学校教师培训工作计划

时间:2021-11-14 14:15:46 培训计划 我要投稿

【必备】学校教师培训工作计划4篇

  时间一晃而过,我们的工作又迈入新的阶段,先做一份工作计划,开个好头吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?以下是小编为大家整理的学校教师培训工作计划4篇,希望能够帮助到大家。

【必备】学校教师培训工作计划4篇

学校教师培训工作计划 篇1

  一、指导思想

  以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导,以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以“评好课”为师训工作的重点,以教师的可持续发展为本,努力开创我校教师培训工作新格局,造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。

  二、工作目标

  加强师德建设,加强行风建设,培养一支爱岗敬业,乐于奉献的教师队伍。

  努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀教师群体。

  建设教师、家长、学生一体化的.“新课标学堂”,深入进行课改实验的研究。

  三、工作要点

  理清工作思路,避免工作盲目性。认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神,明确工作任务和要求。

  以实施新课程教材为契机,深入学习新课标,更新教师教学理念,把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口,倡导自主、合作、探究的学习方式,体现教学民主,鼓励多元化的教学方式,建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系,倡导教学创新,挖掘、推广创新教育的典型。

  要求教师做终身学习的模范,努力提高学历水平,掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系,将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。

  继续实施教师“自主培训”计划,加强培训的自主性和层次性,营造适合教师成长的学习氛围,发挥教师的主动性和创造性,努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。

  全面了解每位教师的教学情况,对新入编的教师加强跟踪听课、评课和交流,不断提高每位教师的课堂教学水平。

  四、工作措施

  加强校本培训的管理。

  把师资培训工作放在学校工作的重要地位,以此项工作为突破口,切实提高教师的整体素质和培训水平。

  以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务,完成《校本培训记录册》的相关内容。

  内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。各校要积极开展“师徒结对”活动,明确师徒双方职责。启用校内外实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,让他们承担校本培训任务,既可开展讲座传授评课经验,也可通过示范课展示评课技能,切实让全体教师从中受益。(完)

学校教师培训工作计划 篇2

  一、生辅教师队伍建设

  我校小学部共有生辅教师43名。其中,男教师 6 名,女教师 37 名。这支教师队伍的学历结构差异较大,老师们对孩子都有一种本能的喜爱。

  这是一支个体素质参差不齐的生辅教师队伍,大多数老师能够按照学校的要求按部就班地工作,他们知道做什么,为什么做,怎样做效果更好,还可以怎样做,涉猎不多。

  基于以上分析,本学期,我们将生辅教师培训工作的重点确定为三个方面:

  第一,提高生辅教师的工作技能。

  第二,提升生辅教师的整体素质。

  第三,加强生辅教师的服务意识。

  二、生辅教师培训中面临的问题

  生辅教师的培训工作,相对于班主任来说,要困难得多。首先,教材问题。在全国的各类培训教材中,单单缺少生辅教师这一块的培训。要培训生辅教师,自编教材就成为迫在眉睫的问题。

  其次,序列问题。针对我校生辅教师的实际,亟待解决的第一个问题就是规范做好本职工作问题。因此,基本的常规要求必须明确,另外,针对生辅教师自身的特点扬长避短也很重要。其次,培养生辅教师的责任意识也是非常必要的。再次,教给生辅教师工作方法也十分重要。

  通过与生辅教师交谈,愿意提高自己、主动参与培训的教师占全体生辅教师总人数的三分之一,三分之一的.老师有畏难情绪,极个别教师有抵触情绪。

  再次,培养生辅教师的动笔习惯也十分重要。让他们能够条理比较清晰地记录下自己的教育故事,达到表达与行动结合的水平。

  三、生辅教师培训内容安排

  三月:

  1.召开四次例会。

  2.提出本期培训要求。

  3.落实培训方案。

  4.分组讨论,印证培训方案的可行性。

  5.整顿学生用餐后自由散漫回寝室或者教室的问题。

  四月:

  1.召开四次例会。

  2.围绕“怎样关注细节”进行组内小故事竞赛。

  3.以“关注孩子生活细节,实现心灵沟通”为题,小组内初赛的佼佼者,参加学校的竞赛。

  4.整顿女生晚睡时在房间的地板上翻滚的问题。

  五月:

  1.召开四次例会。

  2.围绕“科学管理方法之我见”进行专题学习。

  3.以“小干部培养点滴谈”为主题,进行演讲比赛。

  4.整顿学生晚上洗漱时的纪律问题。

  六月:

  1.召开三次例会。

  2.收集“我的成功教育案例”。

  3.进行生辅教师期终总结和考核。

  4.进行期末物品的整理和归档。

学校教师培训工作计划 篇3

  一、指导思想

  认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,按照县教育局的统一要求,积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,实现培训内容、培训模式的校本化,促进教师专业成长和生命活力,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

  二、培训目标

  1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系,使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

  2、更新教育观念,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍,培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。

  三、培训对象

  所有在职教师(50周岁以下,截止日期:XX年9月)均需参加培训和考核,提倡、鼓励50岁以上的教师参加。

  四、培训学时

  学年总培训学时不少于80学时。

  五、培训内容

  1、师德培训

  以邓小平“三个面向”教育思想为指导,以“三爱”教育为主线,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。以优秀校长和优秀教师事迹为主,同时结合优秀教师的事迹作为活教材,进行学习和反思,提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。

  2、现代教育理论培训

  认真学习教育理论,结合新课程改革的'指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位,以课程改革为核心内容,以《特殊教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容,搜集、整理相关课改信息,组织学习、研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。

  3、教育教学技能培训

  在全体教师中开展现代教学技能的培训,包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。特别是任教三年内的新教师,要加大培训的力度。

  4、校本培训

  ⑴教材知识培训:教材知识过关训练内容为目前学校正在使用的学科教材,其中小学低段为一年级、高段为四年级、初中学段为七年级各学科教材。

  ①做课后题

  a、每位代课教师应在进行上课前将所有的课后题练习一遍。

  b、完成基础年级课后练习题(低段一年级、高段四年级)。

  ②画教材知识结构图

  a、教师们在进行新课前应将教材熟读于心,画教材结构图,了解教材的重难点,能够在课堂上做到有的放矢。

  b、画出基础年级课后练习题(低段一年级、高段四年级)。

  ③错题积累

  各任课教师把所带年级学生容易出错的题目进行记录,能够在新一轮的教学中做到提前讲解,避免学生再次出错。

  ⑵教法培训

  学校将以课堂教学为基础,围绕“教学能手展示——教学新手汇报——全体教师赛教”的步骤,全面对学校一线教师进行教法培训。

  ⑶基本功培训

  ①智障学生管理知识培训

  通过启智教研组组长进行每周一次的知识讲座,全面提高启智教师对于智障学生管理教育的水平。

  ②手语训练

  继续加强听障教师的手语水平,延续上学年每周手语练习过关考核的做法,再指定两位手语水平高的教师进行每周一次的手语讲座,每学期安排一次手语大赛,通过教、学、练、赛等一系列的活动,使我校听障教师的手语水平再上一个新台阶。

  ③“三字两画(话)一机”培训

  继续落实全体教师的“三字两画(话)一机”的培训,坚持每天中午保证培训时间一小时,每周培训五天。学期底每位教师要完成毛笔字作业两本、钢笔字作业一本、简笔画作业一本的作业量。本学期结束,力争2/3教师都能取得四个计算机模块证书。

  ⑷开展生活技能展示活动

  继续积极开展以生活为核心的技能教学,如开设生活语文、生活数学、生活适应等生活化课程。继续开展“我有一双勤劳的手”等生活技能教学和活动,让学生在校学会自理生活,学习掌握一定的技能,养成健康、积极、向上的心态,形成良好的习惯。我们还将采取“一月一个主题,一月一次展示”的活动形式,开展生活技能展示活动,通过一个月的训练使学生学会一项生活技能,然后在月末举办的“我有一双勤劳的手”展示活动中进行现场展示。教师根据学生残疾程度的轻重和个别化教育计划中的目标评定该生生活技能的等级,登记并存入个人档案袋。

学校教师培训工作计划 篇4

  作为xxx培训学校的一名教师,工作总是要带着耐心和细心。为此,我也总喜欢为自己的课堂提前做好准备,让培训的工作能有效积极的进行下去!

  为此,我在工作中加强了自我的管理和目标,除了做好每一堂课的教案之外,也为自己的目标和方向制定了严格的计划,保证自己能在工作中加强自我,做好工作中的教育任务!

  现在,新一段的工作有要开始了,回顾自己的工作和任务,我在此对自己的工作做如下计划:

  一、不断攀登,提高自我高度

  作为教育工作者,工作中我的目标应该仅仅只限于教导自己所学的知识!如今社会变化飞速,各种知识也在不断的更新和换代!作为教师,我首先要让自己能在道路上不断的前进,才能去引导学生,才能让自己的教育“活”起来。为此,在个人学习方面我计划:

  1、加强自我的学习巩固,多听取学生和领导的意见,发现自己的不足。

  2、增加自我总结,了解自身的错误以及自己需要改进方面。

  3、日常制定每日或每周计划,有效率的安排自己。

  4、抓住学习机会,在工作中多与同事交流,扩展自己的教育方式。

  二、思想和心态的巩固

  教育最需要耐心和细心的工作。为此,我在工作上要更加努力的维持自身的态度,检查以严格负责任的态度去对待每一位学生!

  1、要加强对每位学生的了解,知晓自己学生的优缺点,并做好规划。

  2、深入了解班级,做好每个学生的教育的时候,也要把控好当前的整体方向。

  3、多阅读,并学习思想类的励志书籍,锻炼自己的思想,并以此影响学生。

  4、加强管理,以身作则,提高对自我的要求以及师德师风的`培养。同时加强学生教育,保证工作的顺利进行。

  过去的工作中,我一直比较死板,沉浸在自己的教育方式当中。但近期,通过和身边同事们的交流,我认识到了更加广阔的世界!这不仅让我工作中有了新的想法,在个人的成长上也找到了新的道理。

  如今,新一轮的工作也即将开始了,我会在这次的工作中,以全新的热情和态度,积极的将自己的努力化作教育的露水,将我负责的班级教育的更加优秀,出色!希望我能在今后的教育上不断吸收,不断成长,将最好的教育,都奉献给我最出色的学生们!

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