与爱同行教师演讲稿

时间:2022-12-09 17:10:30 教师演讲 我要投稿
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与爱同行教师演讲稿

  那一刻,汶川大地震爆发!

与爱同行教师演讲稿

  顷刻之间,美丽的山河变得满目疮痍!山崩地裂,桥梁坍塌,尸横遍野,哭声震天。在这生死时刻,一位年轻的女教师抱起两个孩子就往外跑,等她回过头来想去救自己的孩子时,眼前已经变成了一片废墟,她抱着儿子的尸体痛哭:“儿子呀,请愿谅妈妈!”

  一个个感人肺腑的英雄事迹在撞击着铁心灵,他们的爱是无声的,是伟大的。想想自己又是多么的渺小,去年和学生的一番唇枪舌战又浮现在了我的眼前。

  那是暑假刚开学的两星期,我班学生郭涛竟然打着我的幌子没有给班主任请假就离校两天。原因就是他临请假前我曾对他说:“把昨天的作业交了再走。”因为他的作业不到五分钟就能写完,谁知他竟然把这句话当作令箭混出了学校。我多次追问,他都死咬着说就是我批准的。

  我一气之下,劈头盖脸地就讽刺他:“没想到你语文成绩在班里是倒着数,可‘理解’语言的能力怎么这么强呢?

  他反口就说:“就是你每天让我蹲在前面蹲的。”

  我质问他:“我为什么让你蹲呢?”

  他头一甩,恶狠狠地说:“我怎么知道?”

  我拉开抽屉拿出我的“记事本”,翻开用手指着让他看:字词没更正郭涛,作文没交郭涛,《论语》不会背郭涛等等等等。

  我气急败坏地训他:“这些该不该让你蹲下来写?”

  他理直气壮地说:“不该”!

  的确,无论学生犯什么错,作为教师——人类灵魂的工程师,我们从事的是太阳底下最光辉的职业,我们都不能体罚学生,更不能变相体罚学生,可是,面对这样的学生,我们倒底该怎么办?此时,我迷惑了,我也不知道该说什么,我瞪着他,他瞪着我,我们就这样虎视眈眈地僵持了足足有2分钟。最后,我还是说服了自己:学生毕竟还是孩子,不跟他一般见识,于是,我开口和他说话了,语言没有刚才那样咄咄逼逼人,我说:“郭涛,你脑子很聪明,老师现在对你要求严格,只是想让你在学校多学点知识,对你以后的生活或多或少能有一些帮助。”谁知没等我的话说完,郭涛就抢着说了一句:“老师,我错了!”然后就立刻低下了头。此刻,我又迷惑了,我不知道在我们僵持的这2分钟内桐桐是怎么想的,难道仅仅是因为我的语气变平缓了,他就勇敢地承认错误了吗?

  这一番唇枪舌战我永远都不会忘记,因为它让我明白了:学生不是用来训的,而是用来爱的。你多多少少给他一点爱的阳光,他就会立刻灿烂起来。

  因为爱,可以让我们看到人类真善美的瑰丽动人!

  因为爱,可以让我们的生命呈现雨过天晴的美丽!

  因为爱,可以让我们的世界呈现化干戈为玉帛的祥和!

  我们有什么理由不去爱呢?

  爱心是水,能够滋润学生的心田;爱心是金钥匙,能够打开学生的心灵之窗;爱心更是成功教育的原动力,能够载着学生驶向理想的彼岸。

  老师们,相信我们的爱会得到回报,相信我们的付出是值得的,让我们一起学抗震英雄,铸时代师魂,用我们博大的胸襟去关爱、去理解、去欣赏我们的学生,让我们的爱在事业中闪光!让我们的事业与爱同行!

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