文明礼仪主题班会

时间:2022-07-21 11:35:35 文明礼仪 我要投稿

文明礼仪主题班会

  在我们平凡的学生生涯里,说起主题班会,大家一定不陌生吧?主题班会就是围绕一个中心内容,有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容,以下是小编精心整理的文明礼仪主题班会,希望对大家有所帮助。

文明礼仪主题班会

文明礼仪主题班会1

  【活动主题】文明礼仪从我做起

  【活动形式】主题班会

  【活动目的】

  1、通过本次班会,使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。

  2、在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

  【活动准备】

  1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的'典型事例。

  2.排练相声《说话》、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

  【活动过程】

  一、主持人宣布主题班会开始

  二、全班同学齐唱《我们从小讲礼貌》。

  歌词:a晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。

  见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

  b好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条。

  三、请欣赏相声《说话》

  1、相声内容:镜子里的小花猫用同样的态度对待镜子外的小花猫

  2、说说你明白了什么。

  四、朗读儿歌

  你也用,我也用,

  文明用语,大家用。

  你文明,我有礼,

  人人都应来学习。

  见面主动打招呼。

  亲亲热热来问好,

  人人心里暖哄哄,

  个个文明有礼貌。

  五、我身边的文明礼仪事例对比表演。

  1、请同学帮忙

  2、上课纪律

  3、课间休息

  六、场景训练,比比谁会用礼貌用语。

  (场景一)当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做呢?(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?(场景三)来到书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢?

  (场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时,你走失了,你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?(场景五)当家里来了客人,你怎样招待他?

  (场景六)如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢?

  七、集体说儿歌:

  同学们,都知道,

  礼貌用语记得牢。

  对待长辈要用“您”,

  早晨见面说声“早”,

  平时互相问问“好”。

  分别“再见”别忘了。

  若要求人帮,

  “请”字先用上,

  得到别人帮,

  “谢谢”口中讲。

  无意影响人,

  忙说“对不起”,

  回答“没关系”,

  文明好孩子。

  八、班主任小结:同学们,今天的主题班会开得比较成功。全班同学都积极参与了活动,我相信大家都能够从活动中受到教育。讲文明讲礼貌是中华民族的传统美德,我们应该继续发扬。所以请大家从自己做起,从身边做起,争取做个讲文明讲礼貌的好学生。让我们全班同学团结友爱心一条,到处开满文明礼貌之花。

文明礼仪主题班会2

  教学目的:

  1.让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪都包括哪些方面(1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全。

  2.引导学生自学遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

  教学过程:

  主持甲:尊敬的各位领导、老师,

  主持乙:亲爱的同学们

  (合):大家好!首先我们代表四(1)班全体同学欢迎各位领导和老师的到来!(鼓掌)四(1)班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

  主持甲:绚烂红日,从东方冉冉升起。

  主持乙:煦暖的阳光洒满大地。

  主持甲:我们------跨世纪的少先队员

  合:高举队旗,唱响了讲文明的礼仪新歌,齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》。

  主持甲:中华民族,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪。下面我们来轻松一下,玩一个小游戏。礼仪IQ无极限是一个非常有趣的活动同学们可别错失良机呀!IQ 无极限正等着你的参与。

  礼仪服务员:请大家看小黑板,根据黑板上的.几个词语猜一个四字的礼仪故事名称,并能讲出礼仪故事。

  礼仪服务生:请根据“水果、小孩、谦让”三个词语猜一个四字的礼仪小故事!

  生:这四个字应该为“孔融让梨”(讲《孔融让梨》的故事)

  孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。

  一日,父亲买了一些梨子,特地拣了一个最大的梨子给孔融,孔融摇摇头,却另拣了一个最小的梨子说:“我年纪最小,应该吃小的梨,你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.'孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子。

  礼仪服务员:你的故事说得可真好千百年来,孔融让梨的故事一直传诵下来,成为文明谦让品德典范。

  礼仪服务员:请根据“尊师、雪、等待”三个词语猜一个四字的礼仪小故事的名称。

  生:这四个字应该是“程门立雪”。

  礼仪服务生:你能讲出“程门立雪”的小故事吗?

  生:当然能,这个故事讲的是尊师的故事。

  程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时,为了丰富自己的学问,毅然放弃了高官厚禄,跑到河南颍昌拜程颢为师,虚心求教。后来程颢死,他自己也有40多岁,但仍然立志求学,刻苦钻研,又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。

  于是,他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡。这时候,外面开始下雪。这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时、游酢站在面前,吃了一惊,说道:“啊,啊!他们两位还在这儿没走?” 这时候,门外的雪已经积了一尺多厚了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

  主持甲:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德且代代相传。

  串:身为二十一世纪的接班人,我们能落后吗?

  合:不能

  主持乙:让我们一起从校园礼仪开始吧!

  主持甲:请听三句半《校园礼仪》。

  我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看看看!

  穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴 仪表拽!

  校园内外不乱跑 自觉排队往右靠 危险游戏从不做 别忘掉!

  自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习 要记牢!

  天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保!

  预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙妙妙!

  升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 特有力!

  同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明!

  校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年看三小 瞧瞧瞧!

  主持甲:说得好,不如做得好。相信大家能说到做到。生活中我们更要尊老爱幼,时时处处为他人多着想。请看下面的小短片,之后说说你的感受。

  (1)“爱心的传递”——睡觉前妈妈给儿子洗了脚,然后又给自己的妈妈洗脚,这个情节让孩子看在眼里,小小年纪的他给妈妈打来一盆洗脚水,稚嫩的童声“妈妈,请洗脚”。孩子第一次也给自己的妈妈洗脚了。看来爱心是可以传递的。

  生:片中的小弟弟能学着妈妈的样子也给妈妈洗脚,我也应该向他那样为父母做一些力所能及的事。如;洗碗、收拾屋子等。

  生:我觉得爱是可以传递的。

  生:……

  主持乙:请看下一个短片。

  (2)“公德比赛——让座篇”——一辆行驶的公车上,只有一位老人在站着,其它坐着的乘客大多是年轻人,但是他们都不愿意将自己的座位让给老人,而且互相推委:“你让吧”,“不,你离她近,你让吧”,“凭什么呀”,“我不想让”……画面文字“让座其实没这么麻烦”。最后,一位小伙子站起来主动把座位让给了老人。画外音:公德比赛今天起正式开赛区。

  生:我觉得年轻人让一下座,不需要这么麻烦,他们太不主动了,他们也有老的时候,到那时如果是自己会有什么感受。

  生:我也办过这样的是,之后很后悔,还不如让了好呢!

  生;……

  (3)“举手之劳——大众篇”——轻松的背景音乐,路人甲将马路上的进盖盖好,避免了交通事故。路人乙捡起地上的香蕉皮扔进垃圾筒中,路人丙和丁扶起倒下的指路牌。这些举手之劳,带给我们自己和别人方便。片尾画外音:举手之劳,我们能做的还有很多。

  生:我觉得自己随手做些事,就会给人带来很大的方便。

  生:现在,生活中有越来越多的人都自发地行动起来了,我校的文明小使者刘学就是我们的榜样。

  生:……

  主持甲:今天,我们在这里了解了很多礼仪知识,也收获了很多。下面我们将准备好的文明礼仪书签送给老师和同学们。

  主持甲:乐队有了指挥,声音才会优美;

  主持乙:生活有了规则,才能安全来回。

  合:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!

  主持甲:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。

  主持乙:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。

  主持甲:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

  主持乙:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念~~~~~

  合: 文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。

  主持乙:最后请班主任老师做总结。

  总结:今天的主题队会同学们的准备非常充分,交流也非常热烈,效果非常不错。我相信通过今天的主题队会,同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识,更重要的是在整个活动过程中,同学们一起讨论、收集、表演,在亲身体验过程中,彼此之间更了解,更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”,形成健康的人格、高尚的品质。

  (合):四(1)班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束,请各位领导、老师多提宝贵意见。

文明礼仪主题班会3

  班长:我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们是祖国的小雏鹰,我们从小要 “学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花处处开放。老师们,同学们,大家好!四(1)中队“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始,让我们以热烈的掌声有请主持人上场。

  甲:爷爷常说,中华是文明古国。

  乙:妈妈常讲,我国是礼仪之邦。

  丙:老师教导我们,知书达礼儿时起。

  丁:我告诉自己,文明礼貌要发扬。

  甲:在校园里,我们是文明的学生;

  乙:在家庭中,我们是文明的孩子;

  丙:是啊!我们是21世纪的主人,,更应该讲文明、懂礼貌。

  丁:那么,文明礼仪大家知道多少呢,下面进入我们的抢答环节:

  A、女同学开始爱美,可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。(错)

  B、对发自体内的声响,如咳嗽、喷嚏、哈欠等等,是正常的生理现象,在任何场合,任何时候都应当允许。(错)

  C、在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。(对)

  D、课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。(错)

  E、进入别人的房间应先怎么做?。(先敲门)

  F、迟到的同学在教室门口,应先停下脚步,讲什么?(报告)

  G、无论要求别人做什么,都应该什么字当先。(请)

  H、下早读课钟一响,同学们必须到教室走廓集中,排好队,这一过程要做到( )、( )和( )用三个字概括出来。(快、静、齐)

  I、我国提倡的礼貌用语十个字是什么?(“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”)

  丙:身为二十一世纪的.接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!请欣赏 三句半:《校园礼仪》

  我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!

  穿戴干净又整齐,拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!

  校园内外不乱跑,自觉排队往右靠!危险游戏不要做,别忘掉!

  自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习。要记牢!

  天天来把卫生搞,贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!

  预备铃响进教室,课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!妙、妙、妙!

  升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐!校训呼号要响亮!要有力!

  同学之间要友爱,互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!

  校园礼仪搞得好,好人好事真不少!礼仪少年在哪里?瞧、瞧、瞧

  丁:四位刚才说的可真带劲儿啊,看来文明礼仪无处不在!下面请听诗朗诵《文明礼仪要”十讲》

  语言上讲文明,行为上讲规范;

  学习上讲刻苦,生活上讲卫生;

  活动中讲参与,集体中讲团结;

  待人上讲礼貌,处世上讲团结;

  校内外讲团结,时时处处讲安全。

  丙:其实文明礼仪就是从我做起,从小事做起的,你的帮助可能就是雪中送炭。接下来请听中国历史故事《孔融让梨》

  在很久很久以前,有一个小孩儿名字叫孔融。他家有六个兄弟,他排行第六,大家都叫他小六儿,因为他性情活泼、随和,大家都喜欢他。虽然家里兄弟多,但爸爸妈妈对他们每个人的要求都很严格:要勤奋读书;对人要懂礼貌;说话要和气;无论什么事,兄弟们都要互相谦让,不要光想着自己;别人有困难要给予帮助。孔融年纪虽小,爸爸和妈妈的话,他都记得清清楚楚。他喜欢做事,总抢着扫地呀,端碗什么的,非常讨人喜欢。

  在孔融四岁那年,有一天,爸爸的一个学生来看老师和师母,并带来了一大堆梨。客人让孔融把梨分给大家吃。在爸爸点头同意后,小孔融站起来给大家分梨。他先拿个最大的梨给客人;然后挑两个大的给爸爸、妈妈;再把大的一个一个分给了哥哥们;最后,他才在一大堆梨中,拿了一个最小的给自己。客人问小孔融为什么捡一个最小的给自己呢?孔融回答:“我年纪最小,当然应该吃最小的。”客人听了孔融的回答直夸奖他。爸爸也满意地点了点头。

  后来,爸爸的学生便把孔融分梨、让梨的故事写成了文章。于是大家就把它传诵开了,从古代一直讲到现在。

  丁:小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘, 讲文明,讲礼貌。吹起了螺号心里美。请欣赏歌曲《小螺号》

  丙:同学们的表演真棒,学习礼仪善交往,团结同学敬师长。在校园里,我们是文明的学生,请听《我们都要讲公德》

  小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。

  尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。

  社会是个大家庭,人人都要多关心。

  花草树木有感情,请你别伤它的心。

  随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。

  过马路走人行道,这条千万别忘掉。

  红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行。

  我们都要讲公德,人人才会夸你棒!

  夸你棒!

  甲:在社会上,我们要做文明的使者;让我们用真心搭建礼仪桥;

  乙:在校园里,我们更应该是文明的小天使,让我们用微笑铺就文明路;

  丙:在家庭中,我们是文明的孩子;让我们用孝顺懂事建造爱心屋

  齐:请听校园童谣(拍手歌)

  你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。你拍三,我拍三,文明用语说得欢;你拍四,我拍四。关心集体做好事。你拍五,我拍五。同学之间不动武。你拍六,我拍六,勤劳节俭争优秀。你拍七,我拍七。诚实守信心间记。你拍八,我拍八。保护环境靠大家。你拍九,我拍九。锻炼身体要持久。你拍十,我拍十,遵纪守法要坚持。

  丁:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。做文明使者,送去美丽的花环!

  丙:好儿童,志气高。讲文明,懂礼貌。小朋友们呀团结友爱心一条。最后请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》

  《咱们从小讲礼貌》晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘。小朋友们呀欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您早!同学你好!咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!

  好儿童,志气高。讲文明,懂礼貌。小朋友们呀团结友爱心一条。不骂人来,不打架。果皮纸屑不能抛,纪律要遵守,卫生要做到。咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!

  班长:下面请老师讲话,大家欢迎!

  师:同学们!今天的主题队会开得非常成功。古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。我相信通过今天的主题队会,同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的!愿你们做文明礼仪的使者,遍撒文明礼仪的花种,使我们的社会变得更加美好!谢谢!

  班长:全体起立!呼号。

  师:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”

  学生:“时刻准备着!”

  班长:活动到此结束,谢谢老师们的光临!

文明礼仪主题班会4

  一、活动目的

  通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。

  二、活动准备:

  1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。

  2、根据班会内容确定班会骨干同学。

  3、排练节目。

  三、活动过程:

  主持合:各位老师,各位同学,下午好!欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。

  主持甲:华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。

  主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。

  主持甲:良好的行为是文明的基础。

  主持乙:良好的习惯是文明的象征。

  主持甲:今天,就让我们一起遨游文明的世界!

  合:老师、同学们,“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五年级主题班会现在开始!

  主持甲;首先请全班同学起立,唱国歌。————起来…………。

  主持乙:几千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老的民族美德。

  主持甲:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

  主持乙:在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听《新三字经》

  (学生朗诵《新三字经》)

  主持甲:一首三字经向世界展示了文明古国的风采。

  主持乙:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

  主持甲:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

  主持乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

  主持人甲:刚才三字经说的真带劲儿啊。不过我想问问了,念起来挺容易的,做起来可就难了吧。不信看看下面几位同学的`表现,请欣赏小品《一个塑料袋》

  (小品表演)

  主持甲:小品所演的事就是我们身边的事。其实在我们的校园里还有很多不文明的现象。谁来说一说?

  (同学们畅所欲言)

  主持甲:我们在座的同学如果有这些缺点,能不能改正?(能),请听朗诵——《道德规范说一点》。

  主持乙:在听了《道德规范说一点》我和黄承在下面交流了一下感受,我们认为只有做到

  主持合:语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!

  主持乙:我们相信只要:

  主持甲:你给别人一个微笑,别人回报给你一个春天。

  主持乙:你给别人一份温暖,别人奉献给你快乐无限。

  主持甲:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

  主持乙:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念~~~~~

  合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。

  主持乙:下面请班主任作总结。

  (班主任做总结):勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明用语、文明交往、文明聚会等等,看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的好少年。

  主持合:五年级“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。谢谢大家。

文明礼仪主题班会5

  活动前奏

  主持人甲:全体起立!出旗,敬礼!点击《出旗曲》

  主持人乙:礼毕!唱《中国少年先锋队队歌》。

  主持人甲:请坐!

  (一)主持人开场语。

  甲:老师们 乙:同学们

  合:大家下午好!

  甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,

  乙:心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,

  甲:人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

  乙:现在我宣布:“五(4)班文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

  (二)文明大家谈

  甲:首先请欣赏相声《讲礼貌》,表演者:

  甲:同学们观看相声后一定有许多话想说,下面有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢?(自由发言)

  乙:相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。

  甲:爱美之心,人皆有之,每个人都希望自己拥有美。拥有美,能赢得他人的欣赏,也可以培养自己的信心和勇气。大自然中,木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量,或许这就是美存在的地方。

  乙:外表的美是暂时的,真正的美是由内而外散发出来的一种气质,自信、善良、平静就是美,它不光使你自己光彩照人、充满魅力,还能感染别人,让别人感受到快乐、幸福。

  甲:内心的美是一种感人至深的美,内心的美才得以长久,修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵,都是智慧的外在形式。“容人须学海,十分满尚纳百川”学校生活中,同学之间要学会忍让、学会宽容。

  乙:是啊,赶快有请 同学为大家讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事吧,掌声有请!

  (学生讲故事)

  甲:听了这些故事,我特别感动。我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的`好习惯,争做文明小标兵。同学们,你们呢?

  (三)、我问你答

  乙:既然这样,那我要考考你们。请听题。

  (1)文明礼貌日常用语主要有哪些?

  (2)小学生在校园里应该遵守哪些常规?

  (3)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?

  甲:(1)要进老师办公室应该怎么办?

  (2)你向小明借铅笔时,应该怎么说?

  (3)中午在课间游戏应注意哪些?

  乙:我想,通过这次活动,我们懂得了许多在生活中要注意的文明礼仪,希望同学能经过这次活动,认识到自己的缺点与不足,然而去改正。

  (四)欣赏节目

  甲:现在让我们欣赏由四位同学带来的三句半:《校园礼仪》。

  乙:四位刚才说的可真带劲儿啊,看来文明礼仪无处不在!下面请听诗朗诵《文明礼仪要“十讲”》。

  甲:同学们的表演真棒,学习礼仪善交往,团结同学敬师长。

  乙:在校园里,我们是文明的学生,请听快板《我们都要讲公德》

  甲:在社会上,我们要做文明的使者;让我们用真心搭建礼仪桥;

  乙:在校园里,我们更应该是文明的小天使,让我们用微笑铺就文明路;

  甲:在家庭中,我们是文明的孩子;让我们用孝顺懂事建造爱心屋。

  乙:请听校园童谣《拍手歌》

  甲:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。现在有请 同学为大家带来的诗朗诵——《文明礼仪伴我行》

  乙:是呀!这位同学说得太好了!文明礼仪伴我行,中华美德才会放光芒。文明礼仪伴我行,才会到处盛开文明花!

  甲:礼仪之歌处处飞,文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。

  (五)文明礼仪倡议书

  甲:下面是这次班会的最后一个议题:向全体师生发起倡议。

  乙:下面有请同学代表六(1)班提出倡仪。(同学代表读倡议书)

  甲:今天,虽然只有短短的一节课,但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了,伴随着我们的文明礼仪没有结束,希望大家在生活中能处处使用文明用语,做文明事情,做一个有素质有教养的人。

  乙:最后我们来一个简短的文明宣言(幻灯出示),大家齐声念,预备:

  “我们要向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园”。

  (六)、学生谈收获

  甲:“文明礼仪伴我行”主题班会快结束了,你有什么收获呢?

  乙:同学们,你们有什么收获呢?(随机抽取)

  看来同学们都有各自的收获,下面,让我们听听辅导员的话。

  (七)班主任总结。

  同学们!今天的主题队会开得非常成功。古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。我相信通过今天的主题队会,同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的!愿你们做文明礼仪的使者,遍撒文明礼仪的花种,使我们的社会变得更加美好!谢谢!

  (八)结束班会。

  乙:全体起立,举起右手,呼号!

  甲:为我们伟大的祖国:

  同学们——学好本领,为祖国服务!

  乙:放下!退旗!敬礼!

  甲:礼毕!请坐下!

  合:五(4)班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束!谢谢!

文明礼仪主题班会6

  活动目标:

  1、通过文明礼仪班会课,提高学生对文明礼仪的认识,体会文明的重要性。

  2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。

  3、人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。

  活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。

  活动难点:能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。

  动准备:1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

  2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

  3排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

  活动形式:班会形式

  活动内容:小品表演、读儿歌、讲故事、歌曲等。

  活动过程:

  主持人(合):为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园。老师们,同学们,大家好!一年级“争做文明礼仪小学生”主题班会现在开始。

  主持人甲:我们是祖国的小雏鹰,

  主持人乙:文明之花在心中开放。

  主持人甲:我们是21世纪的主人,

  主持人乙:我们要做21世纪文明的人。

  主持人甲:做文明的人要有良好的行为,

  主持人乙:做文明的人要有良好的'习惯。

  主持人甲:做到这些,需要克服许多困难,

  主持人乙:做到这些,养成教育是关键。

  下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(第一小组学生表演,革除乱扔垃圾的陋习)

  主持人甲:这个小品故事就发生在我们身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

  主持人乙:讲文明是我们随时随地可以做的,同学们,请看相声“卫生小标兵”。(第二小组学生表演,革除随地吐痰的陋习)

  主持人乙:谢谢同学们的表演,无论在家里还是在学校,我们都应该象他们一样讲文明,懂礼貌。

  主持人甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。

  主持人乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。

  下面请同学们欣赏第四小队表演的故事:“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐,互相关心,互相爱护,互相帮助,不为小事斤斤计较,更不能动手打人,骂人,不说粗话,脏话,待人礼貌、和气。)

  主持人甲:亲爱的同学们,身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会,其中语言美是文明的重要表现,下面我们集体拍手说儿歌。

  1、礼貌用语

  同学们,都知道,礼貌用语记得牢。

  见到老师同学问声好。

  分离时候别忘把手招。

  影响别人,“对不起”,

  回答要说“没关系”

  从小讲文明,懂礼貌,

  大家夸我是个好苗苗。

  2、一点儿

  每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。

  见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。

  楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。

  发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。

  帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。

  接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。

  益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。

  爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。

  3、校园“文明礼仪三字歌”

  主持人甲:文明不仅表现在不随地吐痰,不乱扔垃圾,说话文明,还表现在不乱花零钱,下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。

  主持人乙:讲文明,是我们每一个少先队员应该做的,在我们的身边,讲文明的榜样随处可见,我们要“革除五陋习,塑造五形象”,争做文明礼仪小学生。

  主持人合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

  下面请老师做总结。

  老师小结:同学们,祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!谢谢大家。

  主持人宣布“争做文明礼仪小学生”主题班会结束。

文明礼仪主题班会7

  一、主题班会内容及过程

  1、欣赏一则漫画

  说说这则漫画故事对我们的人际交往有什么启示?

  学生发言明确:尊重别人是交往的前提。

  2、趣味故事谈感悟

  古时候,有个财主请客吃饭,看看时间过了,还有一大半的客人没来。主人心里很着急,便说:“怎么搞的,该来的客人怎么还不来?”一些敏感的客人听了,心想:“该来的没来,那我们是不该来的喽!”于是悄悄走了。

  主人一看又走掉好几位客人,越发着急了,便说:“怎么这些不该走的客人,反倒走了呢?”剩下的客人一听,想:“走了的是不该走的,那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。

  全班讨论,归纳:人际交往中要注意语言艺术。。

  3、读下面小品材料,猜答案?谈感想

  甲:喂,给我拿本《精选作文》。

  乙:阿姨,请给我拿本《英语辅导书》。

  售货员先给乙拿书,乙感激地说“谢谢阿姨,再见!”然后高兴地离开了。

  甲忿忿不平了:“我先到的,凭什么先拿给她了?”

  售货员答道:“……”

  答案:“你人到了,可礼貌没有到!”

  感悟:这是一件很小的事,但它却告诉我们礼貌的重要性。礼貌是现代文明行为的起码要求,它反映出一个人的风采和魅力。礼貌是社会文明必不可少的交往方式,是畅行千里的“通行证”。

  4、文明交往在线:礼貌用语知多少

  (1)问候语(2)拜托语(3)告别语(4)道谢语

  (5)慰问语(6)赞赏语(7)推辞语(8)应答语

  学生畅所欲言。

  5、怎样才能做到文明礼仪交往?

  (1)真诚坦率(容易受到信任)

  (2)正直勇敢(会赢得尊重)

  (3)谦逊宽容(广受欢迎)

  (4)善于聆听(朋友会为你敞开胸怀)

  (5)热情开朗(会缩短与他人的距离)

  (6)乐观幽默(能为朋友带来欢乐)

  (7)细心体贴(会收获朋友的感激)

  (8)彬彬有礼(会在新环境中畅通无阻)

  (9)坚持原则(会令人佩服)

  (10)学会远离虚伪、欺诈,拒绝不怀好意

  6、交往的误区

  案例一:初一学生小张,性格内向,身体瘦弱,平时总是一人独来独往。一天放学后回家的路上,两个高年级学生强搜其口袋,企图抢钱,这时候,一位高个子青年出现了,打跑了那两个高年级学生。小张十分感激,把这个高个子青年视为“恩人”,于是交上这位“朋友”。以后在学校里谁欺负自己,小胡就告诉高个子青年,让他去教训他们。后来,高个子青年在一个商店里偷了一批照相机,要求小张帮忙藏匿起来,小张竟然答应了。

  案例二:欣欣是某中学初一学生,她是一位活泼、外向的.女孩。在网络发达的E时代,她也不甘落后,迷上了上网,还结识了许多的网友。有一天,她收到了一位网友的邀请,约她见面。她兴奋极了,甚至忘了与父母说一声就赴约去了。

  (1)你认小张、欣欣同学此举是否明智?如何正确应对?

  (2)路遇朋友和网络朋友算是真正意义上的朋友吗?为什么?

  全班讨论,畅所欲言。教师小结:交朋友一定要讲原则。对于虚伪、欺诈和不怀好意的人懂得识别,拒绝和远离,学会说“不”!

  二、反思与改进

  不文明的现象在我们的校园里时有发生,小组讨论、交流。

  1、以小组为单位把不文明的现象记录下来,并提出改进意见。

  2、把不文明现象和改进意见做成小卡片,贴在小组长桌面的左上角,作为小组的警戒,小组成员遵照执行。

文明礼仪主题班会8

  目标:

  1、 通过本次班会,继续强化孩子坐、立、行走的文明礼仪。

  2、 总结表扬上周的坐立行走小标兵。

  3、 强调本周注意的几个问题。

  准备:ppt课件

  过程:

  一、 观看六(8)班公开班会和数字故事。

  二、 强化坐立行走文明礼仪。

  1、 坐姿要求:抬头挺胸,眼平视,两膝并拢坐端正

  2、 站姿要求:头正身直手放下,两脚并拢像棵松

  孩子们起立,对照检查自己站的姿势是否规范。

  3、 行走要求:轻声慢步靠右行,路队两操快静齐

  入校、课间、路队等我们都要按这个要求去做,放学路队、课间操、升旗、集会等,必须要做到快、静、齐。

  三、 表扬上周的.坐立行走小标兵。

  1、我们根据任课老师的反馈和同学们的评议,每周我们都评选坐立行走小标兵,上周我们评出的坐立行走小标兵。(课件出示)掌声祝贺他们,也给自己再鼓鼓劲,相信我们可以做得更好。

  2、颁发证书。

  3、不仅在学校,在家里、在社会中同样要做得好。

  在家中也要注意读书、写字的姿势,牢记“一尺一寸一拳头”。尊重父母,帮助父母做力所能及的家务。

  在社会中,也要注意自己的一言一行,讲文明,懂礼貌,树立和美少年的形象。

  四、检查上周歌曲古诗,布置本周学唱的歌曲和古诗。

  1、检查上周歌曲《歌声与微笑》,古诗《江南春》学生掌握情况;

  2、布置本周学唱歌曲《多么快乐 多么幸福》、古诗《大林寺桃花》、英语歌曲《colour song》。课件出示《大林寺桃花》,老师领读,学生跟读。课件播放英文歌曲,跟唱。

  3、强调下午第一节课前由文娱委员组织集体演唱每周一支歌。

  我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。让我们携手共进,共创美好的明天!同学们,其实文明就在我们身边,就像广告中说的那样,有时候离我们只有一步之遥,有时候只有一张纸的厚度,让我们从我做起,从现在做起,人人争做文明小学生,最后,让我们共唱《咱们从小讲礼貌》,在歌声结束今天的班队会。

文明礼仪主题班会9

  甲:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家下午好,我是二年级的班长—张娟桃。

  乙:我是二年级的学习委员—张佳妮。

  合:首先,让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。甲:合着欢乐的节拍,我们又长了一岁。

  乙:做一个讲文明,懂礼仪的小学生,是我们共同的心愿。甲:文明人要有良好的行为,

  乙:文明人要有良好的习惯,

  甲:同学们,就让我们一起来学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、有礼貌的好学生。

  合:《礼仪之花心中开》主题班会现在开始!

  乙:首先请班主任巩老师讲话。

  师:同学们,文明礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长,从懂事起,爸爸妈妈就给我们教了许多文明礼貌用语,上学后,老师又给大家讲了许多文明礼仪知识,提了许多文明礼仪要求,我们班大多数同学都能做到讲文明、懂礼仪。但也有一些做的不太好的同学。今天,我们开这次班会,目的就是让同学们进一步强化文明礼仪知识,规范自己的言行,让文明之花开满我们的班级,开满我们的校园,让礼仪之花处处开放。

  甲:同学们,我们已经知道了许多文明礼仪知识,你们能把知道的礼貌用语展示给大家吗?

  (观察写的好的同学,老师把准备的词条贴在黑板上。)

  乙:同学们知道的礼貌用语还真不少,告诉大家,我们班还有一位细心的小观察员呢,他观察了我班同学的礼貌行为,并且请老师记录了下来,让他来讲一讲吧。

  小观察员(张喆):通过我的长期观察,我发现我们班的李晶和李转同同学,对老师、对同学都特别有礼貌,有一天,我就请老师拍下了他们上学时的镜头,请大家看一看。看完之后,你觉得他们俩做得好不好,说说你的看法。

  大家说的真好,这说明我们都是讲文明有礼貌的好学生。

  甲:我们班的文明礼仪监督员,是一个又有礼貌、又称职的好同学,他在平时的观察中也发现了许多现象,请他来说一说。

  监督员(李晶):课间我在楼道里发现了一些现象,我用图画把

  它们记录了下来,请大家看一看,你们认为那些做得好,哪些做得不好,为什么?

  看来大家都能明辨是非,课间休息时,如果我们不文明休息,就有可能发生不安全事故。给我们自己或他人的身体造成伤害。现在我以文明监督员的身份号召大家课间不在教室大喊大叫,不在楼道打打闹闹,见到老师和同学走过来,要主动打招呼、要让道。(全班同学齐读:课间不在教室大喊大叫,不在楼道打打闹闹,见到老师和同学走过来,要主动打招呼、要让道。)

  乙:只有课间文明休息,我们才会健康快乐。我们班的体育委员真是一个负责任的`好干部,请他来讲一讲平时在整队时观察到的一些现象。

  体育委员(张虎强):我们班的许多同学在站队时都能做到快、静、齐,但也有的同学在升旗仪式时,没有站好,请大家看看下面升旗仪式的画面,看完以后,你想说什么?。(播放升旗的视频)

  每周一的升旗仪式,是一次非常庄重,严肃的集会,看到国旗冉冉升起,我们高唱国歌,心中激荡着浓浓的爱国之情,大家必须做到“升国旗,行队礼,唱国歌,要肃立”。(全班同学齐读:升国旗,行队礼,唱国歌,要肃立)

  甲:不仅升旗仪式要做到,其他集会也要做到一切行动听指挥,安静听讲,不吵不闹。老师在给我们上课时,不但给我们讲了许多知识,还特别注意知道我们的文明礼仪行为,下面请老师给我们讲一讲我们上课时的情况。(播放上课、下课时的视频)

  乙:请同学们仔细观看这组视频,看完后谈谈你的想法。

  师:同学们刚才观察的非常仔细,同学们上课时要做到专心听讲,认真思考,积极回答问题,同学回答问题时,我们要认真听,若有不同意见,等同学回答完,举手等老师允许再作回答。下课了,我们要有秩序的走出教室门,以免损坏别人的学习用品和教室桌椅。同学们,你们已经知道那么多礼貌用语,而且会对同学们的行为做出判断和评价,现在老师想知道你们会不会恰当地使用礼貌用语,请大家同桌俩人进行情景表演,用上恰当的礼貌用语,现在开始。(四组同学上台表演)

  甲:文明,让我们举止文雅,

  乙:礼仪,让我们友好相处。

  甲:下面请我们班的四位宣传员给我们表演他们精心准备的快板:《礼仪之花心中开》。

  清晨起,无懒意,红领巾,不忘系。向家长,说再见,遇同学,互问好。

  家长送,指定地,出校门,排成一。见师长,忙行礼,用尊称,勤问好。

  升国旗,行队礼,唱国歌,要肃立。上课时,守纪律,要发言,先举手。

  提问题,有礼貌,先站直,再开口。勤学习,是本分,好习惯,早养成。

  下课时,健身体,不打闹,不乱吵。上下楼,靠右行,不乱跑,

  无声息。

  集合时,快静齐,吃早餐,守秩序。爱同学,乐助人,讲文明,懂礼仪。

  要诚实,不说谎,敢认错,益成长。放学时,心不急,向老师,致谢意。

  新世纪,讲文明,树风貌,我们都是好儿童,好儿童。(全班同学齐读一遍)

  甲:“礼仪之花心中开”主题班会到此结束。请年级组长赵老师讲话,大家欢迎。

  乙:谢谢老师对我们的教诲,我们要听老师的话,做文明事,成文明人。(全班同学:谢谢老师)

  (班主任:同学们,文明重在行动,礼仪贵在坚持,老师希望每一个队员都能具备良好的文明礼仪习惯,争当文明礼仪好少年。让文明之花开满我们的校园。谢谢大家!)

  合:让我们在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束今天的班会。(全体起立)

文明礼仪主题班会10

  一、活动目的:

  通过本次“文明礼仪”主题教育活动,使学生认识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分,深入领会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从―点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养。做一个新世纪讲文明的中学生,并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

  二、活动内容:

  本次主题教育活动内容共分为四个环节:探寻文明礼仪之殇-----发现文明礼仪之美-----学习文明礼仪之风-----实践文明礼仪之行

  三、活动形式:

  小品、相声、讨论交流、视频录象、图片展示、歌曲、集体签名等。

  四、活动准备:

  1、讨论、决定主题教育活动构思、程序、内容;确定男女主持人各一名同学。

  2、根据主题教育内容确定将全班同学分为四组。每组一个专题。

  3、同学们按组收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。

  4、制作《“文明礼仪我先行“倡议书》、准备集体签名的条幅等。

  6、排练小品《身边不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。

  7、教室环境的布置:墙上贴一些文明礼仪的宣传画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教育活动。

  8、教师设计主题教育活动课件。

  五、活动过程:

  主持人(女):文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。文明礼仪是一个人思想道德水平,文化修养,交际能力的外在表现;文明礼仪是一个国家社会文明程度,道德风尚和生活习惯的反应。尤其在倡导社会主义核心价值观的今天,重视p开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

  主持人(男):古人云:“修身齐家治国平天下。”说明古人就把修身放在首位。华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的财富和骄傲。教养体现细节,细节展示形象。因此,我们要学习一些礼仪,它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象,如果我们时时彰显文明素养、处处皆能以礼待人,那么就会使我们显得很有修养。

  主持人(合):《文明礼仪伴我行》主题教育活动现在开始!

  (一)探寻文明礼仪之殇

  主持人(女):中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族。一个甜蜜的微笑,一种执著的追求,一次慰藉人心的宽容,融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。它虽微不足道,但却是我们每个人都不能缺少的,然而现实生活中有许多人却在践踏着它。下面有请第一小组推选五名同学代表表演两个小品:《身边不文明现象》和《碰撞之后》

  1、学生表演:踩草坪、乱丢乱扔垃圾、闯红灯、旅游景点乱刻乱画等不文明现象,通过观看小品,引发同学讨论:

  ⑴有什么坏处、害处?

  ⑵怎样纠正,如果是你本人有这些行为,你怎么办?

  2、学生表演:《碰撞之后》

  自由谈谈观看小品之后的体会。

  主持人(男):社会上有一些不文明的现象,在我们初中生身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为。看,他们在干些什么……下面请第二组同学展示他们课余拍摄的身边不文明现象的图片。(投影有关图片)

  我们身边还有哪些不遵守文明礼仪的现象?我们该做到什么?

  然后组织同学讨论,同学们各组推荐两名发表自己的意见。

  主持人(女):同学们,我们国家积极倡导构建和谐社会;文明礼仪是社会主义核心价值观的主要组成部分。在我们淮北市创建文明城市的今天,那么我们通过这次主题教育活动课也倡导全校同学构建文明和谐校园。希望我们大家携起手来,养成文明习惯,建设和谐校园,让文明礼仪之风“朱中”,吹遍全社会!

  (二)发现文明礼仪之美

  主持人(男):我们中学生在校园要讲文明,那么外出在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请看第三组拍摄的录像《车厢里的故事》

  1、播放录像《车厢里的故事》

  主持人(女):文明,是永恒的.话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事,文明渗透到了生活中的每一个角落。请欣赏第三组同学表演的相声《讲礼貌》。

  2、相声《讲礼貌》

  (三)学习文明礼仪之风

  主持人(男):我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲文明礼仪的人和事自然是不胜枚举了,你能举几个出来吗?下面有第四组同学给我们讲几个从古至今讲文明礼仪的故事。

  第四组推举四个同学代表分别讲《孔融让梨》、《程门立雪》、《淮北好人吴信英》、《孝老爱亲好人牛素萍》四个故事。

  主持人(女):孔子云:“君君臣臣父父子子”,贵贱、尊卑、长幼、亲疏有别的理想社会秩序便可维持了,国家便可以长治久安了。反之,弃礼而不用,或不遵守符合身份、地位的行为规范,便将“礼不行则上下昏”因此儒家极其重视“礼”在治理国家上的作用。我们国家现在制定了“依法治国”的理念,倡导社会主义核心价值观体系,这些都要求首先树立文明礼仪之风,操作文明礼仪的有效方法就是:

  (1)必须明确“有所不为”

  (2)必须尽力“有所为”

  《淮北市市民行为规范》规范了我们在公共场所的文明行为有哪些?(投影展示)

  学生齐诵:淮北市市民行为规范:

  (一)不准随地吐痰,公共场所禁止吸烟;(二)不准乱倒垃圾、乱堆杂物;(三)不准乱穿马路、乱停车辆;(四)不准乱摆摊点、无证经营;(五)不准损坏公物、私设广告;(六)不准破坏绿地、攀摘花木;(七)不准污言秽语、酗酒滋事;(八)不准乱搭乱建、影响市容。

  (四)实践文明礼仪之行

  主持人(男):文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的中学生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

  1、班长带领全班宣誓:

  我们要做到:自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;尊规守纪,勤奋学习;勤俭节约,孝敬父母;遵守公德,严于律己。

  2、主持人(合)宣读:《“文明礼仪我先行”倡议书》并集体签名。(主持人展示签名条幅,学生上台签名)

  主持人(男):短短的四十五分钟已经过去,我们的主题班会也接近尾声了。下面让我们全班唱一首歌曲《爱的奉献》。

  主持人(女):要成为成功的人,懂得文明礼仪是非常重要的。相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生,那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言!身为一名朱庄中学的即将毕业的中学生,相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的人,为沙实中增光,为母校添彩!希望我们每一个人都可以从小事做起,走向成功!

  主持人(男):下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。

  班主任总结发言:愿我们的同学们都成为讲文明,懂礼貌的青少年。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明交通、文明旅游、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起,少说漂亮话,多做实在事,积极参加各种修身养性的活动。做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生。

  主持人(合):宣布本次主题教育活动结束!

  活动反馈:

  (一)成果展示:

  这次关于“讲文明懂礼仪,文明礼仪伴我行”的主题教育活动,时间比较长,历时两周时间的准备。学生通过这次主题教育活动的亲身经历,同学们了解了有关礼仪的知识,对中学生应遵守的文明礼仪规范,有了更进一步的认识;礼仪表演与宣传活动的开展,提高了学生的组织能力与表达能力,也使学生逐步养成经常使用文明礼仪的好习惯。经过这一段时间的努力,班级里呈现出一派祥和的气氛,文明礼仪教育见成效,文明礼仪已深入学生的内心,这次主题教育活动圆满结束,主题活动目标已经达成。

  (二)教师点评

  通过这一系列活动的开展,同学们深刻的认识到不讲文明礼仪的危害,懂得了讲文明礼仪的重要性,明白今后努力的方向。讲文明讲礼仪是全社会每一个公民的责任,只有人人做到讲文明讲礼仪,才会使社会更加文明。在这次活动中,学生不仅仅对生活中人们文明礼仪的表现有了了解,更重要的是他们通过自己的实践和尝试,提高了各方面的能力,尤其是继承了中华民族“礼仪之邦”的美称。而且在这次活动中树立了自信,发挥了内在的潜能。同时也锻炼了自我的社会实践能力,为以后的社会生活打下了坚实的基础。最后我们向全社会发出呼吁:讲文明懂礼仪,文明礼仪我先行。

文明礼仪主题班会11

  一 活动目的

  通过引导小学生从小学习文明礼仪,让学生做个讲文明,懂礼貌孩子,使学生从小受到文明礼仪方面的教育,从而培养学生做任何事情都要讲文明、懂文明礼貌的强烈意识。

  活动形式:主题班会

  主题队会(学生主持)

  活动准备:

  多媒体课件、讲文明礼仪的图片

  甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一颗最有生命力的种子,心里播下这颗种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

  “今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?从上面的句子猜到我们今天的主题了吗 ?今天的主题班会就是:校园文明礼仪

  二 进行活动

  1、读诗歌

  中国礼仪代代传诗歌

  中国礼仪代代传

  孔融让梨敬父母

  黄香暖被教育人

  中国礼仪不能忘

  争做礼仪小标兵

  乙:咦?今天怎么大家都读得那么用心啊?

  甲:你不知道了吧。文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢。还是让我们班同学告诉你吧……

  2、讲述格言

  1 微笑是我们的语言,文明是我们的信念。

  2、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。

  3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

  4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。

  5、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。

  6、学校是学习之所,文明是成功之本。

  7、让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!

  8、校园环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。

  9、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!

  10、让我们的素质及文明展现在一言一行中!

  11、向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。 乙:哦,现在我终于知道了,讲文明、有礼貌

  是我们中华民族的传统美德,在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁,是共产主义的接班人,中国礼仪当然不能忘。

  甲:既然这样,让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。

  3、故事联说

  甲:是啊,从古到今,文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中,不信,你听!

  去年夏天,我们班转来一位新同学。他长着圆圆的脸,炯炯有神的眼,高高的个子,挺拔的身材,上眼一看就很惹人喜欢.当老师请他做自我介绍时,他跨着大步,走上讲台,很大方的讲道:大家好,我叫吴家鹏,来自北京丰台……介绍还没讲完,我已从心里萌生出一种敬佩之感。

  时间慢慢的过去了,在这半学期里,这个同学完全出乎老师和同学们的意料。原来他是一个非常调皮,不讲礼貌的孩子。平时出风头,爱打架,爱骂人,看见同学乱拍乱打,拿同学当哥们,走起路来横冲直撞.我们班的同学真拿他没办法。虽然他学习成绩优秀,可是大家都非常气氛,非常讨厌他。

  就是这样一个同学,通过这样一件事,他变了。有一次,我们学校要表演一个关于文明礼貌的小品。可能老师是为了教育他吧,让他当了主角.他的角色是由一个不懂礼貌的孩子变成了一个品学兼优的孩子。他的台词句句扣人心弦,让人非常感动。他表演的也很出色。可喜的是这个小品在市里

  还获得了一等奖。当学校开庆功大会时,老师嘉奖了他.给他颁发奖品时老师深情的对他说:真的希望你能像小品演的那样,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。当时,他深深的低下了头,眼里闪着泪花,诚恳的说:老师,您放心吧!我知道以后该怎么做了。

  从那以后,吴家鹏真的变了。听不见他骂人的声音,看不见他打人的身影,看到的是他时时以身作则,处处以礼待人。看见老师,他第一个问好,看见同学,他会把灿烂的笑容送给你,他真的成为了一名品学兼优的好同学了。

  当老师再一次表扬他时,他笑了,同学们笑了,老师也笑了。

  甲:那么,同学们:礼仪是什么呢??(同学发表意见) 4 你知道吗?

  1.尊重老师,首先要尊重老师的`劳动,例如上课专心听讲等。

  2.不懂就问,多和老师交流。向老师请教问题会加深师生彼此的感情。

  3. .虚心接受老师的意见,要勇于向老师承认错误,并及时改正。

  4.对老师的问题如有异议,下课后可适时提出自己的看法。

  5、同学之间要互相帮助, 互相谦让,不可欺负弱

  小同学。

  .使用教室的“五做到”:

  1.要做到保持教室的整洁,即使清

  理废弃物。

  2.要做到定期打扫教室。

  3.要做到爱护教室的设施和物品,用完

  之后放回原处。

  4.要做到遵守教室的规定。

  5.要做到未经过老师的允许,不随意乱

  动教室里的贵重物品等。

  6 学生谈收获

  甲:“讲礼仪,我做合格小公民”主题班会快结束了,你有什么收获呢?

  乙:同学们,你们有什么收获呢?(同学谈收获) 看来同学们都有各自的收获。

  7 班主任讲话

  这次的主题班会开得比较成功。为了这次活动,同学们个个都很努力,我们班的班级凝聚力大大增强了。而且,通过“讲礼仪,我做合格小公民”文明礼仪主题班会,同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要,它能增进人与人之间的相互沟通,相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中,同学们能更加努力,把文明礼仪带到我们学习、

  生活中的每一个角落。

  8 合唱队歌

  9 结束班会

  主持人宣布:“ 通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范,能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。

  “校园文明礼仪 ”主题班会到此结束。

文明礼仪主题班会12

  一、班会目的

  1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

  3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中,懂得礼仪对于学生成长的重要性。

  二、时间和地点

  时间:20xx年3月7日

  地点:三年级教室

  三、活动过程:

  (一)班会开始

  主持人:文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。现在,我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

  (二)表演

  首先我们来欣赏小品《上课》,请大家边看边思考:他们存在哪些不文明的`行为和语言? 第一部分

  1)老师进入教室上课,学生A、B、C三人在聊天

  2)上课后,A趴在桌子上睡觉,B、C继续聊天

  3)D自行进入教室与老师争执,D离开教室

  4)继续上课,B、C开始争吵,A参与其中

  5)老师气愤而去

  主持人:好,小品看完了,他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说(针对以上场景,同学们进行2分钟评论)

  (三)礼仪知识学习

  主持人:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂。

  礼仪知识学习

  礼仪即礼节与仪式,中国是礼仪之邦,礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗?

  1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?

  (介绍者——):升国旗时我们应该立正站好,向国旗行队礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。国旗代表着我们的国家,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它、爱护它。

  2、我们在学校内要做到哪些?

  (高雅):我们作为现代化新人,应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒,仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱,创造出一种积极向上良好的范围。

  3、那我们在公共场合呢?

  (贾一鸣)说:不去游戏厅、网吧。

  徐瑞:看见垃圾随手拣起来仍到垃圾箱里。不玩危险的游戏。

  童艳丽:不去危险的地方玩。

  刘恋:尊老爱幼,不大声喧哗,不随地吐谈。

  高万越:不浪费水资源,讲卫生。

  王凯;不吃陌生人的东西,不和陌生人说话。

  宋文武:不在教室里乱跑,不拿别人的东西。

  在不同的公共场所对我们有不同的要求:比如说在乘车时应遵守乘车秩序,尊重司售人员,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾等。

  他们说得都很对,我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。

  (四)讲《下课》

  主持人:下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故事。

  (主持人和故事大王——共同合作把问题和故事穿插其中)

  同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对,哪做得对。

  (五)现场采访

  主持人:今天有一位小记者听说咱班举行有关文明礼仪的主题班会,特意从中国少年童报社赶来,参加我们的这次活动,大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来。

  小记者:1、做自我介绍2、现场采访

  (六)小品回放 《上课》

  大家还记得刚开始的那个小品吗?他们通过学习之后,有什么改变吗?大家一起来看。第二部分:开始上课,同学们都很认真地记笔记,积极读课文,老师很满意。(过程略)主持人:说说这些同学有了哪些变化?(同学们自由发言)

  (七)唱拍手歌《礼貌用语歌》

  主持人:看到他们现在的表现,我们很高兴,这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起拍手歌《礼貌用语歌》,让礼貌用语牢记心间。

  (八)结束语

  主持人:是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。现在,三年级《争做文明使者》主题班会圆满结束!

文明礼仪主题班会13

  目的:

  1、让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪都包括哪些方面:

  (1)语言上讲文明

  (2)行为上讲规范

  (3)生活中讲卫生

  (4)活动中讲参与

  (5)集体中讲团结

  (6)待人上讲礼貌

  (7)处事上讲谦让

  (8)时时处处讲安全

  2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

  流程:

  一、班长讲话

  二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》

  三、介绍文明礼仪知识:

  仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

  餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

  言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

  待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

  行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

  观赏之礼:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

  游览之礼: 善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

  仪式之礼:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

  四、如何规范自己的言行

  1、从我做起

  我的文明礼仪从校园做起,校园文明礼仪从我做起。校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的'礼仪,有利提高自身的修养,改善人际关系,净化校园风气。

  2、分组展开讨论研究

  第一小组:同学之间的文明礼仪

  第二小组:师生之间的文明礼仪

  第三、四小组:校园活动中的文明礼仪

  第五、六小组:家庭生活中的文明礼仪

  五、交流感受和想法、自我反省:(照镜子)

  六、班主任讲话 总结:你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚,就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的尊重。同学们,我们已经是一名小学生了,我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪,争当文明礼仪好少年。

  七、宣布主题班会结束。

文明礼仪主题班会14

  班会时间:20xx年10月24日

  班会地点:10护2教室

  班会形式:观看“校园十大不文明现象排行榜”视频、讲事例、同学朗诵等

  参与人员:10护2全体同学及班主任

  班会目的:

  1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

  2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

  3、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,为就业打好基础。

  班会过程:

  1、带领同学观看“校园十大不文明现象排行榜”视频,通过幽默夸张的表现方式,让校园不文明行为深入同学心里。(视频已上传至本班博客视频列表中)

  2、李雪凤同学上台跟大家分享她搜集到的有关“医患”之间因为文明礼仪而发生的'纠纷等资料。让同学们在实习之际,明白工作中注重文明礼仪非常重要。

  3、俊男靓女(魏居宁 高美娇 刘雅文 王赞)上台朗诵“文明礼仪我先行”诗歌。

  4、最后,万总上台,结合实际告诉大家,无论在生活、学习还是工作中,讲文明礼仪尤为重要。

  班会总结:希望大家能通过这次主题班会,收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象,可能一时你是改变不了的,但只要你有改变的决心.,相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候,但是一片森林定能给我们一片清朗的天空

文明礼仪主题班会15

  甲:亲爱的同学们!

  乙:老师们!

  合:大家早上好!

  甲:我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。

  乙:她不但创造了灿烂的文化,也形成了古老民族的传统美德。

  甲:在21世纪的今天,我们应该弘扬民族优良传统,

  乙:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

  合:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

  甲:说到文明礼仪,我们再熟悉不过了。

  乙:是啊,从生下来父母的教育,

  甲:从入学后老师的教育,

  乙:从社会上各种宣传教育,

  甲:我们都能学到有关文明礼仪的知识。

  乙:那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?请同学们说一说。

  甲:同学们说得真好!文明礼仪包括家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪三大部分。

  乙:我们来一次文明礼仪知识竞赛好不好?

  甲:让我先来说说竞赛规则:竞赛以小组形式进行,共六个小组,每个小组的底分是100分,每答对一题加10分,答错一题减10分,得最高分的组员可以得到奖品哦。

  乙:下面请听第一题(读题)国际社会公认的“第一礼俗”是:

  a 、女士优先;

  b 、尊重原则;

  c 、宽容的原则。

  答案是:

  A,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  甲:下面请听第二题(读题)上下楼梯或在楼道行走时应。

  a 、走中间;

  b 、靠左侧行走;

  c 、靠右侧行走。

  答案是:

  C,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  乙:下面请听第三题(读题)一位同学跟随父母在超市挑选物品后,后来又不想要了,应将商品。

  a 、随手放到货架上;

  b 、放回原处;

  c 、放在地上。

  答案是:

  B,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  甲:下面请听第四题(读题),用餐中途需离开时,筷子暂时不用时应该放在。

  a 、插在碗里;

  b 、搁在餐碟边上;

  c 、放在碗上。

  答案是:B,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  乙:下面请听第五题(读题),接电话时第一句话应说()。

  A 、喂,你找谁?

  B 、您好!请问您找哪一位?

  C 、谁呀?干嘛?

  答案是:B,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  甲:下面请听第六题(读题),佩戴红领巾时,应()

  A 、把红领巾系在衣领下面;

  B 、将红领巾直接接触脖子;

  C 、穿无领衫可以带红领巾。

  答案是:A,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  乙:下面请听第七题(读题),用餐中途需离开时,筷子暂时不用时应该放在()。

  a 、插在碗里;

  b 、搁在餐碟边上;

  c 、放在碗上。

  答案是:B,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  甲:下面请听第八题(读题),探望病人时宜送()。

  a 、菊花;

  b 、玫瑰花;

  c 、康乃馨。

  答案是:C,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  乙:下面请听第九题(读题),在手势语运用中,切忌谈话时伸出食指指点(),这是一种不礼貌的行

  为。

  A、天空;

  B、自己;

  C、对方。

  答案是:C,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  甲:下面请听第十题,这是一道抢答题(读题),在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共

  场所,朋友或熟人间说话应该()。

  A、随心所欲;

  B、高谈阔论;

  C、轻声细语,不妨碍别人。

  答案是:C,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  乙:下面请看每小组的得分。(读小组得分)获得本次竞赛最高分的小组是第小组,他们的得分是甲:掌声鼓励。

  乙:“礼”和“仪”,在今天通常被认为是礼节仪式,即在社会交往中待人接物时,应以诚相见,以理相待。甲:下面请同学们站起来一齐做礼仪操,(播放文明礼仪操视频)

  乙:文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸杂志上看到的名人逸事,到身边发生

  的琐碎小事,文明渗透到了生活中的每一个角落。甲:可是在我们同学身边,每天都有许多不文明的行为发生。

  乙:是吗?那就让我们一起去看看吧。

  (课件播放校园不文明的行为)

  甲:文明是一种品质,是一种内心的美,是一个人的修养与内涵,是智慧的.外在表现。学校生活中,同学之间要学会宽容。

  乙:请听裴博文同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧,掌声有请!

  从前,有一个脾气很坏的男孩,总是莫名其妙发很大的脾气。一天,父亲给了他一袋钉子,告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根,如果到圣诞节还剩下一半钉子,圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。

  第一天,那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天,他慢慢地尝试控制自己的脾气,每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现,原来控制自己的脾气,实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。

  终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了父亲,父亲说:“从今天起,如果你有一整天都没有发脾气,那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”

  日子一天一天地过去,最后,那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上,对他说:“儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架,动手打人,你伤害了别人,就在别人心里留下了一个伤口,像这些钉子洞一样。” 甲:是啊!生活中,忍让与宽容,是人与人和谐共处的一个基本准则,而真诚和礼貌是与人友好沟通的桥梁。

  乙:有一只小白兔和一只小黑兔,它们水做的对呢?请看动画《看谁懂礼貌》,并从中明白道理。(播放动画)

  甲:有礼走遍天下,无理寸歨难行。

  乙:请同学们合唱《咱们从小讲礼貌》。(播放动画)

  甲:请我们的班主任讲话。

  在这次主题班会活动中,同学们非常活跃,不仅熟悉礼仪内容,而且还能跟自己的实际结合起来了。今天,虽然只有短短的一节课,但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。同学们,言行举止有礼貌,能使人与人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份温情;少一份庸俗,多一份高尚。希望大家在家庭中、校园里、社会上都能处处使用文明语,做文明事,成为一个有素质有教养的人。

  乙:同学们,一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话,就能让文明的新风吹遍神州大地。

  甲:请大家从每一个“小小的我”做起吧,因为社会就像是一片海洋,而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。

  乙:让我们从小就做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子,让文明礼仪之花在我们班长盛不衰。合:今天的主题班会《文明礼仪伴我行》到此结束,感谢全体同学的支持!再见!

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