写给家长的一封信

时间：2022-02-25 16:16:15 写给某某的信我要投稿

写给家长的一封信15篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到书信吧，书信是人们用于表情达意的一种交际工具。相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的写给家长的一封信，希望能够帮助到大家。

写给家长的一封信15篇

写给家长的一封信1

亲爱的爸爸妈妈：

　　你们好么？短暂而又漫长的假期在晃眼间度过，我收获多多，感慨多多。回想这次假期我感到的是充实。女儿心里有千言万语想急切的诉于你们听。觉得假期中与你们聊得很琐碎，也很有限，实在不足以填补那段空白。

　　对了，妈妈，还记得我刚刚回家的时候吗？习惯的在下车后往家门口望，希望看到您弱小的身躯，然而我什么也没看到。正疑惑，却见门口往外溢烟。怎么了？我忐忑地跑回家，您出来了，一脸的愧疚：“你看，你都回家了，我的炉子还生好，弄了一屋子烟。”我明白了。您想让女儿回家后舒适暖和，您也想出门迎接女儿，可是炉子还没生好……我的眼睛湿润了，不敢再抬头看您那红红的眼，也不敢想到底是烟呛的，还是愧疚。什么也不必多说，我已满是感动。我感谢那一屋子烟，从那烟里我看到母亲您那颗慈爱的心。

　　爸爸还没回家吧？说起这我就伤心。打从我回家的那天起，爸爸就一直不停的忙碌。也没多少时间跟爸爸说说话。我也曾埋怨过爸爸再忙也应该跟孩子多呆会，总是电话一接到活便急忙去了。但尽管如此，我总能深深得了解到爸爸您的心。您老拼死拼活为了谁？过年该是个团圆的日子，为什么偏偏爸爸您要在外奔波？这一切还不是为了我和弟弟？您两口本来应该在家共享天伦之乐，可无奈只能两地相隔。您知道么女儿心里也是既担忧又感动啊！爸爸您每天风里来雨里去，也不能睡个好觉；妈妈在家不停的干家务，还要为远处的.您担忧，女儿看在眼里，疼在心上啊！也许您不知道，闲下来的时候，不知有多少回，我黯然落泪。我不知道是因为学习辛苦，生活劳累，还是心疼你们。但我只知道，守着你们，我不能哭，我也不敢哭。我要让你们看到女儿坚强的生活！

　　《亲情》这本书太厚，我抱着它已经读了整整十九年。十九年里，我渐渐长成了大姑娘，渐渐从幼稚迈向了成熟，从天真变的厚重——是亲情一直哺育我长大。您一定要保重自己，辛辛苦苦活了大半辈子，不图儿女们能为家做多大贡献，一辈子总操心不就为图个团圆平安么？请您不要放心不下我，我会努力把学习搞好，把压力变做动力，拼搏奋斗。

　　十九年，不是我短短几个字就能表达出我的爱意和谢意的，谨让您了解，您的付出一定会值得，女儿不会辜负您的殷切希望。就算为了女儿，你们也一定要劳逸结合，别太辛苦啊！我只能用这种粗劣的语言对您说，请见谅。最后，祝您身体健康，幸福快乐（我来帮您实现吧！）

写给家长的一封信2

尊敬的各位家长：

　　近期，社会上个别学校校园周边发生的有关伤害学生的恶*事件，引起了社会上的广泛关注，各级政府机关、教育行政部门、公安机关也十分重视，相继召开了有关校园安全的工作会议，并及时做出了有关工作布置，为此，我校特制定了如下有关安全防范措施，望广大家长予以理解并积极配合：

　　一、学生严格按照学校规定时间到校，预防无监管情况下的各种安全隐患。

　　学校作息时间：

　　到校时间：早晨7：30至8:00，下午2：00至2:30；

　　放学时间：中午一至三年级11：10放学，四至六年级11：20放学

　　下午一至三年级4：50放学，四至六年级5：00放学。

　　为了孩子的安全，请各位家长务必按时在指定地点接送自己的孩子。

　　二、家长不要随意进入校园。

　　为了维护学校正常的教学秩序及校内安全，切实加强校园安全责任制，请家长严格遵守学校关于安全的`管理制度。从5月4日起，禁止家长进入校园。接送孩子请您在指定位置等候。如遇特殊情况家长需与老师见面，请您提前与老师联系，在传达室或校门口交流，不允许进入办公室或教室。

　　为了孩子的安全，希望您尊重门卫和值勤老师，配合学校的管理。欢迎各位家长随时对学校安全工作提出您的意见和建议。

　　家长签字：

　　学生签字：（年级班）

　　德州市北园小学

　　20xx年5月3日

写给家长的一封信3

　　儿子，说实话这封信我一直不愿意写给你。不是妈妈对即将成年的儿子没有话说，而是我一直在拒绝你即将成年这个现实。

　　因为这意味着，你丰满的羽翼将不再满足于我给你打造的狭小的窝巢，意味着我有限的能力已不再能满足你对未来无尽的探求。而在过去的十八年里，我已经习惯了身边有你，窝里有你。习惯了我们母慈子孝的甜蜜生活。

　　好吧，我承认你现在长大了。你已经开始用自己的意志和智慧独立处理自己的事务，迎接你即将到来的人生旅程中第一场严峻的考验。这将是对你十八年来所有智力体力的`综合测定。我相信，你一定能够成功！

　　儿子，这里我不想对你谈责任、谈独立、谈感恩、甚至谈爱。因为作为名词，你对它们早就耳熟能详。而要领悟这些名词的真正含义，需要一生的时间去慢慢体会。妈妈欣慰的是，截止到今天，你一直是一个有责任有担当有独立意识且对世界充满爱的好孩子，小男子汉。以后就是一个真正的男人了。我相信将来无论在社会在组织还是在家庭你都能做到铁肩担道义，为你身后的人撑起一片灿烂的天空。对此，我从未怀疑过！

　　但是你有缺点，脆弱存在在你心里的某些角落。或许是爱之深忧心过重，或许是责之切反生求全之虞。要知道很多时候，过多考虑别人也会影响合作进程，一念之仁瞻前顾后容易错失成功良机。

　　所以在你成年的时候，我把钢七连的六个字送给你：“不抛弃，不放弃”。愿它们伴随你走过今后的漫长岁月。

　　最后，妈妈对你说：儿子，妈妈爱你。

　　爱你的爸爸和妈妈

　　XX年XX月XX日

写给家长的一封信4

尊敬的孩子：

　　请不要奇怪爸爸妈妈以这样正式的语气与你沟通。

　　因为在我们看来，你已经不单纯是一个少年，而且也是一位年轻绅士。你的未来，大有可为。

　　作为一位绅士，你自然有着自信的笑容，整洁的仪表，优雅的谈吐，礼貌的举止。而绅士的外表，来源于绅士的内心。这些，都是你美好而充实的内心世界的自然流露。心灵的力量，是最伟大的`力量，也是最值得尊敬的力量。

　　你有仁慈的心。在班级，在学校，你热心地帮助同学。帮助同学学习，为班集体做贡献，对你来说是普通得不能再普通的日常工作。特别要提的是有一次，当一位同学面临重大困扰的时候，你主动跟她的家长沟通了一个多小时。

　　你有勇敢的心。西山远足，你和几位同学误入偏僻的无人小路。在前不见村，后不见人的荒郊野外，你们团结协作，经过6个小时的跋涉，终于平安返回学校。当爸爸妈妈问你感觉如何的时候，你热情洋溢地笑道：“风景真美！”

　　你有坚毅的心。寒假期间，为了备战托福考试，你放弃了休息和玩乐，全力冲刺，甚至多次熬夜到晚上1点。

　　你有宽广的心。上个月，你利用自习课，给同学们讲解AP物理B的内容，足足讲了三个多小时。而在随后的考试中，你的物理分数并不是最高的。当同学们跟你开玩笑的时候，你淡淡地笑道：“别人取得的成绩是别人努力的结果，我讲课是因为还有大部分人需要我这样做。”

　　你有智慧的心。当你组织的读书会，因为同学们缺乏兴趣而响应不积极的时候，你巧妙地利用一部电影，吸引同学们的兴趣，引发同学们的思考。

　　你有敏锐的心。爸爸去班里给同学们讲座的时候，你及时提示爸爸注意时间，掌控节奏。特别是即将开始讲座之前，你根据班里情况，建议爸爸修改了某些讲座内容，提醒爸爸一定要注意措辞，语气，避免给同学们增加压力。

　　你有孝顺的心。妈妈得肾结石的那几天，碎石之后需要多做运动来排石。你陪着身体难受，体力不佳的妈妈上下楼梯，跳绳。耐心照顾妈妈。

　　上学期期末，你被同学们评为“奉献之星，最具正能量奖，托福之星”。一位老师这样描述你：“当我们回首如歌的记忆碎片时，是否会清晰地记得一位儒雅、淡定、认真、条理的他?当你们遇到困难和混沌时，是否会被这样一位有勇气、有理想、有热情，有善良的小伙子所感召?他是一个在你我身边，一个行走在英语学习的艰难曲折小路上的跋涉者！”

　　中国古训，对绅士的要求是：“修身，齐家，平天下”。未来的几年，你将通过大学这个平台，迈向社会。我们希望在这个过程中，你能更充分地展示自己，通过挑战自己的极限，认识自己的不足，锤炼自己的能力，最终实现自己最高的人生价值！

　　谨致：

　　由衷的敬意，永远的爱意！

写给家长的一封信5

亲爱的家长朋友：

　　您好！

　　首先谨向您多年来一直对我们经开区教育工作的关心、理解与支持表示由衷的感谢和诚挚的敬意！20xx年是我区创建省教育现代化区的关键之年，期待您和我们一起关注创建、了解创建、参与创建，共同为创成省级教育现代化区而努力。

　　创建省教育现代化区，是践行教育惠民的重要举措，是全面实施基础教育提升三年行动计划、打造市区东部教育高地的有力抓手。作为经开区教育事业的参与者，您一定欣喜地看到、听到和感受到了经开区教育无处不在的'变化：崭新的校园拔地而起，学校环境越来越美丽了；教育设施不断改善，校园活动越来越丰富了；学校管理日趋精致，校园氛围越来越浓厚了；教师技能不断提升，课堂变革浪潮日益高涨……

　　近年来，我们经开区紧紧围绕“办人民满意教育”的总目标，全面深化教育改革和创新，以打造“精致教育”为重点，全力创建省级教育现代化区，取得了丰硕的成果。当前，全区教育资源规划布局合理，基础设施建设强势推进，教师队伍建设焕发活力，教育教学质量全市领先，教育品牌特色百花齐放，呈现出各类教育协调发展的良好势头。相继创成全国“两基”工作先进区、省首批教育强区、省首批文体2+1工程示范区、全省首批全国义务教育发展基本均衡区，连续4年获经开区管委会“考绩优秀单位”称号。

　　家长朋友，创建省级教育现代化区，在我们经开区教育发展史上具有里程碑式的意义。它关系着经开区教育未来的方向，关系着您的子女今后教育生活的幸福指数。我们期待您一如既往的关注、理解和支持。您的鼎力支持与积极配合是我们工作最大的动力。我们有理由相信：依托您和我们的共同努力，创建的成功定会成为我们共同的骄傲。

　　谢谢！

　　z经济技术开发区文教体工作局

写给家长的一封信6

家长朋友们：

　　你们好！离开学到现在已经有近一个月的时间了，不知大家感受如何。我想家长们普遍会在一年级整个学习阶段会感觉到累，这是必然的，这是孩子学习最难的阶段，也是离不开家长辅导的一个阶段。一年级孩子学习会有几大难点，根据学习的进度我会一一指导家长，现在来说说这段时间学习，对孩子的难点及如何指导孩子。

　　一、认字关：

　　一年级和二年级是北师大教材内容最多的年段，每课的生字常常在十几个左右，又有必须要认的，还有必须要写的。再加上时间紧，内容多，教师必须每天按计划完成新课，没有时间停下来课课复习或单元复习。所以每天比较大的认字量对孩子来说就显出吸收快慢的差异。要不就是学了也完全不认识，要不就是打乱指不认识，要不就是今天认识明天又不认识了，要不就是组词时会把同音字混在一起。

　　辅导方法：1、认真完成每一次布置的认读作业，指认生字时最好翻到101页的认字表，打乱顺序认（当然如果家长不怕麻烦的话，最好的办法是做成生字卡片随机抽认）。坚持让孩子口头组词，家长还可给孩子补充词语，让孩子加深对字义的理解，如果孩子组词时出现同音字混用，一定要及时纠正孩子，并教他怎样分出他们意思是不同的。所以口头组词的意义在于及时发现孩子的混用，在纠正和组词中让孩子懂得正确使用生字。

　　2、筛选出容易意思混淆的字让孩子反复辨认并组词。前五个单元最容易分辨不清的是：

　　“有”和“友”、“木”和“目”、“只”和“枝”以及“只”有两个读音，如何用两个读音分别组词。

　　3、如果孩子有些字就是不会认，就把这个字用课文中的词语写出来，孩子认词语比较容易，单独识记比较困难。所以可反复让孩子认词语，并把词语贴在家里墙上，回去看看就读读，慢慢就把这个生字认熟了。不过要提出关注的是，过去我们在教学时发现个别孩子在认生字上相当困难，就是记不住，认也不认识，写也写不起，这样的孩子不仅一年级会是这种状况，到高段仍是这种状况，而且会表现出学习能力比较低。目前孩子认字状况都还比较好，但随着认字量增加和教学进度拉紧，要注意不断复习和巩固前面的认字。

　　二、写字关

　　认字、写字、阅读、表达是语文学习的基础。目前孩子刚接触写字，写字习惯很重要。有些孩子之前有写过字，所以写字状况比较好，一些孩子则是刚接触写字，所以情况不太好。写字不知道按照正确笔顺写，总是随意先写哪笔再写哪笔。再加上孩子对写字的结构不太明确，所以对字的摆放和笔画的正确位置不能准确把握，书写起来就又慢又不规范。

　　辅导方法：

　　1、重视笔顺。刚开始做作业一定要陪在孩子身边看着孩子做，你不要过多干预，只提醒他方法和注意事项。这个很重要，一些家长认为做作业不要守着孩子，这样孩子会养成依赖。其实孩子的依赖性是家长培养出来的，跟守不守作业没关系，哪怕是守着做作业，你不是有问必答，甚至没问就答，他也会觉得只有靠自己。孩子做作业时家长陪在旁边就只做一个工作，及时发现并纠正不正确的习惯及方法。写字时一定要看孩子是否按照正确笔顺写字。孩子写字都是图方便的`，明知道笔顺不对，但怎样顺手怎样写，所以家长在旁一定要看笔顺是否正确，有问题马上告知，并要求重新正确书写，久而久之孩子就能养成按正确方法写字的习惯。笔顺以及数笔画是考试必考内容，如果平时不注意细节，基础不牢，考试孩子就会出错。

　　2、注意书写规范。低段把字练好，关系着他今后写字的质量，一般来说一年级字就定型了，字写得好的，高年级也写得好，字丑的以后字也丑。所以回家做作业要培养孩子规范书写。田字格四个方向要留白，不要写满，该压线的笔画必须压线，同时写好笔画，横要平、竖要直、撇和捺要尽量写出笔锋，拖出一个小尾巴，不要写成火柴棍似的字。

　　3、不要让孩子养成一边写一边擦的坏习惯。一些孩子为了把字写好，写一个字嫌不好又擦了重写，这个习惯要杜绝，一定要下笔就尽量做到正确到位，没有时间写写擦擦，不仅浪费时间也不利于培养孩子对自己的严格性，觉得反正写了可以擦，那就麻烦了。

　　4、及时给孩子削铅笔。一些孩子每天铅笔头都粗粗的，写出来的字脏脏的，也写不出笔锋来，这样怎么能写好字。所以家长每天晚上应帮助孩子检查文具盒并削好铅笔。

　　三、背诵关

　　一年级的语文书背诵量很大，每个单元几乎每篇课文都要求背诵，有时语文天地里的课文古诗也要求背诵。如何判断哪些课文要背诵呢——课文题目下画了横线的课文就是要求必背的课文了。

　　有些孩子能当堂跟着老师边做动作就背下课文了，有的孩子却不能，这样的孩子形象思维比较差，不容易在脑中形成画面感，自己又想用死记硬背的方式，但很不奏效。到后面阶段的学习还会出现新的情况，就是孩子虽然会背诵，但要默写的时候往往张冠李戴，同音字混用。这样的孩子往往也是上课时对课文的理解不到位，老师讲了什么一会儿就忘了，记忆力差，而且还不能把听到的东西及时转化成自己能理解的东西立刻吸收，所以默写往往错，而且反复错。

　　辅导方法：

　　1、重视老师布置的每一次背诵作业，背诵当天要过关。不要用死记的方式，可让孩子自己根据意思设计动作，然后根据每句话的意思一边表演一边背诵，这样更容易记忆，并同时让孩子理解了句意。

　　2、坚持课外读、背儿歌，用做动作、根据每句话意思来背诵——这样的记忆方式训练孩子，孩子的记忆能力会得到提高。

　　3、定期复习前面背诵的内容，或有空时就和孩子一起背一背，孩子会乐意和家长比赛背诵课文的。

　　4、学到后期，可以自己让孩子默写课文，方法是：没学过的字由家长写出来，学过的字就留白，让孩子补全。

　　四、关于听写关

　　孩子听写随着生字增加会慢慢变难，加上以后会带拼音听写，难度会更大。

　　国庆以后的听写家长要开始尝试，将生字组成词语听写，不是随意组词，而是尽量将学过的要求听写的生字之间互相组成词语来听写。比如5单元第一课学了“尖”字，第二课学了“叫”字，就可以在听写这两个字中的任何一个字时，将他们组成词语来听写。

　　五、自己完成作业关

　　从现在开始我们开始使用抄作业本。开学初，我们没有使用是因为孩子不会写字，抄起来很慢（一节课才能抄完作业）现在我们开始尝试着让孩子们自己每天抄作业。我们会使用比较简单的方法，但是家长也请记住我们作业的一些要求。比如：生字的读，三个层次，能读准字音，会拼读出音节，能口头组词。但是我们请学生只会抄“读”字，老师平时也给学生强调了读的步骤，但是家长在家里也要把好关。举例：读P101-①的意思就是读101页的一单元生字。抄P22，意思就是抄写22页的生字。（语文书上的读和听抄写我们不会注明是哪本书，其他的书我们会用简单的一个字代替。《拓》指《小学同步拓展阅读》，《小》指《小冠军》练习册）简单抄写的目的是让学生在最短的时间内抄完作业，因为经常会出现孩子没有抄完作业就回家，等家长告诉作业的情况。

　　但是我们以前出现过这样的情况，一部分家长把孩子的抄作业本弃之不用，每天仍然是对照自己的家校通在让孩子一样一样完成作业，甚至孩子作业抄完了没有都不在意。（家校通一方面是发作业给家长，另一方面是加强老师和家长的沟通，及时发送信息的作用。）这个问题要好好谈一谈。学习始终是孩子自己的事，你要做的事是培养孩子，而不是陪读。其实一年级整个阶段家长都要陪着孩子完成作业，但有些成了陪读，有些却抓住了教育的契机培养了孩子，这就跟家长各方面教育细节分不开。抄作业本的目的就是要孩子学会自己记录自己的学习任务，并按照任务一条一条完成，培养孩子学习的自觉性和自主性。刚开始有些孩子会忘了抄作业，甚至不把作业抄完就回家。我同事的孩子有一个办法家长可以借鉴，他的孩子读一年级时也这样，家长每天回来第一件事就是检查抄作业本，刚开始孩子老要忘了抄，或者没抄完。家长一定会处罚他，为什么忘了或抄不完，原因很简单，就是跑到操场happy去了，没有把作业当成第一要记住的事。所以家长每天检查作业，没有抄或漏抄，她都要求孩子重抄五遍（刚开始三遍，结果还犯），字抄的太乱回家重抄一遍，他每次都是一边哭一边罚抄的，连续这样大概4次，他再也没有不抄作业了。

　　另一个重要的问题是，抄回来的作业本给谁看，一定是孩子自己要使用。要培养孩子自己对照抄作业本一项一项完成作业，完成一个小项就在旁边打一个勾，这些细节都是培养孩子自己成为学习主人的起步，不要忽视了。家长最后完了在抄作业本上给孩子签上字，认可他每一样作业都做完了，是对他好习惯的肯定。但很遗憾有一些家长一直没在抄作业本上签字，请一定要给孩子签上字，也可说说表扬或鼓励的话。

　　估计进入十月中旬会进入拼音教学，这是一个更大的难点，到时候会给家长第二封信。希望家长能密切配合老师的教学要求，本着培养孩子学习能力和学习习惯的想法，你的教育行为就会更加科学。当然我知道家长们也是很有教育智慧的，好的方法可以在群上大家聊聊，让我们吸取更多的经验与方法。

　　我非常看重孩子的学习习惯和学习态度，可能有时会比较严厉，但是家长们请相信，我的一切出发点和你们一样都是为了孩子，希望在我们共同努力下你的孩子能够在人生中展翅翱翔！在国庆中秋双节来临之际，我祝你们全家幸福安康，节日快乐！谢谢！

　　和你们一起教育孩子的人：董老师

写给家长的一封信7

亲爱的父母大人：

　　你们好！

　　你们犹如太阳般照耀着我，使我茁壮成长；你们恰似两盏明灯，陪伴我走过了十六年的风风雨雨的日子。当快乐时，你们和我一同分享；当我忧愁时，你们为我一同分担；当我遇到困难时，你们在身后帮助着我；当我生病时，你们无微不至地照顾着我。

　　在这十六年中，你们为我付出了多少心血，在我日日长大，你们也在夜夜衰老，但始终不变的是你们对我的无私的爱。你们为了这份爱，付出了多少，不仅仅是金钱，更是青春、血汗、健康……你们为我付出的太多了！

　　在你们的精心呵护下，才有了今天的我，才有了未来的我，才有了永久的我。你们对我的爱，无论是大事还是小事，其中所注入的爱是平等的，是任谁都无法衡量的。

　　你们对我的所有的爱，无非是对我寄予的最深刻的希望，希望我快快长大，好为国家做出一份贡献，希望我不要像你们一样，大字不识几个，希望我能过上好日子。

　　如果要是有人问我，亲情是什么？我会毫不犹豫地说，亲情是穿越时空的感动，亲情是由然而生的感谢，亲情是“但愿人长久，千里共婵娟”的境界，亲情是不分昼夜的牵挂，亲情是无意中浮出水面的'思念。她，就是你们的付出；她，就是你们的牵挂；她，就是你们的感动。

　　在此，我要对你们表示衷心的感谢，我对你们的爱，犹如滔滔江水，绵延不绝，犹如黄河泛滥，一发不可收拾，犹如“长江之水”天上来，奔流到家不复回。我对你们的爱永不变，如果硬要加一个期限，我希望是一万年。在此，祝：

　　福如东海，寿比南山，工作顺利，万事如意！

　　永远爱你们的儿子：欢

　　20__年__月__日

写给家长的一封信8

　　各位家长：

　　上午好！

　　首先，我代表高二十一班的全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们教育工作的支持。因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子多一些鼓励。在孩子们心中，您能来参加家长会，是对他们最大的的关心和支持，他们会感到无比的幸福、自豪和骄傲。在今后的学习和生活中他们会更加努力，不只是尽力而为而将是全力以赴。

　　孩子是我们的希望，在座的各位家长都有一颗望女成凤望子成龙的心，但有时自己却帮不上忙。甚至有些家长会对孩子采取一些极端的措施:要么太严厉，把打骂当作教育方式；要么惟命是从，过分的放纵和溺爱。首先承认您也是爱您的孩子，只是方式欠妥。

　　今天邀请大家来学校参加家长会，目的就是希望学校家庭双方能够携起手来，摸索出一条最适合您的孩子成长的成功之路,打造工作合力，共同创建一个最佳的学习环境，解除学生的思想包袱和压力，使其能够更好的学习和生活，早日成为社会的有用之才。

　　那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的呢？

　　一、尊重孩子，尊重规律。

　　我们关注孩子学习的过程，更应关注学习习惯的养成和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩。不少家长送孩子上学，考高分，上好大学是唯一的目标。因此，他评价学校只看学校的升学率，评价孩子只看孩子的成绩单。对此，我们十分理解，但我们必须更注意关注孩子的学习习惯和心理健康等因素。

　　有位哲学家说过，茫茫人海，你见过两片相同的树叶吗？每个孩子在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。真正成功的教育是让每个孩子成为他自己。他有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好。可是，哪位家长又不是把自己今生不能实现的理想，让孩子去实现,自己今生成功的地方，孩子一定也要成功呢?这样很容易对孩子苛求多，而最终失望也多。也很容易使孩子产生逆反心理。

　　其实，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习的过程中学会学习。一些基本的知识，只要肯花时间，任何老师都能教给学生。但一个优秀的教师是通过教学教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。我强调应关注孩子的学习过程，因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。我们学校反复强调“教学生三年，要为他三十年着想”。我们的教育目的，不是一次考试二次考试、不仅仅是高考成绩，更要面对他的将来。良好的习惯是成功的保证。

　　有人说如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的。所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了不好的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。让我们习惯性地去创造性思考，习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地看待一切。

　　我们班大部分学生有良好的行为习惯和学习习惯。他们能遵守学校纪律，关心班集体，能做到集体荣誉高于一切，集体活动积极参与,我们获得的八张奖状足以证明他们都有很强的团队意识。

　　早晨要求六点钟到教室,早饭后七点四十到教室,下午两点十分到教室,晚饭后六点半到教室,晚自习九点五十五放学,绝大多数学生能够做到,只有极个别的学生出现例外.我相信良好行为习惯的养成会使他们终身受益。

　　二、思想教育。

　　孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长、学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。但也有一些同学由于年龄特点，好动，贪玩,持久性差，依赖性强，玩心较重。针对这些学生，我们只有共同努力耐心地对他们正面引导，做到循循善诱，耐心细致逐步转变。且不可听之任之放任不管,我常说的一句话是“高考尚未结束,任何人都无劝和资格说放弃”。人可能被打倒,但绝对不能被打垮。别人能做到的事,我照样能做到,甚至要比他们做得更好。

　　“要想在某一方面取得成功，就必须在时间、精力、心理上付出巨大的代价”。这是我们教育工作者需要向学生灌输的一个重要思想。安迪生在发现可以用钨作灯丝之前，经过了无数次的失败；祖冲之对圆周率的测量进行了几千次。学正脆弱的心理必须通过挫折教育加以矫正，只有在他们经历了挫折以后，再进行正确的心理疏导，才能让学生真正得到锻炼，得到提高。

　　这就是给学生树立正确的世界观。因为只有挫折教育，那是不行的。如果学生所经历的只有挫折，没有成功，那么他们的脆弱心理还是无法改变。其实，树立学生正确的价值观和世界观是非常重要的。他有利于学生具有坚忍不拔的毅力，有利于学生目标的确立，有利于对教师的批评的正确理解。所以，必须使学生树立正确的价值观和世界观，

　　这里需要解释一下我们班前面的标语:为四十岁的成功做准备。他取自一句话：“十八岁的奋斗是在为四十岁的成功做准备。”

　　吃苦的人吃一时之苦,不吃苦的人吃一世之苦。

　　三、心理方面：

　　当代高中生都是在在家庭中被视为掌上明珠，从小到大，都是在长辈们的小心呵护之下成长起来的。他们就象温室中的花朵，没有经受过狂风暴雨的洗礼，一遇到挫折，就会产生烦躁心理。另一方面，现在的高中生学习的压力较大，同学之间的竞争非常激烈。高考是当代高中生必须跨过的一道砍，但大多数人往往只重视教学质量的好与坏，而忽视了对学生心理的疏导。不可否认的一点是这时期的高中生思想已从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么了，对很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，但你批评指正时他们又显出一种不耐烦的态度,这就更需要我们共同努力为他们指明一条正确的方向。家长需要把握好批评的尺度，因这阶段的孩子自尊心逐渐增强，知道“难为情”了，怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

　　四、重视家庭教育。

　　俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。然而，在与家长的`平时接触中，我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教育是学校的事，不做好孩子的榜样。其实家长是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。因此，家长只有加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

　　1、为孩子创设一个温馨和谐的学习环境

　　家庭应该是避风的港弯，父母应该是孩子的良师益友，对孩子要多鼓励、少挖苦、多表扬，少讽刺，多发现孩子的闪光点，现在孩子正处于青春期，逆反心理较重，孩子的反抗意识，自我保护意识都很强，所以家庭中不要唠叨，抓住机会与孩子进行心与心的沟通。记住一句话:心灵的感动在于沟通。

　　另外家庭有了难事要有分寸的告诉孩子，有的就干脆不告诉孩子。不要让孩子替大人过早的分担与他们年龄不相符的困难，以保证他们单纯快乐、健康的发展进步。我们应营造一个安静、祥和的学习场所，为孩子做好后勤工作、创造良好的学习气氛。

　　2、要关心孩子的学习,多给孩子一点信心,培养孩子的自信、鼓励点滴进步。

　　我们要做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。我建议家长对孩子的成绩还是多一些鼓励。因为只有孩子有了小成功的意识，他才能有可能去争取大的成功。要给孩子树立信心、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，他们更需要得到别人的赏识。任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。我们要求是每天进步一点点。当孩子的自信建立以后,再让他们树立更加宏远的目标多考虑一下他们的理想大学。

　　3、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任及各任课老师和各位家长的联系都不是很频繁。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。我们老师已形成周周清,月月练，阅卷不过夜的制度。希望各位家长能经常与老师取得联系，进行沟通，这样才能及时了解孩子的学习情况，便于家长有的放失的进行教育。为此我们准备了家庭学校联系卡,上面有我们班各位老师的联系方式及学校领导的电话便于家长同志随时和我们联系。

　　4、家长也要注重自己的言谈举止。家长是子女做人的镜子，直接影响孩子的一生。

　　各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，要多给他们一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。可能我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。希望你们有事多找我沟通，请相信我对大家的真诚，我和你们一样，希望每一个孩子都有美好的明天！

　　让我们合作愉快！

　　最后，再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。为了孩子就让我们一起努力吧！

　　20xx级11班班主任崔立堃

　　20xx-05-15

写给家长的一封信9

尊敬的家长

　　您好！

　　我们因为孩子有缘相识，这个世界上除了你希望孩子一生健康、幸福、快乐外，还有幼儿园的老师们；本学期在您的'大力支持下，我班的各项工作取得了进步，在此向大家表示衷心的感谢！

　　我园放假时间：1月23号—2月16号，2月17号号正式开学。

　　在这里，提前祝大家全家新年快乐、身体健康、阖家幸福、万事如意！

　　小六班全体老师

　年月日

写给家长的一封信10

尊敬的各位家长：

　　感谢你们对XX镇学前教育工作的理解与支持，感谢你们对幼儿园老师的信任。下半年，大多数符合条件的大班幼儿将要进入一年级就读。在此，镇中学就相关事宜告知各位家长，敬请各位家长给予配合和支持。

　　1、所有进入一年级就读的学生必须在20xx年8月31日前年满6周岁。在此请各位家长明白：（1）、义务教育阶段，原则上不准许留级。（2）、留级对孩子有害无益。（3）、小学的学习任务相当重，一年级开始要学习语文、数学、科学、社会与思品等七科，从三年级开始，学习的课程达到十门，要考试的科目有语文、数学、英语、科学、社会和思品。（4）、到初中后，年龄小的，成绩优秀的几乎没有，并且厌学情绪相当严重。（5）、专家说：孩子六周岁半到七周岁上小学最好，现在小学生作业多，这个年龄的孩子手、腕部的肌肉发育成熟了；从心理上讲，更能够轻松接受小学的内容，从而形成他的自信心，他的'学习也就更积极，在班里也会得到同伴的尊重，这对孩子的成长是十分有利的。年纪小的孩子与适龄上学的孩子在一、二年级时也许看不出有什么差异。到了三四年级的时候，由于学习难度突然加大，很多小龄上学的孩子会出现一种"马鞍现象"，即在学习成绩上出现一个低谷。希望各位家长对自己的孩子负责，不要过早的让孩子进入小学就读，不要让本该游戏的孩子过早的背上重担，不要揠苗助长，苦了孩子，甚至害了孩子。

　　2、没满6周岁的幼儿，家长可以选择继续在幼儿大班就读，或者到中心完小学前班就读。对幼儿来说，在幼儿大班就读是最好的。

　　3、凡是符合条件的幼儿将进入一年级就读。就读学校安排如下：

　　（1）、由于中心完小的场地和教室有限，只能办四个一年级班，能接受一年级的学生数是220名。因此凡是户口所在地属于街道居委会、XX村、XX村、XX村、XX村、XX村、XX村、XX村农贸市场，XX村，方可到中心完小就读一年级。（这些地方都没有村级小学）

　　（2）、其他（她）幼儿，将在本村小学就读一年级。XX村的到XX书院就读。XX家庄的没有村小的可到XX完小就读一年级。北山林场的学生在XX完小就读。

　　敬请各位家长，结合自己孩子的实际情况，按照镇中学的要求，将自己的孩子送往合适的学校（或者幼儿园）就读。

　　祝：各位家长身体健康，生活安康！

　　祝：各位幼儿生活愉快，健康成长！

　　XX镇中学

写给家长的一封信11

　　家长好！

　　上周由于网络问题未能跟大家交流。现在就第四周、第五周孩子在校情况跟大家进行交流。从这两周孩子们的表现来看，他们已经进入学习的状态，“假期综合症”算是痊愈了吧！除了课堂听讲纪律之外，孩子们的书写都进步了，体现在第二单元测试，被扣卷面分的只有一个孩子。希望孩子们能将认真书写养成习惯，受益终身。

　　这两周带着孩子们诵读了《三字新童谣》已经到第12首《小黄鹂》了，《含英咀华》也带着孩子们一起背到《小池》了。还请家长朋友利用周末时间检测一下孩子的背诵情况。

　　作为语文科任教师，我当然希望每个孩子都能提高自己的成绩。但是，作为一个成年人、作为一名班主任，我深信良好的德行比好成绩要重要的多。

　　班里有个调皮的孩子，放学送他到校门口坐校车时在路上向我卖弄自己的知识：千里白云一日熏，北风吹雁雪纷纷......背完之后跟我说：“王老师，我会背很多古诗，奶奶教我的。”看着他天真可爱的小脸，我还是诚恳地跟他说：“奶奶教你这些知识，你学得很好。但我不知道奶奶有没有教你规矩？李天一4岁时就被选为奥运宝宝，6岁师承名师学习钢琴......被世人看为天才，但17岁时却进了监牢。他父母也是注重知识的教授，却忽略了对孩子‘规矩’养成的教育。你现在需要的是规矩的养成！”

　　他随调皮，但聪明，听了我的话，他笑着低下了脑袋。

　　本人才疏学浅，没资格批评任何人。只是作为一名母亲想跟父母们推心置腹：在孩子良好行为习惯养成方面，你在意了吗？

　　镜头一：个别孩子在教室玩折纸，折完之后就开始把纸张撕成雪花状小碎片，随意丢在地面，弄得地面一团糟；

　　镜头二：课间活动或在功能室上课，一孩子或有意或无意地碰了另一孩子，另一孩子二话不说，拿起手里的书就重重地打向对方；

　　镜头三：靠近墙壁坐时，或用铅笔或用黑色水笔在墙壁乱画；

　　镜头四：课间活动时用小手用力拍打走廊上的消防栓；

　　镜头五：提醒桌底有垃圾的孩子将垃圾捡起，没想到老师一转身，她就将垃圾提到别人那里。

　　......

　　也许您会说，孩子还小，大了就好。但作为班主任老师来说，我真担心现在你们的“无所谓”将来会成为你们的'“有所畏”！

　　上周六外出学习，著名教育专家冯恩洪老师说了这么一句话，在此与家长朋友共享：要想晚年生活好，年轻时得把孩子教育好。

　　不知你是否有同感呢？

　　家长们，给孩子一个健康的身体是我们的责任；陪伴孩子精神上健康成长更是我们的责任。希望你们也能跟我一起，从家庭入手，让孩子自己的事情自己做，自己的衣服自己穿，自己的书包自己理，自己的房间自己扫。只有让孩子真正动手承担一些责任时，他（她）才能成长为一个真正的、受欢迎的人！

　　以上是我个人的一家之言，如有得罪，敬请见谅。顺便祝大家周末愉快！

　　王老师

　　20xx.3.21

写给家长的一封信12

亲爱的爸爸妈妈：

　　你们好！

　　和你们相处的日子里，我的感触就是：我很幸福！幸福的直到我恨不得让时间老人走得慢一点，充分享受与你们一起的时光。爸爸妈妈，你们觉得和我在一起也很幸福吧！

　　妈妈，你总是喜欢关注财经频道，关注股市涨势，希望有一天能够买进牛股赚钱，可是难道你感觉自己不幸福吗？为什么还要去争取那额外的幸福呢？较好的是我们家从来没有买过股票，记住，千万不要打破0记录哦！也许你会说，人的一生需要有追求，有目标，那样生活过得才会充实。我很赞同你的话，但是，你知道吗？上帝分给我们每个人的幸福是一定的，如果你的某一样东西拥有的多了，那么你的另一样东西就会缺少的，让我们一起享受属于我们现在的快乐吧！未来的我，一定会完成你的愿望。

　　爸爸，你这两天有没有抽烟呢？希望回答是没有。最近我刚看了一个报道，报道说烟盒上写的全是过滤嘴香烟，但实际上，它们全都是不过滤的'，这就说明实际吸入的有毒物质比自己想象的要多得多。答应我，不要在抽烟了，吸烟有害健康。还有，开车是一定要系上安全带，不是我不相信你的驾驶技术，而是有研究表明，发生追尾时，前车受伤的司机百分都是没有系安全带。爸爸，为了我，为了你，为了我们全家，一定要系安全带哦！以前，我总以为你是年轻的，但是一次偶然的机会，我发现您的头发白了一半，那一刻，我惊呆了！时间过得好快，快到我都没有细细品味父爱，时间老人就使您的白发冒出来了。我知道，您是想让咱们家过上更好的日子，但是是没有尽头的，去把手中的工作放一放，休息一下吧。毕竟，身体才是革命的本钱。未来，我一定会让你们过上自己满意的生活！

　　爸爸妈妈，我要感谢你们，是你们的爱，让我挺直身子，让我有了学习下去的动力。虽然，你们不善表达自己的感情，但在你们送来的一杯牛奶，所做的每一件小事中我都能感受到你们的爱。谢谢你们让我感觉很幸福！

您的女儿：__x

　　x年x月x日

写给家长的一封信13

亲爱的爸爸、妈妈：

　　殷切的期望中我渐渐长大，沐浴在家庭的温暖中，明白你们的爱。感谢你们的厚恩，你们无悔献出青春，却赐予我生存、生活的权利。爱你们，口难开。

　　谆谆教诲是一种明智的爱，言传身教是一种博大的爱，无微不至的照料是一种无言的爱，不绝于耳的唠叨是一种朴素的爱。我总是活在理所当然的爱中，不免会有些固执，有些叛逆，但现在我已不是乳臭未干的孩子，好像谢谢你们的理解与宽容。依稀记得幼时牙牙学语，爸爸耐心的叫我背儿歌“人有两件宝，双手和大脑”，那时我觉得特别自豪。大家都羡慕我穿着干净，这自然又归功于我勤劳的妈妈，是你们让我的童年着上金黄梦幻般的色彩。

　　“天下父母心，恩情似海深”，有人说只有儿女作了父母以后才会明白“父母心”，这的确不错。我是一名学生，面对失利我曾一度彷徨，甚至对考试有一种恐惧。儿女的痛苦在父母那儿是要加倍的，我不知道你们如何接受现实：曾经使你们骄傲的女儿竟在夜晚打破你们酣酣的梦，女儿又考差了，又伤害你们了。那晚你们一定没睡好吧。或许妈妈那时正在偷偷的哭泣，“谁叫我是当娘的呢，怎能忍心怪孩子？”或许爸爸正在无奈的`叹息。我后悔了，我为我的不孝而哭泣。我也曾后悔自己的“无知”，为何不编一个谎言，但爸爸您坚毅的眼神告诉我，我的人生字典中没有“失败”二字，年轻没有失败，机会不会等待，暂时的挫折只算是失利。有时，我真的控制不了自己，决定要放弃，是你们一个个微笑，一次次的鼓励给了我勇气。我无言以对，只有说声“对不起”，真的对不起，爸爸、妈妈，我这“寸草之心”和以报答“三春之恩”呢？

　　爱从不挂在你们嘴上，但平平常常的点点滴滴着实感动着我，烈日骄阳下辛勤劳作却仍旧牵挂着儿女。父爱和母爱给了我一个休憩的港湾——家，那麽温馨、那麽真实。家是一张发黄的老照片，家是远行的游子身上永远的行囊，而你们是老照片中的主角，是行囊里最有分量的行装。我现在虽然不是最优秀的学生，我会是最优秀的女儿，多想告诉你，其实我一直都很懂你，你为我伤心为我哭泣，我从来都记在心里。爸、妈，不要对我失望，我会重新成为你们的骄傲，为自己打拼一片湛蓝的晴空，不达目的，是不罢休。这不失为宽慰你们而立下的壮志，也不是麻痹自我信口的好烟，这正是我想对你们说的心里话。

　　“当秋风扫落最后一片叶子的时候，你只要问候父母是否已穿上棉衣，他们就满足了”，爱真得很伟大，父母好容易满足。曾经有人想给父亲做一回父亲，这种“不孝”的念头在我心中深深地扎根。真想好好回报你们，这辈子用孝心，下辈子用爱。如果真得有下辈子，我情愿在轮回中快速穿梭，来世我来照顾你们，做你们的“父母”。用我此生的记忆，把点点滴滴加倍还报。我多想说出我有多爱你们。感天动地父母情，天下谁人说的情！

　　祝爸爸、妈妈永远健康、快乐！

此致

敬礼

　　爱你们的女儿

写给家长的一封信14

亲爱的妈妈：

　　您好！在这里，儿子自豪而忐忑的告诉您，我就要十八岁了。自豪的是：儿子已不是那个整天缠着你的小男孩了，他已成为一名健壮的水手开始航海之旅；忐忑的是自己要远离您去拥抱那个略显陌生的世界。在这几十年里，您把所有的精力都花在我的成长上，儿子成长的每一个脚印都灌注了您的心血。儿子怎能忘记您看到儿子伤病是焦急而自责的泪水；儿子怎能忘记薄暮中站在村口等待我归来的身影；儿子更无法忘记那一次因为自己疏忽忘记带钱包，您起着自行车顶风行了几十公里，气喘吁吁地把钱包递到儿子手上。

　　也不知道是哪一次回家，那时您正好从地里回来看到我您高兴的走过来问我话。当您走近的时候，我忽然看到您鬓间有东西在闪闪发光，那分明是白发。您把一生的精力花在了这个家庭上，生活的重担把您原本挺直的腰压弯了，岁月无情的在您的额头刻了道道皱纹。您老了，这是儿子最不愿知晓但又不得不面对的'事实。看到眼前的您想到终究有一天您会离我而去，您知道儿子的心是多么痛楚吗？

　　有一次您把我拉到身边，微笑地询问我离开您后是否会想念您。调皮的我笑着告诉您不会想您。要知道，儿子离开您后无时无刻不想念您，每天晚上总是您的笑容伴我入睡，而梦中我总能听到您那爽朗的笑声。说实话，儿子有时渴望自己永远长不大，那么就可以永远待在您身边。

　　母亲，我觉得您和父亲在教育我的方面有很大差别。父亲似乎对我一切都很冷淡，而您却不同，您总会主动询问我的成绩，当我进步是您会露出舒心的笑容，教导我去继续努力。当我成绩落后时，您总是微笑的鼓励我不要灰心。您的这种鼓励就像阳光一样，为我驱散了前进路上的迷雾，我的人生航船从此坚定了方向。

　　母亲，在这里儿子写信给您，只是想告诉您，儿子在二中过得很好。一年半的高中生活已使利津二中成为我第二个家，在这里我结交了好多好多的朋友，感受到了家庭的温暖。在我的眼里，您对儿子的爱是一笔永远都偿不清的情债，这是儿子用任何方法都弥补不了的。高三生活的脚步已悄然临近，儿子只能奋发努力，用大学通知书来报答您。母亲，请相信儿子，儿子一定不会让您失望！

爱您的儿子

小军