二年级语文上册教学计划

时间：2022-11-23 03:09:03 计划范文我要投稿

二年级语文上册教学计划范文

　　一、全册教材分析

二年级语文上册教学计划范文

　　本册教材主要由四部分内容组成，即“习惯”、“识字”、“课文”和“练习”。

　　“习惯篇”共有5页彩色插图，积极开发学生的早期阅读，努力培养学生良好的阅读习惯，为学生的发展奠定基础。

　　“识字写字”本册共安排生字406个，其中要求写的为276个，另外的130个生字只认不写。识字内容以多样化的形式呈现，更能使学生在感兴趣的学习情境中达到“多识”、“写好”的目标。

　　“课文”安排了6个单元，每单元3～5课，全册教材安排课文23篇，其中韵文6篇。大体上按内容分为6个单元。这样的安排，简约实用，抓住了关键，学生能远离烦琐机械的练习，高效率地达到《标准》规定的主要目标。

　　“练习”共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。练习以综合性为主，分四个板块：学用字词句、写字训练、读读背背和口语交际等。既相对独立，又各自形成系列。

　　二、班级学生情况分析

　　本班共有学生28名，通过上一学年的学习，学生已初步养成了良好的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，学生具有初步的识字能力，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。

　　三、学期教学目标

　　1、学习习惯。继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。

　　2、汉语拼音。

　　（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

　　（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

　　3、识字写字。

　　（1）准确认读406个生字。

　　（2）掌握本册课本安排的27个常用偏旁。

　　(3)能按笔顺正确书写、默写生字276个；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。

　　4、口语交际。

　　（1）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话

　　(2)能就所听所读内容，用普通话回答问题

　　5、阅读。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思

　　6、写话。能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺序错乱的句子

　　四、教学重难点

　　1、继续培养专心倾听、勇于发言的习惯，养成认真写铅笔字的习惯；

　　2、能按笔顺正确书写、默写生字276个；能按字的结构特点把字写端正匀称；

　　3、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话；

　　4、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；

　　5、能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺序错乱的句子。

　　五、教学具体措施

　　1、关于良好的学习习惯的培养

　　良好的习惯是现代公民的应有素养。让学生有充分的表现机会，使阅读与表达相结合。

　　2、“识字写字”部分

　　（1）抓住规律进行识字教学

　　（2）用好情境图画。

　　（3）优化训练程序。

　　3、关于课文

　　（1）抓住内在联系，拓展认知的空间

　　（2）重视朗读在语言学习中的作用

　　朗读能力是儿童必备的语文基本功。

　　（3）落实阅读中的语言训练。

　　教材语言平实优美、简练规范，是儿童学习语言的很好范例。阅读中的语言训练应注重让学生感受语言的蕴含，领悟词句的精妙，在此基础上积累运用语言。

　　4、关于练习

　　要注意利用训练题中的文字提示和情境图创设交际情境，把学生带入情境，或亲身参加表演，模拟再现情境；实现口语交际的双向互动；也要紧密联系学生的日常生活，拓展口语交际训练的内容和形式。

　　六、课时安排及进度

　　附教学进度

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