青年教师演讲稿

时间:2022-02-10 19:20:04 教师演讲 我要投稿

青年教师演讲稿合集七篇

  使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在现在社会,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,你所见过的演讲稿是什么样的呢?以下是小编收集整理的青年教师演讲稿7篇,希望对大家有所帮助。

青年教师演讲稿合集七篇

青年教师演讲稿 篇1

  尊敬的各位领导、各位老师:

  大家下午好!

  值此教师节之际,让我向各位领导和老师致以最亲切的问候和崇高的敬意!

  回忆两年前的一天,我怀着无比喜悦的心情,迈着轻快的步伐,跨进了阔别十余年的母校--东升小学,再一次扑到了母校温暖的怀抱里。

  记得刚来母校时,我所教的学科和学生都跟以前有很大的差异,从教英语到教数学,从教初三到教小学一年级这之间的跨度都太大了,教学方法也各不相同。刚开始我很不适应,正当我困惑的时候是领导和老师们给了我很多帮助和鼓励,我的每一点进步都与领导无微不至的关怀和老师们的'热情帮助是分不开的。是东升小学这方热土,培育了我的青春活力;是教育园地里盎然的春意,点燃了我奋斗的热情。此时此刻,我怀着感恩的心情向大家表示深深的谢意:谢谢大家!

  从我回到母校工作的第一天起,我就想:我曾是东升小学这所百年名校的一名学子,现在又有幸回母校工作,我应该为母校的兴旺添砖加瓦。于是暗暗下定了决心:要让青春的火花在校园里绽放,让青春的音符在校园里弹奏出最美妙动听的旋律,以此来报答母校的培养、领导的关心和老师们的帮助。

  最后,祝各位老师教师节快乐!身体健康、万事如意!谢谢大家!

青年教师演讲稿 篇2

尊敬的各位领导

  大家好!

  首先很感谢张校长给我这次锻炼自己、展示自己的机会,在我心里在座的大家都比我有经验有能力都很优秀,恳请在座的各位兄弟姐妹多多包容,并给与批评指正。接下来我就简要梳理下自己工作以来的成长历程。

  首先感谢单位给与很多学习成长的机会,在学校的支持下我积极参加各种教研活动,如省地理优质课观摩活动,区教研镇教研校内教研等,我感觉这些都是我学习成长的好机会和助推力,每次活动都开阔了眼界、提升了自己同时也增进了学科内部同事的交流。

  工作以来对我帮助、影响最大的就是身边的同事、领导。大家都是我的好榜样,在身边每个人身上我都看到了优点和值得学习的地方:比如我们李校长的博学多才,不断的搞研究走在创新改革教育的前列;张校长由德育校长变为业务校长以来工作用心谦虚,积极主动为教师和学生的成长着想,都着实令人钦佩……张建英主任工作态度积极负责(在当班主任那年我跟他距离最近,了解最深只要有什么任务他总是赶在最前面并督促我们第一时间完成);我看到了黄组长的谦虚好学,、备课写字认真仔细、课堂上激情高涨,篮球场里活力四射,还有他对集邮爱好的执着都令我佩服;曾经跟张灿雨主任对桌,我感觉他是全校工作态度最认真的人,早晨来的特早,下午走的最晚,张灿雨主人的备课讲究精致、力求完美,这点在上学期他的那张试卷分析就能看出来,在我眼里他也是常教常新的学习型教师的杰出代表,他不断地在更新课件、习题,足见他的耐心和功夫;作为级部主任的张强主任,年轻有为,责任心强,对级部各种事物考虑周全,在XX年地理会考备考期间,在课的安排上很照顾我和地理这一科,他还教给我如何检测巩固等教学经验……所以,我教学成绩的取得和自身的成长是与大家的帮助和影响分不开的。记得徐军老师说过一句话“要拿着放大镜看别人的优点,而不是拿着显微镜找人的缺点”我觉得这句话很有道理。最后就是也感谢我的家人,老公和婆婆都很顾家很爱儿子也很体谅我,记得当年我婚假不多,短暂的产假后接着带初二紧张的准备地理中考,还有时候备课需要占用业余时间,对儿子对家人的照顾要少了很多,这一切老公和婆婆都默默的承担着,每当上班前儿子的“妈妈早点回来,我在家等着你”每当讲完课听到领导同事们肯定的赞许和建议都让我心里暖暖的很幸福,所以家庭是我安心工作的坚实后盾。

  平时我们教学成绩总是跟一中比,作为普通的任课老师,教学成绩稍高于一中,我觉得方法就在于课堂效率吧,课堂效率高我很赞同张建英主任提出的在于课堂的关注度要高,再就是功夫在平时:备好课吃透教材,梳理出清晰的思路,把知识的前后因果适当挖掘尽量让学生领会,理解了印象才会更深,掌握的知识点才牢固,而不是就记知识点学知识,并且我很多时候把一些典型练习或者中考题穿插到平时课堂中,平时我还经常关注学科网、qq群里发的文件,不断地海选课件习题,并且我的课件习题一直在不断的改动中,“让自己常教常新,跟随新动向”虽没有完美但也要不断追求自己心中的完美。当然我也有很多做的不到的地方,也还有很大的上升空间。

  作为当过仅仅短暂的一年的班主任,貌似没有发言权,我应该还只是处在模仿阶段,学习我学生时代的班主任和身边的各位班主任,当班主任不是一般的辛苦,时间精力都要比普通任课老师多得多,处理的各种班级事务多得多,但是当然收获一样很多,让自己的工作更充实丰富了,我可以用心培养出优秀班集体,我们XX年的初一四班取得七门文化课五门第一的好成绩,我们运动会成绩第一,我们艺术节节目获奖,那一年的班主任工作给我印象最深还有我跟孩子们写日记,有时候我给他们定主题,有时候他们自己定,通过日记我读到了很多孩子们的`心声,让我更加了解孩子,拉近师生间的距离。那一年我分别获得了镇班级管理先进个人和区班级管理先进个人荣誉,很开心但是由于儿子的来临让我不得不中断跟班级体在一起的那种幸福……

  从XX年参加工作至今已经七年了,好像眨眼的功夫,七年时间都去哪了?幸好我有博客,我写博客的初衷也是因为自己特别健忘,当我回头想想前几天都干了什么都想不起来,好像都虚度了一样,所以我想写博客记录下自己的人生历程,其实除了记录一些值得纪念的生活工作琐事外,写日志也是一个梳理反思成长的过程,当老师离不开学习反思成长,我相信不断地总结反思会潜移默化的得到提升的。生儿子前写博客最多,除了自己内在动力之外,还有很多博友的影响督促,还有我们学校领导比如周校长张校长的关注与支持都给了我莫大的动力。但是我很后悔的一点就是肆意涂鸦那么多,却忽略了该写点像样的发表几篇,不管哪一方面的,也怪自己“书到用时方很少”所以还应该多读书提升自己。

  最后提点自己的不足和期望:不足:有儿子以来工作态度懈怠了很多,考勤上最能看得出来,博客更新的少了很多,各种课的参评活动也不那么积极了,有时感觉自己特别的失落,希望自己今后工作态度再端正些,与学生的距离再拉近些,能参加的各种活动再积极些,书再多读些,写日志的质量再提高些,最重要的希望讲课水平再提高些,总之希望自己不断的成长,让自己真正成熟起来!

青年教师演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、各位师傅、各位同志:

  大家好!窗外寒气袭人,室内温情脉脉。今天很高兴也很荣幸代表我们青年教师在这里发言。

  我们的每一位老师都是优秀的。通过公开、公平、公正的选拔,我们年轻人过关斩将来到天一,怀着满腔热情和教育理想走上讲台,开始了我们的教育之旅。虽然我们有激情有理想,但缺少课堂教学的经验,缺少对学生心理的把握,缺少参加大赛的经历,缺少教育教学科研的能力,这就减缓了我们前行的步伐。

  大海航行靠舵手,我们恰好就有这么一批教师可以充当舵手这一角色,为我们青年教师传经送宝,指点迷津。比如徐杰老师、朱金龙老师这样的专家型名师,赵永辉老师、孙孝龙老师这样的学者型名师,万景民老师、姜燕杰老师这样的激情型名师,凡文杭老师、朱格教老师这样的兢兢业业型名师。

  拜师傅,虚心、诚心是我们的态度,勤学、勤问是我们的'方法,成熟、成才是我们的目的。拜了师傅,我们就会向师傅们要东西,要什么?要方法、要经验,还要鼓励,让我们有信心去钻研、去进取;尤其要批评,让我们保持清醒,让我们不敢偷懒,让我们对错误更敏感,让我们进步更快。

  “师傅领进门,修行在个人。”我想,我们青年教师还要做好四个角色:

  第一,把自己看作学生。多听课,多请教,多阅读。向师傅们学习教育教学方法,学习工作态度,学习人格魅力。

  第二,把自己看作老师。在专业知识上进取,在行为规范上进步,在人格魅力上进修。

  第三,把自己看作主人。天一是我家,我们是学校的主人,我们要全方位、多角度参与学校发展,我们的进步就是天一的成就,天一的成功就是我们的骄傲。

  第四,把自己看作自己。我们是与众不同的,留些棱角,露些锋芒,让我们成为一名有自己个性的老师。

  学海无边,教海无涯,让激情载着我们前行,让师长为我们掌舵,乘风破浪,壮志豪情,书写人生的篇章,书写学校的历史,书写教育的辉煌!

  谢谢大家!

青年教师演讲稿 篇4

敬爱的各位领导、亲爱的同事们:

  大家好!

  我是小学部的xxx。现担任三(x)班的班主任及语文老师。感谢领导给予我这次机会,和大家一起分享我这一年以来在xx工作中成长的一些真实感受。

  我将从四个方面进行分享:

  一、以一颗热情之心去教学。

  记得我的大学导师曾和我说的一句话:“热情是我们做好任何工作的关键,没有对工作的极大的热情,就很难做出大的成绩。”这句话一直鞭策着我。记得刚到xx实习之时,我每天像打了鸡血一样,浑身充满着力量,每天跟在师傅xx老师后面学习,师傅的热情也一直在感染着我。20xx年9月1日,我正式踏上了讲台,怀着满满教育热情的我,早已为自己的教学制定了一系列的教学计划。但是,我发现制定的教学计划与本班的学情不相符。本班的孩子的基础比较薄弱,我的教学计划在他们身上无法实现。

  于是,我针对他们的学情不断地进行整改教学模式。也许是犯了年轻人好胜的心理,看到孩子们第一次月考成绩下来,并没有得到提升,这让我非常烦恼,甚至对自己的教学能力也产生过怀疑。但我知道自己不能就此放弃,我不断地去向新师傅xx老师、备课组长xxx老师、xx老师以及备课组的各位老师取经。

  在大家的帮助下,我重新燃起了内心的教育热情。我实行了辅差行动,我将班里基础较弱的学生进行分批辅导,但是很快我又遇到了瓶颈问题。我刚将这几位同学扶起来,正打算去辅导另一批的时候,发现上一批的学生成绩又开始下滑了。

  这让我产生了很大的困惑,我每天晚上都回去翻看自己所记录的教学反思及教学日记,看自己的问题出现在哪里,但是对于这些困惑,我还是没法理清。我对自己的辅差方法进行了反思,同时也请教了xx市名师xx老师,我把本班的学情与我的教学方式和她如实说。x老师肯定了我的教学方式,她让我一直坚持下去,不能着急。得到了名师的鼓励后,我更加努力,并且将我想把孩子们教好的热情传递给了家长,让家长来协助我。

  本着一颗热情之心,我认真地备好每一节课,改好每一次作业,实行好每一次的辅导计划。经过了一年的努力,我终于看到了希望,本班的语文成绩终于得到了提升,从年级的倒数第一、第二到现在的第二名。这转变中,让我深刻地感受到“以一颗热情之心去教学”的重要性。

  二、以一颗童心去与学生交流。

  大四时,我在xx实习,当时面对的xx的学生,回到xx时,面对的是几岁的孩子,觉得他们非常可爱,甚至有时想抱起他们,轻轻捏一下他们肉肉的小脸蛋。第一年,我是当二(x)班的配班及语文老师,所以和孩子们相处还是非常亲近的。偶尔听到他们那天真的话语,我总忍不住笑起来。现在,我担任他们的班主任,感觉自己更像一个妈。与孩子们相处的时间自然更多了,我常常以一颗童心去与他们一起课外活动,一起做游戏,甚至配合他们一起拍搞笑的图片,一起与他们唱每周一歌,一起做手语。也许正是保持着这一颗童心,孩子们都很乐意将自己的小秘密偷偷地告诉我。他们也偶尔会发问一连串的十万个为什么?

  就像我们班的xxx同学,他是一位非常可爱、天真的孩子。他每天都会问我很多有趣的问题,如:“x老师,你知道天上为什么会有飞机吗?”“你知道人为什么会吃饭吗?”“你知道中国有多少种机关枪吗?”等等。虽然有些问题我答不上,但我还是很乐意把自己当作小孩去与他交流。有时,孩子们会在我脸上亲上一口,或者像一群蜜蜂一样拥抱过来,把我都快挤扁了,但我很享受这种感觉。我知道,当班主任需要与学生保持一定的`距离,但是,能用一颗童心去触摸孩子的内心,会收获到更多的幸福,也能与孩子们更快地建立起一种良好的师生关系。

  三、以一颗耐心去处理事情。

  初次正式当班主任,内心自然是会多一份强烈的责任感。班主任每天遇到的事情都是很多,并且也很繁琐。所以,我觉得自己必须要有一颗耐心去处理事情。

  本学期,我们班来了xx名新生,他们初来学校时,天天哭闹,因为想家的缘由。特别是我们班的xxx同学,他经常会在课堂上无缘无故大哭起来,甚至要冲出教室,作业也不肯写,课也不愿意听,再加上他有先天性心脏病,所以让科任们束手无策。面对着此问题,我当时也非常烦恼,但我知道自己不能发火,必须要控制好自己的情绪,想办法来教育他。

  首先,我只能选择每天都守在教室,并且打电话与他的家长进行沟通,一起找方法,等他心情好时,就耐心地和他讲一些道理,甚至和他分享一些开心的事。一个月过去了,他终于有所转变了,不会突然大哭了,更不会在宿舍吵闹。我们科任之间一起协作,协商教导他的方法,我们每个人对他都有了自己的一套秘诀。现在,他不仅不哭闹了,而且还喜欢上了我们学校,按时完成作业,现在成绩也上来了,从之前的四、五十分到现在的八、九十分。从他身上,我真正体会到了,什么叫“功夫不负有心人”。

  四、以一颗真心去与同事相处。

  我觉得人与人之间的相处,就像一面镜子,你如何对待别人,别人就会如何对待你。所以,在xx的这段时间内,我一直以一颗真心去待人,因此,我也得到了别人的真心相待。我们是民办学校,自然工作压力也会大点,所以我们要懂得去交一群真心的同事,一起来释放工作的压力。我周末之时,经常会与同事们结伴,一起去逛超市,一起去看电影,一起去爬山,一起讨论一些私人问题。正因为我们都是真心相待,所以我们之间的共同话题也自然多了。和谐的工作环境让我在xx快乐地工作。

  我以后会更加努力,去提升自己个人的语文专业素养及学习如何创建优秀的班级,为自己的教育初心继续奋斗!

  以上是我个人这一年多以来的一些不成熟的感受。有不对之处请大家批评指正。我的发言到此结束,谢谢大家!

青年教师演讲稿 篇5

尊敬的各位领导、老师:

  你们好!今天,我演讲的题目是《竭尽全力,为孩子的成长助航》。

  春风化雨育桃李,艳阳普照暖天下,从小我就梦想当一名这样的教师。师范毕业后,我如愿以偿的走上了三尺讲台。当我看到讲台下那一张张可爱的笑脸时,我坚定这条路适合我。在教师的队伍中,我努力的探索,实践,竭尽全力的为每个孩子的成长付出我的力量。

  20××年的9月,我第一次来到了岚山头街道五联小学,开启了我人生新的里程。当时给我安排的任务是四年级的语文、英语及班主任。听其他老师说,这是一个大家都不愿意教的班。我到教室一了解,果不其然,人数多,纪律差,三年级期末成绩语文平均分还不到70分。我第一次进教室就有个孩子对我说:"老师,你教我们多长时间呀?我们已经换了五六个班主任了,有的不到一个月就被我们气走了。"听到这些,作为一名年轻的教师,我的自尊心一下子膨胀了起来,当时,我就下定决心一定要把这个班级带好,一定把他们的成绩提上去。

  接触了几天后,我发现这个班级的学生并没有我想象的那么糟糕。孩子们不是不懂事,而是缺少系统的管理。我制订了一套班规,包括我自己在内,谁都不能违反,如有违反,我们都要接受相应的'惩罚。课下,我经常找机会和他们聊天,给他们讲爱惜生命、尊重他人、热爱生活的故事,帮助他们建立正确地人生观。教他们如何辨别是非善恶。如果你是真的爱你的学生,他们都会有所感知。就这样,很快我便赢得了他们的认可,和大家融为了一体。

  抓纪律的同时,我也没有忽略知识的传授。了解了他们的情况后,我制定了一套自己的方案。

  首先,是基础知识方面。那时候,学校没有早读,课下学生很少有时间读课文,上课时我总觉得非常吃力。于是,我规定早晨上课前的时间和下午最后一节课为读书时间。在这段时间里所有同学必须读我规定的内容。刚开始,学生的自觉性很差,我不得不将自己两岁的孩子送到奶奶家,为的就是能够在早上提前到教室督促他们读书。就这样到第二个月中旬大部分学生已经养成了到校就读书的习惯。

  同学们提前把课文读通,在学习上确实起到了事半功倍的效果。但当时他们的基础太差,也没有恰当的学习方法,课堂上学到的东西很难全都掌握。了解了这些情况,我就利用自习课和其他课余时间和孩子一起做强化练习。当时,我去汾水批发了一百个带有横格的语文作业本,每学完一个单元,我都会发给孩子一张纸,让孩子把这一单元的"看拼音写词语"整理出来,按照我的书写要求抄写在这张纸上,等我检查完,学生把出现的错误修改后,统一用纸夹夹起来挂到墙上指定的位置。于是每个单元,都会有"看拼音写词语""近义词反义词""修改病句"等各种题型的活页作业。通过这些练习,学生掌握了整理复习的方法,也提高了学习成绩。第一学期期末考试时,47分的基础知识分就有19名同学得了满分。

  与基础知识相比,提高阅读题的成绩就不那么容易了。开始时,我发现我班学生做阅读时根本没有读清楚短文,就开始乱写一气,根本不讲究方法。我曾试着多次向他们讲述阅读题应该怎样做,怎样从短文中寻找问题的答案,可是效果并不明显。在经过多次的思考探索后,我又发现了一个行之有效的办法:通过学生的实践,训练他们的做题思路。我以小学生生活和练习册里出现的课内外阅读为例,每一篇都给他们统一讲解,然后再让孩子们做,然后统一批阅,然后让学生修改,然后再批阅,再修改。为了便于学生修改,我要求他们一律用铅笔答题,每批完一次作业,我的整个手掌下面这一块都会变的乌黑发亮。就在这反复的讲解、引导、练习中,学生也慢慢的掌握了做题的方法与技巧。

  阅读还不是我最犯愁的,与作文相比其他的那些还真都不是事儿。学生成绩不好,不会写作文我都能理解,关键是他们一提起作文两个字,都会表现出一种强烈的抵制状态。我还记得当时有个学生对我说:"老师,我实在是不会写,你还是让我抄课文吧,抄几遍都行。" 看着孩子天真的面孔,我真是哭笑不得。

  怎样引导孩子写好作文呢?在一次偶然的机会中我发现学生对我写的东西比较感兴趣。于是,我经常的给学生读一些我以前教中学时写的日记,读我带学生去爬山时互帮互助的精神;读发现学生去上网时我的伤心与愤怒;读学生汇操表演得一等奖时我内心的激动与喜悦。慢慢地学生对写日记产生了一些兴趣。我就从日记入手,让他们尝试着去写,每次他们拿给我看时我都会努力的寻找孩子的进步。一个恰当的词语,一个生动的句子,我都会给他们一个大大的肯定。每次发下日记本时,学生都会迫不及待的打开看我给他们写的评语。因势利导,学生的兴趣也慢慢地转移到了作文上来。到了五年级的上学期,班里还有两名同学的作文在区里的作文比赛中获了奖呢!

  大家一起,努力了很久,付出了很多,也取得了较大的进步。在他们五年级的最后一次考试中,全班45人,90分以上的就有24个,超过了一半以上,平均分也达到了88.76分。

  两年的时间,虽忙碌却充满快乐,虽疲倦却让我倍感幸福。充实的生活让我更加热爱自己所从事的教育事业。我并不优秀,也没有过人的天赋,我能做到的就只有一点——为每个学生的成长竭尽全力!

  我的演讲结束,谢谢大家!

青年教师演讲稿 篇6

  时光如白驹过隙,转眼已近年末,虎年探春仿佛发生在昨天,我们却要依依不舍地与它说再见。满带着青春的气息,怀揣着沉甸甸的理想,我走出了大学校门,走上了高高的三尺讲台。从曾经的学生变为如今的老师,由懵懂慢慢走向成熟,我的青春就如一卷画在慢慢描绘。

  青春是画,它需要一张纸,让它惊涛拍岸,让它山舞银蛇。我有一张大大的宣纸,它的名字是上大附中实验学校。在这里,有一群优秀的老师,让我学习,让我领悟。在这里,有一群可爱的学生,给我快乐,给我笑声。八月,带着紧张与兴奋,我来到了这里,开始从一张白纸的蜕变。半年里,我收获了许多,酸甜苦辣,各种滋味,让我的青春变得更飞扬。

  青春是画,它需要一支笔,让它五彩缤纷,让它万紫千红。跟着这支笔的指引,我的画卷变得绚丽多姿。这里有一批批优秀的教师让我学习,也指引着我前行的方向。“师徒带教”让我有幸得到了老教师的指点,并从中慢慢学习如何教学。刚刚结束的青年教师教学比赛上,每个参赛老师的认真与热情感染了我,在上大附中实验学校这个大集体里,每个老师的青春都是一卷卷美丽的画。

  青春是画,它需要一份热情,一份责任,让它神韵俱足,让它工意兼备。青

  春如梦,岁月如歌,时不消逝,何能复得?青春是人生中一沫浓墨,它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译,它更需要我们用热情和责任去充实。于老师说:“我无怨无悔,因为选择了教师,我就选择了高尚;选择了教师,我就一辈子和年轻人在一起!我一辈子的生命,是和肩负着的历史使命结伴同行。如果下一辈子还叫我选择职业,我仍然选择教育这多情的土地,选择我们可爱的学生,选择这永远光辉灿烂、青枝绿叶的教育事业。”从事着太阳底下最光辉的事业,我很自豪,同时也时刻明确着自己的责任。也是这份责任与热情,让我的青春更大气,让我有了“大写”的.人生。

  站在21岁的尾巴上,我张开双手拥抱青春,就如朝阳永远向上;就如山溪不羁奔流?我们肩负着时代赋予的责任,怀抱着对和谐与美好的追求。虽然人生苦短,挫折重重,但无论如何,它总是青春的痕迹。让我们好好的把握住这无比美丽的青春,用努力,用汗水让青春烈火燃烧永恒,让生命闪电划过天边,用所有热情换回时间,让年轻的梦没有终点!

  教师,你的名字叫奉献

青年教师演讲稿 篇7

  在今天的青年教师座谈会上,主持人团支部书记请我说两句,略加思索,便信口发了一通言。大意如下:

  在祖国六十周年大庆,我们应该思考为祖国做点什么。在座的都是知识分子,在中国,不管朝代更替,沧海桑田,一直以来,知识分子对于爱国始终有很高的热情。一句话很有代表性:达者兼济天下,穷者独善其身。讲的就是中国古代知识分子对祖国对社会的责任和情怀,这里的“达”、“穷”不是指富足和穷困,而是指一个人工作范围的宽窄,承担责任的大小。这句话我理解为不管从事何种工作,都勇当责任,干好本职工作。就是为国家做出了贡献,就是爱国的表现之一。在座的青年教师,有强烈的责任感是非常重要的职业要求。包括对国家对社会的责任,对家长对学生的责任,对学校对同事的责任。

  对应于把教师看作是一份职业,责任意识是教师的职业道德之一,也应该是教师职业道德的底线。

  但是,仅仅有责任意识是不够的,作为青年教师,有了教育理想才能让我们把职业升华为事业,如果我们真正热爱一份事业,作为终身为之奋斗的目标,我相信,在我们的.职业生涯中,就没有过不去的坎,就没有克服不了的困难,肯定能够获得职业的幸福和人生的幸福。

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