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中华母亲节的起源
谈到孔子的儒学教育，她的智慧和记忆之门随即打开，言语中无不流露着她对弘扬中华传统文化的希冀与梦想。
设立“中华教师节”
“孔子创建的儒家文化至今已有两千多年， 儒家的思想体系与教育体系一直是中华民族的主流文化。自汉朝以来，上自天子下至庶民，均需学修，而且代代相传，生生不息，宛如长江黄河哺育神州大地，未曾断过。中华文化正是这样承载了我们民族的精神与民族的魂魄。”
她讲起孔孟之学，滔滔不绝，“这条中华文化纽带是我民族生存发展的根基，文化兴则民族存；文化灭则民族亡”，这是人类历史呈现的事实。这些儒家思想至今仍是治国安邦之至要。
孔子的思想与智慧亦光照世界，古代以来，尤其是一些东南亚邻国，韩国、日本、越南等都是派人来中国学习了以儒家思想为代表的中国文化传统，并结合其民族的实际而创立了本国的文化乃至一整套治国之纲。
在日本考察时，我发现不少学校的校门口有这样的雕塑，一个背着柴捆的孩子，手里捧着一本论语。日本、韩国、新加波等国在每年 “孔子诞辰”（9月28日）时，用不同方法“祭孔”。
“儒学教育，让孩子背诵可以开发孩子智力，提高记忆力，有利于综合能力的培养。”讲起儒家文化和古代的教育方式，她认为沿用2000多年的传统教育方式有着无限的优势和潜力。
儒家文化从童蒙教育就注重“凡是人，皆需爱，天同覆，地同载”，这种大度仁爱的胸怀才是人类社会赖以凝聚的根本教育。
近年联合国教科文组织已决定将世界最高的教育奖定为“孔子教育奖”，承认孔子“至圣先师、万世师表”的历史地位，这是对我国的传统文化极高的尊重与评价。
孔子的儒家文化体系，属于全人类的宝贵精神财富，当代儒学代表、美国哈佛大学教授杜维明说：“孔子已经不仅是中国的了，他是世界的。”
世界各国的汉学家纷纷表示希望中国也以“孔子诞辰”为教师节。福建省“人大”常委会决定以 “孔子诞辰”9月28日为全省“终生教育日”，中国人民大学以九月份为“孔子文化月”。
“现在的9月10日教师节，并无文化内涵，也没有任何特殊意义。”凌孜认为，全国人大重新考虑国际国内的呼声， 将9月10日的教师节予以修改，改为以“孔子诞辰”9月28日的“中华教师节”，以 “弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”， 回应国内外贤达人士的心愿。
设立“中华母亲节”
“我的提案主要是建议设立“中华母亲节”，建议以孟母生孟子那天作为我们中国母亲自己的节日。”凌孜对记者说。
“我们现在大多数年轻人也过母亲节，那是美国的母亲节。目前很多年轻的母亲实际上并不懂得怎么教育自己的孩子。只是一味满足孩子的物质需求，而不懂教孩子如何做人，以适应社会。”
“现在一些家长和孩子之间的关系是‘利’ 的关系，让孩子学琴学画等，把孩子当成往自己脸上贴金的工具，带孩子到处做秀。这是种炫耀，对孩子不利。”教育孩子一定是纯 ‘义’的关系，才能把孩子教好。
在中国童蒙教育首读经典《三字经》中，“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”,中华儿女耳熟能详。孟母教孟子成为中国的“亚圣”，是历代教育的典范，懿范千秋。“百善孝为先”，孝道教育是中国文化根本起始点。
孟母为了给孟子创造一个最好的教育环境,不惜三次搬家，这不是我们每一个母亲值得深思和学习吗!
我国人民习惯称自己的生日是“母难之日”，表明自己应一生不忘母亲养育之恩。“孟母教子”至今已伴中华民族走过2380年，我们要弘扬中华文化，不能不从这样即易操作又有深刻教育内涵，大人小孩都能接受的教学做起。
将孟母生子日(四月初二)定为“中华母亲节”，就是弘扬母慈子孝。这对于“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”具有十分重要的意义。
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