写给老师的信11篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到书信吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。那么你知道一篇好的书信该怎么写吗？下面是小编整理的写给老师的信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写给老师的信1
亲爱的朱老师：
您最近过得好吗？您的班上安静吗？您还有在做卡片吗？您工作顺利吗？您会想念我吗？我很想念您喔！
暑假刚开始，爸爸、妈妈和亲戚，带我一起去基隆露营。我们到达时，已经接近晚上了，当我们准备开始烤肉的时候，爸爸问：“你们等一下要去骑脚踏车吗？”
于是，我们吃饱后，就跟爸爸、阿姨一起去骑脚踏车。我们骑在一个阴森森的`森林里，好恐怖喔！第二天早上，吃完早餐，我们就去玩水，玩得不亦乐乎呢！最后，我们吃完午餐，买完名产，就开车回家。那天，真是最充实的一天！
现在，我已经升上三年级了，我的功课很好，不会让老师担心的。我最喜欢的课程是英文、电脑和音乐课。因为，英文到哪里都可以用的到；电脑可以让我学到数不清的知识；音乐可以让我有机会变得非常出名。另外，我在学校最喜欢做的事都跟以前一样，就是下课跟同学一起玩游戏，一起分享新鲜事。而且，班上有学习角，那里可以看书、玩游戏。现在上课的感觉，真是非常快乐呀！
最后，谢谢老师两年来用心的教导我们，我还会一直用功读书，不会让您担心的。
敬祝
快乐平安
写给老师的信2
亲爱的何老师:
您好!
我现在已是一名优秀的中学生了，是您让我从一个无知的顽童到了一位风华正茂的少年，为此，您付出了许多心血，我想对您道一句：“何老师，您辛苦了。”
我还深深的记得，一年级时，我非常爱哭，走到哪都哭，大家都很不耐烦，唯有您用纸巾擦干我的眼泪，轻轻地对我说：“一个孩子要学会坚强，要勇敢的面对困难，哭是解决不了问题的.。”我被这句话深深的触动了，从此，我改掉了爱哭这个毛病，我非常感谢您，您让我学会了独立。
二年级时，我很贪玩，学习成绩明显下降，您为了让我成为优等生，您放弃了午休，在中午带我补课，我深深的感动了，我努力学习，成绩提高的很快，当我考试考了99分时，我看见您笑了。
三年级时，我发现我的跑步速度很快，报名了4人400米接力，可我并没有当选，当我神情沮丧时，您走了过来，告诉我跑步的标准姿势和技巧，一有时间，您就带我练习，经过我们的努力，我竟然成为了班里的跑步健将。
四五年级时，我迷上了电脑游戏，由于我的心思全在游戏上，我的学习成绩退步了，那天，您把我叫到您的办公室，您问我为什麼学习退步了，当您得知我玩游戏入迷了，语重心长的说：“游戏，只是生活的调节，不能入迷，否则，你会无法自拔的。”我明白了，从此，我控制住了玩游戏的时间，并且合理的安排作息时间表。见我的作息时间安排的合理，何老师比谁都高兴。
到了六年级，面对小升初，一切变得紧张起来，我常常因为过度紧张而有不学的念头，您对我对我说：“要以平常心面对考试，不说难不自大，相信我，你会成功的。”到了毕业考和小升初，我以平常心对待考试，一点也不马虎，终于，我考上了理想的中学。
六年来，您一直关注我，用您的心血把我培养成优秀的少年，我只想对您说：“老师，您辛苦了。”
祝您：天天开心!
您的学生
20xx年XX月XX日
写给老师的信3
亲爱的徐老师：
见信如吾。
如果没有离别，我可能永远都没有办法和您以这种方式对话。缘来时，猝不及防；缘去时，无力阻止。
时光匆匆，两年了，当我伸手去拦时，他却悄悄从指边溜掉了。两年前，也是这般初秋的明媚天，朵朵紫薇，初入商丘，当时新楼基业未打好，一砖一瓦不曾添，七八个人挤在一间教室中，互相不认识，不熟悉，却感觉找到了组织一般。
从小学开始，我就是那个被宠坏的小孩，父母疼，老师爱，不曾受过批评，唯一坚持下来的是书法和摄影，我一直认为自己很棒，细心地将小缺点全部用理由掩饰过去，从小我就学会了伪装。
初中生活，没我想的那么容易，从头开始，直到现在，我认为我成熟些了收获了很多，从原来受不了打击到现在迎着冷眼和嘲笑向前走。人就要有野心，你的野心就是你向前走的动力，想想这世界上更多比你优秀的人，你就会觉得自己差很多，人不能满足于现状，一切都在动，万物更替，新陈代谢，一切都是失去荣誉人的借口。
我的梦想是做一名记者，走南闯北，深入访谈，不能让自己闲起来。。我却常常在梦中梦到一个身价百万穿着十八厘米的高跟鞋徒手攀登东方明珠的女强人形象。我不知道这会不会是将来的我，抑或是我那小小的叛逆心理。Maybeornot.想在初中考到郑州,高二进国际班，然后考雅思，去加拿大，抑或是去中国传媒大学，待到毕业后再考研究生出国深造。这只是我个人规划，我知道自己差很多，但人生就是闯出来的。十年后，我也有可能是商丘一家街口店里的老板娘，也可能已是国外著名的设计师，这不一样，也有些相似。
趁自己还年轻，闯一下又何妨。
女孩子一定要多出门看看，这是我爸常常对我说的，相对于妈妈，我更喜欢并不，带上我，带上单反相机，我们就能在郊外呆上三天，我记得又一次和爸爸拍一组月食的照片，冬天的'夜晚，我和我爸每人裹着一件军大衣，瑟瑟发抖，拍了一个通宵，手动的拿不起镜头盖，但还是很开心，爸爸给我讲他上小学逃课被爷爷跑到隔壁村追回来的故事。后来那组照片获了奖，奖金是一盒巧克力和500元现金，爸爸都给了我，奖金我依然压在书架最里面，巧克力却早已不知去向。
人无非就是来世上走一遭，我不是悲观主义者，却也很懂的认清现实和现状。
最后来，虽然您不再教我们了，一日为师终身为父。程老师很好，很负责。但同学们还会开玩笑说徐老师来了，也会有人傻乎乎的信，大家哈哈的小一阵后，又好似各有所想，但人人都心知肚明。
人都是失去了才知道珍惜。
万物都是。至此，敬礼。
一个你曾经教过的学生：杨松祺
写给老师的信4
亲爱的丽芳老师：
您最近过得好吗？我好想念您喔！您最近有常生气吗？生气对身体不好喔！
暑假时，我有和补习班同学一起去参加“宜兰国际兰雨节”，但是，很可惜，没能和父母一起去。我们有去立泽小学，打大家很期待的“漆弹”。在打之前，我却发现大家一脸沉重，原来是漆弹枪太重，连我在打漆弹时，都差点儿就要把它摔到地上去了。另外，我还有去“自来水博物馆”玩，我玩滑水道时，还被水呛到呢！
现在，我升上了三年级，我最喜欢的'科目是电脑，因为上完课还可以玩游戏；我最讨厌的科目是数学，因为要写算式，很麻烦，可是，学习到的东西也变多了。
感谢老师两年来的教导和照顾，我现在过得非常好，请您不要担心。
敬祝
快乐平安
万圣节快乐
学生子绫敬上
十月十五日
写给老师的信5
敬爱的老师：
您好！你是平凡中不平凡的人。您如红烛默默燃烧自己，把我们照亮。您是辛勤的园丁，培育我们这些还没有长大的花骨朵。
记得三年级的时候，您刚接过我们班。那时我们班在各方面还不怎么样，同学也不太听话，让您磨破了嘴，操碎了心。您不止一次地给我们讲道理，不止一次地和我们谈心。经过你和我们的共同努力，我们班在各方面都有了很大的'进步。
六一的时候，您教我们跳舞，教我们唱歌，带领我们载歌载舞，结果我们得了全校一等奖。同学们欢欣鼓舞，您陪我们将欢乐进行到底，让我们过了一个快乐的六一。
老师，感谢您为我们付出的一切！
祝您身体健康，万事如意！
您的学生谭欣彤
写给老师的信6
您好！
一转眼，六年的己经如轻烟般的飞去了，明天，将是我们与您一同度过的最后一个教师节了。在这里，我提前祝您教师节快乐！
六年的生活中的一幕幕又重新呈现在我眼前。咔，画面定格在那个炎热的午后。同学们那时还太小，一下课就在操场上疯跑，不知道为您分担。当上课铃声响起，同学们都坐好时，看到了这样一幕：您独自一个人把水桶向饮水机上抬，可不小心把水桶落在了脚面上。同学们都大惊失色，您为了不让我们担心，一声也没吭。大家面面相觑，明明看到了水桶落下来，可老师却一声不吭。看到您还是没有说话，我们不再怀疑，认为没发生大事，殊不知您的脚己经骨折了，嘴唇也早因过度疼痛而布满红红的血丝。您就这样陪我们熬过了那炎热的.半个下午，我们竟还一点儿也不知道您的伤势。
后来这几天，所有人都用诧异的目光望着缓缓进入校园的您。没有，您拄着拐杖，穿着拖鞋，脚上缠着绷带，一瘸一拐地为我们上了一堂又一堂课。我们和家长都感到佩服，很多人都热泪盈眶。就连外班的学生都说：“齐老师真是个铁人！”同学们劝您多休息几天，您却说：“这算什么，没事。”
齐老师，我们从刚入学的一年级小学生己经成长为六年级的大孩子了，这中间离不开您的辛勤教导和谆谆教诲。“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。”您为了我们茁壮成长，点燃了青春，奉献了一切。我们永远都喜欢您。
最后，祝您身体健康，万事如意，工作顺利！
您的学生：张浩宣
20xx年9月9日
写给老师的信7
田老师：
您好！
您有一点儿闲暇时间吗？我想跟您谈谈有关写作议论文的事。
让您失望了！我是个没用的什物。我不敢将这篇文章搬到考场那些密密麻麻的格子上。因为我看到那上面有把铡刀，挂了个牌子，上面写着：“休乱说话！”
然而我却不知这是不是乱说话，可是跟老师说的议论文的框架一比对，这肯定是个异类了。只是我并不是个多刻苦的学生，从来不舍得一头扎到议论文里不出来，一篇一篇地写，这使得我可以从这框架里跳出来。然而跳出来后却发现还不如果在牢里头。好歹在牢里什么都不知道，不觉得自己有多可怜。跳出来了，却是满脑子的问号——我们写的议论文，到底在论什么？
怎样写作议论文？爱迪生、贝多芬，再加个司马迁，现代的就再来个张海迪。要么坚强，要么忍辱，要么失败是成功之母。最后来个“朋友们，让我们一起来……吧！”老师手里一本本厚厚的作文卷，篇篇一个样，甭提多么整洁美观了。真不明白怎么还会有老师抱怨现在的学生不听话。只是前几天我倒也听见我五岁的妹妹读着有关于爱迪生的故事，我暗地笑了笑，如今要从议论文上看出高中生的文化水平，怕是不行。这样的话，会有多少人左手拿着数学满分卷，右手却捂着一年级的看图写话走进大学校门？
这是个好事吗？可能也算个好事吧。现在是速度的`时代，学生做卷要速度，老师改卷也要速度。
这可怎么办呢？学生们还睡着，不知道自己被套住了，倒觉得挺自在，按照模子写，不跑题不偏题，四十多分总是有的。这就够了。想要多点分怎么能够呢？搞不好连保底都没有了。倒不如不冒这个险。
我一直在找醒来的人，找那些知道自己被套住了的人。我知道我们这几个人力量远不比传统教育的牢笼强大。但是我还是希望能够壮大这支真实的队伍，这支像是当初被称之为“”的，但是最后经过革命一定会胜利的，代表最广大学生真实心声的队伍。
第一位启发我的是教我语文的田老师。他将枯燥的作文讲得让人能着了魔。我心里确实佩服他，觉得他真的是在唤醒学生的真情，这是我在以后的课上慢慢体会出的。枯燥的作文模子和套路，他并不讲，只是想尽办法把那模子打碎了，让你神游，让你有灵性。这我便高兴了。我第一次那么享受上课，一点儿都没有抵触的感觉。
我不知道是不是班里的每一个乖巧的同学都觉得惬意。当我看到田老师拼尽了全力在和学生们心里的模子作斗争的时候，看到他讲课时那种激动而热血澎湃的身姿，听到他强烈激昂的语调时，我觉得这个课堂本应是要炸开来才对的。只是座位上，学生们仍是端坐着。思想可能会比姿势“不老实”一些，不过，怕是还不敢跳出横子，只像暂时的放监—一怕被憋死了，出来透透气。
我不知道老师是怎样想的，是不是有些无可奈何，是不是有些力不从心，或是对学生们思想上终于“不老实”了一些感到希望犹存。下课了，我锁门的了寸候，老师走到我前面，我蓦然觉得那是“鲁迅”的影子在我眼前走远。
第二位是黄老师。我问过她有关这可恶模子的问题。她在我摘抄本上写了一句话，使我苦笑而又心疼。“我们就带着镣铐舞蹈吧！”看来她也已经承认无可奈何了，带着镣铐的我们只能用舞蹈来掩饰我们并不害怕，也并不在意什么镣铐。带着镣铐也能舞蹈。是的，我们有的，也只是带着镣铐舞蹈的劲儿了，再没有多的力量把镣铐撬开。
不知道是不是时代要求，还是学生们自己想多了。总之模子是在的，议论文一个模子，思想上一个模子，真情实感纵使在，也抵不过得格式化的模板，竞弄得学生们千人一面了。
此致！
学生安多
20xx年6月18日
写给老师的信8
敬爱的李老师：
您的身体好吗？
您想不到我会给您写信吧？虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗？虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生，可你知道吗？我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。
您知道吗？我每次来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的`恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点，我一定会尽快改正的！不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。
我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我希望您能给我一个奖，虽然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望！
此致
敬礼
您的学生XXX
写给老师的信9
致老师：
师生的内心可能不会被别人读懂，可是您这个辛勤的蜡烛--老师，您需要读懂我们，而我们却不懂您。因为，您为了让我们提高学习，提高成绩，不得不先了解我们。所以您像一首诗里一样那么勤劳，这首诗是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这首诗多么适合您呐!你的伟大精神还被记录到这首诗里，被学生们所记住，可是每次学生考试没考好，第一个痛苦、寒心的人是谁?还是您呐!是谁经常惹您生气?是谁经常让您发脾气?当然还是我们!
您多么伟大、多么值得我们尊敬，可是下课吵吵闹闹的'，学习不好而不努力地、多么让您寒心!而您这些话能对谁说呢?没有人!因为您的这种精神不得不让我再次感叹，感叹，如果我们成绩都好，样样事情不牢您费心，那该有多好!可是呢!现在还只是空想。
每次想到您为我们这样我不得不感慨，不得不赞颂您!因为从古到今能有多少人赞颂你?记得表扬您呢?如果您在此听到了，还会恨我们吗?
写给老师的信10
亲爱的姚老师：
您好！
姚老师，您上了二十六年课，桃李满天下了，是我们最敬爱的老师。
姚老师，我要感谢您，当我迷失方向时，您就是一盏明亮的路灯，永远照亮着我前行的道路。当我遇到困难灰心丧气时，您不断地鼓励我，让我自信，让我重新振作起来。
记得有一次，我的期中考试语文只考了81分，心里就像十五个吊桶打水七上八下。下了课，我迈着沉重的`步伐，垂头丧气地走出教室。您看见了，叫住了我，说：“子浩，你怎么了，不舒服吗？”我无精打采地说：“姚老师，我这次语文成绩太差了，我怕妈妈会责骂我。”您语重心长地对我说：“这次是发挥失常，你这么认真，相信你下次一定能考好。”听了您满含鼓励的话，我轻松了许多。
还记得一次，我们正在做语文作业，您提了一个问题，同学们都积极举手，踊跃回答，唯独我没有举手，您注意到了，用眼睛看着我，我心里猛地一紧：糟了，老师肯定在批评我，说我连这种题都做不来，肯定对我失望了。我鼓起勇气，又偷偷地看了您一眼，您的眼睛是如此的慈祥，好像在说：“没关系，好好想一下，我相信你可以做得来。”看着您温柔的眼神，我一点都不害怕了。我努力地想，终于大胆地举起了手。您看了，脸上露出了满意的笑容，似乎在说：“你真棒！”
姚老师，我想在这里诚心诚意地对你说：“谢谢您！”
祝您
身体安康，工作顺利！
您的学生：岑子浩
20xx年12月7日
写给老师的信11
敬爱的王老师：
您好！你还记得我吗？在你的学生中，我也许是最平凡的一员：话较少，很少发言；个子矮矮瘦瘦，很不起眼；胆子不大，也很少跳皮捣蛋；写字极慢，但作业基本能按时完成；成绩在你这个近八十人的大班中常常排列在倒数三十名以内，但决不会是最末那几名；劳动积极，但我不是班干部、组长，受到表扬的机会也不多，常常在人群中淹没。猜到了吧，我就是你原二⑹班的学生冼鹏飞。
你给我留下了深刻的'现象：讲课生动有趣，课外活动丰富多彩，平时关心爱护学生，连我这个写字在班中几乎是最慢使你为了收齐作业常常在等我很久很久也不多指责。你不愧是一位好老师。但是，你也有一个缺点：对同学们之间发生的不足事情，不做什么调查了解就批评，常常使人感到委屈。
有一次，我的《一课三练》练习册中的作业已做好了，但我的爸爸拿去检查时由于遇有急事要出去办，匆忙中他忘了把它放进我的书包。因此，我交不上作业。组长不听我的解释，却不分青红皂白地说我不做不敢带来。你呢，只听她的一面之词就立刻批评我一顿，还罚我抄课文，从第一课抄到第十一课。真冤枉啊！你也不问问清楚。你知道吗？自此以后的几天里，我听不进你讲一节课，不管你讲得是怎样生动怎样有趣怎样精彩。老师，你说我受到的打击有多大啊！
还有一次，我们班的小陈同学值日时已经扫地了。我还帮他搬过凳呢！而你只听班长的话，说他没有扫，就批评后罚他扫了一个星期的地。我真为他心痛啊！
一日为师，终身为父。在生活中，你将永远是我的老师。在讲台上，你也许只是我人生旅途中一个匆匆的过站。为了学弟学妹免遭无辜的打击，老师，我想对你说：没有调查研究就没有发言权，对学生多点了解和鼓励，给学生多点宽容和信任，你的形象会更加完美，学生也会更喜爱你。
祝你桃李满天下。
敬礼！
你的学生：冼鹏飞
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