幼儿园小班的下学期班务计划

时间:2022-12-09 17:15:33 学期计划 我要投稿

幼儿园小班的下学期班务计划范文

  一、班级情况分析:

幼儿园小班的下学期班务计划范文

  本学期我班新增新生1名,有一名幼儿转园,共有幼儿32名,其中男小朋友16名,女小朋友16名,xxxx年8月以后出生的幼儿两名。通过上学期的活动及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解,以下是具体的分析:

  身体发展方面:在老师不断地提醒下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

  1、大肌肉动作:幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做模仿操等。

  2、小肌肉动作:多数幼儿小肌肉发展不够灵活,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。

  3、生活能力:幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。

  4、自我保健:游戏中,自我保护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣服。

  认知发展:

  1、智力能力:学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

  2、语言能力:学会了用短句表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些幼儿发音不清。

  3、自然概念:对身边的自然物感兴趣,但还不会有顺序的观察他们的主要特征。

  4、数学概念:学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类。

  社会性发展:

  1、品德行为:在成人提醒下使用礼貌用语,初步懂得收放玩具、爱护玩具,不是自己的东西不拿回家。

  2、交往能力:多数幼儿比较活泼,不认生。但有个别幼儿比较内向,爱独处,很少与小朋友一起玩。

  3、情绪情感:喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢老师和小朋友等。

  4、个性特征:与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分幼儿依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情。

  二、本学期的主要目标

  (1) 幼儿生活管理方面:

  1、随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;

  2、能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;

  3、能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。

  (2)教育管理方面:

  语言

  1、能够安静倾听他人说话,不插嘴,且乐意说普通话。

  2、能在教师的引导下围绕某一实物、图片或情景进行谈话或讲述。

  3、喜欢阅读,能说出儿童图画书的主要内容,感受不同的文学体裁,初步体验文学作品的文学美。

  科学

  1、愿意观察周围常见自然现象的明显特征,获取粗浅的科学经验。

  2、萌发探索自然现象的兴趣,乐意参与制作活动,体验活动的乐趣。

  3、愿意用词语或简单的句子描述事物的特征和自己的发现,与同伴、老师交流。

  4、通过目测等简单方法,比较物体形状大小和熟练差别。

  社会

  1、能够合理、清楚地表达自己的要求和愿望。

  2、对周围的社会生活有好奇心,能够愉快地参与各项活动。

  3、能够了解一些社会生活中的最基本的规则。

  艺术

  1、幼儿能在音乐活动中体验表达、创造、交流的快乐。

  2、幼儿能以正确的姿势自然地歌唱,能用目光、表情、姿态、动作与同伴交流,能欣赏较典型的不同音乐的情趣。

  3、注意力参与欣赏、绘画及手工活动,愿意尝试各种手工工具和材料,养成良好的手工活动习惯。

  4、初步运用线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形)表现日常生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

  健康

  1、养成勤剪发、洗头、洗澡、剪指甲的习惯。

  2、初步认识身体的器官,懂得简单的保护方法。

  3、过马路、乘坐交通工具能注意安全。

  4、能轻松自然地向前、向上、向下跳

  。

  (3)家长工作方面:

  1、了解幼儿在园活动的一日流程,知道幼儿园课程的安排与设置,了解班级活动开展的情况。

  2、能配合幼儿园的各项工作对幼儿进行自理能力的培养、知识经验的丰富和物质材料的提供。

  3、做好主题反馈工作。

  4、支持和配合参与幼儿园教育活动,提供社区资源进行教育活动。

  三、几个方面的具体措施

  (1)常规工作:

  1、班级卫生保健管理:

  抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。

  2、幼儿安全管理与教育:

  结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。

  3、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

  (2)教学活动:

  合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。

  (3)家长工作:

  日常性的家长工作:

  1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。

  2、运用《幼儿发展情况——观察记录与评析》表,随时与家长取得联系,交换主题开展情况的意见,互通情况信息。

  3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍

  性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。

  4、发放《家园亲子单》让家长即时了解班中开展主题的情况。

  阶段性的家长工作:

  1、家访:

  完成新生普访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。

  2、家长开放日:

  请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

  四:月工作安排

  二月份

  1、好开学准备工作。

  2、常开展一日活动,抓好幼儿的一日常规。

  三月份

  1、初测查幼儿的身高体重。

  2、合主题开展饲养小动物的活动,如:小鸡、小金鱼等。

  3、合“植树节”开展种植活动,进行爱护环境教育。

  4、结合“三八节”开展爱妈妈的活动。

  5、强化幼儿的一日常规,鼓励幼儿争夺流动红旗。

  6、向家长发放进班上课的调查表。

  四月份

  1、结合“春天”的主题,开展系列活动。

  2、和孩子们共同走进社区,一起去寻找春天的秘密。

  3、准备策划双休日“家园同乐”亲子活动。

  4、向家长开发半日

  活动。

  5、和愿意进班上课的家长共同备课、收集上课的资料。

  6、和幼儿共同创设主题环境。

  五月份

  1、续丰富主题环境,充分体现幼儿的参与性。

  2、完成双休日“家园同乐”亲子活动。

  3、结合“五一劳动节”开展“自己的事情自己做”活动。

  4、准备和开展“六一”系列活动。

  六月份

  1、展以“夏天”为主题的系列活动。

  2、做好夏季防暑、防蚊工作,提醒

  小班下学期班务计划幼儿多饮水。

  3、评估幼儿发展情况,测查幼儿的身高、体重、视力。

  4、写好幼儿的评语,做好班级总结工作。

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