幼儿园全园工作计划

时间:2023-09-28 09:24:10 炜玲 计划范文 我要投稿

幼儿园全园工作计划(通用13篇)

  时间就如同白驹过隙般的流逝,很快就要开展新的工作了,是时候抽出时间写写工作计划了。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?以下是小编为大家收集的幼儿园全园工作计划,希望对大家有所帮助。

幼儿园全园工作计划(通用13篇)

  幼儿园全园工作计划 1

  一、现状分析

  取得的主要成绩:

  1.继续加强了团队建设,在进一步打造进和谐统一的工作团队的基础上,引导教职工树立起强烈的责任意识,在促进大家工作执行力提高的同时,促进了每名教职工履职能力的提升。

  2.加强了干部队伍建设,培养务本求实的工作作风,增强深入一线检查指导工作的力度,形成了一支“注实际、重实效”的领导班子。

  3.增强了教师队伍培养的针对性,一支“师德素养高、业务能力强”的专业化教师队伍初步形成。

  4.组织教师围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》展开有针对性的学习,教师们能够做到学以致用,将指南精神落实到日常工作中。

  5.认真开展园本课程“真爱教育”的研究,组织幼儿开展了“心系太阳村,传递我的爱”的大型义卖活动,使幼儿在亲身体验中习得社会知识,发展社交能力,增强爱的情感,收到良好的效果。

  6.教师们深刻领会环境创设的原则,充分发挥环境的教育功能,创设深入、厚重,能够引发幼儿与环境积极活动的教育环境,教师们的环境创设能力在原有水平上得到提高。

  7.开展了以“利用绘本主题的形式对幼儿实施情感教育”为题的全园性教研活动。在学习、观摩、实践、研讨、反思的过程中,绘本教学对幼儿情感教育的作用得以体现,教师的教研能力也得到了一定提高,收到了较好的研究效果。

  8.卫生保健工作的开展更加务实,基于实际工作,做好面向家长的卫生宣教工作,面向教师的保健培养工作和面向幼儿的健康教育活动,收到较好的活动效果。

  9.后勤人员在认真梳理各岗位工作常规的基础上,进一步增强服务意识,自觉提高业务工作能力,做好了面向幼儿、家长、教职工的各项服务性工作,成为了园所发展的后盾。

  工作方向:

  1.园所管理还需进一步向规范化迈进,各部门岗位工作的开展应做到标准化、规范化。

  2.教职工工作的执行力还有待进一步提升,养成雷厉风行的工作作风,做到“言必行、行必果”,提高工作质量。

  3.教师对《指南》的学习还需深入,对其精神实质的领悟需深刻,在正确把握教育理念的基础上,促进教师教育行为的'转变。

  4.在日常教育教学活动中,教师还应加强对幼儿在活动中的主体性的研究,促进幼儿的主动学习,使幼儿成为学习的主人。

  5.还应进一步开拓思路,深入开展园本课程“真爱教育”的研究。

  6.卫生保健工作的开展应进一步向规范化迈进,制定各环节标准化工作流程。

  7.后勤各岗人员的业务知识和业务能力还需进一步提高,更好地满足工作开展的需要。

  二、指导思想:

  本学期我园各项工作的开展将严格遵循“严、细、实”的工作原则,在全面深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,深刻领会指南精神实质,树立正确教育观念,转变教育行为的同时,进一步提升全体教职工工作的执行力,增强各项工作开展的规范化与标准化,以此促进办园质量的进一步提升,办高质量、精品化的幼儿园。

  三、本学期各项工作任务与措施

  (一)实施绩效工资改革,建立“多劳多得、优质优酬”调动教职工工作积极性的工资分配制度。

  措施:

  1.以“公开、公正”为原则,充分发挥工会、教代会的作用,增强此项工作开展的透明度及教职工的满意度。

  2.认真学习上级下发的相关文件,正确把握工作精神及原则,并及时向全体教职传达。

  3.成立绩效工资改革领导小组,认真开展相关工作。

  4.从本园实际出发,在广泛征求教职工意见的基础上,制定工资分配方案,并经全体教职工大会通过。

  5.成立矛盾调解小组,深入细致地做好教职工的思想工作,及时调解矛盾,确保此项工作顺利完成

  (二)增强工作的执行力,确保各项工作的开展向标准化、规范化迈进。

  1.进一步增强教职工工作的执行力。

  措施:

  (1)请专家面向全体教职工进行提升执行力的相关培训。

  (2)培养教职工雷厉风行的工作作风,养成“言必行、行必果”的工作习惯。

  (3)培养教职工“思考先于行动”的工作能力,学习做好各项工作计划。

  (4)制定班组、教研组月工作表,增强工作开展的计划性与实效性。

  (5)加大相关考核评价与奖惩力度。

  2.制定各项工作标准化工作流程,促进各项工作的开展向标准化迈进。“品质源自坚持”

  措施:

  (1)各部门结合工作实际,认真研究制定幼儿一日生活各环节教师标准化工作流程,要求做到全面、细致、规范。

  (2)将标准化工作流程录制成光盘,组织教职工进行学习,并作为资料进行留存。

  (3)在日常工作中,加强对教职工落实标准化工作流程的检查与评价,并严格执行奖惩制度。

  (4)学期末评选标准化工作先进班组及个人,推进标准化工作开展的落实。

  3.加强中层干部管理能力的培养,增强履职能力。

  措施:

  1.增强责任意识,敢于大胆主动承担责任。

  2.改变管理方法,由做向管改变。

  3.创造中层干部独立开展工作的机会与条件,增强工作的自主性。

  4.增强对中层干部的指导,提高管理能力与水平。

  (三)以“学指南、悟实质、转观念、见成效”为主线,开展教育教学研究,提升教师专业化水平,促进幼儿活动中主体性的落实。

  1.全面、深入地学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,深刻领会起精神实质。

  2.引导教师深刻领会与把握“幼儿是学习的主人”的教育思想,并转化为教育行为,落实到教育教学活动中。

  3.以“幼儿是活动的主人”教育思想为指导,拓展思路,认真开展园本课程“真爱教育”的研究。

  4.认真深入开展以“运用中国故事对幼儿实施情感教育的有效策略的研究”为题的全园性教研研究。在促进教师自主研究能力提高的同时,利用绘本故事促进幼儿良好情绪情感的形成。(具体措施见教研计划)

  (四)认真开展好家、园、社区三位一体教育工作,形成一体化教育。

  措施:

  1.认真把握《指南》精神,明确教师、家长、社会在幼儿教育中所承担的不同责任。

  2.引导教师树立微笑服务的意识,真诚对待每一名幼儿和家长。

  3.加强多种形式的与家长沟通工作,注重工作的全面性、针对性与实效性。

  4.进一步各班增强家长工作的计划性,在征求家长意见,并与家长协商的基础上,制定详细的班组学期工作家长工作计划。(开放、志愿者和家庭有好小组活动等,具体到每月)

  5.六一开展文艺汇演,面向家长和社区幼儿开放。

  6.认真做好面向社区散居幼儿的教育和家长宣教工作,以及残障儿的特教工作。

  (五)规范开展卫生保健各项工作,提高工作质量。

  措施:

  1.制定保育员一日各环节工作标准化细则,实施规范化管理。

  2.加强面向家长的卫生宣教工作,重点:春夏季传染病的预防、幼儿科学营养膳食食谱的制定及如何正确看待幼儿大体检结果。

  3.加强班级及公共环境的日常保洁及物品有序摆放的检查,做到空气清新、卫生干净,整洁有序。

  4.严格按照执行各项卫生消毒制度,规范消毒方法,并严格执行。

  5.以“三早”为原则,加强晨、午、晚检,做好春夏季各种传染病的预防,杜绝传染病的流行。

  6.加强幼儿夏季生活护理,防蚊蝇叮咬。

  7.采取有效措施,加强面向幼儿的健康教育,降低近视和龋齿率。

  8.加强膳食管理,严格执行食堂A级操作要求,防食物中毒,提高伙食质量。

  (六)加强后勤各岗人员业务知识和业务能力的培养,提高岗位工作能力,成为园所发展的坚实后盾。

  措施:

  1.加强保健医、财会人员和安全保卫干部的学习与培训,具有必备的业务知识和能力,较好地完成各项工作任务。

  2.牢固树立安全第一的安全意识。加强面向不同人群的安全宣教,加强安全检查;及时消除安全隐患;开展安全疏散演练。

  3.协助做好绩效工资改革的相关工作,并完成好20xx年人员流动的相关工作。

  4.制定多功能教室的管理制度,加强使用管理。

  5.树立节约意识,建立健全相关制度,规范物品的管理与发放。

  6.做好绿化美化工作,并做好夏季的防蚊、蝇、虫和防暑降温的相关工作。(开春前争取解决树问题)

  逐月工作安排:

  二月份:

  1.召开教代会通过全园工作计划,征求教职工意见建议。

  2.各部门公布学期工作计划。

  3.做好人、财、物的准备工作,保证顺利开学。

  4.教师进行业务理论学习。

  5.做好与家长的联系工作。

  三月份:

  1.开学典礼,做好幼儿返园工作。

  2.开展“三八”节才艺活动。

  3.做好艺校开班工作。

  4.召开全园家委会及各班家长会。

  5.组织班组长进行班组计划交流。

  四月份:

  1.召开幼儿春季运动会并组织幼儿春游。

  2.完成幼儿大体检工作。

  4.做好绿化工作。

  五月份:

  1.开展好庆“五一”活动。

  2.成熟型教师展示活动。

  3.开展体能测试。

  4.做好防暑降温准备工作及雨季前的房屋修缮工作。

  六月份:

  1.庆“六一”活动,向家长进行开放。

  2.骨干教师做好活动。

  3.做好小幼衔接工作,参观小学,召开毕业典礼。

  5.进行教师年度考核工作。

  七月份:

  1.召开干部民主生活会,对中层干部进行考评。

  2.做好分班与聘任工作。

  3.做好期末各项总结工作。

  4.做好期末效益评定工作。

  5.整理上交各类材料。

  6.安排假期轮休

  幼儿园全园工作计划 2

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》和《黑河市学前教育机构常规管理规定》,紧紧围绕上级教育行政部门总体要求部署和教育体育局20xx年工作要点,实行科学管理,加强教科研力度,更新保教理念,不断提高保教质量,形成良好园风,把学园办成有特色的幼儿园。

  二、主要工作及措施

  (一)脚踏实地开展园本培训和教研工作

  结合幼儿园的实际,制定切实可行的园本培训计划,加强对教师业务能力以及专业能力的培养,根据我园教师实际水平,安排园本培训内容,每周一中午,通过隔周一次园本培训,加强园本培训工作的质量管理,促进教师自主发展。

  遵循“问题式教研”的原则。在教研活动中发现问题,解决问题,不断反思、及时调整,每月一次集体教研,一次年组教研,通过教研切实解决教师教学中的困惑以及难题,提高保教的质量。

  引进竞争机制,调动教师参与教研活动的主动性。我们为激励教师主动参加教研活动,把竞争机制引进到教研活动中来,在学年结束时根据教师参加活动情况与成绩,评选园优秀教研组,教研组主动分子,给予一定的奖励。

  (二)加强基本功训练,提高教师自身素质

  举行优质课选拔活动,推选首批教学新秀,开展互学互评活动,要求每位教师每学期听课不少于15节,听课后积极参与评课以及教研,以此提高教师驾驭课堂的能力。园长和业务园长随时听推门课,听取即将上课老师的课,查看班级幼儿的行为习惯,并检查教案书写情况;其目的是、提高老师的授课能力和备课能力;提高老师的教育教学水平。

  教师能不断总结、反思自己工作的成功之处以及工作中的不足并形成文字材料,每位教师认真撰写教育案例、反思每月最少一篇,并择优上报上级单位评选。

  在教研活动中开展提高教师教育技能的竞赛活动,如教师教师读书交流比赛、教师玩教具制作比赛、教师演讲比赛、教师赛课等,教师主动性高,参与踊跃,充分发挥了教师的主体性和创新性。

  加强对《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童发展指南》《黑河市学前教育机构常规管理规定》的学习,抓好各个班级的教育教学以及课程的实施工作。

  教师根据本班幼儿实际情况,制定本班级的工作计划,坚持做好学期计划、月计划、周计划,保证每天的各项活动工作顺利进行。开展丰富多彩的教育教学活动,让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

  进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感,做好班级特殊幼儿的教育。做好班级幼儿的常规教育,尤其是对小班后来的新生更加注重常规的学习。不损害幼儿的人格和自尊,用自己的爱心去爱护培养每位幼儿,促进每个幼儿身心健康,富有个性的发展。

  (三)做好环境创设,打造高雅的育人环境

  1、班级文化:根据班级的特点以及每个月的主题创建一个焕然一新的幼儿园环境,让幼儿园的每面墙都会说话,都有统一的教育意义。加强环境创设的有机指导,培养幼儿认真观察周围环境的能力。

  2、区域环境建设:各班要创建自己的特色,以幼儿参与为主,培养幼儿能力为主,展示幼儿才艺为主。

  3、人文环境:重高品质沟通,以互相学习和分享的心态交往,以欣赏的眼光看自己的同事,促大家共同进步和成长。公平的、用心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原则,以孩子的长远发展为基础,共同培育幼儿。

  (四)抓各项常规训练,培养幼儿良好习惯

  1、建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,做到每个环节要求明确。强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。为其一生的好习惯养成奠定基础,促进幼儿健康、和谐发展。

  2、丰富幼儿活动。开展主题活动,以活动促发展,逐步探索一套科学有效的幼儿评价体系。一是保证每天的户外活动的时间,制定各个年龄段的幼儿在大肌肉、精细动作方面的发展目标,以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼,同时激发幼儿对活动的兴趣。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等,促进幼儿前面发展。

  2、每个班级形成自己班级的发展特色,培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲,能运用各种感官,动手动脑,探究问题,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。加强对区域活动的组织指导,丰富户外体育活动器械,加强对户外体育活动的指导。让游戏点亮幼儿的童年。

  3、游戏与教学整合,培养幼儿学习的.兴趣。由于幼儿年龄较小,对于学习知识的兴趣不够浓厚,为提高幼儿的学习兴趣,我们在教学上尽可能采用活动的教具,吸引幼儿的注意力,鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学,针对幼儿的年龄特点,在日常生活中进行随机教学,鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通,让他们在游戏中能相互学习。

  4、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式,教师通过在“游戏中学,在学中游戏”的教育方法,注重幼儿个性的发展,通过教师游戏方式的引导,让幼儿自己思考、自己操作、自己创新,使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心,鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事,以鼓励为主,帮助为辅的方式,引导幼儿自由选择游戏活动,让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动,能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。

  5、开展丰富多彩的体育活动及户外活动,保证幼儿活动的时间和质量,促进幼儿身心健康发展,使幼儿体格发育各项指标达标。

  6、建造班级的植物角、种植地,重视对植物角、种植园地的管理并充分发挥其作用,培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质。

  幼儿园全园工作计划 3

  新学期,幼儿园以市教育局教育工作要点为指导,确立品牌意识,强化服务意识增强创新意识,加强教师队伍建设,不断提高保教质量,全力办好人民满意的学前教育。

  一、分层管理,奏响教师成长强音

  1、实施梯度管理策略,细化各类岗位培训。

  本学期我们将力争使分层培训走向系统化、制度化、规范化。一是教师培训从抓基本功入手。作为幼儿教师这一特定的群体,我们要增强弹、唱、跳、画的基本技能,并在此基础上,增强对幼教理论的学习,现代教育技术的运用能力等。本学期,我园将组织培训,通过有针对性的培训,不断提高教师队伍的整体素质。二是班主任培训从提高班级管理能力入手。指导她们如何合作、如何沟通、如何协调。三是年级组长培训从组织协调能力入手,发挥其上通下达的作用。四是行政领导培训从实施品牌化管理入手,研究幼儿园的科学发展和人文发展。通过分层培训,要涌现一批骨干、明星教师,优秀班主任和优秀行管干部。

  2、搭建有效竞技平台,鼓励教师脱颖而出。

  我们将营造一个广阔的平台,让老师们尽情表现,帮助教师找到正确的发展轨迹。本学期我们将积极开展教学研讨活动,开展全园教师基本功竞赛活动,鼓励教师积极参加省、地、市各类活动,积极为教师提供展示自己的舞台,使优秀教师在各类活动中脱颖而出。

  为营造热情、和谐、向上的校园氛围,活跃教职工的身心。本学期我园将根据教职工的兴趣、需要和幼儿园实际等,由幼儿园党支部、工会、共青团牵头开展有益的教职工文化娱乐活动,保证月月有活动,实现工作节奏的张驰有度。

  二、厚积薄发,打造和谐教育品牌

  (一)兼容并蓄,彰显园本课程特色

  以整合发展课程为蓝本,以渗透式领域课程和生活课程为补充,不断优化园本课程。因此,教师要根据本班实际,对园本课程中的主题活动设计进行调整补充,对环境创设、资源利用等方面创造性地开展工作。如教学方案的调整重点思考如何根据幼儿的年龄特点循序渐进地、科学合理地安排各学科内容。要思考如何使课程纵向横向的分支更趋合理:如数学、美术学科领域的进度安排要作纵向考虑,语言科学等要作横向细致的剖析,教师可结合自身特长,推出班级的主打教育特色。同时我们要树立“一日活动皆课程”的理念,以科学规范的一日活动常规作保证,在严格执行教育教学工作的基础上,将健康安全、生活实践、研究性游戏等进行有机渗透和整合,以不断拓展课程空间,在园本研究的基础上彰显班本特色,形成班级文化。

  (二)科研同行,展示教科研硕果

  “教不研则浅,研不教则枯”。本学期将继续以课题为抓手,注重专题研讨活动的实效性,并树立“问题即课题、教学即教研、成长即成果”的科学理念,用科研理论来指导教学实践,实现科研与教研的紧密结合。

  1、以系列活动为抓手,提升课堂教学实效。一是向家长开放课堂, 共同关注孩子的发展,二是向姐妹园开放课堂,广开言路提升实效。三是专家引领教师论坛,头脑风暴中澄清提升。

  2、以课题研究为抓手,凸显教育研究实效。一是开展课题研究基础培训,强化教师参与课题研究的意识。如:领域教学的研究。二是开展多层面的课题研究,提高教师的科研能力。本学期,继续进行《农村幼儿园课程资源收集与使用的研究》《关于幼儿养成教育的研究》课题的研究。三是全面展示研究成果,彰显园所品牌特色。与帮扶园、姊妹园积极联系,开展送教下乡活动。

  (三)持之以恒,提升日常管理水平

  1、细化常规,在稳中求提高。各班要根据《幼儿园一日活动常规管理细则》,细化班级常规,要结合教育活动、游戏、生活各个环节分解制定工作流程与操作细则,并且持之以恒,落到实处。骨干教师及有经验的、能力强的老师要充分发挥“传帮带”作用,严格执行“师徒合约”,在一日生活中抓实幼儿行为规范的养成教育,促进幼儿个性和谐发展。

  2、科学评估,在过程中求发展。本学期将严格执行班子巡视、蹲点检查、教师互查等评价制度,深入开展“常规调研”活动,抓细抓实常规管理工作。坚持对幼儿的学期测评制度,坚持定量评价与定性评价的结合,并做好评价结果的总结反馈工作。

  三、点亮心灯,开辟幸福成长空间

  (一)搭建平台,促进幼儿和谐发展

  1、环境创设要在“精”字上做文章。在凸显“人文、和谐”的'主题大环境背景下,各楼层利废利旧用不同材质的物品进行环境创设主线,各年级要进一步加强合作,不断充实内容。班级的环境创设除了与大环境相一致外,结合课程主题,不断丰富更新区角环境和游戏材料,保证充足的成品和半成品材料,为孩子提供更多的展示空间,让孩子做活动的主人、做环境的主人。

  2、重大活动要在“新”字上求突破。本学期将以“亲子健康运动会”、“迎国庆唱红歌”、“老少同乐庆重阳”等主题活动为载体,给幼儿创设发展平台。这些活动要在原有的基础上力求做出新亮点。

  (二)家园携手,共助孩子幸福成长

  本学期将继续通过家委会会议、家长会、家长沙龙、家长开放日、亲子运动会、家庭教育讲座等途径,对家长资源进行有效整合,进一步细化家长在园行为规范,吸引家长关注幼儿园管理、幼儿园的发展,让家长成为幼儿园课程实践的积极参与者、资源建设的积极合作者,共同为创建和谐幸福的教育环境而努力。

  四、恪尽职守,提高服务实效。

  (一)以创建工作为抓手,提高规范化运作的实效。

  一是进一步加强保育工作的规范化管理。坚持例会学习制度和岗位培训、岗位练兵制度,研究保育员一日活动操作流程的合理性、有效性和规范性。进一步加强行政人员的检查督促和考核反馈工作,实现保育管理的良性、高效运作,为幼儿生活、学习提供卫生、舒适的环境。

  二是进一步加强食堂的精细化管理。充分发挥食堂工作人员的积极性和主动性,努力营造积极向上、团结协作的工作团队,切实提高工作实效。进一步完善食堂管理制度,明确食堂工作要求,严格规范操作程序,细化职责分工,强化监督机制。把好食堂进货关,完善食品采购和进出制度,在食品采购上严格把关,坚持执行验收索证制度,坚持采办新鲜食品,确保食品质量和安全,给全园师生提供优质可口的营养餐。

  三是进一步规范档案管理工作。我们将根据上级有关精神及档案管理星级评定要求,针对档案工作所特有的规范性、保密性和安全性提出建议和要求,以确保这项工作规范有序地操作,各类档案完备。

  (二)以安全工作为落脚点,强化生命意识。

  牢固树立安全重于泰山的意识,加强过程管理,及时排查安全隐患,做到勤学、勤查、勤维护;通过安全预案的制定和落实,消防演练活动等有效措施,全面提高学校安全工作管理水平和应急能力;做好每天的护导工作和节假日值班,确保园内人、财、物的安全。

  新学期,全体保教人员将振奋精神、奋力进取,更新教育思想、规范教育行为、创新教育策略,强力作为,在全市发挥“示范、窗口”效应。

  幼儿园全园工作计划 4

  上学期,我班级结合自身特点,通过不断的学习、反思、总结经验,较为有效的开展了一系列工作。本学期,我们将继续努力,在认真领会深入学习贯彻《新纲要》、《广东省课程指南》精神的同时确立新的发展目标,为向"省一级幼儿园"目标迈进而储备新的力量.实际工作中继续做好"对话"实验班的课题研究工作及幼小衔接工作。对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础,作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下,我们才能有效的展开以下探究工作:

  一、本班情况分析:

  (一)幼儿情况:通过在幼儿园三年的生活和学习,孩子们升入了大班,即将成为小学生,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快,三位老师观察到,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题(比如:进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强。其次,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题,但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中,为弟弟妹妹做出了好榜样。

  (二)幼儿人数:全班总人数34人,其中男孩20 人,女孩14 人,平均年龄在五岁半左右。

  (三)教师情况分析及分工合作:

  班主任:在教学中起带头作用,创班级特色,注重家园对话的沟通工作,负责协调班级内外部关系,注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发,负责开展教学内容有:听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。

  副班教师:性格开朗,服务意识强,能主动参与思考研究主题活动,注重幼儿的个别差异,鼓励幼儿参与体育活动,协助幼儿发展大脑功能,注重身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有:感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事等。

  保育教师:工作耐心、细致,积极钻研幼教经验,能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度,注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,保障了班级卫生工作协调有序进行,并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。

  不错的

  后勤配班:主动关心班级事物,积极参与班级活动。及时的提供助教服务,积极与幼儿展开互动。

  二、班级经营

  (一)班级经营文化:真诚、尊重、关爱、合作

  (二)班级经营目标:

  1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

  2、营造一个充满爱的'班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。

  3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。

  4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的"家园对话互动网"。

  (三)具体的分工及措施。 在整体合作中我们将明确目标,配合默契,每个人都要具有积极、主动的意识。

  幼儿园全园工作计划 5

  一、指导思想

  幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分,也是健康教育的基础。本学期,我们根据《幼儿园教育纲要》,结合本园实际及幼儿发展实际情况,将积极开展身体保健和身体锻炼活动,养成良好的个人生活、卫生习惯,增强自我保护意识。同时,根据中班幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段,并充分利用空气、阳光、水等自然因素锻炼幼儿身体,增强幼儿体质,促进幼儿身心健康发展。

  二、工作重点

  (一)加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质

  我们将充分发挥体育活动的功能,促进幼儿生长发育,增强幼儿体质。通过有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼,开展丰富多彩的体育活动如:体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等,培养幼儿对体育锻炼的兴趣,养成自觉进行体育锻炼的习惯,从而促进幼儿身体的发展。

  (二)卫生保健工作

  做好班级卫生保健、生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:

  1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。

  2、努力创造条件,利用社区及家长资源,开展丰富多彩的户外体育游戏活动。

  3、开展心理健康教育关注个性化幼儿,与家长一同商讨有效措施。

  4、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。关注X小朋友对蛋白过敏的饮食特点。

  5、督促保育员定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。

  6、幼儿对天气的变化有初步的感受,引导幼儿学会主动增减衣物,照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

  7、幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。

  三、教育目标

  1、知道在空气、阳光下锻炼能使身体更健康,认识多种体育器具,并知道使用方法;会听信号,身体正直有节奏地走;会听信号变速走。

  2、初步懂得活动中自我保护的知识和方法。

  3、愿意为家人、集体、同伴做事,能认真按要求把事情做好,会认真做好值日生。

  4、会正确地搬、擦椅子;会有序地归放整理玩具、学具和物品;会分发整理餐具。

  5、对能力相对比较弱的幼儿,及时客观地做好幼儿活动过程记录和评价工作,采取有效措施,帮助幼儿提高能力。

  6、教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。

  四、安全工作。

  1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿不要在教室追逐,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种、小刀来幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110求助,发生火灾拨打119,生病急救拨打120。

  2、坚持每天检查幼儿是否带危险物品来园,并每周五向幼儿进行卫生,安全的教育。

  3、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。

  4、重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自由活动、户外活动等,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。同时在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素,让幼儿在安全的`环境下健康成长。

  五、卫生保健工作。

  1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。

  2、每天早上做好晨检,做好记录,特别要吃药的幼儿名单。

  3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

  4、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品,行为和危险的地方,形成初步的安全意识。

  5、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,每天就要洗头,勤换衣。

  6、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。

  六、家长工作

  坚持家园联系制度,利用家长接送幼儿的时间与家长沟通,让家长及时了解幼儿在园里的等情况。通过电话等多种形式与家长保持密切联系,交流教育心得,共同来了解孩子,帮助孩子健康成长,听取家长合理意见,以取得家长对我们工作的支持与配合,达到家园共育的目的与一致性。

  幼儿园全园工作计划 6

  儿童是人类生存的起点,也是人类发展的未来。提高他们的生活质量,保障他们健康成长,是关系到中华民族的素质和社会发展的大事。《幼儿园工作规程》第十一条指出:幼儿园必须切实做好生理和心理卫生保健工作。我园本着预防为主,保教并重的原则,全体员工树立了正确的保教结合的教养思想,认认真真、扎扎实实的开展各项卫生保健工作。主要抓了以下几个方面:

  一、加强组织领导,健全各项制度。

  多年来,我园按照国家教委、卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》和江苏省《托儿所、幼儿园卫生保健合格评分标准》的要求,加强科学管理,健全各项卫生保健制度,明确各自工作职责,实行分层管理模式。卫生保健工作由园长亲自抓,保健老师具体抓,检查督促教师、保育员、食堂营养员的卫生保健工作。各年级教师也有权检查保育员、食堂营养员的卫生保健工作,一些专业性强的卫生保健工作由保健老师亲自做,这样的网络管理为卫生保健工作奠定了组织管理基础。同时健全各项保健制度,提高保育质量。学期初制定出卫生保健工作计划,期末写好卫生保健工作总结。制定保教人员岗位责任百分考核实施细则及其奖惩规定。对幼儿园、托儿所实行目标管理,做到管理制度健全,经济目标明确,岗位责任落实,定期进行检查评比考核。并制定了保健老师与营养员的一日工作安排与幼儿的一日生活制度(春、夏、秋、冬),分发给每位保教员工。通过目标管理明确了每个人的工作目标和任务,广泛调动了保教人员的积极性。

  二、科学合理安排膳食,满足肌体生长需要。

  制定食谱是膳食管理中非常重要的环节。一个完善的供给标准,必须通过一个良好的食谱才能具体实现。3―7岁的幼儿正处于生长发育迅速时期,所需的营养物也相对成人多,每天必须从膳食中获得充分的营养,才能满足其生长发育的需要。但幼儿的消化道功能还未发育成熟,容易发生各种营养紊乱,所以必须科学合理地安排好膳食。从这一点上我园根据幼儿的年龄特点,合理制定出幼儿的一日带量食谱。食物的品种力求多样化,并做到搭配合理。如:米与面的.搭配、粗与细的搭配,并且每星期的食谱配有一定量的豆制品与粗纤维。同时配有适量的水果。在烹饪制作方面,营养员们根据幼儿的年龄特点,咀嚼功能发育还不完善,在吃鱼块时,小小班另外做肉末炖鸡蛋吃;在吃鸡块时,小小班吃翅中;点心制作方面,做到色、香、味俱全,既好看又实惠,又能满足幼儿感官的需要,真正做到了膳食中科学合理的搭配。另外在进餐前老师们还注意不让幼儿做剧烈的运动,避免过度兴奋。组织幼儿用流水及用肥皂洗手。对于体弱和吃饭慢的幼儿让他们先洗手、先吃饭。为了帮幼儿创设愉快的进餐环境,老师们在进餐前总是富有感情的向幼儿介绍今天饭菜的名称及它的营养成份,来刺激幼儿的神经分泌唾液,激起幼儿的食欲。同时在进餐过程中播放一些轻松愉快的音乐,加上老师热情的招呼,使每位幼儿在老师的赞许声中吃完自己定量的饭菜,并保证充足的饮食时间,以便达到肌体生长发育的需要。在餐后各班保教人员都会有条不紊的安排好幼儿的活动。首先由一位老师组织好幼儿漱口,另外一位老师组织幼儿活动――听音乐或散步等,班上保育员负责清洁卫生工作,使每位幼儿在洁净的环境中健康成长。

  此外,在合理的膳食中,我园没有要求每位幼儿把定量的饭菜吃下去就行,而是进行每月一次的营养计算和评价分析工作,针对出现的问题在每月一次的膳委会上进行讨论,找出存在的不足与需改进的地方,提出合理化建议与具体实施办法,不断提高幼儿伙食的管理水平。每周向家长公布食谱,每月向家长汇报幼儿膳食情况及伙食开支,通过合理的膳食搭配,使我园幼儿每年的“六一”体检情况,身长、体重均达到达标率的66%与58%以上,血色素为92%以上,符合省卫生保健合格标准。

  三、坚持健康检查,把好疾病防治关。

  健康检查是幼儿园的一个重要环节,是提高园所幼儿身心健康和谐发展的重要保证。

  首先认真做好晨间检查,做到一摸、二看、三问、四查。如发现危险物品及时处理,遇到个别身体不适幼儿,配合各班老师做好全日观察与服药工作。另外,每月出一期健康教育宣传资料,向家长宣传有关健康知识。严格把好新生入园体检关,凭指定医院的体检合格证明方可入园,并要人卡相符。入园后每年进行健康检查一次,每半年测体重二次,身长一次,大、中班测视力一次,并加以分析评价,上好卫生保健统计表。保教人员在上岗前进行岗前体检,另外还要参加每年一次的保教人员健康检查,包括肝功能、大便培养、妇科检查等,体检合格方可上岗。全园幼儿与保教人员的体检率达到100%,其中,保育员获得体检合格证后必须参加妇幼保健所进行的岗前培训,获得上岗征后方可上岗。

  疾病预防。根据不同季节,做好各种疾病的预防工作(如紫外线、臭氧灯、醋熏、预防服药等)。管理好体弱儿、肥胖儿与疾病矫治对象,并与家长联系,定期复查,做到疾病早预防、早发现、早治疗。积极协助上级防疫部门做好各种疫苗的接种工作,如有漏种,能及时督促家长加以补种。各种疫苗的接种率达100%,细心的工作得到了上级防疫部门及家长的好评。如在一些多发病季节,接种流感疫苗,麻风腮疫苗等,控制预防了各种传染病在我园的流行。

  在卫生消毒方面,各班的保育员和营养员对照卫生保健消毒制度,严格按顺序操作,包括消毒液的配比(按1:200)等。每学期由园长、保健老师对保育员、营养员进行业务培训外,定期与不定期的对保育员和营养员进行抽查,如桌面消毒、环境消毒、常规操作等。每学期对保育员和营养员进行笔试,及操作竞赛,使每位保育员、营养员能规范操作。此外,在做好各种卫生保健工作的同时,我园重视安全教育,保教人员通过各种途径对幼儿进行安全卫生教育,增强幼儿的安全意识,还成立了安全检查小组,由保健老师每周进行安全检查,发现问题及时向领导汇报,并做妥善处理,记录在册,杜绝了各种不安全因素。

  综上所述,使每位幼儿健康成长是我园工作的方向和目标,重视和认真做好卫生保健工作是我园的工作原则。在今后的工作中,我园保教员工将积极参加上级教育、卫生部门组织的培训,不断提高卫生保健工作水平,使我园的卫生保健工作日趋规范化和科学化。我们将继续共同努力,把工作做得更好,再创托幼机构卫生保健工作新辉煌。

  幼儿园全园工作计划 7

  一、安全工作:

  1、执行门接送卡接送制度,请家长按要求在接送孩子时必需拿卡,才能接送孩子;对于持卡的生疏人,在和孩子家长取得联系后,确认接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子;

  2、户外活动时,有组织、有目的地开展户外活动,以免幼儿因为疯打而发生安全事故;

  3、每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品;增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床,检查幼儿是否被衣服的带子缠注检察幼儿有无将异物放进嘴里等;

  4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑,遵守教室常规;

  5、让孩子学会自我爱护。比如:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危急时会大声呼救等;(班级教学中开展安全教育活动(每月一次),增加幼儿的安全学问,提高幼儿安全、自我爱护意识。)

  6、教育幼儿不离开集体,不任意离开幼儿园;

  7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况,做到随时清点人数。

  二、卫生保健工作:

  1、做好春夏两季传染病的预防工作;

  2、学会用筷子独立进餐,并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯,养成在餐后将桌子擦洁净;

  3、大小便会主动上厕所,养成便后擦-股、便后洗手的卫生习惯;

  4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁,在玩好游戏后能主动地洗洁净并拍掉身上的灰尘;

  5、对需要在幼儿园服药的幼儿,请家长照实填写药单,老师或阿姨准时喂药,做好交接记录;

  6、对全托幼儿加倍疼惜随时观看全托幼儿情绪及身体状况,有问题准时与家长联系。

  三、教育教学:

  1、连续培育幼儿养成良好的常规,有良好的秩序感,为开展教育教学打好基础;

  2、由于本学期有插班生,幼儿各方面进展状况不同,依据这一状况,本学期连续接受分组教学的方式开展教育教学活动;

  3、连续以主题活动的形式开展教育教学活动。依据我班蒙台梭利教育和双语教育特色,将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合,进行教育教学活动的开展。在活动中,观看孩子的状况,以便生成新的活动,更有利于孩子的进展;

  4、主动开展区域活动,并在区域活动中体现出教育价值,老师做好观看记录,并依据孩子的需要,提供丰富的材料。

  5、英语教育:

  (1)尝试创设英语会话环境,使英文教学生活化,学以致用。

  (2)通过英语游戏活动,培育幼儿不仅对单词的初步掌握,还要对幼儿日常接触的全部方面,包括熟识自身和四周的人们,熟识四周的自然和社会环境。

  (3)通过英语游戏活动,培育幼儿对熟识不同民族的文化,从小懂得各民族风俗习惯的道理。;

  6、加强班上老师的英语教学能力,在帮助英语老师的同时,能担当班上英语分组教学工作。

  四、环境创设:

  1、依据蒙氏教室的创设原则,为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境;

  2、依据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容,与幼儿一起,利用废旧材料,创设出能够与幼儿对话的'物质环境;

  3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容,为幼儿开设相应的活动区,并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容,增补区域活动的材料;

  4、接受音乐常规,让孩子在轻松开心的氛围中进行一日生活活动;

  5、小班时在老师、阿姨的共同培育下,我班孩子的秩序感培育得较好,本学期我们将在小班的基础上连续对孩子的秩序感进行培育,尤其是新生。在培育的过程中,要求老师、阿姨蹲下来与小好友说话、说一般话;并鼓舞幼儿大胆表达自己的想法,与幼儿建立公平、尊重的好好友关系;

  6、制定蒙氏教室常规,老师、家长共同遵守,共同为幼儿创设洁净、温馨的环境;

  7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式,区域设置和材料投放要依据幼儿进展目标、主题活动内容,提供丰富的、便于幼儿操作的材料,以保证区域活动有效开展。

  8、自然角依据春季特征,种植植物供幼儿观看,并依据不同年龄段作出观看记录,并收集好相关的资料和图片。

  9、环境创设体现课程化,在课程开展的同时形成环境:

  具体措施:

  (1)依据近期幼儿培育目标投放区域材料;

  (2)教学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中;

  (3)在活动开展后老师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设;

  五、家长工作:

  1、幼儿连续3日未到园进行电访,一周未到园进行家访,了解原因;

  2、依据幼儿不同的进展状况,与幼儿一起为幼儿设计出具有个性特色的成长手册并准时发放本学期发放成长手册。

  3、7月放假最终一天包括综合评价表、放假须知、假期作业等。

  4、利用孩子入园、离园时间,与家长联系沟通意见,让家长准时了解孩子在园状况;

  5、定期更换家幼园地,每期向家长宣扬“卫生保健”“安全小常识”“教育文摘”等内容,贴近家长的需要,具有家庭教育指导的作用,体现班级特色。

  6、本学期进行家长会、开放日活动、,具体支配如下:

  a、2月24日新学期家长会;

  b、5月最终一周开展五大领域教育内容开放日活动;(带班老师主要负责)

  c、7月做英语家长开放日活动;

  六、特殊幼儿护理:

  1、在日常生活中进行个别教育,针对不同幼儿的特点和进展,进行个别教育;

  2、和个别幼儿家长针对幼儿进展特点,进行协作培育;

  幼儿园全园工作计划 8

  一、情况分析

  本学期我们小班开设3个班,这轮小班的优势是3个班6名教师,都是有过几年甚至几十年的教育经验的老师,在班级管理方面应该是有一定的能力,这些老师都有着良好的思想素养,对待工作一丝不苟,有着较强的集体荣誉感和工作热情。但不足的是这一轮的老师,是第一次接触我们现在用的《幼儿园活动整合课程》,因此对课程中的活动还不够熟悉,因此本学期我们会通过多种教研活动,帮助老师消除课程的生疏感,更好的驾驭我们现在用的《幼儿园整合课程》。

  二、指导思想:

  为了提高教育教学质量,更好地促进幼儿全面发展,我们小班教研组将继续以《纲要》的精神为指导,本着以幼儿发展为本的理念,从本幼儿园的实际出发,从孩子发展的特点和兴趣出发,充分挖掘本园的特色,因地制宜地实施各项教育教学活动,努力实现“让每一位学生取得最大成功,让每一位教师都得到最优发展”的目标,彰显小班年级段特色,有效促进幼儿的全面发展。

  三、工作目标:

  1、继续加强青年教师的专业素质和教学技能的培养。

  2、利用隔周一次的小班年级组活动平台,剖析研讨教材。

  3、加强小班年级段常规管理,突出班级特色。

  四、具体措施:

  (一)更新教育观念,加强理论学习,提高修养。建立小班教研组资料,围绕研讨重点进行相关理论学习,激发鼓励教师多途径收集相关资料,积极实现资源共享。具体的做法如下:

  1、在教研组活动中,采用引领学习与相互交流学习相结合的方法,促使教师努力提高素质,开发潜力,及时转变观念,树立正确的教育观、儿童观,坚持正面教育,形成平等和谐的师生关系。

  2、树立教师在思想上追求先进的教育观与理念的意识,利用空余时间多看相关理论书籍,并做好读书笔记和心得体会,认真学习,努力钻研,切实做到“以幼儿发展为本,给每个孩子百分之百的关注和机会”实施个性化教育,让每个孩子获得全面和谐的发展。

  (二)加强教研活动的开展

  1、做好课程审议工作。首先是教师们对课程内容不够熟悉,因此本学期要加强前审议的工作,教师们要做到心中明确该主题活动的目标和流程,能根据幼儿的最近兴趣和经验走向,选取更合适的活动内容。其次要做好教后反思即后审议工作,反思是教师的一种自我提高的有效形式,因此我们积极鼓励教师大胆创新,不断反思,把教育中看到的听到的想到的记录下来。为此我们让教师在本学期每周有针对性的对一个活动进行具体反思,在教研组活动中对教师的课后反思进行讨论,发现问题,解决问题。

  2、专题研讨。我们将从孩子的年龄特点出发,以孩子的习惯、自理能力为切入口,结合孩子的`实际,着重研讨培养孩子习惯、自理能力的方法与途径。首先我们会通过家访的形式,了解孩子的生活习惯和自理能力的水平,因材施教;其次我们利用标记、规则等,建立班级常规和要求,帮助孩子形成良好的学习生活习惯;再次在自理能力方面,我们会利用儿歌、游戏的形式,教会孩子自己吃饭、穿衣、系鞋带等,同时请家长积极配合,让孩子在家也自己穿衣吃饭,并尝试着做力所能及的小事。

  3、日常教研活动。我们会围绕主题开展多种形式的教研活动,如半日活动检查、值班开课、同题开课、评课选优、集体备课、环境评比等。目的在于通过观摩、交流、评比的形式,激发教师们参与的积极性,同时也将好的经验和做法在我们小班组流传开

  (三)加强班级常规管理,突出班级特色。

  1、结合年级组各班级的实际,选择适合本班幼儿的特色活动。随时发现问题,随时研究,

  分析、解决,制定适合小班幼儿年龄特点的活动计划。

  2、各班级结合实际,创设环境,突出班级环境特色。

  3、加强班级之间的沟通交流,互相学习,形成一个民主、团结、合作进取的小班组。

  4、通过教师自我学习,集体学习,换班教学等方式促使教师教育教学能力,形成宽松有序的一日常规。

  五、具体工作安排:

  九月份:

  1、根据园工作计划和班级实际情况,各班制订学期工作计划,确立教研组课题

  2、学习理论知识及本组幼儿的年龄特征、阶段目标

  3、稳定新生情绪,尽快纳入正常教学。

  4、进行教师节、中秋节、国庆节的节日教育与庆祝活动

  5、结合主题《嗨,你好》做好主题审议工作

  6、年级组进行半日活动观摩研讨活动

  十月份:

  1、结合主题《小手和小脚》做好课程审议工作,并进行环境创设

  2、同题开课:健康领域“跳”

  3、专题研讨:如何提高孩子的生活自理能力

  4、年级组教师互查备课、观察记录

  十一月份:

  1、结合主题《颜色躲猫猫》做好课程审议工作,并进行环境创设

  2、集体备课,对家长开放半日活动

  3、组织幼儿秋游,让幼儿感受大自然的美,丰富幼儿的秋季常识

  4、专题研讨:如何提高孩子的学习习惯

  十二月份:

  1、结合主题《天才小厨师》做好课程审议工作,并进行环境创设

  2、各班积极调整互动游戏环境与材料,开展游戏活动,互相学习,互相探讨

  3、开展读书沙龙,交流读书随笔

  4、专题研讨:交流心得和策略

  5、年级组六认真互查

  一月份:

  1、结合主题《大大小小》做好课程审议工作,并进行环境创设

  2、策划年级组新年庆祝活动

  3、班主任工作经验交流,幼儿素质测评,分析

  4、进行案例学习和交流,做好各项资料的整理归类工作

  幼儿园全园工作计划 9

  一、指导思想

  以《幼儿园工作规程》及《幼儿园指导纲要》为指导,认真贯彻落实上级教育主管部门的文件指导精神,立足本园实际,围绕“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

  二、工作要点

  围绕安全工作一条主线,突出全面教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。

  1、规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。

  2、强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。

  3、突出特色。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,使人人均能教学上有所突破。

  4、优质服务。进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。

  5、家园共育。召开新学期家长会,继续家访和家长开放日活动的开展。

  三、工作措施

  (一)、重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

  (二)、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造幼儿园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

  (三)、营造良好的人文环境。

  1、强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

  2、园本培训计划,针对教师日常教学中出现问题时,利用问题生成教研主题及时解决开展培训,让教师养成良好的、更具有创新的精神。

  3、加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间,扩大教师的视野,抓住一切学习的机会给自己充电,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。

  4、组织各类人员外出参加业务培训,突出特色。强化教师的管理意识,以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念,多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。

  (四)、狠抓落实安全工作,确保幼儿园各项工作的顺利、安全进行。

  1、加强安全管理,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,幼儿园结合安全月查加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度,修改并制定好各项安全防范应急预案,从常规入手,加强对幼儿自我保护意识的`培养。重点是全园卫生安全要求和食堂管理。其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养并定期对园舍设备,水、电、大型玩具、车辆等设施的检修工作,减少事故隐患,避免意外事故发生。

  2、有计划地对全体教职工及幼儿进行防火、防电、防水、交通等的安全教育,并邀请相关人员进行专题讲座或进行相应的模拟演练。

  (五)、卫生保健

  1、不断提高幼儿饮食质量,在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。

  2、不断提高幼儿保育质量。

  保育工作是幼儿园工作的重要环节,本学期,我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点,例如能够深入到幼儿生活中等,大家多交流多学习,使幼儿保育工作更上一层最重要。

  3、我园将认真作好园内外的环境卫生,保持室内空气流通。

  4、幼儿健康教育。培养幼儿良好的生活卫生习惯,有计划有主题的开展健康教育活动,如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练等。

  (六)、实施家园、社区共育,切实做好家长工作,进一步提高服务质量。

  1、做好对幼儿的家访、电访工作(坐车幼儿每月每人不少于1次电访),了解幼儿各方面的情况,切实提高幼儿园的服务意识。要求每学期的家访数量不少于班级人数的一半。

  2、利用“家校通”网络互动平台,开展“离园不离教”的活动,做好和幼儿、家长的沟通工作。

  四、月份工作安排

  九月份:

  1、稳定幼儿情绪,做好家园联系工作

  2、全园安全排查、消毒等工作;

  3、各班完成开学报名注册;

  4、各部门制定新学期工作计划;

  5、组织“庆教师节”活动;

  6、9月9日开展各班家长会及家庭教育讲座;

  7、全园幼儿身高、体重测评;

  8、新生家访工作;

  9、初步丰富各班环境及区域材料;

  10、开展中秋节教育活动;

  11、做好国庆节放假安全教育。

  12、开展教研活动。

  十月份:

  1、安排国庆节假日值班工作;

  2、开展趣兴班拟定计划;

  3、开展幼儿园师生才艺大赛(初定);

  4、进行环境评比并加强对区域活动的使用及材料的丰富;

  5、开展教师观摩课活动(全体教师);

  6、初步拟定亲子运动会方案;

  7、开展文明班评比活动;

  8、开展全园谱访工作。

  十一月份:

  1、开消防疏散演练活动(初定11月5日);

  2、加强对保安、司机的安全培训;

  3、组织开展“家长半日开放”活动;

  4、拟定亲子运动会方案。

  十二月份:

  1、开展亲子运动会;

  2、常规安全工作检查评比;

  3、庆“圣诞节”“元旦”活动;

  4、开始招生工作。

  元月份:

  1、庆元旦活动。

  2、各班教育教学检查评比工作。

  3、清点财产。

  4、交各项总结。

  5、全园做好学期结束工作。

  幼儿园全园工作计划 10

  幼儿园是让孩子身体、智力和心情得以健康发展,对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)的启蒙。那么作为家长,是学校的第一任老师。教育是合力作用的结果,它需要家庭与幼儿园紧密的配合,家长委员会是增进幼儿园老师与孩子、家长之间沟通的桥梁。

  一、指导思想

  以构建家园和谐、促进孩子全面发展为目标,充分发挥家委会的功能,加强家庭与幼儿园之间的双向沟通,努力营造有利于孩子健康成长的育人环境。

  二、工作职责

  1、遵守国家有关教育法律法规;

  2、代表家长向幼儿园、班级提出积极的和具有建设性的建议;

  3、负责征求家长们的意见,并向幼儿园、班级和年级汇报;

  4、积极配合幼儿园和本班孩子学生社会实践活动;

  5、协助幼儿园、班级做好个别孩子家长的教育方法的指导和教育思想的沟通;

  6、协助幼儿园、班级解决一些实际困难,为优化幼儿园育人环境创造条件;

  7、组织和推荐家长中的“能人”给全体孩子进行思想品德教育。

  三、工作计划

  1.家长委员会例会

  幼儿园家长委员会每学期举行1至2次例会,听取幼儿园园长关于幼儿园工作情况的通报,修改、商讨家长服务公约,研究家委会年度工作计划,排定值班表、提出幼儿在园等。

  2.家长义工

  本着自愿与量力的原则,由家委会发动,组织广大家长积极参与幼儿园保育和教学工作,为孩子的发展尽一份绵薄之力。

  3.家长助教

  每月安排两位家长分期参加为期半天的助教活动,让家长通过助教了解孩子在幼儿园的日常活动和学习。

  4.多元化家长联络制度

  根据实际情况,创造多样化的家校联系方式。可以通过座谈、书信联系或个别交流等形式密切与学生家长的'联系,家访形式也可用走访、电话、电脑网络等不同方式进行沟通交流,从而不断强化“共同教育”的观念。

  5.建立家园工作建议箱。

  我班专制一个家长建议箱,由家长委员会成员开箱,并及时将建议和意见加以汇总。针对性提出建议,提请园方予以考虑;而教师需要家长配合的建议和意见也加以汇总提请家委会加以考虑、配合。通过开展家长信箱解答活动,加强家园的相互配合,才能同心同德,将帮助孩子健康快乐地度过童年时光。

  6.发放家长征询意见表。

  除了举办家庭教育讲座以外,园方还向每户家庭发放提供资源意向表问卷活动,希望每户家庭都能为幼儿园教育出力。

  7.提出家园工作新举措。

  除了举办家庭教育讲座以外,园方还向每户家庭发放相关问卷,通过意见征询表进行互动交流活动,幼儿园希望每户家庭都能为幼儿园教育出力。

  8.整合家长优势资源。

  收集和动员有合适资源的家长(如消防、科教、文艺)积极谋划,为学校活动提供便利条件。

  9.举行一些亲子活动。

  比如11月份班级组织一次户外活动,从而增进孩子与父母,父母与学校的感情等。

  幼儿园全园工作计划 11

  一、指导思想

  以市幼教工作精神为指导,结合我园实际,以《纲要》精神为工作准绳,进一步规范幼儿园教育教学行为;围绕"规范、有效、特色"组织开展教研活动,推进园本教研的有效性研究;以促进师幼共同发展为宗旨,推进幼儿园内涵发展和特色建设。

  二、工作重点

  1、加强教学研究,提高教学水平。

  2、改进教研方式,有效园本教研。

  3、扎实课题研究,备战中期评估。

  4、注重教师培养,加强园本培训。

  5、扎实结对工作,提升整体水平。

  三、主要工作和措施

  (一)以人为本,做好思想工作。

  1、师德建设是教师成长的基础,是教育工作的关键,是现实的迫切要求。加强教师的思想政治教育和职业道德教育,在教师中倡导"以爱育爱"的教育思想,以教师之爱培育幼儿之爱(爱教师、爱伙伴、爱家长),让每一名幼儿在幼儿园时刻感受到爱。

  2、加强教师先进事迹的学习,激励教师学先进、做先进的积极向上的工作作风。

  3、坚持以德为首,规范、加强园德育目标及日常工作中教师行为,提高教师职业道德行为,由他律转为自律。

  (二)加强学习,打好专业基础

  1、本学期把理论提升作为关键。一方面有目的地安排一部分时间深入领会新《纲要》精神,在全体教师心目中统一认识,明确学习目的性,扎扎实实,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。将采取"多阅读、多反思、多执笔"的方法,不断促进老师理论联系实际的进一步领悟。另一方面扩大教师知识面,掌握新知识。充分利用学校的书籍、网络等资源,博采众长,广泛涉猎,更多地学习人文自然科学知识,不断充实自己。通过多渠道多方位地扩大自身的视野,提高自身的理论素养和丰富专业知识。

  2、学习课程理论,提高课程实施水平。幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的.总和。教师要增强课程意识,自觉、自主、自愿地学习课程理论,充分挖掘课程资源,在课程与幼儿发展之间搭建绿色通道,让课程在教师与幼儿的互动中展开,并逐步转化为幼儿的能力。教师要在课程理论的指导下,做到心中有目标,眼中有幼儿,一切以幼儿的和谐发展为本,用教材而不是教教材,要理解教材的设计意图和编排思路,分析和把握教材对幼儿的价值,合理调整内容。发挥主动性和创造性,最大限度地合理使用教材。

  3、在积极组织教师参加各级各类的讲座培训的同时,特别要扎实利用市、区为我们搭建的平台,向省示范园交流互动促发展互学互研共提升。请她们的骨干教师为我们讲座和学习她们的先进理念、经验。

  (三)夯实常规,努力提高教研工作的实效性。

  1、规范园保教工作常规。为了更好的利用现有教师资源,提高一日活动的有效性。本学期我们根据老师特长合理分班,并制定好详细的一日活动安排表,采取分组教学的形式,提高组织活动的有效性,促进幼儿能力的发展。并将加强管理,定期督促、分析、调控,增强保教工作的有序性。

  2、组织各种练兵活动。有计划地进行教学观摩研讨、评比活动等,如主题墙、同课题教学活动、自弹自唱、绘画等,形成人人积极参与教研活动的良好氛围。

  3、启动园本教研。每次教研活动,老师不是很主动,能讲的敢讲的不多。年级组长组织活动也很被动。针对问题,一方面我们将以日常教育教学中需解决的问题或困惑,确立教研专题,带动教师以主人的角色身份展开谈论,说自己想说的话,做自己想做的事;针对共同关注的热点、难点问题,共同查找相关的经验文章或理论,通过集体学习、研讨提高教师将理论与个人经验进行恰当地转换、修正和反省的能力及锻炼教师们的口才与胆量。另一方面我们将参与结对园的教研活动,通过互动交流,打破"坐井观天"式局限的交流空间,科学借力,提高教师个人能力和提升幼儿园整体素质水平。

  4、加强年级组管理,充分发挥年级组的作用。本学期我们将以评选"优秀年级组"形式来促进各年级组组织开展活动的主动性、积极性。为的是要凝聚每一个团队成员的力量,强调共同的责任感和荣誉感,彰显包含了实干、奉献、协作精神的团队智慧。不仅是"对团队智慧的锤炼"更重要的是用集体的力量提升自己。年级组长要起好带头、组织作用,做到点子多、创意新,通过组内活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习、集体备课等方式,促进年级组教师共同成长。

  (四)抓实培训,建设教师队伍对教师进行分层培养,特别注重骨干教师各方面素质的再提高。对新教师将组织参加园外各级培训,园内以老带新、教师互学的方式激励新教师不断提高;对骨干教师加强培养,制定培养对象成长汇总表,分析教师缺失,提供平台给想做事、能做事的人指导帮助,只至做成事。同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,逐步提高教师队伍专业水平。

  (五)扎实开展课题研究,营造积极参与科研氛围本学期我园的课题《在游戏中培养幼儿的阅读能力》、《一物多玩开展户外体育活动》《在自我服务和自我劳动中动手学习》在六月份将迎战市中期评估。

  幼儿园全园工作计划 12

  共同教育孩子,提高孩子的综合素质,这不仅仅是幼儿园老师的责任。要实现家园互动、共同教育,幼儿园教师必须让家长及时、全面地了解幼儿园教育目标,从而配合幼儿园教育。为了共同的教育目标,制定了幼儿园家长工作计划:

  一、指导思想:

  以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南,实施家园合作。注重与家长的合作教育,双方积极相互理解,相互支持,相互配合,共同促进孩子的身心发展。我们的老师将以“温暖父母,善待婴儿”为宗旨,综合利用各种教育资源,共同为孩子的发展创造有利条件,努力提高幼儿园的办学口碑,办好家长满意的幼儿教育。

  二、工作目标:

  1.坚持父母的作息规律,与家里保持密切联系。家长早上入园可以和老师沟通孩子的情况。会有儿童一日教学活动、育儿教育体验、温馨提示等。在我们教室门口的家长花园里!家长下午接孩子的时候可以注意一下。

  2.这学期将邀请一位专家到幼儿园举行一次关于礼仪的亲子会议。12月,幼儿园第三届亲子运动会即将举行。基于这个班级家长的实际情况,家长和老师会互相配合,制作一些活动设备,提高家长对孩子活动的参与度。

  3.注重教师的自我提升,增强服务意识,热情接待家长,提高服务水平。

  三、具体措施

  1.开学前进行家访,询问家长孩子的假期生活和健康状况。

  2.做好家访,了解孩子的学习情况和生活习惯。

  3.利用接送时间,与家长简单反映孩子在园情况,了解孩子在家表现,与家长探讨教育孩子的有效方法。

  4.做好4月份孩子在园评价记录,请家长填写相关栏目。

  5.学期结束时,写一份每个孩子在园情况的报告单,报给家长。

  四、月度安排

  九月:

  1.对新生和个别孩子的家访。

  2.欢迎新生和家长来园熟悉环境。

  3.开家长会。

  十月:

  双节活动(与本社区爷爷奶奶互动)

  11月:

  邀请专家来园开家长会(礼仪)

  十二月:

  举办幼儿园第三届亲子运动会。

  月份:

  召集家庭委员会

  召开最后一次家长会。

  《幼儿园教育指南》指出:“家庭是幼儿园的重要伙伴。本着尊重、平等、合作的'原则,争取家长的理解和积极参与,积极支持和帮助家长提高教育能力”。可见,教育好孩子不仅仅是幼儿园的任务,更是家庭的责任。幼儿园教育的成功很大程度上取决于幼儿园和家庭的联系,以及家庭能否配合幼儿园把孩子教育好。孩子是祖国的花朵,是早上八、九点钟的太阳。在孩子身心健康成长的过程中,教育和引导不可或缺。家庭教育、学校教育和社会教育的共同作用将促进儿童身心的和谐发展。但随着人们生活水平的提高,生活环境的日益封闭,孩子的交往需求得不到满足,能力得不到充分发挥。因此,我们应该充分发挥家庭和社区教育的功能。开展家庭同步教育,把孩子引向社会,双管齐下,从幼儿开始全面教育孩子,是促进家庭教育健康发展的重要举措。

  1.领导重视,责任明确。

  在园长的领导下,下设教育保护业务处、德育启蒙处、后勤保障处、人力资源部四个行政职能部门。4名班子成员分别为部长,部长负责成立领导小组。我分管德育启蒙部,分管幼儿园的德育和家长工作,成立导师中心组,组织开展幼儿园所有的家长工作。四个部门相对独立,相互配合,分工明确,共同协助完成幼儿园的各项工作。

  二是组织健全,制度规范。

  (1)建立和规范各种家长学校制度。

  规范是办好家长学校的有力保证。自幼儿园成立以来,我园先后制定了幼儿园家委会制度、家长志愿者制度、家教中心小组制度、优质服务制度。每月定期召开家教中心小组会议,学习了解家教指导相关文件,幼儿园家教指导三年计划等。提高幼儿园导师指导队伍的整体素质。

  (2)充分发挥家委会的桥梁作用。

  我们幼儿园委员会由幼儿园级家委会和班级家委会组成。在这一年里,我园委本着“优化幼儿园和家庭教育环境,实现幼儿园、家庭、社会教育一体化,促进幼儿全面和谐发展”的原则,全面开展工作。

  (三)提高家长家教的经验水平。

  我也注重家长之间的相互沟通做好家长经验的推广,不断加大对教育的重视,提高教育质量,更重要的是在家园之间的相互沟通与合作中,促进教师与家长之间建立真诚的伙伴关系,使教育形成合力,促进孩子的健康发展。

  第三,居家互动和近距离接触

  (一)通过各种形式提高对男女同校教育的认识。

  家庭互动有助于父母及时了解儿童在花园中的活动。我们通过家访和电话与家长沟通,开展家长工作。我们积极利用“家之窗”,根据不同的主题介绍班级主题活动的进展情况、每周的活动安排以及需要家长配合的具体工作。

  (2)从调查数据来看:

  家长对幼儿园工作的总体满意率较高,对幼儿园为幼儿创造的生活环境和学习环境持积极态度,对教职工耐心细致的工作表示满意。家长也普遍认可教职员工对工作、对家长、对孩子的态度,对幼儿园的卫生和安全给予很高的评价。家长希望老师多关注孩子能力的培养,老师多关注小环节的沟通。

  幼儿园全园工作计划 13

  学期伊始,举办了“三八”亲子主题活动,孩子们和家长们用双手和大脑制作的作品充分展示了智慧和能力的升华。不仅仅是玩。重要的是你在玩的同时学到了知识,得到了乐趣,你的语言能力也得到了相应的发展。养成良好的生活学习习惯,乐于关爱弱者,有爱心,有同情心。大胆表达自己的意愿,主动与人交流,愿意理解社会生活的感受和行为,爱护动植物和周围环境。促进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达方式,学会与同伴合作协商,促进幼儿语言能力的提高。加强幼儿安全教育。

  一、常规的培养:

  1.开心入园,早问早打招呼,配合医生晨检,主动汇报身体状况。

  2.能有序上下楼梯,上下楼梯靠右,不拥挤,不推小孩。不要玩危险的游戏,不要去危险的地方。了解基本的安全知识和自我保护方法,就能应对可能遇到的简单危险。

  3.可以按照饭前便后六步主动洗手。

  4.安静吃饭,饭后主动漱口擦嘴。

  5.安静午睡,把衣服裤子拖鞋放在指定位置;起床后可以自己穿衣,叠被子,检查手脚有无异常。

  6.学会处理力所能及的小事,团结协作,有集体意识。

  7.引导幼儿使用恰当的表达方式,用温和的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱护公共卫生。

  8.在公共场所靠右侧行走,不占用或破坏盲道。

  9.了解天气变化,运动前后及时增减衣服。饭前饭后不要做剧烈活动。

  二、教育教学常规:

  1.积极参加早期锻炼活动,增强体质。

  2.运动后可以安静有序的在各个区域进行活动。

  3.坐姿端正,不要插嘴,学会认真听别人发言,积极举手,大胆发言。利用故事活动、儿歌活动(绕口令)、会话活动等形式培养孩子的语言发展能力。培养孩子大胆勇敢的品质,鼓励他们发表自己的意见和建议。激发孩子对周围事物和现象的兴趣,用多种感官探索周围环境。

  4.能从生活和游戏中学习简单的数、形、时间空等概念。学会比较、分类、排序、测量等。“,引导孩子用自己的方式与伴侣交流。

  5.积极参加户外运动活动,争取运动器材,爱护运动器材。开展以“一物多玩”为主的儿童体育活动,组织儿童早操,保证儿童2小时户外活动。

  6.在游戏活动中,可以根据自己的意愿选择游戏,以友好协商的方式与同伴一起玩。

  7.引导幼儿懂得读书,懂得爱护书籍,学会自己修书。

  8.热爱祖国,热爱国旗。升旗时,知道不说话;了解祖国的传统节日。懂得为集体争光,不做有损班级的事。

  9.做好学生的值日生,做好老师的助手。

  10.学习跳绳,掌握跳绳的技巧。

  11.每个星期五都被定为玩具带日和劳动节,让孩子们开心快乐。与孩子分享。

  三、卫生保健

  1、严格控制晨检,做好全天观察和家庭联系簿的记录工作,防止传染病的传播。加强检查指导。

  2.严格执行消毒保健制度,按照消毒制度开展幼儿园一天的生活。

  3.向家长宣传养生、保健、科学育儿等相关知识。

  4.做好环境卫生和清洁工作,确保孩子健康成长。

  四、父母的工作

  1.定期召开家长会、家长委员会和班会,反馈家长对幼儿园工作的建议和意见,协助幼儿园共同做好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步开展,同时监督和推动幼儿园的管理和教育工作。

  2.改善家长,与家庭沟通,实现家庭同步教育,促进孩子全面发展。

  3.及时和家长了解孩子在家的情况,反馈孩子在园的情况,发现问题及时解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教育目标和要求,达到家庭教育的一致性。做好家园联系,促进校园全面发展;密切与本土的联系,形成有效的教育合力。

  4.丰富关于儿童安全的知识,提高家长和孩子的安全意识。

  5.通过家长会、家长会的专题内容,与家长探讨教育话题,达成教育共识。

  五、月度工作安排

  二、三月份工作安排

  1.打扫卫生,做好开学前的各项准备,营造干净温馨的环境。做好消毒工作,开窗通风,记录儿童联系簿,预防手足口病和猪流感。加强孩子日常作息和课堂作息的训练。

  2.热烈欢迎孩子们回到公园,和他们一起收集制作地区性游戏的材料和玩具。制作区域活动和角色游戏的素材,每周定期进行角色游戏和区域活动。

  3.营造具有班级特色的主题环境,为孩子营造温暖的港湾。

  4.3月8日开展“我的小手”主题活动,利用废旧材料和家长一起小规模制作。

  5.防止春季流行性疾病的.感染,做好消毒工作,教育孩子注意个人卫生。

  6.丰富自然角度,填写观察记录表。

  7.在教育教学活动中,要加强对儿童良好行为习惯和语言表达能力的培养。

  8.召开本学期家长会,宣读并讲解本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会,制定班级工作计划。

  4月份工作安排

  1.结合主题活动“春天”,引导孩子观察春天的变化,体会春天的气息。结合季节进行春播,并做好观测记录。

  2.防止春季流行性疾病的感染,做好班级消毒工作,教育孩子注意个人卫生,严格把班级检查和孩子自检结合起来,防止传染病的发生。

  3.及时丰富桌面玩具素材,定期更新角色游戏和区域活动内容。

  4.以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题,开展“保护地球母亲”、“我为鸟儿搭起歌唱平台”等系列环保教育活动。

  5.观察“春天的变化”,做早操和“多玩一物”活动。学习跳绳的技巧。

  五月份工作安排

  1、开展节日安全教育和谈话活动,开展节日主题活动。开展半天开放活动。

  2.教育孩子做好自己的事情,愿意为大家服务,提高独立生活能力。

  3.继续做好一日常规教育。

  4.为6月1日的主题活动做准备。

  六月份的工作安排

  1.开展庆祝“六一”的主题活动,感受节日的欢乐气氛。

  2.对孩子进行夏季保健教育,了解一些常用的避暑方法。

  3.带领幼儿参观大班幼儿的学习情况,与大班幼儿交流,激发幼儿做大班幼儿的愿望。

  4.做好假期前的各项工作:写评语,填写儿童身心发展评估表,交各种班级总结等。

  在今后的工作中,我们班的三位老师要树立“以孩子为本”的教育理念,让每一个孩子在原有的水平上得到有个性的发展。让孩子们在干净的天堂里健康快乐地成长!

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