写给老师的信

时间:2023-12-20 16:30:14 写给老师的信 我要投稿

写给老师的信通用3篇

写给老师的信1

亲爱的张老师:

写给老师的信通用3篇

  您好!离别多日,近来可好?又到了开学季节,又坐在课堂上,我不由得想起您,

  张老师,我想对您说,过去的一年,能成为您的学生,特别是在我刚步入中学,人生关键的时刻,与您相遇,我感到十分的幸运!

  我还记得第一次见到您时,就产生了“一见钟情”的感觉。当您端庄大方地拿着教学材料进入教室的那一刻,本来正在因受委屈而伤神的我立即调整了自己的坐姿,心想着能在您心中留下一个好的印象。当时的您,我还记忆犹新,眉目温和,尤其是您的眼睛,清澈干净,万千星辰都不及您眸底的清尘闪烁。当您开始讲课时,您双目烔烔,透着知识的力量。我心想,就算是再厌学的孩子,见到您后,与您对视片刻,都会不由自主地沉浸到您的课堂。

  您是一位十分尊重学生,且格外开明的老师,记得第一次您布置的作文题为《我的.班主任》,您说希望在我们笔下您能见一个“新”的班主任。可偏偏那天我刚与新班主任产生了冲突,自觉委屈,不愿提及有关她的任何事情。怎么办呢?我思来想去,提笔写了一篇关于我小学时的班主任的作文,把它交上去的那一刻,我忐忑不安,心想跑题了,会狠狠地挨一通骂,不料作文纸发下来时,我很惊讶地您的评语是这样的“重情义的好孩子,老师很理解你。你的文笔其实不错,比如这个句子我们可以……”,当时,我就热泪盈眶,明明是我的任性,随意对待您布置的作业,您却给予我高度的理解和包容,维护了我当时幼稚而又敏感的自尊心。现在想来,我只想真诚地向您道个歉“张老师,对不起!不该不认真、不规范地对待您的第一次作文”。

  您也是一位幽默、善于将语文运用到生活里的老师。有一次我说《定风波》是我最喜欢的词,您说:“我也是。看来我们英雄所见略同呀!”那一瞬间,我热血沸腾,暗下决心一写要将语文成绩提上来。还有一次,学“敬辞。谦辞”这一版块内容时,我曾误用了“惠存”这个词,后来发学习资料时,您笑着对我说:“俊瑶惠存。”这下我终于明白怎样运用这词了。

  除了传授我们知识,您还教导了我们很多做人的道理。

  记得在学《邓稼先》这一课时,有同学提出杨振宁在邓稼先回国为祖国研发子弹时,而他却移居美国,是一种不爱国、叛国的行为时,您却说:“杨振宁和稼先是无法比较出孰是孰非的。邓稼先的研究项目是中国可以研发出来的,但杨振宁的项目在当时中国所拥有的条件和资源下,不可能完成的。只有借助美国的资源优势,才能完成这一科学项目,才能为中国作出贡献。所以他当时的选择是明智的,更何况他现在已经回归祖国,继续工作着,所以我们看问题不能太片面,应多方面考虑,全方位思考,这样才能走向深刻。”从那次以后。每当我与他人发生矛盾冲突时,我都尽可以从多角度思考问题,寻求最佳的解决方法,这样我自己也变得大度、宽容了,心境也开阔了。

  您的事迹还有很多很多,我不能一一细说,只能概括为:一日为师,终身为母。在我生命的旅途中,非常幸运地遇见您这样一位名师、明师。唯有开心地活着、认真地学着,才能够真正地报答您,不负您的拳拳爱心!

  希老师一切安好!

此致

敬礼!

  您的学生:肖俊瑶

写给老师的信2

亲爱的赵老师:

  你好!

  这是我第一次给你写信,在第一次见你的时候,我对你的印象是,你一定是一个很幽默的`人,可是在相处下来的日子里,我知道了你是一个在教学方面是一丝不苟的人,在课堂外却是一个非常孩子气的人。

  赵老师,我对你的教学方法觉得很满意,可是如果你在上课时能把题目讲得更让人理解一些,那上课一定会更有趣,更生动。赵老师,我是一个对英语很感兴趣的人,我对英语的喜欢从一年级就开始了,老师也让我参加过许多活动,可是在这个暑假里,你让我知道了英语成绩好,也不一定什么都懂了,我还有很多要学。

  你的教学态度从给我们讲试卷开始,我就知道了你是一个好老师,对同学负责。赵老师,我相信如果你成为一名教师,一定是同学们的好老师,因为你的高度负责,因为你和其他的同学很处得来。

  当我知道老师喜欢的和我喜欢的东西一样时,心里很激动,因为周围的同学很少会喜欢黑色和红色,因为他们觉得红色太艳,黑色太阴郁了,所以当我知道老师也喜欢时有点高兴。希望以后如果有缘再能见面。

  祝:

身体健康,天天开心!

写给老师的信3

敬爱的张老师

  您好!

  我时常坐在教室里,望着空荡荡的讲台,眼前仿佛现出您那亲切而熟悉的身影……

  四年级下学期期末考的前一天,林老师宣布了一个消息:您因为身体不适而调到另一个部门工作,以后不能再教我们学习了,话音刚落,同学们都惊叫起来,在此起彼伏的哀叹声中,我的眼眶湿了,此时,回忆的大门也徐徐打开……

  记得刚入学的第一天,您迈着轻盈的步履走进教室,转过矫健的身姿,在黑板上写下“张敏”两个娟秀而有力的大字,扬着红润的脸庞,眼角泛着笑意,开口道:“我叫张敏,你们可以叫我张老师,从今以后,我就是你们的大朋友了!”同学们都欢呼起来,你甜美的笑容在欢呼声中变得更加灿烂。从那天起,您总是耐心细致地为我们讲解每堂数学课,领着我们一步步地走入知识的殿堂,跨入一个趣味无穷的学习天地。可遗憾的是,您仅教一个学年便调到另一个学校去了,这令我们都很难过,一颗颗稚嫩的心被忧伤笼罩着。

  令人意外的`是,四年级时,您那和蔼可亲的身影又出现在教室里,这对我们来说无疑是个巨大的惊喜。我们又和以前一样,兴致勃勃地跟随您的脚步在知识的王国里探索。可是不知从何时起,您的脸变得苍白,话语变得轻柔无力,上课时总能看到您用双手撑着讲台桌,而后才缓慢地转过身子在黑板上吃力地写字,原本一手娟秀的好字,渐渐缺乏了生气。

  一天,两天,三天……,您那虚弱的身影仍频频出现在我们的教室里。您知道吗?有一回,我曾偷偷地跟在您的身后,天哪!您走起路来一瘸一拐,左手还用力地撑着腰,上衣早已被汗水浸湿。后来,我偶然听见老师们的谈话,才得知您患了严重的腰椎间盘突出,早就该请假了,却因为期末考试的临近,您怕耽误我们的学习,就一直坚持着。想到这段日子里,您忍受着病痛的折磨,还坚持着为我们上课,我的心阵阵地酸楚。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。张老师,您是默默燃烧的红烛,为我们点亮爱的烛光;您是四月里的春风,吹暖我们的心房;尽管您已不再是一名光荣的人民教师,但是在我的心中,您永远是我最敬爱的老师!任时光年轮流转,你的身影都深深地烙在我的心中,成为一个永不磨灭的回忆!

  祝您

  身体健康!工作顺利!

  您永远的学生:xxx

  20xx年3月6日

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