幼儿教师演讲稿

时间:2022-09-29 07:59:57 教师演讲 我要投稿

幼儿教师演讲稿汇编五篇

  演讲稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。在当下社会,在很多情况下我们需要用到演讲稿,大家知道演讲稿的格式吗?下面是小编精心整理的幼儿教师演讲稿5篇,欢迎大家分享。

幼儿教师演讲稿汇编五篇

幼儿教师演讲稿 篇1

  各位领导,各位同行!

  我是一名幼儿教师,从事幼儿教育事业已经十四年了。在这十四年的历程中,我虽然没有惊天动地的壮举,也没有举世瞩目的功绩,但我用对祖国花朵的爱,默默的奉献着自己的青春和热情,我有了可贵的收获:深深感觉到,人民教师的工作,既平凡又崇高,既有乐趣又责任重大;我深深地体会到,在这岗位上尽自己的职责,就是实现自己人生的价值。

  每当我看到孩子们有了一点一滴的'进步,一种丰收的喜悦油然而生。日出日落,风风雨雨,我在孩子们的微笑中,我在孩子们的歌声中,感受到世界的博大,祖国的未来,现实生活的美好。孩子还小,还柔弱,需要老师无微不至的关怀,吃喝拉撒全部都要管,这就决定我们的工作是琐碎而繁杂的。在工作中,要注意观察孩子,细心为孩子们服务,用良好的服务教育他们,引导他们进步,培育他们茁壮成长。发现孩子不高兴,便要仔细询问原因,逗他开心;发现孩子头发散了,要为他们梳好;发现孩子的指甲长了,要为他们剪指甲;孩子午睡了,要守在他们身边,一次又一次地给他们盖上被他们的小脚脚踢掉的被子??。我就在这样平凡的工作中,把自己作为孩子们的母亲,把我所教的孩子们都当做我的孩子。我用母爱去为孩子们服务,我用母爱去亲近孩子们,我用母爱去培育他们茁壮成长。

  世上没有哪一个母亲拥有这么多的孩子,可我拥有;没有哪一位家长每天付出这么博大的爱,可我付出了,我被人们称为“孩子王”。我虽然没有科学家那样博大精深的知识,也没有企业家那样善于筹划的头脑,然而,要使摇篮里的生命长大成材,绝对少不了幼儿时期的良好教育,作为幼儿教师,就必需具备幼儿教育的知识技能。对天真无邪的孩子来说,世界是神奇的,他们的小脑袋装满了“为什么”;在孩子的眼中,老师是个无所不知的天才,老师的脑子里充满了智慧,孩子想从老师那里得到满意的答案。张西是个聪明的孩子,有一天,他跑到我面前问:“老师,你喜欢小青蛙吗?明天我逮一只送给你1面对孩子天真的话语,我给他讲了有关青蛙的常识。我告诉他,小青蛙小时侯生活在水里,长大后到陆地上生活,也会到水里活动,这种动物叫两栖动物。张西马上就问:“蛇也是两栖动物吗?”这一问把我给问住了,对这个问题我。

幼儿教师演讲稿 篇2

  老师,就好似一片枫叶——一片已成熟的枫叶,它曾经嫩绿过,曾经期待过,正是这片火红的枫叶,映照着我梦里的桃源,燃烧着我美丽的梦想,带着我的梦想飘向远方……

  记得当年父母帮我选择幼师时,我还是个不谙世事的小姑娘,对幼儿园的理解还停留在自己上幼儿园时的记忆;幼师三年,虽然知道了“学高为师,德高为范”但对于"教师"这两个字的真正意义并不能完全理解.走出学校大门,当我踏上幼儿园这片熟悉而又陌生,充满新奇与神秘的土地时,未满十八岁的我对于自己教师的身份还是久久不能适应. 但当所有清澈而明亮的眼睛痴痴地对着我时,我感觉到了老师的神圣,我感觉到了那些天真的心灵传出的最童稚却真实的声音:老师,您好!老师,您好!那是从小自己心中的呐喊,如今,我却多么荣幸地获得了它的青睐,我不敢说自己是带着对幼教事业的一片热爱踏上的工作岗位,对孩子象妈妈一样热爱更是无从谈起.当初的我,更多的是把工作当成了游戏,和孩子们一起玩,一起唱,一起跳,一起闹,也会对他们发脾气,也会被他们气的掉眼泪.随着岁月的流逝,当年的孩子如今已成为小学生了,而我也慢慢从幼稚一步步走向了成熟,对工作的理解也日趋深刻.

  工作第一年,幼儿园面临验收,对于一个刚毕业的学生来说“验收”是十分陌生的事情,但工作多,人手紧,困难重重,凭着对幼教事业的一片热爱,我连续两天两宿和老教师一起并肩作战,那几天正好赶上我身体不适,只有中午挤一点时间去附近医院看病,去输液,拔下针头就又匆匆赶回了园里,那几个月我的嗓子一直是哑的,甚至有的家长以为我说话本来就是哑嗓.回首那些日子,的确很苦,很累,很难,但当我看到四壁白墙上出现了美丽的墙饰,幼儿园的面貌焕然一新,像野马驹一样的孩子渐渐拢顺,家长的脸上露出了信任的微笑,我觉得这一切都是值得的.回忆是幸福的,往事如一颗颗珍珠,爱则是串起珍珠的长长红线。

  一次,小宇用插片玩具插了一个奥特曼,他得意地拿给我看,我用充满惊喜的声音说道:“哇塞!这是你插的?好棒啊!教教老师好吗?”“好”他兴奋地大叫,向周围的小朋友骄傲地说:“老师说我插的奥特曼特别棒,还让我教她呢!”咦,小朋友教老师?孩子顿时感觉十分兴奋,他们围在我的身边,看着我向小宇学习插奥特曼,“老师,你也喜欢奥特曼吗?”“老师,你知道奥特曼的本领吗?”“老师,奥特曼是动画片里的,他特别棒,他会变形,他会飞,他抓坏蛋,他是英雄……”孩子们争先恐后、热情地告诉我,“奥特曼这么棒,你们把他的本领画出来好不好?”“好!”孩子们的积极性被调动起来了,他们情绪高涨,就连那几个不爱画画的小朋友也在认真地画,一会儿,陆续画完的小朋友仍旧意犹未尽,“老师,我还想画”,看着孩子们这么有兴趣,我把原来计划的学唱歌曲改为了幼儿讲作品,就连平时从不主动发言的李宇晨也第一次主动举起了手。我没有想到,当我放下老师的权威,积极参与到幼儿自主的活动中,虚心向他们学习时,我所带给孩子们的.是自信,让他们感受到了平等,这不仅把我们的师幼关系向良好的方向推动了一大步,而且因为尊重了幼儿的兴趣、能力,激发了他们的学习愿望,使本来不爱画画的幼儿也自觉自愿地画起来,改变了以往逼不得已、不得不画、非常不情愿、应付了事的被动局面。此后,我在游戏中、美术活动、音乐教学活动等师幼交往互动中,尽量合理运用此做法,既与幼儿逐渐建立了平等合作关系,又让幼儿建立了自信心,让他们相信:只要用心努力,无论任何困难“我行的”,我的眼神是鼓励,我的微笑是肯定,成功了,我们一起喊“嘢”,失败了我们说:加油!终于,王美能用普通话朗读绕口令了;蒙蒙愿意和大家交往了;逍逍帮小动物找到家了……。做幼儿的大朋友,充分利用他们自身特点和发展规律去教育他们,就能够让幼儿变被动学习为主动学习。而且在活动中我也感到作为一名老师的价值所在!

  五年来,我与这些孩子相依相伴,每个早晨,听惯了他们的轻轻问候,看惯了他们灿烂笑脸。春天,在蒙蒙细雨中我和孩子在花伞下静听春雨沙沙,做小草长高的游戏;夏天,我和孩子们一起听树上蝉的叫声,秋天,我和孩子们一起捡树叶做顽皮的小兔子;冬天,我和孩子们一起堆雪人,做冰花,讲圣诞老人故事。在孩子身上,我得到了很多,有时我会觉得自己不像个老师,因为我发现,自

  己身上是多么地需要孩子那般的无忌、坦率和豁达,是孩子让我理解了爱的相互,理解了老师那身为“人类灵魂的工程师”的伟岸的涵义,更理解了老师的价值!我要感谢孩子,感谢他们让我的实践不断获得收获,感谢他们赐予我更多人的生命本色的东西。感谢孩子!感谢教师这个职业,

  随着学前教育的不断发展,要求幼儿教师必须树立终身学习的学习观,不断更新知识结构,适应新的变化,当代教师专业发展的一个重要趋势是促使“经验型”教师向“专业化”“反思型”教师的转化,幼儿教师的专业水准已成为决定教育质量的关键因素,在传统教育中,幼儿教师是教育活动的中心,扮演着知识的传授者,教育教学的管理者等多种角色,随着现代信息技术的飞速发展,在教育领域,最大的冲击是对幼儿教师原有角色的挑战,时代呼唤着幼儿教师角色的转变,角色的重塑,是扎实推进素质教育的关键。

  因此,在新《纲要》逐步深入的今天,我想幼儿教师更应该是一轮红日,一个充满热情,浑身散发着光和热的载体。它能给天地万物提供温暖和阳光,使世上所有的生命都能健康成长。同时它有着巨大的能量,在给予别人和时候,自己也体验到释放的愉悦和心灵上的满足;

  幼儿教师更应该是一名出色的“裁缝”,具有一双手让每个人都充满自信的手,并且还会“量体裁衣”。不同的人不同对待,孩子间是有差异,但是我们不能一概而论,要有不同的策略,要会“上下打量”,同时我们要用自己的智慧,让每个孩子都能看到自己的闪光之处,充满生活的信心,体验成功之美;幼儿教师更应该是一位“红娘”,当孩子对知识有着浓厚兴趣的时候,教师应该将知识中最有趣的、最有魅力的、最精彩的地方介绍给孩子,让孩子对知识产生好感,以便更加积极主动。当孩子在学习过程中遇到障碍的时候,教师应当及时提供指导,让孩子能够不断深入,而不要去“一手包办”。

  我庆幸当初的选择,我喜欢孩子,我热爱幼教事业,跨上幼教岗位,我就成了孩子们眼里的百科全书,成了孩子们心中鲜红的太阳,我会沐浴到人间最温暖的春风和雨露,体验到世上最珍贵的情谊和友爱。我崇拜幼教事业的高尚圣洁,在这里,我会生出一种无言的神圣与庄严;我景慕幼教事业的淡泊宁静,在这里,我会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然;我感谢幼教事业的养育与磨炼,在这里,我会有一种自我升华的愉悦。育我者,幼儿教育事业;成我者,幼儿教育事业!幼儿教育事业,是永远是我心灵的归宿与依托。幼儿教育事业,融进的是辛劳,是陶醉,融进的是师德,是师魂!

  有人说我的生命里有一种美丽,平凡的快乐浪漫又诗意,我珍惜生活赐予我的这份充实与亮丽,我感谢生活赠予我的这份自豪与甜蜜,虽然我没有环游过世界,也没去过天堂,更不曾体验到外星球的神奇。但是我却生活在比世界更清新圣洁,比天堂更无忧无虑、缤纷多彩,充满神话色彩的“童话王国”里。这里有许多小精灵,他们正在用纯真的童心、天真可爱的思想帮我编织一个又一个的梦想,让我的心一直停留在二十岁的花季,让我永远年轻的快乐王国——幼儿园,让我充分的实现自己的人生价值。新世纪,新教师,我会以一个平凡教育工作者的诚挚,投身于教育改革的风尖浪头,不断的丰富自我、完善自我、发展自我价值。

  我不是诗人,不会用优美的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不会用深奥的思想思考我的价值;我也不是歌手,不会用动听的歌声歌咏我的岗位。我只是一名普通

  教师,一名幼儿教师,然而,我要用深深的思索,表述我心中最神圣的理想;我要用孩子们手中的画笔,绘出更加灿烂的明天。此时此刻,我更想用充满深情的韵律,吹响心中的号角——幼儿教师!我无悔的选择。

幼儿教师演讲稿 篇3

  “长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹洒下的是泪滴;长大后我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己??”每次听到这首歌,心中都会不由地产生那份对教师的崇敬之情,无数次弯腰,无数次微笑,他们不辞辛劳地守护着身边的小天使,给他们爱的呵护,心的抚慰。多年来,我一直被感动着,并默默许诺:长大后我要成为你。今天梦想终于成真了,我兴奋地高声呼喊:长大后我真的成了你。我也终于拥有了自己的莘莘学子,但喜悦之时,我担心稚嫩的我无力面对时刻的挑战,害怕缺乏经验的我无法马上胜任繁杂的教育工作。我开始彷徨,我渴望鼓励与帮助。作为一名刚刚踏上工作岗位没多久的新教师,我开始摸索,开始前进,开始自己人生中一次新的征程。

  一提到教育与爱,在幼儿园的生活中我们就会联想到教师对幼儿“像妈妈一样的关怀”,和蔼可亲地对待幼儿,其实,教育意义上的爱不等同于一般的情感呵护,教育与爱是密不可分的,是教师对幼儿以母爱为起点的“投入式教育”。在对待孩子们的同时,不要偏激地理解你的爱,不要认为爱孩子是规定,是任务,而是要从内心真正理解后再去爱,这样的爱才是最真的,才是最适合孩子的。

  没有教育不好的孩子,孩子都十分在乎老师的态度,不管是调皮好动的孩子,还是性格内向的孩子,有时,老师的一个微笑,一个拥抱,甚至一个赞许的眼神,摸摸他的小脑袋,拉拉他的小手,和他说上几句悄悄话,都会让孩子兴奋不已,往往会收到意想不到的教育效果。作为幼儿教师,千万不要吝啬自己的爱,因为你在给予孩子爱的同时,孩子也会用同样的爱来回报你。教师要把幼儿当作自己亲密的朋友,容忍幼儿的缺点,尊重幼儿的话语权,控制自己的情绪,做到以理服人,以情动人,始终微笑地面对每一个孩子,热爱每一个孩子。

  班上有位男孩,他的自控能力差,个性倔强,常常是不管上课下课就走来走

  去。集体活动时缺乏兴趣和主动性,每次涂色作画时总是把蜡笔折断或者在画纸上乱涂乱画,总是不能完成布置的任务。

  一次,刚画完画,小朋友都拿着自己作品,围着我,让我看,我忙得应接不暇。无意中,我发现他也拿着他的作品在旁边,不好意思地看着我,一会又跑了下去。于是,我连忙走过去,接过他的作品。虽然那是画得并不漂亮而且颜色都涂出界,但我从那里看到了他的进步,我在全班小朋友面前表扬了他,并当着小朋友的面亲了他一下。

  没想到第二天,他的'妈妈对我说:“他昨天高兴地说,王老师亲我了,说我画画有进步。”听了这话,我很欣慰。现在,他已经进步了很多,画画涂色也规范了,他得画纸现在都是干干净净的,做手工也能独立制作了,要去哪里,他会跟你说,如果你不同意他也不再像以前一样跑,愿意和小朋友一起游戏,更愿意和我说话……

  的确,没有爱,就没有教育,孩子们需要在爱的怀抱中健康成长!

  每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。作为教师,应善于发现幼儿的差异,捕捉幼儿的闪光点,利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。教育与爱是我们工作中自然而然发生的,相互联系的,我们要适当结合,慢慢摸索,才能更好的运用它们,才能懂得什么是教育中的爱。

幼儿教师演讲稿 篇4

各位领导、老师们:

  大家好!

  幼儿园这片净土,宁静、美丽。我象一个无忧无虑的弄潮儿在这纯真的爱河里倘徉。心中感悟:童心,如金子般的珍贵。

  我是个热爱生活的人,大自然中一片新绿,朵朵雏红尚且令我激动不已,更何况这群天真无邪的小宝贝!在我的心目中,孩子们的眼最真,情最美,心最善。

  一届届幼儿交替着,我的春夏秋冬也在轮回。每天的工作是平凡的,甚至是琐碎的,但我从郑欣宜的微笑、严峻初的善言、沈镓骆的憨态、叶记的好奇心和童心筑起孩子心中最美的风景。每天听着孩子们一声声稚嫩的问候,对着一张张可爱的笑脸。抚摸着孩子们的小脑袋,心中涌起千般感触。从今天起,我再一次成为了孩子们的老师,我仅仅做个好老师吗?孩子们稚嫩的`笑声感染了我,我很快就融入其中,和孩子们每一次活动每一次交流,我都尽量用心体会,依然为自己能从事这份太阳底下最光辉的职业而感到自豪。

  每当午睡时,我把目光投向熟睡中的孩子们。红扑扑的脸蛋,时而努起小嘴,时而呓呓梦语,带着几分天真,几分稚气。我亲昵地摸摸这个、又亲亲那个,周围一片静寂。偶尔听到孩子们均匀而清澈的鼾声。此时,望着进入甜美梦乡的孩子们,我总觉得自己跟孩子们已经产生了一种无法言语的情感,我越来越舍不得离开这些可爱的小家伙了。

  十五年来,我从老师姐姐变成了老师阿姨、老师妈妈,等我老了,我将会变成老师奶奶,到那时,我满头银丝,戴着老花镜,笑眯眯的给他们讲“小红帽”的故事,而孩子们就象小鸟一样围在我身边,听完了摇着我的手央求我再讲一个,那是副多么美丽而温馨的画面啊!我作为一名老师,我也许永远享受不到鲜花簇拥的非凡风光,但是有一种非凡是可以完全由我自己来创造来把握的,那就是把我的能量发挥到极致。所以,无论富贵也好,贫贱也好,掌声雷动也好,孤寂独处也好,我将永远保持旺盛的创造力和火一样的激情。

  听!孩子们一句句纯真的“老师好”,不正象缕缕春风,让你感到陶醉吗?

  看!在硕果累累的秋天,孩子们频频传来的捷报,不正象沁人心脾的果香,让你感到满足吗?

  我踌躇满志地陶醉在自己的幻想中,盼着这一天的到来。

幼儿教师演讲稿 篇5

  随着社会的发展,幼儿园教育也随即发展起来,家长对幼儿园的要求也越来越高。作为一位启蒙老师的我们应该怎么做,才能成为一名优秀的幼儿教师呢?

  我认为一名优秀的幼儿教师,应具备积极向上,健康,快乐的工作状态。不要看不起自己的工作。在我们的同行里,有一部分人都在抱怨自己的工作室多么的繁琐。每天管的都是孩子的吃喝拉撒。这样的想法是错误的,是对自己工作不健全的理解,如果你认为自己的工作是卑贱的,那你就犯了一个巨大的错误。只要你诚实的劳动和创造,没有人能够贬低你的`价值。

  在一线工作中,我们每天都要说很多相同的话,都要做一些非常繁琐的事,所以我们要学会在自己的工作中找到成就感和满足感,只有自己有了一个良好的心态,才能以良好的精神面貌对待工作,才能对工作投入自己的热情,作为教师要从心里真正喜欢幼儿,热爱幼儿,对幼儿要具有细心,耐心,责任心,不仅如此更要在孩子面前摆正自己的位置,敢于知错就改。

  我在工作中就遇到过这样一件事,给了我很大的启发。平常在班上我都会要求小朋友,洗完小手一定要用毛巾把手擦干,如果谁没有擦手的话,就会被老师视为不讲卫生,是要被我批评的。有一次,我着急为小朋友发点心,洗完手顺便在衣服上蹭了两下,突然有一个孩子说:“老师,你不讲卫生!”

  我被孩子批评觉得很没面子,就连忙找借口说:“不是老师不擦,是老师没有毛巾嘛!”“我的可以借给你”一时间很多孩子都表示要将毛巾借给我,我羞红了脸,这才向小朋友承认错误:“老师错了,不该这么不讲卫生的,让老师重新洗一下借你们的毛巾擦一下好吗?”从此我也用更高的标准约束自己,班上的孩子也养成了知错就改的好习惯。我相信这样的例子在我们身边也有不少,看来老师错了能知错就改,会让孩子感觉到老师的诚恳与和蔼,这样孩子心中会加倍尊重老师。

  虽然我现在离一名优秀的幼儿教师有一步很大的距离,但是既然我选择了这一行,我将无怨无悔,踏踏实实工作,不懈努力。我相信:终有一天,我会成为一名幼儿喜欢,家长放心的幼儿教师。

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