七年级工作计划

时间：2024-01-12 18:35:12 工作计划我要投稿

七年级工作计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编收集整理的七年级工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

七年级工作计划

七年级工作计划1

　　教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。

　　一、指导思想：

　　1、全面推进素质教育，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。

　　2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

　　二、班级基本情况和目标：

　　46（2）班现共有学生41人，其中男生23人，女生18人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　三、工作要点

　　（一）、加强班风建设

　　1、安排班级活动

　　根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

　　2、营造向上氛围

　　根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

　　（1）制定班级公约、班风。（2）布置教室环境。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　3、指导培养小干部

　　班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　　四、具体措施：

　　1、抓好常规工作

　　（1）经常到班，组织、管理、督促检查、反馈一日班级学生出勤、纪律、卫生、作业等情况，对不良现象进行处理、纠正。

　　（2）督促三操。“三操”是指早操、课间操、眼保健操。

　　（3）不定时深入教室，了解学生情况，包括教室保洁、学生精神状态、学生课间生活内容、方式等，并对不良现象进行教育、引导。

　　（4）处理学生请假及其它突发事件。学生中难免会出现突发事件，如学生生病、打架斗殴致学生受伤等，这些情况都需要班主任批假方能外出就医，多在办公室办公，以便于学生有急事能找到班主任解决。

　　（5）教育违纪学生。俗话说，“不以恶小而为之”，学生中难免“大错不犯、小错不断”的情况，对学生中的违纪应及时教育、处理，从而更好地建设班风、优化学风。

　　（6）教室纪律维护。班主任应维护好教室纪律，以保证良好的学习环境。

　　（7）检查学生仪表。仪表是学生形象、精神面貌的写照，是学校管理的必须要求，诸如规范学生饰物佩戴、发饰及其它穿着打扮等，都要进行检查督促，保证学生仪表符合中学生的角色要求。

　　2、了解学生思想状况。

　　了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

　　（1）与学生交谈。有计划地利用班会与学生交谈，通过召开座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

　　（2）不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的.退步时，要及时调查原因，扭转局势。

　　⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

　　3、心理品质教育

　　（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

　　（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

　　（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

　　4、创新教育

　　（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。

　　（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

　　（3）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。

　　5、个性与共性教育

　　（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围。

　　（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来做出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

　　对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生要区别对待，对症下药，因材施教。

七年级工作计划2

　　一、指导思想

　　以学校工作计划指导思想为指南，本着学校“高标准、严要求、精雕细刻不将就、守住底线不动摇”的管理原则，以学生成才，教师成功，学校发展为最终目标，以学校提出的“五个产品”的培养目标为工作方向，结合初一年级实际特点，以总结假期的社会实践和读书活动为切入点，狠抓行为习惯和学习习惯养成教育，培养学生对自己、班级和学校负责的意识。继续发挥“大兵团”作战优势，激励教师以甘于奉献、肯于吃苦的精神投入教育教学工作，科学规划、高质低耗，达到师生“双赢”。

　　二、队伍建设

　　1．以学校育人理念为依托，通过教师培训和个别交流做好教师的思想工作，使年级教师能知晓并发扬学校传统精神，热爱学校，维护学校荣誉，积淀学校厚重的文化底蕴。

　　2．营造积极健康、乐观向上的年级氛围，基本上形成团结拼搏的教师队伍，为以后的工作打下良好的基础。

　　（1）学习先进的人物事迹和科学先进的教育理论，激发全体教师都树立积极乐观健康向上的思想意识。

　　（2）树立典型带动其他教师进步。

　　3．充分发挥党员教师和入党积极分子的先锋模范作用，使党员在自己的岗位上成为思想上、业务上过得硬的一面旗帜；使骨干教师在教育教学方面都成为学校、年级的领跑者。

　　4．定期对所有教师进行培训，研究初一教育教学的规律，以学校的育人理念为指导，学会规划和落实自己的教育教学工作。提高效率，学会科学的工作。

　　（1）学习学校的办学理念，让教师树立高尚的教育价值追求。

　　（2）通过案例分析让教师学会如何深入挖掘每个教育行为后面的教育价值。

　　（3）在具体的教育过程中，让教师养成对自己的每个教育行为先挖掘其教育价值，再落实具体方法，然后狠抓落实反馈的思维方式，提高工作的质量和效率。

　　（4）研究初一学生的心理特点，深入了解学生。

　　5．定期组织班主任培训，以集体主义教育和习惯养成为载体，提高他们的业务水平，并培养一批在学校有影响的'班主任。

　　（1）班主任学会根据学校、年级和本班学生的特点制定并调整一个学期各个阶段的教育主题和计划，对学生进行有系统地教育。

　　（2）推出优秀的晚点评和主题班会，进行案例分析，让班主任能有效地进行晚点评和召开主题班会。

　　（3）推年级组优秀老师教育个别生的做法，重点研讨师生如何沟通，同时从书籍汲取营养，提高班主任和副班主任教育个别生的能力。

　　6．在教育教学上给老师们创造成功的机会，对青年教师进行培养。

　　（1）培养年级骨干教师。

　　（2）培养校级乃至区级骨干教师。

　　三、教学工作

　　1．教师以狠抓学生的学习习惯和激发学生的学习兴趣为重点。

　　（1）形成过硬的备课组，建立健全备课组长负责制：对质量负责，对教师教学负责，对学生学习负责。

　　（2）在教师中确立关注每一个学生的课堂观，确保课堂质效。

　　（3）以学生保质保量地完成作业为突破口，养成并落实严谨的学习习惯，为今后的学习奠基。

　　（4）以学科活动为载体，调动学生学习的积极性，培养学生学科学习的兴趣。

　　2．定期对教师进行培训，以挖掘和落实教学目标为载体，大力推行听评课，提高教

　　师驾驭课堂的能力。

　　3．进一步更新教师的教学观念，提高教学水平和能力

　　（1）大力提倡老师多听课，并且走出去听课，听名家的课。

　　（2）以年级为单位确定一个各学科都可以参与的科研课题，以此为载体让老师能深入的研究教材、教法和学生。

　　（3）深入研读一部教学专著。

　　（4）和备课组一起向学校、区里推出优秀教师的优秀课，锻炼教师。

　　（5）请学校教学的领导和其他年级优秀的教师和年级老师进行交流。

　　4．狠抓学生学习习惯，各学科寻找一个切入点，渗透自主学习的理念，明确年级尖子生。

　　5．加强对备课组工作的指导与监控，抓好备课组工作。

　　（1）认真抓集体备课，防止备课走形式。主要抓每节课教学目标的挖掘，过程与方法的实施，习题例题的选择，讲评及落实反馈，在不分层的情况下对班级进行分层教学，作业的落实与反馈。

　　（2）抓好达标课和听评课，提高所有教师的教学水平。

　　（3）培养出每个备课组的骨干教师。

　　6．每位教师，每个学科做好期中，期末和平时考试实质高效的质量分析和总结。

　　7. 在教学上从不同的角度评价学生，初步形成具有本年级特点的教学评价。

　　四、教育工作

　　1. 坚持传统文化理念和学校办学理念引导下的教育导行，让学生在理解中执行学校的各项规章制度，理解并落实学校先成才后成人的教育理念。

　　2．对学生进行集体主义教育，让学生热爱班级热爱学校，形成积极团结初一年级学生集体。

　　3．坚持不懈的抓学生的行为习惯，学习习惯和生活习惯，做到教育导行。

　　（1）教育导行，让学生懂得为什么养成良好的习惯。让他们认识到一切的好习惯为了今后的终身学习，为了他人的一个国际公民，为了做一个适应社会发展有用，有能力，有素养的人。

　　（2）让学生明确每个良好的行为习惯和学习的标准。

　　（3）三分练七分养，坚持前一个月教师人人盯习惯。

　　（4）定期乃至每日，每周。每月讲评，重点抓落实反馈。

　　（5）树立典型，带动其他同学进步。

　　（6）让学生在具体的情境中，通过讨论、辩论、师生对话等多种形式落实巩固习惯养成。

　　4．培养树立一批年级优秀学生，让他们成为年级学生的榜样，带动其他学生进步。

　　（1）通过班干部培训和少年团校的学习提升他们的思想意识。

　　（2）通过开展读书汇报、辩论赛、英语艺术周、社会实践等活动，提高他们的各种能力和思想意识。

　　（3）指导他们读一些优秀的人物传记，激发他们的进取心。

　　（4）组织他们和其他年级优秀的学生进行交流，学习他人的长处。

　　（5）加强师生交流，尤其是和优秀的老师的交流，让他们成为优秀老师思想上、学术上的崇拜者、追随者。

　　5．高标准，严要求，以对班主任进行个别生教育培训为主要途径，抓好个别生的转变和管理。确保不产生新的个别生。

　　6．班主任例会。每周一下午召开年级班主任例会，研究班级管理与学生教育的相关问题，交流各班集体管理的经验；并组织班主任学习相关知识，使班主任能够针对初一年级学生的特点开展工作。

　　五、其他工作

　　1．开学初建立家长委员会，辅助年级对学生进行教育。

　　2．本学期根据实际情况召开两次家长会。

　　（1）使家长能够进一步接收学校的办学理念，充分理解学校的相关安排，支持学校针对初一年级采取的有效的教育措施。

　　（2）建立良好的家校沟通机制，定期为家长进行教育孩子方面的指导，为他们提供

　　相应的知识和方法。

　　（3）定期举办家长学校的讲座。

　　3．让教师树立教科研意识，配合教研中心做好教科研工作。

　　4．认真组织切合学生年龄心理特点的社区实践活动。

　　5．配合后勤部门做好年级的财产保管工作。

七年级工作计划3

　　为了唤起和发展优等生对数学及其应用的稳定兴趣，拓宽和加深所学的知识，充分地发展他们的数学才能，发展他们独立地、创造性地使用教科书和科普读物能力，以及培养他们一定的科学研究能力，我们初一年段准备成立数学兴趣小组，现制定工作计划如下：

　　一、可向学生补充一些课外作业，让他们解答一些带有技巧性，较难的习题，以加深所学的知识，也可以出一些题目，让学生一题多解，或分类讨论，以锻炼他们的发散思维。

　　二、可对学生作一些适合他们兴趣的通俗报告，如有关中外数学史的专题报告，或著名数学家的故事，某些现代数学理论的通俗介绍，培养科学的学习态度，树立攀登科学高峰的志趣和理想。

　　三、每周二(或周四,视具体情况而安排)下午第四节课为优等生辅导。

　　四、授课老师：杨幼蜜、

　　五、学生来源：由各班抽取数学优等生，有兴趣者经申请也可来听课。

　　六、开始时间：第三周开始。

　　七、授课地点：物理实验室。

　　20xx-20xx学年第一学期数学兴趣小组活动记录

　　班级一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）一（6）一（7）一（8）参加人员名单xx

　　按照期初制定的数学兴趣小组计划，在一学期中我们组织开展了七年级的数学辅导，通过数学兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣得到了提高，知识面得到了拓展，能力得到加强，我们的老师也得到了再学习的机会。下面就这一学期数学兴趣小组的所得作一次小结：

　　一、培养了学生的对数学的兴趣。

　　我们给参加兴趣小组的同学利用课余时间进行专研，让参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生有参加兴趣小组的意愿。

　　二、拓展学生知识提高学生能力。

　　在这次的兴趣小组中我们不但加深了课堂数学知识而且更多的是讲述一些与数学的相关知识，如：趣味逻辑问题，整数、整除问题等，很多同学在数学知识的.学习过程中丰富了语文的功底，对其他学科的知识也有不同程度的理解，使他们的知识面得到很大的拓展，同时我们也培养他们的解题能力，在辅导的过程中进行了各种数学思想方法（如：分类讨论、数形结合等）的训练。

　　三、给老师一个学习的一机会。

　　在辅导工作中我们发现数学竞赛的辅导需要我们投入的时间精力是我们平时上课的几倍，学生的某些问题不是我们一时能解决的，这样就逼着老师自己进行专研，一个学期来我们老师的解题能力也有不同程度的提高，同时也加大了老师的知识面。

　　当然，我们的工作还存在不足，下一学期我们工作能够将得到更快的完善，得到更好的发展。当然我们更期待着学校领导的宽容和支持，毕竟数学辅导要出成绩不是一朝一夕的事情。我们将本着一切为学生，为学校的工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高，也使我们的数学兴趣小组能逐步成长。

七年级工作计划4

　　时间如水匆匆流过，新学期又开始了。对于新的一学期的工作计划一下，以利新学期工作更好开展。

　　七年级英语备课组教师共5人，5人有2人本学期兼班主任。大家都非常敬业，盼望以自己的敬业精神来感动学生，从而变被动学习为主动学习。为了提高学生学习英语的兴趣。只要是学生肯学，老师会不惜牺牲自己的休息时间，帮助学生学习英语。全体老师要秉着“以学生为本”的教育理念，更新教育方法，努力工作，指导学生做好初一年级的英语基础的教学工作！具体工作计划如下：

　　1．我们首先统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。

　　2．周二按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的.教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。每次活动都设有中心发言人，由她先陈述本单元的教学重点、难点，教学内容的安排及教学方法的使用，然后大家共同讨论，拟订出一个单元每课时的授课方案。每位教师再根据自己班级的实际情况做适当的调整。这样一来，每位教师都能在集体备课时吸收、借鉴一些其他教师的好点子，充实在自己的课堂中，使年级的每位同学都能享受到备课组教师集体的智慧。

　　3．平时认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业。帮助学生形成良好的学习习惯。

　　4．积极开展各类课外活动，这学期我们组织学生开展英语兴趣小组，发展和培养学生的爱好和特长。

　　5．积极参加学校教研组，教研活动及校外教研活动。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。同时加深教学研究，实现课后反思，多写教学感想和教学论文。

　　总目标：缩短差距，整体推进，从起始年级起全面培养具可塑性强、自觉性高的学生。

　　具体目标：

　　1、缩小班与班的差距，将班级分差控制在10分以内；

　　2、在初一阶段的日常教学中打好语法基础，强化听说练习。

七年级工作计划5

　　新面孔新气象，又迎来了新一届七年级学生。作为七年级班主任，内心既有兴奋也充满了责任。虽然，班主任对于我来说并不陌生，但时隔许久学生也非往日。作为一个班主任如何在今后的管理中调动学生参与到学习中来，是当前面临的一大难题。清晰、实用、务实的管理方法更能增强班级管理，以下是本人对本学期工作计划：

　　一、学生基本情况分析

　　我班学生给我第一印象感觉都比较小个，也许这就是农村地区普遍现象，男女比例也严重失调除去14名女同学全是男同学。显然学生基础较弱，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。针对此情况，我计划这个学期将所有可利用的时间投入到学生的学习上，其方式可利用课堂、课外流动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等。全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

　　二、工作目标

　　根据我班实际情况初步确立班级学习建设目标：学习勤奋有上进心；言行文明有感恩心；做事勤恳有责任；做人踏实有自信心全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。

　　道德建设目标：狠抓学生道德思想建设，把握学生思想动向做好心里疏导工作。对学生日常行为规范严加引导，培养学生做到有道德、有文化、有纪律。从思想上肯定老师、从道德上热爱家乡、从情感上维护家乡。

　　三、工作重点

　　1、组建班委会，任命班干部。

　　真正的人才不是培养出来的。用毛遂自荐的话来说：是锥子总会有一天钻出口袋。基于这个观点，对于班干部是：先使用，后培养，在使用中培养。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用过程中，主要观察他们是否负责，要求也不要太高。负责的班干部一定要大张旗鼓地支持他们的工作，不负责的及时调整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培养方向上，不是把他们培养成什么人才，而是把班干部培养成班上的一股势力，一股正义的势力。这股势力一旦形成，班集体的核心初步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应该作为原则确立。

　　2、培养学生良好的习惯。

　　（1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，必须到教室去，督促学生做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。初中新生，大多数没有课前预习的习惯，我便会要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。体育课，也要站在队伍前面，督促学生站好队。

　　（2）抓保持清洁全班开展仪容仪表大检查和教室卫生检查：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。不得染发、不得留发、不得穿奇装异服、不得出口成脏。

　　3、从期中考试开始，反复强调不能作弊。

　　随着期中考试的'临近，要召开一次迎接期中考试的班会。这次班会的效果不会很大，老师不是神仙，两个月能教好学生是天方夜谭。有一件事必须重视，就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏。作弊出来的成绩使得考试不公平，学生如果作弊成功，他将对考试抱有侥幸的心理，使他不想学习，造成恶性循环。应该深恶痛绝作弊行为，这件事一定要向学生着重强调。

　　4、树立趣味、增强信心

　　本班学生成绩参差不齐，多数同学出现偏科厌学思想，没有意识到各科在教学中的重要性。班主任必须充分体现班级主心骨作用，加强与各科教师协同合作努力客服学生偏科现象，增强各科学习趣味，树立学习信心。

　　四、具体工作安排

　　九月份：

　　1、新生报道，制定班级管理制度和工作计划。

　　2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。

　　3、仪容仪表大检查。

　　4、结合教师节、中秋节安全教育。

　　5、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。

　　6、召开“我是中学生”的主题班会。

　　十月份：

　　1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。

　　2、组织学生积极参加兴趣小组活动，全面开展素质教育。

　　3、仪容仪表大检查。

　　4、出好庆国庆墙报及学习园地。

　　5、对学生进行各项安全教育。

　　十一月份：

　　1、仪容仪表大检查

　　2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

　　3、做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。

　　4、召开中下生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习，转化后进生。

　　5、对学生进行各项安全教育。

　　十二月份：

　　1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动，出好墙报。

　　2、组织学生开展主题班会：学习经验交流

　　3、对学生进行各项安全教育

　　一月份：

　　1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

　　2、做好学生评语及成绩入册等工作。

　　3、对学生进行假前法制和各项安全教育。

　　总之，在班级管理中，要高标准，严要求，要持之以恒。这样才能使学生形成良好的习惯，形成一个健康成长的班集体。

七年级工作计划6

　　一、班级基本情况：

　　本班共有学生四十九人，由于是普通班，班上男生很多，所以在班级管理上面的难度比较大。学生的自觉性比较差，学习能力不强。作业不能按时完成，上课不能专心听讲。但在这其中也有十几个比较好的学生，他们进取心强，并且有较强的工作能力。工作重点是加强对于学生的培养，在这中间有需要花很大的精力。有的家庭情况也比较复杂，家庭结构不完整的较多，现在有大部分的学生懂得有纪律的约束，并能投入到学习当中了。

　　二、本学期目标：

　　1．培养良好的'行为习惯和学习习惯。

　　2．巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

　　3．加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

　　4．与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

　　三、具体措施：

　　1、选好本班的班委，并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。

　　2、召开班委会议，并且随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。

　　3、狠抓课堂纪律、课间文明

　　4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力

　　5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教育。

　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

　　7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

　　8、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》

　　四、活动安排

　　（1）充分利用班会时间结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。

　　（2）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

　　（3）上好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

　　（4）充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

　　（5）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

　　（6）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向

　　班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。

　　（7）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

　　（8）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

　　（9）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

七年级工作计划7

　　本学期，我将遵守校教学计划，并积极推进课程改革，以创新的课程结构和全面的教学理念为基础，提高教学水平和语言能力，建立历史学科与其他学科之间的对话能力，努力提高教学的境界，同时实施综合性学习，运用以下教学计划：

　　一、教材分析

　　新教材以全面提高学生素质为出发点，体现当代精神和新教育理念。作为教师和学生的教材，旨在激发学生对历史学习的兴趣，重视学生创新精神和实践能力的培养，注重减轻学生学业负担，强调启发性教育，关注历史知识的多方面联系和延伸发展，同时注重培养学生学习历史的方法和技能，以提高学生自身能力。

　　二、学生状况分析

　　初一学生刚从小学升上初中，历史作为新学科，大部分同学的求知欲有所增强，课堂纪律表现较好。然而，还存在缺乏综合归纳能力和部分同学学习欠积极的问题。因此，需要培养学生的阅读兴趣，让他们感受到学习历史的乐趣。

　　三、具体思路

　　1、加强思想政治和常规管理的工作，重视非智力因素在学习中的作用，对于“学困生”，需要调动他们的学习积极性和自觉性，并提供学习方法指导。

　　2、理想前途和目的性教育需要加强，同时注重形势教育，以确保学生成功通过考试。

　　3、加强质量意识，优化课堂教学结构，注重课堂讲解和重点演练，课后做好优化补充的工作。

　　4、检查和督促薄弱学生，及时发现问题并解决。

　　5、在复习阶段，制定详细的.复习计划，并精心组织复习，以书为本，并提示规律和方法，提高学生解题能力和速度。

　　6、引入资料和经验，定期向老教师学习并听课。

　　7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。

　　四、教学措施

　　1、以改变学生学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，让学生学会学习。

　　2、鼓励学生通过独立思考和互动学习历史，以培养他们的探究学习习惯和解决问题的能力。

　　3、重视情感教育的作用，在课程中充分利用和开发相应资源。

　　4、深入贯彻课程标准的要求，注重传统知识和能力培养的同时，强化思想教育。

　　5、采用多种教学形式，充分激发学生的积极性，敢于改革尝试和创造创新，开展多媒体教学，激发学生的学习兴趣。

　　6、根据学生的年龄特征和心理需求，以学生的认知水平为出发点，积极鼓励学生参与历史教育活动。

　　7、注重多层次、多角度联系，开拓学生视野，深入了解历史学习内容。

　　8、课堂教学需符合课程标准要求，加强探究式、启发式和讨论式等各种成分，需要学生主动参与，加强媒体辅助教学，尤其要提高对网络教学的重视，全面提高课堂教学效益。

　　9、全方位观察学生的学习情况，及时提供辅导帮助。

　　五、改进措施

　　1、针对高水平学生，要在教学中提高思维品质，帮助他们总结学习经验，进一步提高学习兴趣。对困难学生，应采取有针对性的措施，并通过可行的活动促进学生获得成功体验。

　　2、在教学时结合图片和资料，让学生更加深入了解历史知识，或利用现代化手段让学生深刻认识历史文化。

　　3、结合历史教学内容，强化思想品德教育。

　　4、介绍本地历史名胜、旅游胜地，加深学生对家乡的热爱，培养建设家乡的意识。

　　5、以小组为单位，开展探究性实践活动，培养学生求真探究的科学态度和坚韧不拔的意志品质，并增强集体主义精神。

　　六、教学进度

　　华东版初一历史第一册共分为四个单元，总共24课：

　　第一单元：中华文明的起源，学习时间为2周；

　　第二单元：国家的产生和社会的变革，学习时间为3周；

　　第三单元：统一国家的建立，学习时间为4周；

　　第四单元：政权分立与民族融合，学习时间为4周。

　　复习环节。

七年级工作计划8

　　在新的学期里本人将担任七年级4个班的生物教学工作，为了出色的完成本学期的教学任务，我必将认真地做好教学工作。特将本学期的教学工作计划如下：

　　一、教学目标通过义务教育阶段《生物学》(七年级下册)课程的学习，学生将在以下几方面得到发展：

　　知识：(1)初步获得生物圈中人类的起源和发展的基本知识。 (2)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。 (3)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。

　　能力：(1)正确使用生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。 (2)进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实验的能力。 (3)利用科学的一般探究方法发展合作能力、实践能力和创新能力。 (4)初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。

　　情感态度与价值观

　　(1)了解人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。 (2)乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识。 ( 3)关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。 ( 4)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

　　二、教学重点

　　人的生殖系统的结构和功能;营养物质的消化和吸收;心脏的结构及血液循环的途径;肾单位的结构及其功能;视觉和听觉的形成过程;神经系统的组成等内容。

　　三、教学难点

　　受精及胚胎发育过程;探究馒头在口腔中的变化;肺与外界气体交换的.过程;观察小鱼尾鳍内血液流动现象;血液循环过程中血液成分的变化;肾单位的结构及其功能;眼球的结构、视觉的形成过程等内容。

　　四、课时分配

　　本册书需要36课时。第一章人的由来需要5课时，第二章人体的营养6课时，第三章人体的呼吸3课时，第四章人体内物质的运输需7课时，第五章人体内废物的排出2课时，第六章人体生命活动的调节8课时，第七章人类活动对生物圈的影响5课时。

　　五、学情分析学生正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚，但学生生性较害羞，固教师在教学过程中要采用适当的教学方法，让学生用正确的态度健康度过青春期。有的学生基础知识掌握不牢固，后进面还较大，实验和学习的习惯较差，应对这些学生多关心、多指导、多督促，鼓励他们树立信心，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，以取得更好的成绩。

　　六、教材分析

　　在课程标准中，课程内容被列为10个一级主题，“生物圈中的人”

　　其中第5主题，还把第7主题“生物的生殖、发育与遗传”中的人的生殖和发育和第10主题中的“健康地度过青春期”。整合于本单元，使“生物圈中的人”的学习主题更为完整。

　　七、教改措施

　　1、认真钻研生物课标要求和教材内容，设计好导学案，抓好教学落实，每学完一章进行测试，每节课有练习并及时抽查登记反馈调整。

　　2、充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效率，开展讲论式，启发式、探究式教学，并应用课堂教学媒体及现代教学手段，充分发挥学生潜能，全面发展学生素质。按大纲要求全面系统地学习学科知识，培养能力，促进学生科学素质的形成和发展。

　　八、奋斗目标

　　这学期在开学初制定好教学计划，同时培养学生制定好学期计划，在这学期从分利用好课堂45分钟，高效的完成每节课的教学任务，期末做好复习计划，带领同学做好期末复习工作。

七年级工作计划9

　　春华秋实，又是播种的季节。新的学期开始了，从学校工作和学生思想实际出发，为了能更高效的管理班级、顺利开展班级的各项工作，特制定了七年级2班的班主任工作计划。本学期的工作重点是在德育工作方面带领学生深入学习中学生行为规范，主抓学生的行为思想教育，促使其养成良好的学习生活习惯。

　　在常规管理方面使学生的各项行为习惯步入正轨;在学习管理方面使学生掌握中学阶段的学习方法。在夯实语数英三科的基础的前提下，保持各科均衡发展，从而将其培养成为德智体美育多元化的新一代青少年。结合我班实际情况，主要工作方向具体如下：

　　一、班级基本情况及存在问题：

　　七年级处于正是现在处于服从与叛逆共存的过渡阶段，学生的价值观和世界观没有完全形成，正需要老师及家长正确的教育和督导。所以大部分学生还处在不稳定状态，不能做到充分适应。比如生活上对家长的依赖，在思想上没能完全摆脱想家的束缚等。随着学习的科目的增加，很多同学也还没能找到适合自己的学习方法，依然处在学习压力大，学习方法混乱的阶段。

　　七二班现有学生31人，其中男生22人，女生9人，女生人数过少是男女比例不协调的明显特征，由于男生比例较大，大都处在贪玩、调皮的'年龄段，学习不认真，自控能力差，也对班级管理工作带来一定的阻力。

　　二、工作目标

　　1。尽快使学生适应较紧张的初中生活，养成良好的行为习惯，锻炼、提高自理能力，使学生的综合素质不断提升。

　　2。使学生尽快找到适合自己的学习方法，学会合理安排学习时间，端正学习态度，培养和提高学生的学习兴趣，并且教会学生学会主动学习的方法，从而更好的适应紧张有序的初中生活。

　　3。积极组织学生参加学校的各项活动，使学生在活动中明白道理，得到启迪，锻炼提高个人能力，完善自我人格。

　　4。班委工作职责明确分工，培养成为班主任的左膀右臂;而且提高学生的自我管理能力，形成团结向上的良好班风，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

　　三、根据学校德育工作的指导思想，本学期主要教育教学活动具体安排如下：

　　第一周返校规章教育（接待新生）第二周仪容、仪表

　　第三周学生会干部选举第四周高校阅读讲座大会

　　第五周第一次月考第六周春季阳光运动会

　　第七周月考表彰、总结大会第八周以“尊师”为主题的班会

　　第九周班会“冲刺期中” 第十周期中考试

　　第十一周期中考试表彰、总结大会第十二周五四青年入团仪式

　　第十三周班会“相亲相爱一家人” 第十四周准备第二次月考

　　第十五周第二次月考第十六周总结月考，冲刺期末

　　第十七周太极拳表演比赛第十八周准备期末考试

　　第十九周期末考试，假期安全教育

　　四、工作内容及具体措施

　　在纪律方面：

　　没有规矩，不成方圆。大自然万物都有自己运行的规律和必须遵循的守则，无一例外。良好的课堂纪律是取得优异成绩和养成好班风的前提，在这方面必须严格制定班级纪律奖惩措施，并且让学生也参与其中，要求学生能够保证做到严以利己，宽以待人。

　　在生活方面：

　　为了使学生适应紧张的学习生活，在生活上要求学生互帮互助，团结友爱、诚信待人。有困难的学生都能得到其他同学的主动帮助。另外，在本学期开展一个以《相亲相爱一家人》为主题的班会，使班级内部能更加团结，友爱、热情、真诚有凝聚力。

　　在学习方面：

　　要求学生课前预习，上课认真听讲，课下及时复习，养成良好的学习习惯，端正学习态度。调节好各学科之间的关系，使各学科都能均衡发展并且逐步得到提高。促进学习成绩的主要手段有：

　　（1）夯实基础，对学生作业的完成情况做到时刻不放松，及时通过作业了解学生对课上知识的掌握情况。

　　（2）通过班级之星、学科之星与大家共享自己方法和经验或小组间交流互帮互助共同进步的方法，来培养学生良好的学习习惯，提高整个班级的学习成绩和学习氛围。

　　（3）做到培优补差，对自己学习认识有偏差并且学习成绩落后的学生，平时多给与鼓励和帮助，通过课下进行补课，一步一个脚印，循序渐进的来提高学习成绩;对有学习有潜质的学生加强辅导，扩展其知识面，以求更上一层楼。

　　（4）认真总结每一次月考的成绩，注意每一个学生学习状态的稳定性，及时发现问题、解决问题。

　　家校教育一体化：

　　学校教育与家庭教育相结合，绝不可忽视。平日虽住校，但是周末回家一放松、懒散，平时的约束几乎全等于零。针对学生的现状与家长通过电话、邀请到校或家访等方式及时与家长进行有效的沟通，了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。找到问题所在，对症下药，实现对学生的无缝隙管理，全面提高学生的综合素质和学习成绩。

　　个性与共性的发展：

　　在追求共性的发展中，注意培养学生的个性发展。在组织的各项活动中挖掘学生的潜力，发现人才。使班上的每位同学都能在某一方面得到进一步的发展，比如：鼓励学生在每年的学校运动会比赛，文艺晚会等其他活动中崭露头角，积极报名参加;同时全员参加半内举行的各种活动，以锻炼、提高每一个学生的能力。

　　以上是我本学期的一些工作计划，通过教学的实践，继续向其他教师请教学习带班经验，并且把各项工作落实到实处，根据具体情况不断的充实、优化我们的班级管理。争取把本学期的班主任工作做到最好。

七年级工作计划10

　　一、年段情况

　　本年段共有学生557人，10个教学班均来自各个小学，有不少是留级了二年或三年学生，并有不少有吸烟、打架赌博等不良嗜好。学习成绩也有十几名学生两科总成绩在10分以下，存在的问题尤为突出。

　　二、工作指导思想

　　围绕尤溪五中工作计划，结合本年段实际情况来落实我们的'日常工作，以强化教学常规管理，以深化教学改革，不断提高教育教学质量，推进教育质量。

　　三、工作方法与措施

　　1、抓德育教育

　　主要培养学生爱国主义精神，集体主义思想，良好的社会公德心，及文明习惯；着力培养学生创新精神和实践能力。

　　2、帮助学生树立正确的人生观，价值观和社会主义理想信念，增强他们的道德评价能力和自我实践能力。

　　3、结合政教处，开展以《中学生守则》，〈〈中学生日常行为规范〉〉为主要内容，把学校规章制度落到实处。

　　4、严格执行学生考勤制度。学生无故旷课两节，及时家访，旷课两节以上及时向政教处汇报，做好家访记录。

　　5、抓常规教育

　　配合教务处做好日常常规检查工作，教学工作是学校工作的重中之重。

　　6、加强集体备课，由备课组长定时间，定地点，定出每周备课内容及各时间段，对学生存在的共同问题进行探讨。语文组每周一第三节，数学每周二第二节，英语每周三第三节，政治组每周四第三节，历史组每周四第四节，地理组每周五第三节，生物每周五第四节，由正负片段长点名检查。

　　具体工作安排：

　　九月份1、整顿班风，召开〈〈中学生日常行为规范〉〉、〈〈中学生仪容仪表规范〉〉等主

　　题班会。

　　2、动员未注册学生返校

　　3、教师节

　　4、规范月活动

　　5、考风考纪教育

　　十月份1、国庆晚会

　　2、月考

　　3、开展爱国主义教育

　　4、家访

　　5、观看抗日战争片，写好观后感

　　6、做好差生转化工作

　　十一月份1、半期考试

　　2、开展勤俭节约活动

　　3、学生座谈会

　　4、半期家访工作

　　5、开展“一帮一”活动

　　十二月份1、召开全段学生大会

　　2、交通安全知识讲座

　　3、第二月考

　　4、元旦晚会

一、二月份1、月考质量分析会

　　2、加强特殊生辅导工作

　　3、仪容仪表检查

　　4、各项活动检查，总结、落实工作

　　5、教学常规工作检查

　　6、期末考试

七年级工作计划11

　　一、本学期的指导思想：

　　在本学期的英语教学中，坚持《英语课程标准》中以下教学理念，面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

　　二、教材分析

　　这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇的输入。本书每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为三个单元。Unit1部分是基本对话内容，Unit2部分是短文，主要是阅读训练。Unit3是扩展和综合的语言运用。

　　三、学生基本情况分析

　　我所任教的是七年级1、2班英语，只有少部分学生的英语基础较好，取得了一定的成绩，大多数学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

　　四、具体措施

　　1、每天背诵课文中的'重点对话。目的：要求学生背诵并默写英语句子，培养学生良好的英语语感。2、每天听写本节课中需要用到的重点生词，常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻早晚读制度，充分发挥早晚读的黄金时间加强监督，保证读的效果。4、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。5、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。6、培养学生综合语言运用能力7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

　　五、课时安排

　　第一周：Module1Lostandfound

　　第二周：Module2WhatcanIdo？

　　第三周：Module3Makingplans

　　第四周：Module4Lifeinfuture

　　第五周：Module5Shopping

　　第六周：Module6Aroundtown。

　　第七周：Module7Mypastlife

　　第八周：Module8Storytime

　　第九周：复习Module1~Module6

　　第十周：期中考试

　　第十一周：Module9Lifehistory

　　第十二周：Module10Aholidayjourney

　　第十三周：Module11Bodylanguage

　　第十四周：Module12Westernmusic

　　第十五周：Module9~Module12

　　第十六周：RevisionModuleB

　　第十七周：全面复习，

　　第十八周：迎接期末考试

　　第十九周：

七年级工作计划12

　　一、教材分析：

　　1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文(标*号)14课。其中包括5个现代文单元，每单元4课。第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都可以归为记叙性文体。另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录。

　　2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安排了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次，课外练笔要求学生形成习惯。

　　3、口语交际集中安排7次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。

　　4、综合性学习安排3次，内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。

　　5、写字集中安排了2次，内容涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思考与练习”，每单元安排一两次。

　　6、单元学习目标

　　第一单元：叙事性的散文单元。

　　目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。

　　第二单元：写人的散文单元。

　　目标是：健康的感情、正确的人生态度和价值观的培养，使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心;懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，服从大局。进一步培养学生的写作技能。

　　第三单元：写景的散文单元。

　　目标是：了解写景文章的特点，学会写景的方法(抓住景物的特征，合理安排写景的顺序)，欣赏作品准确生动的语言。

　　第四单元：小说单元。

　　目标是：了解小说的一般特点和有关知识，了解小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣，引导学生阅读古今中外的小说佳作，培养学生的想象力，学会简单的分析评价人物。

　　第五单元：童话单元。目标是：培养学生想象力和创新意识，通过单元教学，达到落实国家课程标准规定的“认识世界”“发展思维”的要求。培养学生的审美能力。

　　第六七单元：古诗文单元。

　　目标是：让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品行，做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑，大胆探索。热爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。

　　二、教学措施

　　1、以语文课程目标为工作指导，在教学中渗透情感教育，思想教育，全面提高学生的语文素养。

　　2、将新课程理念融于课堂教学之中。根据学生课堂反应的`情况，灵活调整教学方式方法，让学生成为学习的主体，培养学生的学习兴趣，激发学生自主学习的自觉性。向课堂要效率，让每一堂课既是生动有趣的又是高效的。

　　3、开展课前五分钟阅读活动，培养学生积累、表达与交流的能力。

　　4、打牢写作基础。除课堂作文外，鼓励学生多写心灵日记，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。

　　5、抓实书写。从书写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字。每周按要求完成一至二次练笔。

　　6、重视学生课外阅读的培养，要求学生本期读一到两本文学名著，做好读书笔记。

　　7、组织丰富多彩的口语交际与综合实践课，在发展学生语言能力的同时，发展思维能力，激发他们的想像力和创造潜能。

　　三、教学进程

　　1.每个单元安排两周时。讲读课文两到三课时，自读课文一到两课时。

　　2.每个两周安排一次口语交际或综合性学习，课内与课外相结合。

　　3.搞好阶段性复习和总结。

　　1-2周一单元课文10课时

　　口语交际2课时

　　作文4课时

　　3-6周六单元文言文15课时

　　月假

　　诗词5课时

　　国庆假

　　口语交际2课时

　　作文4课时

　　7-9周第一次期考

　　二单元课文10课时

　　月假

　　综合性学习2课时

　　作文4课时

　　10-13周七单元课文13课时

　　月假

　　诗词五首5课时

　　口语交际2课时

　　作文3课时

　　第二次期考

　　14-15周三单元课文12课时

　　口语交际2课时

　　作文3课时

　　16-17周四单元课文10课时

　　口语交际2课时

　　作文4课时

　　18-19周五单元课文10课时

　　口语交际2课时

　　作文4课时

　　20周复习考试

七年级工作计划13

　　一、指导思想：

　　核心词：吸引力

　　1、建设有特色、有吸引力的级段，为学校发展做出贡献。

　　2、坚持“一个中心，两个基本点”。“一个中心”是教学质量为中心，两个基本点：班级管理和备课组管理。以班级管理促级段稳定，团结；以备课组管理促成绩提高。

　　二、级段口号：

　　和谐管理，智慧工作

　　三、工作原则：

　　1、团结：构建一个有凝聚力的团队，二人为仁，三人为众上下同欲者胜

　　2、愉快：工作并快乐着，享受教育，工作中的快乐不是获得的'多，而是计较得少。

　　3、责任：职业养活了你，你要养活职业。

　　4、人性：从教师的实际需要，从学生的需要出发，处事既要合理，也要合情。

　　四、工作策略：

　　1、榜样制度：树典型，立榜样（教师）

　　2、标兵战略：推出各方面的标兵（学生）

　　五、工作思路：

　　1、积极推进“双自主，双发展”教学模式，进行卓有成效的探索。

　　2、开展“教学开放日”活动，让家长参与到教学活动中，加强家校联系，建有吸引力的级段。

　　3、做好“培优拔尖”和“拉差补缺”工作，提高学生成绩，让家长满意。

　　4、做好学科、教师的平衡工作。七年级段存在四个不平衡：学科之间不平衡，班级各学科发展不平衡，同学科内发展不平衡，同一教师所教不同班级不平衡。

　　5、重视常规管理：包括班主任量化管理，备课教学常规量化管理，教师量化管理。

　　6、做好青年教师的培训工作，提供学习的机会。

　　7、加强学生管理工作，以思想交流为先导，以纪律严格要求为根本。管理学生，留住学生，吸引学生。

　　8、配合学校各处室，完成各项任务，执行各项检查工作，服从学校大局。

七年级工作计划14

　　一、学情分析：

　　我所任班级为七年级（195、196）班、每班各有学生50名，其中男生54，女生46人，这些同学由小学六年级刚升入中学，大部分学生学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成了听说读写的综合能力，具备了初步的语文学习能力和语文素养。但也有部分学生学科之间不够平衡，语文学科的学习较为困难，甚至达不到班级的平均水平。特别是男生对学习不够积极主动，故成绩难于跟上，加之刚升入初中，他们面临着由原来小学的二、三门科一下子增至7—8门科，学习任务加重，使得有些同学难于承受，在教育教学过程中，需要我们教师运用新课改先进的教育理论，改进教学方法，提高学生对学习的认识，树立起学习的信心，提高学生的基础知识，为他们今后的发展夯实坚定的基础。

　　二、教学目标：

　　总目标：

　　1、要“具有独立阅读的能力，注重情感体验”，“有丰富的积累，形成良好的语感”。

　　2、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶。

　　3、丰富自己的精神世界。

　　4、诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。

　　知识目标：了解课文中出现的相关作家作品等文学知识，了解描写方法和比喻、拟人、排比等修辞方法和词类的有关知识，熟记生字词的.音、形、义，背诵重点课文和重点段落。

　　具体目标：

　　（一）、新课标对七年级上册语文教学要求：听、说、读、写。

　　（二）、本学期教学预期目标：能写出适量的教学反思，能对一学期围绕学生如何适应中学语文学习，提高学习能力和如何激发学生书写文字进行总结。争取期末统考成绩能有预期的成绩。

　　三、教材分析：

　　全书设有主题合成单元“名著推荐与阅读”和“专题”，每个单元围绕一个主题组织读写听说和语文综合实践活动。略有文采的简短的主题词，激发兴趣，把学生引入学习情境，课文四至五篇，可根据教学实际自主确定精读、略读的篇目和比例；另有一至两篇“诵读欣赏”课文，由学生在大体理解文章的基础上熟读成诵（古诗文需要全部背诵），以丰富语文积累，以读导写，设计开放性作文题，让学生自己表达，有创意地表达。编写“口语交际”和“语文实践活动”各三则，分别安排在六个单元之中。“名著推荐与阅读”和“专题”是富有创意的新设计，是探索综合性、探究性学习方式的尝试，旨在让学生在综合的跨学科的语文中提高整体语文素养，提高实践能力、探究能力和创新能力。注重引导学生完成学习过程，自己探索学习方法，为学生独立学习、自主学习、合作学习、创造性地学习创设了必要的条件。：

　　四、教改措施：

　　（一）教师板块

　　1、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力，不断提高独立备课的能力，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。

　　2、优化教学手段。积极使用多媒体教学，让学生有直观视觉上的效果，提高学生兴趣，提高课堂效率，开展丰富多彩的读书活动，撰写教学反思、论文。

　　3、优化作业管理。做到每课过关，单元过关。作业布置和批改因人而异，兼顾学生不同特点，做好每单元的测评工作，及时反馈，纠正不足。加强培优补差，提高学习成绩。

　　4、培优重在拔尖，辅差重在提高。

　　5、教师在课堂上让学生充分发挥自主、合作、探究的学习方式，对学生的成绩及时表扬，让学生树立学习语文的信心。

　　6、课外辅导：利用自习课、晚自习时间对学生加以辅导训练。

　　7、加强指导和督促，让学生养成如何预习课文，如何听课、如何作业、如何学习、如何抓住学习重点等。

　　8、每周用一至二节课对学生写作能力提高进行辅导。

　　9、加强汉语拼音，字、词、句的教学，有效提高文字功底。

　　10、对学生进行文学常识的知识学习，使学生对文学作品及人物感兴趣，自觉地阅读文学作品。

　　11、上公开课及听课，课后评议，互相促进，提高教学效果。

　　（二）学生板块

　　1、发挥优生优势，带动差生，激发他们学习的兴趣。

　　2、引导差生多学习，多复习，在基础掌握上下功夫。

　　3、鼓励优生创新思维，在阅读和写作方面下功夫。

　　4、加强读写训练，要求学生勤读课外书，勤动手动笔，养成读书笔记的好习惯。

　　5、加强读写能力的培养和训练，让学生在七年级阶段养成良好的书写习惯，能写出端正、整洁的汉字。

　　作为我们老师，要转化后进生，首先让他们找回自信，常鼓励他们。上课常提问他们懂的问题，下课多与他们交往，让他们感觉到你是他们的好伙伴，对于他们的闪光点要及时给予表扬；同时，我们做他们的工作要有耐心。对于他们主要引导多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高他们学习的积极性，只有这样，我们才能把当前新课改的理论运用到教学当中去，即提高他们的素质，又提高他们的成绩，应试教育与课改之间达到了平衡点。

七年级工作计划15

　　一、指导思想

　　以“追求科学、追求和谐、追求发展”为指导思想，以“教育教学”为核心。本学期是新生进入中学的第二个学期，通过一学期的学习和生活，学生从思想上进一步提高了对中学的认识，明确了中学学习的任务和方法。年级组将以德育为首，狠抓行为养成教育。加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合各处室抓好年级学生的教育、教学工作，以务实进取、开拓创新的精神把本级建成具有“团结、活泼、严谨、求学、创新”的学风和组风。

　　二、本年级学生情况

　　学生：七年级现有2个教学班，46名学生。

　　教师：七年级班主任工作经验丰富，治班有方；科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。我们初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的'集体。

　　三、目标要求

　　1、争做合格中学生，重点是形成良好的学习习惯和学习风气，做到爱学习、守纪律、爱集体、讲诚信。

　　2、树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风，全面贯彻落实学校的各项工作任务。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，全面提升教学质量。

　　3、加强教风、班风、学风的管理与建设，杜绝违法违纪和重大事故的发生。

　　四、具体措施

　　1、班主任继续施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际，创新地开展班主任工作，真正走进学生内心，对学生一日活动全面掌控，树立安全第一的观点，结合七年级学生生理和心理特点，充分利用读报讲评和班会活动时间开展有针对性的教育和活动。多关爱、多了解、多沟通，给学生创造一个健康、快乐成长的环境。

　　2、检查平时作业上交是否正常，月测、期中考试、期末考试都要求严肃考纪。试后作质量分析小结，及时查漏补缺，为学生打下扎实的基础。

　　3、七年级学生行为习惯养成和心理健康教育人人有责，无论班主任还是科任教师都要以“育人”为第一己任，同时加强对“学困生”的关注和教育，真正做到“全员育人”。

　　4、根据学校和年级的统一安排，及时召开家长会，共同商讨教育和培养学生的方法。