经典名人名言(15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都知道一些经典的名言吧，在议论文中，引用名言，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，起到锦上添花的效果。究竟什么样的名言才是优秀经典的名言呢？以下是小编收集整理的经典名人名言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
经典名人名言1
1）一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基
2）一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克
3）一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦
4）一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。──雨果
5）一个人对社会的价值首先取决于他的.感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。──爱因斯坦
6）一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。──托尔斯泰
7）一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。──爱迪生
8）一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基
9）一切假知识比无知更危险。──肖伯纳
10）一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。──别林斯基
11）应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。──茨巴尔
12）勇于探索真理是人的天职。──哥白尼
13）有很多人是用青春的幸福作成功代价的。──莫扎特
14）越学习，越发现自己的无知。──笛卡尔
15）在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。──巴斯德
经典名人名言2
1、南方怎知燕子的累北方怎知梅花的香.
2、太斤斤计较的人不适合谈恋爱适合买菜
3、当物质贫乏的时候一切感情都如纸脆
4、谁会想到浮华落尽，路途遥远，我再也无法走到你身边。
5、有些话，把别人劝好了。自己却怎么也走不出来。
6、熬夜的瘾和遥远的你，愿你听见我的名字时眉眼带笑，愿你在见到我时不管不顾给我个拥抱。
7、大概是饮过最烈的酒受过最重的伤再遇见他也只是淡淡一笑平静如水
8、真希望你众叛亲离全世界只有我最喜欢你。
9、放下自己的小我，自然变得伟大。
10、你是谁的氧气，谁又是你的`归途。
11、只怕无法再有这种情怀优美得共你同时在这世界。
12、人生试题一共四道题目：学业、事业、婚姻、家庭。平均分高才能及格，切莫花太多的时间和精力在任一题目上……
13、1我像一个傻子般的活着。却不知道还有白痴嘲笑着我。
14、早已看透世态炎凉，却没料到人心险恶。
15、你应该是一场梦我应该是一阵风。
16、不喜欢就别靠近我，免得我沦陷了你又不要。
17、既然彼此都累了分手吧。
18、在错的时间遇上对的你，我的人生也算没有遗憾了。
19、吹向你的风都被我挡住了所以你别哭了。
20、没办法回头讲起从前就笑说不牵挂。
21、愿我以后活的像个混世大魔王，没心没肺风生水起，什么牵制我我就放弃什么。
22、我们见一面吧只是简简单单的走走.
经典名人名言3
1、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
2、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
3、教师要融于师生的相互理解中。
4、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。——于光远：《教育认识现象中的“三体问题”》
5、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。——清张伯行：《养正类编》
6、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
7、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 ——（法）卢梭
8、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
9、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 ——（前苏联）苏霍姆林斯基
10、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠
13、爱就是教育，没有爱便没有教育。
14、习于智长，优与心成。——朱熹
15、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
16、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——（英）培根
17、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
18、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
19、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。——《素质教育观念学习提要》
20、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
21、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
22、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
23、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？——《礼记·学记》
24、不要随便给一个人定性。
25、非学无以立身，非教无以立国。
26、永远不要嘲笑别人的梦想。
27、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——（法）罗曼·罗兰
28、扬黄牛精神，做平凡工作。
29、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
30、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
31、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
32、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
33、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
34、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。 ——（英）洛克
35、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
36、表扬用喇叭，批评用电话。
37、纳百川，容学问，立德行，善人品。
38、学校是个应用心理学的实验室。 ——（美）杜威
39、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。 ——（美）赫钦斯
40、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
41、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
42、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——《素质教育观念学习提要》
43、尚自然，展个性。——蔡元培
44、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——[美]莫·L·比格：《学生学习的客观规律》
45、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
46、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
47、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
48、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
49、教师的人格是教育的基石。
50、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。 ——（美）邓肯
51、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
52、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
53、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ——（法）爱尔维修
54、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯
55、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
56、老老实实做人，认认真真教书。
57、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
58、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知
59、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
60、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
61、十年树木，百年育人。
62、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
63、踏踏实实做人认认真真做事。
64、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
65、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——（德）贝多芬《贝多芬语言》
66、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
67、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
68、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——（前苏联）苏霍姆林斯基
69、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》
70、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
71、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
72、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。 ——（英）罗素
73、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
74、每一个学生都是好学生。
75、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
76、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
77、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
78、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
79、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
80、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 ——（法）卢梭
81、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
82、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
83、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
84、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
85、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
86、给学生一个世界，给老师一片天空。
87、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的'劳动中才能找到这把钥匙。
88、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
89、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯
90、学高为师，身正为范。
91、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
92、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。——（前苏联）赞科夫
93、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。 ——陶行知
94、不尊重学生，就是不尊重自己。
95、走下讲台给学生讲课。
96、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
97、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
98、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——（英）狄德罗
99、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
100、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——德]阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》
101、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
102、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。——陶行知：《行知书信集》
103、评价不是为了排队，而是为了促进发展。——《素质教育观念学习提要》
104、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。 ——（前苏联）赞科夫
105、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
106、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
107、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——（法）卢梭
108、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
109、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
110、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
111、德高为师，身正为范。
112、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。 ——（法）卢梭
113、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
114、爱拼才爱赢。
115、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——（前苏联）高尔基
116、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
117、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
118、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
119、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
120、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——（前苏联）赞科夫
121、执着杏坛，乐于奉献。
122、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
123、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
124、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
125、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
126、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
127、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——（法）爱尔维修
128、名副其实的教育，本质上就是品格教育。 ——（奥地利）布贝尔
129、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特
130、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
131、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——（德）爱因斯坦
132、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
133、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
134、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——[美]M·L·比格：《学生学习的客观规律》
135、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——（德）爱因斯坦
136、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超：《教授法》
137、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！——储昌楼
138、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
139、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
140、宽容别人等于祝福自己。
141、兴趣是最好的老师。——（德）爱因斯坦
142、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
143、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
144、“自卑”固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》
145、先学会做人，再学会知识。
经典名人名言4
1、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。
2、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》
3、卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果
4、不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。
5、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。
6、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。 ——日本谚语
7、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。
8、恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。
9、父恩比山高，母恩比海深。——日本谚语
10、父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯
11、父母之爱子，则为之计深远。
12、父母之恩，水不能溺，火不能灭。——苏联谚语
13、感恩即是灵魂上的健康。——尼采
14、感恩是精神上的一种宝藏。——洛克
15、感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。——英国谚语
16、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅
17、感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。——英国谚语
18、家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。——罗素
19、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。
20、可怜天下父母心。
21、没有感恩就没有真正的美德。——卢梭
22、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
23、全世界的母亲是多么的相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
24、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚
25、人世间最美丽的`情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——莫泊桑
26、如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义。——萨克雷
27、天意怜幽草，人间重晚情。
28、投之以桃，报之以李。
29、忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。——英国谚语
30、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语
31、无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩。 ——藏族谚语
32、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子
33、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
34、养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩。 ——日本谚语
35、要知父母恩，怀里抱儿孙。——日本谚语
36、一饭之恩，当永世不忘。
37、一父养十子，十子养一父。
38、一日为师，终身为父。
39、鱼知水恩，乃幸福之源也。
40、知恩图报，善莫大焉。
41、知遇之恩当永生不忘。
经典名人名言5
1、苟正其身，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？
2、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。
3、中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。
4、人能宏道，非道宏人。
5、子曰：“君子谋道不谋食。耕也馁在其中矣，学也禄在其中矣。君子忧道不忧贫。”
6、不患人之不已知，患不知人也。
7、未知生，焉知死？
8、君子欲讷于言而敏于行。
9、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。
10、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
11、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
12、子曰："君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。"
13、子曰："德之不修，学之不讲，闻义不能徒，不善不能改，是吾忧也。"
14、君子和而不同，小人同而不和。
15、刚、毅、木、讷近仁。
16、学而时习之，不亦说乎？
17、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。
18、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。
19、子以四教：文、行、忠、信。
20、有朋自远方来，不亦乐呼？
21、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
22、讷于言而敏于行。
23、岁寒，然后知松柏之后彫后也。
24、君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。
25、三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。
26、其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！
27、后生可畏，焉知来者之不如今也？四十五十而无闻焉，斯亦不足畏也已！
28、己所不欲，勿施于人。
29、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
30、小不忍，则乱大谋。
31、过而不改，是谓过矣。
32、君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮年也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。
33、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
34、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇乎。
35、君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。
36、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
37、十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。
38、"君子哉若人。鲁无君子者，斯焉取斯。"
39、过，则匆惮改。
40、人而无恒，不可以作巫医。
41、学而不思则罔，思而不学则殆。
42、中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。
43、学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
44、子曰："人而无信，不知其可也。"
45、子曰：君子之仕也，行其义也。
46、子曰：居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉！
47、子曰：举一隅不以三隅反，则不复也。
48、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。
49、百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？
50、十室之邑，必有忠信如丘者焉。不如丘之好学也。
51、君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。
52、克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？
53、孔敏而好学，不耻下问。
54、孔温故而知新，可以为师矣！
55、君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。
56、以约失之者鲜矣。
57、不患莫己知，求为可知也。
58、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。
59、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
60、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！
61、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。
62、士而怀居，不足为士矣。
63、君子之仕也，行其义也。
64、辟如天地之无不持载，无不覆帱，辟如四时之错行，如日月之代明。
65、虽有其位，苟无其德，不敢作礼乐焉，虽有其德，苟无其位，亦不敢作礼乐焉。
66、虽小道，必有可观者焉；致远恐泥，是以君子不为也。
67、恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
68、事君，敬其事而后其食。
69、相维辟公，天子穆穆。奚取于三家之堂！
70、一个人心术要正，行为要端。人之生也直，罔之生也幸而免。
71、甚矣，吾衰也！久矣，吾不复梦见周公。
72、子温而厉，威而不猛，恭而安。
73、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
74、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。不学礼，无以立。
75、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
76、大德不逾闲，小德出入可也。
77、参乎，吾道一以贯之。"曾子曰："唯。"子出，门人问曰："何谓也？"曾子曰："夫子之道，忠恕而已矣。"
78、居是邦，事其大夫之贤者，友其士之仁者。
79、士而怀居，不敷为士矣！
80、修己以敬，修己以安人，修己以安黎民。
经典名人名言6
1、聪明人有一个特点，就是善于把无价值的事做得有声有色，在玻璃鱼缸里游泳，也有乘风破浪的气魄。
2、良好的开端是成功的一半。 ——贺拉斯
3、我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维
4、爱情原来是很像我们去观望的一场烟花。它绽放的瞬间，充满勇气的灼热和即将幻灭前的绚烂。
5、辱，莫大于不知耻。——王通
6、希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
7、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
8、大智若愚，大巧若拙，大辩若讷。——老子
9、身如逆流船，心比铁石坚。望父全儿志，至死不怕难。（明）李时珍
10、孔子一日无书，百事荒芜。
11、无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。（战国）荀况
12、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄
13、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。高尔基
14、私心胜者，可以灭公。——林逋
15、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦
16、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。
17、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
18、真理是时间的女儿。——达·芬奇
19、西赛罗仁慈是治愈残忍的良药。
20、一句看似简单却值得所有人思考的话：接受平凡是多数人一生中最重要的事。
21、创业难，守成难，知难不难。——吴敬梓
22、达到重要目标有两个途径——努力及毅力。努力只有少数人所有，但坚韧不拔的毅力则多数人均可实行。
23、丈夫四海志，安可辞固穷。——杜甫
24、白日莫闲过，青春不再来。——林宽
25、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
26、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
27、与其说是别人让你痛苦，不如说是自己的修养不够。
28、生命的意义并不在于它的完美，而在于它的存在它的过程。有了生命，生活中的每一件事才有可能发生，生活中的每一个人才有可能相遇。就是这些平凡的小点小音符，才谱写了生命这首永恒的乐章！谁不能说海伦凯勒是可悲的`？谁又能说海伦凯勒是可悲的？生命对于她来说并不是完美的，但是生命对于她来说是永恒的。她的生命是有限的渺小的，但她却用生命谱写了一首属于她自己永恒的颂歌！
29、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。《神童诗》
30、土扶可城墙，积德为厚地。——李白
31、陈寿祖国是人民的共同父母。
32、通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。
33、质疑是迈向哲理的第一步。——狄德罗
34、坚持真理的人是伟大的。——雨果
35、知耻近乎勇。——孔丘
36、生活就是战斗。——柯罗连科
37、必须有勇气正视无情的真理。——列宁
38、燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉
39、志当存高远。——诸葛亮
40、自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔和刀。《神童诗》
41、不学无术的人的想像力不过只有翅膀没有脚。——富兰克林
42、过去不等于未来，没有失败，只有暂时停止成功。——陈安之
43、知彼知己，百战不殆。——孙子
44、天下无难事，有志者成之；天下无易事，有恒者得之。书摘
45、尊重人不应该胜于尊重真理。——柏拉图
46、人生始终是一个进展，向外面某种对象闯进而发现，而获得，而创新……生命之实在，在于其向前闯进之对象中。向艺术闯进，艺术便是生命之真实。向科学闯进，科学便是生命之真实。若只有闯进，便是扑空，没有对象，便没有生命之真实性。照理闯进本身，便该是有对象的。人生最先闯进之途，只求生命之延续，其次闯进愈深，才始有求美求真与求善的种种对象。
47、生命中还有比理性更具势力的“情感”。
48、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能接受的。
49、知识就是力量，力量就是知识。 ——培根
50、我们要像海绵一样吸收有用的知识。 ——加里宁
51、菲得洛斯诺言向来是神圣得。
52、传说终究只是传说，真爱大多是平凡的，因为平凡，所以才伟大。生活毕竟不是小说，不是泡沫剧，没有那么多的浪漫和惊喜，更多的是两个人的心心相依：有茫茫人海中的一见钟情，有柏拉图式的精神恋爱，有彼此等待的爱情长跑，有同甘共苦的相依相偎每一段真爱都注定不悔，每一份感情都刻骨铭心，因为真心，所以伟大。
53、是我的奴隶，应该服从我的意志，供我使用。 ——马克思
经典名人名言7
1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
2、人生若是一场喜剧，就活出喜剧的绚烂；人生若是一场悲剧，就活出悲剧的壮美。
3、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
4、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。
5、灿烂的犹如初开的太阳的面纱，灵秀的犹如崖边的一只百合，热情的犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的`芬芳，她让我如此深深着迷。
6、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
7、书读得太多，而脑筋用得太少的人，都会落入懒得思考的习惯。
8、一个人的精力和才智是极其有限的，面面俱到者，终将一事无成。
9、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
10、蓝天因为有了白云才炫丽，夜空因为有了星星才神秘，人生因为有了拼搏才精彩。
经典名人名言8
1、莫为一身之谋，而有天下之志。——金缨
2、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列·托尔斯泰
3、男儿不展同云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙
4、志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。——王守仁
5、匈奴不灭，何以家为。
6、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
7、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》
8、读书不刻苦，不如种红薯。
9、只要功夫深，铁杵磨成针。
10、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》
11、他日若随凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
12、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
13、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》
14、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
15、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。——艾迪生
16、读书也象开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
17、书山右路勤为径，学海无涯苦作舟。
18、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的`一本书，还是应该很慢地读。——法奇
19、立志难也，不在胜人，在自胜。——韩非子
20、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
21、养儿不读书，不如养头猪。
22、生命不息，奋斗不止。
23、一万年来谁著史，三千里外欲封侯。
24、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基
25、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。——雨果
26、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。——克尼雅日宁
27、读万卷书，行万里路。
28、丈夫志气薄，儿女安得知？——吕温
29、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
30、百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴。
31、万般皆下品，唯有读书高。
32、人之所以异于禽者，唯志而已矣！——王夫之
33、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
34、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
35、读书破万卷，下笔如有神。
36、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》
37、治天下者必先立其志。——程颢
38、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》
39、人生各有志。——王粲
40、但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
41、胸无大志，枉活一世。
42、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
43、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰
44、书籍是巨大的力量。——列宁
45、书是人类进步的阶梯。——高尔基
46、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
47、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
48、醉生梦死谁成气，拓马长枪定乾坤。
49、生当做人杰，死亦为鬼雄。
50、舍得一身剐，敢把皇帝拉下马。
51、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。——马克思
52、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
53、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
54、热爱书吧——这是知识的泉源！——高尔基
55、大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？
56、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》
57、王侯将相，宁有种乎。
58、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》
59、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯
60、万丈红尘和三杯酒，千秋大业和一壶茶。
经典名人名言9
1、 彼可取而代也。
这句话，是项羽在看到秦始皇出行时的威武仪样子，说了这样一句话。据说当时刘邦也说过类似的话，只不过没有项羽这般直接、豪气。或许，这也是项羽和刘邦两人性格的不同原因。
2、 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？
这句话，是四面楚歌时，项羽分别虞姬时说的，给我们留下一段凄美的'爱情故事。或许，也正是项羽的有情有义，才让后人那么喜欢项羽。
3、 天亡我也，非战之罪。
这句话，是项羽在垓下受到围攻时说的，项羽至死，也始终觉得，自己的失败，不是因为自己指挥打仗有问题导致的。而项羽一生所向披靡，只败过一次，而这一次也导致了自己的死亡。或许，这也成为项羽悲剧英雄难以抹去的影子。
4、 无颜见江东父老！
这句话，是项羽在乌江边说的，亭长让项羽过江，以谋求发展。可是项羽宁死不过江东，只因无颜再见江东父老。毕竟当年八千子弟兵随他出征，如今只剩他一人。
5、 富贵不归故乡，如锦衣夜行！
这句话，是项羽在获得成功时说的，当时项羽之所以迁都到彭城，很大原因也是因为想让自己的家乡父老看看，当年的小子，如今已经成才了。或许，这也是项羽和刘邦的格局不同导致。
6、吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。
这句话，是项羽在乌江边，对亭长所说的。乌骓马是项羽最喜爱的马，随着他一生征战。项羽也算有情有义，在死前，还惦记着给乌骓马安排后路。
经典名人名言10
1、理想的书籍，是智慧的钥匙。
2、人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。
3、一切利己的生活，都是非理性的、动物的生活。
4、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
5、应该多行善事，为了做一个幸福的人。
6、给自己辩护的人，告发了他自己。
7、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
8、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
9、理想是指路灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。
10、理性常常成为罪的奴隶而为它辩解。
11、正直虽不是善行，却是缺乏罪恶的证据。
12、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。
13、劳动能唤起人的创造力。
14、切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。
15、爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和惟一可能的幸福。
16、你没有最有效地使用而把它放过去的那个钟点是永远不能回来了。
17、善的光荣是在他们的良心中，而不在人们的话语里。
18、幻想里有优于现实的一面；现实里也优于幻想的一面。完满的幸福将是前者和后者的合一。
19、为了要活得幸福，我们应当相信幸福的.可能。
20、幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。
21、人们过于习惯借助力量来维持秩序，因此不可能考虑没有压制的社会组织。
22、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
23、所有幸福的家庭都十分相似；而每个不幸的家庭各有各自的不幸。
24、幸运的不是始终去做你希望做的事，而是始终希望达到你所做的事情的目的。
25、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。
26、做好事的乐趣乃是人生惟一可靠的幸福。
27、任何一个人的生活，都应当受一定法规的制约。
28、没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则更加悲哀。
29、被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。
30、正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
31、一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。
32、人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
33、天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。
34、当众窃窃私语是没有教养的表现。
经典名人名言11
1、没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。 蒙田
2、人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱！徐悲鸿
3、当哥伦布发现美洲的时候，他知道他航向何处吗？他的目标只是前进。他自己就是目标，逼着他向前走。纪德
4、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。 马克斯威尔马尔兹
5、目标越接近，困难越增加。但愿每一个人都像星星一样安详而从容地不断沿着既定的目标走完自己的路程。 作者：歌德 只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。 歌德
6、一个人如果没有任何阻碍，即将永远保持其满足和平庸的状态，那么他将既愚蠢又糊涂，像母牛一样地逸然自得。布朗
7、没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。蒙田
8、昨天的不可能，成为今天的'可能；前个世纪的幻想，今天已成为真实摆在我们的眼前。令人惊讶的是人类努力的伟大。 马可尼
9、我认为挫折磨难是锻炼意志增加能力的机会，讲到这一点，我还要对千方百计诬陷我者表示无限的感谢！佚名
经典名人名言12
1、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
2、勤于学习的人才能乐意施教。——乔叟
3、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。——佚名
4、不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。——华罗庚
5、学习与创造是人生的两只脚。——佚名
6、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
7、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
8、书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯
9、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基
10、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
11、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
12、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。——梭罗
13、树不修，长不直；人不学，没知识。
14、只要功夫深，铁杵磨成针。
15、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
16、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
17、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
18、重复是学习之母。——狄更斯
19、求学将以致用；读书先在虚心。——《对联集锦》
20、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
21、学习有两忌，自高和自狭。——书摘
22、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
23、对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
24、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
25、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
26、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
27、学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？——佚名
28、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
29、学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。——孙中山
30、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——培根
31、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。——邹韬奋
32、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾
33、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
34、人永远是要学习的，死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
35、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
36、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱
37、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。——小塞涅卡
38、学习，学习，再学习！学，然后知不足。——列宁
39、劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯
40、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
41、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
42、爱学出勤奋，勤奋出天才。
43、聪明出于勤奋，天才在于积累。
44、学问是苦根上长出来的甜果。
45、学而不思则罔，思而不学则殆。
46、勤学和知识是一对最美的情人。
47、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
48、形成天才的决定因素应该是勤奋郭沫若。
49、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。
50、一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。
51、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
52、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
53、造烛求明，读书求理。
54、知识是智慧的火炬。
55、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
56、学如逆水行舟，不进则退。
57、刀要磨才锋利，人要学才聪明。
58、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
59、闻见广则聪明辟，胜友之而学易成。
60、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
61、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
62、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。
63、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
64、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
65、学习的关键——重复。
66、像知道你明天就要死一样的生活，像你将永远活着一样的学习。
67、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
68、书籍乃世人积累智慧之长明灯。
69、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。
70、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。
71、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。
72、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
73、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。
74、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。
75、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
76、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳
77、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫
78、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫
79、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多东西。——洛克
80、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥
81、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚名
82、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹
83、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 ——戴震
84、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 —— b、v
85、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡
86、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
87、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
88、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚
89、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚
90、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基
91、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其
92、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
93、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基
94、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
95、活着就要学习，学习不是为了活着。——培根
96、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
97、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
98、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的`。——亚里士多德
99、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
100、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
101、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
102、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
103、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
104、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
105、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
106、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
107、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆
108、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
109、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金
110、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
111、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
112、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。——格里尔
113、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
114、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
115、读万卷书，行万里路。——刘彝
116、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林
117、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁
118、在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
119、要成为德智体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。——吴耕民
120、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
121、重复是学习之母。——狄慈根
122、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
123、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
124、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基
经典名人名言13
1、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。——培根【英】
2、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。——萨迪【波斯】
3、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。——林肯
4、所谓会读书，就是本着诚意去读确实有价值的书。这是一种高尚的消遣。——梭洛：《沃尔登·读书》
5、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
6、人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。——苏霍姆林斯基
7、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。——陶行知【中】
8、必须体验过痛苦，才体会到生的快乐。——大仲马
9、友谊是一棵可以庇荫的树。——柯尔律治
10、不同的品格导致不同的兴趣爱好。——西塞罗【古罗马】
11、笨蛋自以为聪明，聪明人才知道自己是笨蛋。 ——莎士比亚
12、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基
13、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲
14、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
15、苦难对于天才是一块垫脚石。——巴尔扎克
16、没有什么事是好的或坏的，但思想却使其中有所不同。 ——莎士比亚
17、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——佩恩
18、只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。——十大感动中国人物洪战辉
19、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。——博维
20、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。——泰戈尔
21、如果做好心理准备，一切准备都已经完成。 ——莎士比亚
22、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
23、最困难的时候，也就是离成功不远的时候。——拿破仑
24、凡建立功业，以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌【中】
25、没有一件工作是旷日持久的，除了那件你不敢拌着手进行的工作。——波德莱尔
26、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
27、最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑
28、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
29、通向人类真正伟大境界的道路只有一条。——苦难的道路。——爱因斯坦
30、困难产生于克服困难的努力中。——斯迈尔斯
31、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节。——莎士比亚
32、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
33、尽管，说得天花乱坠，娓娓动听，但协定的双方都很清楚。他们的誓约并不高尚，这种誓约就像猫头鹰或蝙蝠一样见不得阳光。
34、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基
35、什么是路？就是说从没路的'地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出不的。——鲁迅
36、你还能说‘苦啊，最苦没有了’你的苦，还不曾苦到底呢。 ——莎士比亚
37、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦
38、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
39、知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。—— 宋庆龄
40、志当存高远。——诸葛亮
41、千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥
42、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦
43、才能最好于孤独中培养；品格最好在世界的汹涌波涛中形成。——歌德【德】
44、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫：《教育学》
45、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。——爱迪生
46、忠诚是通向荣誉之路。
47、一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。——培根
48、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。
49、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生
50、逆境能打败弱者而造就强者。——尼克松
51、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
52、我认为挫折磨难是锻炼意志增加能力的机会，讲到这一点，我还要对千方百计诬陷我者表示无限的感谢。
53、严肃的人模仿高尚的人的行动，轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。——亚里士多德
54、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
55、困难是一个严厉的导师。——贝克
56、对一切事情都喜欢做到准确严格正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。——契诃夫【俄】
57、困苦能孕育灵魂和精神的力量。——雨果
58、时间是一切财富中最宝贵的财富。——德奥弗拉斯多
59、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候作些什么。——孟德斯鸠【法】
60、凡事在成熟之前，都是有苦味的。——赛勒斯
61、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。——歌德
62、人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱！——徐悲鸿
63、善性是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。
64、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。——俾斯麦
65、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生
66、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。——雨果
67、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯
68、荣誉就像萤火虫，远看闪闪发光，近看既不发热，也不怎么亮。
69、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——毛泽东
70、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。 —— 门捷列夫
71、天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。——三浦绫子
72、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
73、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
74、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。—— 卢梭
75、天啊，男人不变心，他就是十全十美了。 ——莎士比亚
76、被克服的困难就是胜利的契机。——贺拉斯
77、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超
78、只有在苦难中，才能认识自我。——希尔蒂
79、没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。 —— 梁实秋
80、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦
81、不认识痛苦，就不是一条好汉。——雨果
82、在人生的道路上，当你的希望一个个落空的时候，你也要坚定，要沉着。 —— 朗费罗
83、好胜者必争，贪勇者必辱。 ——林逋
84、不朽之名誉，独存于德。 ——彼德拉克
85、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。 —— 杰弗逊
经典名人名言14
1.应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。
2.倦怠乃人生之大患，人们常叹人生暂短，其实人生悠长，只是由于不知它的`用途。
3.昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
4.不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。
5.人若是太幸运，则不知天高地厚，也不知自己能力究竟有多少；若是太不幸，则终其一生皆默默无名
6.选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。
7.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
8.如果做某一件事能给我带来好心情，那么无论遇到什么样的挫折，我都会竭力去做。
9.爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
10.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
经典名人名言15
1.我只相信一条：想法是在劳动时候产生的。……劳动，这是所有钝感的最好的大夫。——奥斯特洛夫斯基
2.不管大家的成绩有多么大，大家仍然因该清醒地估计敌人地力量，提升警惕，决不容许在我们的队伍中有骄傲自大、安然自得和疏忽大意的情绪。——斯大林
3.骄傲的人势必嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。——斯宾诺莎
4.放荡功不遂，满盈身必灾。——张咏
5.劳动是人类走向成功的阶梯，不劳动哪来收成。——马艳梅
6.不付出怎能会得到，不劳动怎能会收成，只有付出才会得到，只有劳动才会有收成。——夏鹏辉
7.劳动你我受益大伙，不劳动就不会有收成，不会有食物。——张华
8.一个骄傲的人，结果一直在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚
9.决不要陷于骄傲。由于一骄傲，你们就会在应该赞同的场所固执起来;由于一骄傲，你们就会拒绝其他人的忠告和友谊的帮忙;由于一骄傲，你们就会丧失客观标准。——巴甫洛夫
10.大家世界上最好看的好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
11.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯
12.劳动是生命的出处，劳动是财力的宝库，劳动是生产的钥匙。——唐荣珉
13.大家不要把双眼生在头顶上，导致用了我们的脚踏坏了大家想得之于天上的东西。——冯雪峰
14.大家的`骄傲多半是基于大家的无知!——莱辛
15.不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。——富兰克林
16.锄禾日当午，汗滴禾下土。哪个知盘中式快餐，粒粒皆辛苦!——李绅
17.大家可以从劳动中获得快乐，从劳动中体验生活。——蒋慧
18.不骄方能师人之长，而自成其学。——谭嗣同
19.伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超越其他人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。——卢梭
20.劳动可以使人民训练身体，有益身心，使人勤奋，只须劳动就会有收成，劳动是光荣的，是可敬的，只须有劳动的存在就会有成功的收成。——谭天贵
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