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高级中学学年度下学期德育工作计划范文
一、指导思想
围绕学校本学期工作要点，结合我校德育工作实际情况，本学期学校德育工作以科学发展观为指导、以主体性德育为抓手，以培养学生“自我教育”、“自主管理”能力为主线，以培养学生良好的道德素养和正确的人生观、价值观为目标，以丰富多彩的教育活动为载体，促进学生素质的全面发展和提高。
二、工作目标
1、端正教育思想，更新教育观念，树立新型的教育观、教师观、学生观、质量观，使学生全面健康发展。
2、增强双主体意识，提高德育工作积极性、主动性和创造性，逐步实现从他育到自育的转换。
3、强化民主意识，增强合作精神，探究德育工作新途径、新方法。
三、工作内容
（一）根据新课改精神要求，结合学生思想品德现状，要充分发挥学校整体德育功能，对学生进行针对性的教育。
1、加强学生“珍爱生命，尊重生命”教育。使学生明白生命教育的宗旨是：扞卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的品质，实现生命的价值。使学生懂得珍爱自己生命，保护他人生命的意义。
2、加强学生思想品德教育。通过开展先进人物事迹报告会，“校园之星”人物评选、“三好学生”、优秀班干部的评选引领学生树立正确世界观、人生观、价值观。
3、加强学生遵纪守法教育。认真上好法制教育课，办好法制教育讲座，增强学生的纪律和法律意识，使学生树立正确的纪律观和法制观。
4、继续深入开展文明礼仪教育。开好文明礼仪教育课程，使学生掌握课堂礼仪、交往礼仪、餐桌礼仪、升旗礼仪，积极营造团结互助、尊老爱幼、和谐友善的人际关系和宽容、尊重、坦诚的心理环境。
5、突出感恩教育，让学生学会知恩、感恩、报恩。通过感恩教育活动让学生学会感恩老师、感恩学校、感恩父母、感恩社会。
6、强化勤俭节约教育。教育学生要尊重劳动成果，要从节约一张纸、一滴水、一度电做起，要从不剩菜剩饭开始。
7、加强生态环保教育。强化学生对美化绿化、保护环境的责任感。增强其自觉性，要从杜绝“四乱”做起，以不到教学区和宿舍内吃零食做起。
（二）开展丰富多彩德育活动，使德育生活化
1、开展主体性德育的探究活动，积极推进“班级管理民主化、生活纪律自主化”实验研究，在班主任指导下，班级干部民选，班级大事民定，班级事务民管。
2、开展德育课程化的实验研究活动，丰富德育内容（法制教育、心理健康教育、文明礼仪教育），细化德育目标、强化德育评价，拓宽德育渠道。
3、开展“四位双主体”实验活动，突出师生双主体地位，培养学生自主意识，加强自我教育、自我管理、促进自我发展。
4、继续深入开展“10+1”团队育人活动。在原有的基础上，使“10+1”团队育人活动更具有科学性，针对性，实效性。更加充分调动全体教职员工育人的积极性、主动性、创造性。
5、强化社会实践活动，全面提升学生综合素质。
6、开展每天劳动一小时活动。通过劳动、深化感恩教育，通过劳动培养学生正确的劳动观、价值观，通过劳动培养学生坚强的意志品质和刻苦的学习精神。
（三）构建和谐的育人网络，形成教育工作齐抓共管的新局面。
1、完善德育工作体系，提高德育工作实效。以培养学生自育能力为目标，构建“个人—班级—学校—家庭”多层次的育人体系，齐心协力地为学生的发展服务。
2、加强德育队伍建设，提高德育工作科技含量。通过校本培训、同伴交流、外出学习、实验探究等不同方式，增强教师德育工作的责任感和使命感，提高德育工作艺术，规范管理行为。
3、实行值周校长负责制，全面落实值周工作要点，全面督促检查学生的日常行为及班级管理工作，及时反馈、总结、改进管理工作，使学校管理日趋规范、有效、科学、合理。
4、加大工作执行力度，全面落实各项规章制度和常规要求。
5、抓好各年级德育内容的细化和实化。
高一年级，强化“我是宁高人的意识”，实现规范目标：即养成良好的起居习惯，环境卫生习惯，礼仪习惯，好学习惯，合作习惯，锻炼习惯，劳动习惯，积累习惯，守纪习惯，遵规习惯，诚实习惯。强化集体主义观念，培养集体荣誉感。
高二年级理化规范教育，巩固养成教育成果，使学生不断以他律走向旧律；帮助学生科学正确的规划人生目标，激发学生学习的内动力，树立正确的人生观、价值观和世界观。培养成人意识，为成人做好充分的生理、心理和物质上的准备。
高三年级树立正确的职业理想。引导学生正确对待困难和挫折、帮助他们敢于面对挫折，战胜挫折，强化公民意识，完善自我人格， 有理想、有道德、有文化、有纪律的合格高中毕业生和社会公民。
总之，本学期德育工作坚持以德治校，育人为本的原则，根据学校不同时期，不同阶段的工作特点，积极开展一系列德育活动，努力拓宽德育渠道。在全校大力倡导爱祖国，爱家乡，爱学校，爱教师活动，弘扬明礼诚信，团结友善，勤俭自强，奋发进取的道德观。在常规管理上，亲切配合学校和各职能部门，坚持常规管理常抓，常抓不懈，一抓到实，增强工作执行力，使我校德育工作边上更新
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