写给校长的信(集锦15篇)
写给校长的信1
尊敬的校长：
您好！
今天是得知这个消息的第三天了。周三从您那里回去，我的确感觉好多了。因为我知道您理解我的工作方法，认可我的工作态度和责任心。更重要的是您给了我一些信心，让我有持续学习的动力和方向，很感激您！
那天晚上，我调整好心态，跟女儿说，妈妈告诉你个好消息，明年妈妈不上高三，不当班主任，可以好好多陪陪你了。女儿高兴地跳起来，并在晚上把这个好消息告诉给了婆婆。最难办的是我的父母。他们对我前几年班主任工作取得的成绩非常欣慰，班主任成了我跟家里联系最多的话题。女儿模仿我打电话开头就是————妈，告诉你个好消息，我们班……或者是我又在……发了一篇文章之类的。现在告诉她们我被拿下了，老两口会是怎样的担忧呢。但，我仍旧笑着告诉她们，这次拿下挺好的，我可以安排更多自己的事情，多学学英语，再把古筝捡起来，还可以办个健身卡，天天领着闺女游泳去了。然而，那么了解我的妈妈怎么会相信我这种快乐，跟爸爸说完后，第二天爸爸发来短信打来电话要跟我聊，让我再争取一下。因为他们知道，班主任工作对我的意义有多么重大，班上的孩子对我来说有多么重要。我听着爸爸的话，再一次泪流满面。我知道我仍然很难受。
躲在学校无人的角落里，我大哭过后，回到办公室，同事们也过来安慰我，但是，他们仍旧不知道如何说。对于那些不爱当班主任的人来说，这简直是天大的好消息，而对于我，这就像是没收了一个爱画画人的全部颜料和笔纸。大家的反应都跟我一样————不敢相信拿下的会是我。
高一刚刚接班，我们班的成绩倒数第一，但是到了高一结束，我们已经在平行班里遥遥领先。成为向实验班输送人才人数最多的班级。艺术节，辩论赛，运动会，我们班都取得了非常好的成绩。从我个人来说，那一年我获得了来自孩子们的认可——————“我心中的好老师”称号。在学生的评教评学打分中，我的分数排名全校第8，年级第二，教研组第一。
高二接手几乎一半是新人的班级，我想了很多方法提升这些孩子的自信。因为这个阶段的我，在教育理念上也处在一个转型期，所以，我并未采用大刀阔斧的制度量化等方式，而是希望用润物细无声的教育帮助孩子建立起自信。于是，以《孩子，我会在高处等你》为题的一篇文章被放在了班级博客正式文章的第一篇，成为我这一年来的带班方向。然而，这一年并不顺利，因为孩子们本身的素质确实较上一年有很大的不同，他们整体缺乏纪律意识，认打不认哄，认骂不认夸的习惯一时半会还真是转变不过来。但是我并不想放弃。仅仅因为他们是被骂大的，我就可以继续这样？仅仅为了班级的短时效果，我就可以心安理得地让他们一辈子都活在自卑和放纵中？看了那么多大师的著作，我知道要在现实中实现这个理想并不容易，我要找到切xxx，找到平衡。因为我知道，我已经回不去从前，已经无法再拿起教鞭，板起脸孔去找回我所谓的师道尊严了。孩子们是一个个不同的值得尊重的生命个体，我深深地知道，我对于孩子这三年来说，角色是什么——————一个能帮助他们打开心门，重新认识自己的，激发他们对生活和学习热情的人。
现在，期末考试还没开始，但是我对他们的表现还是比较满意的。上次月考，大家有了很大的进步和飞跃。这次会考和期末的复习，他们都在按照自己的节奏安排复习时间和内容。这是我对他们的期待——————学会自己学习。从为人方面，我的宝贝们很令我骄傲。一年来，没有人跟老师发生任何形式的顶撞和冲突；没有发生其他班的那种大面积作弊，考风不正；没有家长和学生因为不满学校的工作到处告状的。也许您也会像王老师说的那样，我命好，赶上了一拨好孩子。然而我却不得不自我表白一下—————这些便是我班主任工作的重心和重点。
您也多次在大会上提出教孩子要首先教做人。我非常认同，并且已经摸索出育人的方法———————育己！我从不会直接告诉她们要跟任课老师搞好关系，但是孩子们都能看到我对任课老师的理解尊重。谁跟我换课或者要加课我都立即答应。而孩子们若是露出了不悦的神色，我总是会瞪着他们说，你们有没有良心？老师给加课，那么累，快给老师搬椅子！如此这般几次，孩子们自然知道了任课老师的用心，也会有一样的理解和尊重。面对一些孩子不懂得感恩，我也不会采用说教的方法，甚至也不喜欢学校每个假期发给孩子们的那张表格，因为它把我们内心深处时时存在的感恩的心给简单化，形式化了，让大部分学生都非常反感。如果一些孩子不懂得感恩，那么一定是因为他没有体会过被感恩是什么滋味。所以，这一年里，我几乎让每个孩子都体会了一次感恩。比如，我会在博客里写，某某某，你的工作认真让我十分轻松和惬意，因为有你，班里某某工作秩序井然，我要谢谢你。这时，孩子们就知道感恩是怎么一回事，慢慢地，他也便学会了如何感谢老师和父母。
关于诚信，我只教给孩子们一句话—————信任，一旦破裂无法修复！大部分孩子是认可的，也不敢随便消费我对他们的无条件信任，所以整体的考试风气是很正的。现在虽然是两两一桌，但他们知道，成绩真实要比成绩高更有意义，所以他们不会探头探脑。另外作弊在我们班是会被严重鄙视的行为，谁也不愿意被贴上这样的道德标签，所以他们不去做无用功。平时，班里若出了什么事，我也无需费心去找证据，对口供，因为我知道，他们做了什么就会对我实话实说。我们班没有矫情的人，没有百般抵赖的人。同样是因为他们不敢消费信任，他们害怕同伴之间鄙夷的眼神。
关于担当，这是最适合身教而不是言传的一种品质。与其说培养担当，不如说我要把所有的事情担当在前。上次到校外订餐的事情，最后他们都不敢去取饭了，因为被抓的次数太多了，我说，我领你们去吧。孩子们当时很惊讶，连忙拒绝，说不能让我搅和进来，让我走，就假装不知道。但我还是领着他们去了，回来的路上，孩子们都同意下个月就订学校的营养餐，这剩下的十几天先买方便面和面包对付一下，再不给我添麻烦了。我没有教育他们，并感谢他们对我工作的支持和理解。因为我知道学校的饭确实难以满足我们这帮篮球运动员的胃口。我没办法说出“这是规定，你们就要执行，为什么别人吃得你们就吃不得”这样的话。因为这话没有道理。如果是我的孩子，我会这样跟她说，让她学会适应，但学校饭不好，是学校应该改进的地方，我在孩子面前就是代表学校的，我怎能让孩子去适应我们没做好的地方呢？就如同我讲课不好，其他人可以跟学生说你要适应不同的老师，而我是最没有资格要求学生要适应我的人。我要做的就是道歉和改进。唯有如此，孩子们才能知道什么叫做担当，什么叫做自省。xxx这一点也是我跟王老师当时分歧最大的一点，我不知道您是怎么看这个问题的xxx
您跟我说要看自身的不足。是的，正如您看到的'博客里的文章，我博客里几乎都是对班级发生事情的一种自省。事实上自省已经成为我生活的一部分。所有矛盾问题发生的时候，我第一时间要做的就是找自己身上的不足。但是在王老师跟我谈过几次话以后，我的困惑也越来越多。关于您说的人脉，我其实也是一直在反思，这里我也想跟您探讨，同事之间的关系到底该如何相处。首先，我可以直言不讳地跟您说，我对王老师的印象很不好。所以我知道，这个反作用力就是她也不喜欢我。几次谈话起到了决定性的作用。
因为班级中期，学习成绩一度非常不好，王老师找我聊天。我说确实是我班风抓得不够好，大家的学习气氛不浓。王老师却告诉我，不要这样说自己，这样对保护自己不利，别人真的会认为错误都在我，我这么一说，任课老师就会觉得没责任，于是成绩不好也就不当回事了，反正责任都在班主任嘛。我一听，似乎也有道理啊，并且深深地为有这样一个好姐姐而感到庆幸。然后她告诉我有多少任课老师已经到她那反应我有问题，都被她一一顶回去了。我又一次感激她。为了给我自信，她列举了跟我搭班的这些任课老师每个人的弱势，如某老是能力不够，对学生的课堂把握还差得远；某老师业务水平大家都有目共睹，成绩一直起不来；某姑娘身体不好，时断时续不利于学生抓课后落实；某先生虽然成绩好，但是人品……有多少成绩是真实的还不好说……我这一听，顿时觉得，似乎我的责任真的没有那么大，但是，转念又一想，为什么会有这样不得力的一套组合呢？而如果她能在我面前这样说我的任课老师，我的不良形象是否是用同样的方法制作出来的呢？可能也就是从这次谈话之后，我开始对她心存芥蒂了吧。
此外，对于工作的方法，我也有些自己的看法。我相信她每次找我谈话一定是因为我有需要改进的地方。那么谈话的目的就应该是指出不足并提供一些建议，然后给点信心，让被谈话者充满激情地投入到下一轮战斗中。按道理说，这是谈话的一般模式吧？但是，每次她找我谈完话，我都会沮丧不已，好多天过不来劲儿。她跟我谈完话就会让我感觉，这世界上没有比我更差劲的人了，但等我自己说我差劲的时候，她又会说你怎么能这么说自己呢？要会保护自己。我常常不知道该怎么跟她沟通，到了最后，就是她说我听着。以至于后来她一找我，我腿肚子就开始发颤。我以为我很差，于是跟其他班主任讨教进步的方法，但是她们也都苦笑着说，你还差呢？她说我们班也都是问题。大家都感受就是无论什么时候见到她都是在跟班主任说你们班问题太严重了，要整改。于是这一年，我几乎也没有什么自己的计划和节奏来进行班级建设，而是一个问题接着一个问题在整改。搞得我很疲惫，也很挫败。我觉得她作为领导，确实缺乏一定的工作艺术。一个好的领导应该是让她的同志们都能感觉到那种坚定的支持，客观地指导和无条件的信任。这些东西，我都没有见到。我感到很累。包括有几次她跟我谈完，我真的想放弃，因为觉得自己实在不是当班主任的料。我跟她说，我不当了，明天去找学校谈，让学校提前找合适的人。她赶紧把我叫过去跟我说不要冲动。说无论如何我都不可能下，跟我谈也是因为觉得我可教，觉得我有热情。还说我们班除了我，别人也带不了，让我先稳定一下情绪，不要那么冲动。这些话，今天听起来是多么的讽刺和让人心痛啊。
我作为一个普通老师，一个想干点事情的老师斗胆进言，我们学校在选择老师的时候一定要慎重。我并非认为我有多么优秀，但至少我罪不至此。无论从成绩，从带班效果，到同事关系，我虽到不了第一，但也绝不到最后。这样淘汰我的结果，不仅挫伤了我的工作积极性，更让其他老师惶惶不可终日。因为如果取舍一个老师靠的不是成绩，不是带班效果而是人脉围得好不好xxx而且很可能只是得罪了一个人xxx，那么这种学校生态便是有问题的，这种用人机制会导致教师队伍中出现恶性竞争和逆淘汰，这对学校发展十分不利。老师应该是一个学校最重要的资源。保护好老师的工作积极性才能让学生最大程度受益，才能使学校进入良性循环，树立良好口碑。
我今天说了这么多，只是希望我的孩子们会过得好，更希望学校走可持续发展的道路。我仍然年轻，很多事情看不开，也希望您能告诉我如何看待和处理这些问题。
一位老师
20xx年XX月XX日
写给校长的信2
敬爱的校长：
您好！
我是XX小学六（4）班的XXX。我已经在这所学校学了六年了，在这六年的时光里，我学到了很多，学校也处于快速发展期，随着小花园的改造，食堂的新建，操场的修筑等。在这一次次的改变中，我也迎风成长。马上，我的小学生活也将完结。所以，我特提出建议。现在，许多学生不爱护学校的公共设施，针对这一问题，我提出以下几点建议。
1、把学校的宣传窗利用起来，让同学们做关于爱护公共设施的`小报，把它张贴在宣传窗上，呼吁同学们爱护学校公共设施。
2、把周一的国旗下讲话利用起来，以“爱护学校公共设施”为主题，让同学们都有意识爱护学校公共设施。
3、把班会利用起来。班会以“爱护学校公共设施”为主题，同学们进行讨论，并照讨论内容，做出有关的爱护方案。
4、让学生们去山区体验一下贫困生的生活。看看他们是怎样生活的，学习用具是怎么爱护的，再反省一下自身的错误。
5、运用以上方案。每个班级有专门检查员，每周学校统一检查一次。再由值周班级与大队长和大队辅导员评分，选出班级周冠军，再看保持情况，决出班级月冠军。如果持续保持，可获得年优秀班级称号。可把这一项纳入卫生检查方面。
希望学校领导，听取建议。
此致
敬礼！
建议人：
20xx年10月17日
写给校长的信3
敬爱的校长：
您好！我是六年四班的一名学生。
如今，我们即将而临毕业考试，只剩下短短两个月的时间在母校学习了，但是校园中的一切，仍然令我难以忘怀。每当看到低年级的小同学在大汗淋漓地玩耍时，总会不知不觉地想到以前天真无知的我，是老师们的谆谆教诲让我懂得了许多人生道理。这几年间，我生活在母校，学习在母校，嬉戏在母校，母校的一草一木我都那样熟悉。
上学期，我们告别了以前的旧教学楼，搬进了现代化的、焕然一新的新校舍，无论是教学设备还是教学环境都比之前好很多，在此我为母校提几点建议，作为我对母校的临别礼物。
一、可以多开展些有趣味性的活动，例如：文艺表演，小品比赛等。
二、设立一个“师生活动课”，每个老师都可以加入同学们的活动。
三、在每个班门前挂上一个“每周之星”的照片。
开展有趣味性的活动既锻炼了同学们的表演才能，有益身心健康，还能够丰富课余生活。更重要的是，能让侮个同学都清楚自己的长处所在，更好地取长补短。
“师生活动课”每周可以有一节，专门让同学与老师们玩在一起，做各种游艺活动，这样既培养了师生间的感情，又可以互相多一点了解，少一点距离。
“每周之星”挂上的应该是木周内表现最好的'同学，可以用各种方式来评选，让班上的同学都以这位同学为榜样，改正自己的缺点，尽量做到最好，提高各个方而。
以上几点，是我的个人建议，作为送给母校的礼品。
不久之后，我们就要离开母校了，我要为母校、为培养我的老师们送上一份浓浓的祝福。
祝母校越办越好！
祝老师们工作顺利！
学生：丁晶晶
20××年4月30日
写给校长的信4
敬爱的校长：
您好！我作为一个快要小学毕业的学生，为了让母校不断发展，为了母校更加受家长、学生的欢迎，我向您提一点儿建议。
我认为我们学校开展的自主管理中存在一些问题。首先，小组自主学习，讨论时，往往只是好同学在说，而其它一部分人只是
在听，还有一部分人则更严重，不听别人说话也就算了，还捣乱。久而久之，好学生的`自主学习能力就会越来越好，但也可能会受到坏学生的干扰，不能安心学习，坏学生当然会变本加厉，越来越差。这样以来，自主学习的质量就会逐渐下降，效果就不是很好了。第二，现在这种坐法也需要改进。因为这样上课需要将自己的凳子移来移去，而且，一伸腿就会碰到别人，很容易分心，所以我不太赞同。第三，我认为数学《导学笔记》没有必要做，因为数学不像语文，一句话里包含着许多意思。数学只是一些公式，定义，例题，只要把这些记住，再学会实践就可以了。如果再做《导学笔记》，就等于是在啰嗦，而且还浪费时间。我还认为英语《导学笔记》里面只有“学习要点详解”比较好，其它的都没必要。相对来说，语文《导学笔记》我还比较赞同，但有一个小建议，“达标测评”的格子应该少一些。最后，我觉得学校新开展的“学生自主管理”活动也不是很好。因为最初的想法是自己学习嘛，但是，学生管学生表面上是有一部分学生可以管别人了，可这样不又回到了以前的老方式，只不过是把以前老师的职位给了一部分学生嘛。而且，这样还会浪费检查人员的学习时间，被检查的学生也会觉得像被关在笼子里。这样，一天下来大家也会觉得很累。所以我觉得应该取消“学生自主管理”活动，不过，楼梯站岗的可以继续站。
以上就是我的建议，望校长能够考虑采纳改进。
祝您：
身体健康，万事如意
学生：毕水思
20xx年4月23日
写给校长的信5
尊敬的校长：
您好！
我是一个即将毕业的小学生，来自六年2班。随着时光的悄然逝去，我已从六年前那个懵懵懂懂的小女孩，渐渐变成了一个小姑娘。在小学生活中，有尊敬的校长，有辛勤培育我的老师，有与我一起玩耍、学习的同学，是他们陪伴我走过了这样一段丰富多彩的小学生活。经过这三年的学习，我不仅学到了许多文化知识，而且也懂得了许许多多做人的道理。
在这令人难忘的六年里，我们有幸生活在这样一个学习和生活环境很好的校园里，心情感到很愉悦。在此离别之际，我希望学校能够再改善一些，以便让以后来这所学习的同学们有更好的学习环境。
我的第一个建议是：希望我们的学校也有属于自己的校歌。咱们中国有国歌，别的国家也有别的国家的国歌，有些城市也有市歌。所以我希望，我们的学校也能有校歌。我希望这支校歌能由我们学校的老师和同学共同谱写而成。但愿我们的老师和同学所写的校歌能够脍炙人口，在我们的学校里广为流传，通过这首歌能够体现出我们茶园山小学更好的精神风貌。
第二个建议是：希望我们的学校每学期期末后都能开展“知识抢答”类型的知识竞赛，这样不但可以让我们得到更多的`知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。可以先按年段分类比赛，如果在年段获得第一名的同学，可以和其他年级的选手比赛。
第三个建议是：希望我们学校的绿化面积能再扩大一些。那样我们的校园将不仅是学生学习的地方，而且还是花朵的海洋，树木的世界。我们在学习之余还可以欣赏美丽的景物。
祝您：身体健康！
张上智
写给校长的信6
尊敬的二幼园长：
您好！
我是临平二小的一名六年级的小学生。据我观察，每天的8：30～9：30，贵校的小朋友就会做广播体操，而这广播体操的噪音会对我们上课，产生影响。
就像在期中考试时，我们在教室里奋笔疾书时，窗外的声音飘了进来：“各位小朋友们好！”惹得全班哄堂大笑，没有办法集中注意力专心考试。不仅是我们，整个学校都受到了影响，长期不能认认真真的上课，无法学好知识，更不能提高成绩。
为了我们有一个安静的.学习环境，为了我们能集中注意力，为了我们能更有效率的学习，我郑重提出以下建议：
1、我恳求园长能将广播体操的音量放小一些，是噪音污染得到控制，可以减少许多分贝，也能使我们的视听环境得到改善。
2、如果可以，最好在我们两校之间做一层噪音隔离板，这样就不怕很强的声波穿越空气，还可以有效地减少噪音。
3、我们也可以修改一个贵校的早操时间或者本校的早操时间，使我在我校运动时你们做早操，进行同步运动，这样也可以有效地减少噪音，不再会影响我们的课堂。
以上便是我的建议，谢谢您在百忙之中抽出时间看我的建议书，以上内容仅供参考，如有错误，敬请谅解！
我希望我们的噪音污染影响到学习的情况能够得到改善，请园长能思量再三，谢谢！
建议人：钟盈盈
20xx.11.18
写给校长的信7
尊敬的黄校长：
您好！
我是五年一班的一位学生。我在这里生活了五年，因此对学校有着极为深厚的感情。我们的学校十分美丽，有鸟语花香的诗词小路，有高大茂盛的百年老树。
但是，我在学校里常常看到一些垃圾：教室有，厕所有，操场有，诗词小路也有。在这些不计其数的垃圾中，有的是碎纸屑，有的'是零食包装，还有的是饮料瓶。总而言之，这些垃圾给我们校园的美丽大大减分。
我提出以下几点建议：
1、组织“环保志愿者活动”，让大家主动捡起地上的垃圾，放在垃圾桶里。
2、让同学们养成不把零食带到学校的好习惯。
3、在学校的各个角落增加垃圾桶的数量，避免同学因为垃圾桶太远而不想扔垃圾。
4、利用下课和放学时间，让大队部的学生观察乱扔垃圾的情况。
“校园是我家，保护环境靠大家。”这句话告诉我们，要保护环境的话，要靠每一位同学的力量。让我们行动起来，让我们的校园变得更加美丽、更加洁净吧！
建议人：小红
20xx.xx.xx
写给校长的信8
尊敬的黄校长：
您好！
前年的秋季，一个z农村的女孩选择了贵校，英语入学考试成绩比较低。当时，是您给她机会，使她顺利成为贵校的一名学生。她的名字叫z，被安排在07级（12）班学习。
是您，曾拉着她的`手，说：“你是我校第一个收到录取通知书的人，你能否保证一年内英语成绩达到年级中等水平？”她回答说：“绝对没问题！”后来，每当我跟她聊起学习的事，她总是跟我说：我永远不会忘记曾经对黄校长的承诺。
她说，她很幸运遇上好校长，也遇上好老师。英语科任韦老师，对她关心备至，使她的英语成绩很快达到年级中上水平。班主任先老师、政治老师、数学老师、生活老师等严格要求，只要有一点进步，就能及时给予肯定和激励，促使她在学习和生活方面不断进步，从入学时年级排名500多，到初二期末考试，她取得全班第一，年级50名的好成线，被评为校三好学生。
作为z的家长，我们深深地感受到，z之所以能进步这么快，跟贵校的良好教学、生活环境，成功的赏识教育理念和优秀的教育团队分不开的。在初二期末动员大会上，您说：“对于热爱学习的同学，要努力培养自主学习的良好习惯，有疑问要追着老师不放，直到弄清楚为止。老师是没有理由拒绝解答学生的疑问。”有了这个承诺，超越告诉我，她很兴奋，她对自己学习信心更足了。
总之，我们很高兴能遇上您，感谢您给了她一个良好的学习、生活环境，让她能够健康成长。在此，我们谨以此信表达我们一家藏在心里的谢意，衷心祝愿您及您的家人以及所有关心过帮助过z的老师身体健康，工作顺利！
写给校长的信9
王校长您好：
母校是哺育我们成长的摇篮。在母校的六年里，我们受到老师和校长您的关怀，使我们快乐而高兴的成长起来。我衷心的感谢老师和校长的关怀，我在母校中还认识了许多的'好朋友，这我是永远都忘不了的。
还有六十天，我们就要离开母校了。在离开之前，我想对我们的学校提出几条建议，这是我早就想说的。
校长，我们的操场太小了，下了课以后，几乎没有同学们活动的空间。因为我们上六年级了，比较喜欢踢足球，可是没有地方，所以我建议，应该把操场扩建一些，最好搞一下校园的绿化，比如建几个花坛、有一片草地，设计一下校园小品等。使我们的学校既大又美丽。
同学们既能够在宽敞的校园中进行各种活动，又使的校园变的勃勃生机。
校长，我知道这是一个很大的难题，可是只要想办法总是可以解决的。
祝：
身体健康
学生：张敬恩
20xx-1-24
写给校长的信10
校长：
你好！
进入学校工作至今已有两年了。两年来，在我记忆中除了市教科所的老师下乡来听过我的课外，校长们好像从未听过我的课，中层领导更是没有听过我的课。
我的课上得怎样？自我感觉良好，但我真的很想听一听学校领导对我的课堂教学作一个指导性的评价！
有一次市教科所的调研组下乡调研，听了我们组几位老师的课，之后我们欢聚一堂进行评课，大家畅所欲言，各抒己见，那场景至今记忆犹新。这样教的研活动对于我们年轻老师来说可谓是雪中送炭，受益匪浅。更令人赞叹的是：当我们谈到本组的某某老师因公出差不能来参加听课评课活动时，一位市里面的某高中校长接话说：“这位老师上课不错，我听过他的课，接着他打开听课笔记本，把听课的时间、地点及评价记录一一向我们道来……”多敬业的校长啊！
可我们的校长们呢？其办公桌的案头上有听课记录本吗？一个学期下来听了几节课？听课后曾与几位老师进行评课交流？对此，校长你能毫不汗颜地作出响亮回答吗？若上级领导来调研，问及本校某某老师的课堂教学情况，你该如何应答评价？“没有调查，就没有发言权”，如果你连某某老师的'课都从来没有听过，凭什么去评价某某老师的课堂教学呢？
昔日读高中，每学年都能看到学校开展各种教研活动：如青年教师汇报课、青年教师竞赛课、师徒传帮带展示课、骨干教师示范课等，拉的横幅、展示的板报至今历历在目。可如今当老师了，这些活动学校似乎已经禁闭，难道搞课改了，这些活动就过时了吗？
毋庸置疑，建造一栋楼房需要资金投入，学校搞教学科研，更需要资金投入，这叫教育科研投入。这种投入与产出是成正比关系的。学校工会开展气排球比赛，就设个一二三等奖，颁发奖金和奖状，而开展教育科研活动，如青年教师优质课竞赛，集体备课活动等，难道不应该设奖？
校长，你也的确很忙，为了跑工程，为了采购，为了应酬，我们总见你与后勤部门的领导形影不离，好风光好气派。但校长你也最清楚：教学、科研、课堂、老师是学校的命根子，作为一线的年轻教师，我们更多的希望校长：与教学、科研等部门的领导形影不离，常商教育科研发展大计；与课堂形影不离，每周认认真真听完一节课；与老师形影不离，听完课之后及时与老师反馈交流，分享课堂教学得失……
桃李不言，下自成蹊。校长以身作则，树立典范，经常走进课堂、参与集体备课活动等，学校的教研活动一定会红红火火，教学质量一定会芝麻开花节节高。
此致
敬礼！
一位年轻老师
20xx年XX月XX日
写给校长的信11
尊敬的校长：
您好！
我在学校整整呆了三年半的时间，在校园里有非常优秀的教师，非常先进的教室，还有同学。但是唯一不足的，就是学校的环境了。因为在校园里的同学们，有的是吃完东西就顺手扔到在上，有的`是在教室扫完垃圾，懒得去倒就倒在其他班旁边。希望校长您看完以后，能想些办法。
其次学校后门旁边的垃圾堆应该改到其它地方去。因为垃圾堆建在旁边，走后门回家的人，路过垃圾堆时，就会闻到恶心的臭气。虽然垃圾堆的旁边种了许许多多的花草树木，可以净化空气。但是没有人工去处理，垃圾堆臭气依然还是在的。
最后，希望我们学校多准备一些垃圾桶让同学们方便到垃圾，然后在造一个垃圾处理中心，把所有的垃圾清理干净。
我忠心希望校长能尽快的想出办法来处理一下。
祝
身体健康
工作顺利
万事如意
新年快乐
写给校长的信12
亲爱的校长：
您好。
我们在附小已经生活快六年了，对附小的每一个地方可以说的上是像家一样。在附小生活了这么多年，觉得附小还是有一些不足的地方。比如：图书馆不开放，操场掉色等等。但是我最想说的是，男厕所的蹲厕。
男厕所的蹲厕是够多了，但是其他方面就不行了。每一排蹲厕只有一个冲水装置，每次男生上完厕所，又懒得跑到前面去按冲水装置，所以男厕所总是臭气熏天。如果能参考一下综合楼的男厕所，就很好了。还有一个就是蹲厕没有门。我们现在都在慢慢发育，所以上厕所时，就是不太想让别人看见。可以装上一个铁门，和综合楼的男厕所一样。所以我建议：
第一，装一个抽水水箱，让每个男生上完厕所以后，会随手冲厕所。
第二，装一扇门，不让别人看自己的隐私。让我们上厕所都放了心。
第三，让阿姨，每隔两节课，帮我们清理一次厕所。这样可以保持男厕所的`清洁，也可以给我们留下一个深刻的印象。
以上就是我的建议，希望校长能够采纳。
建议人：刘韬元
五月八日
写给校长的信13
敬爱的校长：
在小学的六年生活就要过去了，作为一个毕业生，出于对母校的热爱，为了让母校更受大家的喜爱，我向您提一点建议。
我希望学校能够开放图书馆。书是人类进步的阶梯，有了这个阶梯，我们就可以踏上进步之路，让我们的思想得到升华，疑惑得到验让。？有了图书馆，我们就可以学习到更多、更广泛的知识。
虽然说，我们学校有图书馆，但是那儿的大门却是紧锁着的.，只有让老师带领着才能进去，但何况我们只去过两三次。这不是和没有图书馆一个样吗？现在，我建议可以重新开放它。为了办好图书馆，我还想出了一些具体的办法。
首先当然是要把图书馆"整容"一下了。书架上的书肯定已经有一层薄薄的灰尘了，那就用干布把书擦一擦，把灰尘抖落下来，然后，把书搬下来，用湿布把书架擦一擦。这样一来，当我们重新走进图书馆的时候，不是会有耳目一新的感觉吗！
其次就是把一部分的旧书换成新书，因为上次我们去图书馆的时候，看见有些书已经很破旧，甚至有些连书面都没有了。这样学生看了会怎么想昵？
最后，制作一些借书证，把借书证的编号记在本子上，再把借的书和时间记录下来，这样就不怕学生们借了书忘了还厂。学生们凭证就可以借书阅览了。
这样既可以丰富了我们的知识，又可以让大家喜爱学校，一举两得，不是很好吗？希望校长可以考虑采纳我的建议。
写给校长的信14
尊敬的郑校长：您好！
我是滨江学校五年级的一位学生，我读了您的信深有体会。今年的新年的确有些特别，少了聚会与出行，我们都呆在家里。大街上的行人也很少，而且每个人都戴着口罩。从电视上的新闻，我才知道原来有一种新型冠状病毒在武汉爆发，并且迅速蔓延到祖国各地。目前有很多人不幸感染上这种病毒，他们非常可怜，急需社会的关注与资源。
新闻天天报道疑似和确诊的病例，看着这些日日增长的数据，我的心也紧紧的揪了起来。什么时候我们才能驱赶这种病毒，什么时候我们才能像以前一样出去玩耍，什么时候我们才能回归正常的学习与生活？
我想，这一天就快来了。只要我们继续坚持呆在家里，不到处乱跑，不给国家添乱，就是在为国家做贡献。只要我们在家里上好每一堂网络课，努力学习，就是在给父母老师省心。除了这些，我们也要相信我们的伟大祖国在面对突发疾病时，会做出准确的'判断与调控。我们要相信那些逆行的白衣天使，会用最专业的知识帮助与病毒抗争的人们脱离痛苦。我们也要相信，钟南山，李兰娟等一批院士们会带来最新的研究捷报。
古话说：穷则独善其身，达则兼济天下，我们不仅要独善其身，更要向兼济天下奋斗。作为一名学生，我们此刻能做的就是——读书，为中华之崛起而读书。
最后，要感谢读书路上的各位老师的引领！祝您工作顺利，阖家欢乐！
五年级一班孟凡新
2020.2.21
写给校长的信15
尊敬的校长：
您好!我是广大普通学生中的一员，我对于学习的环境百分百满意，但世界上的任何事物都有缺陷，我们的校园中还存在着一些问题，为了让身后那些可爱的小弟弟，小妹妹们可以健康快乐的成长，所以恕我直言。
写字时间不应延长每次唱歌时，都不能唱上两首歌，就要开始拿起笔纸，进行写字，这一系列看似平常的动作，但却隐藏了一个重大杀手中的高手——近视。
写字时间本是应该练字、坐姿的，可是有些孩子没有养成习惯，写字时间有15分钟，这整整十五分钟的时间，都保持着不正确的姿势，久而久之，后果就可想而知了。唱歌时间应该还是十分钟，不应该减少到五分钟的原因很简单，唱歌可以调动同学们的精神与气氛，现在气温逐渐上升，上课睡觉的现象随处可见，所以唱歌完全可以改正这一缺点。长廊应增添一些花卉
最近学校为我们读书专门修建了一个长廊，特别漂亮。但是唯一不足的是，大热天的，坐在那里，根本无法安心读书。但如果要是把上面的空隙掩盖了，就没有了光线，因此我认为，可以种一些葡萄藤蔓，这样既可以带来清爽，又可以遮阳，哼点小曲，看点书，人生的.幸福也不过与此吧?
还可以种一些花草，增添一些美丽，如果全部完善了，一定是校园内最美的一道风景线!眼保健操应勤做
“现在的孩子太辛苦了”，这是无数家长的心声，也是我们的心声，每天晚上要做作业不说，课余时间也要抽出时间写作业，根本没有时间去保护自己的眼睛，所以学校的眼保健操要勤做的，拥有一个明亮的眼睛是很重要的，建议上午第二节课下课做一次，下午第二节课下课做一次。
毕业晚会
六年级的学生就快要离开母校，飞向紧张忙碌的初中了，这其中的一大部分同学，都是学校的忠实“粉丝”从一年级就开始在这里学习了，有的甚至从两三岁就在这里辛勤的采蜜了，所以为了我们——这些小蜜蜂，学校就破例为我们开一次毕业晚会吧，各个班级出谋献策，让我们在母校画上一个圆满的句号。
尊敬的校长先生，您是一位平易近人的人，从您那开朗的笑声，我们都了解，我这些意见或许有些无理取闹，或许有些不贴实际，但我认为，这是让校园更加出色的方法，所以请您慎重考虑，我很期待您能采纳哦。
祝您身体健康，工作顺利!
佚名
20xx年xx月xx日
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