葬礼上的讲话

时间：2022-04-13 10:49:05 讲话稿我要投稿

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葬礼上的讲话范文

葬礼上的讲话范文1

各位亲友，各位乡亲：

葬礼上的讲话范文

　　今天，我们在叶家宗祠举行集会，借助传统的祭祀道场，沉痛悼念叶更生老人。在此，我谨代表作家叶伯禄的文友们，代表各位来宾，向叶老的逝世表现深切的哀悼，向伯禄兄及其亲属表示诚挚的慰问。

　　叶更生老人生前虽然我没有见过他，但我刚刚从伯禄兄的口中得知，他是一个养育了七个子女的父亲。我们也是做了父亲的人，虽然我们只有一个孩子，但是我们仍然在各种各样的场合，感叹养育孩子的艰难。由此可见，一个抚养了七个儿女的父亲，一个为人类繁衍七倍贡献于我们的人，今生今世到底经历了多少折磨，多少痛楚，多少艰辛，恐怕只有他老人家自己清楚，只有这里的一草一木、一砖一瓦清楚，是我等后辈们永远所无法想象和无法企及的。如果说，我们这些独生子女的父亲们的一生是一次短跑，那么，叶更生老人的一生，毫无疑问是一场长跑。从他年纪轻轻开始迈步的那一刻起，命运就决定了他将永不停歇地奔跑下去，并剥夺了哪怕给他一次喘气的机会。直到他含辛茹苦地把七个儿女抚养成人，他才跑到了人生的终点。而这个时候，他就是想喘息，也没有力气了，他就是想歇气，也没有机会了。他有的只是一身的病痛，有的只是满头的白发和满脸的'皱纹，以及距离死亡越来越近的踉跄脚步。说到这里，我想到自己已经去世多年的父亲，我突然意识到自己的父亲与叶老是那么相似。正是因为他们充满苦痛的命运，才造就了我们相对不那么苦痛的人生，正是因为他们永不停歇的人生奔跑，才给我们创造了张弛有度、从容自如的闲庭信步。我们为有这样的父亲而感到骄傲，我们更为自己曾经伤害过自己的父亲而感到羞愧。

　　最后，让我们衷心祝愿叶更生老人的在天之灵安息。

葬礼上的讲话范文2

　　教学目标：

　　一、了解莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位。

　　二、养成用写心得做笔记的方法来自渎课文的习惯。

　　三、体会文章饱满真挚的感情，鉴赏其富有感染力的语言。

　　四、掌握悼词的三个基本特征。

　　教学设想：

　　一、预习要求：课前收集有关莫泊桑的逸闻故事及文学成就，并用简短的语言对其一生作个评价

　　二、教法设计：创设情境、组织协调、引导点拨、激励肯定

　　学法设计：课前预习、大胆表演、小组合作、积极探究

　　三、课时安排：1课时

　　四、教具准备：录音机、投影仪

　　教学流程：

　　一、创设情境：师：板书成语“英年早逝”，问：谁来说出这个成语的意思。生：（回答略）师：这是令亲朋最悲伤的事了，假如这还是个对人类社会有着杰出贡献的.人，那就会令更多人伤痛不已了。今天我们就来沉痛悼念英年早逝的天才作家莫泊桑，听一听著名作家左拉“在莫泊桑葬礼上的演说”（板书）

　　二、出示“学习目标”（投影）：

　　三、预习成果展示：

　　1、学生上台讲有关莫泊桑的逸闻故事。（如“梅塘之夜”“拜师学文”等）

　　2、学生上台板书莫泊桑的重要作品，（如《羊脂球》《漂亮朋友》等）并作简要介绍，其他人补充。

　　3、学生朗读写好的针对莫泊桑一生的小评论，然后请另外的学生进行评价。

　　师小结过渡：莫泊桑是法国十九世纪著名的现实主义作家，他的舅父，著名作家福楼拜是他的文学导师。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，有“世界短篇小说巨匠”的美称，作品侧重描写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。这都是后人对他的认识与评价，而他同时代的人，他的好朋友又是怎样看待他的呢？下面我们来看课文。

　　四、研读课文

　　投影“自学指导”（一）

　　写心得做笔记：

　　1、概括课文内容

　　2、编写结构提纲

　　3、赏析精彩语言

　　4、发表自己感想

　　请大家针对以上提示，自渎课文，写出自学结果。（10分钟完成）

　　生四人一组交流自学成果

　　小组派代表解说自学成果，其他组成员提出不同意见，相互补充，也可争辩，教师组织协调。

　　投影“自学指导”（二）

　　1、演讲开始时，作者为什么要“以法兰西文学的名义，作为战友、兄长、朋友，而不是同行向莫泊桑致以崇高的敬意”？结尾说：“这就是莫泊桑的光荣之所在，而且是更牢靠、更坚实的光荣。”这光荣指的是什么？