学期教学总结

时间:2021-11-03 08:18:13 学期总结 我要投稿

【精品】学期教学总结十篇

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们抽出时间写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编帮大家整理的学期教学总结10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精品】学期教学总结十篇

学期教学总结 篇1

  本学期我担任三年级三个班和四年级五个班的教学工作。无论课题研究还是教育教学方面都有很大收获。简要总结如下:

  一、课题研究

  我校的课题研究始终没有间断过,正像前苏联教育家苏霍姆林斯基的一句话“如果你让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应该引导每一位教师走从事研究的这条幸福的道路上来”。在学校总课题指导下,我组制定了自己的子课题《阳光灵动型体育课堂模式》。在校领导的直接参与、指导下,更深入地开展了研究活动。并取得了一些成效,现将一学期以来自己在课题研究工作中所做工作简要回顾一下。

  1、加强学习,自我提升

  各类教学书刊都成为我学习的资料。以学习新的课程标准为核心,从教育教学需要出发,借助理论书籍、教学杂志、网络文化,以及彭教授的《多元智能理论在课堂教学中的运用》理论讲座等,多方学习,全方位提升自己的理论水平。

  2、不放松每一节课

  研究的最终目的是改善教学,使学生受益。研究需要实践,课堂会让我们完成这一实践过程。课堂上,我本着“健康第一”的教学思想,更新教学观念,根据自身优势,挖掘教材,展示教学特长;在发展学生个性的同时,挖掘学生的潜能,充分体现学生的主体作用,增强学生的参与度。结合“阳光灵动型体育课堂模式”所提出的课的几个特点,课堂始终体现民主、和谐、互动、整合与实效,并适当适时的融入我们的特色,更无时无刻体现着师爱、友爱、尊重、团结、民主、和谐之“爱”。通过爱的课堂,师生付出着爱,传递着爱,体验着爱,并理解着爱的真谛,使“爱”得以延绵。

  3、及时反思、总结

  课题研究要求有计划,有目的,还要有反思,有总结。对自己的课题按照课题研究计划认真备课,认真上课,课后有针对性的进行反思和总结。做到“一思二想三问”:即每上完一节课,教师都要对这节课所出现的情况好好反思:想想哪些教学方法运用得较好,是可以继续发扬的;想想哪些错误是可以避免的;再问问自己,有哪些环节是可以做得更好的,所用的教学方法是否得当,是否符合学生学习规律;还有什么地方是需要改进的,多向自己问几个为什么,不断进行反思,才使自己的教学水平得到提升。

  4、感受和收获

  经过一个学期的课题研究工作实践,我有了一定的感受和收获。开始觉得特别繁忙,压力特别大,同时也是很有价值的。它可以充分地挖掘教师内在的潜力,可以使我享受到创造的愉悦,产生一种职业的满足感和成就感,从而提高我的职业尊严感。除了感受之余还有不少的收获。比如科研意识的不断增强。协作意识不断增强等。参加课题研究后,觉得自己原有的知识不够用了,这样就促使我形成了学习的习惯。我会用研究的眼光去审视自己在教育教学中遇到的各种问题,把课堂作为研究的现场,这样就促使我逐步形成了反思的习惯。我把自己在反思中取得的成果付诸实践,提升了自己的实践能力。体会到协作的力量与快乐。促使我积极主动地去和其他教师沟通、交流,提高了与学科组老师协作的能力,更加增进了与课题组老师的情谊。

  二、教学工作

  课题研究的目的是为了更好的教学。首先,要使学生能够科学的锻炼身体并健康成长,减少伤害事故的发生。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。让学生从小养成科学锻炼身体的习惯。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。在我校爱的教育思想指导下,体育课充分体现着爱,传递着爱,师生充分享受着爱。

  三、其他工作

  本学期我在北校区工作。除了上好每周十六节课,我还主要做了以下工作:

  1、担任四(1)班的副班主任工作。每天中午和下午放学和班主任一起护送路队放学。并和值日生一起做教室卫生。班主任有事时副班主任要第一个冲上去,责无旁贷。

  2、认真做好学生体质检测工作,负责三、四年级全体学生体质测试及测试结果的录入和统计工作。虽然工作繁重,还是在自己坚持不懈的努力下保质保量的完成了工作任务。

  3、认真做好广播操的学习和推广工作。由于新校区的体育设施还不完善,只能利用体育课时间推广,每天四节课下来,嗓子总是沙哑的。针对这种情况,我灵活设计教学方法,提高学生学习兴趣。到学期末,达到了每班学生都能熟练掌握。

  4、认真组织大课间和各项体育活动。认真完成领导交给的各项任务。

  一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

学期教学总结 篇2

  一、教学工作。

  在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

  这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:"老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。""我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是,我让他们组成"一帮一"小组,并给他们开会,提出"老师"必须履行的职责,主要就是检查"学生"的作业,辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责,而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点,学起来也非常起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组,"学生"们全班都有进步,有的进步非常快。

  这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始,我就感到压力是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课,是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩,要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖,并代表镇到区参赛。面对这样的压力,我和数学科组的老师没有气馁,都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始,翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都非常重视这节课,给予我莫大的帮助,一起定内容,一起出谋献策想教案、课件的设计,共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像X老师帮我把课件做好,领导主动帮我提建议,其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课,而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下,这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。

  二、领班工作。

  在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正常开展,本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多,有六个,加上原来的一共有13个,全是男生,并且来自不同的省份,语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成,并且有几个象XXX、XXX等是最调皮的。特别是XXX,这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他转化,今个学期打架违纪的现象大大减少了,上课能遵守纪律,并且非常积极回答问题,学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校,回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况,对学生进行晨会教育。经过一个的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

  这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期,我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像XXX同学,她的家长因为望女成凤心切,把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时,中午要她写两页的生字,晚上要写两课的生字和背语文或数学,完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来,上课也没精打彩的,老师在学习要完成的作业总是完成不了,成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次,了解到这样的情况,给他们提了个建议,让他们不要布置额外的作业给她,不要把她逼得太紧,先试行两个星期,如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见,结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大,语文数学都达到了优秀,数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。

  三、考勤方面。

  我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系,虽然我在家是一名家庭主妇,但我家的家务活不是我干得最多,有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像"我们是新世纪雏鹰"文艺晚会,我负责训练司仪的工作,而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。

  四、主要成绩。

  在这一学期里,自己任教的二年级两个班的及格率分别是二(1)班100%,二(2)队96.9%。优秀率二(1)班81.8%,二(2)班78.1%。所上的'数学优质课获镇一等奖、区二等奖。

学期教学总结 篇3

  转眼之间一学期已经接近尾声。一学期来,我担任一班和八班两个班的数学教学,经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。下面我就将我这学期的教学工作做以简单的总结。

  一班的同学,上课气氛不够积极,中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这是这个学期值得反思的地方。

  首先,是备课。经过这个学期我更明白到备课的重要性,一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如《平行四边形》这个单元的课,由于这课的内容比较多,不同图形间的一些性质,特征有比较相似。教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

  二是上课。课堂教学是学生接受知识的主要途径,所以要抓住课堂有限的40分钟,让学生达到教学目标,针对初二年级学生特点,处于思维和身体的发展期,课堂上容易走神,所以我觉得在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

  三是作业布置及批改,在这个学期中,学生差距继续拉大,因此在这方面我也存在一定的失误,还是不能根据学生的具体情况有层次的布置作业,在一定程度上造成了,差生吃不下,优生吃不饱的情况。在这方面我也会继续思考,争取做到有层次的布置作业。对他们的作业进行透彻的讲评。

  四是在工作中存在一些问题,教法不够灵活,不能吸引一些学生学习,对学生的引导启发不足,差生关注不够,未抓在手,对学生的思想、学习态度、思维能力不是很清楚,讲过的知识学生掌握情况没有做到心中有数,导致教学的盲目性,使得课堂以少数学生为主。

  今后的努力方向,在教学中我发现有些学生是有能力提高,像平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,以后尽量集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 还有些学生是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;还有些是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

  经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。成绩高低,都反映了我在这学期的教学成果。对我是一个提醒也是一个激励,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的数学水平。在以后的教学工作中, 多向前辈学习,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

学期教学总结 篇4

  本学期我担任二(3)班的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:

  一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。

  有言道:"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"我从中明白到作为一个班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。

  了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到要纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。

  在亲近与研究学生的过程中,要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  二、以强化常规训练带动教育教学工作。

  良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。为此我经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守纪律,平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,班里的大部分同学都能做好,还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。

  三、培养学生文明礼貌的习惯。

  要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好校卡、红领巾上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

  四、培养学生良好的卫生习惯。

  良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,班会课我不会挪作他用,在课上,我纠正同学们错误的读书写字姿势,教给孩子正确的刷牙方式,检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生,除了每天坚持三小扫,每个星期五,我都会带领同学们进行大扫除,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

  五、确实做好学生的安全教育工作。

  这一学期“安全教育”是教学工作的一个重点,教师会议及校会中已多次调强“安全教育”问题,所以“安全工作”务必要彻底做好。几乎每天上课我都要抽出几分钟进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不下河洗澡,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

  六、培养良好的班集体。

  班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如书法比赛、绘画等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

  七、加强与家长之间的联系,携手为小孩子的健康成长努力

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学时常与同学争吵,不完成家作。经过老师和家长的多次教育,现在改变很大。基本能遵守学校的学生规范了。

  这一学期的时间过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心。虽然不是取得什么可喜的成绩,但我觉得自己比以前已经有了很大的进步,今后我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。一分耕耘,一分收获,我会更加热爱教育工作,关心每一个学生,继续向“做一名优秀的班主任”的目标前进。

学期教学总结 篇5

  随着昨日最后一个班体育总结课的下课,本学期六年级的体育教学工作已经结束,通过又一学期的教学工作,发现了教学过程中的一些缺点和长处,为了使今后的教学更好的对学生的身心健康起到促进作用,现对本学期的工作做如下总结:

  教学工作方面

  (1)、给学生创设一个主动探索的空间,培养学生自主学习的能力。在教学中,把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。

  (2)、运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。在教学中,充分利用趣味性游戏、适当制造一定的紧张气氛、正确运用语言、非言语性的激励来吸引学生参加到活动中来。

  (3)、注重面向全体,让每个学生都能在原有水平上得到提高。体育活动中要考虑不同能力学生的需要,改变过去那种‘一刀切’的做法,从学生的个体差异出发,对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。

  (4)、设置一定的难度和困难情境,培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。只有在活动中设置一定的难度,有意创设一些困难情景,让学生经历一定的挫折,对形成学生不怕挫折、勇于克服

  困难的坚强意志才是最有效的方法。

  早操、课间操工作方面。

  (1)、加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

  (2)、在课间操时,认真检查学生的做操质量,发现问题及时解决。

  (3)、定期在课堂抽查学生的做操动作,进一步规范动作质量。训练工作方面。

  (1)、严谨训练。做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。

  (2)、细致分析。对不同层次的学生,结合实际情况,进行针对性的训练。

  (3)、落实考勤。每天的训练都要进行考勤,对无故迟到、早退、缺席的学生进行严厉的教育。

学期教学总结 篇6

  一学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中,有过辛酸,有过欢乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,我较好地完成了我的本职工作。本学期,我担任八(3)班英语和九(2)九(3)历史教学,而八年级是整个初中阶段的关键性的一年,这个阶段学生两级分化严重,对英语教学的展开也提出了严峻的考验,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在考试中取得优异的成绩,根据本学期教学工作计划安排及学生的实际,目前教学工作已结束,现就本学期教学工作总结如下:

  一、认真搞好备课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。

  二、培养学生良好的英语学习习惯,我校是一个农村的中学,学生对学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差,主要表现在以下几个方面:

  1、学过的单词,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背等,往后一拖再拖,即便能背出来,也是临时死记抢记出来的。等到在练习中用到的的时候又忘了。

  2、上过的新课,相应的配套练习,不自觉去独立完成,总需要老师再三强调,但学生总希望老师和他们一起来做。

  3、死记硬背的东西多,联系的东西少,因此表面上看感觉还可以,但真正一考起来,问题出来很多,而且差距很大。经过几次考试下来,问题也出来了,我任教的班:尖子生没有几个,中等生断层,差生面特大。

  三,教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文.

  四,建设高效的课堂,努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。另外,每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。这样,授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。这些都是我在教学中慢慢总结出来的,然而在这学期的教学中在这些方面我做的并不是很到位,有时急于求成,不能给学生充分的时间让他们思考问题,而是直接给予他们答案,而缺乏耐心和一步步的引导。此外加上学生课堂纪律不是很好的缘故,我的情绪也容易受到影响,很多时候都是没踏入教室时想的很好,可是遇到学生不守规矩,故意捣乱时,我也很难控制住自己的情绪,在这种情况下,我也很难再有情绪愉快的进行教学了。所以提高自己的课堂驾驭能力才至关重要,好的纪律才会有好的成绩,此外我觉得如何搞好与学生的关系,怎样让学生接受我,愿意接受我的教育这些才是至关重要的。

  五、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在教学中,我坚持认真了解学生学习情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。

  六、严谨治学,保持良好的教态。

  教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想觉悟,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生,看问题开始有可独立的见解,对他们更要注意教态和教学语言的使用。

  经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩高低,都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习。力争在今后的教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。

学期教学总结 篇7

  值此深秋初冬,大雪飞舞。雪后初晴,银装素裹的下午,我们九年级全体师生在这里举行20xx-20xx学年第一学期期中调研测试总结表彰大会。目前九年级各班教育教学秩序井然,良好的班风和学风已经形成,全体教师齐心协力和谐奋进的年级团队也更加凸显。借此机会,我将九年级开学以来的教学工作做以总结:

  一、 军训两操,锻炼了意志,强健了体魄。

  开学之初,九年级在校领导的关心重视下,在政教处杨主任的直接领导,在稷山武警支队的全力帮助下,在八位班主任及两位体育教师的积极协助下,全体学生进行了为期一周的军训活动。时值酷暑,天气炎热,全体同学接受了一次军人生活的洗礼,体验了军旅生活的艰辛,经受了考验,锻炼了意志,并成功举行了汇报表演,同时,评选出表现突出,训练认真的军训标兵,整体优秀团队意识强的先进集体。通过军训,锻炼了同学们的意志,加强了组织纪律观念。如果说军训是良好的开端,那么坚持到今天的早操,则是军训的延续。清晨的哨声拉开一天紧张学习的序幕,横列齐整的班级队形,步调一致的规范跑操,嘹亮铿锵的口号誓词,无不显示我实中学子的优秀品质,纪律严明。坚持两操锻炼身体,既能加强纪律,强健体魄,也为明年的体育测试打下了坚实的基础。

  二、晨训班会,净化了心灵,焕发了激情。

  坚持早操以来,操下之后的班主任晨训也随着坚持了下来。每一天体能锻炼之后,再进行必要的精神鼓励,如新的一天开启前,加了一杯高级营养快餐。各班主任就是这营养快餐的高级厨师。每一天的晨训,不管是言简意赅的几句训话,还是富有哲理的语言故事,不管是强调组织纪律,卫生习惯,还是编就班级誓词,安排今日事宜,都能突出主题,任务具体,目标明确。一日一点,千日千点,点点滴滴,如涓涓溪流,滋润了同学的心田,如习习春风,吹开了同学们的心结,有多少违纪的萌芽,在和风细雨的话语中得到了化解,有多少仇视的目光,在润物细无声的教导下得以抚平,有多少迷途厌世的念头,在娓娓话语的开导下重新振作,有多少自暴自弃的想法,在谆谆教导下茅塞顿开,自强自立,养成良好习惯。

  课前的誓词,催人奋进,鼓舞士气。每一节课以齐声诵读的誓词开头,崭新的思绪,创新的思维,激扬的情绪,奋发出昂扬的学习热情。不断改变誓词的内容,从不同的角度去激励学生,或唤起理想,或教导做人,或注重学习方法,或强调行为习惯,简洁有力,通俗易懂,喊起来朗朗上口,激情飞扬,不得不说是一种上课前最好的开场白,动员令,冲锋号。因此每节课的效果不言而喻地都有好转。

  三、 集体教研,激活了课改,提高了业务。

  顺应课改浪潮,与时代同步。新课程改革的东风席卷华夏大地,稷山实验中学课改的劲头如雨后春笋,蓬蓬勃勃。九年级组全体教师在学校课改的号召下,积极进行课程的研发和学习,首先选拔业务能力强的教师担任学科组长,通力协调本组成员,发扬团队精神,依靠集体的智慧,共同研讨,集体备课,集众人智慧于一起,成优秀科学的学案,发挥小组学习的优势,还课堂于学生,让学生真正成为课堂的主人,充分发挥学习的主观能动性,积极投入学习之中,周清月结,注重课堂改革与知识落实相结合,开辟了素质教育与质量提高相统一。进过几个月的滚打磨合,默契配合,精诚协作,课堂活跃了,学习兴趣浓了,个人驾驭教材的能力的提高了,知识落实的方法多样化了,从而也就有了此次期中考试的成绩稳步提高,名扬稷山。

  四、 牵手谈心,融洽了关系,增强了自信。

  金秋十月,举国欢庆,新中国六十华诞。我校决定重新启动<手牵手导师制活动>。九年级全体教师响应学校号召,立即组织班主任对班级情况进行分析,实施弱科对应制,每位教师牵手至少四名学生,带三个班课的老师,每班至少再牵一名优生,中等生和学困生两名。名额分配到人后,师生迅速启动见面,确定关系,彼此心犀相同,互通信息,在谈心本上流露表白,倾诉心声,学生谈吐个人在学习上的困惑和疑虑,生活中的烦恼和舒心事,老师在回复中按脉就诊,因人而异的切中要害谈如何解决问题,告诉他们生活的快乐和满足,让他们看到前进道路上的光芒和希望,提起品尝成功的甘甜,朋友多一个,到道路多一条,重任在肩莫畏难,挺直腰杆昂首向前,不屈不挠坚持到底才是勇敢顽强,才是走向成功的基本素质。经过谈心鼓励的学生,大都能信心十足的学习和生活,对所任课老师的学科兴趣更浓,信心更足,干劲更大,成绩也就提高了许多。期中调研测试的成绩揭晓,更进一步证实了这一点。

  五、 卫生礼仪,干净了自己,精彩了人生。

  开学伊始,学校就注重学生文明礼仪的教育,一直把此项工作纳入一日议程。政教处开会强调,下发文明礼仪教程,要求各班组织学习。九年级各班主任更是责无旁贷,一马当先做了表率,不仅在课堂上讲,课下说,还在早操下后,逐条记忆,规范力行。文明礼仪之花在九年级竞相绽放,班级和谐了,同学之间语言文明了,尊敬师长蔚然成风,互帮互助,拾金不昧,屡见不鲜。实中学子的翩翩风采,也已展现在整个校园的每个角落。至于卫生,九年级同学早已就、走在了全校的前头,教室地段,宿舍自行车区,走廊拐角旮旯犄角均保持的一尘不染。特别是在今年秋冬时节,甲型流感肆虐,普天防控,卫生作为第一要务,更是不可不防。讲究卫生干净自己的同时,也扮靓了自己的精彩人生。

  六、 期中测试,展示了风采,明确了目标。

  十一月上旬,教育局统一命题,学校组织了期中调研测试,本着公平公正一切从严的原则,各项工作都在有序地进行着,监考,评卷,登分,勘误,每一关都一丝不苟。成绩揭晓,公布于众。全县来看,均分及格率两项之和,我校有7个第一,且数学,英语,化学均高于第二名20个百分点。参加563名考生,及格人数523人,及格率达92.9%,均分535.14,两项高出第二名46.66个百分点。全县前12名,我校十人;前31名,我校24名;前56名,我校38名;前110名我校77名。在单科成绩中,满分共有231人次。

  成绩只能代表过去,今后的辉煌还赖于诸位的支持和努力,今天的成绩展示了我实中学子的风采,同时也提出了更高的目标和要求。回首过去,我们豪情满怀,展望明天,我们更是信心倍增,有吉校长一班人的正确领导,有26位教师的团结协作,有570莘莘学子的奋力拼搏,实中的明天一定会更加美好,前景会更加辉煌灿烂。

学期教学总结 篇8

  作为一名本校的新老师,在经历了将近一个学期的舞蹈教学过程中,我对于学生们学习舞蹈之后各方面的提升,以及对现状的不足和未来的期望做出了以下几点总结:

  一、学生对舞蹈的理解更加深刻,运用肢体的能力得到较大提高。

  经过一些基本的身体柔韧度的练习,学生的身体柔韧性较之前有了明显的提升。尤其是对于成品舞蹈的学习,学生对于节奏的掌握,肢体运动的幅度,舞蹈时常用到的身体部位:头、颈、肩、腰、胯、腿等,都已经具备了一些舞蹈意识,在课堂上都能基本完成老师的教学要求。

  二、学生能独立完成老师的教学内容,并且具备一定的质量。

  本学期的舞蹈教学并不仅仅是舞蹈动作的教学,在一些身体柔韧性的练习之外,还有的是关乎学生身体素质的体能练习,例如蛙跳训练弹跳力、仰卧起坐锻炼腹肌、两头起锻炼背肌、提抬腿锻炼腿部肌肉等。为之后新授更高难度的教学内容奠定良好的基本功。同时本学期学习的成品小舞蹈也有很多个了,学生能够在没有老师的带领下独立完成其中二至四个,并能将老师的要求尽可能的体现到舞蹈中来。每一个组合的学习结束,老师都会组织学生进行相互的观摩和学习,让学生们分组展示,老师与学生共同点评。这样同时也提升了学生对舞蹈的鉴赏能力,更能使一些较为内向的学生勇于表现自己,使舞蹈课堂更富有质量和效率。

  三、学生勇于自我表现,具备一定的舞台表现力。

  在舞蹈教学的实践活动,比如登台演出等,主要锻炼的是学生的自信心,以及学生在舞台上对于舞蹈的表演能力。在群舞的表演过程中,也锻炼了学生们相

  互协作的能力,学会与他人合作,共同完成一个舞蹈,共同做好一件事。

  四、现状的不足以及对未来的期望:

  1、舞蹈在校内还不够普及,学校和老师应该多组织一些让学生登台表演的活动,使学生能够更加灵活、更加熟练地运用课堂上所习得的内容。

  2、对于舞蹈表演活动时学生的选择问题

  在舞蹈表演活动中,有的舞蹈对于人数有要求,这就不可避免地会落下一些跳得不够好的学生。其中,有的学生是尽力学了也依然达不到要求,也有的是根本没有用心去学。所以,如何能尽量照顾到更多的学生,以及让一些不是很用心学习的学生用心,是我面临的一个难题,也是我要尽力去改善的一个方面。

学期教学总结 篇9

  期末考试已经临近,复习已经进入了最后的阶段。可遗憾的是,通过作业反馈,孩子们的表现却不尽如人意,懂的依然懂,不懂的似乎依然没改变多少,于是如何让复习更有的放矢,更有针对性呢?这成了摆在我面前最重要问题。我思索着……

  我深深地理解复习不能只是机械的重复,而更应包含对知识的理解和运用。对于优等生来说利用复习之机,在知识的迁移、能力的训练上下些功夫,做到触类旁通、举一反三;对于学习一般的同学来说应该是巩固基本知识,掌握基本技能,做到温故而知新。我想通过一阶段的复习,在优等生方面所体现出来的效果是比较好的。可对于能力一般的同学甚至是差生来说效果就不那么理想了。有的问题讲过上十遍,可有的同学还是不理解。虽然能力有高低,但也不至于相差那么大啊。这到底是为什么?这个问题在今天下午辅导一学生时让我发现了问题所在。

  我们二年级有一个知识点是认识钟面、计算经过的时间。时间的计算对于二年级的学生来说比较抽象,缺乏生活经验,没有时间概念。因此在学习新知时就特别重视这一知识点的探究和理解,在复习中也是下了很大的力气,就连如何用竖式计算也教孩子们。可一些孩子在计算经过的时间时还是一头雾水,准确率低下。正由于这样的原因,下午我才把小泽留下来辅导。在计算从4时40分至5时,经过xx分时,他一会儿说是70分,一会儿说80分。于是我引导他看钟面,分针走一小格是几分,走一大格是几分,现在分针走了几个大格是几分。在我的辛苦引导之下,他终于知道是20分了。为了巩固这20分的结果,我问他会列竖式计算吗?他说会,可一看竖式,又错了,得1时40分。于是我又慢慢地耐心地为他介绍竖式的写法,和他分析0分不够减40分时应从整时里拿出一时化为60分再减。于是他说他懂了,再出几题给他试一试,果真算对了。这时我就纳闷了,平时在班里讲过多少遍,他没听懂,为什么这里只讲一遍他就会了呢?于是我为他为什么?他回答道:课上讲的时候,同学们的回答太快了,我没听懂,不知道1时要化成60分来算。而现在我懂了。“同学的回答太快了,我没听懂”孩子的这一句话令我深思。确实,在新课的时候可能调皮好动的小泽没注意听课,不懂得借且竖式来计算,而又缺乏时间概念无法在脑中形成钟面的表象,借助钟面来计算经过的时间。而在复习时,我又想当然的提高了讲解的速度,有时也是让同学齐答,因此还没缓过劲来的他,根本听不懂。

  通过小钦的一席话,我发现了自己复习中存在的不足了。对于一些难题易错题,要放慢速度,让学生不仅知其然还要知其所以然。不要想当然的提高讲解的速度,在一些知识要点前要多作停留,多让能力一般的学生暴露思维的过程,多让能力一般的同学来讲讲方法,必要时可以利用课余时间对某个知识点常出错的同学进行个别辅导,以确实提高复习的效率。

学期教学总结 篇10

  XXX年秋季学期本人担任XXXXXXX的班主任上怍,在学校整体思想的指导下,在学校领导和德育处的关心支持下,经过全体师生一学期的共同努力,已经基本形成了班风正,学风好,同学之间团结友爱、互相帮助、遵守纪律的良好局面。现将本学期班主任工作总结如下:

  一、深入了解学生,搞活课堂教学;

  本学期初我接任了xxxx的班主任工作,为了能很快地了解学生,我深入班级,每天早来晚走,了解学生,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。开学前三天我对学生进行摸底,开学一个月,就对全班同学的学习能力、学习状况自了比较详尽的了解。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比教有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,但自觉能力较差,男生女生好讲好动,较俏皮,而且懒情,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些有的话题,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。

  二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理:

  要做好班主任工作,并不是件容易事.因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,认真钻研xxxx老师的班级管理经验,积极进行实践,力求把每件

  事情处理好开学初,我与学生一起学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》,组建了班干部集体,确立了班委轮流值班顺序,利用《怎样当

  好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力.我让每个值周班委在工作期间选择一项工作进行主抓,并让其他班干部协助其工作,这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。

  三、言传身教,培养学生主人翁意识。

  现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养:在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就丌始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天走遭教室,

  首先扫视一下教室,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。

  通过这件事我受到了启发:指派是被动的行为,不利于学生良好习惯的培养,要让学生真正养成好习惯,要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召,全班同学积极行动起来,黑扳有人承包了。窗台、地面的卫生,灯的丌关……都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌掎、满地的纸团、赃乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、干净的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班,会让人感到心情舒畅。

  四、重视对后进生的教育工作

  针对每一个学生的基础和特点,进行止确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展:由于本班一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以“洋思模式兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

  五、注重对班主任工作的研究

  经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了XXX老师的《XXXXXX》和XXX的《XXX》两本书,工作中不断总结班主任工作经验,进行反思,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

  六、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平

  国家已经实行新的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高

  自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。

  经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比如遏学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。

  总结人:XXXXX

  XXXXXXX