童话红楼他读书征文

童话红楼他读书征文

　　童话·红楼·他

　　张晶晶

　　从小就幻想，自己是卖火柴的小女孩手中的那根火柴，被那个仙女赋予了魔法的力量，永远不会熄灭；从小就渴望自己有双翅膀，能够飞上云端，去品味云朵做的棒棒糖……

　　就是在那无邪的童真时代，我悄悄爱上了童话，在格林先生和安徒生爷爷的精彩故事里，我渐渐长大，慢慢就对语文有了眷恋。因为我知道，唯有美味的文字才能酿成可口的童话，“吃了”才会满口余香。

　　初中时代，我的班主任是一位美丽的大姐姐，她带着我们去瞧皇帝的新装，看看那个皇帝有多愚笨，学会用一个“骗”字去概括整个故事；带着童话，她让我们想象螃蟹为什么横着爬，哦，那是因为森林里举办马拉松赛跑,螃蟹报名参加了，无奈跑道太窄，螃蟹只能横着爬。一场比赛下来，螃蟹再想正着爬，已经不适应了……童话让我的语文学习不再枯燥，让它拥有了神妙奇幻的色彩。因为爱童话，所以喜欢上了语文。

　　高中时代，仿佛是远离童话的时代，却是我最疯狂的时代。疯狂地看《王子变青蛙》，明白“紧要关头不放弃，绝望就会变成希望”是最美的格言；坚信丑小鸭会成长为白天鹅，面朝大海，就会有春暖花开。当翻开那本厚厚的经典，当林妹妹弱柳扶风似的来到我的身边，我却无法用童话的眼光去打量这个传说中的仙子。她是我心中最美的天使，却为何终究一缕香魂随风散呢？小美人鱼是个悲剧，可她却是含笑离开的，而可怜的林妹妹流尽一生的眼泪，被那个黑暗的社会吞噬了，怎能不令我叹息？时间是成长的良药，当我试着打开心扉，慢慢去品味红楼中人时，突然明白了悲剧的美，在于它毁灭的美；悲剧的不幸，在于它往往不仅仅是悲剧，而是永远的生活。

　　就这样，不可救药地爱上了林妹妹，爱上了她的眼泪、诗情，甚至她的尖酸、刻薄，包容她的一切。于是，这个可人儿开始频频出现在我的笔端，出现在我幼稚的作文里，竟成了我作文高分的秘密武器。就在高考的考场上，我怀想林妹妹的天空，品味她的诗，悲悯她的情，为她黯然伤神。虽然只有短短的25分钟，我竟也完成了800字的作文，文字在笔端迅速地化成了美丽的语言，让我感激，让我欣喜。

　　从对童话故事的热爱，到对古典文学《红楼梦》的痴迷，其中没有什么必然，只是童话无形中给了我幻想，让我更愿意接受幸福的结局而不是悲伤，但恰恰是这样的想法让我钻进了大观园，去寻找黛玉悲剧的原因，为她流泪，也洗涤自己的心，对文学产生了特殊的感情。

　　走进红楼，非常偶然，完全是因为“他”的鼓动。全班同学一下子都成了“红迷”。

　　因为“他”，我们的语文课堂激情飞扬；因为“他”，我们的课堂我们做主；因为“他”，高三的课堂上全班同学堂而皇之地读“红楼”。最后冲刺时刻，我们仍在关注地球有个“兄弟”，欣赏赵宏博那一低头的温柔下申雪眼里的娇羞。

　　我们的语文课堂，没有拼死拼活地做题讲题再做题的无休止的循环，我们的语文课堂是让我们期待的美好时光。每天一位同学的精彩演讲里，我们从中发现了生活的感恩、时间的宝贵、友谊的真诚、人间的温暖。在感受文字无穷魅力的同时我们有了爱。因为有爱，“苗”将自己仅存的用于乘车的一元钱给了路边的乞丐；因为爱，110宿舍的男生们用行动编织着自己的童话般的故事；也因为爱，琳坚守信念，要为国家统一、台湾回归作出贡献。每一天的演讲里，我们不仅感受到了语文在生活中不可替代的作用，也看到了永远的生活。

　　他，就是我们和蔼仁慈、博古通今、“三高”也打不倒的“老蔡”。在我看来，老蔡是个传奇，自幼家贫但力求上进，自学成才，从中师变为今天的教授，老蔡给他的学生们做出了榜样：不管你的现状如何，只要你勇于进取，什么奇迹不能创造？何况学语文呢？

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