动员会教师讲话

时间:2021-02-01 20:00:44 讲话稿 我要投稿

动员会教师讲话

动员会教师讲话1

各位老师:

动员会教师讲话

  学业水平测试很快就要来临了,对于我们学校的情况来说,情势相当严峻。一方面是我们学校的基础很差,学生比较懒惰,比如前几天我搞了一次单元测试,287班有17人没有上90分(满分150分),288班有37人没有上90分,过两天要他们重考,结果还有人及不了格,其中最可笑可气是,我把选择题的选项交换了位置以后,居然有人按原来的答案填上去了。我想说的,直升班如此,普通班的情势就更加严重了。另一方面,我们学校正在申请市示范性高中挂牌,省市教育管理部门对示范性高中的学业水平测试的合格率有一个指标要求,如果我们学业水平测试考得不好,对我们学校的挂牌和招生都有很大的影响。

  今天召集大家开这个会议,一是提请各位老师高度重视,二是共同探讨如何应对学业水平测试,如何提高复习效率。争取超额完成教育局下达的学业水平测试的指标。下面我先发表一下自己的观点,抛砖引玉,希望大家多提宝贵意见。

  首先,我们教师要高度重视学业水平测试,要绷紧这根弦。

  学业水平测试也有叫小高考,这个称呼凸显了学业水平测试的重要性,对学校的重要性,魏主任等都阐述的很清楚了,对学生的重要性老师们也不言而喻。套用官方的标准话来说,学业水平测试全面衡量了学生的基本素质,为学生全面发展提供了重要的标准,同时也为高校招生,特别是重点高校录取、自主招生和学生评优提供了重要的参考依据。

  其次,我们要有目标意识,各班各任课教师要采取人盯人的战术。

  教育局对各学校进行指标考核,学校对各班级、对各学科也是进行目标考核的,届时学校将对未达标的班级、学科不予奖励。根据刚才魏主任宣布的指标,各班班主任要组织任课教师开会摸底,制定好复习计划,确定本班的优秀目标和困难户,其中指标数要略高于分给班级的指标,将指标分解到任课教师。确定班级中几个困难学生,采取盯人战术,要单独把他们找到办公室去背、做,班主任要经常下班巡课,要多找这些学生谈话,只要我们盯的紧,学生自然也就抓的紧。四是狠抓教科书上的基本知识,如书本上的基本概念、单词等要学生背得,例题对好学生先做再看,对差生可先看再做,而教师则要做到有布置的一定要有检查,否则就等于没有布置。五是要多对学生进行表扬和鼓励,可以对重点学生进行面批面改,也可以在部分学生作业本上做文字性的表扬、鼓励和提出学习方法。相信每位学生是可以学好的,他们是想上进的,只是他们还没意识到学习的重要性或者不晓得怎么去提高自己和对自己的学习失去了信心而已,这个时候是最需要班主任和老师去拉他们一把了。

  第三、关于数学、英语、物理等老大难的问题

  根据前两届的统计资料来看,英语、数学、物理是学考中最难达到合格率的科目,我想是否可以考虑下列措施:一是这三科提前进入复习迎考阶段;二是是否能在时间上加一点;三是任课教师的脑袋里的弦绷得更紧一点,早晚自习的时间利用得更充分一点。

  第四、关于理科班的文科科目及文科班的理科科目

  理科班的文科科目虽然也难,但我们文科老师的经验足,我相信只要老师抓得紧,应该没有问题的。但是文科班的理科科目就很麻烦了,简单的死记硬背是不能解决问题的,除了教师复习总结到位以外,学生必须有足够的题型和变式训练。

  相信每位学生是可以学好的,他们是想上进的,只是他们还没意识到学习的重要性或者不晓得怎么去提高自己和对自己的学习失去了信心而已,这个时候是最需要年长的我们去拉他们一把了。

  老师们,以上是我对如何应对学业水平测试的一些想法,抛砖引玉,希望大家多提宝贵意见。让我们携起手来同甘共苦争取在学业水平测试中取得好成绩!无愧于社会、家长、学生、学校对我们的期待!

  老师们,以上是我对如果应对学业水平测试的一些想法,抛砖引玉,希望大家多提宝贵意见。让我们携起手来同甘共苦争取在学业水平测试中取得好成绩!无愧于社会、家长、学生、学校对我们的期待!

动员会教师讲话2

  秋风送爽,五谷飘香,在这流光溢彩硕果累累的金秋时节,为了追求心中的理想,为了汲取知识的营养,我们齐聚在蒲城中学这艘正待扬帆的航船上。今天是第三十四个教师节,让我向辛勤工作在教育教学管理第一线的老师们和努力学习的同学们致以衷心的祝愿,祝大家工作顺利,学业有成,身体健康,万事如意。

  今天距离高考剩下268天了,为了迎接挑战,为了不留下人生的遗憾,在此我仅代表学部一处的老师对同学们给予最深情的叮嘱。

  一、志存高远。

  王安石曾说:"世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。"也就是说我们无论做什么事都需先要立志,然后践行,遇到困难时又需要借助外物来辅助。高三刚刚开始,我们必须立下坚定的志向---考上理想的大学。要有王昌龄的〝黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还〞的气概。我们不能让岁月消磨了志向啊,高三这一年一切皆有可能。如果你自己先胆怯了,即便是可能也将会沦为不可能。你要做到像汪国真诗里所说的那样:"我不去想,是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程".请牢记:时人不识凌云木,直待凌云始道高。

  二、天道酬勤。

  勤奋永远是成功的第一要义。励志的故事天天讲,勤勉的话语天天说,但同学们是否在用自身的实际行动来诠释勤奋的含义?什么是勤奋?勤奋就是别人在聊天儿,而你却在用功;勤奋就是别人还没起床,而你已经书声朗朗;勤奋就是别人已经入睡,而你还在挑灯夜战?勤奋是什么?就是你栽的鲜花终于盛开,飘溢着漫天的芳香,而你却已经在另一块荒芜的土地上开始了新的耕耘!请牢记:富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。

  三、持之以恒

  大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说:同学们,我们今天不讲哲学,只要求大家做一个简单的动作,把手往前摆动300下,然后再往后摆动300下,看看谁能每天坚持。过了几天,苏格拉底上课时,他请坚持下来的同学举手,结果,90%以上的人举起了手。过了一个月,他又要求坚持下来的同学举手,只有70%多的人举手。过了一年,他又同样要求,结果只有一个人举手,这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。甩手固然甩不出一个哲学家,但在那些人们看似平淡、枯燥的重复中,柏拉图能认准目标而有所作为。你们越是到了高三,学习就越不容易。拿破仑有句名言:"当最困难的时候,就是离成功不远了。"驽马十驾,功在不舍;牛步虽迟,可达千里!让我们谨记:泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。

  同学们,苦不苦,想想家中的父母,累不累,想想自己后半辈。将来的你,一定会感谢现在拼命的自己!良言千句,没有落实皆枉然;告诫谆谆,浮光掠影难为听。静下来,沉住气,坚持住,高三当能奏凯歌;立目标、铸自信、重实效,青春必定谱华章!

动员会教师讲话3

  各位老师大家上午好!

  一年一度的远程研修如约而至,7月3日上午,从省到市、各县市区、从分管局长到各学校校长、园长、指导教师、研修组长共同参加了《2014年全省中小学幼教师远程研修网络视频会议》,会上张志勇副厅长作了重要讲话,强调了本次研修的重要性,并提出具体要求,特别强调本次研修“重质量,轻数量”的研修理念;7月4日上午我们开发区管理中心韩主任又做了具体布署,并宣读了《聊城经济技术开发区2014年中小学幼儿园教师远程研修管理制度》。为本年度研修工作的顺利开展,按上级要求我们召开本次动员会议。主要就是安排一下本次研修的相关事宜,并对本次研修工作提出一些具体要求。

  至上而下,从研修平台的制作到专家团的组织,再到指导教师的选拔、研修组长的推荐等可谓一个庞大的团队,如此阵容足以令人敬重和认真对待。从7月7日-7月12日, 6天紧张的幼儿园远程研修工作,给我们20xx年的远程研修开了一个好的开端。接下来,从明天7月30日—8月4日,是我们小学远程研修集中学习的时间段。望各位研修人员都能认真对待,顺利完成研修任务,切实从中真正学习到一些有用的资源以利于我们的教学工作。韩主任也提到以后教师资格将不是终身制,预期将5年进行一次评审,师训学分制将为审批内容之一。所以研修从大了说为了教育,从小了说更是为了自己,希

  望本次参加研修的所有学员都能端正态度,从严要求自己,让我们6天的集中研修发挥它真正的作用,而不是变成累赘,变成负担。下面我宣读本年度北城联校远程研修实施方案

  附:

  北城联校20xx年远程研修工作实施方案

  根据我省中小学幼儿园教师全员远程研修工程规划和20xx年7月3日聊城经济开发区远程研修工作会议要求,为做好本年度远程研修组织、指导和保障工作,特制定20xx年北城联校远程研修实施方案。

  一、成立远程研修工作领导小组

  负责人:孙永正 全面负责研修工作

  分管人:李晨霞 制定研修工作实施方案,具体布署研修工作安排;负责各项督查通报工作

  具体负责人:翟立民、蒋立锋、耿红军、周凤强 负责各校研修工作的网络保障工作,以及参训人员的考勤。

  管理员:王秀芬 郭新建 刘锋 负责研修环境的落实,特别是教师研修电脑浏览器、相关软件更新、安装是否到位,备用视频资源的播放;

  二、召开研修工作动员会

  会议定于7月29日上午9:00在北城中心小学召开,进行本次研修工作的具体安排,参加人员为各小学校长及参加研修的全体教师。

  具体内容:

  1、发动全体研修教师认真对待本次研修工作

  2、具体安排研修方式、研修时间、地点,以及研修人员要求、研修宣传的要求。

  研修方式:

  集中研修(6天)分散研修(2个月)

  集中研修时间、地点:

  幼儿园:7月7日-7月12日

  地点:北城中心幼儿园

  小学:7月30日-8月4日

  地点:北城中心小学(中心+孙屯+联校)

  北城周集小学(周集+梁庄) 研修要求

  (1)学员要求:在规定的时间内学习所选择的学习内容;完成学习过程中的学习测试;按要求完成并提交作业,阅读课程简报,发表随笔感言;积极参与线上线下多种形式的互动交流和专题研讨;进行学习反思,学以致用;分散研修期间,要积极将所学运用于教学实践。

(2)研修组长要求:负责本组学员的学习辅导、引领和管理等工作。与学员同步学习课程资源,阅读点评本组学员相关模块(专题)全部作业,审核确认本组学员作业的原创性;参与学科指导小组活动,组织、督促本组学员参加主题讨论和线下各项活动;留好相应的影像资料,协助指导教师完成学习园地建设。

(3)管理员要求:逐校、逐人检查网络条件,特别是教师研修电脑浏览器、相关软件更新、安装是否到位,以及备用视频资源的播放;

  三、制定考勤、考核制度 按考勤和研修情况进行量化记分,记入各单位考核。

  考勤时间:

  上午:8:00——11:00

  下午:2:30——5:30 考勤要求:

  各单位不能随意更改研修时间,严禁让老师在家研修。实名签到签退,中间不定时点名,无特殊情况,不准请假;确实有特殊情况请假一天及以上的,由个人申请,单位一把手签字盖章,报教育教育管理中心领导小组审批。

  四、做好研修宣传工作

  各学校新闻报员要做好新闻报道工作,及时总结研修情况、发现好的典型,报送优秀的研修稿件和图片。

  接下来,散会后是平台测试和选课时间,我们课程全部选的是A方案,不需再选,主要是选修课程,建议大家选简单一些的课程。因平台的长期开放,其它课程有兴趣的可以集中研修后自愿学习。

  最后,预祝研修工作圆满结束,祝大家研修愉快!

动员会教师讲话4

  尊敬的老师们,我们战斗在同一个战壕,比谁都能体会这个过程的艰辛,我们对教材的每一次认真钻研,与学生每一次的倾心交流,也许都会成为他们前进的动力,不是每一粒种子都会发芽,但是每个孩子都会长大,无论我们的个性如何,能力如何,不管别人对我们有怎样的评价,当我们面对已经长大成人的学生时,我们可以坦然地说:“我尽了自己最大的努力,我无愧于心,高考动员会教师讲话稿。”我想这对于我们教师业说,应是一个平凡的大境界。

  在此,我代表高三所有教师郑重向学生承诺:有你们的地方,一定会有我们的身影,我们将忠于职守,精诚团结,通力合作,我们将随时关注高考动态,搜集高考信息,我们将微笑面对,认真解答每一位同学的问题;我们将帮助同学们尽力挖掘自身的潜能,总之,我们将和你们风雨同舟,时刻战斗在一起。

  尊敬的家长们,有一句话如是说:合格父母的标志是将为家庭创造荣誉的重任挑起,送给孩子一上惬意快乐的人生;不合格父母的标志则是自己虚度人生,却要求孩子承担光宗耀祖的责任,这话并不是让父母溺爱孩子,为他们创造多么好的物质条件,而是要求我们成人也应用自己的行动为孩子树立奋斗不息的榜样,的确,我们从事的职业不一样,奋斗的含义也不尽相同,但不管怎样,我们都要以不同的方式来诠释积极进取的人生态度,家长的行为就是对孩子一种最好的激励。

  在这段日子里,我们家长应该做好后勤工作,给予孩子精神鼓励,及时与老师沟通,关注孩子的思想动向,做好考生的心理疏导工作,与孩子一起渡过高考这个关的。

  一个清爽的晚上,我从外面漫步,霓虹闪烁下一中教学楼的灯火格外明亮,想想我们的老师、学生在那里挥洒汗水,播种希望,我心中就会不由自主涌起一份感动,为我们的老师,也为我们的学生,我想,我们理应获得成功,因为面对生命的挑战,我们不曾懈担

  今天,我们聚在了一起,为了共同的目标,我们要一起努力,我们的所为将毫不留情地决定我们的命运,这是人生的最高逻辑,让我们带着责任,满怀憧憬,坚定不移,不计成败地向人生理想迈进。

  高考备考动员大会教师代表发言稿

  明天,我们全体同学将满怀豪情、胸有成竹地踏上高考征程。你们将以你们的智慧、力量、胆识和气魄,去谱写人世间最壮丽的诗篇,实现人生最宏伟的跨越,回报父母的养育之恩和的培养之情。

  三年来,我们全体同学孜孜不倦,刻苦攻读,一步一个脚印地走了过来。在过去的三年,尤其在高三这一年,我们参加了十几次各级各类的考试,靠着执着与勤奋,坚强与勇敢,沉着与冷静,诚实与守信,取得了一系列优异的成绩,为我校争得了荣誉,为自己奠定了基矗

  人们常说,没有经过高考的人生是有遗憾的人生,我非常赞同这句话。因为高考检验了你十几年的所学和你的意志。千千万万的人正是通过这次考试,步入了高等学府。为了这次考试,我们已经为大家做好了充分的准备,同学们在多次的摸拟考试中也完全熟悉了高考的形式与程序,并且掌握了应考的各种技能。可以说,现在是万事俱备,只等高考的到来。

  针对高考,我主要讲四个方面内容:一是考试期间的安排和要求。二是考试过程中的注意事项。三是应试策略。四高考形势。

  一、考试期间的安排和要求。

  (1)听从指挥,注意,按时作息,进入高考节奏。考试期间,服从学校和带队教师的统一安排,注意安全,按时作息,并能根据高考时间适时复习相关学科,迅速进入高考状态,正常甚至超常发挥,取得优异成绩。

  今天距离高考还有1天:放松,看考尝熟悉考场周围环境,包括厕所、乘车路线、乘车时间等因素。最后一天,晚上不要过早或过晚休息,不要破坏平时的习惯,防止睡不着。

  (2)注意饮食卫生,防止肠胃疾病。饮食是这个阶段不可忽视的问题,在此期间,千万不要盲目吃大量的补品或者吃以前不习惯的东西,还是吃以前一些清淡且熟悉的食品为佳,只要注意保持每日所需的营养就好,平平淡淡才是真。建议同学们按照平时的饮食习惯吃饭就可以,没有必要因加强营养去吃大鱼大肉。要注意饮食卫生,高考这三天,除了合理地调剂好一日三餐外,还要特别注意饮食卫生。

  (3)调整心理状态。临考时,挺胸抬头快步走,将有助于增强。许多同学在这个时候,会出现焦虑不安、担心考不好等心理负担过重现象。如何调整好考前的心理状态呢?一是要增加心。不要总是想着考不好,因为越是担心考不好,造成心理紧张就可能真的考不好。此时要相信自己,想想以前成功的考试经历,尽力考好就行,至于考试结果则不必再去多想。要以平常心对待,不要对自己太苛求。二是多跟家长、老师和同学交流谈心,从他们那里你会获得鼓励和帮助;三是可以跑跑步、做做操,进行简单的体育锻炼,这也是释放心理压力的好办法。总之,考前要有一个乐观、自信、平和的心态。

  二、考试过程中的注意事项。

  (一)考试前

  从发准考证到进入考场,虽然只有那么短的时间,但要预防准考证的丢失或找不到的情况。所以,准考证要拿在手上。到了考点,主要是熟悉考点环境,通过考点平面图关注三个地点并实地考察。这三个地方是:考场、厕所、临时集结点。

  (二)考试中

  拿到考卷,题目匆匆一看,往往会产生两种可能:一种是题目全会,信心百倍;另一种是一部分或大部分不会,紧张万分,出现开考心理慌张、难题挡路引起的心理波动等怯场现象。但这些现象都是考试过程中的正常现象。我们可以先搁下试卷,轻揉面部,深呼吸,花半分钟时间闭目养神,全面放松。

  (三)考试时

  要综观全局,2-3分钟还不能解决的题目,一定要舍得放弃。遇到容易题,千万不要因侥幸而粗心,要想到:人易我易,我不大意。遇到难题,要想到人难我难,我不畏难。只要做到这些,我们就能正常发挥。

  (四)考试后

  考试后千万不可和同学对答案,听信传言。头脑常想的应该是“下一场”。上午考完后,必须抓紧时间休息,即使睡不着,也应躺下闭目养神,身心放松,养精蓄锐,迎接下一场考试。常言说得好:每逢大事要静心。我们只要静下心来,就一定能创造高考奇迹。

动员会教师讲话5

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  今天,在这里,我们举行20xx年高考誓师大会,这将是一次有重大影响和有望创造非凡业绩的大会,将是留给我们永久回味的大会。今天的誓师,将是黎明的前奏,出征的战鼓,拼搏的号角。今天,距离我们期盼的高考仅有九十几天。九十几天,在历史长河中如白驹过隙沧海一粟,然而对于我们一中高三的全体师生,它却有着非同寻常的意义:它可以使时光倒流,英雄重现,可以让我们的老师尽情地释放教学的热情,尽情展现教学的艺术;可以让我们高三全体同学完成十几年积淀知识的回顾,去憧憬高考战场的硝烟。此时此刻,我们心潮澎湃,斗志昂扬。为了心中的理想,山可撼,地可摇,但我们的激情与勇气不可动,我们的执着与追求不能改。为了历史的责任,我们将踏上热血征程,奋发图强,卧薪尝胆,不建功绩,誓不还。

  高三年级的老师们,多少个日子里,我们忠于职守,倾心教学,言传身教,为人师表;多少个日子里,我们万众一心,通力合作,取长补短,共享资源;多少个日子里,我们潜心备课,刻苦钻研,更新理念,完善教法;多少个日子里,我们登高远望,广求信息,因材施教,心意拳拳;多少个日子里,我们闻鸡起舞,披星戴月,与学生为伴,把学校当家。这一切的一切,都是因为我们的肩上,扛起的是人民交给的重担和时代赋予的使命。所以,我们无怨无悔。

  老师们、同学们,一百天,对于我们来说,实在太短,因为我们还有很多事情没有做好;可是,一百天,对于有心人来说,却又很长,因为只要我们精打细算,科学安排,就完全来得及弥补过去的漏洞和不足,甚至创造奇迹和神话。

  今天,距离高考仅有九十几天,时不我待,只争朝夕,为了XX年参加高考的一中学子,在此,我代表我们全体高三备课组的数学教师宣誓:我们将忠于职守,甘苦与共;我们将精诚团结,通力合作;我们将百问不厌,诲人不倦;我们将刻苦钻研,潜心备课,不断更新教育理念,努力完善教学方法;我们将随时关注高考动态,采集高考最新信息,海纳百川,广我心胸。总之,为了同学们的一切,我们赴汤蹈火,在所不辞!我们愿将智慧和青春,献给09届的全体考生!

  十年磨一剑,今朝试锋芒。

  让我们共同用拼搏扼住命运的咽喉,用汗水播撒人生的希望,用自信铸就百天后的辉煌。让我们共同振臂高呼:六月是我们收获的季节,我们一定能满载归航!

  老师们!同学们!

  再搏一百天,让汗水哺育不凡。

  再搏一百天,用智慧丰富内涵,

  再搏一百天,凭激情创造灿烂,

  再搏一百天,靠实力熬头独占!

  最后,我仅代表全校的所有教师衷心的祝福同学们在一百天后的高考中金榜提名,为母校再创佳绩!

  我的讲话完了,谢谢大家!

动员会教师讲话6

  学生的阅读习惯直接决定了语文成绩,本学期我让学生准备了阅读积累本,每周做一次阅读笔记。抄一篇自己喜爱的美文,先是阅读感悟,再是好词积累和好句赏析,最后是对自己写作的启迪。除了这些以外,还号召学生每日坚持阅读三千字,养成阅读习惯。在每周的阅读本上写出阅读的篇目和感悟,让阅读烛照学生心灵的成长。

  学校本学期号召班级建设图书角,两班图书角现已创立,一班住校生写完作业之后都能展开阅读,开端不错。为了把阅读推向深入,我必须在两班开一次推广阅读的动员会,讲清阅读的意义使得学生们认识到阅读的意义,从此迷恋上阅读。感谢网友劈浪远航提供了丰富的资料,让我受益匪浅。

  “同学们,老师一再强调,希望大家都爱上阅读,爱上书籍。大家想想阅读仅仅是为了提高语文成绩和作文水平吗?

  我给孩子们的解答是:不是的,虽然”劳于读书,逸于作文“,但是老师提倡督促大家读书绝不是为了提高语文成绩和提高写作水平,而是想让大家拥有幸福能力和自我教育能力。因为阅读的能力首先是幸福能力和自我教育能力。阅读的意义首先在于享受阅读的幸福和拥有自我教育的能力。只要你喜欢读书你就是求上进的人,你就是一个幸福的人。因为我自己深爱着阅读,我每天书不离手,我享受着阅读带来的`快乐和幸福,所以我希望我的学生你们也能因为爱上阅读而比不喜欢阅读的人多一条幸福的小溪,一片葱郁的绿洲。这是我除去功利心的真实想法,更何况真正爱上阅读后可能还有附产品,那就是智商的开发,潜力的激发,学习能力的提高,各方面的进步。”知识就是力量“、”书籍是人类进步的阶梯“、”书中自有黄金屋“等等这些金子般的语言是公认的真理啊!

  学习成绩好的同学需要阅读课外书,那么学习吃力地同学需不需要阅读课外书呢?

  我给孩子们的解答是:无论是学习好的同学还是学习吃力地同学都需要读书。我给大家曾经打过一个比方,那就是你的大脑是一块土地,一开始的肥沃与否不取决于自己,因为那是父母赠予的。但是随着你的年龄增长,随着你的上学你的学习,你需要往这个大脑土地里种东西的时候,无论是家长还是老师都是没有办法帮你开垦,帮你松土,帮你施肥,帮你浇水,帮你播种的。如果你想种庄稼,那么你收获的就是你所种的,而你如果不种嘉禾,那么你的大脑这块土地也不会闲着,而是长野草。要想不让野草疯长,你只能勤快起来种些对己对人对社会有益的嘉禾。自然,你想让你的大脑这块土地成为你的将来硕果累累的农艺庄园还是想让你的大脑这块土地成为将来只有枯萎而一无所获的荒草园,都取决于你自己。我想每个人都是积极向上的,都希望自己成为农艺庄园的园主,都希望因为自己的付出有收获,都希望因为自己的贡献而得到他人以及社会的尊重。你坐在课堂上认真听讲的时候,就是等于把知识的种子种到了你的大脑的庄园里,如果你一点也不读书,你可能靠着你大脑土地本来的肥沃也能有很成绩,也能上好大学。但是靠天吃饭的人是没有保障的。如果你再挤出时间来看课外书,也就是你不是靠天吃饭的人,而是自己主动地往自己的庄园里浇水、施肥。那样你的知识之树就会越长越旺,根深蒂固时也是树大叶茂,硕果累累时。我相信没有人愿意”靠天吃饭“,有时候是不知道怎样努力才是自己越来越优秀。这是我在初一时就给你们打的比方。这一次,我再给大家打个比方,说说阅读的好处。如果说学习是一辆自行车,你是骑车的人,你凭着你的努力你的全身全意地付出,你可能骑在了最前面,当然也有些同学即使全心全意付出了,还是骑在后面,当然也有些同学根本没有认真骑学习这辆自行车,而是东张西望心不在焉。但是不管什么情况的同学,因为你在学校,你的工作是学习,你的事业还是学习。那么怎样学的更轻松更轻快更愉悦呢,那就是阅读。因为阅读书籍就等于给你的自行车链子上润滑油。不断上润滑油的车子和从不上润滑油的车子骑起来的感觉和效果都是截然不同的。车链子上了润滑油,那么同样的力量同样的付出,车子就走的比不上润滑油车链子嘎吱嘎吱响的轻快地多。我相信这个大家是有切身体会的。

  以上是老师自己多年来的体验和总结。如果你不信我,但是你不能不信权威人士的话。

  今天给大家介绍一个世界级教育大师,和高尔基一个国家的,他叫苏霍姆林斯基,他一生只活了五十多岁,看上去很短暂,但是最为老师他是最出色最优秀的,因为他写的著作就四十多部,而且部部是经典的教育。他在《给教师的建议》里指出:30年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。

  为什么读书使人聪明呢?美国教育家施道弗告诉我们:”阅读时用于眼球移动的时间仅占5%,其余95%的时间用于思维。“大家想想,你刚刚在阅读课外书时是不是只有眼球动,然后就只有思维在活跃运动想像你读到的画面了。如果你看电视呢,也只有眼球动,但是思维不动,只是等着下一个画面的自然出现。这也是有科学家提出的”电视是制造傻瓜的机器“的一个原因吧。其实阅读自己感兴趣的书还有一个很大的功能,就是那些看起来不聪明的孩子,并不是智商低,而是开窍迟。用教育学家的话说,是思维暂时处于沉睡的状态,那么阅读就担当了唤醒你沉睡的思维的任务。而电视则不能。可是往往是,学习不好的学生越挤时间看电视,因为他们在寻找枯燥无味的学习外的乐趣。孰不知他们那是在放纵自己,让沉睡的思维睡的更安稳了。

  孩子们,我提倡你们阅读,自己也引领你们阅读,但是我不想给你任何阅读的任务和指定任何书籍,我不想因为”任务“坏了你的阅读胃口。我希望大家循着自己的阅读兴趣去阅读,只要能唤醒你的思维,只要能让你的思维越来越活跃就是适合你读得好书。当然杜绝读网络书籍。也杜绝大家在有老师上课的课堂上读课外书,如果你在课堂上不听课不学知识而是一味的读课外书,那么就相当于你天天往你的大脑的土地上浇水施肥,没有种知识的嘉禾,水灌溉越多越会出现涝洼地盐碱地。肥施的越多,而没有种庄稼那也只能是助长了野草的疯势。我希望我的学生因为读书越来越聪明,越来越越学习好过得快乐活得轻松,而不是希望我的学生因为阅读而成了”书袋子“”书呆子“,成为愚蠢之人。所以强调一下,读书的时间是课间或者看电视其他娱乐的时间,而绝不能是课上应该学习的时间。违者,轻则没收书籍,重则罚写一千字的说明。”

  这是我阅读动员会上的讲话,我相信能唤醒一些孩子的阅读热情,也相信能让一些求上进却有找不到门路的人醍醐灌顶,更相信能让一些认为自己学习成绩不理想而是自己笨的孩子找回自信。

  其实,一堂课,能点亮一个孩子的一盏心灯,我就欣慰不已了。不问收获,只管用心耕耘。

动员会教师讲话7

老师们:

  根据教育局统一安排部署,20xx年暑假教师集训今天正式开始。本次集训的目的是通过学习交流和反思讨论,提升师德师风水平,增强法律法规意识,切实转换思想,更新观念,增强实施素质教育和推行新课程改革的主动性和创造性,实现教育科学发展,使教育更加符合时代发展的潮流,更加符合建设中国特色社会主义对人才的需要,更加符合广大人民群众对教育的殷切期望。我讲三句话。

  第一,不断提升我们的道德素养。当前,各种不良社会风气正逐渐侵蚀我们的校园,也影响着教师队伍,部分教师中出现利益当头,金钱第一的思想,并为获得利益而置道德法律于不顾。教师的形象在社会评价中正在下滑,这需要我们每一个教师警觉起来,用自己高尚的师德师风塑造教师的良好形象。当然,教师首先是人,人都是有自己的精神与物质需求的,我不是禁欲主义者,但是我认为,我们每一个人在追物资、精神层面的利益时,都要遵循法律、道德的原则,都要脚踏实地。当前,教师队伍中职业倦怠现象十分普遍,教师找不到职业成就感、归宿感和幸福感,这与整个社会大气候有关,在不断的比较中我们失落了,也与部分同志不切实际的利益观相关,把目标定的过高,对现实的期望太大,这些都需要我们实事求是的调整期望值。选择了教师这个职业,我们多少是要有点奉献精神和牺牲精神的,假期我碰到几个外校的教师,他们的谈话让我感到十分惊讶。其一是某职高专业课教师,他讲,“你们这些初中的领导老师怎么要送这么多学生到我们学校,多几个少几个对我们学校都无所谓,多了我们的工作负担重,工资又不涨,我们一周那么多课,还没有校长书记的工资高”。当然他说的是玩笑话,我问他一周多少课,他说“六节课呀,搞死人啊”。试问,一周六节一年不到300节课,到底是负担重了还是轻了,与那些脸朝黄土背朝天的人比比,是待遇多了还是少了?后来一所初中的一位教师和我辩论,他说,“书记市长不能兑现我们的待遇,我们就在工作中采取敷衍拖拉的办法对付,谁叫他只给那么点待遇我呢”。我说你的观点是错的,为什么?因为你敷衍的是无辜的学生,敷衍的是无辜的学校。同志们,我们应该有怎样的襟怀,我们应该具备怎样的道德情操,我想,我们不是圣人,我也不可求大家都成为道德楷模,但是,我们应该固守作为教师的道德底线,也就是我们常说的:“吃好这碗良心饭”。

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