第一学期小学教学教研工作计划

第一学期小学教学教研工作计划

　　一、指导思想

　　围绕区教研室工作精神和我校工作实际，坚持以科学发展观为重要指导思想，以校本教研为中心，积极推进课程改革，深化教学改革，为教学服务，为教师服务，为学生服务，提高我校教育科研质量和教师专业水平。

　　二、工作重点

　　（一）以校本教研为中心，强化教学常规管理。

　　1、积极发挥三级教研网络作用。中心学校教研人员定期到教学一线听课、评课，指导课堂教学；开展有针对性、目的性的乡级教研活动；片级教研以“三定”备课为重点，通过集体备课、上课、研讨、反思，促进教师教学水平的整体提高。校级教研坚持开展每期“每人献一课”活动。

　　2、坚持业务学习。各校要把读书学习作为提升教师专业素养的有效途径，树立终身学习理念，积极学习新课标、新课程、新理论，提高教师从事教学工作必需的知识储备和施教技能。

　　3、建立电子学籍档案。各校要加强电子学籍管理，建立一年级新生入学电子档案，各年级学生变动情况要规范手续，及时备案。

　　（二）坚持活动引领，有效开展各项活动

　　组织开展形式多样的教研活动，努力提高教师队伍素质。通过组织开展专题研讨、骨干引领、教学观摩、教师论坛、博客评比等活动为教师搭建学习、交流、研讨的平台，促进教师在教学理论、实践方面取得长足发展。

　　1、组织开展“1234”教研活动。①专家讲座。请安徽省特级教师，语文教学专家，区教研室江兴玲主任给语文教师做“如何组织语文课堂教学”讲座；②骨干引领。请双小、依小来我校支教的左迪、柯思君老师分别举行语文、数学教学观摩公开课；③交流提高。请新上岗教师分别开展信息技术、英语、美术教学研讨课。

　　2、开展新上岗教师课堂教学视导听课活动。对新上岗教师进行一轮全面的听课、评课视导活动，充分调动他们的工作积极性，通过加压和磨练，促进和培养青年教师专业成长。

　　3、认真组织参加区第二届“教师论坛”比赛。我校以“如何关爱留守学生“为论坛主题，以教师沙龙为形式，以叙事研究为方法开展论坛研究。各校参赛选手要认真准备，加强演练，展现风采。

　　4、积极参加区第二届教师博客评比。各校要组织中青年教师建立博客，开展原创博文、博客教研、网上读书评比活动。

　　三、加强课题引领，积极开展课题研究

　　教育科研是推进教学研究和教学改革的重要支撑。本期继续重视课题研究工作，实现教研与科研的结合，树立“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的理念，突出研究的目的性、针对性、实效性，建立相应的教科研规划，教科研工作目标和制度。认真参加并做好省级课题“小学生课外阅读的管理与指导”的结题工作，争取做出一些亮点，创出一些特色。

　　四、深化课程改革，抓好教育质量监测

　　1、各校要以新课程为背景，扎实有效地开展好校本教研活动，把常规性工作抓实抓好，深化课程改革。

　　2、积极开展行动研究。引领教师将参与新课改中的感悟、做法、经验撰写成论文、案例、课堂实录等，今后每年举行一次论文或案例评选，让教师们敞开心灵对话，碰撞教育思想，形成主动交流、反思、研究、合作的教研氛围。

　　3、加强艺体学科教学质量监测。在抓好文化课教学质量的同时，加强艺体学科教学质量监测，五年级将参加全市教学质量抽测调研。

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