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我的考研心经：关于教育学复习
20xx年12月24日晚上，我一个人在教学楼高层一间冷清的教室里陪伴着寒冷的平安夜。忽然涌上冲动，觉得读书是件幸福的事，于是就异常兴奋的决定了考研。于是接下来的20xx年，为考研理应付出的一切，顺理成章的发生着。和研友们日日夜夜转战在自习室，图书馆。但轰轰烈烈的复习过半后，从10月份开始，我就忽然对考研没了兴趣。支持我的新想法是：“读书为什么还要拼死拼活的考研呢，考不上就没书读了么？”于是，这样的想法在我脑海里翻来覆去的捣腾，最后得出结论，在国内考研是件多么恶心的事。这样的想法瞬间秒杀了我曾经许下的信誓旦旦。20xx年的研究生考试，我开开心心的去打了一回酱油，怀着欣赏这独特风景的另一种心情。20xx年7月，我顺利的从我敬爱的母校，西南政法大学，毕业了。没有怀揣梦想，没有燃烧激情，没有求职面试，有的是更多人的费解与家人的疑惑——我一个人独自回家开始了我无所事事的闲适生活。
20xx年9月，怀着对母校政法大学的敬意，我又报名参加了司法考试。最后依旧没考上，但没有什么自责和惋惜，因为复习时的三心二意，给了这样的失败充分的理由。不努力，考不上，理所当然。
对于十多年来含辛茹苦的父母来说，首先期待的并不是孩子出人头地事业有成，而是有个靠谱的工作，安分的养活自己，顺便证明一下，曾经怎样付出的青春和金钱都是值得的。但我明显不属于好孩子的那一类。没有负罪感，没有罪恶感，也没有任何理想，之后的日子，我就那么一个人宅在家，睡得踏实，每天下午锻炼锻炼筋骨，每天晚上看看电视，感觉这不用念书的日子，也挺自得其乐。每天笑迎着父母的愁容，无视着他们对我的旁敲侧击，冷嘲热讽。似乎家长们都擅长于用其他家的小孩来激励自家的孩子锐意进取。我置若罔闻着父母所有关于今天的牢骚，明天的担忧，我总是会心微笑，虽然我也不知道我的明天在哪里。
我不喜欢用人生这样恶俗的字眼来说事，显得我特装牛。但人生就是这样，除了在你山穷水复的时候出现柳暗花明，也会在你无所事事的时候给你峰回路转。我明显是幸运的后者。20xx年9月29号的早上，起床后百无聊赖，打开电脑，习惯性登陆qq，本该常规性的关掉腾讯弹出的窗口，但头版头条醒目的标题说的是研究生入学考试又开始报名了。潜意识里又有什么东西在死灰复燃，下一刻，我又异常兴奋的热血起来，仿佛是抓住了久违的幸福。后来才明白，人的幸福，往往来自于他为自己所描绘的美好蓝图。就像考研这事，报考的时候，备考的时候，你是相信自己能考上的，在考前的夜晚，你惴惴不安的入睡前，想到的也一定是：“试一试吧，说不定能考上。”
就这样，一纸新闻，又让我对明天充满了美丽的幻想——如果考上了，有便宜的住处，有宽阔的校园，有免费的图书馆，重点的是考上公费，还可以读书不花钱。我性格里有个特点，就是是行动总在心动后。所以我又开始手舞足蹈的忙活开了。想想，还是考广西大学吧，读个书实在没必要翻个千山，踏个万水。考什么专业呢，嗯……打死不要考数学的，太恶心了。于是进到广西大学研究生院的主页查看今年开考的专业，把要考数学的理工，经管去掉，可选的专业其实也寥寥无几了。
差点选了去搞马克思，或者哲学，再细看考试科目，除了英语，剩下的科目纯粹是马克思政治的衍生品，本就是一家，硬生生要分了开去，凑个123，蛋疼。于是，之后找见了咱教育学院，看到招生的专业有3、4个，但报考的时候，就一项选择“教育经济与管理”，一想倒也省事，免去为了什么专业还要东比划西揣测。再一看，考试科目：公共课《英语》《政治》；专业课《普通心理学》《教育管理学》。眼前一亮，这确实不错，因为都是文字理论，复习来划划背背就得了，不考数学的专业的确让人心胸开阔许多。考上了，得个免费读书的机会，没考上也顺着自己的喜好，学习了解了一回心理学和教育学，算长个见识，自己也不亏。所以最后就报上了，好在这份热忱在北风的12月也没有降温，后来就是现在了，这个月6月11日收到了正式的录取通知书，作为准研究生的我在家继续一个人的宅。
考研经验介绍：
终于切入正题了。教育学院招生的大专业就是一个“教育经济与管理”，考试的科目除了公共课英语和政治，就是两门专业课。
专业课里，必考的是《普通心理学》；《教育管理学》和《教育经济学》选考一门。
我考的科目和用书：
《普通心理学》孟昭兰，北京大学出版社，（没有版次，经典教材一直在重印）；
《教育管理学》志宏主编，第2版，华东师范大学；
我所用的资料：
1．公共课的书都是去年考研剩下的；
2．专业课2本书都是在淘宝上拍回来的；
3．还在淘宝上购买了专业课历年的真题（西大有人专门卖这个）；
4．专业课总结资料几乎都是在百度文库里下载来打印的；
这里特别推荐勤思心理学考研的复习资料，有一份，字很小，就几页纸，各种大括号，小括号，把知识点都列明了，背好来，心理学这门就包过了。
教育管理学的资料，没有像心理学那样可以一言以蔽的，网上的各种总结资料，其实参合着用，也都很ok了
以上是我用的全部资料，专业课的资料根本不多，但对于考试已经绰绰有余。
公共课，怎么复习就不说了，见仁见智，适合自己就好。
教育学院专业考试题目不多，题型：名词解释，简答，论述。就没了。
正式考试时，试卷拆封出来一看，下一刻我毫不怀疑，把这个试卷混在平时，绝对是一份正儿八经的期末考试卷，只是被用在了研究生考场上，才显得这样朴实的考题光彩熠熠。两门专业课的考试，都是同一种风格，题型一样，考的都是基础概念，比如：什么是感觉，什么是教育管理……就是像这样的题目，如果不是150分的试卷，硬生生的要摊个6分、8分给它，我真的怀疑，这个真用不着大张旗鼓去回答。
总之，考试的都是概念和心理或者教育现象解释，从“名词解释”解释到“论述”。所以专业课考试就是那么自上而下，从一而终的easy。复习的时候你觉得是重点的那就是重点，你觉得有可能考的，他就有可能考。请不要忘记，专业课考试是很朴实，真诚的，没有偏题，怪题，我想出题的老师一定长得长命百岁的和气。经典的东西，考过了，也是会继续考的，不要迷信去年或前年考过的内容，今年就不会考，只要是重点，应该知道的，就好好的背好来。因为在考试的时候任何一道不会答的题，都足够有理由鄙视你：“连这个都不知道，你还说学过心理学（教育学）。”这个方面，就说这么多，没说的了，也不值得再说了。
最后说说考广西大学教育学院的意义和价值。今年第一志愿报考的，国家线一出来，一刷一片，就剩一个巴掌可以数的出来的寥寥几个，所以大片的名额是需要调剂的，而且都是公费。当然了，你想冲好学校，就努力看书，努力考，考不上，也争取把分数考高，然后调剂的时候报名积极点。如果是想安全保险一些的，就像我一样第一志愿就报他。今年我339的总分，国家线330，仅超出9分，所以我只想说：“我上了，你在哪。”
师资都是蛮有经验的教授，大家有意识去了解的话，会知道教育学院的老师还是靠谱的。
因为学院不大，所以研究生招生也不多，今年20xx届的我们，总共就是32人。爽吧，僧少粥多，老师可以像妈一样对你无微不至。相对于商学院那种一口气招下近300人的大院，他们的老师的胳膊大腿该怎么分呢。而且教育经济与管理专业，毕业后颁发的是管理学的硕士学位，试问，和经济学硕士有很大差别么。
我当初选择教育学院出于有书读的战略考虑，经济学上说的，效益的最大化，至少当你可以轻轻松松去211大学里拿一个管理学硕士的文凭时，比起含辛茹苦，拼死拼活，冒着压力和风险去考一个更名牌的大学，似乎某种意义上说，更具性价比吧。
当然这是我的理解，也是我经历的客观事实。当然每个人的选择都有各自的理由，只是我也有我的思考和坚持。最后说一句，我挺喜欢咱教育学院，接下来的3年，要努力活出不一样的精彩！
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