青年教师培养计划

时间:2020-09-10 10:05:02 计划范文 我要投稿

有关青年教师培养计划范文

  一、指导思想

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  青年教师是学校的主力军,青年教师的素质体现出学校的后劲和实力。根据学校工作要求,学校将进一步加强青年教师队伍建设及常规管理,积极开展师德教育、听课、评课及基本功训练等活动,努力形成一支师德好、教风严、风气正、干劲足的青年教师群体,为学校的持续健康发展奠定扎实的基础。

  二、培训目标

  1、加强青年教师的思想建设,在青年教师队伍中广泛地开展师德教育活动,提高青年教师的思想素质。

  2、注重理论与实践的结合,以课堂教学为主阵地,努力提高青年教师的业务素质,提高青年教师实施素质教育的能力和水平。

  3、注重青年教师的培养,形成人才梯队建设,不断发现新人、培训新人、鼓励新人,造就一支能拿得出、打得响的青年教师队伍。

  4、加强青年教师队伍中班主任的培训工作,使他们尽快成长为班主任队伍中的佼佼者,促进我校班主任队伍建设的年轻化。

  三、培训内容

  1,师德修养与现代教育理论学习:当代教师师德修养,教师职业道德,现代教育理论研究,教育思想与学科教学艺术研究.

  2,新课程与教师发展:课程标准解读,新课程与教师角色转变,新课程与学生学习方式转变.

  3,课堂教学设计:教学设计的基本原理,教学策略的设计.

  4,现代教育技术与信息技术:计算机应用,现代教育技术理论与学科整合.

  5,教育科学研究:教育科学研究方法,学科教改课题研究与实践,科研课题立项,研究,结题与成果鉴定.

  四、培训形式

  开展以“青蓝工程”为主要培训形式:采取集中培训与分散培训(自学研修)相结合,专题培训与研讨活动相结合,采用听、说、看、做、写等形式重点开展师徒结对子的拜师活动。

  1、集中培训:①大集中:以学校的集中培训、研讨活动为主,以学科专业知识、技能培训提高及教学研讨活动为主;②小集中:以“青蓝工程”为单位的全体35岁以下青年教师集中学习,以师德教育、政治学习、班务交流、教学研讨、集体备课、业务学习、听课评课为主要形式为主。

  2、分散培训:以教师个人自学为主的'自学研修,以“青蓝工程”小组选学理论专著为主,学校每学期指定部分学习材料,青年教师要写好读书和业务学习笔记,撰写学习心得体会或论文。

  3、专题讲座:由学校中层以上领导和骨干教师、学科带头人、优秀教师、优秀班主任或校外专家,教研员进行专题讲座,帮助老师树立正确教育观念,激发教师自我提高意识。

  4、专题研讨活动:围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题,围绕某一个专题,组织研究课,在参与、体验、反思中总结经验,转变教育观念,通过研讨、交流,学习他人长处,提高认识,促进自己提高,促使整体水平提高。

  5、将运用现代信息技术和借助多媒体组织教师观看有关课改、教学录像。

  6、开展师徒结对子的重点活动。由学校领导主持的“青蓝工程”拜师活动。大力营造帮扶学艺的氛围,最大限度地提供“师傅施展才能、传授绝招,徒弟专心致学、自我磨练”的机会,利用听课、评课、观摩课、实验课题、教学论文、教案设计、教学故事等一系列活动,为双方帮教活动的开展搭建平台。

  7、通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等,提升教师基本素质和业务水平。

  六、培训要求

  ⑴坚持学习教育教学理论,每学期有10000字左右的读书摘记,每周1-2次自己读书学习写出学习笔记,每月有定点领导检查。并在学期末上交副校长室。

  ⑵有校领导分别组成定点领导切实执行“青蓝工程”布置的相关要求,每次检查能达到良好以上。

  ⑶每学期青年教师要在“青蓝”活动中上一节以上汇报课或展示课。

  ⑷每学期青教自己选择师傅并拜师,同时观摩指导教师或其他教师课堂教学20节以上。

  ⑸注意积累总结教学经验和成果,每学期完成一篇以上的高质量的教学心得或教学论文。

  (6)学校对“青蓝”工作随时进行跟踪调查的检查。

  (7)青年教师在学期结束时应上交总结性的小结及相关资料到副校长室。