【热】写给老师的信
写给老师的信1
亲爱的老师：
您好，
您从开学到放假，您每天上课前，都会批作业和给我们上课前背课，您是多么辛苦，有时上课铃向后，我们见老师没来，于是我们还在玩，您却应为您把精力都放在批作业上而没有听见上课铃，等到批改作业完，以上了十几分钟的课。
老师，上学期班里有几个调皮捣蛋的`孩子，您训过好几次，一开始听您的话，可您一出教室，他们又开始乱起来，您用过打，可对他们没效果，您用过细心地劝导，可还对他们没用，您曾经在班里全班说那几个调皮捣蛋的孩子，他们听了一点，可您走后，他们又疯狂起来，而且还在您背后做鬼脸。
老师，在班里有同学说您偏心，我一开始不相信，可我最后也相信了，您偏心班长，考完试后，您说要选优秀班干部，我们都没选班长，让我们举手表决，我们都没选班长，可您却选班长，最后把全班搞得难堪，弄得大家都不好看。
老师，您就像辛勤的园丁来培育我们成才，您是园丁，我们就像花儿一样。我们考试考好了，我们也就开出鲜艳的花，您见您的努力没有白费，也就开心了。
我们用好的成绩来回报您。
xxxx
xxxx.xx.xx
写给老师的信2
敬爱的老师：
请原谅我冒昧地给您写这封信。
“痛苦”，原本不应该给我们这样的青少年使用，可我今天用它了。因为心里对竞赛实在有太多的想法。
竞赛，是一个平台。我们在这平台上，展现着自己的才华。那些奖证、奖品啊，原本是对我们的鼓励。可是在今天，它还是鼓励吗？它或成了家长们炫耀的资本，或成了我们的“敲门砖”。您告诉我们不要为得奖而参赛，可我实在想不出还有什么原因。或许，我是个势利的人吧。
但每次看到您为我们争取参赛名额，每次劝我们去参加，每次在赛前叮嘱，我心里是一种说不出的滋味。您累吗？那次为了参加某作文竞赛，我们从六点钟起床，跑到武昌，到开赛已是九点，我们累吗？
有好多次都给课代表说，我要放弃比赛，看到课代表的为难，我又算了。是觉得对不起您，是怕您生气。我也知道您是用心良苦，是为了我们好。我也知道每次参赛其实都有收获的.。但想着从竞赛中学来的知识，看着抽屉中的奖证，我为什么高兴不起来？
那回在报纸上看到一篇文章，便再也忘不掉了。黛玉因为始终为自己的心而活，而得不到贾府人的喜爱，也没有得到宝玉，我觉得分析得真精辟。“为什么我不能像黛玉那样为自己的心而活？为什么我必定要参加这竞赛、那竞赛？如果说我是为了讨人喜欢而生活，那我是否失去了存在的意义。”我问天空，声嘶力竭地，可没有人回答我。
从小学开始，就有各种各样的“自愿”参加的竞赛。有次数学竞赛，大概是老师找不着人了，就找我。我知道以我这个水平去绝对是浪费试卷，就拒绝。可老师们说的话惊人的相似：“试试嘛！我相信你！重在参与！”这位老师是我小学时最喜欢的老师，我不忍也不敢再去拒绝她。现在我仍常去看她，不过她再不会、也不能叫我去参加竞赛了。
老师，请再次原谅我偏激的观点。
此致
敬礼
xxx
20xx-x-x
写给老师的信3
尊敬的刘老师：
一想到快要告别小学，步入初中了，我又不由得想起刘老师您。
还清楚的记得，当我进入校园的时，先是遇到刘老师您，您是我们的语文老师，要求严格，态度和蔼。
一想到您，就不由得想到了您的'作文课。一到上课，您先是带着微笑走进教室，然后宣布今天要写什么内容。宣布完后再看情况做相应的活动，下节课再写作文。
最让我忘不了的，是刘老师那双会说话的眼睛。
有一次，我们班上的一位同学上课时无精打采，我提醒了他好几遍，他还提不起精神。这时，刘老师走了过来，用她那会说话的眼睛望着他，似乎在说：怎么啦？一副无精打采的样子？他说：我妈和我爸发生了矛盾，晚上在房间里吵，吵得我很晚才睡觉。刘老师说：今天我去你家一趟。明天早晨，那位同学上课时不再无精打采了，而是精神抖擞。
还有一次，我们放学后。刘老师走在我们后面，突然听到刘老师在喊我们。我和同学转回头来。原来刘老师在帮助老太太过马路，刘老师望着我们，我们立即明白了。刘老师帮这位老奶奶过马路，我和同学帮老奶奶拎她手里的东西，刘老师搀扶着老奶奶，帮她过了马路。
鱼儿离不开清澈的水，鸟儿离不开蔚蓝的天空，朝霞离不开傍晚的黄昏，树木离不开茂密的森林，我们就自然离不开您刘老师。您就像一朵朵美丽的桃花，为了让果子成熟，自己却凋零了；您又像屋里的一只蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人
最后，祝刘老师身体健康。
您的学生：周小瑜
20xx年6月6日
写给老师的信4
***老师：您好！
我是xxx家长。期中考试结束了，看到孩子的成绩，我的心里也很不是滋味。名次是年组19，班级第九，在别人来看好像是挺好，但是在我们家长和老师您的心里应该感觉还是不满意，总觉得孩子应该还有上升的空间，可为什么这两次（包括上月月考）的成绩这么不理想呢？
这两天，我和孩子也在沟通，孩子对考试基本情况也做出了解释，孩子说：这次考试主要是数学有一道12分的大题孩子会做，语文基础知识没有答好，至少应该有20分的上升空间。以前孩子的总分都在550分左右，这次530多分，高二是孩子最关键的阶段，管好了可能就有更高的'上升空间，管不好成绩会进一步下滑。
我们家长还有很大的责任，从去年12月份我查出甲状腺结节，今年1月去北京做手术，到现在5月份以来，近半年的时间对孩子有些放任自流，平时的学习也都是靠孩子自觉，对孩子的成绩和平时学习效果也没有过多的督促，当时以为，孩子这么大了，各方面也很出色，应该能够自觉学习了，可是，从考试结果来看，家长没有做到的地方真的很多。家长不在的时候孩子也成了“散鹰”，在她奶奶家里没人管，孩子拿手机随意上网，学习精力不集中，看着是在那里学习，实际在干什么不知道。
大多数时候，我们家长对孩子学习情况的了解，只是通过简单询问“考试多少分？”，对孩子的判定只是局限于分数。但是对孩子的学习热情、学习习惯、学习过程等等却没有真正去了解，有时候分数反而成了孩子的压力，作为家长怎么在这一段时期缓解孩子的压力方面应该反思，下一步我们做家长的我想和孩子再深谈一次，让孩子自己找一下自己没有考好的原因，每一科到底差在哪里？每一次考试或者学习结果到底存在那些问题，让孩子自己找。孩子已经大了，家长的话有时存在抵触情绪，我们说的她真不一定能听进去。另外还要针对孩子自己找出来的问题帮孩子找到解决的办法，我想：一方面要继续对孩子进行补课，英语、数学不能扔，地理、历史还要补；一方面还要寻找提高晚间学习效果的解决方案。这六个月让孩子自己上晚自习，我感觉好像是效果不好，以前是我们找一个家教，在家进行辅导，不会的题给孩子讲会，这6个月以来没有用家教，成绩下滑，没有使用家教是不是也有原因有待考证。
还有，孩子平时上课怎么样，听讲怎么样，希望老师能多关注，当然，高中了，老师肯定不能像小学、初中那样去管理孩子，但是，我们作为家长也非常希望能了解孩子在课堂上的情况，真心希望老师平时能多关注一下麻依然，对她平时一些表现发个短信告诉家长，让我们家长也能够更了解孩子的日常表现。
这次考试成绩有一定的偶然性，也有一定的必然性，我们希望在老师和家长的共同努力下，帮助麻依然取得更好地成绩，不给老师丢脸。
XXX家长敬上
XX年X月X日
写给老师的信5
随风潜入夜，润物细无声。这就是李绍明老师留给来自锦官城的我的印象。
初次见面，李老师就临阵换教室，理由是多媒体设备太多，反而无法向学生纯粹地展示文学翻译的魅力。于是大家一阵忙活，从网络楼大步流星赶到电子楼，只为争到一个好座位。当时的我们与文学翻译只是相看两不厌，一无所知所以无知者无畏。第一次拿着作业宇宙相对论，除却内心的犹疑不决，我冒险一译，待到李老师评讲时果真得了个冒险的评语。其实更冒险的是由于邮箱地址拼写错误，我没有及时发送作业给老师，错过了批改的机会。我抱着试试看的想法，在第二次作业中夹带上次未发的文档，没想到李老师竟然看到了，在茫茫作业中。并嘱咐我仔细看好每一处拉红，使劲想，使劲想如何是好。我不仅从一篇篇红紫交加的文档中感受到李老师的用心，还从课堂点评中体会到李老师的负责。尽管我的作业只被李老师点评了一次，我还是从其他同学的点评展示里认识到自己的文学素养不高，一些应该具备的百科知识还有所欠缺。
虽然接触文学翻译以来已有三四篇不佳的译文，但真要叫我谈谈文学翻译的章法，我也说不出什么子丑寅卯来，只道是严复的信、达、雅放之四海而皆准，孔圣人曰言之无文，行而不远。我们求教李老师文学翻译的不二法门，老师笑言：无他，勤加练习多多摸索尔。俨然一尊笑口常开的弥勒。李老师的课堂常是欢言笑语，从文学名著到文人轶事；从赏花农事到国际赛事；从情系小提琴到人生职业选择；从诗词歌赋到人生哲理，跨度之大，让我不禁莞尔，课堂的自由之风蔚然。李老师崇古，他的古意都要旁逸斜出了。好的'文章都来自古时，古人的将军大多都是通才，崇古是对古人仁义理智信兼备的敬意吧。黑板上也总有一些韵味悠扬的诗词佳句惹人遐想：桃花难画，因要画它的静。旧式才子胡兰成对桃花的痴迷，让人仿佛回到了满是桃花的山乡野里，欲让桃花在今生今世开到荼靡，韵华胜极；泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。刘长卿《弹琴》叹知音难觅，同调稀少，从中生发的人生际遇一题于我们也是难解。
李老师十分自恋，自我欣赏时常能听到爽朗的笑声。李老师的自恋源于博学吧，对于生活报以热情，因而生活也馈之以文心：闲时于山间乡地里拍花观草；在溪涧荡舟；带领同学们爬山不走寻常路，过节不按照旧来。老师自嘲自己是体制下死气轻轻者，可我觉得死气倒是没有，一分书卷气教书育人自娱，一分病气用智用心操劳却是有的。返璞归真的文学是对人的关注和了解。如此这般，自恋亦是自爱，自我关注；而将自爱投射到他人身上就会形成人的文学。过度的以自我为中心会迷失自我，而我们还与万物一道分享地球，宇宙之外也还有许多未知。我想译者的作品也是在传递关注。
一门课程学下来才知道，课堂不仅是知识的海洋，更是师生彼此交流的森林。师傅领进们，修行靠个人。古话流传千年从未有瑕。文学翻译是一条小径，曲径通幽，一路上无论我是字斟句酌还是不求甚解都会收获不一样的独特风景。感谢李绍明老师传道授业解惑，余下的路，学生会自己好好前进。林间松韵，石上泉声，静里听来，识天地自然鸣佩；草际烟光，水心云影，闲中观去，见乾坤最上文章。
写给老师的信6
尊敬的老师：
您好！
我与您相处两年了，这两年里，您让我学会里许多知识和道理。
您说我粗心，我也认了，是啊有一次考试，在做几何图形时，因为，我太粗心。认为卷子好简单，谁知，在算三角性表面积，忘除以2，这怨谁能?谁都有粗心大意的时候。一个粗心大意，往往会酿成大祸：美国用三年的时间，造好了一架飞机，因为疏忽是这架飞机坠入大西洋!是啊，粗心会引起各方面的损失。我以后不再这样了，不再粗心大意了。不然，会酿成大祸。
还有，写字，您说我写的难看，是。但再好看的字也是练出来的，我下觉心练，因为，我上6年级了!字是人的`门貌，所以，我要练，要坚持。不能再让老师说，我要超越别人。
最后，祝老师辛福美满。我等着您的回信。
您的学生
写给老师的信7
敬爱的老师：
您像蜡烛，默默地燃烧着自己，为我们在茫茫学海里指明了方向;您像桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来春蚕的精神;您像园丁，细心培育着祖国的花朵，使这些花朵茁壮长!回忆曾经与您一起学习的美好时光，回忆您那慈祥的面孔，回忆您那讲课时的神情，这些都深深地印在了我的心中。
不知您是否记得，那是一天放学后，下起了滂沱大雨。我没有带伞，看到别的同学三五成群的回家去了，我的心里非常着急，在教室里转来转去，过了一会儿，我也等不及了，便不管三七二十一，冒着大雨往家跑去，突然，听见有人喊我的名字，我回头一看，是您，您叫我过来，把手中的雨伞递给了我，亲切地说：“怎么能不打伞就往家跑呢?这样是会感冒的!”虽然这句话慈祥中带着严厉，但我还是感觉心里很温暖，泪水夺眶而出。您离开的背影深深地刻在了我的心中，心里产生了一股说不出的滋味。
在我的心目中，您像春日里的阳光，使人感到心情舒畅，您像夏日里的清泉，使人感到凉爽，您像秋日里的.清风，使人感到清凉，您像冬日里的盛火，使人感到温暖;您像天使，有着美好的心灵，高尚的品德，教育、感染着学生，您像大树，为学生遮风挡雨，解决学习、生活中的困难，关心、爱护着学生;您像海洋有着宽广的胸怀，渊博的知识，每一个学生都能在您的呵护下成长。
敬爱的老师，在这里，我想发自内心的对您说：“您辛苦了!”
祝您
万事如意，幸福快乐!
您的学生：***
****年*月*日
写给老师的信8
敬爱的老师：
您好！
此时此刻，您也许在批改我们的作业，也许在仔仔细细的备课，也许正在家里做着家务。正当我进入甜蜜的梦乡时，也许您还在灯光下辛勤的工作着。老师，我想对您说：“您辛苦了。”
老师您中午从来都不回家，有时在教室里为我们辅导当天学的课文，有时为我们听写昨天学习的词语，有时带着我们打扫教室。我记得在我们学《春天的小雨滴滴的》的时候，您要求我们把这篇课文背诵下来，可是我总是背不下来。我很焦急，想很快的把它背下来，可是我越急就越是记不住。这是你来到了我的身边，轻轻的告诉我先把课文看了，再读熟练，再一段一段的背。我静下心来，按照老师说的方法，认真的去做，不一会我就能把课文背下来了。
我还记得有一次我有道题不会做，是您为我细心的'讲解直到我完全理解。您已经不止一次为了不耽误我们的学习，坚持带病工作。人们常说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是您——老师！
我真心的对您说：“您辛苦了！”
此致
敬礼！
您的学生：xx
20xx年4月26日
写给老师的信9
亲爱的赵老师：
您好！
在我写这封信时，我的脑海里都是您的身影，在我这五年的小学生涯里，是您在我心里的位置最高；您给我留下的`印象最深；您给我留下的回忆最美好。
在我第一次入学时，我的心情是激动的，这是因为我能像哥哥姐姐一样，每天戴着红领巾高高兴兴地去上学了，但是在我的内心里又有一丝害怕，这是因为我害怕老师会在我犯错误时会严厉的批评我，责怪我。所以我的心情又激动又害怕。但你并非那样，在我们犯错时您会和蔼可亲的对我们说：“这种做法是错误的，下次不可以再这样做了，知道了吗？”但有时您会非常严厉，比如说：在一个同学偷了另一个同学的铅笔时，你会非常严厉的批评偷东西的同学，同学就算是嚎啕大哭，您也不会去管他，到长大了才知道您这是在为我们着想，并且在看着同学们大哭时，您也是非常的不忍心。
赵老师，虽然您现在不再教我们，但您在我心里永远最好。
此致
敬礼
您的学生：彭衍辉
20xx年10月26日
写给老师的信10
秋风吹过学校，又是新的一年。陈老师，您说您初三是繁忙的一年，不要让我们去看您。可是，我相信您思念我们的心情如同我们思念您一般，如同太阳照射星星、星星簇拥太阳那样深深烙印于心。
第一次见到您是在五年级，那时候我们对于新换的班主任您非常不适应，无论是教学方法、处事之道还是对我们的态度。那时候我们都觉得您非常雷厉风行，对我们太苛刻了，但后来我们都发现，您只是刀子嘴，心里还是非常爱我们的。
您当时对我们这些班干部也很严厉。有一次学校有一份表格要班委下课给老师签字。可是那一周我忘了又不小心把表格落在桌上被您看到了，您对我呵斥道：“你太不负责任了！一整周都没有签！你这样辜负了老师同学们对你的信任，怎么可以这样当班委！”我被骂的那下心里很不服。可是，您仿佛看到了我的不满，眼保健操的时候过来抱住我说道：“不是你不负责任。老师知道你很有责任心的。不要难过了，错了补救就可以的。下课找老师们都去签字一下吧。如果以后忘了，让小兰提醒你一下。”老师轻拍我的背之后离去。我在此期间都没有睁眼，但是眼泪却从闭着的眼睛中夺眶而出，豆大的'泪珠打到了表格上，会不会也打到了您的心上？您了解我，才会如此慈爱地对着我安慰，那刀子嘴豆腐心的背影我永远也忘不了，您进到了我的心里。现在，我已经不是当年的冒失鬼了，我可以独当一面了，可是您看不到到我的变化了。
现在，我在班上仍然是班干部，但是很多事情我不需要老师点都可以做得到。班上举办辩论会，所有人都是一头雾水，而我带头开始选一到四辩手，井井有条，最后辩论会很成功。我还帮忙老师在春节进社区组织志愿者活动、搞好班级的读书会、新年倡议大家捐款到爱心市场……这些全都是源于您当初交给我的经验啊！
我们知道您是对我们客气，怕我们麻烦不让我们去看您，可是我们是一群不听话的学生，我们还是偷偷跑到学校远远低看了您一眼。您往校门外看，仿佛期待我们的身影，但是却空无一人。这时，一个小女孩来问您问题，您回答完后摸了摸她的头，慈祥地对她笑，仿佛三年前您对我们充满慈爱的样子。
我心里想着：给予学识的嗓音永远不会嘶哑，传递关爱的脸庞永远不会变老。您在我们心中永远是最年轻美丽的，是我们最敬爱的老师。
写给老师的信11
亲爱的丽芳老师：
您最近过得好吗？我好想念您喔！您最近有常生气吗？生气对身体不好喔！
暑假时，我有和补习班同学一起去参加“宜兰国际兰雨节”，但是，很可惜，没能和父母一起去。我们有去立泽小学，打大家很期待的'“漆弹”。在打之前，我却发现大家一脸沉重，原来是漆弹枪太重，连我在打漆弹时，都差点儿就要把它摔到地上去了。另外，我还有去“自来水博物馆”玩，我玩滑水道时，还被水呛到呢！
现在，我升上了三年级，我最喜欢的科目是电脑，因为上完课还可以玩游戏；我最讨厌的科目是数学，因为要写算式，很麻烦，可是，学习到的东西也变多了。
感谢老师两年来的教导和照顾，我现在过得非常好，请您不要担心。
敬祝
快乐平安
万圣节快乐
学生子绫敬上
十月十五日
写给老师的信12
敬爱的贾老师：
您好！
老师，我觉得您更象一名伟大的园丁，培育着祖国遍地怒放的鲜花。您还培养了我们许多良好的学习惯。
平常，一课您经常分成3个课时来上，第一课时帮助我们理解课文层次；第二课时让我们深入理解一句一段，写出自己的感想，写完后，让大家畅所欲言；第三课时让我们完成课后习题。有了这三个课时，我们不仅把课文理解透彻，还能积累许多好词好句。
作文课上，您更是认真指导我们，，经常把枯燥平淡的一节课变成内容丰富、生动有趣的一堂课，正是如此，我们每个同学的写作水平都有了不同程度的进步。
您还记得您的`自我介绍吗？您介绍的是那么生动有趣，让我们捧腹大笑，虽然我没经历过，但我还是很羡慕我们班的同学，可以经历那么有意思的活动。
老师，您为我们付出了许多许多……花儿以它的芳香回报大自然，我要以我学习上的进步向您表示衷心的感谢！
写给老师的信13
亲爱的老师：
你好，突然，我上初三了。在这个绿树成荫、硕果累累的季节，我们迎来了教师节。
回想起刚来长桥两个小时的那一幕，是老师走过来拉着我的手把我领到老师门口。不，是你把我带到了知识之门。上课的时候，你的声音好好听，讲课幽默生动，似乎让我们走进课本，有种身临其境的感觉。从那以后，我一直喜欢学习。你对我们要求很严格，我知道你这么做是为了让我们从小养成好习惯。记得有一次，因为粗心，考试成绩很差，难过的想哭。是老师耐心的对我说：成绩不好不代表永久成绩，只要我继续努力，改掉粗心大意的坏习惯，我一定会取得好成绩。
老师，你的爱像太阳一样温暖，像春风一样温暖。你的爱比父爱更严厉，比母爱更细腻。你的爱是世界上最伟大最高尚的。草永远不会忘记泥土的哺育，鸟永远不会忘记天空赋予它的舞台，我也会永远记得你对我的.教诲。我的老师感谢你的辛勤工作。我会努力学习，不辜负你的期望。等我长大了，我会成为祖国有用的人才。
祝你健康快乐每一天。
你的学生：xxx
20xx年xx月xx日
写给老师的信14
亲爱的徐老师：
见信如吾。
如果没有离别，我可能永远都没有办法和您以这种方式对话。缘来时，猝不及防；缘去时，无力阻止。
时光匆匆，两年了，当我伸手去拦时，他却悄悄从指边溜掉了。两年前，也是这般初秋的明媚天，朵朵紫薇，初入商丘，当时新楼基业未打好，一砖一瓦不曾添，七八个人挤在一间教室中，互相不认识，不熟悉，却感觉找到了组织一般。
从小学开始，我就是那个被宠坏的小孩，父母疼，老师爱，不曾受过批评，唯一坚持下来的是书法和摄影，我一直认为自己很棒，细心地将小缺点全部用理由掩饰过去，从小我就学会了伪装。
初中生活，没我想的那么容易，从头开始，直到现在，我认为我成熟些了收获了很多，从原来受不了打击到现在迎着冷眼和嘲笑向前走。人就要有野心，你的野心就是你向前走的动力，想想这世界上更多比你优秀的人，你就会觉得自己差很多，人不能满足于现状，一切都在动，万物更替，新陈代谢，一切都是失去荣誉人的借口。
我的梦想是做一名记者，走南闯北，深入访谈，不能让自己闲起来。。我却常常在梦中梦到一个身价百万穿着十八厘米的`高跟鞋徒手攀登东方明珠的女强人形象。我不知道这会不会是将来的我，抑或是我那小小的叛逆心理。Maybeornot.想在初中考到郑州,高二进国际班，然后考雅思，去加拿大，抑或是去中国传媒大学，待到毕业后再考研究生出国深造。这只是我个人规划，我知道自己差很多，但人生就是闯出来的。十年后，我也有可能是商丘一家街口店里的老板娘，也可能已是国外著名的设计师，这不一样，也有些相似。
趁自己还年轻，闯一下又何妨。
女孩子一定要多出门看看，这是我爸常常对我说的，相对于妈妈，我更喜欢并不，带上我，带上单反相机，我们就能在郊外呆上三天，我记得又一次和爸爸拍一组月食的照片，冬天的夜晚，我和我爸每人裹着一件军大衣，瑟瑟发抖，拍了一个通宵，手动的拿不起镜头盖，但还是很开心，爸爸给我讲他上小学逃课被爷爷跑到隔壁村追回来的故事。后来那组照片获了奖，奖金是一盒巧克力和500元现金，爸爸都给了我，奖金我依然压在书架最里面，巧克力却早已不知去向。
人无非就是来世上走一遭，我不是悲观主义者，却也很懂的认清现实和现状。
最后来，虽然您不再教我们了，一日为师终身为父。程老师很好，很负责。但同学们还会开玩笑说徐老师来了，也会有人傻乎乎的信，大家哈哈的小一阵后，又好似各有所想，但人人都心知肚明。
人都是失去了才知道珍惜。
万物都是。至此，敬礼。
一个你曾经教过的学生：杨松祺
写给老师的信15
亲爱的曹老师：
您还记得您刚接我班的时候吗?那时我们十分地混乱，同学们上课时也不遵守课堂纪律，尽管老师在上面，我们还是想讲话的讲话，想画画的画画，传纸条的传纸条......自从受到你商鞅改革般的教学方式后一切都变了。从自由散漫到遵守纪律;从出口脏话到文明素雅;甚至从年级倒数第一到数一数二。从中说明您付出的心血与汗水是值得的!我们深深地感谢您!
记得六年级上学期时，我的作文有了创新，有了突破，甚至在“蒲公英”作文比赛中，获得了“一等奖”。我想您一定很高兴，心里甜甜的。那时在您与父母的赞许和鼓励下，我没有自满，而是继续努力，不断创新，想让大家对我一日如隔三秋般地刮目相看，在学习中我也发现了不少写作的方法，以此“利剑”勇往直前。“曹老师!我衷心地感谢您!”
在六年级下学期时，一次《马大力与小不丢》的.征文中，我十分想写这篇征文，最终被你叫到了，被老师所信任，我心里十分愉快。周末晚上，我把电子稿发到您的E-mail中，您的回信，虽然就“你的作文越写越好”这几个字，可我却一个字、一个字地看了又看，我还读给爸爸妈妈听，心里说不尽的喜悦，一股暖流涌上心头。您的鼓励，我铬记在心，以此为动力，努力向上。“曹老师!我衷心地感谢您!”
曹老师，对我来说，您是我接触过最教学有方、最有智慧、最好的语文老师。曹老师，我再次由衷地感谢您!
你的学生张健浩
20xx年6月8日
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