班主任竞聘演讲稿

时间:2023-03-16 13:19:21 竞聘演讲 我要投稿

班主任竞聘演讲稿精选15篇

  演讲稿是在一定的场合,面对一定的听众,演讲人围绕着主题讲话的文稿。在不断进步的社会中,需要使用演讲稿的事情愈发增多,那么你有了解过演讲稿吗?下面是小编帮大家整理的班主任竞聘演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

班主任竞聘演讲稿精选15篇

班主任竞聘演讲稿1

尊敬的各位领导、老师,大家好:

  在我记忆深处仍然记得当初刚来xxxx实验小学时的心情,激动、好奇和紧张。一转眼两年过去了,不知道是总把自己当孩子看呢,还是心态好的缘故,我当初的心情未变,还觉着自己是刚上岗的新教师。抱着这份心情我竞聘班主任的职务是忐忑的。

  去年三(1)班的所有集体荣誉并不是我一个人的功劳,有同学们的全力以赴,有王生才老师的精心指导,有领导们的勉励鼓舞。要搞好教育,是要做“孩子王”,本学期如果我能得到领导和各位教师的认可,有幸被聘为班主任,我将做到以下三点:

  1、适应学生成长成材规律。知彼知己,百战不殆。战争如此,教学同样如此。给孩子幸福的童年,让孩子健康的成长,是班主任的重要职责。只有进入孩子的世界,才能掌握他们的所思所想所求。我将利用自己年轻的心态,与孩子们打成一片,给他们创造一个愉悦的学习环境和自由成长的'空间。

  2、发挥学生自主自立能力。去年什么事我总是亲力亲为,忙的风风火火,不信任学生既累坏了自己,也磨灭了学生的能力。今后,我将发挥班干部的作用,逐步提高学生的自我管理能力,实现班级管理与学生发展的“双赢”。

  3、提高自我教育教学水平。向书本学,向同事学,通过虚心学习,弥补自身不足,在传承发扬“行知精神”中,形成自己的特色和风格。

  假如我能得到大家的信任与支持,成为竞争中的“红花”,我准会受宠不惊看花开,假如不成,我会依然做一片真诚的“绿叶”, 为我们学校更加繁荣的明天而努力,谢谢!

班主任竞聘演讲稿2

各位领导,各位老师:

  大家上午好!

  今天是我第一次站在这样一个竞聘的讲台上,我很兴奋,同时也很感激学校能给我这样的机会,参加这次班主任竞聘演讲。

  昨天,校长说音乐、体育、美术老师暂不能当班主任,但希望都能参加竞聘。我很感动并认真的做了演讲准备,我没有别的想法,只是想给自己一次锻炼的机会,只是想考验一下自己的实力,只是想争取一次磨练自己的机会。

  关于这次竞聘,我没有什么豪言壮语,有的只是想给在座的各位老师分享一下我x年x月x日写在我博客上的一篇简短的文章《xxxxx》。

  昨天我们班那个让曾经教过他的老师无不头疼的学生问我:“张老师,明年你跟班走吗?”当时的我并没有会意过来,就说:“什么?”“明年你跟班走教五年级吗?”他重复说。我一愣,转瞬说:“我们四年级一学期还没完呢,你问这个做什么?”“因为我还想继续做你的学生!”他略带羞涩的说。当时的我正在和他一起打扫卫生,听到他的话,我竟然有一瞬间的.不知所措!是的!是有些不知所措的!因为我一直懊恼的觉得我自己做得不够好,因为在有些的时候也总会被领导小批评一番。呵呵!我感动了!<莲山>其实有何止于感动呢?!一个老师,被自己的学生认可、信任、肯定和喜欢是一件多么幸福的事啊!

  今天在办公室闲聊的时候,不禁和统筹班的老师说起这个事情。曾经教过他的一位老师问我:真不知道你是用什么方法,让他如此“温顺”!?我有些结舌,一时也想不起自己是不是真的有什么好的方法!那位老师接着说:“我讨厌他!特别讨厌他!!!”听完他的话,我若有所思的说:“我知道了!因为我不讨厌他,我从没有因为他太棘手而从心理上排斥他、讨厌他、故意对他置之不顾。换言之,我尊重了他,我信任了他,他便报我以信任、尊重和喜欢。”

  不要小瞧了我们的学生们,不要以师者而把自己放在高高在上的位置。对我们的学生,需要我们俯下身子,去做他们的朋友,做一个聆听者。尊重每一个学 生,我想他们回馈给我们的往往是出乎你的料。

  这是我xx年的一篇工作随笔,同时也常常鞭策着我,他让我知道了学生尊严的无价,他让我知道了一个优秀的教师是应懂得如何体面地维护一个少年的自尊,而不是粗暴的摧毁他,因为尊严是我们充满信心微笑生活的动力!

  我的演讲完了,谢谢大家!

  以上就是我们为大家提供的演讲稿范文,更多精彩尽在,敬请随时关注哦!

班主任竞聘演讲稿3

  大家好!

  我是**,今天很荣幸的能够参加这次的竞聘。通过这一年的工作,我有信心去挑战班主任这个工作。

  在这一年里我跟着李老师到了很多东西。如:如何结合本班孩子实际情况进行有计划,目的的教育教学工。如何探索教育幼儿上课的方法,技巧,让幼儿能用最快最好的方法让幼儿去理解并记牢。如何在日常生活中照顾到每一位幼儿的生活琐事。耐心的面对每一个幼儿,用自己的耐心,爱心,责任心去教导他们,爱护他们。

  记得刚开学时,我们班有几位新生,其两个孩子最让人头疼,每天来学校从早哭到晚,回家后不想来幼儿园,就撒谎说老师在学校打她了。第二天早上,她的奶奶和妈妈来学校找我们吵架,李老师虽然很生气,但她却一直给家长解释,后来家长知道是孩子在撒谎就一直对我们道歉,经过一个月的耐心教导,这两个让人头疼的孩子终于不哭了。

  虽然这件事情很普通,但让我从这一步开始去锻炼我的耐心,爱心,责任心。班主任工作繁琐而平凡,每天都是由点点滴滴的`小事组成,面对幼儿园的小朋友,不能有丝毫的松懈,必须时刻保持高度的敬业精神和责任感,有科学的管理方法和足织能力。

  在某一方面来讲,虽然我的经验并不是很足但是我担任幼教工作一年来我跟着老教师积累了不少教育教学经验与方法。以后更加强学习,提高素质,加强各方面知识的学习,向书本学习,向周围的各位同事学习,加强自己的经验,投入到今后的工作中,开创未来的资源。

  我热爱我的工作,每天和孩子在一起开开心心的上课、玩。在孩子的身上可以看到纯真,看到幸福,看到欢声笑语。有的孩子还会做出让我们笑破肚皮的事。如:萱萱小朋友的家长说,萱萱回老家见到猪很新鲜,因为在城里没见过,晚上非要跟猪睡。

  可爱的孩子们让我更加热爱这份工作,我每天都生活在这群孩子的愉悦中,能从事这份工作是我的荣幸,我会好好的锻炼自己,把自己精力和爱都奉献给幼教事业,挑起班主任这副重担。

班主任竞聘演讲稿4

  尊敬的各位领导,各位同事:

  大家好!参加这次幼儿园班主任竞聘书,我当成争取多尽一份责任的机遇,当成展现自我的舞台,当成锻炼自己、提高素养的过程。

  根据自身的能力与经验,我权衡再三,认为自己最适合当一名幼儿园班主任的角色。我的竞聘理由有以下三点:

  第一,我有不怕吃苦,尽职尽责的工作态度。

  班主任工作繁琐而平凡,每天都是由点滴的小事组成,面对幼儿园的小朋友,不能有丝毫的松懈,必须时刻保持高度的敬业精神和责任感,有着科学的.管理方法和组织能力,而我正具有这些特长。

  第二,幼儿园工作经验丰富。

  各位知道,我从一走出校门就是担任班主任竞聘稿工作经历,多年来,我积累了不少教学经验与方法。

  第三,我热爱这份职业

  热爱是最好的教师,在从教的十多年来,我每天都生活在幸福、愉悦当中,能够从事这份工作,是我一生的荣幸。

  以前几点就是我这次参加竞聘的理由,我今天是带着勇气与希望而来的,我十分清楚,成绩也好,经验也罢,它只能说明过去,并不能证明未来。如果领导们同事们信任我,愿意让我下学期当上幼儿园班主任,我会从以下几个方面来展开工作。

  一、我会围绕幼儿园工作总目标,结合本班孩子实际情况,进行有计划,有目的教育教学工作。

  二、每一个孩子都是一个特殊体,他们有不同的爱好与特点,我会仔细研究孩子们发展的需要,制定一套专题研究方案,并认真详细记录,注意总结规律,寻找因材施教的着力点。

  三、一如既往地关心每一位孩子的成长,深入他们的生活,培养他们有良好的行为习惯,锻炼他们独立生活的能力。

  四、保持经常与家长交流、沟通,做到我是“孩子们的班主任竞聘报告,家长的朋友。”

  五、加强自身修养。不断地学习幼教理论知识,学习新《纲要》,做到观念更新与时俱进,保持一种积极上进的工作态度,坚决做到认认真真做事,堂堂正正做人。

  六、多与领导、同事交流。虚心向其他优秀教师学习,多交流经验、观点、多协调,互帮互助,共同提高,不断增强自己从事幼教事业所必需的童心、爱心、细心和责任心。

  各位领导、各位同事,曾经,你们给予了我很多的关心与照顾,今天,也请你们继续给予我支持,成为一名幼儿园班主任是我的理想,如果我能竞聘上,我会用心的干好我的本职工作,不让大家失望。如果没有竞聘成功,那表示我肯定还有不足的地方,请大家帮我指出来,我会不断的学习,认真的改正,如果下次有机会,我仍然会站上竞聘台,我要一如既往的干好我的工作,继续将我的爱,我的全部精力奉献给幼儿园。谢谢大家

班主任竞聘演讲稿5

各位领导领导各位同事:

  大家好!

  我是七(3)班的班主任xxx。回想当班主任的18年经历。站在这里想说的有许多许多。我不敢说我是最好的班主任,但我可以自信地说我是一个为班级负责、关爱学生、以身作则、任劳任怨的班主任。今天第一次站在竞聘的行列中。我希望自己能继续做一名合格的班主任。

  做了十几年班主任我对班主任工作有了一些浅显的认识。班主任是班级的灵魂,是学生人生旅途中的引路人。一个好的班主任就是一个好的班级。班主任工作琐碎而又繁杂,需要做的工作又很多。我认为以下几方面非常重要:

  作为一名班主任,无论你面对的是一个怎样的班级,最重要的是树立他们的自信。试想如果班级学生都对自己充满信心,精力旺盛的去做事、学习。有什么事情做不好呢?有了自信学生会拿出百倍的`热情参与到学习,生活中去。每接一届学生,我都会告诉他们,你们是最棒的,我很幸运接了一个这么好的班;接了你们这么好的学生。现在我和你们共同组成了一个大家庭。我有信心做一个好的家长。不知道你们有没有信心?这时候我总能看到学生坐直了身子用宏亮的声音回答“有”我们一起制定奋斗目标,大家群策群力为班级工作献计献策。他们积极地参与到班级管理中来用自信铺开迈向成功的路。

  也许每位班主任都会很关心班级的成绩。但是我觉得学生的道德品质是最重要的。我常对学生说“你也许成不了才,但是一定要学会做人”做人有许多方面,作为一名中学生最起码做的关心集体关爱他人。认真履行中学生日常行为规范中的要求。一个班级中如果每个人都能想到人人为我,我为人人,怎么会值日没有人做呢?怎么会抄作业成风?怎么会有人不尊重老师呢?当然每个班中都少不了几个自私自利的学生。那只好用舆论的力量去教育他了。当你在班里发现学生的优点要给与表扬。那几个自私的学生经常看到被表扬者喜悦的面庞。他也会感悟到品质的重要。会逐渐改变自私的心理。每学期评选优秀学生、三好学生、优秀班干部。我班都要把品德好放在第一位。因为成人才才会使学生终身受益。

  作为一名班主任对待全班学生一视同仁也很重要。班级学生无论成绩好坏、长相美丑、家庭贫富。你都要用一颗公平的心去对待他,特别是成绩差,品质也差的学生。当你不戴有色眼镜去看他时,你会发现他也有许多可爱之处。如果你相信他从不歧视他,就为他打开了一片新天地。因为这样的学生很少被别人关注。得到了大多的批评和歧视。当你愿意相信他也行,他眼中的喜悦会是你舍不得对他放弃。只要他有一点点进步,你都要及时给与表扬。因为这才是他缺少的。当他品尝了被表扬的快乐是,他一定愿意继续努力。只有你一视同仁的对待所有学生,才能让每个学生感受到被关爱,才能让他们感到班级的温暖,觉得集体就是自己的家。这样他们才会像主人一样去爱自己的“家”。

  为了调动学生的积极性”赏罚”分明也必不可少。中学生年级还小,是非观念也很模糊。什么事该做,什么事不该做。不是很明确。如果经常表现较好的学生得不到肯定,犯了错误也不了了之。长此下去,学生会认为多做好事,也白做,做了坏事无所谓。正义得不到伸张。班风正就很难了。班主任必须弘扬正气。让表现好的同学成为榜样,让犯错误的学生受到惩罚。当然奖励可以是一个微笑,一句表扬的话。如果有可能。物质奖励也是必要的。罚要罚得适当,让受罚者受到惩罚且心服口服。罚也可以是几句批评;罚出一个节目;罚做一天值日或写一份检讨书。最重要的是让学生明白这样的事对他人对班级对学校不利,是不应该做的。当学生开始做事时想一想该不该时,他也就形成了一种习惯,养成了一种品质。

  最后我想说说以身作则。有人开玩笑说谁带的班就像谁的作风。一句玩笑的话却说出了班主任工作不是光靠嘴去说的,而是用你的人格魅力潜移默化地去影响学生。假设你自己做事总是马马虎虎。你却告诉学生说要认真去做每一件事,可能学生会捂着嘴偷偷地笑。心里暗暗的说:先管好你自己吧。相反,你拿出你做事的认真严谨。在你一直坚持这样做时,其实学生在心里已经默默地把你当作榜样了。如果你有较高的教学水平又有良好的道德品质,三年的初中生活学生在你的班级里受到良好的教育和影响。会让他们受益无穷。

  以上是我个人的几点看法。当然班主任工作绝不是做好了以上几点就可以了。虽然只是小小的班主任工作,要想干好也绝非易事。常言道“冰冻三尺,非一日之寒”只有不断总结经验不断改进工作方法才能让自己的班主任工作越干越出色。我希望自己能留在班级管理的舞台上,做一名优秀的管理者。

班主任竞聘演讲稿6

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  你们好!

  我是来自09多媒体的**,前日子听说学院的 助班招募 正火热的进行,忍不住地报名参加。今天很荣幸有机会,站在这里参加助班的竞选。

  首先,说说我个人:我呢,在本班担任书记一职。在这期间,大大小小的事情也接触不少,不管什么类型的工作任务,我都是很努力、认真地完成。在班里也举行过几次活动,从着手准备一直到活动结束,各方面都尽量注意到最细节。俗话说: 百密难免有一疏 。初入大学的不成熟,对周围环境、人事的不熟悉,没有任何的经验 都曾导致我在工作中的失误,班里的同学给予了我莫大的喜欢与支持,也会给我在工作方面的`意见和建议,渐渐地,我融入了这个集体、这个环境,从不适应到适应,从陌生到熟悉,从只身一人到团队协作,无论是从哪个方面讲,收获都很多很多:个人方面,也锻炼了自己的品质,由冲动的个性逐渐学会了忍耐,学会了冷静思考问题,能正确认识自己的不足、弥补过失,学会周密的计划一次活动;在学习和生活中,也因为书记的身份职位而发生改变,从无所事是的状态变得紧张忙碌,别的同学在休息、玩的时候我可能在忙,也正是因为这样,也让我学会了合理安排自己的时间,让自己生活变得充实而又丰富多彩。

  其次,谈谈我的个人想法:在大学里生活快一年了,在这我学到了许许多多的东西,其中有一样东西对我今后这一生都会有深远的影响,那就是怀着一颗感恩的心去生活。感恩我们的父母给予我们生命的一切,感恩我们的老师给予我们获取知识的钥匙,感恩我们的朋友们给予我们生活的快乐与鼓励,也同时感恩我们的竞争者是他们让我们在生活变得更加坚强。所以我想带着这颗感恩的心去做这件让我梦寐以求的从未尝试过的事 班主任助理这一工作职务,我想它将会给我带来许许多多的不同的人生感悟。

  假如我竞选上助理班主任这一职务,我会全心认真、负责地对待每一项工作,对每一项工作都尽职做到爱心、热心、诚心、耐心、责任心这五颗心,用这五颗心做好新生的入学学习和生活辅导,始终提醒自己:我所代表的不仅仅是我自己,是一个集体,是电信学院的风貌。作为一名助理班主任,尽其基本任务还无远不够,在这儿我再提出以下几点:1)认真学习、工作,明确自己的责任和义务,作好新生接待、上传下达工作2)协助班主任抓好班风建设和学风建设3)本着 公平、公正、公开 的原则,选好班委,4)重视新生的情感变化,多与她们沟通、交流,使新生尽快适应大学的新环境、新生活。

  最后,我想说,真心的希望我有幸当选为助班,为新生的生活和学习贡献一份力量。也相信通过自己和班主任以及院领导、老师们的同心协力,会把10级新生的工作做到最好,共创美好和谐的电信学院!

  谢谢大家!

班主任竞聘演讲稿7

尊敬的各位评委、同事们:

  大家好,伴随着我的到来,此次竞聘工作已经接近尾声,但此时此刻,站在三尺讲台上,我的心情仍旧十分激动,因为,我正在接受竞聘上岗的考验,同时也是在迎接自我的挑战。

  今天,我所竞聘的岗位是班主任,面对着这个充满挑战性的工作,我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件: 第一、我热爱教育事业,热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。 第二、我在XXX附中任教时,担任过两年的初中班主任,两年的工作实践,使我在班级管理方面,摸索出了一套自己的方法。 第三、我已自考拿到了专科文凭,目前正在积极努力地攻读本科学历。

  各位评委,如果此次竞聘能得到你的信任与支持,那将是我的荣幸,今后,我将从以下几方面开展工作:

  一、更新教育观念,建立新型评价机制

  随着素质教育的深入开展,教师的教学观也在不断变化,教育的根本是人才,人才的关键是素质,作为一名教师,不仅要教书,更要育人,作为一名班主任,更需要成为素质教育的实施者。首先,我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向,树立人才标准多元化,全面发展与个性发展相统一的人才观,我坚信:换一把尺子,就会出一批好的学生。其次,我坚信每个学生都有闪光点,我会注重挖掘每个学生的闪光点,然后,我会加强与科任教师的联系,团结协作,在教学中渗透职业教育,让今天升学无望的学生成长为明日致富的能手。

  二、建立新型的师生关系

  班主任要想管理好一个班,必须与学生建立一种新型的师生关系。师生并不如同父子,也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应该是学生的册友,充分尊重学生。记得著名家魏书生说过“教师尊重学生 的人格,就等于尊重了教育。”我会关心、爱护学生,缩短师生心灵上的距离。当然,关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生,也不是对学生提出的错误意见不加以纠正,而是严格有度,要求有法。

  三、建立健全班级管理制度,学生也是管理者

  一个良好班集体的成长,并不是班主任一个人孤军奋战,我认为应建立健全《纪律管理》、《卫生评比》等制度,加强班风建设,充分发挥班委的作用,让每个学生意识到自己是班级的主人,让学生参与管理,齐抓共管。

  四、全面培养和发展学生的综合素质

  在一个班级里,学生的发展不可能是绝对一致的,而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展,因此,我会着眼于提高所有学生的素质,而不是提高几个尖子生的素质,我会注重引导“优秀生”,鼓励“后进生”,开展“一帮一”的学习活动,为学生营造一个良好的学习环境,使同学们感觉到“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟。” 现代教育,一方面是全面教育,另一方面是个性教育,我会尊重学生的个性差异,因材施教,开展“特长比赛等形式多样的活动,千方百计地帮助他们提高综合素质。

  五、做学校教育与家庭教育的桥梁

  果我们把一年的时间分为两半,我们可以清楚地看到,学生的'一半时间在学校,另一半时间在家里,所以,了解学生 的家庭教育显得尤为重要,班主任必须深入了解学生的基本情况,班主任必须深入了解学生的基本情况,掌握学生的思想动态,经常家访,以便有计划,有目的地对学生进行教育,让学生进得来、留得住、学得好。

  六、努力提高业务水平和能力,渗透思想、安全、法制教育

  现在的教师,不再是过去的“一桶水”,而应该是一泉源源不断的活水,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。我会坚持学习,虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和部题,在班级管理,我还会渗透思想、安全、法制教育,综合一切教育力量,把学生教好,育好!

  "十年树木、百年树人”道出了教师工作的艰辛; “春蚕至死,蜡炬成灰”说明了教师无私的奉献。 我热爱这个职业,勇敢地走上了演讲台,如果此次竞聘成功,我一定会积极进取、踏实工作,按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务,争做一名优秀班主任。各位评委,我对此次竞聘充满了信心,请你们相信我,支持我吧!

  谢谢大家!

班主任竞聘演讲稿8

尊敬的各位领导,各位老师:

  大家上午好!

  我叫xx,我于xx年从xx大学xx专业毕业,至今已经有x年的时间了。从我毕业之后我就一直在我们学校工作,到今天也已经有x年的时间了。我很高兴领导给了我这一次竞聘的机会,其实我一直都是想做班主任的,但是之前我的资历是不够的,能力也有着不足。但我一直都在为了完成我的这个目标而努力着,到了今天,我认为我是能够做好班主任的工作的,不管是我的能力还是资历都能够让我做好这个岗位的`工作。

  从我进入学校,从我能够上好自己的课开始,我就在观察和学习班主任们是怎样工作的,是怎样管理学生的。在我看来,班主任这个工作是非常的累的,因为我们老师平时要上课就已经不是很轻松了,班主任跟我们的工作相比是多了很多的工作量的。其实我也有仔细的思考过自己是不是能够做好这个岗位的工作,但到了今天,我想我能够肯定的回答我自己,我是能够做到的。我已经学习了这么多年,我也觉得我只需要一个机会来证明我自己的能力的,也来检验我学习的成果。

  到了今年我从事老师这个职业已经有x年的时间了,现在的我不需要费很大的劲就能够完成我的教学任务了,也能够让学生们学到知识,学好知识。我觉得我现在来竞聘班主任是最好的时机,因为我现在还有精力,也因为我现在是最为成熟的时刻,我已经成为了一名成熟的老师了。我在完成自己的教学任务之余,能够有更多的时间去关心我的学生,了解我的学生,做班主任要做的一切工作。我觉得自己是能够做好的,我也十分的相信自己。

  我从大学毕业之后,也没有停下自己学习的脚步,一直在跟优秀的老师们学习,一直在跟着书本学习。我有时间的时候会去看一些教育类的书籍,从心理的角度去了解学生的一些想法,解决他们可能存在的一些问题。这正是班主任老师所需要的,只有了解了学生,才能够去解决他们身上存在的问题。所以我觉得不管是哪一方面我都是很适合班主任的这份工作的。

  若是我成为了班主任,我也会继续的努力,因为我还是有很多不足的地方的,让自己能够把这份工作做好;若是我这次竞聘没有成功,我也不会放弃的,我会继续的努力,我相信我只要坚持总有一天是能够成为班主任老师的。

  谢谢大家!

班主任竞聘演讲稿9

尊敬的各位领导、老师们:

  大家好!

  能站在这里参与竞聘初一年级的班主任,我要感谢的人太多了。最主要的,首先我要感谢校领导给我发言的机会,其次我要感谢我的同事、我的家人以及我带过的三轮学生。

  本人现年31岁,于年7月毕业于太原师范学院数学系。8月我很荣幸的成为太铁一中的一员,并从事数学教学工作,至今算来已有整整八个年头了。

  这八年来,我的真正拜过的班主任师傅有两位:一位是为人正直,管理教导学生有方的张进老师,另一位是治学严谨,铁面无私的董敬袖主任。业务上的师傅有初中的李琪老师,郑清老师还有目前在高中的冯建梅老师。我的这些师傅们都是兢兢业业,严谨治学,心怀学生的好老师。我在向他们虚心求教的同时也不禁为他们精湛的管理艺术而惊叹。但遗憾的是,起初的那些年我居然像个坏学生一样没有能够好好领悟他们的教育精髓,只能学习他们的形式,不能掌握实质,以至于不能与自己的个性相结合,在无数个夜不能寐的苦思冥想之后也没有找到适合自己的路。但是最近两年来,随着我成家之后,责任感的增强,以及与我们上届初三年级组老师共事的过程中,在与几位有经验的班主任老师探讨过如何管理学生的话题之后,我逐步领悟到教育学生管理学生的'一些奥妙和真谛。我还通过与学生网络聊天探讨教学,探讨管理问题,获得了很多直观的经验。通过观察仔细揣摩各位班主任在实施管理中的手法与心态以及学生的事后反响,并且采用换位思考的方式,研究管理的技巧和艺术。利用我现有的网络资源寻找教育成功和失败的案例,并汲取营养。这些都是我这些年来所做的。“xx年磨一剑”我觉得我的剑该出鞘了。

  对班主任工作的认识:

  班主任处在管理的最基层,是班级管理的领导组织者。班级学生的日常管理,靠班主任具体操作运行;学校布置的教学、学生管理等项工作,靠班主任具体落实;学生日常产生的思想问题,靠班主任来化解。班主任工作的质量,不仅体现在学生的思想道德方面,而且体现在学风、班风、班级聚力、团队精神等方面;在一定程度上,反映学校基础管理工作的成效和学生管理的水平。

  我要竞聘班主任是基于以下几点考虑的。

  1.业务方面

  经过八年的数学教学实践,我已熟悉了初中学段的数学教材,学生的学习特点,并能做到教材与课堂的整合,灵活处理教材并能因材施教。在与学生的相处中,我体会到了教学的快乐和自己的价值所在。但这些年来我未曾担任过一次班主任,这是我职业生涯中的遗憾,同时我也在我的业务发展上因此也遇到了天花板,无论从学校的发展还是我个人的要求,我认为我必须要突破自己的业务水平和教学水平。在初中教学中,“七分管理三分教学”要想提升自己的教育教学水平必须做班主任,因为只有班主任才能与学生进行立体的接触,这样我才能更多的了解学生的心理、情感和需求,在实施我的课堂教学时也就有了更好的切入点。同时也丰富了我的教学资源,积累经验。我也愿意分享我的宝贵经验并能不断地虚心向各位优秀的班主任继续学习。

  2.身体方面

  与死神的两次擦肩而过,让我学会感恩和珍惜的同时,更让我荣幸地获得了现在幸福美满的家庭,在这个家庭的呵护下我的身体极为健康,精力旺盛。

  3.心态方面

  本人近几年来潜心修炼心性,有着相对稳定的世界观和健康向上的心态,在处理问题时能做到对事不对人,且性格趋于沉稳老练,波澜不惊,目前自信在与其他同事与领导的配合下我应该可以冷静而理智地面对和处理一切问题。

  4.其他方面

  本人善于动脑思考,拥有极强的数学专业素养,表达条理清晰,能清醒地认识到自己的不足之处并能通过各种手段改进自己,本人能不断从书堆,自然界以及人际交往中学习汲取知识,领悟并寻找开启本人和学生智慧之门的钥匙,并及时而慎重地应用于教学管理实践。在管理学生的时候,我也深刻体会到身教胜于言教的道理,平日里细节上谨慎做人,努力做到君子慎独,争取行为师范。

  以上的条件使得我面对班主任工作有了足够的信心。在班主任工作方面,本人以前是旁观者,现在我要为努力做一个负责的优秀班主任而努力。

  如果我能当选班主任,我打算:

  1.狠抓入学头一个月的行为习惯养成,主要包括:到校,上课,卫生,安全,课间,作业,落实。用最短的时间了解每个学生的家庭情况,学力,争取熟悉每个学生学习的心理身体状况,为下一步实施教育做好铺垫。

  2.不断更新教育观念和教学观,教育的根本是人才,人才的关键是素质,作为一名教师,不仅要教书,更要育人,作为一名班主任,更需要成为素质教育的践行者。为此我要起早贪黑,迅速熟悉并兢兢业业做好班主任的每一项常规工作,并能通过自己的言传身教教育好每一个学生,让他们学会踏踏实实做事,认认真真做人,养成良好的行为习惯。

  3.我坚信每个学生都有闪光点,因此我会注重挖掘每个学生的闪光点,然后,我会加强与科任教师的联系,团结协作,加强作业的监督管理和学习任务的认真落实情况,确保课堂教学的效率,为此我准备在作业管理上下大力气。努力与各位科任老师一起做到分层布置作业,控制数量,同时还要确保课堂效率的化。为了每一位学生的成才,成人做出努力。

  4.建立健全班级管理制度。学生也是管理者,一个良好班集体的成长,并不是班主任一个人孤军奋战,我认为加强班风建设,充分发挥班委的作用,让每个学生意识到自己是班级的主人,让学生参与管理,齐抓共管。

  5.做学校教育与家庭教育的桥梁。如果我们把一年的时间分为两半,我们可以清楚地看到,学生的一半时间在学校,另一半时间在家里,所以,了解学生的家庭教育显得尤为重要,因此我必须深入了解学生的基本情况,掌握学生的思想动态,经常家访,以便有计划,有目的地对学生进行教育,让学生在学校能快乐地,充实地度过每一天。

  6.努力提高业务水平和能力,渗透思想、安全、法制教育。我会坚持学习,虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和问题。在班级管理中,我还会渗透思想、安全、法制教育,综合一切教育力量,把学生教好,育好!

  各位领导,老师们,我相信,凭着我良好的个人素质,爱岗敬业,乐于奉献的精神,脚踏实地的工作,我一定能把这个岗位的工作做好。

班主任竞聘演讲稿10

各位领导,各位老师;

  下午好!

  岁月总是匆匆,弹指一挥间,又一个六年落下了帷幕。看着孩子们一个个离去,读着一句句真诚的留言,在心头不断涌起的总有一种无法言说的怅惘。

  “因为有了太阳,大地万物自由生长。因为有了月亮,夜晚不再暗淡无光。因为有了星星,天空不再辽远空旷。因为有了您的陪伴,我们的生活变得快乐多采。老师,永远快乐!”

  “今天的每一缕阳光都是我对您的祝福,每一颗星星都是我看您的眼睛,每一丝细雨牵着我对您深深的思念。老师,永远快乐!我们会记住您!

  当我看到这一条条毕业留言,一种从未有过的幸福感就这样突如其来地击中了我。 伴随着温馨和感动,沉封的记忆被渐渐打开,六年中的一幕幕在眼前浮现。

  学生们常常用纯真的心灵、天真的言行给我带来欢乐:嗓音沙哑时亲切的问候,讲台上一片小小的草珊瑚含片、操场上放飞的风筝、节日中温馨的短信,让我拥有着一颗快乐的童心。学生们用自己的自信、智慧和勤奋一次又一次登上领奖台,伴随我走过了那段不平凡的岁月,也使初出茅庐的我获得了领导与同事的好评。今天我看到这些祝福仿佛让我回到了从前,我的脑海里再次浮现出了一个又一个熟悉而亲切的笑脸,细细品味着那份稚嫩而又清醇的真情,心潮起伏不能自已。我自豪,因为我拥有一群快乐的天使;我感动,因为我拥有那么多爱的温馨!让我永葆那一份青春的活力,永远拥有一颗快乐的童心。

  在这六年里 ,最大的收获就是和孩子们一同快乐成长。“捧得一颗心来,不带走半根草去”,我尝试着用一颗爱学生的心,爱每一个学生,让每一个学生在被爱中学会爱,用心灵赢得心灵,用情感体验情感。

  这六年里,我公平对待着所有学生,决不厚此薄彼。无论智商高的还是智商低的,无论家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮捣蛋的,我知道,他们都需要我的关爱。我的爱与尊重,是照亮他们心灵之窗的烛光。

  这六年里,我细心洞察着每一个心灵世界。在学习、课外活动、日常生活中,我细细搜寻捕捉着他们的兴趣爱好和聪明才智;细心询问,了解他们的喜怒哀乐和内心世界,同时折射给他们老师的注意和关心;和家长沟通,及时准确地掌握学生的家庭生活和成长环境,与任课老师交流,掌握学生的各项特长和心理特征。我不愿因我的失误让他们缺少一份快乐,我不愿因我的粗心让他们的笑声中多了一丝忧虑。

  这六年里,我真诚面对所有学生,努力融入到他们的世界里。他们求知欲望高,对什么都感到新奇,什么都要问个为什么。我努力保持一颗纯真的童心,干他们爱做的事,说他们爱讲的话,与他们打成一片,不断调动他们的积极性,培养他们的兴趣爱好,增加他们的知识技能。我成为他们的大朋友,有了高兴的事就忍不住要告诉你,有了小烦恼也会第一个向你倾诉。我不愿与学生之间存在任何天然障碍和心理阻隔,我努力让我的教育达到 “润物细无声”的境界。

  这六年里,我用爱心播洒着快乐,我用快乐收获着童心,在快乐的行走中,我也在成长:

  又一个轮回,又是一个开始。我渴望能继续工作在班主任这个工作岗位上,我渴望能在这个岗位上继续实现我的人生价值!

  在新的学期里,如果我能继续担当班主任工作,我将努力做到:

  用真诚、宽容对待每一个心灵,用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的.全部奥秘在于如何去爱护学生。”我仍然会用平等、尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。我相信,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。讲台下,我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛,更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。

  用智慧挖掘学生的潜能,用思想激发学生的欲望。每个孩子都是一座宝矿,每个学生都是一个完整的生命体,其身上都有闪光的地方,我会想法设法创设条件,提供机会,鼓励学生战胜自我,大胆实践,使孩子的潜能转化为学生现实的能力,并逐渐增强、扩大。我永远是学生成长路上的帮助者,鼓励者,在一路的共享欢乐、共渡难关中,我们的心一定会紧紧在一起。就象瑞士教育家裴斯泰洛齐所说,“从早到晚我一直生活在他们中间,我的手牵着他们的手,我的眼睛注视着他们的眼睛,我随着他们流泪而流泪,我随着他们微笑……” ,师生关系的默契投合,将是一件非常令人愉快的事情。 我将会和他们努力构建我们新的家园:我们的管理理念是宽容、尊重。我们的信念:我们是最棒的。我们的口号是“严守纪律、勤奋学习、友善待人,我们能成功”。 我们的工作态度:满怀激情 全力以赴。

  人生无梦显得苍白,人生无理想则如同梦魇。我的梦想就是永远做一个快乐的天使,行走教育的天堂,吮吸教育的芬芳。我将由理想而生的热忱、无知而生的勇气、理性而生的智慧投入到我所深爱的教育工作中。在实验小学这片热情的充满希望的教育圣土上,我将以百倍的勤奋和热情把自己奉献给我所热爱的教育事业。

班主任竞聘演讲稿11

各位领导,各位老师:

  大家上午好!

  今天是我第一次站在这样一个竞聘的讲台上,我很兴奋,同时也很感激学校能给我这样的机会,参加这次班主任竞聘演讲。

  昨天,校长说音乐、体育、美术老师暂不能当班主任,但希望都能参加竞聘。我很感动并认真的做了演讲准备,我没有别的想法,只是想给自己一次锻炼的机会,只是想考验一下自己的实力,只是想争取一次磨练自己的机会。

  关于这次竞聘,我没有什么豪言壮语,有的只是想给在座的各位老师分享一下我x年x月x日写在我xx上的一篇简短的文章《xx》。

  昨天我们班那个让曾经教过他的老师无不头疼的学生问我:“x老师,明年你跟班走吗?”当时的我并没有会意过来,就说:“什么?”“明年你跟班走教x年级吗?”他重复说。我一愣,转瞬说:“我们x年级一学期还没完呢,你问这个做什么?”“因为我还想继续做你的学生!”他略带羞涩的说。当时的我正在和他一起打扫卫生,听到他的话,我竟然有一瞬间的不知所措!是的!是有些不知所措的!因为我一直懊恼的觉得我自己做得不够好,因为在有些的时候也总会被领导小批评一番。呵呵!我感动了!其实有何止于感动呢?一个老师,被自己的学生认可、信任、肯定和喜欢是一件多么幸福的事啊!

  今天在办公室闲聊的时候,不禁和统筹班的老师说起这个事情。曾经教过他的一位老师问我:真不知道你是用什么方法,让他如此“温顺”。我有些结舌,一时也想不起自己是不是真的有什么好的方法!那位老师接着说:“我讨厌他!特别讨厌他!”听完他的.话,我若有所思的说:“我知道了!因为我不讨厌他,我从没有因为他太棘手而从心理上排斥他、讨厌他、故意对他置之不顾。换言之,我尊重了他,我信任了他,他便报我以信任、尊重和喜欢。”

  不要小瞧了我们的学生们,不要以师者而把自己放在高高在上的位置。对我们的学生,需要我们俯下身子,去做他们的朋友,做一个聆听者。尊重每一个学生,我想他们回馈给我们的往往是出乎你的料。

  这是我xx年的一篇工作随笔,同时也常常鞭策着我,他让我知道了学生尊严的无价,他让我知道了一个优秀的教师是应懂得如何体面地维护一个少年的自尊,而不是粗暴的摧毁他,因为尊严是我们充满信心微笑生活的动力!

  我的演讲完了,谢谢大家!

班主任竞聘演讲稿12

尊敬的各位领导、评委老师:

  大家上午好!很荣幸能有机会参加本次新高一年级班主任竞聘。

  一、 本人担任班主任工作的优势

  今天,我之所以要来参与新高一年级班主任竞聘,是因为我认为我具有作为一个新老师的以下优势。

  班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作,促进学生全面发展的教师。可见班主任的`素质对完成以上工作及对学生的成长都非常重要。如果我有幸通过本次竞聘成为班主任,我将努力提升自己的班主任专业素质。

  (一) 树立正确的班主任工作理念

  班主任工作的主要对象是学生。因此,我将树立正确的班主任工作理念,坚持三个“一切”理念,即“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。

  (二) 加强学习,建立合理的知识结构

  现代科技知识的更新迅猛,肩负培养一代新人的班主任,要注意建立自己的最佳知识结构体系,以便更好地适应时代的要求。作为年轻老师,我既会努力学习系统的学科专业基础知识,还将认真学习心理学、教育学知识,广泛阅读教育书籍和了解有关教育法律法规政策,并在教育实践中不断总结和运用。

  (三) 提高班级工作的组织、协调能力

  班主任工作是一项系统而复杂且实践性很强的工作,这就需要班主任提高班级工作的组织、协调能力。在今后的班主任工作中,一方面,我会进一步提高自己在组织班级日常管理工作、班级活动和社会公益活动等方面的能力;另一方面,我会认真协调好学校相关部门、班级各学科教师、学生家长、社会、班级各类学生组织等各方面关系,更好地服务于班级管理工作。

  当然,班主任工作是一项极其艰巨和复杂的工作,而本人的知识和能力尚有欠缺。但如果此次能够得到各位领导和评委老师的信任,我将会尽我最大努力做好班主任工作,把我所带的班级建设成积极向上、充满活力的先进班集体。

  最后,再次感谢各位领导、评委老师的指导。谢谢大家!

班主任竞聘演讲稿13

尊敬的各位领导:

  你们好!今天,我来到这里参加的是小学班主任竞聘。当然我知道这是一个具有挑战性的工作。通过前几个学期的班主任工作,让我体验到:我热爱班主任工作。我总觉得做小学教师不当班主任,尤其是年轻教师,那是一种遗憾,那是失去了锻炼自己、增长自己能力的机会,而且也不能真正体验小学教师这份职业的酸甜苦辣。我积极的竞聘班主任这个岗位。

  面对这个艰巨而布满挑站性的工作,我先说自己竞聘这个岗位的条件:

  其一,我喜欢紧张有节奏的、充实而有意义的生活。早上到校直到下午这是几个小时我可以全用在学生身上,

  其二,我有很多年的小学班主任竞聘演讲稿从教经验,作为大队辅导员等多种工作,我想在退休之前干几年班主任工作,让我退休后有回忆一生时不留遗憾,

  其三,在工作中认真责,做好每一件事的工作态度是我对自己的要求

  最后,作为一名有很多年党龄的老党员,我愿意把自己所有的热情都奉献给党,要挑起班主任这副重任。

  假使给我一个班级,我将至少具体,扎实,细致的做好以下五方面的工作:

  一是抓好低总经办与销售部周工作计划制度年级的养成教育,帮助学生尽快的进行角色的转换,以更好的状态投进紧张而忙碌的学校生活。具体做法是,制定班级公约,用以规范学生的言行举止,进行团队精神教育,建立班级的集体荣誉感,培养他们的集体主义精神。

  二是抓好中年级的青春期教育。特校学生进学年龄大,随着身心的发展,青春期也已到来,不仅要巩固之前养成的幼儿园班主任竞聘书良好习惯,还要关注学生的心理变化,引导好学生对友情、爱情的熟悉,发展同学之间纯洁的友情,杜尽学生早恋现象的发生。其次还要对学生进行感恩教育,了解师长的艰辛与不易,教育学生珍惜来之不易的学习机会,帮助他们形成正确的人生观与世界观。

  三是抓好高年级的教育,让学生从前途与理想方面加强思考,为最后冲击中考做好充分的.预备,以一种饱满而热情的状态面对最后的抉择。其中将以板报、演讲、主题班会等多种形式开展学生的工作,为学生充分营造环境,加强引导,争取最后的胜利。

  四、密切联系各科教师,协调各方气力,发挥纽带作用。班级教育需要各科教师共同配合,所以做好班级任课教师的协调班主任竞聘报告工作及班主任与学校工作的协调是每个班主任工作的重要环节,也是关系一个班级发展的重要因素。班主任考核中为什么要加进其他学科的成绩,体现的就是这一职责。我预备在班级工作中会计电算化专业毕业生工作推荐信会计,认真听取各位老师的意见,做他们与学生之间沟通的桥梁,为学生与教师进行同等的沟通搭好平台,让每位教师在我班上课感到轻松***的氛围,让每个学生在班级授课中感到***自由,让他们在同等***的环境中健康自由的发展。

  五、作好家校联系幼儿园班主任竞聘演讲工作,创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道,真正实现家园同步教育,让“学校、家庭、社会形成教育协力”不只是一句空话。

  当然,我的想法和看法还不够全面,我会努力向各位同事学习,更会向老班主任请教,以他人之长补己之短。今天的竞聘并非志在必得,由于我知道有一大批更有能力更有聪明的同仁会更加出色的完成学校、家长的重托。人生苦短,向着自己的目标而努力,不做一辈子“遗憾”的教师。你努力了,不管结果如何,也就没有遗憾了。假如有幸担任班主任,我一定会尽我最大努力做好班主任工作,使我班能成为一个健康文明、布满活力的集体。

  我的竞聘演讲稿完毕,谢谢大家!

班主任竞聘演讲稿14

各位领导、老师:

  从事班主任工作已有十年,细细想来,有过无奈、有过彷徨、有过喜悦,让我体验了班主任的百种滋味,但给我印象最深的还是:班主任付出的是艰辛,收获的是幸福。我愿承担这份辛苦,更希望享受这份幸福。

  每当家长把他们的心肝宝贝送到我们的那一刻,知道我们的责任有多重,我们要像妈妈一样呵护孩子,关爱孩子。我们又要做父母无法做到的——教师的责任,培养良好的性格,教他们如何学习生活,帮他们明白道理,探索世界奥秘。家长的期望就是我们努力地方向,因此使我更加努力地去做好自己的工作

  首先要以身作则,率先垂范。班主任每天与学生接触最多,所以班主任的一举一动都对学生产生较大影响,俗话说“身教重于言传”,老师的行为表现对学生具有潜移默化的影响。在平时与学生相处的时时刻刻,要严格要求自己,要学生做的,自己先做到。如要求学生不迟到,自己从不迟到;要求学生站队不讲话,自己从不闲聊;劳动大扫除时,要求学生干活,自己先不怕脏不怕累干在前面;要求学生讲卫生,要先主动弯腰捡起地上的垃圾。这样的一种正面影响一定有益于学生的发展。

  其次做好班级管理,形成良好风气,组建有力班委。一个良好的班集体的形成,并不是班主任一个人孤军奋战,应建立班规制度,《卫生评比》《纪律管理》《学习比拼》。既要关心尊重学生,又要严格要求学生,加强班风建设,充分发挥班干部作用,又要更多学生在集体中担任责任,服务于集体,增强同学们的集体意识和班风凝聚力。在班上增设更多的管理岗位,如负责发报刊的“报长”;负责管理钥匙的“门长”;负责每天早读午写的“小组长”;负责每天值日的“小班长”等。除此之外在班上可执行“岗位责任制”,对班干部,课代表和其他学生都有明确的'岗位职责,使班级的每一扇门,每一扇窗都有负责人。学生通过自我锻炼,自我管理,感受到集体的自豪从而真正成为班级小主人。

  再者通过丰富多彩的班级活动,提升班级文化内涵,形成良好的学习风气。班级文化建设是班级工作重心,通过丰富多彩的课余生活,激发学生热情,充实学生精神世界,让学生在浓郁的学风中向积极的方面发展。

  最后更应积极配合学校开展的各项班队工作,重视与家长的沟通联系双向管好孩子,努力提高业务能力。

  因此作为一个班主任我力求:用良好的言行影响学生,用严格地制度规范学生,用丰富的活动培养学生;用深刻地故事教育学生,用班级文化熏陶学生,用集体的力量凝聚学生;用真诚的师爱感化学生,用耐心的说法征服学生,用热情地鼓励激励学生。

班主任竞聘演讲稿15

尊敬的各位领导,各位评委、各位老师:

  大家好!

  我叫XXX,小学一级教师,现已从教15年,我今天充满信心地竞聘小学四年级班主任工作和本班的双语汉语教师的岗位是因为我有能力有信心做好这一份工作理由有以下几点:

  一,我具有良好的职业道德和默默无闻的奉献精神。

  更重要的是,我有一颗热忱的心,对学生深深的关爱之心,对工作的热爱之情,对老教师的敬爱之意,我一路走来,爱护我的学生,热爱我的工作,敬爱我们的'老教师。正是我对学生的爱,让学生如沐春风,得到了他们的喜爱;正是我对领导和教师们的敬爱,才得到大家对我无私的帮助和大力的支持,使我受益良多,借此机会,我向大家表示深深的谢意;

  二,我有较强的专业知识和虚心好学的工作作风。

  在教学中:96年师范毕业后师99年—20xx年经过努力拿到了师范学院汉语言文学专科毕业证同时(20xx—20xx)为期两年的双语培训中刻苦用功边学汉语边学计算机以优异的成绩为今后的教育教学打下了基础。同时需心向其他教师学习,先后在报刊杂志上发表过关于汉语教学的论文。其中20xx年有《浅谈如何提高小学汉语课堂教学质量》和《谈如何做好双语班班主任工作》;亚洲中心时报发表。

  三,我有较强的工作能力。

  我先后担任过小学汉语,语文、信息、思品,、等多门课程我所带的第一批双语学前班今年九月就是四年级了,在这过程为了提高我校双语教学我兢兢业业勤奋工作刻苦钻研深入了解学生,虚心向汉族老师学习,不断提高自己的水平,不断在工作中总结,不断取得进步。每次同事们来听课也好校领导或者师领导来听课也好都受到良好的评价。凭着自己对工作的永恒热情和执着,我连续多年被评为优秀教师,优秀班主任,先进工作者等等荣誉称号。

  我所带的双语班各方面有所提高得到了领导和同事们的好评也深受到学生和家长的欢迎。我班没有民考汉学生但是这学期我校双语班演讲比赛中我班学生热娜古丽荣获一等奖。该生“争当四好少年”为题目的视频实录发到师里去了

  四,我有较强的敬业精神,能够全身心地投入到所热爱的工作中去。

  假如我能够竞争成功,我打算进一步做好以下几点:

  1、提高自己的教学水平。

  2、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况,在顺应课改潮流的前提下,认真落实各项教学常规工作,确保教学质量稳中有升。

  3、结合汉语学科特点和本班学生实际情况,配合学校的校本教研,设计并开展丰富的汉语实践活动,进一步拓展学生的视野,培养学生各方面的能力,从而有效的提高学生的汉语素养。

  4、加强自己的工作能力和工作艺术,顾全大局,维护学校良好形象,努力调动学生的学习积极性,提高教学质量,力争在教学中体现实力,在工作中保持动力,在创新中增加压力,在与学生、同事的交往中凝聚合力。

  领导、老师们,我有信心、有决心搞好双语教学,我将用左肩担着爱我的学生,用我的右肩担着我爱的课堂,执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行,为我校的教育教学腾飞献出自己的光和热。

  如果竞聘不成功,我愿意从事学校安排的其他能力范围内的工作。

  在今后的工作中,我必将在学校领导的指引下,以充满青春活力的热情和对工作认真负责。、

  谢谢大家!

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