做一个幸福教师讲话稿

时间:2022-11-15 21:36:46 讲话稿 我要投稿

做一个幸福教师讲话稿

  在现在的社会生活中,越来越多地方需要用到讲话稿,讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料。如何写一份恰当的讲话稿呢?下面是小编为大家收集的做一个幸福教师讲话稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

做一个幸福教师讲话稿

做一个幸福教师讲话稿1

  自从你选择教书作为职业的那一天起,“课堂”这个地方就成为了你生活中的一部分。备课、上课、布置作业、批阅作业、辅导学生、考试、质量分析、集体教研,还有寒暑假以及周六日的加课……日复一日,年复一年,你对它们的熟悉程度,就如同熟悉自己的左手和右手。最初的激情也渐渐在心头淡去……教学工作中各种问题和困惑、学生管理、各项检查、教学压力……无不困扰着我们,呈现出这样一种生活状态:用一个字形容:累!用二个字形容:很累!用三个字形容:非常累!我们的心开始躁动,幸福的问号逐渐显现。如何解决这个问题?我认为:“少抱怨,确立健康向上的人生观和世界观,形成自己的专业风格和工作作风,这样你就走上了专业发展的道路,幸福感随之增强。”

  克服教师职业倦怠,提高教师职业幸福感的具体方法和举措我也用三个“开始”来阐述——改变从面对开始、学习从读书开始、幸福从研究开始。首先改变从面对开始。我觉得既然选择教师这个职业,就必须面对教育中存在的现实问题,如教育规律、课程改革、学生现状等等。只有学会面对现实,才能正视我们职业本身客观存在的问题,才能想办法去改变,只有发生改变才有可能走向成功。其次学习从读书开始。苏霍姆林斯基说:“一些优秀的教师教育技巧的.提高,正是由于他们持之以恒地读书,不断地补充他们的知识的大海。”所以打造“书香校园”的活动在我校蓬勃展开。学校为教师们购买了许多书籍,如《苏霍姆林斯基选集》、《陶行知教育名篇》、《魏书生与民主教育》、李镇西《做最好的老师》等等,优秀的教师应该专业而博学,而阅读这类书能帮助教师从教育的表象中挖掘出教育的本质,思考教育的发展,为教学提供理论支撑。读书可以让你提高教育理论和教育智慧,走进学生的心灵世界,享受神圣的教育世界。最后幸福从研究开始。做一个幸福的老师并不是只管好自己的教学,更需要对教育现状、教学环节进行追问、反思并解决存在的问题,达到自我完善和提高,才能获得职业成就感,使自己成为幸福的教师。正向苏霍姆林斯基说:“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上研究的这条幸福的道路上来。”我建议老师们从“如何让教学更有效”入手,从课堂教学中产生的问题开始,对教学过程进行追问反思,进而把外在的教育理念内化为自己的教学行为,最终实现师生共同成长、共同发展。只要我们有“会思考的大脑,会观察的眼睛,会关注的心”,我们会发现其实问题(即课题)就在我们身边。潜心思考教学问题产生的本源,精心探索教育科学规律。教育科研是促进教师专业成长的一条必由之路,更是教师获得职业幸福感的有效途径。“心动并行动起来,将工作、学习和研究融合在一起。”改变自己的生活方式,在工作中获得理性的升华和情感的愉悦,提升自己的精神境界和思维品质,做一个走在幸福道路上的快乐老师。

做一个幸福教师讲话稿2

各位老师、同学们:

  大家早上好!

  同学们,你们知道明天是什么日子?对,是3月12日,植树节。我国政府规定,每年3月12日为全国植树节。“一年之计在于春”,春天,是植树造林的好季节,植树造林,保护人类赖以生存的生态环境,是每个公民应尽的义务。

  为此,学校向全体队员发出倡议,开展“我和小树交朋友”活动。要求大家从身边每一件小事做起,做一个环保小卫士。在家里,在学校,在社会上,都力所能及地保护周围的.环境,随手拾起地上的垃圾,劝阻不文明的破坏环境的人,保护学校的一草一木,不摘树叶,不踩踏草地,有条件的同学在家里种一棵小树或栽一盆花,让“绿在身边,花在眼前”,用我们的实际行动做绿色的小天使。

  最后,让我们牢记这一句话,班级、学校是我们的家,一切靠大家,让我们每个人都行动起来,共创一个整洁、美丽的校园环境。

做一个幸福教师讲话稿3

各位老师、同学们:

  大家早上好!

  幸福是一种感觉,常常难以言表。这种感觉在你、我的心中,感悟中,也是每个人所向往的。教师,作为传道授业解惑者,当然也希望自己是幸福的。陶继新老师写的《做一个幸福的教师》一书中说:“一旦拥有智慧,就可以从一块石头里发现一道风景,从一粒沙子中感悟灵魂的律动。”石头沙子是我们身边平常不过的东西,关键在于你怎么看他们以什么样的态度来欣赏他们,你带着智慧,你就能看到上述风景。何为“智慧”?我们如何拥有智慧?读书就成了我们唯一的途径。走进伟人,与大师对话,与另一个自己赤诚相见,你的眼光会变得高远,你的内心会变得坦然,你的思维会变得开阔,你的精神会变得饱满,你的生活会变得充实。几个志趣相投的同事、朋友,即使是闲聊,也会时时有智慧的碰撞,有新观点的产生,学习能使教师充满智慧,充满智慧的教师总是愉快的,愉快的生活肯定是幸福的'。在宽容中寻找幸福,学会尊重,学会宽容,保养心灵,关照自己和他人。良好的师生关系、同伴关系和工作状态使教师能够感受到惬意与轻松、感受到内心的充实与和谐、感受到心灵的舒展与个性的张扬。在教学中寻找幸福,具有生命学问和修养的教师,他是在上课,但他同时又是在享受课。他面带微笑走进教室,迎来的是一张张天真的笑脸,听到的是一声声“老师好”的问候,他在课堂上彻底放松,全身心地走进课堂,走近学生,同学生一起去探索,去研究,和学生情绪相融、心心相印。在收获中寻找幸福,当你轻松愉快地上完一节精彩的公开课受到同行赞誉的时候;当你取得了喜人的教学成绩受到领导及社会肯定的时候;当你的科研成果一次次被学习推广的时候。那将是你心理最满足的时候,幸福将会不言而喻。用幸福的态度对待一切,让自信成为飞翔的翅膀,在教育的路途上,收获人生的辉煌,一起做个幸福的教师,享受做教师的幸福。

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