学期教学总结

时间:2021-11-15 08:18:42 学期总结 我要投稿

关于学期教学总结范文6篇

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编整理的学期教学总结6篇,希望对大家有所帮助。

关于学期教学总结范文6篇

学期教学总结 篇1

  本学期任教八年级五个班的物理课程,使用的是人教版的新教材。新的教材提出了新的目标和要求,要有新的教学理念,我在教学中改变传统的教学模式,注意全面提高全体学生的科学素养,现对本学期的教育教学工作简要小结如下:

  一、精心备教全面把握新课程标准

  通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲,课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案,在教学每个一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。

  二、培养兴趣激发学习积极性

  兴趣是最好的老师,学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养,我主要是这样做的:教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、不提倡死记硬背,多让学生参与课堂实验和课外探究,让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动,如:搞课外小实验小制作,也联系家长开展家庭活动。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂游戏,教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。

  三,重探究教学培养学生的学习能力

  我知道科学探究是增加学生体验的`一种有效方式探究能激发学生的思维能力,探究能培养学生的动手能力,观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景,若器材不足或没有器材,我就自制或教学生自制,起初探究课很难把握课堂,感觉有些杂乱,经一段时间懂得坚持发现收获较大:学生的自学能力明显增强,而且学习的积极性主动性明显增强以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。

  四、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心

  物理是八年级学生开始接触的一门新课,起初,学生感觉难度较大,学习信心不足有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成,更没有拔苗助长,而是从发展培养学生的星期出发。适时给学生鼓励,给他们信心,不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生,相信这点不行那点行,今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助,鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕物理到喜欢,由差到好。

  五、转变教学观念,不仅教书而且育人

  放弃老观念和老思想,放手让学生学习,让他们在民主、平等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育,教给他们做人的到了道理,用真心和爱心对待学生。

  以上是对本学期的教育教学工作简要的小节,工作中也有疏漏和不足,如:怎样建立较好的评价体系,如何培养学生的自学能力等。在以后的教学中要不断的努力和进取,力求精益求精。

学期教学总结 篇2

  本学期来,本组教师全心全意扑在美术教学上,绝大部分教师都有较强的教学能力,能很好地完成学校的各项教学目标。在平常的工作中每位教师的.态度都是非常认真负责的,并能积极做好各项教学常规工作。

  一、教学方面

  高三美术教师全部组织好了赴杭州培训,同时在省联考时间提前,难度增大的不利形势下都能任劳任怨积极指导学生使联考顺利完成。并且取得了历年来最好的成绩,全校平均分85。3,超鄞江中学和宁波三中,其中阮剑备老师的班平均分达87。8,为历年我校联考之最。

  高二、高一美术任课教师工作量大,教师通过自己辛勤汗水的付出使学生的美术基础有了长足进步,平行班之间竞争激烈,学习气氛好。

  二、日常工作方面

  我们组积极配合学校各部门完成各项工作,招生宣传,校园布置,活动宣传等体现了我组教师全面的素质。学生竞赛方面,继续组织高二高一学生进行速写比赛,检验教师教学情况,促进了学生学习氛围。同时多名学生在各级各类绘画比赛中获奖。四位同学在市中小学书画比赛中分获一二三等奖。

  教师教研活动方面,组织去浙江美术馆看画展和杭州培训班观摩等活动这既开阔了眼界也从某种程度上促进了教学。组织教师定期集体听课备课。组织新教师进行基本功竞赛,激励教师奋发努力。教师自身素质提高方面,积极进行绘画创作。邱积钏、林亚兴、张义仁创作的作品入选参加了浙江省第四届水彩画展。多位教师选送了作品参加市“彩笔绘溪口”展览并获奖。

  在肯定成绩同时应注意组内存在的问题是:

  1、备课规范性需加强。

  2、缺少教师间的交流。

  3、对新教师业务能力培养有待提高。

  4、美术创作数量质量还需下苦功。

  今后打算:

  (1)加强教师间交流,新老帮带提高组内教师教学整体水平。

  (2)为提高教学质量,及时进行高考经验总结,继续严把招生关。

  (3)继续加大集体创作力度,提高基本功,出成绩出精品。

学期教学总结 篇3

  本学期,我依然带的是高三(2)(16)班的语文课。语文学科是高考所有学科中最不具稳定性的一门学科,同时高三语文复习时间短、范围广、内容多、任务重,要求高。为了能在有限的时间内,通过总复习切实提高学生的语文应试能力,在高考中取得良好的成绩,我以《考试说明》为方向,科学计划为指导,有效训练为基础进行复习。现就本学期的教学工作做一总结。

  一、本学期学生现状。

  进入第二学期,学生和老师的干劲更强了,针对性更强了,大多学生都取得明显的进步,但不足之处仍突出,主要表现在以下几个方面:

  1、 基础薄弱点很多,综合做题能力较差,学习上不善于自己纠错总结。

  2、 知识面比较狭窄,知识点欠缺仍很多。

  3、 学习不注重科学方法,不能及时落实复习、巩固提高。

  4、 上课注意力容易分散,艺术生受特长学习影响。

  5、 不善利用零碎时间,闲散事比较多。

  6、 深入研究思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。

  7、 有时易灰心,战胜困难的勇气不足。

  8、 写作缺乏文采和思想的深度。

  二、面对如此情况,在本学期的高考复习中我采取了以下的措施:

  (1)准确定位学生的基础水准,提出切合学生实际的复习方法。对(2)班学生,主要采取“以好带差”的方法,鼓励好的督促检查差的,互帮互学,以促进整体水平的提高。对(16)班学生,则采取灵活的提问方法,多用激励表扬的方式激发学生的学习兴趣,促进学习效率的提高。

  (2)用细心和耐心促成学生学习的持续性。对于语文科差生而言,最害怕的是遇到困难,即就是一两个字不会写,他们也会放弃继续学习,因此课堂上我尽量讲解慢点,让大多数学生都能跟上。对于每次考试中反复出现的错误,我总是不厌其烦地讲解,共性问题把它作为专题讲解,个性问题则辅导到人,努力促成学生做到不间断地学习。

  (3)给予“临界生”更多的关心和支持。临界生应该是学得最辛苦的学生,一方面他们付诸了很多的努力,但成绩却不太突出,另一方面,他们的心理压力又较大,若连续一两次都考得不好,他们就可能彻底放弃,所以,给予他们更多的关爱是很有必要的.。一两句安慰或点拨的话,或许能促使他们保持那种自强不息的奋斗精神。

  (4)重视试卷的讲评。每次讲评试卷前,我都要做大量的统计工作,如各大题答得好的

  和不好的学生,失分率高的题目,易出现失误的题目,不规范答题的学生等等。在讲评试卷时,我点名到人,当面指出错误,以引起该生的注意和重视,而对于那些有进步且做得较好的学生,我又给予及时的表扬,鼓励他们保持好的做法,再接再厉。

学期教学总结 篇4

  新学年的教学工作要开好头、起好步

  ——做好开学初的各项工作之我见

  人们常说,“良好的开端等于成功的一半”、“万事开头难”,以此来形容万事开始的不易。如果把一个学年的工作比作一首乐曲的话,那么,开学初的工作就算是这首乐曲的前奏了。前奏的调子定不好,调子定的过高或过低,都会直接影响到整首乐曲的轻重缓急和风格。教学工作也是一样的,新学年开学初是学生学习的起步阶段,学生经过一个长长的暑假的休整,对于学习有一些懈怠,所以开始的教学能适当放缓一些,让学生有一个适应和调整的时间过程,能跟上教师的节奏,避免节奏太快学生的逻辑思维和形象思维跟不上教师的'思路而脱节、避免出现师生节拍不和谐的问题。尤其是那些学困生更是如此。

  开学初,教学的起点不宜过高,尤其是新入学的初一学生,从学龄段的跨越、到知识的提升、学科的拓展,学习负担的加重,一部分学生可能还没有适应过来。教师要提高课堂效率,要精心备课,钻研课程标准,对教材中的知识点、考点、难点、重点应有一个比较全面的解读和了解,重视学生的自主学习,细节决定成败。

  目前,课堂教学中我们反对把知识直接灌输给学生,而是通过学生的自主学习、合作探究,去体验探究的过程和乐趣。新课程标准倡导重视“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的统一,教师要教有目标,学生才能学有方向。既要“低头拉犁”崇尚实干、又要“抬头看路”,才不能偏离教学目标。

  开发学生的智力因素、挖掘学生的非智力因素,是提高教学质量的一种重要手段。教师要学会欣赏学生、表扬和鼓励学生。我们常说学生只有“亲其师”、才能“信其道”。充分利用了非智力因素的价值和影响力,教学工作也能得到长足的发展和提升。

  我们一般要求学生能够适应教师的教法,我觉得更重要的是:教师更应当了解学情、了解学生的学习基础,对学生的学情有一个精确的定位;学生的知识网络的构建才不会严重脱节、才会更好的衔接和连贯,教师才会教的得法、学生学的得法,做到教学相长。教师应站在学生的角度和层面上、站在学生的认知基础上钻研教法、研讨学法。

学期教学总结 篇5

  在这一学期中,我从一个小朋友都不认识,到现在全部91个小朋友都能比较快地叫上名字来,这就是我教育教学的前提。

  在组织上,我组织了五个组,定了五个组长,分别是姚丹妮,郑也琪,郑心伊,姚艾田和史耀璇。每组十人,这样,在组织游戏的时候,有了好帮手。做操,站队,我一个人忙不过来。

  在学习上,我们教了从1写到20,从一写到十。儿歌几首,歌曲两三首。我的着力点放在家园配合,记忆手机号和家长名字上,大概有76人完成了背手机号的任务。还有从1数到50。绘画教了,也不算教,就是引导画人脸画小兔子。学了一个儿歌操,做了几个游戏,都是最简单的。文明礼貌,我每天主动打招呼。教育他们做错事要说对不起。中班打算教写名字,做体操,规范工整写字等等。

  在工作上,发生几次学生安全事故,尤其是星期五和快放假的时候。摔着胳膊,扎手心,碰破嘴唇等等。我的处理,首先是重视,我马上到出事地点,看看是什么情况,严重的话,告诉王彩景老师。再看下一步行动。是联系家长还是上点药。每天把卫生搞好,让小朋友们在干净的环境中生活。

  难点就是处理家长关系。有的家长对我冷嘲热讽,干预我的'教学,有的家长天天在学校守着孩子,我不好管教,意见最集中的就是排座位。我处理不好,说话重了吧,没必要,何必得罪家长。说话轻了吧,家长不把我当回事。现在又是幼儿班,又在农村,老师出任何事,没人给我做主,总是蹲底。我是认可家园共育的,结果往往是,家长干涉老师的教学,不是嫌讲得快就是嫌讲的慢,众口难调。我又是外地人,群众基础太薄弱。没人认可我,工作太难做。不过,要学那泰山顶上一青松,越是艰难越向前,没有战胜不了的困难。别看我今天心里没底,管理学生感觉手足无措,明天,我就会锻炼地很好。

  跟他们相陪伴了五十多天,有的,建立起了很好的感情,比如史思懿,郑志鑫,姚艾田,史佳鑫,姚紫涵等等。有的还有待发展,比如张慧贤,姚姿诺,等等。每一天我看见他们,都打心里高兴,给他们剪指甲等等,很高兴。

学期教学总结 篇6

  为充分做好开学前各项教学准备工作,确保本学期教学工作顺利开展,落实学校《关于开展 20xx-2021 学年第一学期期初教学检查的通知》的文件精神,我院成立了期初教学工作检查小组,详细制定了期初教学检查计划。经教研室自查后,我院于20xx年8月30日上午对各教研室的期初教学文件进行了全面细致的检查。总体来讲,每一位老师能在暑假期间完成学院布置的教学文件,诸如教案、教学日历的撰写等工作。但是,在检查教学文件的过程中,也发现了一些问题,各位教师已按照学院提出的整改建议进行了整改。现将期初教学检查工作总结如下:

  一、检查内容

  (一)教学文件检查

  本学期期初检查,我院重点检查本学期开设所有课程的大纲、教案和教学日历。

  1、教案撰写情况

  教案的书写格式均以教务处下发的新的教案模板为准,教案撰写严格按照“撰写要求”进行。其中,大学英语教研室教师分为五个备课组,假期实行集体备课;商务英语各年级共开设22门课程,由20名教师承担教学任务,其中1名新进教师,2名外教,教研室所有教师均按照新修订的教学大纲及新版的教案模板撰写整学期的教案。经学院检查,大部分教案的教学流程和后面内容基本符合。阿拉伯语教研室由于开学教研室主任提出辞职,学院临时新聘了外聘教师接课,但是由于外聘教师课头较多,部分课程的教案尚未完成,学院正督促外聘教师撰写课程教案,保证提前备好前两个月的教案。

  2、高职教学大纲的修订情况。

  依照上学期教学工作例会上教务处对高职教学大纲的要求,我院在上学期期末就大纲的修订事宜专门开会讨论,传达了学校要求,大学英语教研室老师利用假期时间完成了教学大纲的修订工作,经学院检查,大纲质量良好,从格式到内容符合学校总体要求。

  3、教学日历检查情况

  开学初,各教研室老师按照学校20xx-2021学年校历,认真制定了本学期的教学日历,内容详实。

  (二)教学任务、课表核查情况

  全院所有专兼职教师于8月31日前完成了教学任务、课表核对的工作,并根据教务处要求打印并发放了教师课表、班级课表、学生名册。

  (三)新开课、开新课教师的试讲情况

  8月29日,学院配合质评处组织了本学期新开课、开新课教师的试讲工作。学校教学督导兰宁鸽教授和学院的教学督导、各教研室主任及副主任一起参与了听课评课。兰宁鸽教授提出,新开课的教师要把握课程特点,合理安排教学任务,规范教学过程。

  (四)试卷复查情况。学期初学院再次组织各教研室核查了20xx-20xx学年第二学期期末试卷。根据教务处上学期末下发的的`《20xx-20xx 第二学期期末教学检查情况通报》以及质评办抽查试卷所提出的问题,教研室组织教师对所有试卷进行核查,检查阅卷教师签名是否完整,试卷顺序是否与学生成绩单顺序一致,小分计算是否准确,对所查问题已全部进行修改并将试卷封存。

  (五)语音室设备检查情况。为保证上好第一节课,学院提前对各课程授课教室、语音室的教学设施进行了检查。语音室配备学生机50台,教师机2台,计算机均安装了办公软件和浏览器,可联网使用,并且所有计算机安装了极域电子教室控制软件,可极大地方便教师教学和课堂上与学生的互动,每台计算机配有耳机一副。为保证良好的上课环境,组织学生对语音室的卫生进行打扫。语音室准备安排20级商务英语视听说和英语语音两门课程,开课前的各项准备工作基本就绪。

  二、存在的问题

  经过认真仔细地检查,发现如下问题:

  (一)个别教案内容不够充实,缺乏相应环节的规划和描述,缺乏信息化手段的具体体现;

  (二)由于阿拉伯语教研室主任田辉老师、外聘教师马永俊老师老师本学期辞职,导致学院临时招聘阿语外聘教师,故部分课程教案无法按期完成;

  (三)外教没有及时到位,导致20xx级商务英语视听说课程开学临时由商务英语教研室三位教师代课,外教到位时间不详。

  (四)语音室门锁和部分桌椅损坏或者破旧。

  三、改进措施:

  (一)针对个别教师教案不够详尽的问题,学院已将问题进行反馈,任课教师已在原来的基础上进行了补充、完善。

  (二)针对阿拉伯语专业教研室个别外聘教师教案不全的问题,学院令其利用课余时间加班加点,争取备出半个学期的内容,并要求其在教学过程中积极反思,进一步修改和完善。

  (三)针对外教没有及时到位的情况,学院已联系对外交流处,督促其尽快联系外教,确定到校时间。

  (四)正对语音室门锁及部分桌椅损坏或破旧的问题,学院已通知后勤维修人员予以维修和更换。

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