暗香读后感

暗香读后感范文

　　暗香读后感篇一

　　暗，是一种看不见的华丽，香，是一种闻得到的气味。一缕暗香可以是花香，不轰轰烈烈，但也隐藏不住；也可以是书香，诗香，你不仅看不见往往还嗅不到，但也是藏不住的。

　　当你欣赏牡丹的雍容华贵时，你是否想过它的根在地下艰难爬行；当你赞美铁树花开之艳丽时，你是否想过它花开前的艰辛努力。每一种暗香都有它独特的魅力，丁丽梅怀着一颗对草木，花果的喜爱之心发现了一种独特的香——栀子花香。

　　栀子花极易成长，正如文中所说“栀子花无需特别管理，只需一小抔泥土”。我也喜欢栀子花，倒不是只因为它的花香。栀子花的花期很奇特，不是在百花盛开的春天，不是与梅花争艳的冬天，她与众不同地在烈日炎炎的夏天，与阳光“对视”。栀子花就这样一直默默地立在强烈的阳光下，散发着清香，把空气浸染得清新，给路人留下一片淡雅，舒适；而她自己又却忍受着烈日的煎熬，让暑气吞噬着自己柔弱的身体，她却从来没有退缩过，眸子里藏着劲婉的坚持。她的性格是我喜欢的原因之一。

　　栀子花的花香十分浓烈，正如文中丁丽梅所言“这就是栀子花，香不惊人死不休的”。老家也有如此的`栀子花，只可惜不在我家院前。我每天便有事没事就跑到前面一个院子里去看花闻香。时间久了，那原主任于我也熟了，每次我临走前都会塞给我几朵，带回家中几天几夜香味也不淡。

　　白色的栀子花，无论枝头吐芳，还是落地成泥，一概素素淡淡，清清雅雅，如白玉无暇。我为之惊诧，尤其是那馨香，若有似无，不经意间，如影随身，四处漫散。闻之有若仙气，神醒身爽。

　　栀子花的香气令人心旷神怡；栀子花的样子令人感到舒心；栀子花的生命力令人惊叹。栀子花一切都那么可歌可泣。难怪大作家丁丽梅也为之赞颂。

　　栀子花开时节，一处是炊烟，瓦舍，人家，一处是温婉如玉的栀子花，放眼望去，犹如一幅淡淡的水墨画，美丽又淡雅。

　　暗香读后感篇二

　　都说今年的冬天是个暖冬，可对于我这款冬眠型灵长类动物来说，这个暖太微不足道了，于是便和友人结伴前花园城市新加坡，避寒。美丽的花园城市给我留下最深的印象便是他无处不在的鲜花，一朵朵，一束束，当下就觉得若常伴花海该是件多么浪漫而幸福的事儿呀。回到南京小窝，书架上那本《暗香》，便不自觉的送入眼眸，午后的阳光甚好，便随着丁立梅优美的文笔慢慢品味起来。

　　草世界，花菩提

　　“明明是草的命，却做着花的梦。不舍不弃，默默积蓄，终于于某天，疼痛绽放。”丁立梅一句话直戳我心头。于是，我认识了她，最初的那朵虞美人。她不是被春风吹过的远古的小曲儿，不是李后主的“春花秋月何时了，往事知多少”，而是一朵叶普通，茎普通，却绽放着浓烈的花。而这浓烈的花原不过是田间杂草，不为人注目。她却不甘沉沦，默默积蓄，终于绽放。人们惊异，不再把她当做野草，而是请进了花圃。有人叫她丽春花，有人叫她棉被花，还有人亲切地称她，蝴蝶满园春。春天，再离不开她。

　　可当初，人们怎就把她当做野草了呢？若不是她的花之梦，若不是她的不舍不弃，如今的人们呀，你还会想她投去爱慕的眼光吗？我迫不及待在脑海中幻想着成片的虞美人，红的，白的，粉的，铺成一片，瓣瓣艳丽，如云锦落凡尘，如仙子舞长袖。忽的.，眼前那仙子竟具化起来，我认得，那是一曲青藏高原，那是一段藏族风情，是她，彤彤！初识彤彤，一个普通的几乎被我忽略的姑娘，圆圆的小脸，扎一个马尾辫，是我对她全部的印象。而这印象终于在一次儿童节班级汇演上彻底打破，婀娜的舞姿，曼妙的舞步，长袖随着节奏上下舞动，身躯随着歌曲不停旋转，呵！你可不就是那浓烈的花儿！自此，我再无法忽略她的存在，再无法忽视她的美丽。事后想起，却万分后悔，怎的当初就没发现她的好呢？思及这一层，我再看班里的孩子们，竟总觉得他们都是一朵朵浓烈的花。

　　都说教师是发现者，一点没错，存在即是价值，每一颗棵草都有一个花的梦，我们要放慢脚步，倾听，发现，帮助，等待，等待一朵浓烈的花的绽放。

　　沙世界，花天堂

　　作者的祖父家门前有几丛大丽花，她的祖母却总爱叫她大米花，严肃的祖父听祖母如是叫，就会呵呵地说祖母，真笨。祖母回他，你才笨。多温情的对话，多温馨的画面呀！祖母也曾掐下一朵大丽花，送给从家门前经过的收破烂的大男人，只因人家对大丽花那目不转睛的凝望，和一句轻叹，真好看。于是，一朵大丽花便在男人的车把上绽放着，虽然，他继续收他的破烂，但你看，他眉间漾着满满的笑，一朵花在风中开着，惹得看见的人，也不由自主跟着笑。多温暖的一掐，多真诚的笑容呀！真是一朵充满阳光的大丽花！

　　读得读着，我也跟着乐了起来，放下手中书，抿上一口茶，心下尽是暖。回忆从教的短暂几年，我又何尝没有收下过那一朵朵阳光般的大丽花，那一个个太阳般的小笑脸呢！记得那是一个暑假，孩子们才上二年级的时候，学校要我们拍摄微视频，在拍摄期间我的脚扭伤了，为了不延误后期的制作，我强忍着出镜，走路时我力求表现得自然，从容，连摄像机都被我骗了过去。可是，当摄影师刚喊停的时候，一张美丽的小脸庞凑了过来，老师，你是不是脚疼呀，我扶着你走吧。多小的孩子呀！就到我的腰间，硬是要踮着脚扶着我走。其他孩子看见了，都凑了过来，有个男孩还嚷嚷，我们架着您走吧。心，在那一刻颤抖了，也许他们什么忙都帮不上，甚至我要顺应着孩子们的步伐，可我不忍推开一双双伸向我的小手，无法漠视那一张张比大丽花还美丽的脸庞。

　　谁说教师就只是孩子们的给予者？在那个假期，在那个拍摄的现场，孩子们灿烂的笑容，贴心的问候，暖暖的小手……我感受到了来自孩子们的最真诚的爱的关怀！花朵总是向阳开放，有时成年的我们也会接受到来自花朵那带着沁人心脾的芬芳的温暖。

　　教师曾被誉为教书匠，而我觉得花园的灌溉者更为贴切，因为是灌溉者，所以，你会发现每一朵花的存在价值，会尊重每一朵花的不同个性，会遵循每一朵花的生长规律，会给予每一朵花最适合的爱。当你回味这一段生命的过程，我敢肯定，你会嗅到你的身旁有暗香浮动。

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