写给老师的信必备(15篇)
写给老师的信1
敬爱的龚老师：
您好!
转眼间，我们马上就要小学毕业了，就要离开生活六年的母校了，不舍之情，早已溢于言表。学校的一草一木都在我的眼前浮现，老师的谆谆教诲都在我的耳边响起。
记得在五年级的时候，有一段时间，我的.心思一直不在学习上。而且作业很马虎，上课不认真听讲老是开小差，学习成绩一落千丈，名次一直在往后退。但老师您并不介意，而是主动找我谈话，跟我讲学习不是为别人学，而是为自己学。您的一语一句一直不停地在我的耳边回响。后来，我终于翻然悔悟，知道自己犯了错误，所以便乘胜追击，迎头赶上。老师，是您把我重新拉回到起跑线上，让我有机会继续努力。
龚老师，很感谢您为我所付出的一切;很感谢您，在人生的三岔路口，把我拉了回来，您放心，我一定不会辜负您的期望，我会用我的好成绩来回报您。
此致
敬礼!
您的学生：xxx
xx月xx日
写给老师的信2
致何老师：
白驹过隙，已经来到大学两年了。记得20xx年8月，在新生教育课上认识了小何老师。溢美之词和套语不显真诚，只想回忆一下。
印象最深的是读书会，精神匣子空置掉实在可惜。自从高中毕业，上了大学，空闲时间多了，却从未系统化地阅读过几本书。大一，为了强制自己读几本书就加入了读书会，结识了许多书友。我在大学里犯了无数的错，还是归咎于阅读得太窄，只读与法学相关的书籍，长此以往会沦为“法匠”。或缺的是文学著作，文学教会自己许多为人的道理。最近在读《红楼梦》，此前从没有认真思索过，后来。精神无所事事就会颓废，逐步会沦为愤世嫉俗之辈。记得《红楼梦》里宝钗初到贾府，说：“不得不随的，必应以改改过来。”为人不应突兀，还是随和为上。
大一时，我特别想谈恋爱，有时候自己也说不清这一天是怎么过的，因为都用来想女孩了。现在，我想办法把思想岔开，因此弄得自己疲惫不堪；想睡一觉打消念头，但一丝睡意也没有，思想一刻钟也无法打消。自己只好骗自己说：“没有女孩子配得上自己”，于是举止中会流露出傲气，我很无奈。
大概都是九零后的`缘故，对老师更信任，也经常交谈。老师告诉我“让别人感觉愉悦”最近，我和刘波，老胡，美恩组了个小团队，参加了模拟法庭比赛，取得了不错的成绩。虽然比赛时出了点小插曲，但也圆了场。有一回我和老胡聊天，他向我吐槽：“老戴，找个女朋友吧，负面情绪找她宣泄比较合适。男人之间这样不合适”感觉老胡真的是个靠谱的朋友，能够一针见血地提醒我。找寻到了几个能够交谈的朋友，算是对老师的布置的小目标有了个交代了。
感谢生命中有你，每个瞬间历历在目。相信老师会遇到新的机遇。我们的目标是星辰大海而非一浅水洼。
写给老师的信3
亲爱的徐老师：
有人说，施恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。虽然您不是我的启蒙老师，但我却依然对您怀着崇敬的敬意。
在这个学期，你总是兢兢业业地工作，您的脾气也很好，不会因为某些小事而大动肝火。记得在一节语文课上，你叫一位平时成绩差的'学生起来回答问题后，旁边的一位同学就咯咯咯地笑了起来。您问那位同学：你在笑什么？为什么在笑！那位同学不由自主地站了起来，语无伦次地说：因为因为你为了不让同学尴尬，就帮他回答道：是不是为他回答得好而替他开心。那位同学像小鸡啄米似的点着头说：是！是！是！不拿远的说，就拿今天的来说。今天您准备让同学在体育课后测验，谁知体育课也测400米跑，结果一回来，个个都面如土色，呕吐的呕吐，趴下休息的休息，个个都无精打采。你说：今天不用测验！明天再测！这句话让全场欢呼起来。
谢谢您，我的老师。
祝您身体健康
您的学生：徐颖7月19日
写给老师的信4
尊敬的老师：
您好！
我与您相处两年了，这两年里，您让我学会里许多知识和道理。
您说我粗心，我也认了，是啊有一次考试，在做几何图形时，因为，我太粗心。认为卷子好简单，谁知，在算三角性表面积，忘除以2，这怨谁能?谁都有粗心大意的时候。一个粗心大意，往往会酿成大祸：美国用三年的时间，造好了一架飞机，因为疏忽是这架飞机坠入大西洋!是啊，粗心会引起各方面的损失。我以后不再这样了，不再粗心大意了。不然，会酿成大祸。
还有，写字，您说我写的难看，是。但再好看的字也是练出来的.，我下觉心练，因为，我上6年级了!字是人的门貌，所以，我要练，要坚持。不能再让老师说，我要超越别人。
最后，祝老师辛福美满。我等着您的回信。
您的学生
写给老师的信5
敬爱的寇老师：
您好!工作一定很忙吧?
这是我平生第一次写信，而且又是写给您，心情非常激动。其实，我有好多好多心里话想说给你听呢，可是一拿起笔，就觉得不知从哪儿说起。
在您的心目中，我可能是一个调皮、捣蛋，上课爱讲话，做小动作的男孩子。在您的关心和帮助下，我已经改正了很多坏习惯。其实我还有许多您不知道的'优点呢，比如：爱看书、爱运动、下棋……，节假日我还在外面报名参加了“剑桥少儿英语培训班”、“乒乓球培训班”，学习了好多在学校里学不到的知识和本领。我多么希望您今后能更多地关心帮助我，使我成为一名优秀的小学生。“桃李无言，下自成蹊”，长大后我成为有用之材，一定会报答您的培育之恩。马上就到圣诞节了，提前祝您节日快乐，身体健康!此致。敬礼!
您的学生：xxx
xx月xx日
写给老师的信6
您知道吗？在知道九年级要换政治老师的时候，我们就一直在猜：新老师会是怎样的呢？Ta是位幽默的男老师，还是位温柔的女老师？Ta是位“生命不息，小测不止”的老师，还是位“从不拖堂”的老师呢？可当您走进教室，上完第一节课的时候，我们就意识到：哦，这竟是我们心中想要的那个老师，那个我们一直梦寐以求的老师。
跟您相处了一周多，您带给我们最最深刻的印象，除了经验丰富，就是超级可爱。我们记得您问“咱们这周开始新闻述评呢，还是下周呢？”，扶着讲桌，用超萌的小眼神看着我们，然后和我们相视一笑；记得您有次拖堂时，一边抱怨“地理位置不佳”，一边开门探头向外“打探敌情”，张望有没有老师来检查眼保健操，然后回班继续上课。
您还记得吗，“还小测吗？”“不~测~啦~”“好哒！”当时您宠溺地把书合上；您还记得吗，“咱不看视频了吧？”“看！”“好吧。”当时您无奈地点开视频；您一定记得吧，“来咱们提问一下！李安然！”“贾凡嵩！”“诶，我课代表真好！”当时您对他俩露出满意地笑容。
所以请您放心，我们一定会好好爱惜像您这么可爱的老师。我们一定会按照您说的，在预习时，用铅笔一笔一笔地勾出问题的'答案；一定会在标重点时，在重点问题旁画一个大大的五角星；也一定会在背知识点时，一字一字地认真记。我们一定会出现在您向下届自我介绍的PPT上，成为您口中骄傲的“我教过的班”！
最后，祝您教师节快乐！您永远是我们最最最可爱的小仙女！
写给老师的信7
亲爱的____老师：
您好！
我是您教过的数位学生中的一位，我不知道我在您的心目中是个好学生还是顽皮的学生，但我只知道您在我心目中是伟大的，慈祥的。
虽然您只教过我们1年，时间很短，却给我留下了深刻的印象。
三年级开学时，您走进教室的时候是春光满面的，笑的那么慈祥，做自我介绍时也很风趣地和大家进行了互动，这让我们班都喜欢上了您。
您还记得吗？有一次，您生病了，病得不轻不重，但您没有请假，仍然是那么的准时来到学校，为我们上课。我没有忘记，您在上课时，脸青唇白，眼睛是那么的失神，有时候趁着我们在抄板书或读书的时候抚摸一下肚子，又赶紧收回手去，这一切我都看见了，同学们也看见了。那一课，大家都没有开小差，大家都很认真的听讲，因为大家都不想让您更加辛苦，直到您搬着一大叠作业本向办公室走去的时候，大家还是不安心，我跟着您，来到了门口，我偷偷地看着，您并没有一坐下就歇息，而是像以往一样批改着作业……
我们班总是有许多人不按时完成作业，作文也写得一塌糊涂，我在那时候也是这些人中的其中一个。记得那时候，我经常不写周记，每次都是逃避再逃避，老师您却发现了这件事，您把我叫到了办公室，您没有立刻叫我去，我到那里时，老师们都不在，我爱面子的心放了下来。我知道您给我留面子，我也做好了被您批评的.心理准备。但是，您却没有骂我，只是问我原因，我没有犹豫，我告诉您我不会写，不想写，您的回应让我惊讶，您说：“那你每周五都在学校直到你写完周记再回去，就这么定了，回去教室吧。”您当时的语气是很认真的，我听得出来，您不是在说反话，也不是在批评我。于是，在那个星期五，我怀着好奇的心情在教室里等着您，您一进教室，看见我在发呆，便说：“快点写周记呀，写完就可以回家了哟。”“不会写啊——”我应道。然后____老师走了过来，问我：“对你印象最深的一个人是谁？”“是哥哥！”“那你就写你哥哥吧、”“开头怎么写啊？”就是这样，我问您答，您没有不耐烦，一句一句地引导我，终于，我在您的引导下，写出了第一篇评价是“优-”的作文，这也对我之后的道路有了极大的影响。
三年过去了，我成长了，当看见满头银发的您在给学弟学妹们上课的时候，往事一件件的映在我眼前，我想说一声——谢谢您。
祝
身体健康
长命百岁
写给老师的信8
亲爱的赵老师：
您好！
在我写这封信时，我的脑海里都是您的身影，在我这五年的小学生涯里，是您在我心里的位置最高；您给我留下的印象最深；您给我留下的回忆最美好。
在我第一次入学时，我的`心情是激动的，这是因为我能像哥哥姐姐一样，每天戴着红领巾高高兴兴地去上学了，但是在我的内心里又有一丝害怕，这是因为我害怕老师会在我犯错误时会严厉的批评我，责怪我。所以我的心情又激动又害怕。但你并非那样，在我们犯错时您会和蔼可亲的对我们说：“这种做法是错误的，下次不可以再这样做了，知道了吗？”但有时您会非常严厉，比如说：在一个同学偷了另一个同学的铅笔时，你会非常严厉的批评偷东西的同学，同学就算是嚎啕大哭，您也不会去管他，到长大了才知道您这是在为我们着想，并且在看着同学们大哭时，您也是非常的不忍心。
赵老师，虽然您现在不再教我们，但您在我心里永远最好。
此致
敬礼
您的学生：彭衍辉
20xx年10月26日
写给老师的信9
敬爱的吴老师：
您好！
吴老师，您是将要陪我们毕业，看我们升入初中的老师呀！
记得那次“讨厌陈”得意洋洋地回来，说您要走了，我们都担心极了。百合班的同学上课时就竖着耳朵听办公室的动静，能逮着机会进老师办公室的都忍不住向您的桌子瞥上好几眼。下午您在电脑前打字，我们一个个心都提了起来，即至突然的打扫卫生，我们都不由得害怕起来：吴老师真的要走了吗？
越害怕，心里越恨“讨厌陈”，女生们早在心里酝酿一番，只等一回到家，就“挥毫泼墨”，好好痛斥“讨厌陈”；男生们聚在一起，也不顾他在场，商议着要围住他，揍他一顿……每个人都斗志昂扬，直等到深夜，白天的`兴奋消散了，突然，担心就一起涌上了心头。想着如果讲台上换了个人，黑板上再也没有熟悉的字迹了，就怎么也睡不着。
吴老师，我是多么害怕您会突然离开我们，会在一个阴沉沉的日子里，从讲台上“消失”呀……
周一了，又看到您出现在讲台上，云淡风清地告诉我们，“……那只是一个谣言！”那轻飘飘的几句话仿佛新年的礼炮，令我们如打了胜仗一般欣喜，担心一瞬间成了带着甜蜜的自责：吴老师怎么会走嘛！但那个周末的难过，却是忘不掉的。
吴老师，即使已经六年级，无论男生还是女生，都会在您面前变成一个小孩子，表面上波澜不惊，内心却暗地等着老师需帮助时能叫到自己，悄悄地“争宠”。
您在门口向教室里望，要选几个人改卷子。我悄悄把身子挺直了，心里在举手大叫。看着有几个人正收拾桌子，拿了红笔，低着头忍不住地笑，我心里就痒得像插了枝狗尾巴草，急得在位子上移来移去，牙咬在一起，眉头皱成一团。终于，听到自己的名字，清脆地传来，于是，笔一划倒进笔袋，作业本胡乱朝桌肚里一塞，迫不及待地把红笔握住，满足地走过去。
吴老师，是您在为我们的未来着想，为我们的调皮操心，为我们的成功喜悦……但，吴老师，您知道吗？我们也偷偷地爱着您，希望能在心里保护着您！
那次迎春花比赛，偶然聊到您，六班的朵朵“坏笑”着说：“你们班的老师，是不是个子不高？嘴还有点儿大……”她还来不及说完，手中的笔袋被我“嗖”一声夺过来了，宁宁叉着腰，气鼓鼓地指着她“威胁”道，“你再说一遍。我们的吴老师最漂亮了！”
吴老师，您是我们的老师，永远的老师，永远在我们心中美丽……
祝您桃李满天下！
此致
敬礼！
您的学生：
20xx年5月29日
写给老师的信10
我最亲爱的刘老师：
您好！
您的工作顺利吗？您的身体好吗？天气变冷了，您要多穿一些衣服，千万不要着凉啊！
我在家过的`很好，每天早晨爸爸妈妈去上班，把我送到姥爷家。在姥爷家我认真地完成每一项作业，下午完成作业后看一会儿电视——《西游记》。刘老师，我也得腮腺炎了，您放心：我一定会战胜病毒的，并且坚持学习。我要对生病的同学说：“没有做不到的事，也没有打不倒的敌人。”
刘老师我想您了，同时也想我们三年二班这个大家庭。读完您给我们的信，我都流泪了，您给我们讲课的神态时时浮现在我的脑海里，您的教导时时萦绕在我的耳边。没有您，我突然觉得学习都没有兴趣了。我特别想回到这个大家庭共同学习。
最后，祝刘老师身体健康，万事如意。
此致
敬礼
xxx
xxxx年xx月xx日
写给老师的信11
田老师：
您好！
您有一点儿闲暇时间吗？我想跟您谈谈有关写作议论文的事。
让您失望了！我是个没用的什物。我不敢将这篇文章搬到考场那些密密麻麻的格子上。因为我看到那上面有把铡刀，挂了个牌子，上面写着：“休乱说话！”
然而我却不知这是不是乱说话，可是跟老师说的议论文的框架一比对，这肯定是个异类了。只是我并不是个多刻苦的学生，从来不舍得一头扎到议论文里不出来，一篇一篇地写，这使得我可以从这框架里跳出来。然而跳出来后却发现还不如果在牢里头。好歹在牢里什么都不知道，不觉得自己有多可怜。跳出来了，却是满脑子的问号——我们写的议论文，到底在论什么？
怎样写作议论文？爱迪生、贝多芬，再加个司马迁，现代的就再来个张海迪。要么坚强，要么忍辱，要么失败是成功之母。最后来个“朋友们，让我们一起来……吧！”老师手里一本本厚厚的作文卷，篇篇一个样，甭提多么整洁美观了。真不明白怎么还会有老师抱怨现在的学生不听话。只是前几天我倒也听见我五岁的妹妹读着有关于爱迪生的`故事，我暗地笑了笑，如今要从议论文上看出高中生的文化水平，怕是不行。这样的话，会有多少人左手拿着数学满分卷，右手却捂着一年级的看图写话走进大学校门？
这是个好事吗？可能也算个好事吧。现在是速度的时代，学生做卷要速度，老师改卷也要速度。
这可怎么办呢？学生们还睡着，不知道自己被套住了，倒觉得挺自在，按照模子写，不跑题不偏题，四十多分总是有的。这就够了。想要多点分怎么能够呢？搞不好连保底都没有了。倒不如不冒这个险。
我一直在找醒来的人，找那些知道自己被套住了的人。我知道我们这几个人力量远不比传统教育的牢笼强大。但是我还是希望能够壮大这支真实的队伍，这支像是当初被称之为“”的，但是最后经过革命一定会胜利的，代表最广大学生真实心声的队伍。
第一位启发我的是教我语文的田老师。他将枯燥的作文讲得让人能着了魔。我心里确实佩服他，觉得他真的是在唤醒学生的真情，这是我在以后的课上慢慢体会出的。枯燥的作文模子和套路，他并不讲，只是想尽办法把那模子打碎了，让你神游，让你有灵性。这我便高兴了。我第一次那么享受上课，一点儿都没有抵触的感觉。
我不知道是不是班里的每一个乖巧的同学都觉得惬意。当我看到田老师拼尽了全力在和学生们心里的模子作斗争的时候，看到他讲课时那种激动而热血澎湃的身姿，听到他强烈激昂的语调时，我觉得这个课堂本应是要炸开来才对的。只是座位上，学生们仍是端坐着。思想可能会比姿势“不老实”一些，不过，怕是还不敢跳出横子，只像暂时的放监—一怕被憋死了，出来透透气。
我不知道老师是怎样想的，是不是有些无可奈何，是不是有些力不从心，或是对学生们思想上终于“不老实”了一些感到希望犹存。下课了，我锁门的了寸候，老师走到我前面，我蓦然觉得那是“鲁迅”的影子在我眼前走远。
第二位是黄老师。我问过她有关这可恶模子的问题。她在我摘抄本上写了一句话，使我苦笑而又心疼。“我们就带着镣铐舞蹈吧！”看来她也已经承认无可奈何了，带着镣铐的我们只能用舞蹈来掩饰我们并不害怕，也并不在意什么镣铐。带着镣铐也能舞蹈。是的，我们有的，也只是带着镣铐舞蹈的劲儿了，再没有多的力量把镣铐撬开。
不知道是不是时代要求，还是学生们自己想多了。总之模子是在的，议论文一个模子，思想上一个模子，真情实感纵使在，也抵不过得格式化的模板，竞弄得学生们千人一面了。
此致！
学生安多
20xx年6月18日
写给老师的信12
尊敬的王老师：
您好！你还记得我吗在你的学生中，我可能是最普通的一个：话少话少；又矮又瘦，很不显眼；胆子不大，也很少跳皮闹事；写作速度极慢，但作业基本能按时完成；成绩往往在你这近80人的大班里排在倒数30名，但绝对不会是最后一名；我工作积极，但不是班干部，也不是班组长，得不到多少好评，经常淹没在人群中。猜猜看，我是冼鹏飞，你以前2班的学生。
你给我留下了一个深刻的现象：生动有趣的讲座，丰富多彩的课外活动，平时对学生的关心。甚至我的写作几乎是班里最慢的，这让你经常等我很久才把作业都收齐，也不怎么怪我。你应该成为一名好老师。但是，你也有一个缺点：不做任何调查和了解就批评学生之间发生的事情，往往会让人觉得很委屈。
有一次，我《一课三练》练习册的作业做好了，但是我爸考的时候要出去做，所以匆忙忘了放在我书包里。因此，我不能交作业。组长不听我解释，不分青红皂白说我不做就不敢带。至于你，听了她那边的故事，我立马批评我，罚我抄第一课到第十一课的课文。真是大错特错！你也问不清楚。你知道吗，在接下来的几天里，我再也听不到你的讲座了，不管它有多生动、有趣和精彩。老师，你说我被打得多惨啊！
还有一次，我们班的陈骁已经在值班的时候扫地了。我甚至帮他搬凳子！而你只听班长说，他没扫，然后批评惩罚他扫了一个星期地。我真的替他伤心！
一天当老师，一天当爸爸。在生活中，你永远是我的老师。在讲台上，你可能只是我人生旅途中的'一个短暂停留。为了避免无辜的打击，老师，我想对你说：没有调查研究，你就没有发言权。多了解和鼓励学生，给他们更多的包容和信任，你的形象会更完美，学生也会更爱你。
我祝你一切都好。
敬礼！
你的学生：冼鹏飞
20xx年11月19日
写给老师的信13
小学生活就这样过去了，让我还有些茫然失措。回忆昨天，我还还是一个不懂事的小丫头，而今，摇身一变，已经成了一个大姑娘了。而张老师您，则是见证我成长的最好人选。
每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下认真批改我们的作业，我就立志长大后一定要做一个对社会有用的人，好报答您的.教诲之恩。有时候，我真的想当一名科学家，研发出一种可以改作业的机器人，让您和其他老师能够好好休息。
在散学典礼上，有的同学哭了，但是，我没哭。我知道，这只是一个开始，并不是结束;我知道，这只是一个成长，并不是结果……
就像课文中说的那样——没有退路，人生的车站不售返程车票;没有退路，除了山的溪水不会往回流动。这只是我们人生的第一个选择，第一个十字路口。我们只能往下走，即使选错了，也只能硬着头皮往下走。
我一直很钦佩一句话——“跪着也要走完自己的路。”不知道为什么，我对这句话有一种很特别的感觉。这句话的刚毅，这句话的责任感，都涌进我的心中。张老师，您也会有这种感觉，对吗?
张老师，即将升入初中的我们一定会受到您的鼓励。因为我知道，您是最爱我们的，就像我们也舍不得您一样。学生和老师之间总有一种特殊的感觉，虽然您的表面对我们冷冰冰的，可我知道，您是爱我们的，您的一言一行都能体会出来：当同学生病住院，您温柔关心的眼神;当好成绩的同学考差了，您想方设法地开导同学……
在离别之时，我想大声对您说：“张老师，我们爱您。就像我们赠送给学校的金桂树一样，到了季节，一定会香飘万里的。”
爱你的学生：易菲菲
写给老师的信14
张老师：
您好，身体好吗？您还记得三年级那个胆小的女孩—佳怡吗？
您是我的启蒙老师，你是可亲可敬的好老师！三年前的一天，您让我们玩玩具时，小刚抢走了我手中的玩具，您看见了，快步走过来，眼睛里闪着责备的目光。接着又从小刚手里拿过玩具，对我亲切地说：好孩子是不哭的，来，老师帮你擦眼泪。从那以后，我在幼儿园里再也没哭过，因为哭了，您就不会说我是好孩子了。
你对我们总是那么的和蔼、那么关心。一次，我不小心从高高的'石凳上摔了下来，额头上出了血，我吓得哇哇大叫，嘴里一个劲的喊：妈妈哟，你快来，好疼哟—眼泪在眼眶里直打转。您听见了我的叫声，急忙跑过来，背上我，飞也似的向校医室跑去。到了校医室，医生们急忙给我上药、包扎。您焦急地站在旁边，捏着我的小手，轻声地说：不哭，乖孩子不哭马上不疼了。
张老师，我现在已经是三年级的学生了！我的每一步成长，都伴着你的汗水，我真为有您这样的启蒙老师骄傲！
祝您：
身体健康！
学生：xxx
日期：xxx
写给老师的信15
亲爱的李老师：
您好！我是五年一班的陈玲雪。在平时的学习中、生活中，我有很多建议想和你说！可看到您在教室里忙碌的身影，再加上我自己比较胆小、羞涩，不善于表达。所以，迟迟未说。今天，就借这封信一吐为快吧！
李老师，您不但是我们生命安全教育课的老师，还是我们的副班主任。您不像英语郑老师一样严肃威严、令人望而生胃；也不像美术王老师一样画艺精湛、令我们高山仰止！用更不像刘老师一样赏罚分明……您太过于温和，所以，班上乖乖听您话的只有少数几个自我约束能力强的同学。
记得有一次，您在讲台上讲地方课程，同学们在下面玩得开心极了：有的和同桌聊着天儿，瞧他们讲得眉飞色舞、唾沫横飞的样子！有的画着画，边画边对自己的画技啧啧赞叹！还有的看着课外书，边看边露出会心的微笑……好像课堂上老师的授课和他们毫无关系。尽管您提了问题，可我耳朵里尽是同学们吵吵嚷嚷的讲话声、说笑声。哪里能听清您问了什么？我无可奈何地坐在座位上，再看看教室里：举手的人屈指可数，更多的人在忙着自己手中的事。您让我们读书时，真正在读的人廖廖无几，读书声很快被讲话声覆盖。果然，您生气了，大声责备我们，可您的声音也依旧被覆盖了啊！有几个大胆的.男生站起来反问您，您居然还心平气和地和他们解释。
还有一次，我们在教室外的走廊里站队，准备去做课间操。您站在前面，大声叫嚷着维持秩序，可后面的人无视您的存在，讲话的、拍球的、疯打的，好像您根本不存在。突然，班主任郭老师走了过来，队伍里霎时变得寂静无声，大家站得整整齐齐！连您自己也看得目瞪口呆！此刻，您有些尴尬.....
李老师啊！您是我们生命安全课的老师，是我们的副班主任啊！您也和我们朝夕相处几年了，为什么在班里一点儿威信也没有？请您以后严肃点儿，赏罚分明一点！对调皮的男生可以惩罚重一点！总之，别再那么温柔了。因为，再继续下去，我们无法听您授课，您也无法完成教学任务啊.....
祝您
身体健康，早日树立威信！
您的学生：陈玲雪
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