古代的诗词
古代的诗词1
一、巧用修辞
在众多的诗歌中，常用的修辞有以下几种：
1．比喻
比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。如：
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
析：“如眉”：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。
再如：
江上看山
苏轼
船上看山走如马，倏乎过去数百群。
前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。
仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。
舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。
析：此诗将江两岸的群山喻为马群，且以行船为参照物，把群山那一静态的景物给形化动化，写得形象生动。“飞鸟”喻“孤帆”，写出了舟行之快。
2．隐语（谐音）、双关
在有些诗歌尤其是民歌中，作者为了表达出一种委婉含蓄的情感，往往采用隐语、双关的修辞手法，如：
春思
李白
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏？
析：这是一首较为著名的描写男女情长的诗，写出了在秦地的`思妇内心的独白。诗人语义双关，用抒自然之春天，理喻男女之间的爱慕之情；又以“丝”（思）、“枝”（知）谐音，连接异地男女之间的思念情怀。
竹枝词
刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
析：“晴”与“情”同音，是双关隐语。这是作者用民歌体写的恋歌，双关隐语是民歌中常用的手法。从前两句诗意看，大概女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船，听到岸上爱恋她的青年男子在对她唱歌言情，但传情的含蓄，给女方获得的印象是“道是无情却有情”。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病在孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
析：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”两句虽然意境开朗壮阔，写出洞庭湖烟波浩淼的雄伟气象，但这只是表象。内里还包含着作者当时的处境（杜甫当时因兵乱漂流在江陵、公安等地，年龄58岁，既老且病，生活窘困）及国家的处境——沉浮。
其它修辞，如反复、排比、夸张、比兴等手法，由于比较简单或常用于现代诗歌中，不予分述。
二、表现手法
（一）象征
象征是诗歌惯用手法，主要作用是用物象征人的品德节操。如：以“梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴；以“菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强，被称为“隐逸之花”；以“兰芷”象征名贵、孤芳、清高；以“牡丹”象征富丽；等等。
寻陆鸿渐不遇
皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜。
析：“篱边菊”象征陆鸿渐具有高洁的节操。
屈原用“兰芷”象征自己的芳香、不与世同流合污的高尚节操；陆游以“梅花”象征自己的孤高与劲节（《卜算子咏梅》）；等等。
（二）托物言志
托物言志，是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法，又叫感物抒怀。托物言志诗，又叫写物诗。如：
墨梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
析：此诗运用了托物言志的手法，抒发了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。
小松
杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
析：这首诗以“小松”喻人，写“小松”初长时不为人注意而最终长成凌云大树，反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅陋目光。采用了托物言志的手法。
类似的还有于谦的《石灰吟》、陆游的《卜算子咏梅》、张九龄的《感遇》等等。
古代的诗词2
语文高考古诗词的阅读鉴赏题从一卷移到二卷，变客观题型为主观题型，答题的难度显然有所提高。鉴赏中有关表现手法的分析，以前只要求考生对题目中的解说进行正误判断，热现在则要求考生作出分析，并作简要的阐述。这就要求考生对常见的古典诗词的表现手法有更好的了解和掌握，下面就结合具体的古典诗词简要介绍一些常见的表现手法。
1、借景抒情或情景交融
诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。如白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”借“原上草”的顽强抗争，尽情抒发对自然规律不可抗拒。
寓情于景(或物)，情景交融，这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。如杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，写景之中包含着对春雨的喜悦之情；柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，场景描写之中，寄寓着诗人的离愁别恨。
一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。如唐代谢浑《谢亭送别》：“劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。”上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。
2、烘托
烘托本是中国画中的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托，使物象明显突出。用于诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。可以是人烘托人，如《秦罗敷》中借“行者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌，也可以是物烘托物，如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”“月出惊山鸟”等以闹衬静。更多的是物烘托人，如《琵琶行》中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤的心情。
3、联想和想象
联想和想象多为浪漫主义诗人所采用。如李白常把现实与梦境、仙境，自然界与人类社会打成一片，他的《梦游天姥吟留别》以飞越的神思结构全诗，诗人的想象犹如天马行空，所描绘的梦境、仙境，正是他所向往追求的光明美好的理想世界。“小时不识月，呼着白玉盘”“我寄愁心与明月，随君直到夜郞西”“我歌月徘徊，我舞影凌乱”都是奇思遐想与自然天真相结合的神来之笔。
4、用典
用典即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。如辛弃疾《永遇乐＆#8226;京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故：孙权、刘裕、刘义隆等，诗人借助这些历史事实，含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。
5、比喻和象征
比喻本是一种把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法，运用在诗歌当中，也称比兴。诗词当中经常运用这一手法以达到形象生动和化实为虚的艺术效果。如唐代朱庆余《近试上张水部》巧借新妇拜见公婆前的忐忑不安而又充满希望的心理，写自己应试前紧张而又希望得到赏识的心态。贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”早春新叶萌发，诗人在一阵惊喜中忽发奇想，是春姑娘用她那双灵巧的手，摆弄那富有灵性的剪刀，裁出那片片细叶的吧!比喻使描写化实为虚，形象更生动了，情感更浓郁了。如果通篇贯穿着这种比兴的意象，则是象征。如李白常借雄奇不平凡的事物，如大鹏、天马、雄剑及高山大河，来寄托他的.理想，象征他的才能；喜欢选取高洁美好的事物如明月、凤凰、松柏、美人等，来象征报的人品节操；又常选取遭摧残、受拘羁的人物事件来比喻他的经历和处境。
6、夸张
夸张即故意地对事物进行夸大或缩小的描写，借以表达诗人异乎寻常的情感。合理的夸张虽不符合事理，却符合情理。在浪漫主义诗歌中，夸张的手法随处可见。如“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。”(李白《梦游天姥吟留别》)“白发三千丈，缘愁似个长”(李白《秋浦歌》)。又如“三杯吐然诺，五岳倒为轻”(李白《侠客行》)以五岳为轻来夸张侠客然诺之重；“轻言托朋友，面对九凝峰。”(李白《箜篌谣》)用山峰来夸张朋友之间的隔膜与猜疑。
古诗词中还常用对比、借代、互文(如王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关”、白居易《琵琶行》“主人下马客在船”)、双关、比拟等用法，特点、作用类似于一般文章中运用的辞格，此不再赘述。另外，古诗中常见的一些“艺术辩证”的手法，也要注意。如描述事物或景物时，常把远与近、动与静、声与色、实与虚等相结合，收到了较好的艺术效果。
古代的诗词3
一、《君生我未生，我生君已老》
君生我未生，我生君已老。 君恨我生迟，我恨君生早。
君生我未生，我生君已老。 恨不生同时，日日与君好。
我生君未生，君生我已老。 我离君天涯，君隔我海角。
我生君未生，君生我已老。 化蝶去寻花，夜夜栖芳草。
二、《卜算子》 李之仪
我住长江头，君住长江尾。 日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。 只愿君心似我心，定不负相思意。
三、《诗经邶风击鼓》
击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。
从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。
爰居爰处?爰丧其马?于以求之?于林之下。
死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。
四、《上邪》
上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。
山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!
五、《行行重行行》
行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。
道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。
相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。
思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。
六、《鹊桥仙》 秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路!两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮!
七、《雁邱词》 元好问
问世间情是何物，直教生死相许。
天南地北双飞客，老翅几回寒暑。
欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。
君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去。
横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。
招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。
天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。
千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁邱处。
八、《江城子》 苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
九、《鹊桥仙》 秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
十、《蝶恋花》 柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
十一、《诗经 》 关雎
窈窕淑女，君子好逑。
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇萍，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇萍，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇萍，左右□之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
十二、《汉乐府》 上邪
天地合，乃敢与君绝!
上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。
山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!
十三、《相思》 王维
愿君多采撷，此物最相思。
红豆生南国，春来发几枝?
愿君多采撷，此物最相思。
十四、《题都城南庄》 崔护
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
十五、《竹枝词》 刘禹锡
东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
杨柳青青江水准，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
十六、《离思》 元稹
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
十七、《赠别》 杜牧
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
春风十里扬州路，卷上珠帘总不知。
多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
十八、《无题》 李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
十九、《无题》 李商隐
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
二十、《锦瑟》 李商隐
此情可待成追忆，只是当时已惘然!
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然!
古代的诗词4
1.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》
2.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——宋·王安石《登飞来峰》
3.渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》
4.一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。——近代·秋瑾《对酒》
5.春梦—枕上片时春梦中，行尽江南数千里。
6.道由白云尽，春与青溪长。
7.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之?——清·林则徐《赴戍登程口占示家人》
8.老骥伏枥，志在千里。——魏·曹操《龟虽寿》
9.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》
10.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》
11.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
12.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》
13.但愿众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。——宋·李纲《病牛》
14.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——唐·李白《行路难》
15.时有落花至，远随流水香。
16.落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗》
17.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——《游园不值》
18.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
19.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——唐·李贺《南园》
20.但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。——明·于谦《咏煤炭》
21.好雨知时节，当春乃发生。—杜甫《春夜喜雨》
22.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——《游山西村》
23.肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。
24.池塘生春草，园柳变鸣禽。——南朝宋谢灵运《登池上楼》
25.参横斗转欲三更，苦雨终风亦解晴。
古代的诗词5
1.《临江仙》清明前一日种海棠(清)顾太清
万点猩红将吐萼，嫣然回出凡尘。
移来古寺种朱门。明朝寒食了，又是一年春。
细干柔条才数尺，千寻起自微因。
绿云蔽日树输囷。成阴结子后，记取种花人。
2.《红窗月》燕归花谢(清)纳兰性德
燕归花谢，早因循、又过清明。
是一般风景，两样心情。
犹记碧桃影里、誓三生。
乌丝阑纸娇红篆，历历春星。
道休孤密约，鉴取深盟。
语罢一丝香露、湿银屏。
3.清明·满城风絮一层纱(佚名)
满城风絮一层纱，寂寂青山不见家。
料得百年身作土，人间孤月映梨花。
古代的诗词6
窈窕淑女，君子好逑。《诗经?周南?关雎》
乐只君子，福履成之。《诗经?周南?樛木》
执子之手，与子偕老。《诗经?邶风?击鼓》
人而无仪，不死何为？《诗经?鄘风?相鼠》
投我以木瓜，报之以琼琚。《诗经?卫风?木瓜》
一日不见，如三秋兮！《诗经?王风?采葛》
青青子衿，悠悠我心。《诗经?郑风?子衿》
所谓伊人，在水一方。《诗经?秦风?蒹葭》
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。《诗经?小雅?采薇》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。战国?屈原《离骚》
身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄！战国?屈原《离骚》
举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。《楚辞?渔父》
秦汉诗词名句
生男慎勿举，生女哺用脯。秦?无名氏《长城》
江南可采莲，莲叶何田田！宋?郭茂倩《乐府诗集?相和歌辞?相和曲?江南》
山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合：乃敢与君绝！宋?郭茂倩《乐府诗集?鼓吹曲辞?汉铙歌?上邪》
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。宋?郭茂倩《乐府诗集?相和歌辞?平调曲?长歌行》
青青河畔草，绵绵思远道。宋?郭茂倩《乐府诗集?相和歌辞?瑟调曲?饮马长城窟行》
将缣来比素，新人不如故。南朝?徐陵《玉台新咏?古诗?上山采蘼芜》 北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国。《汉书?孝武李夫人传》
胡马依北风，越鸟巢南枝。汉?无名氏《古诗十九首?行行重行行》 盈盈一水间，脉脉不得语。汉?无名氏《古诗十九首?迢迢牵牛星》 不惜歌者苦，但伤知音稀。汉?无名氏《古诗十九首?西北有高楼》 寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。汉?无名氏《桓灵时童谣》
魏晋诗词名句
白骨露于野，千里无鸡鸣。三国?魏?曹操《蒿里行》
山不厌高，水不厌深。三国?魏?曹操《短歌行》
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。三国?魏?曹操《步出夏门行（其二）》
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。三国?魏?刘桢《赠从弟》
渴不饮盗泉水，热不息恶木阴。晋?陆机《猛虎行》
连玺耀前庭，比之犹浮云。晋?左思《咏史（其三）》
何世无奇才？遗之在草泽。晋?左思《咏史（其七）》
何意百炼刚，化为绕指柔！晋?刘琨《重赠卢谌》
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。晋?陶渊明《归田园居（其一）》 奇文共欣赏，疑义相与析。晋?陶渊明《移居》
结庐在人境，而无车马喧。晋?陶渊明《饮酒（其五）》
采菊东篱下，悠然见南山。晋?陶渊明《饮酒（其五）》
刑天舞干戚，猛志固常在。晋?陶渊明《读山海经（其十）》
南北朝诗词名句
池塘生春草，园柳变鸣禽。南朝?谢灵运《登池上楼》
云日相辉映，空水共澄鲜。南朝?谢灵运《登江中孤屿》
白云抱幽石，绿筿媚清涟。南朝?谢灵运《过始宁墅》
投躯报明主，身死为国殇。南朝?鲍照《代出自蓟北门行》 小人自龌龊，安知旷士怀？南朝?鲍照《代放歌行》
宁作野中之双凫，不愿云间之别鹤。南朝?鲍照《拟行路难（其三）》 心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。南朝?鲍照《拟行路难（其四）》 余霞散成绮，澄江静如练。南朝?谢胱《晚登三山还望京邑》
天际识归舟，云中辨江树。南朝?谢胱《之宣城郡出新林浦向板桥》 秋河曙耿耿，寒渚夜苍苍。南朝?谢胱《暂使下都认发新林至京邑赠西府同僚》
夜雨滴空阶，晓灯暗离室。南朝?何逊《临行与故游夜别》 野岸平沙合，连山远雾浮。南朝?何逊《慈姥矶》
泊处空余鸟，离亭已散人。南朝?阴铿《江津送刘光禄不及》 心悲异方乐，肠断陇头歌。南朝?王褒《渡河北》
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。南朝?王籍《入若耶溪》
寓卫非所寓，安齐独未安。北朝?庾信《拟咏怀（其四）》
一顾重尺璧，千金轻一言。北朝?庾信《拟咏怀（其六）》 眼前一杯酒，谁论身后名！北朝?庾信《拟咏怀（其十一）》 独下千行泪，开君万里书。北朝?庾信《寄王琳》
万里赴戎机，关山度若飞。北朝?无名氏《木兰诗》
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。宋?郭茂倩《乐府诗集?杂歌谣辞?敕勒歌》
低头弄莲子，莲子青如水。北朝?无名氏《西洲曲》
南风知我意，吹梦到西洲。北朝?无名氏《西洲曲》
隋唐五代诗词名句
日出远岫明，鸟散空林寂。隋?杨素《山斋独坐赠薛内史》 含毫心未传，闻音路犹敻。隋?杨素《赠薛播州（其十）》 人归落雁后，思发在花前。隋?薛道衡《人日思归》
暗牖悬蛛网，空梁落燕泥。隋?薛道衡《昔昔盐》
树树皆秋色，山山唯落晖。唐?王绩《野望》
海内存知己，天涯若比邻。唐?王勃《送杜少府之任蜀川》 宁为百夫长，胜作一书生。唐?杨炯《从军行》
露重飞难进，风多响易沈。唐?骆宾王《在狱咏蝉》
人生代代无穷已，江月年年望相似。唐?张若虚《春江花月夜》 谁为含愁独不见，更教明月照流黄。唐?沈佺期《独不见》 前不见古人，后不见来者。唐?陈子昂《登幽州台歌》
幽独空林色，朱蕤冒紫茎。唐?陈子昂《感遇（其二）》
灵山多秀色，空水共氤氲。唐?张九龄《湖口望庐山瀑布水》 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。唐?孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》 绿树村边合，青山郭外斜。唐?孟浩然《过故人庄》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。唐?孟浩然《春晓》
野旷天低树，江清月近人。唐?孟浩然《宿建德江》
大漠孤烟草，长河落日圆。唐?王维《使至塞上》
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。唐?王维《观猎》
隔牖风惊竹，开门雪满山。唐?王维《冬晚对雪忆胡处士家》 明月松间照，清泉石上流。唐?王维《山居秋暝》
白云回望合，青霭入看元。唐?王维《终南山》
空山不见人，但闻人语响。唐?王维《鹿柴》
深林人不知，明月来相照。唐?王维《竹里馆》
行到水穷处，坐看云起时。唐?王维《终南别业》
江流天地外，山色有无中。唐?王维《汉江临眺》
泉声咽危石，日钯冷青松。唐?王维《过香积寺》
流水如有意，暮禽相与还。唐?王维《归嵩山作》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。唐?王维《送元二使安西》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。唐?王维《九月九日忆山东兄弟》 曲径通幽处，禅房花木深。唐?常建《题破山寺后禅院》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。唐?岑参《白雪歌送开判官归京》 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。唐?岑参《逢入京使》
突兀压神州，峥嵘如鬼工。唐?岑参《与高适薛据登慈恩寺浮图》
古代的诗词7
1.《途中寒食》
马上逢寒食，途中属暮春。
可怜江浦望，不见洛桥人。
北极怀明主，南溟作逐臣。
故园肠断处，日夜柳条新。
2.《清明日自西午桥至瓜岩村有怀》
晚霁龙门雨，春生汝穴风。
鸟啼官路静，花发毁垣空。
鸣玉惭时辈，垂丝学老翁。
旧游人不见，惆怅洛城东。
3.《无题》
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
4.《念奴娇·赤壁怀古》
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，
谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
5.《相思》
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
6. 《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
古代的诗词8
教学目的
一、理解五首诗词的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。
二、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。
三、学习一点诗词的韵律知识。
教学设想
一、教学重点是引导学生体味各首诗词中作者所创造的意境，难点是作品中表达的感情和生活情趣的领会。
二、以多种形式加强诵读，在熟读的基础上适当分析、点拨，加深对诗词的理解。
教学时数：两课时。
教学过程
一、导入 课文。
古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作，不仅语言隽美，而且意境深远；它们有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理，因此千百年来广为传诵，成了流传千古的名篇。我们中学生学一点优秀的古代诗词，不仅有助于提高我们的语言水平，而且能陶冶我们的思想情操。所以我们要认真学习和努力掌握一定数量的古代诗词。今天，我们学习五首古代诗词，主要是领会古人融情于景表达襟怀和讲究炼字炼句亦即炼意的手法。
二、学习课文。
观沧海
1.解题：题目是什么意思？“沧海”的“沧”字怎么解释？题目能不能换成“观大海”？
明确：沧，是暗绿色。“沧海”有色彩，比“大海”形象，所以不能换。
2.教师范读后学生诵读。
3.理解内容。
提问：开头两句交代了什么情况？“东临碣石”的“临”作何解释？
明确：交代了作者所处的地方和来此的目的。“临”作“登临”讲。
提问：根据这个开头我们可以判断，下文将要写什么内容了？
回答：写观海所见的情景。
提问：下文到哪一句为止是写作者所见的情景？
回答：到“洪波涌起”为止。（如有同学答到“若出其里”为止，就要引导学生明白：以下四句并非作者眼前所见的实景。）
提问：实写观海的诗句一共有6句，所写的内容和角度有什么不同？
明确：“水何澹澹，山岛竦峙”两句是总写全景，其中前一句写海波动荡，后一句写山岛巍然耸立。接着两句写岛上的草木，“树木丛生，百草丰茂”，一派生机勃勃。这两句是紧扣上文“山岛竦峙”展开。下面两句“秋风萧瑟，洪波涌起”，写出了海上景象的变化，表现了大海的雄伟气势。“洪”，大的意思。很明显，这两句是照应上文“水何澹澹”而写的。这一层6句诗，结构非常严密，可见作者构思的精心。
提问：“日月之行”等4句是什么意思？这是不是作者眼前看到的景象？作者是写什么内容？
明确：这4句的意思是：日月的起落，好像是在沧海中运行；夜空中灿烂的银河，好像是沧海里映上去的。很明显，这不是作者眼前所见的实景，而是他看到波涛汹涌的大海所产生的奇特想象。
启发：作者写观海的内容到这里结束了，我们可以展开自己的想象来回味一下：作者在诗中描绘了怎样的景象？作者笔下的沧海有怎样的特点？再联系作者写这首诗的背景，我们想一想，诗歌中反映了作者怎样的思想感情？
明确：通过想象，我们不难体会，作者笔下的沧海气势雄伟，胸襟开阔。根据“阅读提示”我们知道，作者写这首诗的时候，是他刚刚平定乌桓，回师中原，这正是他踌躇满志的时候。面对着波澜壮阔的大海，作者情不自禁地抒发了建功立业，统一天下的豪迈情怀。特别是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这几句诗，更是形象地反映了作者博大的胸襟，千百年来成了脍炙人口的名句。
解释：最后两句是一般的结束句。
4.分析韵律。
本诗为四言乐府诗，韵脚为“峙”“起”“里”“志”等字，可见押的是“ｉ”韵。
5.齐读、背诵。
春夜喜雨
1.解题。
提问：我们从题目中可以了解到有关本诗的哪些情况？
明确：季节棗春，时间棗夜，表现的对象棗雨，诗人的心情棗喜。
提示：诗歌就是扣住这几点来写的，我们阅读的时候要注意。
2.朗读。指导学生掌握节奏。
节奏划分参考：好雨／知／时节，当春／乃／发生。随风／潜／入夜，润物／细／无声。野径／云／俱黑，江船／火／独明。晓／看／红湿处，花／重／锦官城。
3.理解内容。
提问：一、二两句写什么内容？其中有没有诗人的感情？句中运用了什么修辞手法？
明确：一、二句是赞美春雨来得及时，开篇就扣住了题目。一个“好”字，既是对春雨的赞誉，也流露了作者欣喜的心情。一个“知”字说明运用了拟人手法。
提问：三、四两句是正面写雨，写出了春雨怎样的特点？从哪里可以看出来？
明确：写出了春雨轻、细的特点，这从“潜”“润”“细无声”等词语中可以看出。
启发：我们学过朱自清的散文《春》，其中也有写春雨的句子，想一想，是怎样写的？
明确：“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”同样也是写出了春雨细、轻的特点，真是有异曲同工之妙。
提问：五、六两句写什么情景？跟春雨有什么关系？两个句子在结构上有什么特点？
明确：这两句写的是雨中的自然景色：因为下雨，天低云暗，野外是黑沉沉的，可是江中的渔火却闪着点点光亮。这里虽然没有直接写出春雨，但诗人描绘了一幅意境幽美的雨夜图，显得春意盎然，从侧面表现了春雨的可爱。
这两句在结构上互相对应：“野径”对“江船”，都是偏正短语；“云俱黑”对“火独明”，都是主谓短语。两个句子的词性完全相同。因此，对仗非常精工。
提问：最后两句写的是实景还是想象之景？从哪里可以看出来？
明确：这两句写的是第二天早上雨后的景象，根据题目来看，应该是想象之景。
点拨：诗题为“春夜喜雨”，诗人为什么要写第二天的情景呢？这是因为诗人一生饱经战患流离之苦，当时定居在成都郊外，生活得到了安定，面对绵绵春雨，欣喜之情油然而生，在描绘了雨夜的景象之后，又展开想象，写出了雨后天晴，成都城里百花盛开的美好春景。
小结：读完全诗，我们不难领会，诗中尽管没有出现一个“喜”字，可是字里行间无处不洋溢着作者的欣喜。正因如此，这首诗成了吟咏春雨的名篇。值得指出的是，诗中“随风潜入夜，润物细无声”两句，不仅用字精工，体物入微，还蕴涵着耐人寻味的哲理（现在常被用来形容对人做细致的思想工作），成了千古名句。
4.分析韵律。
这是一首五言律诗，共八句，可分为四联，每两句为一联。押韵的字是“生”“声”“明”“城”。古代韵母ｉｎｇ和ｅｎｇ相通，现代各地方言还保留着这种读法。
5.齐读，背诵。
书湖阴先生壁
1.解题：书，写、题写。壁，墙壁。这是题写在邻居湖阴先生家墙壁上的诗。
2.指名试读，集体朗读。
3.理解内容。
提问：这首诗通篇写景，仔细阅读诗句，看作者写了哪些景物？写景的顺序是怎么安排的？
明确：第1句，写邻居茅屋的檐下经常打扫，非常洁静。第2句，写湖阴先生在庭院里亲手栽了许多花。第3句，写邻居家门前有条小河环绕着绿油油的田地。第4句，写远处两座大山像推开的两扇门，送进了满目青翠的山色。整首诗就是这样从近到远，层次分明地写出了一片优美的田园风光。其中3、4两句，上句写水，下句写山，而且结构相对，词性相同，是很工整的对仗句。
提问：全诗虽然全是写景，我们仔细品味一下，其中有没有作者感情的抒发？
明确：作者笔下的田园风光写得清新、幽静，可见作者很喜爱这种恬静、闲适的生活。
4.分析韵律。
这是一首七言绝句。韵脚是“苔”“栽”“来”等三字，通押“āｉ”韵。
5.齐读，背诵。
如 梦 令
1.参阅注释①，掌握有关内容。
2.范读，朗读。
3.理解内容。
简介：这是李清照青年时期的作品，追叙了一次作者跟友人们郊游的欢乐情景。词作虽然短小，可写得富有情趣。
提问：根据句号，可见词作分为三层意思。请仔细阅读课文，看它们分别写了什么意思？
明确：开头，“常记”二字说明这是回忆往事。“溪亭”“日暮”分别交代了那次郊游后与友人欢宴的地点和时间。“沈醉”即“沉醉”，说明大家兴致很高，喝了不少酒，结果连回家的路也辨不清了。第二层，写大家游宴尽兴后驾船回家，结果走错了路，“误入”了“藕花深处”。到这时，朋友们才醒悟过来，就争着把船划出去，一时桨声、水声齐作，把栖息在岸滩上的小鸟都惊醒了。
小结：词作没有具体写郊游的过程，只是写了它的尾声，归途中迷路后“争渡”的情景，构思非常巧妙，充满了生活的情趣，表现了作者热爱生活。
齐读课文，体会意境。
4.分析韵律。
跟前面几首诗比较，可以看出词的句子有长短是由各种词牌的词谱规定的。这首词作中的“暮”“路”“处”“渡”“鹭”等字押韵。
5.齐读，背诵。
附：《如梦令》难句解析
常记A溪亭日暮，│B沈醉不知归路。
1)包孕句，主语是作者，因自述又因格律而省。宾语是时间修饰复句，B分句的谓语是并列式，“沈醉”跟“不知归路”分别从正反两方面来说明主语。“溪亭”说明“日暮”的.处所。
2)“常”，不同于现代汉语的“常”或“常常”，音义同于“尝”，也就是“曾经”，这里是作者追念往事，否则下文“惊起一滩鸥鹭”便讲不通了。“常”作“尝”讲，又如《汉书·陈涉、项籍传赞》“常以十倍之地”，《史记·陈涉世家》作“尝以十倍之地”；《墨子·兼爱下》：“常使若二君者……，”孙诒让《墨子间诂》：“‘常’与‘尝’同。”“归”，回到原地。
译文：“曾经记得在溪亭日暮的时候，沉醉着不知回家的路了。”
争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。
《课本》注“争渡”为“抢着把船划出去”，“争渡”后面加了逗号。其实，“争”音义同“怎”，疑问代词。上文有“误入藕花深处”，下文有“惊起一滩鸥鹭”，“怎渡”就是“不能渡”，地处偏僻，因而“惊起”。张相《诗词曲语词汇释》“争”字条：“自来谓宋人用‘怎’字，唐人只有‘争’字。”唐诗“争”作“怎”的，如：“诚知老去风情少，见此争无一句诗？”（白居易《题峡中石上》）宋诗如：“……误几回天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁？”（柳永《八声甘州》）又，梁庾丹《夜梦还家》：“离人不相见，争忍对春光？”唐圭璋等《唐宋词选注》319页：“争，通怎，怎么。”
译文：“怎么渡？怎么渡？惊起了一滩的鸥鹭。”
西 江 月
1.参阅注释⑥，掌握有关内容。
2.范读，朗读。
3.理解内容。
提示：这首词是辛弃疾罢职闲居时写的。原来词牌下有标题：“夜行黄沙道中”。“黄沙”，即黄沙岭，在江西上饶西部。词作写的是作者在夜行路上的情景。这首词分上、下阕，我们分别理解。
提问：上阕写到了哪些景物？作者向我们展示怎样的景象？
明确：上阕写的是作者在月光中夜行所见的一片美丽景象：一轮明月高悬天边，明朗的月光把大地照得如同白昼，惊醒了栖息在枝头的鸟鹊。清风徐徐，送来了蝉的鸣声。走在路上，蛙声阵阵，不绝于耳；稻花香飘，沁人心脾，这一切都预示着丰收的前景。我们可以看到，作者笔下的农村夏夜充满了欢跃的气氛。
齐读上阕，体会。
提问：下阕写什么内容？
明确：下阕写骤雨将至时的景象：正赶着路，忽然乌云笼罩，空中只剩下稀疏的星星点点，紧接着就噼里啪啦地掉下了雨点。加紧脚步，赶快找个避雨的地方，哎，真巧，道路转过溪头，忽然出现了社林旁边旧时住过的茅店，因而内心充满了欣慰的感情。
齐读下阕，体会。
小结：这首词描写了作者夜行途中所见的农村夏夜的美丽景象。尽管作者当时正罢职闲居，可是由于对生活的热爱，他即景生情，借词作表达了闲适愉快的心情。词作语言质朴，格调清新，值得我们好好品味。
齐读，体味意境。
4.分析韵律。
押韵的字是“蝉”“年”“片”“前”“边”“见”等。
5.齐读，背诵课文。
三、布置作业 。
1.课堂讨论完成“练习”二、五题。
2.课后书面完成“练习”一、三题。
（沈维生）
附：《西江月》难句解析
明月别枝惊鹊，│清风半夜鸣蝉。
1)这句是写夏天晴夜的情景。词跟诗一样由于格律规定了字数，要在很少的字里面蕴藏更多的意思，就必须省略一些供人们想象的词语。“明月”指明月的影子，“别”，区分出，这里是“另一枝”的意思，即树的高枝，成语有“鹊占高枝”。“惊”，不及物动词增加使动用法，“惊鹊”，鸟鹊惊心飞翔。明月照在树枝上，移动着，使鸟鹊惊心而起飞。曹操有“月明星稀，鸟鹊南飞”的诗句，王维《鸟鸣涧》有“月出惊山鸟”的诗句，是类似的意境。
2)通常的写法，第二部分是“半夜清风鸣蝉”，“半夜”在前面点出时间。这里先写“清风”后说“半夜”，为的顺乎“平平仄仄”的音律，以便跟“明月别枝”这种“仄仄平平”相谐和。“鸣蝉”典型地写出非常炎热的夏夜。或说把“半夜”直接置于“鸣蝉”前面，可以有力地烘托夏夜极热。
稻花香里说丰年，│听取蛙声一片。
这是个倒装句，通常的说法是“听取蛙声一片，稻花香里说丰年”，因为“蛙声一片”是“说丰年”的声音，是赞丰年的清歌，现在把结果放在前面，就具有先描写再烘托的妙处，使读者体味此情。“香”字照应上句的清风，愉悦的夏夜，有声（惊鹊，鸣蝉、蛙声），有色（明月，别枝），也有香（稻花），“蛙声一片”“说丰年”，是把“蛙”人格化，感情化了，是“拟人”手法；又是一种侧面的渲染，比正面描写丰收经济得多，又生动得多了。“听取”是递进结构的复合词。
七八个星天外，│两三点雨山前。
1)语法上，通常是“天外七八个星，山前两三点雨”，但格律不合，音律要求“仄仄平平仄仄，平平仄仄平平”。而且“雨”不能跟下句“路转溪头忽见”的“见”押韵，只能把语法结构颠倒一下。
2)修辞上，两个分句除了对偶之外，又是侧面烘托的写法，“七八个星天外”是说“天空中”或“天空上”早已布满了云雨，只是山的一角还有“两三点雨”罢了。五代卢延让《松门寺》诗句有“两三条电欲为雨，七八个星犹在天”，“两三条电欲为雨”是正面描述。“两三点雨山前”，侧写大雨骤临，这一句很有供人想象的魅力。
3)“外”是“上”或者“中”；又如：“空外一鸷鸟，河上双白鹄。”（杜甫《独立》）
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
1)单句，由于格律，把“见”的宾语“旧时茅店社林边”提到前面去；一提前就显得着重，显得有着突如其来的喜悦。“旧时茅店社林边”，结构上可以有两种解释：一，“旧时茅店在社林边”；二，“社林边的旧时茅店”。
2)“茅店”，茅舍，这里指村落里的旅馆，客栈，元稹《连昌宫词》有“店舍无烟宫树绿”，岑参《汉川山行呈成少尹》诗有“山店云迎客”。“社”，乡村祭祀土地神的“庙”，“社林”，土地庙周围的树木。
译文：“那住过的社林旁边村落的旅馆，在道路转过溪水一头忽然出现。”
古代的诗词9
硕人 诗经卫风
手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀；螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮！
迢迢牵牛星 古诗十九首
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
古代的诗词10
古诗词的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有赋、比、兴。《毛诗序》说：故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。其间有一个绝句叫：三光日月星，四诗风雅颂。 这六义中，风、雅、颂是指《诗经》的诗篇种类，赋、比、兴就是诗中的表现手法。
赋：是直接陈述事物的表现手法。宋代学者朱熹在《诗集传》的注释中说：赋者，敷陈其事而直言之也。如，《诗经》中的《葛覃》《芣苢》就是用的这种手法。
比：是用比喻的方法描绘事物，表达思想感情。刘勰在《文心雕龙·比兴》中说：且何谓为比也?盖写物以附意，扬言以切事者也。朱熹说：比者，以彼物比此物也。如，《诗经》中的《螽斯》《硕鼠》等篇即用此法写成。
兴：是托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的.事物和表现思想感情的写法。唐代孔颖达在《毛诗正义》中说：兴者，起也。取譬引类，起发己心，诗文诸举草木鸟兽以见意者，皆兴辞也。朱熹更明确地指出：兴者，先言他物以引起所咏之辞也。如《诗经》中的《关雎》《桃夭》等篇就是用兴的表现手法。
这三种表现手法，一直流传下来，常常综合运用，互相补充，对历代诗歌创作都有很大的影响。
古代的诗词11
1、将相本无种，男儿当自强。
2、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
3、青春须早为，岂能长少年。
4、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
5、娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
6、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。
7、穷则变，变则通，通则久。
8、丈夫志四海，万里犹比邻。
9、山樯谷堑依然在，弱吐强吞尽已空。
10、愁损翠黛双眉，日日花 阑独凭。
11、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。
12、垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
13、莫遣只轮归海窟，仍留一箭射天山。
14、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
15、读书如行路，历险毋惶恐。
16、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。
17、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。
18、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
19、但使书种多，会有岁稔时。
20、我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。
21、献赋今未售，读书凡几秋。
22、读书破万卷，下笔如有神。
23、不是春来偏爱酒，应须得酒遣春愁。
24、烈士暮年，壮心不已。
25、疾风知劲草，岁寒见后凋。
26、当年万里觅封侯。匹马戍梁州。
27、学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。
28、不足于行者，说过；不足于信者，诚言。
29、人生不作安期生，醉入东海骑长鲸。
30、学者贵于行之，而不贵于知之。
31、小信诚则大信立。
32、彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
33、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。
34、镜破不改光，兰死不改香。
35、宽而栗，柔而立，愿而恭，乱而敬，扰而毅，直而温，简而廉，刚而塞，强而义。
36、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
37、临水整乌纱。两鬓苍华。故乡心事在天涯。
38、天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。
39、嗟险阻，叹飘零。关山万里作雄行。
40、寒泉贮、绀壶渐暖，年事对、青灯惊换了。
41、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。
42、但愿人长久，千里共蝉娟。
43、有缘相遇，无缘相聚，天涯海角，但愿相忆；有幸相知，无幸相守，苍海明月，天长地久。
44、那年，那月，那一天，于一人不经意的一个转身，已是沧海桑田遥远。
45、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
46、枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。
47、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
48、至哉天下乐，终日在书案。
49、物是人非事事休，欲语泪先流。
50、精诚所至，金石为开。
51、穷则独善其身，达则兼善天下。
52、前事不忘，后事之师。
53、学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。
54、烽火连三月，家书抵万金。
55、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。
56、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
57、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
58、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
59、多情自古空余恨，此恨绵绵无绝期。
60、新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。
61、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。
62、不知来岁牡丹时，再相逢何处。
63、老去渐知时态薄，愁来惟愿酒杯深。
64、莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
65、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。
66、别离滋味浓于酒。著人瘦。此情不及墙东柳。春色年年如旧。
67、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
68、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
69、灯火纸窗修竹里，读书声。
70、十年无梦得还家，独立青峰野水涯。
71、庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。
72、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
73、劳于读书，逸于作文。
74、寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。
75、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
76、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
77、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
78、去年今日此门中，人面桃花相映红。
79、见利不亏其义，见死不更其守。
80、白发悲明镜，青春换敝裘。
81、彼此当年少，莫负好时光。
82、杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
古代的诗词12
○中秋月
年代：【唐】作者：【潘纬】体裁：【五律】
古今逢此夜，共冀泬明。
岂是月华别，只应秋气清。
影当中土正，轮对八荒平。
寻客徒留望，璇玑自有程。
○中秋月
年代：【唐】作者：【薛莹】体裁：【七绝】
三十六旬盈复缺，百年堪喜又堪伤。
劝君莫惜登楼望，云放婵娟不久长。
○中秋月直禁苑
年代：【唐】作者：【郑畋】体裁：【五律】
禁署方怀忝，纶闱已再加。暂来西掖路，还整上清槎。
恍惚归丹地，深严宿绛霞。幽襟聊自适，闲弄紫薇花。
古代的诗词13
一、会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。
二、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
三、白日不到处，青春恰自来。
四、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
五、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
六、一襟余恨宫魂断，年年翠阴庭树。
七、松江上，念故人老矣，甘卧闲云。
八、枕上十年事，江南二老忧，都到心头。
九、岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
十、常日好读书，晚年学垂纶。
十一、人不可有傲气，但不可无傲骨。
十二、投躯报明主，身死为国殇。
十三、以文常会友，唯德自称邻。
十四、刑天舞干戚，猛志固常在。
十五、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
十六、罗家得雀喜，少年见雀悲。
十七、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
十八、算阴晴，浑似几番，渭城故人离会。
十九、铁衣霜露重，战马岁年深。
二十、四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
二十一、及时当勉励，岁月不待人。
二十二、昨夜斗回北，今朝岁起东。
二十三、吾生也有涯，而知也无涯。
二十四、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
二十五、故国三千里，深宫二十年。
二十六、友如作画须求淡，山似论文不喜平。
二十七、今岁今宵尽，明年明日催。
二十八、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
二十九、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
三十、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
三十一、今年冷落江南夜，心事有谁知。
三十二、松下问童子，言师采药去。
三十三、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
三十四、暗数十年湖上路，能几度，著娉婷。
三十五、女儿年几十五六，窈窕无双颜如玉。
三十六、芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。
三十七、欲穷千里目，更上一层楼。
三十八、人生交契无老少，论交和必先同调。
三十九、歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发。
四十、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
四十一、年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。
四十二、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
四十三、业无高卑志当坚，男儿有求安得闲？
四十四、汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。
四十五、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
四十六、海燕岁微渺，乘春亦暂来。
四十七、似楚江暝宿，风灯零乱，少年羁旅。
四十八、丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。
四十九、桃李务青春，谁能贯白日。
五十、梦绕边城月，心飞故国楼。
五十一、千秋万岁名，寂寞身后事。
五十二、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
古代的诗词14
过故人庄
朝代：唐代
作者：孟浩然
原文：
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
咏柳
朝代：唐代
作者：贺知章
原文：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春日
朝代：宋代
作者：朱熹
原文：
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
渭城曲 / 送元二使安西
朝代：唐代
作者：王维
原文：
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(一作：客舍依依杨柳春)
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
朝代：唐代
作者：李白
原文：
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 (唯 通：惟)
题西林壁
朝代：宋代
作者：苏轼
原文：
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
送杜少府之任蜀州 / 送
杜少府之任蜀川
朝代：唐代
作者：王勃
原文：
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
月夜忆舍弟
朝代：唐代
作者：杜甫
原文：
戍鼓断人行，边秋一雁声。(边秋 一作:秋边)
露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
忆江南·江南好
朝代：唐代
作者：白居易
原文：
江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
古朗月行
朝代：唐代
作者：李白
原文：
小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。(青云 一作：白云
仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。 羿昔落九乌，天人清且安。 阴精此沦惑，去去不足观。 忧来其如何？凄怆摧心肝。
江雪
朝代：唐代
作者：柳宗元
原文：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
古代的诗词15
∷蟋蟀
蟋蟀在堂，岁聿其莫。今我不乐，日月其除。无已大康，职思其居。好乐无荒，良士瞿瞿。
蟋蟀在堂，岁聿其逝。今我不乐，日月其迈。无已大康，职思其外。好乐无荒，良士蹶蹶。
蟋蟀在堂，役车其休。今我不乐，日月其慆。无以大康。职思其忧。好乐无荒，良士休休。
∷山有枢
山有枢，隰有榆。子有衣裳，弗曳弗娄。子有车马，弗驰弗驱。宛其死矣，他人是愉。
山有栲，隰有杻。子有廷内，弗洒弗扫。子有钟鼓，弗鼓弗考。宛其死矣，他人是保。
山有漆，隰有栗。子有酒食，何不日鼓瑟?且以喜乐，且以永日。宛其死矣，他人入室。
∷扬之水
扬之水，白石凿凿。素衣朱襮，从子于沃。既见君子，云何不乐?
扬之水，白石皓皓。素衣朱绣，从子于鹄。既见君子，云何其忧?
扬之水，白石粼粼。我闻有命，不敢以告人。
∷椒聊
椒聊之实，蕃衍盈升。彼其之子，硕大无朋。椒聊且，远条且。
椒聊之实，蕃衍盈匊。彼其之子，硕大且笃。椒聊且，远条且。
∷绸缪
绸缪束薪，三星在天。今夕何夕，见此良人?子兮子兮，如此良人何?
绸缪束刍，三星在隅。今夕何夕，见此邂逅?子兮子兮，如此邂逅何?
绸缪束楚，三星在户。今夕何夕，见此粲者?子兮子兮，如此粲者何?
∷杕杜
有杕之杜，其叶湑々。独行踽踽。岂无他人?不如我同父。嗟行之人，
胡不比焉?人无兄弟，胡不佽焉?
有杕之杜，其叶箐箐。独行??。岂无他人?不如我同姓。嗟行之人，胡
不比焉?人无兄弟，胡不佽焉?
∷羔裘
羔裘豹祛，自我人居居。岂无他人?维子之故。
羔裘豹褎，自我人究究。岂无他人?维子之好。
∷鸨羽
肃肃鸨羽，集于苞栩。王事靡盬，不能{艹埶}稷黍。父母何怙?悠悠苍天，曷其有所?
肃肃鸨翼，集于苞棘。王事靡盬，不能{艹埶}黍稷。父母何食?悠悠苍天，曷其有极?
肃肃鸨行，集于苞桑，王事靡盬，不能{艹埶}稻梁。父母何尝?悠悠苍天，曷其有常?
∷无衣
岂曰无衣七兮?不如子之衣，安且吉兮!
岂曰无衣六兮?不如子之衣，安且燠兮!
∷有杕之杜
有杕之杜，生于道左。彼君子兮，噬肯适我?中心好之，曷饮食之?
有杕之杜，生于道周。彼君子兮，噬肯来游?中心好之，曷饮食之?
∷葛生
葛生蒙楚，蔹蔓于野。予美亡此，谁与?独处?
葛生蒙棘，蔹蔓于域。予美亡此，谁与?独息?
角枕粲兮，锦衾烂兮。予美亡此，谁与?独旦?
夏之日，冬之夜。百岁之后，归于其居。
冬之夜，夏之日。百岁之后，归于其室。
∷采苓
采苓采苓，首阳之巅。人之为言，苟亦无信。舍旃舍旃，苟亦无然。人之为言，胡得焉?
采苦采苦，首阳之下。人之为言，苟亦无与。舍旃舍旃，苟亦无然。人之为言，胡得焉?
采葑采葑，首阳之东。人之为言，苟亦无从。舍旃舍旃，苟亦无然。人之为言，胡得焉?
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