放在前期宣传上，因而也就忽略了在活动举办后的后续报道。后期宣传不仅是面向大众的重要一笔，更是组织对于活动的一次总结。

　　其次，达到海报，喷绘、通讯稿宣传的结合。使宣传的效果最大化。宣传不仅是一个部门的工作，做好宣传需要每个部门的协调配合。活动前，我部会积极与主管部门做好相关的沟通，包括横幅、海报，制作要求，活动现场的摄影需求等。

　　再次，加强新进成员的培训，以老带新，注意新老交替的适应过程，努力使各部员在工作中积极主动，充分发挥自己的主观能动性，讲求创新。宣传部的工作任务在学生会各部中是相对比较繁忙的。我们将会在指定时间内完成学生会及各部委托的任务，做好各项活动的宣传工作。完善宣传部自身的建设，把宣传部建设成一个团结积极向上的整体。宣传部各个成员将在工作中努力提高自身素质，并积极主动的工作，丰富宣传形式，在工作中推陈出新，不断提高自己。

　　最后，利用宣传部作为学生会宣传部和同学们之间的纽带，利用他们把我们的信息带给大众，把我们的工作开展的更彻底。使同学们能了解最新活动信息的同时，也通过他们把同学们的心声反馈给我们。做到上情下达，下情上达，使我们的宣传工作能更有目的性的开展。

　　这里需要着重提出的是：我部将积极的配合其它部的工作，团结各部以及各成员去应对本学期即将到来的挑战。在今后的工作中，要尽职尽则，要尽心尽力，要以饱满的热情，要以端正的态度去做好每一件工作。争取使宣传部的工作取得更好的效果，在新的一学年内有大的进步，争做优秀，为创建优秀的部门做出我们自己应有的努力。我相信，只要学生会宣传部能够上下同心，共同努力，在各部门的协助下，在老师的指导和帮助下，宣传部会越5走越远，越走越好。

　　大学生活的几年里，是我们人生最美好的时刻，这一段时光你一定不要错过，因为这一段时光真的是很值得珍惜和记忆。这里有你可爱的同学，幽默的教师，繁华的城市和旷达的校园，真的是很值得回味。

　　这就是我们宣传部在新的一年的工作计划，我们一定会在过去一年的基础上，为学校和同学做出更大的贡献，这是我们的初衷和最终目标，我相信我们宣传部能够做到，而且还能做的很好，请大家相信我们！

学期计划篇4

　　一、学情分析

　　二（1）班：本班共53名学生，通过一年的学习，能够养成良好的学习习惯，上课专心听讲，积极发言，尝试合作学习，掌握了基础知识，形成一定的学习技能。并能正确写字，书写规范，掌握字的音、形、义，理或几句话，意思比较完整。能正确流利地朗读课文，有感情地背诵指定的课文，也有一些在学习上暂为落后的学生，在学习上比较被动，缺乏主动性，学习效率不高等。针对这些问题，本学期在教学中，要注意因材施教，面向全体学生，使每一位学生在原有基础上有不同程度的提高解常用词语，并进行简单的运用。愿意与别人进行口语交际，能说一句。

　　二（2）班：本班共48名学生，通过一年级的学习，本班大多数学生都具有良好的学习习惯，在学习上自主性比较强，充分表现出了对学习的浓厚兴趣。学生的基础知识掌握较为扎实，如能利用拼音学习课文阅读课文文章；能正确认读生字，书写做到正确、规范；在老师的指导下能有感情地朗读、背诵课文，口头表达能力有了很明显的进步，乐于表达和交流并能完整的表达自己的见解。初步具有自主学习的意识以及自主学习的能力等。

　　二（3）班：通过一年的学习，能够养成良好的学习习惯，上课专心听讲，积极发言，尝试合作学习，掌握了基础知识，形成一定的学习技能。并能正确写字，书写规范，掌握字的音、形、义，理解常用词语，并进行简单的运用。愿意与别人进行口语交际，能说一句或几句话，意思比较完整。能正确流利地朗读课文，有感情地背诵指定的课文。当然，也有一些在学习上暂为落后的学生，在学习上比较被动，缺乏主动性，学习效率不高等。针对这些问题，本学期在教学中，要注意因材施教，面向全体学生，使每一位学生在原有基础上有不同程度的提高。

　　二（4）班：通过一年的学习，本班学生在各方面都有了比较大的进步。学生产生了较强的学习欲望，形成了良好地学习行为，并掌握了一定的学习能力。大部分学生的接受能力比较强，所以在拼音、识字、口语交际、阅读方面都取得了较好的成绩。不但掌握了大量的生字词，而且书写端正、美观。当然，也有小部分学生对学习缺少热情，或是接受能力、反应能力比较差。另外，对班级总体而言，在写字、写话方面还需进一步加强，使学生更好地得到发展、进步。

　　二（5）班：本班学生通过上一学期的学习，学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。而且从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。学生之间还存在着一定的差异性，如：有的学生学习习惯不够完善，学习的自信心不足。

　　二、教学内容

　　本册教学内容包括汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际等部分，具体要求如下：

　　1、学习习惯

　　（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。

　　（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。

　　（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

　　2、汉语拼音

　　（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。

　　（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

　　3识字写字

　　（1）准确认读406个生字。并掌握课本安排的27个常用偏旁。

　　（2）能按笔顺正确书写、默写生字276个；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。

　　4、口语交际

　　（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。

　　（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、语句连贯的话。

　　（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。

　　（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。

　　5、阅读

　　（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

　　（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

　　（3）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。

　　6、写话

　　（1）能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。

　　（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。

　　（3）学会“祝贺”“购物”“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。

　　三、教学重点难点：

　　重点：识字写字、朗读背诵、口语交际和写话。

　　难点：学会字词并运用字词、口语交际和写话。

　　对策：顺应儿童的认知特点和学习语文规律，采取模仿、迁移等训练方式，让学生进行语言的积累和内化。

　　四、教学措施

　　二（1）班：

　　1、继续抓好良好的学习习惯的培养，定期在班内举行各类比赛活动，来促进学生养成良好的学习习惯。

　　2、认真钻研教材，学习课改精神。教学中以学生为主体，注重师生之间的互动，引导学生进行自主学习，坚持以读为主，保证学生有充分的时间读书。

　　3、采用各种形式的教学手段，尽可能创设和谐的学习环境，提倡师生之间、学生之间、学生与文本之间的互动交流，共享学习成果，体验学习成功，帮助学生巩固知识，形成能力，发展智力。

　　4、注重培养听说读写能力，制定训练计划，如进行“每周日记”练习。

　　5、充分利用多媒体教学，把视听与思考相结合，使学生的认识从感性阶段向理性阶段发展，由形象思维向抽象思维转化，设计好教学的每一个环节，适时演播，恰当讲解。

　　4、与家长保持联系，及时进行教学反馈。减少学生之间的差异。

　　5、激发课外阅读的兴趣。安排一定的时间讲童话故事，激发学生的学习兴趣，因势利导，介绍一些好书让学生阅读。

　　二（2）班：

　　1、培养学生良好的习惯：本学期要培养学生养成勤查字典，主动识字的习惯。掌握正确的读书姿势；爱惜学习用品；正确写字的方法；积极发言、专心听讲；勤于朗读背诵；乐于课外阅读。

　　2、重视识字、写字教学：既要尽量利用汉字的造字规律帮助学生识记生字，又要采用多种方法手段，如已经掌握的汉语拼音、笔画、基本字、偏旁等知识和初步分析汉字结构的能力，积极引导，坚持训练，不断激发学生主动识字的积极性，使他们逐步形成自学生字的习惯。

　　3、改进阅读教学方法：注重教学的层次性。指导学生把读书与加强字词句的基本功训练有机地结合起来。使学生在这一过程中，理解内容，陶冶情操，发展语言，从而不断提高语文水平。

　　4、保质保量地完成口语交际、写话训练教学目标，通过图配话，文配图的方式激发学生写作热情。

　　5、充分利用家校路路通加强家校联系，及时交流学生的学习生活情况并及时反馈。

　　6、关注班级中学习落后的学生给他们实实在在的、平等的鼓励和帮助。

　　二（3）班：

　　1 、本学期教学的重点继续是让学生写好字，读好书。为此从一开学就采取各种方法和活动，目标是写端正，写好字，有感情地朗读课文，奠定语文的基础。

　　2、通过平时潜移默化的教育，培养学生良好的学习习惯，学会预习和复习，学会自己学习。

　　3、认真钻研教材，学习课改精神。教学中以学生为主体，注重师生之间的互动，引导学生进行自主学习，坚持以读为主，保证学生有充分的时间读书。

　　4、充分利用多媒体教学，把视听与思考相结合，使学生的认识从感性阶段向理性阶段发展，由形象思维向抽象思维转化，设计好教学的每一个环节，适时演播，恰当讲解。

　　5、利用家校路路通和家访的方式与家长保持联系，及时进行教学反馈。减少学生之间的差异。

　　6、激发课外阅读的兴趣。安排一定的时间讲童话故事，激发学生的学习兴趣，因势利导，介绍一些好书让学生阅读。

　　二（4）班：

　　1、学习课改精神，认真钻研教材，掌握教材的特点。

　　2、教学中，坚持从学生实际出发，以学生为主体，尊重其个性发展。并注重师生之间、生生之间的互动。

　　3、坚持以读为主，保证学生有充分的时间读书。定期在班内举行各类比赛活动，来促进学生养成良好的学习习惯，形成良好的学习风气。

　　3、采用各种形式的教学手段，如“我是小记者”、表演课本剧、看录象、做实验等方法，让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，并在学习中体验成功的喜悦。

　　4、注重培养听、说、写的能力，制定训练计划，如进行“我最会听”、“每日一句”等练习，逐步提高听、说、写的能力。

　　5、与家长保持密切联系，及时进行教学反馈。

　　6、注意减少学生之间的差异，帮助学生树立信心，养成自学的好习惯。

　　二（5）班：1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。

　　2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。

　　3、倡导合作学习。采用多种方式设计教学活动，加强同学间的'交流与合作。

　　4、提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系，发现识字方法。鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记方法认识汉字。鼓励学生在生活中识字，鼓励学生观察生活，体验生活。

　　5、要重视课外阅读的指导，给学生提供课外阅读成果展示的机会，使学生互相学习、互相促进，不断产生成就感。

　　6、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。

　　词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。

　　4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。

　　五、落实“三个五”

　　二（1）班：

　　（1）注意从细微之处关心后进生，发现其身上的闪光点，给予鼓励，帮助他们树立学习的信心。

　　（2）课堂中同样为他们创设机会，多加提问；课后针对薄弱环节，进行辅导。

　　（3）在学生中建立“一帮一”学习小组，帮助他们共同进步。

　　(4)与家长经常取得联系，及时发现不足之处。

　　二（2）班：

　　（1）针对学生不足之处，多关心他们，帮助他们一起改进。挖掘他们身上的闪光点，提高他们的自信心和学习兴趣。

　　（2）课堂中同样为他们创设机会，多加提问；课后针对薄弱环节，进行辅导。

　　（3）在学生中建立“一帮一”学习小组，帮助他们共同进步。

　　（4）多与家长交流沟通，及时发现问题，指导家长对孩子的家庭辅导。

　　二（3）班

　　（1）注意从细微之处关心后进生，发现其身上的闪光点，给予鼓励，帮助他们树立学习的信心。

　　（2）课堂中同样为他们创设机会，多加提问；课后针对薄弱环节，进行复习辅导。

　　（3）在学生中建立“一帮一”学习小组，帮助他们共同进步。

　　（4）与家长经常取得联系，及时发现不足之处。

　　二（4）班：

　　（1）重视后进生，从细微之处关心他们，在学习过程中发现其身上的闪光点，给予鼓励，帮助他们树立学习的信心。

　　（2）课堂中为他们创设机会，多加提问，让他们有表现的机会，增强学习的积极性。

　　（3）课后针对薄弱环节，进行个别辅导。

　　（3）建立“一帮一”学习小组，帮助他们共同进步。

　　（4）与家长经常保持联系，及时发现不足之处，共同帮助学生取得进步。

　　二（5）班：

　　（1）课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。

　　（2）采用一优生带一差生的一帮一行动。

　　（3）请优生介绍学习经验，差生加以学习。

　　（4）课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

　　（5）对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

　　（6）采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

　　（7）充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

　　六、教学进度

　　日期

　　教学内容

　　备注

　　第一周

　　习惯（1）

　　第二周

　　习惯（2）识字1（2）识字2（3）机动（1）

　　第三周

　　识字3（2）识字4（2）练习1（4）

　　第四周

　　1秋游（3） 2 20xx北京（3） 3英英学古诗（2）

　　第五周

　　3英英学古诗（1）4乡下孩子（2）练习2（4）

　　机动（1）

　　第六周

　　国庆

　　第七周

　　5送给盲婆婆的蝈蝈（2） 6一株紫丁香（2） 7有趣的发现（3）机动（1）

　　第八周

　　练习3（4） 8小鹰学飞（3）机动（1）

　　第九周

　　9青蛙看海（3） 10狼和小羊（3）机动（2）

　　第十周

　　11狐狸和乌鸦（3）练习4（4 ）机动（1）

　　第十一周

　　期中复习、期中练习

　　期中

　　第十二周

　　识字5（2）识字6（2）识字7（2）机动（2）

　　第十三周

　　识字8（2）练习5（4 ）机动（2）

　　第十四周

　　12要好好学字（3） 13朱德的扁担（3）

　　14梅兰芳学艺（2）

　　第十五周

　　14梅兰芳学艺（1） 15大禹治水（3）

　　16孔繁森（3）机动（1）

　　第十六周

　　练习6（4 ） 17登鹳雀楼（1）

　　18青松（2）机动（1）

　　第十七周

　　19小动物过冬（3）20美丽的丹顶鹤（3）

　　练习7（2 ）

　　第十八周

　　练习7（2 ） 21水乡歌（2） 22云房子（3）

　　第十九周

　　23夕阳真美（3）练习8（4 ）

　　第二十周

　　期末复习

　　二十一周

　　期末复习

　　二十二周

　　期末测试

学期计划篇5

　　“万千岁月，弹指一挥间。”告别凛冽的寒冬，度过快乐的寒假，沐浴着明媚的春光，我又回到我久别的家园——新力惠中学校，开启新学期紧张而繁忙的学习生活。

　　一年之计在于春，人生之计在青春，要实现远大抱负，宏伟的理想，就必须抓住青春时期每一分每一秒时间，不辍地耕耘，自强不息地奋斗，因此，在新学期伊始，我做出如下计划：

　　一、勤预习、勤思考。课前勤预习，把当天要学的课程内容提前浏览一遍，勾画、圈点出自己不会、不懂的地方，这样就可以有针对性地听讲；课堂上勤思考，敢于质疑，把自己的学习引向深入；课后对所学知识进行整理、归纳、总结，及时反思自己的学习策略、方法和学习的效率，及时做出调整。“勤于思”不仅要用于学习方面，还要用于做人方面，要学会明辨是非，学会甄别“真善美”与“假恶丑”，从而做一个品行正、善学习、勤思考、有正义感和责任感的学生！

　　二、勤于问。孔子云：“敏而好学，不耻下问。”“人非生而知之者，孰能无惑？”孔子还云：“三人行，必有我师焉。”发现疑问，我就要师从他人，向老师请教；向同学请教。不耻不问，升华自己，何乐而不为？

　　三、勤于练。汉代孙敬“头悬梁”、战国苏秦“锥刺股”的读书故事，告诉我，只有喜爱学习，乐于学习，勤于学习，才能学有所成。疯狂英语李阳曾说：天才就是重复次数最多的人。因此，新学期我要做到勤学苦练，练得驾轻就熟，练得融会贯通，熟中生巧。

　　四、珍惜时间。鲁迅先生说，“时间就像海绵里的水。只要你愿意挤，总是有的。”这学期，我要做到零星时间巧利用，充分利用好早自习、晚饭后站队的.这些时间，哪怕是只记下几个英语，几个成语的意思，也是极大的收获。

　　“三春开盛纪，万马闯雄关”，新学期开启新希望，新空白承载新梦想。“少壮不努力，老大徒伤悲。”新的学期里，我一定要力行精进，笃学求真，全身心地投入学习，让那灿烂的朝阳点缀自己的精彩人生！