家长会发言稿

时间：2023-01-25 10:04:03 讲话稿我要投稿

家长会发言稿(汇编15篇)

　　在社会发展不断提速的今天，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家长会发言稿(汇编15篇)

家长会发言稿1

　　各位家长：

　　这个学期，同学们已经成为小学阶段的高年级学生了。其实，到了五年级，学生的学习水平和成绩大体已经成型，对于自己的孩子属于班上的优等生、中等生还是学困生，家长们其实已经比较了解了。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大，两极分化明显。家长们要有思想准备，肯定有部分学习不够努力的同学会退步。

　　一、课堂35分钟是最重要的，也是最有效的。

　　一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。我为什么要强调这一点，因为我觉得我们班在这方面做得不好，需要一定的力度去加强。家长们也可以由此受到启示，鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。区一体化同时会思考问题还是是一个习惯，还需要家长配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。

　　二、数学作业：

　　1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。

　　我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。如果遇到你的孩子经常动不动就问你怎么做，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。

　　2、认真完成作业的习惯。

　　作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂上学到的知识，加深对课本知识理解。您可以看到在我们的指导下，孩子的课堂作业完成的还可以，对于作业。我还想对家长说，除了检查完成没有之外，请您更多的关注孩子作业的认真程度。因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，字迹工整、干净，正确率高，如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。

　　3、对于改错作业。

　　就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。

　　现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是隔一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我们希望家长更多的支持和参与。

　　4、提优训练。

　　对于一些数学成绩优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。如果想让你的孩子成绩更提高一些，那奥数的训练有十分有必要的。如果你想让你的孩子长大后，能够考入重点高中的话，奥数的思维训练是不可缺少的。

　　三、对家长的一些建议

　　还有一年半的时间孩子就要升入中学，也就意味着一年半后你就不要天天唠叨他了，甚至见面的次数也越来越少，我想各位家长的心情一样，总想在这段时间里给他最大的帮助，尽自己最大的努力让他学好，以后考好一点的中学，但光想不行，我们要具体去做，如何培养具有良好数学素质的孩子，让他喜欢数学。

　　1、预习和复习的习惯。

　　有效的预习，可以提高孩子学习新知识的`目的性和针对性；可以提高他们的听课效率，家长可以按照看、想、画、做、问五步自学法，放手让孩子自己去看书、去发现问题，让他们课前对新知识有所了解。而复习是学习之母，家长可以指导孩子复习当天的教学内容，也可以复习一周的教学内容，或者一个单元的教学内容。还可以让孩子记忆有关的概念，公式，让孩子对一个时期内所学的知识进行梳理、巩固，形成知识链。

　　2、认真听讲的习惯。

　　一是指在课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，二是指要认真倾听同学的发言，对他人的回答能做出评价和必要的补充。一个会学习的孩子在35分钟的课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学肯定都是有原因的，往往是上课不注意听讲的同学。但也有些同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也就遇到困难，本来就不想做，遇到困难就更不愿意去做了，成绩自然上不来？所以家长必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长配合检查。

　　3、自觉读书的习惯。

　　一般说语文课比较重视读，而数学则受冷落，实际上学期就出现了很多的概念，我们高年级的孩子，则可以自己读教材，背诵概念，想算理，在课本上作记号，加批注等。我经常也会布置一些预习作业，抄写概念等等，但是有些同学不太会学习，没有把抄写的过程当成是一个复习巩固的过程，仅仅是不进脑子的机械的抄写，对于概念更多的还是要理解。

　　4、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。

　　各位家长，用心去教育自己的孩子，现在费心越早，将来费心就越少。作为家长一定要抽点时间关心一下孩子，孩子学习的好坏，就决定了他初中毕业后能否顺利的升入高一级学校。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。谢谢大家。

家长会发言稿2

尊敬的各位家长：

　　您们好!感激大家在百忙之中抽时间来参加今日的家长会。作为孩子的班主任，我也和您的心境一样，期望孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，走向成功。

　　今日，借此机会和大家做一下交流，期望在我们的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的提高和提高。

　　一、树立“孩子的成功才是父母真正的成功”的观念。

　　随着科学发展与人类提高的不断升华，教育问题已经成为当今社会的又一热门问题。人与人之间的竞争不仅仅是权利和金钱的竞争，更是孩子教育的竞争，孩子的成功才是父母真正的成功。万丈高楼平地起。天才不是一夜炮制的，成功不会轻易降临。孩子的未来需要你我从此刻做起。初中三年，初一是关键。在这一年里，让孩子养成良好的习惯，奠定坚实的基础，是后两年乃至于到高中学习的基础。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子。如果孩子在您的监督和严格要求下，习惯养成了，基础扎实了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了一小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗?

　　二、正确看待初中与小学的区别。

　　(一)、学业上的区别。

　　1、在学习科目上，初中生比小学生学习的门类要多，并且每一门学科的资料逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

　　2、在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，教师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学教师不如小学教师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。

　　3、在学习成绩上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的。小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个90分也是班级第一;小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论。我们不能仅以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展。

　　顺便谈一下如何看待分数的问题。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，仅有素质综合、全面发展，有较强的适应本事和创新本事的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观：您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、本事高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、本事低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不梦想，应当心平气和地与教师、孩子一齐研究存在的问题。

　　(二)、身心上的区别。

　　初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。人体发育基本完成，初中生能够说“长大了”。与此同时，自我意识在这一时期出现质的变化，独立性增强，感情的变化十分显著，性意识的萌动开始表现。而所有这些变化和发展又都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的。

　　总之，中学是整个人生历程的关键时期，有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。初中，将完成一个学生质的飞跃。初中，将是每个学生一道难越的坎。从小学升入初中，不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活和自身实际的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种.种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。为此，我们教师和家长都应给予足够的重视，科学、妥善地帮忙他们走过这个坎，完成这次飞跃。

　　三、搭建一座“平等、交流、容忍、鼓励”的桥。

　　1、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为教师、家长，应尊重每个孩子的人格。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。

　　2、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问;今日学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的语文教师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我听听，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。

　　3、容忍。容忍他的合理性错误，不要一味。如果你的孩子没有错误了，他还叫孩子么?如果我的学生没有问题了，她还叫学生么?那我们教师岂不是要下岗了哈?再说，罗曼罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。事实上，很多时候，容忍的效果远大于的效果。

　　4、鼓励。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应当适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎样梦想，我们更应当给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，帮忙他们分析存在的问题，寻找对策才是明智之举。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的教师说：这些孩子很有天赋，十分聪明。之后这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为教师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。

　　四、教育孩子遵守纪律。

　　家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，本身就是对学生全面培养的需要，同时又是学生提高成绩的保证。正因为如此，我们在发放的成绩告知书上异常附加了你的孩子半期以来的操行得分。这个分数虽然不是百分之一百科学，但它在很大程度上反映了你的孩子的综合情景，更反映出与学习成绩的相关性。学生仅有好好的遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高自我的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自我的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。请家长理解：表扬是爱，批评也是爱。

　　五、与教师坦诚相待，坚持一致，构成教育的合力。

　　在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子理解系统的知识学习，在这一点上，家长无法代替学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育职责全推给教师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情景下，我认为家长与教师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与教师沟通解决分歧和看法，坚定地站在学校教师一边，同样教师也会维持家长的形象，那样教育才能构成合力。孩子还小，一旦教师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。

　　俗话说：你敬人一尺，人敬你一丈。教师的工作繁重，但他们无怨无悔，其唯一目的就是让你们的孩子能全面发展。所以，尊敬教师，实际上就是尊敬教师的劳动，要使教师的辛勤劳动在孩子的身上结出累累硕果，就仅有让您的孩子服从教师的教导。当然，作为教师，也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心境，必将全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。

　　六、酝造良好的家庭氛围。

　　有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛围，能够使孩子有良好的教养、个性、品德、习惯，使其受益无穷。家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的'事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样貌。家长是孩子的第一任教师，家长教育孩子是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。试想，一个经常充满着吵闹声、麻将声的家庭能培养出好的孩子么?

　　七、不娇惯孩子，敢于对孩子说“不”。

　　以色列有句名言：再富不能富孩子。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母必须要深深懂得教子比爱子更重要的真谛。

　　1、电脑、网络给孩子带来的利和弊接近于各占一半，关键是家长如何引导和管理。无数事例证明若家长能对孩子上网的场所(最好只限于家庭场所)、时间(最好只限于周末和寒暑假，且每一天不超过两小时)、形式(最好少玩游戏)等进行明确要求和严格监督，那的确对孩子的成长有着巨大的促进作用。反之，若家长没有引起足够重视或没有采取合理措施，那绝对是原则性的错误或灾难性的损失。

　　2、手机、小灵通等通讯工具对孩子此刻来说，几乎没有任何好处和意义。若非要说个作用的话，那主要有三点：滋生干扰因素;助长攀比意识;增加额外支出。所以，我提议：在孩子进大学以前最好不要配备通讯工具;已经配备了的最好收回由家长保管;确实因特殊原因需要配备的最好告知班主任，以便进行科学指导。

　　3、我们支持孩子从小学习为人，学习处事，但我们更要对孩子的交友进行指导，尤其是在孩子辨别水平低、自控本事差而又发展极快的初中阶段。指导什么呢：交友不要过多过杂;异性交往不宜过于密切;活动场所、时间、形式都应当有节有度。

　　八、肩负起指导孩子学习的重担。

　　父母虽不是专业教师，但父母必须兼任助理教师。有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够梦想，便十分焦急，抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。急于求成，恨铁不成钢，这种心境能够理解，可是事实上并不可能。家长也应和教师一道，不要等成绩，而要向过程要结果，向细节要成功。

　　那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢

　　1、和孩子一道制定学习目标和相应的奖惩办法。

　　2、每一天都过问孩子的学习。(哪怕是一句话：今日数学学的什么?)

　　3、规范孩子的作息习惯。

　　4、指导孩子合理看电视、上网和交友。

　　5、每周五过目一下孩子的作业。

　　较好的学习方法是复习做作业预习，每一天如是，孩子在家说“今日无作业”，这是绝对不可信的谎话。

　　6、关心孩子的双休日。

　　家长们，孩子是您生命的延续和未来的期望，您的配合与教师的努力，是孩子走向成功的基础，让我们携手合作，架设孩子成长的桥梁，共创孩子完美的明天!

家长会发言稿3

尊敬的各位老师、家长们：

　　大家晚上好！

　　我是李郁博的妈妈。首先要感谢各位老师对孩子们无微不至的关爱。在这一年里李郁博的进步很大，从学习成绩到生活上的独立自主，到和同学老师间的人际交往，都有很大的进步。在此我要感谢四《一》班的各位老师。

　　下面，谈一谈我在教育孩子方面的一些想法，希望老师和家长们指正。

　　一、家长应该主动和老师交流，全面了解孩子的行为表现。

　　有的孩子在家长眼里和在老师同学眼里判若两人，比如在家长心目中特别懂事乖巧，在学校却有很多坏习惯。家长应该多观察，多听取老师的意见，及时把握学生的动态，把一些不好的习惯消灭在萌芽状态，而不要等孩子犯了错误被叫到学校后再去批评责怪孩子。

　　二、家长应该从小事做起，教育管理孩子，不能只关注学习成绩。

　　教育无小事，小到教育孩子认真打扫卫生，大到教育孩子要有爱心责任心公德心。劳动也可以培养坚毅的品质，一个热爱劳动，做事认真负责，不怕吃苦的孩子，在学习上也能克服很多困难，能善于开动脑筋，解决问题。一个热爱学校，热爱老师，热爱学习的孩子，长大了才会真正成为一个优秀的人，对社会有用的人。

　　三、家长应该身体力行，给孩子做个好的表率。

　　家长是孩子的一面镜子。孩子总是在有意无意的学习和模仿自己的家长。一个性格温和的家长培养不出一个脾气暴躁，态度粗暴的孩子。一个做事干脆利落的家长培养不出优柔寡断的孩子。最简单的一个例子，我教育李郁博不要随手丢垃圾，她就时时刻刻不忘监督我，有时好远没有公共垃圾桶，我丢到别人门边的垃圾桶里，李郁博马上就批评我了。在家里我要是玩手机，她也会要求我给她玩一下。有的家长喜欢看连续剧，孩子也跟着看到半夜三更。家长应该严于律己，给孩子创造一个良好的家庭学习环境。

　　四、家长应该把孩子当作朋友，多理解，多鼓励，少批评，少指责。

　　我认为：不管家长再怎么忙也应该找机会跟孩子多沟通，互相了解，换位思考。中午休息的时候，或者晚上睡觉前，我经常会问问孩子在学校的一些情况，比如在学习方面有没有压力，小朋友之间有没有发生矛盾，人际交往有没有问题。我重视孩子的观点和态度，不会把自己的观念强加给她，每次看电视，针对一些问题，我们会稍加讨论。她的一些不好的习惯，我也会慢慢引导，帮助她意识到自己的不足，不会一味的指责或者硬性的强迫她去做自己不喜欢的事情。比如，我希望她周末的时候去学画画，她却说这两天作业做完了想和小朋友玩一下，暑假时间长，再去学习。我尊重她的意见，觉得独生子女很孤单，也希望她能和同龄的小朋友在一起游戏，玩耍，沟通思想。她喜欢看动画片，我觉得现在已经是四年级了，要阅读一些书籍了，希望她减少看动画片的时间，多看看书，或者多关注一些新闻节目和科教节目，扩大知识面，培养思维能力。但是如果她在津津有味的看自己喜欢的.动画片，我不会打断她，也不会唠叨她不要看，因为这样会引起她的反感，即使她听从我的意见去看书，那也只会很消极的去看，达不到预期的目的。有时我会和她一起看动画片，装作看不懂，向她询问故事情节，问她人物的性格特征，这样也可以锻炼她的表述能力。

　　五﹑家长应该正确对待孩子的考试成绩。

　　考试成绩很重要，它可以反映孩子知识上的一些缺漏，可以反映孩子在某一阶段的学习状态，但是，也不能光看分数。我在乎结果，但更重视过程。我相信，一个能主动学习，独立完成作业，上课认真思考的孩子，不可能考得特别差。孩子考得不好的时候，帮她分析原因，是知识点没掌握牢固，是粗心大意，是不懂考试技巧，还是心理素质的问题，找到原因，好帮助她改正。

　　六﹑家长应该正确看待自己孩子的独特个性。

　　每个孩子都是与众不同的，都有优点和缺点，有的家长看到自己的孩子什么都好，没有缺点，有的呢是羡慕别人的孩子，自己的孩子一身缺点，什么都比别人差，这是两种极端，都是不可取的。我们李郁博有很多优点，善良，单纯，谦虚，做事细致，学习独立，讲道理，她也有很多缺点，不够自信，好胜心不强，对人不热情，不爱体育锻炼，我很少直接批评她，都是正面鼓励，侧面教育。我觉得凡事都有两面性，她的优点和缺点是共存的，正因为她文静，她才能长时间静下来写作业不受环境的干扰，我经常和李郁博说，某某小朋友她很好，我观察了几次，她扫地很认真，不怕脏不怕吃苦，某某小朋友很热情，她每次见了我老远就喊阿姨好。某某小朋友滑冰摔到了马上爬起来，好坚强呀。我教育她要接受不同性格的小朋友，多学习他们的优点，克服那些缺点。家庭环境不同，家长的教育目的，教育观念不同，孩子的体质，性格不同，所以我们要了解自己孩子的个性，有针对性的教育，任何其他人的包括育儿专家的教育经验都不可能完全照搬到自己孩子身上。

　　七﹑家长应该正确的树立对孩子的期望值

　　很多家长都很理所当然的把自己没实现的愿望转嫁到孩子身上，提出了一些超过孩子能力的期望值。虽然说，不想当元帅的士兵不是好士兵。可是也许她想当个总统呢，当个科学家呢。当局者迷，旁观者清，我觉得对李郁博要求不算苛刻，可是我妈却说我老拿成人的眼光看待孩子，用对待初中生的要求来要求小学生，老觉得她做的不好，没有反省这些跟家庭环境有直接的关系。我听取了妈妈的意见，不再用大人的眼光去看她，从儿童的角度看，李郁博的确有很多其他小朋友所不具备的优秀品质，比如她对待小孩子及其有耐心，不像其他的独生子女，自私。我给自己和孩子慢慢成长的空间，不再去苛求她达到自己的标准。以前她胆小的不敢过马路买早餐，现在她会帮我买菜了，会自己逛超市了，她在一天天的进步，成长。我希望家长们也能和我一样顺其自然，不要对孩子有超过实际的期望值。让他们快乐的生活和学习。

　　以上只是我自己的一些片面的看法，如有不当之处，请老师家长们批评指正。

　　最后，我代表各位家长再次感谢老师们的辛勤劳动，因为你们无私的奉献，孩子们才能够在这里愉快的学习，健康的成长，祝老师们身体健康，工作顺利。

　　谢谢大家！

家长会发言稿4

尊敬的各位家长：

　　你们好！

感谢大家在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我是高二12 班的数学老师，很高兴能和各位家长进行交流。刚才班主任老师已经就班级的情况做了详细的介绍。今天，我就主要谈谈以下几点：

　　一、班级数学学习及成绩情况：

　　本班有 68 名同学，基础还算扎实，有部分学生学习态度不端正、学习习惯不好，心不在学习上。尤其是最近一段时间，也许是因为离放假越来越近。下面请各位家长看一看数学学科成绩，了解一下自己孩子的数学成绩情况。

　　二、原因分析：归结为：差、懒。

　　1、差：计算能力差，68 名同学计算能力突出的 —— 没有，较好的也只有 10 来个，有个别同学连小学初中的.加减乘除运算都会出问题，这不仅仅是马虎的问题；阅读理解能力较差，很多同学拿到一个题目，不知怎样去读，如何挖掘题目中的隐含信息，信息收集与提取能力严重不足，从而无法解决问题；书写方面有的错别字较多，有的潦潦草草，致使阅卷人阅卷困难，自然得不到高分。

　　2、懒：主要表现：作业不按时按质按量完成，有的同学甚至不是独立完成而是抄袭他人作业。学习资料上的题目多是照着参考答案书写，养成了一个没有参考答案就没法做题的坏习惯。

　　三、建议：

　　（1）要教育孩子学会合理安排时间。

　　（2）要教育孩子养成独立完成作业和独立做事的习惯。

　　（3）要帮助孩子掌握科学的学习方法。指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四环节。

　　（4）要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不保管好学习资料，随意损坏或丢弃等。家长要经常教育，这些毛病会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

　　（5）了解、重视孩子的心理健康教育。

　　各位家长，和孩子多交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。

　　最后各位家长，为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了孩子的明天，我们一定会积极配合、一起努力。

　　谢谢各位家长！祝各位家长工作顺利，家庭幸福。

家长会发言稿5

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　首先请允许我代表全体初二（2）班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，虽然通过电话，我和一部分家长已经有了接触，交流了孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现，召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。

　　一、班级整体情况和存在差异

　　（一）我接班后的工作重点我是这个学期才接到这个班的，我接班后的主要做了以下工作：

　　（1）严抓班级管理，大量地跟学生做思想工作；以正面教育为主，同时，抓典型，规范学生行为。

　　（2）进一步发挥班干部的作用，督促他们管理好班级。

　　（3）建立一套比较完善的管理制度，以制度约束人。

　　（二）班级现状

　　经过大家的努力，绝大部分同学在校表现比较好，他们聪明、热情、勤劳、活泼。遵守纪律、团结同学、对班里的工作认真负责，学习自觉主动、勤奋刻苦，成绩也较好。学生集体荣誉感较强，同学间比较团结。他们课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成，书写漂亮。每天清晨的清扫，学生能主动的及时地完成；每次放学一些同学晚几分钟离开教室，就为了关好门窗，有效地管理好班级的财务问题。还有一些人，他们每天都在默默地、任劳任怨地为班级服务，想老师所想，急老师所急。但是，也存在许多不足，现在存在比较多的问题是：

　　（1）个别学生不尊重老师，经常无故旷课，部分同学存在不好的行为习惯。

　　（2）学习上相当一部分同学存在厌学情绪，学习不主动，靠老师逼，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。

　　（3）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。

　　（三）期中成绩汇报：

　　下面针对这次期中考试成绩谈几点体会。相信大家看到了“光荣榜”，各位家长对自己的子女目前的成绩状况会更加清楚。从总成绩上看，同学中出现了一些分化，这都是我们应该关注的问题。先说说一些值得我们学习的同学吧。（见成绩单）他们是班级的骄傲，也是班级精神文明建设和班风、学风建设的主力。（各单科成绩名次和班级名次。）应该说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让学生了解今后学习的大方向，让我们了解学生知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。

　　（四）存在问题这次考试虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异

　　1、学生习惯有差异

　　班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。

　　2、重视程度有差异

　　对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的.，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。

　　如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。我们家长虽然不满意现在孩子这个成绩，但是我们不能放弃孩子，更不能和孩子说，你不行了，连高中也考不上了。有一分希望也要为孩子付出我们一百分的热情和努力

　　3、学习方法的差异

　　有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色；而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养快餐了。在学习的过程中，有些同学是一直处于饥饿状态，而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果？同台较技，自然是后者落败的可能性来的大了。

　　二、孩子进入初二的变化。

　　孩子升入初二年级，一切又是一个新的起点。学生的各项发展要求，都和原来有了很大的区别。因此初二年级是很重要的一个转折，如果孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程，初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子这个过程中的变化：

　　1、学习方面：

　　知识学习更广泛了，考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了。答题的要求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长，接受能力、理解能力也在逐步提高。其实这正是逐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成绩从99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不认真成绩退步了，又是抱怨老师水平低，把自己的孩子教差了。其实，我要告诉在座的各位家长，这是必然的也是正常的。我们不能光看分数，更要看分数的含金量。

　　2、心理方面：

　　其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增强，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最后的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很容易有逆反心理。

　　3、思想意识。

　　再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说：这孩子很犟，不听我们家长的话了。应该说，初二年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段，孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。

　　家庭教育中，一定要注意大人的“口风”保持一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数。

　　三、我的教育教学思想

　　不管我教的学生是几年级，我觉得要向他们传递这样一个观念：做人第一，学习第二。这个“人”是不简单写的一个字。一撇，表示人品；一捺是表示学问。要做好这个人，诚信是首要。其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。对父母，对老师，对同学，对生活……他懂得感恩了，一定会把学习搞好。我觉得孩子在家要做家务活。劳动能让人心思细腻，能让人懂得辛苦……学会生活，有这么多的好处，你们家长为什么一定要包办呢？再者是培养孩子做一个有修养的人。

　　中学三年很快就会一晃而过，学生在校学习的内容于今后生活所运用的知识比起来，绝对是杯水抽薪的问题。所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习，特别是让每个学生有今后学习的能力，这是至关重要的。如果他学会了学习，那他就拥有了一个聚宝盆。

　　通过学习，孩子的心智会快速地发展起来，品德性情都会有显著的提高。这样的人，我想定会是一个有修养的人。到老时，你还会为自己的子女不孝顺而揪心吗？

　　四、需要各位配合的几个方面。

　　家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

　　1、帮助培养孩子的责任心。人的最大的不幸往往是从忘记自己的责任开始的，最初是在小事情上，然后就会在重大事情上。孩子们没有责任心的问题，我随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如：忘了带学习用具，作业没做完就玩去了；做清洁，扫把、帚帕扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮助教育时，孩子们都是一个理由“忘了”。那么是不是我们的孩子记性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢？答案是否定的。原因是：我们的孩子没有被培养起责任心。可怜天下父母心，每周都有父母把孩子忘记的东西如校服、书、本子送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与资料和不是包办。自己能解决的事情自己做，承担一定的家庭责任。

　　2、培养孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖拉。首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。

　　我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很容易解决的。其次，要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静下来。不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。最后，我想用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉。

　　儿童在生活中所学到的，与其生活环境有关：

　　如果儿童生活在批评的环境之中，他就学会指责；

　　如果生活在敌意的环境之中，他就学会打架；

　　如果生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情；

　　如果生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚；

　　如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；

　　如果生活在鼓励的环境之中，他就学会自信；

　　如果生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价；

　　如果生活在公平的环境之中，他就学会主张正义；

　　如果生活在安全的环境之中，他就学会具有信念；

　　如果生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。

　　我希望每个家长：多一份责任，少一分放任多一分鼓励，少一分训斥多一份关心，少一分随意多一分理解，少一分责备多一分赏识，少一分自弃在这里我想说，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，当他主动要求要好好学习时，学生能学不好吗？事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个信任的眼神就可以使他们很满足，充满动力

　　要教育好一个孩子并不是一项简单的工作，它牵涉到社会、学校和家庭多个方面。如果家长能配合学校的工作，双管齐下，我想这样的教育效果会好很多。罗罗嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。今后我会继续我的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

家长会发言稿6

尊敬的各位家长朋友：

　　下午好！

　　在此，我谨代表学校全体教师，向百忙中前来我校开会、关心支持学校工作的各位家长，表示热烈欢迎，并致以衷心的感谢！今天的家长会共分两部分，第一部分，由学校德育处和教导处就教育教学的整体情况进行汇报；第二部分，由各班班主任及任课教师与家长就班级学习活动情况进行交流。

　　下面我就学校教学方面的工作向家长作汇报：

　　本学期我们依然秉承“书香浸染，全人培养，张扬个性，七彩校园”的教育理念，在教学方面重点打造高效课堂，巩固教学特色，开展丰富多彩的教学活动，使孩子们快乐学习，快乐成长。

　　一、特色教学促使学生能力的全面提高

　　作文三步法教学：xx年4月，作文教学观摩会在我校召开，我们的教学得到了专家、同行的肯定。今年，我们在以往作文教学基础上开展了为期一个月的巩固训练。训练中，每天完成一个片段，细化一个写作技法，每周成文一篇，一个月下来，每个班的.成文都是厚厚的一摞，学生平均完成小片段12-13个，大作文完成4个。与此同时，我们改革作文批改方式，保证每天下午的作文面对面讲评，分享写得好的，共同修改写的差的，另外，作文批改除了有教师的指导批改建议外，我们邀请家长、同学加入到作文互批之中，并且从二年级开始，分梯度教授修改作文的方法，让所有的学生关注作文修改，使学生写作能力进一步巩固和提高。期中考试，我们对学生的作文情况进行了统计，三至六年级满分10分，平均成绩25.8，二年级的写话满分10分，平均达到9.4。（课件2）

　　“晨诵-暮省”读书活动：晨诵，每天十五分钟的古诗词、童谣或英语诵读，开启每一天的学习旅程。暮省，每天20分钟，有的班级老师成了故事妈妈给孩子们讲故事，有的班级学生向学生介绍趣闻轶事，还有的班级安安静静沉浸在自由阅读之中，不要小瞧这20分钟，滴水可以穿石，帮助孩子养成良好的阅读习惯。我们提倡营造大阅读氛围，提倡师生共读、亲子共读，建议家长在家里和孩子一起读书，哪怕是短短的20分钟或者10分钟，因为丰富的课外阅读和积累是提高学生理解力、学习能力的前提。

　　足球、体育游戏、形体特色教学：xx年，我校被评为省足球传统校，校足球队在唐山市校园足球联赛中以全胜战绩获得冠军。6月初，校足球队还将代表唐山市参加在长春举行的全国校园足球联赛。成绩的取得，源于正确的理念引领，源于教师的辛勤付出。一直以来，我校十分重视体育教学和学生的体育锻炼以及学生形体的塑造，一至四年级开设形体课，全校开设足球特色课和体育游戏课，配备专职体育和形体教师，开发符合我校教学发展特色的教材内容，按照发展目标一步步培养孩子们的体育运动能力，塑造孩子们的健康体魄。（课件3、4、5：特色教学剪影）

　　二、特色社团为学生搭建成长平台

　　本学期，充分利用学校教师资源，结合教师自身特点，免费开设艺体社团9个，主题社团23个，利用周二、周三下午放学后的一个小时开展活动，丰富学生的课余生活的同时，为学生搭建健康成长平台，“掌握一项技能，培养一个兴趣，收获一份快乐”。到目前为止，本学期各社团活动6次，参与人数701人，活动覆盖率68%。小军旅礼仪团承担升旗仪式任务并成功完成，开心小作家、笔尖舞、浓情假日写字团，泥点点、小巧手手工团，菁菁草诗社等完成作品数达100多份，寻觅摄影团拍摄照片xx多张，七色光朗诵团完成30多个诵读作品，小喇叭故事团已经完成2个配音故事，金话筒主持团完成5个主持作品，丑小鸭剧团已完成3个完整而精彩的剧目，并报送《狐狸和乌鸦新编》参赛。

家长会发言稿7

亲爱的叔叔阿姨们：

　　大家好。

　　我是刘##，很荣幸今天能在家长会上发言，和各位长辈探讨同学们的学习。接下来，我根据自己的学习经验，分享一下关于学习的方法。

　　到了初二，学习节奏逐渐加快，许多同学学起来可能会觉得力不从心。初二，是一个过渡期，也是一个瓶颈期，如果顺利通过，之后的学习便会得心应手许多。

　　我认为，学习，首先要心静，摒除一切杂念。多动脑，勤思考，锻炼人思维的活跃和想象力，这时若心心念念着手机电脑，恐怕无法感受安静思考的愉悦吧？有些同学总说学习枯燥乏味，是因为你并没有真心想学，到底还是玩心太重，浮躁，没有时间概念。

　　可以试着把电脑和手机锁起来一天，制定一个计划表，安排这天的工作。比如休息日时解锁一个小技能，坚持看书两个小时。这样一日下来，收获的是内心的充实，不会为荒废时间而懊悔，从小事中也能获得成功的快乐。

　　其次，了解自己。知道自己的学习水平，遇到了哪些问题，想方设法提高自己。最主要的是真心想学习，想学好，想考个好成绩，这取决于你自己的心态。什么样的人最可怕？就是那种知道自己要什么，想成为什么，该去做什么，最后放手一搏的人，他们总是离成功很近了。虽然“条条大路通罗马”，但是要知道，学习是最简单便捷的一条路。

　　然后，如果以上两点都做到了，那么最主要的`就是学习的预习复习。预习能让你更快地跟上老师讲课的节奏，准确的找到老师所讲的知识点并勾画出来。复习是知识的巩固和奠基，把当天所学重新回顾一遍，及时在大脑中一点一点形成知识网，会有效地减少因学得太多而混淆的情况。

　　预习时先把自己认为重要的知识画出来，对明日所学内容有个大致了解，记下不懂的问题，以便第二天老师讲解时能及时捕捉到关键语句。在复习时可以准备一个积累本，把难以理解的知识写下来，闲时随手翻翻也能增强记忆。最好有条理有规划地实行复习计划，复习一科时不要学到乏味，适时换换学科，保持学习的积极性。定个小目标，今天我要背会多少，今天我要复习几科，这一个小时我要学会什么，根据自己的情况，合理安排，不要期望太大，也别纵容自己。

　　最后，家长们的工作也是必不可少的。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。走读生晚上自由支配的时间比较充裕，可是有些人是利用有些人是浪费。这时家长就应起到一个监督作用。给孩子提供一个安静的环境，自控力较差的，要让他远离诱惑，最起码不会拖拖拉拉到很晚才完成作业。家长们也要每天检查一下孩子的作业，看看是否有抄袭痕迹，是否全部完成，不要嫌麻烦，毕竟一个孩子是一个家庭的希望呢。住宿生周六日回家，家长也要督促好，五天的努力加上两天的玩乐，最后只会归零。

　　而且我们这个年纪处于青春期，难免会有叛逆心理，对于家长的督促多半会觉得不耐烦，叔叔阿姨可以稍微改一下说话的语气，把类似质问改成提醒，比如，我的妈妈在看见我没完成作业就玩的时候总会说：“今天作业有些多呢，别耽误睡觉时间啊。”我顿时明白妈妈的意思，心里一阵羞愧，赶忙学习去了。

　　学习经验再多，也是要自身实践，去检验一下适不适合自己，希望同学们都可以找到适用的学习方法，学习更上一层楼。

　　子弹不会退回枪膛，瀑布水不会逆流而上，不要苦等十年寒窗，最后还后悔考试时间不能重回身旁。抓紧时间，未来是干净澄澈，奋力拼搏，辉煌成就于此刻。请叔叔阿姨们共同努力，积极配合老师的工作，或许在某天某些同学就会“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。下一代栋梁之才，就在您们手中诞生！

　　我的发言完毕，谢谢各位叔叔阿姨。

家长会发言稿8

各位家长：

　　大家好！

　　非常感谢大家今天晚上能从百忙之中抽宝贵的时间来参加本次家长会。这次家长会是在潍坊市教育局的要求下开的，主要的内容是针对近期全国发生的几起大的溺水事故，对全体家长和学生进行一次防溺水的专项安全教育。

　　其实，我坚信在座的各位家长对孩子的安全绝对不会比我们老师操的心少。但看看我们的孩子，再看看周围这些安全隐患，我不得不说，我们操心是一方面，更重要的是安全教育要时刻跟上学生的思想动态。

　　孩子是祖国的未来，是家庭的希望。孩子安全、健康、快乐地成长是全社会关注的焦点。而实现“孩子在校安全、快乐。家长在家放心、满意”是我们学校教育的重要目标。

　　近期以来，省内外接连—发生中小学生溺水伤亡事故。在这里，我向大家通报以下五起事件：

　　第一起：4月20日，广东省化州市宝圩镇仓板小学5名小学生放学回家后到村外玩耍，经过村边小桥时不慎掉进河里，造成3名学生死亡、1名失踪。

　　第二起：4月26日，安徽六安4名小学生手拉手救同学，不幸被急流冲走。

　　第三起：5月6日，安徽省铜陵职业技术学院和安徽工业职业技术学院10名学生到铜陵县老洲乡太阳岛游玩，1名女生不慎落水，6名学生下水施救，造成5人溺水死亡。

　　第四起：6月9日10时40分，哈尔滨5名学生手拉手营救落水女同学，其中4人遇难。

　　第五起：6月9日下午2时左右，山东省莱芜市7名中学生在当地的汇河下游发生溺水事故。截至当晚7时50分，7名中学生被全部打捞上岸，但不幸的是已全部死亡。

　　这些事故的发生令人十分痛心。对此，教育部、省市区领导高度重视，要求各单位切实加强学生安全教育，确保不发生此类事故。为了防止学生溺水事故的发生，今天学校在。这里召开“珍爱生命，严防溺水”安全教育家长会，我主要强调以下几个方面：

　　第一、溺水事故的危害

　　1、溺水事故一旦发生，对于发生事故的人来讲，无外乎这两种情况一种是经过施救或救治后康复，一般会恢复健康，第二种就是溺水身亡，也就是失去生命。作为学生的监护人，我们首先要让学生知道，下河游泳是一件及其危险的事，危险到威胁到我们的生命。如果因我们做家长的疏忽大意，或者教育的目的性不够明确，导致孩子不听劝告，一意孤行，下河玩耍、戏水。最后，一失足成千古恨，留给我们的，只有悔恨的泪水。

　　2、中国儿童意外溺水调查报告，在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，在每一位死亡者背后，还有着上百儿童因此而终身致残。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。也就是说，全国每年有近3000名儿童溺水死亡，平均每天都有100个儿童因溺水而失去生命。有的家长会问，学校老师、家长几乎天天对都在进行安全教育，为什么还有这么多事故发生呢？这就是我要着重讲的下一个内容。

　　第二、时刻警惕，处处小心。

　　首先，不要用命令式的口吻“禁止”孩子“不许、不要、不能怎样”，更重要的是帮孩子分析禁止的原因，让学生思考出其中利害，时刻警惕周围可能存在的安全隐患，才能起到教育效果。我们每个人都要出行，据调查，人的一生至少有10次以上面临死亡的威胁，但有的人总会化险为夷，而有的人在还来不及思考的时候就失去了生命，其主要原因在于放弃了警惕性，小心的程度不够。我们要帮孩子树立这样一种能力：在出行时，时刻都要对周围可能存在的危险做出正确的判断，尽量的远离危险。夏季到了，天气炎热，有的同学耐不住酷暑，总想到水里泡泡，岂不知，如此的话会将自己带到危险的边缘。河流由于抽沙导致河床高低不平，水温变化较大，池塘、鱼塘底部沟壑交错、水生植物繁多，如果在这样的水里戏水，很有可能沉下去，自己不上来了。有的同学说，我会游泳，而且水性很好，可大家知道吗，绝大多数溺水身亡的人都会游泳，没有人会走在大路上被水淹死的，就是说：能到河里游泳的，有几个人不是自认为自己有点水性的？不会水的人，你让他下河游泳他可能还犹豫呢。然而，就是因为自己会游泳而疏忽大意，放弃了警惕。有的人一头扎在水里，头被埋在泥里而死亡。有的人被水草缠绕不得脱身而离世。有的人由于脚抽筋而无力游到岸边。有的人因为力量不够而无法再继续游动而最终沉底。所以，一定要让学生懂得：不可因为自己会水性而盲目下水，切记切记。有的学生又说了，爸，妈，我也不下水，就和同伴在水边玩玩，在河边走走，行不行？告诉他，不行！

　　出示：游泳要严格遵守“四不”。

　　发生溺水事件的客观原因是什么？

　　我们一直强调不许孩子下河游泳，甚至不到河边玩耍，那么，是不是游泳成了危险运动了？当然不是。如果孩子想游泳，抽个空带他到正规的泳池中去过过瘾。花点钱没关系，对于孩子的生命来说，那是微不足道的。节假日，双休日，带孩子到潍坊去玩玩，经济实惠，还能拉近—亲子关系，增进生活情趣，不仅满足了孩子，我们自己也会身心愉悦，不失为一种生活的`乐趣，不妨全家都去享受一下。

　　第三、如何预防儿童溺水。

　　在每年5万多名因意外死亡的0至14岁儿童中，溺水身亡的儿童几乎占到六成。其中，1岁内的婴幼儿溺水事件超过一半是发生在自家的浴缸中，主要原因是看护不当或溺水发生时看护人员不在常

　　而适龄期儿童溺水多与游泳活动有关。为此家长应注意以下几点：1、对0～4岁的儿童应加强看护，洗浴后要及时清空浴池里的水，浴池放水的开关要位于孩子触摸不到的地方。

　　2、对于5～12岁的儿童，应教会孩子游泳及游泳规则。儿童游泳应在家长或老师的带领下，选择安全场所，并配备游泳圈等安全器材。大人应该注意水域深浅，并教会孩子用脚试水深浅。

　　因此，孩子在家时，家长一定要强力告知孩子不准私自下水或在没有大人的陪同下游泳。不得到水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡、游泳。不得随同大人到水库、池塘等地方钓鱼等。

　　如何预防游泳时下肢抽筋：自救方法。

　　如何救助溺水者：如何开如展岸上急救以及下面的内容。

　　在本年度6月，是我市的安全教育月，为了切实保护全体学生和教职工的生命安全，我校采取以下安全防范措施，敬请家长们给予支持和配合：

　　1、严格遵守学校的作息时间制度。尤其是午间，学校下午的上课时间为2：30分，学生在2：00以后到校最佳。严禁午间早到校，因为这段时间是班级管理空挡时间，老师未进入工作岗位，学生到校无人监护，存在着极大的安全隐患，所以特别提醒各位家长注意学生午睡时间，严格教育孩子按时上、下学。我们班学生的一般到校时间为：早上7：20，下午2：00。放学时间为中午11：25和下午5：20。

　　2、遵守学校请假制度。学生因事或因病需要请假，家长要亲自电话中短信告知老师。同样，若学生在校期间因事或病需要离校，我也会第一时间通知家长。即要做到双向落实，学校和家庭要紧密配合，不要让孩子远离看管范围，要时刻知道孩子的去向。

　　3、为有效保障我校师生的健康和安全，学校规定一切非我校师生人员如没有门卫的同意都不能进入校园。若有事或特殊情况的家长应事先与本班教师取得联系，也可以在传达室电话联系。取得被寻访人回应，并签字登记后方能进入。

　　4、家校配合对学生进行安全教育，如：不跟陌生人走，不随便跟陌生人搭话，不吃陌生人送的食物，不远离集体单独行动，遇到危险如何逃生等，增强孩子的安全防范和自我保护意识。

　　5、请家长仔细排查家庭、社会矛盾，早上来校前检查孩子口袋是否带有“打火机、管制刀具”等危险物品，并细心观察学生上、下学的情绪变化，勤观察、勤过问，保证孩子行为、心理上不出现偏颇。

　　如果您有好的意见或建议，请电话或书面的形式告知。带来的不便之处，望家长们能够谅解。

　　今天我们要谈的就是这么多，家长如有什么疑问或者有何意见建议，可提出来我们共同探讨。今天谢谢各位家长的光临！让我们本着“一切为了孩子”的共同目标，携起手来，为孩子提供一个良好的、科学的、系统的教育环境以及安全成长的平台，使孩子们快乐健康的成长！

家长会发言稿9

尊敬的家长、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是杨欣臻，今天能站在这里代表全班同学发言，我很开心。我愿意和各位同学共同分享自己的学习方法，一起进步，做老师眼里的好学生，爸爸妈妈心中的好娃娃。下面，我想谈谈自己在平时生活里的一些做法，与大家分享。

　　第一、养成良好的学习习惯。首先要有自学预习的习惯，每天晚上放学回家做完老师布置的家庭作业，我都要把第二天要学的内容自己先看看，这样第二天老师讲的时候就更容易听懂。其次，课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听老师讲课，边认真听边积极思考，并大胆发言。另外还要养成认真完成作业的习惯，不用老师家长去督促，自己自觉地完成。

　　第二、要有合理的作息时间。妈妈常对我说，休息好才能学习好。所以我经常会合理安排自己的时间。晚上放学回家先写作业，吃过晚饭还会看会儿故事书。晚上八点半按时上床睡觉，早上六点准时起床。早睡早起才有精力学习和活动。中午也按时午休，这样保证下午的课上精神饱满。

　　第三、学会自己的事情自己做。我们是二年级的'学生了，不是小孩子了。所以生活中的好多事情再不能只靠爸爸妈妈。比如，起床自己叠被子，自己洗脚洗袜子，整理书包、卧室。还要帮家长做一些力所能及的事情，比如，扫地，擦桌子，洗碗，倒垃圾。这样为爸爸妈妈分担点家务，让他们不要太累。

　　第四、爱读书，多读书，读好书。读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识。爸爸妈妈很支持我的课外阅读需求，并帮助我购买了很多好看的书，使我养成了爱读书的好习惯。

　　最后，我要代表全班同学谢谢我的几位老师，我们的成长和进步离不开你们的辛勤付出，老师，您辛苦了！

　　谢谢大家！

家长会发言稿10

家长们

　　你们好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，今天我们将下学期班级计划和各位家长进行商讨。

　　作为中班的老师，我感到非常荣幸和自豪，因为有这么多的家长朋友支持。在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长。虽然，我们的.工作是琐碎的，和孩子们一起学习，游戏，每一件事我们都必须亲力亲为，但是我们非常高兴。因为，对于家长来说，孩子是你们的心甘宝贝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和自豪！辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们幼儿园的老师！人们常说：爱是教育的前提，爱是老师的天职。作为幼儿园的老师，我可以毫不夸张地说：幼儿老师就是有爱心，有耐心，有责任心！

　　不能让孩子输在起跑线上是家长朋友和我们老师的共同心声！在此，我代表全园老师在这里庄严：我们有这个能力，也有这个决心让每个孩子个性得到张扬，潜能得到的发挥，我们要让每一个孩子健康，快乐地度过每一天，请相信我们！最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们幸福地走过最纯真，最美好的童年时光！谢谢大家！

家长会发言稿11

尊敬的各位老师、家长朋友们：

　　大家好！

　　我是xx班xxx的爸爸。今天我能代表家长发言感到十分荣幸，首先十分感谢班主任张老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。

　　我在教育小孩子方面，实在是门外汉，一向是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻找经验。记得第一次家长会朱老师的那两句话：“家长要和孩子共同进步”、“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这两句话，并身体力行。我相信再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的`陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。下方我就简单介绍一下自我的做法：

　　一、培养孩子自觉性，养成好习惯。

　　我深知习惯养成的重要性。我在告诫自我：“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就十分重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对xx在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学习过后要收拾整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角；记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。

　　二、让孩子学会服从和认同，及时肯定鼓励。

　　“没规矩不成方圆”，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从，我觉得这需要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处，并鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步，真棒，再用心点会更好。

　　三、让孩子学会孝顺，懂得感恩。

　　xx从小就很懂事，很会疼人，看见姥姥在咳嗽，她赶紧用她的小拳头给姥姥捶捶背；看见我在洗脚，总会给我拿来拖鞋；发现妈妈口腔又溃疡了，赶紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事，鼓励她，告诉孩子怎样对待身边的每一个人：感激老师每一天给我们的教导，教我们习字练字、识数加减；感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促辅导；感激姥姥的一桌饭菜；感激黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发现：孩子会说多谢了，孩子会说您辛苦了。

　　最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐，多谢大家。

家长会发言稿12

尊敬的各位家长朋友：

　　您们好！感谢您们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会,您们的积极参与就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持！在此表示衷心的感谢！

　　如何把孩子培养成才?我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是家园共育,这也是今天我们召开家长会的目的。

　　一、上学期工作回顾

　　1．开展了班级种角，并指导幼儿对种植角里的各种植物不定期进行观察、照料。

　　2．完善并管理了幼儿园网站上的班级网页。

　　3、我班幼儿在参加区庆元旦、迎新年活动中分别获得了一、二、三等奖一名、两名、两名。

　　二、本学期班级情况介绍

　　1．幼儿人数：男孩20人，女孩18人，共36人。

　　2．很荣幸我和肖老师、庄老师跟班教学，可以说我们对这个班的幼儿和家长比较熟悉和了解，我们发现经过上学期的幼儿园集体生活，在老师和家长的一致努力下，我班幼儿各方面的能力都得到了明显提高。现在,我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园,喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快。随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛,在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚；但也发现有个别的幼儿规则意识不强，上课注意力不集中。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯,做好日常护理工作，逐步提高幼儿的生活自理能力，在班上实行值日生制度，让幼儿人人做值日生，培养幼儿为集体服务的观念和能力，树立人人为我，我为人人的思想,帮助幼儿初步萌发责任意识。相信,只要我们齐心协力，我们的孩子一定会不断进步！

　　三、介绍本学期工作计划

　　1．幼儿园网站已经在上学期开办了，幼儿园以及班级的各项活动，家长都可通过点击幼儿园网站，及时的了解情况。本学期我们将加快网站的更新速度，做到每周都有新的文章或是活动照片上传。

　　2．我们每一周的活动都有计划有系统的安排，具体活动请关注家长园地的周活动安排。

　　3．我们工作的目标是保教并重。我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室、教室每天下午放学后用紫外线灯消毒，椅子定期擦洗。幼儿午睡时候又要打扫教室和走廊的卫生。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能收拾、整理物品。初步建立自我保护的安全意识。帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。

　　4．在重视保育工作的同时，我们也没有忽视对幼儿教育方面的培养。

　　⑴我们根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划；以领域课程为主，再根据本班幼儿情况认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。⑵注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。⑶利用社区资源，让社区生活、传统节日渗透到我们的教育教学中，并将我们的教育资源向社会拓展、向社会开放。⑷认真备课，上课以及做好课后反思。⑸ 培养各个领域的教学目标。⑸ 根据本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿艺术方面的能力培养。

　　在教学方面我们还强调以下问题：

　　⑴重视孩子能力的培养：

　　中班有幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理能力很差。如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾号等等。经过幼儿园的训练和生活，很多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：有些小朋友以前是个非常任性、倔强的孩子，还特别挑食，常常是保育员哄着喂饭吃。而且不喜欢上幼儿园。通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步、每天都能自己穿脱衣服、吃饭不在挑食，爱学习、特别喜欢上幼儿园。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子还有很多，在这里我就不一一列举了。

　　⑵重视孩子素质的全面发展和提高：

　　在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。

　　⑶重视对孩子的赏识教育

　　我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。在教室外的‘家长园地’中我们也将向家长介绍一些好的教育文章，并告之家长我们的教学进度，同时我们非常希望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得，如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享，那么我们就能找到适合自己孩子的`教育方法，让孩子能更加愉快的成长。

　　四、幼儿活动

　　本学期我们将组织幼儿进行一系列有意义的活动。三月份：我们组织幼儿到种植区进行种植活动，四月份：我们继续抓常规教育，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，预防春季传染病；同时开展传统节日教育清明节。五月份：五〃一庆祝活动，增进幼儿热爱劳动人民的情意，并珍惜别人的劳动成果。六月份：六〃一文艺庆祝活动。此外我们还组织幼儿参加早操比赛，本学期的早操将由我们老师进行改编再教授给幼儿。

　　五、家长配合工作

　　我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好以下工作：

　　1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。在这里也重新明确一下接送孩子的规定：为了安全起见,最好家长自己接送幼儿，如果需要委托别人接送，应事先和老师联系。

　　2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉晨检老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。如果孩子带药来的,请在门口将药交给保健老师手中,中午由老师统一喂药。

　　3、帮幼儿勤洗头、洗澡、勤换衣服、勤剪指甲,特别是孩子的指甲,为了幼儿的个人卫生和安全考虑,请家长注意孩子的个人卫生情况

　　4、孩子都是家里的宝贝,在家里饭来张口,衣来伸手,现在孩子已经上中班了,要有一定的独立能力和生活自理能力,这样才能有助于孩子更好地适应集体生活,在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼,尽量要求孩子做到自己的事情自己做。

　　5、幼儿园网站是家园联系的很好方式，我们以后将幼儿每周所学的内容和组织的活动发到班级网页上，有些通知也在上面，希望家长有时间常上去看看，顺便也发表些育儿心得。

　　6、家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西，观察孩子的情绪，摸摸孩子的额头等。另外在日常生活中多培养孩子的交往技能，学习自己处理一些简单的小矛盾。教育孩子要宽容，能够学会原谅别人。

　　7、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

　　8、中班教学让孩子操作的特别多,这学期又开始学写数字,因此希望家长朋友能抽出一点您宝贵的时间和孩子一起完成他们的家庭作业,并在家中备一个田字格本,一支铅笔,让孩子练习拿笔和书写,为进入大班做准备。现在孩子即使不会,写不好,家长朋友也不要着急,因为孩子的手发育没有完全,所以请耐心等待。

　　四、征求家长意见和要求

　　为了您孩子的健康成长,请大家对我们的工作能一如既往的理解和关心;如果大家在平时的幼儿教育中有什么问题、有什么需要我们配合和支持的、请大家与我们多联系,多勾通、多交流,共同为孩子的成长、进步和发展,营造一个良好的环境。

　　感谢各位家长对我们的工作的支持，今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。（家长们提意见）

家长会发言稿13

尊敬的各位领导，老师，家长们：

　　大家好，我是xx的家长，很荣幸这次可以作为家长代表发言讲话，感谢老师和学校给予的这次机会。

　　下面就一些孩子的学习情况和大家做一下沟通交流。

　　1.我们家长一定要关注孩子的学习行为，俗话说，行为成就习惯，习惯影响性格，性格决定命运。孩子的家庭中的学习习惯对他的整体学习行为都是有影响的，所以希望家长在工作生活的同时多多关注孩子的学习生活。

　　2.培养孩子良好的学习习惯，一定要让孩子学会主动学习，并且能够高效的.进行学习活动，在学习的时候一定要集中注意力。学会自己合理的安排学习时间。同时也要帮助孩子全面协调发展，避免出现偏科影响成绩的情况。

　　3.家长也要学会帮助孩子的释放压力，现在的孩子面对来自学校、社会、中考等等各方面的压力，一定要帮助孩子学会自我调节，放松压力，切莫让压力压垮孩子。要学会帮助孩子共同面对学习中的压力，帮助孩子把压力变成动力。

　　以上就是我作为家长提出的一些有关孩子学习问题的建议，如果有不足之处，希望各位领导和家长及时补充指正，让我们共同为了孩子的未来而努力。

　　最后，再次感谢各位领导和家长的聆听和鼓励，谢谢大家。

家长会发言稿14

尊敬的各位家长：

　　大家好！首先对你们的到来表示欢迎和感谢，欢迎大家在百忙之中抽空来到学校参加家长会。感谢家长们对孩子的关心，对学校工作的理解和支持。小学六年级，是孩子在小学学习生活中最后一个阶段，也是小学与初中的接轨点，孩子素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。我不止一次对孩子们说：老师有个愿望，就是希望大家在离开母校的时候，能带着三样东西：高尚的品质、良好的习惯、满意的成绩。相信，在座的每一位家长都和我们一样，希望孩子带着“高尚的品质、良好的习惯、满意的成绩”走出母校，进入一所理想的中学，为今后的发展奠定坚实的基础。今天，把大家请到学校来，正是希望和各位家长进一步沟通，互相理解、互相支持，一起帮助孩子走好这人生重要的一步。

　　今年我们这届六年级共7个班。总共有15位语数英老师，其中有3位领导，分别是主管教学的支校长、英语许教导和语文吴教导。其余的老师中有3位语数英的高年级组教研组长，分别是语文教研组长李袁峰，数学教研组长周洁，英语教研组长徐红菊。应该说整体实力非常强。开学至今，年级中也开展了很多活动。比如9月全年级开展了推普周活动。每班都根据学校安排开展了“普通话与我们携手，苏州话与我们相伴”主题班会，还开展了“啄木鸟纠错”活动。在下旬的时候，全年级各班都开展了规范字书写比赛，每班都展示了优秀作品。在下旬全年级选拔了几个优秀的孩子参加“普通话、苏州话、英语口语”排练。10月初，年级中的这几位孩子参加了区三话比赛，取得了优异成绩。在万圣节来临之际，开展了面具制作大赛，很多孩子通过精心设计、制作出了优秀的面具，并进行了评选。11月主要活动，一个是每个孩子都期盼的综合实践活动。这次的秋季综合实践活动比较特别，在活动中每个孩子都参与进去，进行了各项比赛，之后年级里又进行了综合实践征文比赛，评出了35篇优秀的作文。之后又进行了学生冬季三项比赛，每班的孩子都积极准备，努力拼搏，取得了自己满意的成绩。有部分孩子被选中参加区冬季三项比赛，正在紧张的训练中。最近一阶段，每个孩子都在认真看一些书，做好了准备迎接下周的阅读考级。各位家长，孩子在学校的生活丰富多彩，活动形式各异，很多孩子都在不断的进步成长。但是还有些问题需要我们引起重视。

　　1．学习自觉性存在一些问题

　　有很大一部分孩子学习时极易分心，容易受干扰。很多孩子学习不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查孩子就不完成。有部分孩子比较贪玩，作业总是不能完成，特别是回家作业，大部分的时候是没有的。有时早上到校就开始补作业。

　　2．部分孩子自信心严重不足，少部分同学盲目自大。

　　做任何事情都首先需要自己相信自己，不断给自己打气，认为自己能够把学习成绩提高，但同时又不能太过于自信，因为那样就容易导致盲目自大，看不到自己的不足，听不进别人对自己的提醒，从而会致使自己的学习提高不快，甚至会出现下降。

　　3．部分孩子学习兴趣不浓

　　缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限，反而把更多的精力放在了玩耍上从而导致学习成绩不理想。我们很多老师都发现有很多资质不错的`孩子都因为贪玩、懒惰而导致成绩一落千丈。

　　4．部分孩子上课思想容易开小差

　　课堂本来应该是认真听讲的地方，但是有部分孩子却不能很好的做到，尤其是一些老师反复在课堂上强调的问题，到了考试和作业的时候他们还是容易出错，把老师上课反复强调的问题全部丢到了脑后，这一点是很危险的，也正说明了现在的孩子在思想已经比以前出现了较大的反差，应该引起我们的足够重视和关注，使问题早日得到很好的解决。

　　5．有些孩子严重偏科

　　不少孩子孩子成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。三门课当中有两门都能达到优秀线，剩下的一门功课差距很大，这更需要引起足够的重视，因为“三减一等于零”。同时也希望各位家长能给予配合教育。

　　鉴于以上这些问题，希望家长在家做好辅助工作：

　　1.每天都能留一点时间和孩子交流，让孩子知道你每时每刻都在关注他。

　　2.每天能抽空问问孩子今天学了什么，做了什么作业，甚至可以稍做检查。

　　3.给孩子一些学习上的要求，时刻了解孩子的思想变化、行动变化。

　　4．给孩子一些限制，譬如上网、看电视等都有一些规定。

　　各位家长，我真心希望大家能重视最后关键的一学年，做好孩子的思想工作，为孩子的小学生涯画上圆满的句号，为中学奠定坚实的基础。如果一个孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。在这里，我可以很负责地告诉大家，我们六年级的每位老师都会尽我们所能，不遗余力地为孩子们做好我们该做，我们所能做的一切，但是，仅仅靠我们的努力是远远不够的，还需要各位家长的配合，只有我们携起手来，心往一处想，劲往一处使，才能达到我们预期的效果。假如没有您的付出，没有您的努力，没有您的配合，我们的努力将会事倍功半，也许会付之东流，甚至是竹篮打水一场空。所以，再次请求大家尽心尽力配合好学校的工作，我们六年级所以老师的目的只有一个：为了你们的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子。

家长会发言稿15

　　一、读好书

　　1、孩子的阅读展示（阅读能力强的同学讲故事，讲阅读经历，展示读书笔记）。

　　2、阅读的重要性：阅读能力低下的孩子，阅读文章时必然抓不住重点；遇到数学题目时，可能因为题目太长而心生恐惧；对于自然课程中关于热传导，原子量，辐射等叙述感觉似乎是天书。这样，孩子的成绩必然不好，而家长和老师往往武断地认为孩子成绩不好是因为不用功。孩子在内在和外在的夹击中，逐步走向两极分化，有的孩子甚至选择了自我放弃。

　　要帮助好这些孩子，只有依赖阅读。苏霍姆林斯基说：“思考习惯的养成，在决定性的程度上取决于非必修的阅读。如果一个学生只读教科书，把全部时间都花费在学校课程里，那么学习对他来说就会变成不堪忍受的负担，并由此产生许多的灾难。

　　在阅读中，孩子可以学会思考，并逐步养成良好的思维方式。我们坚信，大量阅读必定能提高孩子的阅读能力，而孩子的阅读的能力的提高必将带动其所有学科的提升。

　　3、孩子要有自己的阅读目标与规划。

　　一年的规划：

　　※读什么书？古今中外经典名著。列好年度阅读计划表，并按计划扎扎实实地进行。

　　※怎样读？精读与泛读相结合。

　　精读经典书籍（反复读，写笔记，做记忆）

　　报刊杂志，可泛读。了解信息，扩大知识容量，融会贯通。

　　（有能力的同学快步走，不需要等待老师。充分利用小学六年最为自由的阅读时光，为自己的初中、高中的学习打好扎实的基础。期待孩子最终的阅读能力能读中国古文版的四大名著，能读《红与黑》等一系列世界名著，带着丰厚的人文素养与强大的语文能力走向更高的学府，让孩子成为离开学校仍能坚持阅读的真正意义的读书人。）

　　家长支持很重要：给予安静的阅读环境；提供阅读书目（学校、花都图书馆、网上购书）；了解与鼓励。

　　二、写好作业

　　1、孩子的作业是有语言的。

　　工整的书写是在告诉老师：我对自己的学习负责任，我尊敬我的老师。

　　工整的作业背后，是孩子认真做人，认真做事，用于负责的好习惯。这种习惯影响孩子一生。

　　2、孩子的作业是有强大的功能的。

　　每天扎扎扎实实地读好书，培养好自己的阅读能力，在书中感悟做人做事的道理；

　　每天扎扎实实地背好书，训练好自己的记忆力，让自己能以越来越轻松的状态面对学习；

　　每天扎扎实实地练好笔头，提高驾驭文字的`能力（写作能力），让自己能自然畅达地表达对生活的所见所感。

　　三、上好课

　　上好课的要求：专心倾听敢于表达乐于合作

　　专心倾听：是一种礼仪，是一种专注力，能迅速地把握课堂的知识。老师上课的节奏很快，生字的学习，很多的练习都放在课堂上。快节奏的学习，让孩子提高专注度，习惯上课不搞小动作；老师不会放慢节奏去让孩子们习惯于一边搞小动作一边上课。