谈礼貌美文欣赏

时间:2023-03-09 12:06:46 美文欣赏 我要投稿
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谈礼貌美文欣赏

  讲礼貌,谁都懂得礼貌,礼貌的言谈举止使人心里舒服,让人愉悦。礼貌是现代人的一项重要的标志,是一个人的基本素养,懂礼貌的人容易让别人接受,成为大家欢迎的人,礼貌是这个年代求职的学子们必修的一节课。每个人在生活中礼貌的表达也不一样,我给大家分享一下,我对礼貌的感受。

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  以前住在农村,那里的人很少会对你说“谢谢”,当你有帮过他的时候或许他会对你笑笑,或许会用另一种方法去表示谢意,很多时间都是在你需要帮助的时候他一定会帮助你,或许这也是一种回报的谢意吧,因为农村帮忙最多的就是劳动力,他们从来不会吝啬他们的劳动力。好像成了一种习惯,人家称之为有礼貌,久而久之,习惯了。我明白了邻居的礼貌是在彼此的帮助上。

  我读师范期间一个暑假,妈妈给我做了一碗鸡蛋面,说给我补生日的,我接过面条,说声“谢谢妈妈”,妈妈只是笑笑。那笑里面有点不自然。我感觉说“谢谢”,妈妈不习惯,后来我无意又说了一次“谢谢”,妈妈不开心的对我说“我是妈妈,还用谢吗?读书都读生分了。”我明白了亲人的礼貌是一种默契,不需要说在嘴上。

  工作以后,在一次聚会上,大家都很高兴,一个极熟的同事递给我一杯饮料,我说“谢谢”,同事马上说,“谢什么呀,不洋不土的,又不是不认识。”大家都笑起来了。我明白了原来极熟的朋友之间礼貌又可以随意随性一些。

  再以后,抓素质教育的呼声大了起来,抓文明城市的建设劲头冒了出来,普及文明用语校园活动开展起来,“谢谢”这个词又回到我的身边,大家都逐渐能接受一声亲切的“谢谢你”,并会自然地回你一声“不客气”.

  来到菲律宾普济学院,第一个感觉是学生对人有礼貌,他们对老师对客人是合掌鞠躬,说声“老师好,阿弥陀佛。”“客人好,阿弥陀佛。”每天上课也是行这样的礼节才上课,招呼打的多了,我也学会了用这样的方式回礼,并习惯了这样做。在一次参加华教中心组织的观摩课上,我行这样的礼被中心的领导郝主任捕捉到,她笑对我说:“龙梅,你已经习惯佛教的行礼了,每次见你都是这样。”她对我做了合掌的动作。是的,我习惯了,因为我认同了才学习,学习就成为习惯,习惯了就是我的,这也算我跟佛教有缘吧。忽然想起前年去香格里拉,在那里游玩几天,照了几张照片,我都有用合掌礼,好像冥冥之中有佛在教导我。进入普济学校这个氛围里,大家彼此都比较有礼貌,人和人之间比较客气,礼貌用语的使用率比较高。我享受着礼貌带来的喜悦,并时时礼貌待人,礼貌用语不是刻意去说,而是自然的随口就说,不牵强,不做作。法国伟大的启蒙思想家、法学家孟德斯鸠说:礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。原来彼此不熟悉的人礼貌用语能拉近人的距离,让彼此亲切不陌生。当我们礼貌地对别人说“谢谢”的时候,我们同时也让别人看到我们懂得感恩;当我们礼貌对别人说“对不起”的时候,我们也表达了我们愿意为他人着想。我们对待长辈用礼貌用语是因为我们尊敬他们,我们礼貌地对待朋友是因为我们并不自私,我们在和陌生人交流时因为礼貌使社会更温暖。礼貌不是让人痛苦的表面功夫,而是我们的内在美德。

  礼貌能反应一个人的基本素养,他比最高的智慧和学识都重要,也能体现一个人的学识和素养水平,更体现一个家庭,一个班级,一个学校精神面貌和文明水准。既然礼貌相待是喜悦的事情那就喜悦的接受,喜悦的回应吧。抛弃以前不会礼貌的习惯,把喜悦作为自己的一种习惯会是件有益的事情。古人说:“君子之交淡如水”,我曾错误的理解为人与人之间可以像水一样平淡无味,现在才明白,只有像清水一样的友谊是最持久的。“上善若水,水善利万物而不争”。水是至柔之物却亦是至刚之物,水是最有礼貌的一种物质。古人说“亲密有间,熟而失礼”,这句话告诉我们,其实不管是最亲密的人,最熟悉的人,都不能做到亲密无间,无间就会产生矛盾。只有保持一定距离,矛盾就少很多。这个距离是需要礼貌来调节,礼貌是最恰当的距离,希望我和朋友是如水的友谊,是最优雅的距离,也是以礼相待的友谊。

  最后,我摘抄一段喜爱的文字和大家共勉:富者有礼高质,贫者有礼免辱,父子有礼慈孝,兄弟有礼和睦,夫妻有礼情长,朋友有礼义笃,社会有礼祥和。

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