【必备】毕业求职信三篇
时间是箭，去来迅疾，新一轮的招聘又在朝我们招手，现在这个时候，写好一封求职信就十分有必要了！但是怎么写才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的毕业求职信3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
毕业求职信 篇1
尊敬的领导：
您好！
首先感激您在百忙之中阅读此信.
我是行将毕业的扬州职业大学的大专毕业生。在行将扣响社会这扇大门时，我怀着无比的真诚和高度责任感把我的人生向您靠拢。三年的大先生活使我树立了正确的人生观，价值观，构成了热情、上进、百折不挠的性情和老实、守信、有责任心、有爱心的人生信条。三年，厚积薄发的三年，给我的“轻叩柴扉”留下一个自信而又嘹亮的声响。
多一份耕耘，多一份播种。在将近三年的`大学学习生活中，我不只很好的掌握了本专业的相关知识，也学习了计算机网络、计算机软硬件等方面的知识。在这三年的大学里，我担任了班级的团支书，院系先生会秘书处的秘书长，同时，我也取得了多项奖励，在20xx年获国度励志奖学金、在20xx到20xx学年第一、第二学期两次获的校二等奖学金， 20xx年获校“优秀意愿者”称号、20xx之20xx学年度荣获优秀先生会干部称号等短短的三年，我学会了很多，也晓得了很多。在日趋剧烈的市场竞争环境下，为了生活，在瞬息万变的年代中，为了上进，我不懈的努力，不时的追求。由于从小置信：成功属于勤者。
老实做人，浮躁做事是我的人生原则，复合型知识构造使我能胜任社会上的多种任务。在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈斗争的意志，愈战愈强的肉体和浮躁肯干的作风，这才是最重要的。
“知遇之恩，涌泉相报”，诚望贵单位片面调查我的状况，若能蒙您垂青，我将深感荣幸，并在日后任务中，不懈拼搏之劲，不失进取之心，克尽己能，为贵单位事业贡献一切！
最初祝贵单位事业蒸蒸日上，全体员工安康提高！
无论录用与否都很感谢贵单位给我这个时机，希望能失掉您的垂青使我能无机会为这个个人添砖加瓦，敬盼回音！
此致
敬礼！
毕业求职信 篇2
尊敬的领导：
您好！
感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来关注我的求职信！
我是北京电力高等专科学校模具设计与制造专业的一名在校大学生。作为一名即将毕业的大学生，经历三年大学生活的我，面对当今社会的机遇和挑战，我将以饱满的热情踏上我人生另一驿站的征程。
在实践能力与社会经验方面，我积极参加系部、班级组织的各种活动，与老师和同学配合交流，积极组织各项与学习有关的活动，并得到同学和老师们的一致好评。这样不仅锻炼自己的社交能力，增强人际交往，同时学会了如何独立解决个人在工作中遇到的困难。这些为以后的工作打下了坚实的基础。
在校期间，我学习了AutoCAD、Pro/E，并且能够较熟练地运用这两种软件。另外，我能熟练掌握Windows 20xx / XP操作系统的基本原理，熟练使用OFFICE办公自动化软件!
我自信开朗、吃苦耐劳，工作踏实、认真，有很强的'自学和适用新环境的能力。面对机遇和挑战，我对自己充满信心。
我热切希望能成为贵单位大家庭中的一员，为单位的发展壮大效力，为社会创造财富，以实现自己的人生价值。基于对自己知识、能力的了解，本人郑重承诺：如能被某单位接纳，我将以全部的热忱，一心一意投入到工作中，为单位创造效益！热切等待您佳音！祝您工作顺利！
此致
敬礼！
范世昕
20xx年11月11日
毕业求职信 篇3
尊敬的校长先生：
您好!
我是黄山学院初等教育学院XX年应届毕业生，毕业在际，我已做好各方面的准备，有足够的信心和能力从事幼儿教育工作。衷心希望能到贵校任教，在您麾下效力。
我的性格比较开朗，为人直爽，平时爱说爱笑爱玩爱闹，但做起事来认真投入，责任感强，思维比较活跃，具有较强的创新意识和能力。
在校期间，主修了音乐舞蹈和幼儿教育学、心理学、卫生学等相关的课程与实验，选修了乒乓球和特岗等课程，学习认真努力，成绩优良。教育实习期间，积极深入班级、悉心研究教法，虚心向师长求教，在教学方面进步很快，受到师生的一致好评，实习成绩优秀。
我对自己的能力颇有信心，参加过样校舞蹈大赛的演出及外面活动的演出;我积极参加学校社团的活动锻炼，深入社会，感受颇多;大四的时候去过南京一所幼儿园见实习。作为毕业时选择去向的参考。我是一个敢想敢做的'人，犹如此刻，我想着自己的未来，也在做着自己的努力。
做一优秀的教师是我一直以来的理想;我所崇高的教育是以人为本，因人施教。教育、教师、学校应该是为学生服务的。为一切学生，为学生的一切，我愿用我毕生精力，精心培育满园桃李!
最后，感谢您百忙之中阅读我的求职信，更希望能有机会向您当面致谢!
【毕业求职信】相关文章：
毕业求职信09-24
毕业求职信范文03-27
药学毕业求职信09-20
【实用】毕业求职信07-05
应届毕业求职信11-13
毕业求职求职信11-24
中专毕业求职信01-28
应届毕业求职信11-09
毕业学生求职信11-24
师专毕业求职信12-09