第一学期期末总结

时间:2022-04-14 11:18:08 学期总结 我要投稿

第一学期期末总结15篇

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不如立即行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?以下是小编精心整理的第一学期期末总结,欢迎大家分享。

第一学期期末总结15篇

第一学期期末总结1

  本学期我校在上级领导关心和支持下。坚持“以德立校,和谐育才”的办学理念和“德育为首,教育为主,创一流学校,办群众满意教育”的办学目标,有计划、有步骤地开展教育教学工作,求真务实,与时俱进,不断提高教学质量和管理水平,使xx学校的发展稳步向前。在此我向各位领导、老师表示真挚的谢意;并把我校各项工作汇报如下:

  一、以德育为先导,推动规范化建设

  1、广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例与时俱进,适应社会发展的需要。让学生认识学习的重要性和必要性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

  2、抓好校风的养成。扎实有效做好眼保健操、课间操、预备铃后的歌声、古诗词诵读、室内外卫生清理、阳光大课间等一日常规工作的基础上,开展文明班级评比等一系列活动,扎实地推动各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。

  3、积极开展系列教育活动,主要有:

  (1)师生钢笔字书法比赛;

  (2)学生绘画大赛.

  (3)书写姿势指导,选出身边的典型印发各班进行张贴,效果明显;

  (4)“拒绝零食、从我做起”活动;

  (5)突发事件安全紧急疏散演练;

  (6)举行爱心字典发放仪式等,不失时机的进行思想教育。

  二、抓好教师队伍的建设。

  1、思想建设放在首位,在开展工作过程中,不断进行自我完善,自我提高,结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。要求全体教师要严于律纪,爱岗敬业。把握时代的脉搏,结合我校当前形势,树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的`深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,以身作则,做好学生的表率,把育人放在工作的首要位置上。

  2、师德建设方面:以师德星级创建为契机,以大力提高教育教学质量为突破口,提出“抓师德、强技能、树形象”的口号,组织全体教师认真仔细反复学习系列文件、材料,开展大讨论,写心得、谈体会;进一步学习了三王小学“让师德在三尺讲台上闪光”、方菲经验、蒋筠现象,实际观摩了小乔电教,写总结、找差距,挖掘出我校师德典型,重点培植,全面推广,收到了良好的效果和广泛的社会效应。

  3、老师的“爱生孝亲”活动与学生的“尊师孝亲”活动同时开展,开好两个动员大会,利用升旗、广播等形式大力宣传,开展了好儿子、好媳妇、好公婆等评比活动,推选幸福之家、和睦家庭,举办了爱岗敬业、孝亲爱生演讲活动;在教学、生活中关爱孩子,涌现出赵红、付桂芝老师搂着生病孩子上课办公,贾俊华老师中午辅导路远不回家孩子写字看书,寇文生老师接送生病孩子上学,王桂芝为拉裤子孩子洗衣服等感人事迹,得到学生、家长广泛认可。

  4、配合镇教办“导学质疑、当堂达标”教学活动,开展了系列活动,组织全体教师听观摩课、上公开课,人人讲课、人人评课,提高教师授课能力;结合优质教案评选、落实教学常规等系列活动,精心打造了房伟老师语文课、杨温林老师、王宗安老师数学课、骆付勇老师综合实践课等精品课,带动全体教师的业务的大发展,向课堂40分钟要质量。

  5、校本培训工作更加扎实有效的开展,为加强业务理论学习,提高业务水平,老师们每天下午学生放学后再自觉加班学习一小时;教师钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画一月一评,评选结果与总成绩挂钩,搞了诸如钢笔字、简笔画评比、普通话演讲等系列活动,效果明显。

  6、加强师德规范考核,签订师德承诺书及禁酒承诺书,严格落实《德州市机关作风建设八条禁令》《齐河县机关建设十条禁令》。

  三、创建平安校园

  1、结合本校实际,对校园内外安全隐患详细排查,加强对校园周边的整治力度,重点配合上级落实超载校车整治工作;每一位老师牢牢地树立起安全的责任意识;学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度;对学生进行交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导,教给学生安全自救、自护的基本常识。组织学生收看安全教育专题片,开展安全突发事件的紧急疏散的演练等;对有关假期,印发通知书和给家长的一封信,提醒家长们配合做好安全防患工作。

  2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯穿于平时的工作中。坚持学期初、学年末开展法纪教育,利用校会、班队课、国旗下的讲话等进行法制宣传,本学期我们还聘请了法制副校长,邀请了司法局的律师上法制教育课,用浅显的案例,对师生进行深刻地教育。

  四、工作中存在的不足和努力方向

  第一,学生学习氛围还要继续加强,积极配合家长对子女管理,进一步提高教育教学质量;

  第二,进一步提高教师思想素质和业务素养;

  第三,进一步提高学校领导管理能力和个人影响力;

  第四,校园文化和特色创建上还要多用心,结合去枣庄师范附小、德开小学参观学习,让书法、绘画、古诗词诵读、乒乓球成为我校特色项目。

  展望未来,我们信心满怀,明年学校将在资金上向加强教师培训、提升教师素质倾斜,以提高学生成绩、意志品质和在校学习幸福感来提高学生综合素质,对学校进一步绿化美化,在校园文化上多做文章,提升学校形象,创一流学校。

第一学期期末总结2

  20xx是不平凡的一年,是历史上了不起的一年。无论是灰色记忆,还是无限荣光,中国被世界重新认识,被世人认可。几年来,自己目睹了实验小学的发展变化之崎岖、艰难,在20xx终于成功完成了自己制定的五年计划的前三年目标,被兄弟学校再度认可,得到家长们发自内心的高度赞扬。这些是实验人兢兢业业、无私奉献的结果,是实验人努力拼搏、积极进取的结果。对于集体的成绩,个人的付出仅是微乎其微……下面简单整理一学期来的工作,具体如下:

  一、教学计划的制定与落实

  1、开学初协助研究学校的教学工作计划。然后结合教学工作计划制定了切合我校实际的提质工作计划、教育科研工作计划。各项计划都安排了详细的日程表。对本学期的工作具体到每一周,明确了工作的方向性。县督导检查对提质计划给予高度评价,指出其实效性。教育科研工作计划也得到县教科所领导的认可,内容实、方法活,可操作性强。真实、适用。

  2、学期初,召开任课教师会议,再次明确备课的详细要求以及教育教学计划的书写要求,定期上交,教导处进行了细致的检查,并且及时反馈检查结果,老师们写出了本学期详细的教学工作计划,目标明确,时间、内容安排合理,方法得当,措施得力。对没有按照要求书写的教师进行了再辅导,完善了计划书写的质量,使老师们明确了本学期的教学目标。有的放矢地进行工作。

  3、学校期初教导会,明确了学期内教学常规工作的`要求,讲解细致到位,老师们做到心中有数,以便合理安排各项工作。

  二、教研活动的安排、实施与活动效果

  为了深化“高效课堂”的教学研究,推动教师信息技术学习与应用水平,充分发挥学年学科组小团队的积极主动性,引导形成小团队教研氛围;通过学习与研究相结合的校本化方式,切实提高教学与教研工作的质量,提高教师的专业化水平。同时使本学期的教研活动更有质量,各项计划完成后便马上制定了“信息技术与学科整合学年学科组教学竞赛课”活动方案,开学第一周就下发到各学年学科组;给老师们提供了足够的时间,提前选课,早做准备,提高讲课质量。

  将近两个月的讲课日程安排妥当,电教室内做好了会标,摆好了桌椅,一切前期工作准备就绪。9月16日正式开始讲课。

  本次竞赛课活动,共有64位教师上课。活动时间长达两个月,但老师们没有因为时间长而放松对此项活动的重视,反而更充分利用时间准备,熟悉业务,熟练信息技术方面的运用。应该说从组织上达到了预期的目的,做到了组内成员全员参与,全员学习。从质量上看,老师们尽心尽力,为组内整体成绩的提高而努力到最后。活动中涌现出了一些质量较高的课,从整体上看五年组、一年组、六年组、英语组的课质量比较高,教师的授课质量比较整齐,有一些课甚至比我们省市骨干教师的课质量还要高。

  主要成绩

  1、本次活动得到了全体参与教师的高度重视,64节汇报课中没有教师不精心设计,随意选择内容讲一节的现象,可以说比去年同期的汇报课质量要高出一大截,多数老师的课既注重了形式上的高又注重了质量上的实。这是大家高度重视,用心准备的结果。

  2、本次活动都能按照教导处的计划进行,只有客观原因出现的几节串课现象。

  3、本次竞赛课在授课过程中每位老师都注重了信息技术手段的运用。一年级、五年级、音乐组、美术组等多数学年学科组都能够熟练运用课件辅助教学。张帆、刘颖、马影、樊伶俐、王秀娟、杨葆春、张红艳、张红、王新媛、陈晓敏等教师的课特点鲜明,让听课教师感觉非常舒服,有很多可学之处。就连一些年纪大的老师都有了令人意想不到的进步,陈桂芝、赵淑文、沈志荣、常瑞娜、赵海英、刘永华、胡艳秋、孙俊英、辛跃红、周玉清、许凤玲等老师操作熟练,效果突出。

  4、本次活动各学年组团队氛围好,注重形式,让人感受到了其中的精心设计。如:五年组语文学科兼顾各种课型,以一个单元的所有课型为出发点,整体研究,澄清不同类型课的上课方式……数学科注重了空间图形知识的运用。六年级在讲课前,学年组长向听课教师介绍组内研究课的设计意图,让大家带着目的听课。另外参加人数整齐。组员主动,组长负责。

  5、在本次活动中,出现了一批虚心好学的老师,除按时参加本组的听课,还能挤时间去听其他组的课。比如都金月、朱晓琴、孙玉红、李远春等老师。听课可以学这个学科也可以学这个人的风格,也可以学他的方法。

  其他教研活动:

  1、吉林市学苑杯专题课堂教学竞赛,我校有几名老师参加,从写教案到试讲到吉林参赛,全程跟踪指导,我重点负责张帆的数学课。结果张帆老师、刘晔老师、冯妲都获得了令人满意的成绩。

  2、教育局百人百节优质课验收活动口前协作区在我校进行,做会标、当评委。同时我校麦静、石灵芝两位老师参加,每位老师都试教了几次,自己也参与指导,提出了合理化建议。结果他们二人都进入了前5名,其中一人是第一名,成绩突出,为我校争得了荣誉。

  三、教育科研小荷初露,期待明天的辉煌

  继续发挥科研的带动及辐射作用,以科研为先导,提高教师研修积极性,创设研修氛围,搭建研修舞台,进而促进教师业务能力与业务水平的提高。

  1、继续承担市以上课题的研究工作。9月4日吉林市教科所召集地区大校科研主任在吉林市第二实验小学召开新学期教育科研调研会,布置了本学期教育科研工作的具体内容。学期工作有了具体的目标,并按部就班落实。

  吉林市教科所《校本科研工程》一期工程结题,写结题报告,上交课题过程实录(量很大、组织部分教师填写)。个人充分利用十一假期两天时间填写了部分结题表格、各种类型的先进评比表等。按照规定日期上交,质量突出,受到了教科所的褒奖。

  中国教育学会小教专业委员会东北研究基地进行课题阶段总结汇报,作为基地校参加汇报,因为做得较突出,需要学校介绍经验形成材料,打印50份上交基地。同时在永健广告做了长3米,宽1.2米的宣传展板,在吉林市二实验进行展出,有力地对学校进行了宣传。

  《区域和谐与普惠教育发展研究》课题于11月5日又召开会议,布置科研成果材料,每个实验校都要出相当一部分作品充实成果,个人利用休息时间进行材料整理,圆满完成任务。

  县教科所召开会议落实校本科研一期工程结题及二期工程启动,评选一部分优秀科研成果,填写二期工程课题

  审批表,一切按教科所要求完成任务。在成果评选过程中,我校由于工作落到实处,过程管理突出,并有一定的研究成果,因此被认定为“十一五”教育科研示范基地校。

  十二月末,进行了《实施有效教学提高小学生数学素养的实验研究》省级课题的阶段总结,材料很多,并且质量要求特别高,组织教师按照要求完成,个人撰写了近6000字的阶段总结报告。

  十二月末同时又进行了十一五国家重点课题的立项工作,新立项课题《在信息技术环境下的自主学习探究》,所有的立项申请表均按要求填写并如期上交到市教科所。

  指导并协助杨健完成科技方面的省“十一五”重点课题。

  2、校内小课题研究

  本学期重新立项校课题研究13项,由于组长的轮换,充分利用时间对组长进行了培训,辅导课题实施方案的书写,立项书、课题跟踪记录手册的填写。学期内组织学习4次,以学年组为单位自学4次,各学年学科组立项材料完备、方案实际,过程跟踪及时,定期写课题论文,课题阶段小结突出了研究过程及效果。课题研究实效性增强了。

  继续向永吉教育科研等刊物投稿,每月10篇。还经常向省级刊物等投老师们的优秀案例、随笔等作品,大力宣传实验小学。

  经过一个学期的努力,学校被评为吉林市校本科研先进单位,“十一五”教育科研示范基地校。校长被评为吉林市教育科研标兵校长(县内唯一)。我与樊伶俐被评为吉林市第二届百名科研之星。

  四、月考、期中、期末检测、能力验收、校本教材验收……

  1、组织全校九月份月考,各包段领导出题、安排印卷、组织考试、评卷、利用集体备课时间进行质量分析,使活动有实际意义。

  2、期中质量检测协助组织,巡考、试卷答疑、组织评卷、上成绩,利用星期日时间计算成绩(一年、二年、六年),写全校整体的质量分析。并在教师会上做了全面总结。

  3、协助组织期末质量检测,巡考、试卷答疑、组织评卷、上成绩,布置质量分析。为了让老师尽早了解成绩,利用晚上时间计算成绩(一年、二年、三年、五年),对全校整体成绩进行质量分析。全面掌握学校整体成绩情况。

  4、11月下旬针对计划陆续进行能力验收、校本教材知识验收、一、二年写字能力竞赛,三、四年朗读能力竞赛,五、六年级计算能力竞赛。所有活动虽然验收人数多,但组织严密,过程合理、细致,评价及时、客观,为教育提质做了实质性的铺垫。

  五、常规检查

  每月最后的一周时间,教导处都要进行常规工作的检查,结果作为考核教师的主要依据。

  1、听课记录:前三个月每月6节,最后一个月2节,每月月末按时检查,提供准确信息填写月末考核表。

  2、教学随笔:每月都指定内容,教导处针对其内容进行交流式评价。并且每月25日冯妲都定期给培训部邮寄优秀作品。

  3、学生作业:每月定期检查,从书写,作业量、人数、次数及日期、教师批改是否及时等方面记录定等,填写考核结果。

  以上三项检查内容,教导处都有详细检查记录,并且每次检查都有总结,材料规范。

  六、包段工作

  按照学校要求,及时参加集体备课并充分发挥作用。有计划听课并及时交流指导。把自己溶入到学年当中,做好学年组8个人的思想工作,充分调动他们的工作积极性,落实好学校的各方面工作,尽量使本组工作走在前面。大型活动组织研究,学年学科组竞赛课、读书节汇报交流,积极献计献策并深入组织,共同参与。两项大型活动,组内教师同心协力、精心付出,都收到了令人满意的成绩,走在了学年学科组的前列。平日里尽量多听学年组内成员的课,听课后及时进行交流。及时抓优点鼓励积极性,提出一个最明显的缺点建议提高。使老师始终保证一颗积极上进的心态去工作。目前,团队氛围已经形成,以具备了竞争最佳的实力……

  七、值周工作

  学期内共值周带班三次。值周期间,按照要求早到校,晚离校,平日勤走、多看,能够抓住重点做好记录,解决了一些实质性问题。(特色班级检查等)充分发挥了带班领导的作用。

  八、自身建设

  坚持出满勤。早到校,晚离校。务实做好本职工作。看书学习没有间断,每天都能到教师博客上去欣赏老师的优秀作品。并且经常提出自己的合理化建议。

  学期内共看10了本书,分别是:《老子与孔子》;卡耐基的《当众说话》、《人性的弱点》;《三个火枪手》;《五毛钱的故事》;《诺未门》;《草房子》;《三十部文学作品》解读;《责任胜于能力》;《狼道》。与自己过去比是个进步。记读书笔记已经成了习惯,并且每月都实实在在地写出自己的读书感悟。

  教学随笔写了4篇,其中一篇还被全国教师继续教育网评为“精品日志”。养成了每天记事的习惯。

  学期内听课120节,听课过程中收获很大,同时也与被听者交流意见,提高了部分教师的课堂教学。

  九、临时工作

  1、吉林市优秀教师博客评选,选人、布置内容。十一假期整理、完善,结果杨葆春、孙俊英、刘晔三位老师被评为吉林市优秀教师博客。

  2、校本教材搜集、整理、校对、输出内容、设计封皮、封底、到吉林市印制,花费了大量的时间,收到了满意的效果。

  3、做好德育、工会、后勤等各部门的配合工作。突出团队、合作意识。

  总之,工作中对自己要求是十分严格的。

  十、存在问题

  1、由于做事还欠缺经验,个别事情的安排还稍有漏洞。

  2、由于个人能力有限,对组内两位副主任的引领还不够,缺少直接的指导与示范。

  3、还要提高自身业务,增强指导能力。(如工作需要,可以并愿意兼课。)

  4、各项工作的检查还要提高标准,严格要求。

  十一、下一步工作

  1、教学工作深入钻研,要在特色上下功夫。,

  2、做好来年教育科研现场会的准备工作,没有最好,只有更好。

  3、做好配合工作。

  一个学期的工作非常繁杂,简单梳理,可能有遗漏或不当之处,以后逐渐完善。

第一学期期末总结3

  初一的第一个学期就这样结束了在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。

  下面我将一学期的学习情况总结如下:

  首先是语文。从后半学期开始,每次上课我都能认真听讲,老师讲的重点都能记住并把它们抄在本上,这对语文复习有很大帮助。老师还帮助我们进行听写,默写和一些测试进行争星活动,这让我充满了信心,推进了我学习的动力,使我的成绩不断的上升。

  数学是我一个多关注的.学科,复习课上,老师把经验都告诉了我们,也对我在考试中充满信心。数学对我们的影响很重要,老师说数学是一个拉开距离的学科,你会,就能得分,不会,那只能等着扣分。所以说,我们要养成多练习数学的好习惯,不能把太多的复习用在眼上光看,还要多用手进行写,这样印象会深刻。

  在英语方面,我担心的最少,英语成绩有时会让我开心,但是有一些小细节问题往往会困扰了我,英语就是要多练,多读,多听,多背,这样才能好好地掌握好它。

  小三科是我最担心的科目,接触了一个学期就让我知道了它们的重要,可它们又是难学的。先说地理吧,这是个我喜欢的学科,老师常常会在课堂上和我们进行问答,让课堂充满了乐趣,,我们也在快乐中学习到了不少的知识。生物和历史是让我比较担心的学科,他们需要在课堂上高强度的专心听讲,不仅要及时的思考,还要跟随老师进入本节课的主题。而且光是作业肯定不能满足我们的分数愿望,所以要多做一些练习题,多看书,这样才能在考试中取得好成绩。

  有句话说“身体是革命的本钱”。这学期快到考试的那几天我生病了,我在临考前关键的2天复习中没有到校,使我在考试时实力大大受损,而且在考试时我还在发烧,身体非常难受,头昏沉沉的,写字的速度也不如原来了,这让我明白了保持着良好的身体是成功的一道堡垒。

  我希望在寒假中储存能量,好好休息,锻炼好身体,为下学期学习打一个良好基础。在初一下学期的学习中,我要做到在学习上时刻不放松自己,努力学习,取得优秀成绩,把我上学期的遗憾转换为我下学期的动力,在下星期中取得更大的成功,超过上学期,我相信我能行!最后,我希望自己“会当凌绝顶,一览众山小”,不自满,不自卑,成为一个全面发展的优秀中学生。

第一学期期末总结4

  本学期,我校遵循“健康成长,全面发展”的办学理念,以教师队伍纪律为抓手,以24字教学模式为支撑,推行教学改革,加强学校管理,不断提高教育教学质量,现就一年来我校的各项工作汇报如下:

  一、安全工作

  1、及时传达上级有关安全工作的通知精神,严格执行相关工作要求,确保无安全事故发生。

  2、每天检查值班教师值班到岗情况,每周统计,小结,不断强调值班纪律,要求坚守岗位,认真记录,确保安全。

  3、本学期检查消防设施两次,及时给灭火器加压。

  4、9月份、12月份组织安全演练各一次,对安全演练过程中的问题及时发现,整改。

  二、课改和教学工作

  1、积极推进24字模式改革,每周一进行公开课展示,下午开会先说课、评课,充分保障教研时间的效能。

  2、实行小组评价,教室里布置小组评价展板,每节一清算,每周班会一总结,班级优秀小组和个人以及积分情况,每周一上报,每两周小幅度奖励,每月一次全校奖励。

  3、探索几种课型的'课堂模式,利用业务学习时间组织教师学习和探讨,教师观念得到很大改变。

  4、积极在教育博客发博文,并把精彩博客在教研会上共同学习。

  5、落实教学常规检查,一查一公布,促进教学发展。

  6、提倡使用导学案和班班通上课,及时对勇于尝试的教师给予表扬肯定。

  三、体育工作

  大课间加入足球元素,提高学生参与兴趣。并组织学生元旦颠球、绕球比赛。

  四、活动

  1、11月份组织召开家长会,先集合全体家长在校园开会,和家长沟通教育方法,再分班召开,由班主任和家长沟通交流。增进了家校理解,推动了教师进步。

  2、12月底师生共愉共乐,组织元旦颠球、绕球比赛,活跃了校园氛围。

  五、学校建设

  1、完成图书室整理工作,学生每天都可以读书。

  2、完成教师楼房顶治漏工作。

  3、教学楼三楼整改,学生教室整理工作。

  4、办公室购置空调,改善教师办公条件。

  六、存在问题

  1、读书工作没做扎实,学生读书较少。

  2、教师外出学习次数少。

  3、学生锻炼没有形成有效的机制,缺乏监管和督促。

  4、教研还未形成成熟思路,有待继续摸索落实。

  5、社团活动没有形成特色。

  七、后期打算

  1、积极思考与探索学校的管理方法,使管理更科学、规范。

  2、加强家校联系与沟通,认真组织开展家访,家长会。

  3、多组织教师外出看一看,听一听,不断提高教师视野,思考个人发展方向。

  4、加强对学生读书、练字时间的管理,形成常态。

  5、注重对学生干部的培养,提高学生参与学校各项活动的意识。

  6、社团活动,全员参与,抓2个主要的社团活动,搞出特色。

  7、积极营造氛围,加大宣传力度,提高学校影响力。

第一学期期末总结5

  新学期我进入了四年级语文教学工作,我的心情刚开始是忐忑的:这么长的课文,从何下手?短暂的小激动过后,我迅速调整心态,从容的面对新内容,并研究思考如何做好各方面工作。回顾本学期,我对自己的工作表现有满意的同时也发现了不足,为了更好地在今后的工作中提高,特就本学期的工作总结如下:

  一、取得成绩

  1.认真仔细地备好每一节课。由于自己对教材不熟悉,我会提前一两个单元逐字逐句读读课文熟悉内容,开始备课。除了小组教研,我还会查看手中现有的教参资料等,不落下每一个知识点。

  2.多听课,多请教,多学习。教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应学生的学习方法,做好每堂课的教学设计,让每节课得到最优化。我也经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动,博采众长,学以致用。

  3.让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能,展开小组学习、独立学习、互助学习;培养学生独自思考、合作探究的`学习潜力。

  4.多反思,多总结。“学然后知不足,教然后知困”,课后我会经常想想这节课堂有哪些不足,是不是这样讲会那样教会更高效,记录一些点滴片段,以便在教学中充实和提升自己。

  5.卫生方面。建立健全班级卫生制度,利用班会时间明确班级卫生的具体要求,分工明确,划分到责任人,培养得力的班队干部,加强监督管理。每天早、中、晚打扫教室和清洁区卫生,每餐饭后以及大课间不定时维护卫生区的清洁。每天值日小组每节课间检查教室卫生,及时督促其他学生养成良好的卫生习惯。长期下来,同学们的卫生习惯比之前更好了,自觉性大大增加。

  二、存在的缺点与不足

  1.今年我班学生大多内敛沉闷,有时仿佛自己在唱独角戏,所以我要学习更多的教学方法调动课堂,提高教育机智,提升自己的课堂驾驭能力。

  2.学生学习习惯养成还不够,学生学习方法引导应该在精确严格高效一些。

  3.对待学困生和问题生转化缺乏耐心和方法。

  三、努力方向

  1.多练习,简化自己的课堂语言,做到有的放矢。尽量让学生发挥学习的主动性,让学生多想多说多做,多思考发言,带动自我去学习。

  2.端正学生的学习态度,加强思想教育,培养良好的学习习惯,加强课堂常规、读书、写字等习惯的训练,严格约束。

  3.对待学困生和问题生要多一些爱,热情接近,关心信任,找到正确的方法,给予他们公正无私的帮助,给他们一片绿荫,让他们能够成长进步。

  在今后的教学中,我会努力思考探索,掌握更多规律方法,用心体会教学中的点点滴滴以使自己变得更加强大。用真诚对待学生,用职责爱护学生,坚持自己的信念,朝着明亮的方向继续坚定走下去。

第一学期期末总结6

  日子总在不经意间悄悄地划过,20xx年匆匆而逝,迎来崭新的20xx年。在这辞旧迎新,充满节日气氛的时刻,静心思量,回顾本学期的工作,忙碌、充实而又紧张,当然也有些收获。

  以一颗感恩的心去教育,以一颗热忱的心投入工作,点点滴滴的辛勤付出,换来孩子真诚、灿烂的微笑,家长的理解及支持。这些就是我们工作的原动力。我们在分享收获的喜悦,同时反思工作的不足。

  一、工作态度

  本学期我与蔡云老师搭班,积极配合她的工作及共同管理中一班。在处理各项工作中实事求是,认真完成。

  每天面对一张张稚嫩的脸庞,用微笑去感化,因为孩子的微笑是最美的良药,即使心情不好,他们也会感染着我。因为微笑是美好而无声的语言。所以我的工作态度是积极乐观的。因为有爱,阳光灿烂;因为有爱,热情洋溢;因为有爱生活处处充满欢声笑语。

  二、工作情况

  (一)入园

  1、礼貌问候

  教师首先要树立榜样,以身作则。每天热情、礼貌迎接入园的孩子及家长。引导幼儿学会礼貌问好及道别。在这过程中,我们班大部分的孩子开学时就学会了这些礼貌问好。个别孩子经过一段漫长的时间的引导才愿意、有礼貌的与老师问候。云惟豪宝贝就是这样的一个,他不但不会讲普通话而且礼貌问好所谓“金口难开”,现在的他进步可大了,每天来园声音洪亮的与老师打招呼。不断的加强引导孩子们都学会了礼貌问好。

  2、讲普通话

  由于家庭及环境的影响,家长的观念意识不够。刚入园的孩子不会说普通话甚至已经在其他幼儿园就读过的孩子也不会说,不懂听。在与同伴之间交流张口闭口都是海南话。从礼貌问好开始引导幼儿讲普通话,循序渐进加强他们的语言发展及表达能力,与家长沟通为孩子营造一个语言环境。经过一个学期的训练、引导,孩子们的普通话进步得比较快,能清楚的表达自己的意思。

  3、沟通

  沟通,包括与孩子及家长的沟通,面对面或者是电访。对于刚入园的孩子情绪不是很稳定,那就需要老师与家长做好沟通,让家长放心把孩子交给老师。我们与孩子的沟通除了语言上的交流外,还有最亲密的沟通是抱一抱,摸一摸小脑袋,蹲下来,倾听孩子的悄悄话,让孩子感受到老师温暖的爱。与家长的沟通,利用上学、放学的时间向家长汇报孩子在学校的表现,通过家长,了解孩子在家的情况。沟通记录,把与家长之间的交流记录在沟通本上。“只有沟通才会了解,只有了解,才会信任,只有信任才会支持”。 达到沟通的真正目的和效果。

  4、晨检、午检

  流感就像风一样来得那儿迅速、凶猛,让人猝不及防。为了确保各项工作的顺利开展,积极响应有关部门的防御措施,每天做好晨检、午检工作。如果发现孩子有异常立即通知家长接送治疗,并做好登记。

  5、安全教育

  我们始终把幼儿的安全放在首位,时刻提高警惕,全面做好孩子的安全教育工作。 在组织幼儿玩滑梯、游戏的时候,每次强调安全,说规则,老师的视线不离开幼儿的范围。让孩子在有规则、有秩序的玩耍。

  6、养成教育

  养成教育包括:礼貌养成、常规养成、行为习惯养成。这三方面养成教育从一开学就抓起,首先养成教育,教会孩子礼貌向老师和小朋友及来园的叔叔阿姨问好,特别是送餐的阿姨进教室孩子们都会主动问好。比如:黄璐、云惟豪、王咸国这几个小朋友从不愿意开口的,逐步引导后都很有礼貌。

  常规养成:排好队,不奔跑,慢慢走。刚开始孩子没养成这样的习惯,用餐完后喜欢往外面奔跑,乱转,玩玩滑梯。严加训练后孩子都能自觉的坐在教室里。开始排队时没有要求男女各一排,也总有推推挤挤的现象。后来改变策略分为男生一排,女生一排,并且各选一名小队长组织其他队员排好队。班里有两个组织能力较强的孩子,一个是邢晶晶宝贝,一个是傅人添宝贝,分别是女孩和男孩的领头。每次组织孩子排队时他们就像个小老师一样很有威信呢。我们班的孩子乐于助人、乐于帮助老师做事情。从12月份开始,训练孩子冲厕所。每次排队尿尿后,每组男孩女孩各一名代表冲厕所,老师在一旁督促,别看他们小,把厕所冲得很干净呢!

  行为习惯的养成:引导幼儿学会自己事情自己做。学会收拾书包及摆放整齐。在家里孩子什么事情都是父母或者长辈包办代替,来到学校进入了集体生活,就要学会独立和自理。自己进教室,自己摆放书包。自己找椅子。甚至孩子在家里从来不做的事情,在学校里积极主动的去做,争着抢着去做。就说擦桌子和摆放桌子、扫地、拖地、帮老师打水,这些事情孩子非常乐意。个别孩子如:邢晶晶、邢学静、李芳瑶、丁俊文,这些宝贝还成了老师能干的“小帮手”呢!

  用餐习惯,有些孩子特别挑食,在家从不吃菜或者不喜欢吃甜食,来学校后经过多方面引导慢慢习惯了这里的生活和饮食。

  礼貌谦让,这一点做得还是不够。常常听到孩子的告状声:“老师,xxx打我”,孩子不管是什么原因,也不懂分辨打和动,不小心轻轻碰到了,也说是打。虽然都会及时的.向孩子了解情况,并让孩子道歉,但是总结得处理得不够好。出现这样的情况如何解决,怎样让孩子之间更好的相处,有待斟酌。

  二、教学情况

  本学期我在本班授课学科有:识字、算术、领域、故事。在中二班的授课有:领域和故事课两节。识字课程 安排是每周两节,一首儿歌用两个课时进行教学 。算术是每周两节课,一节新授课,一节复习。根据幼儿的年龄特点来制定教学内容,主要是认识0---10 的认识、比较大小、比较多少、比较长短、比较高矮、比较粗细、认识简单的图形(方形、正方形、圆形、三角形)。不同的内容制作各种教具作为辅助教学,比如认识数字,准备相应的数字卡片及每个幼儿人手一份的“小圆圈”或者是吸管作为幼儿的学具。第一课时以认为主,通过数字游戏的帮助幼儿认识及加强巩固;如认识数字5,准备1-5的数字卡片、萝卜、小白兔,以小白兔拔萝卜的故事导入,通过故事逐一出示萝卜(事物)引出数字,引导幼儿萝卜的个数用相应的数字表示。在认识数字的基础上以游戏“我来说,你来跳”,教师说数字幼儿做相应的动作,巩固对数字的认识。第二课时主要是操作,为每位幼儿准备人手一份“小圆圈”摆一摆,数一数。领域课程的安排是每月一本,在本班每周我有两节领域课。故事课主要是选一些幼儿喜欢的动物故事或是自编的一些故事。如:《 狼来了》、《迷路的小鸭子》、《不爱睡觉的小熊》等每个故事都具有教育寓意。不管是识字课、算术、还是领域或者故事课,每个课程都存在优缺。克服缺点,发扬有点,努力做得更好。

  三、学习

  按照要求每月备课8篇,听课每月8节,博客随笔每月四篇。听课,去观摩别人的课堂吸取经验;写博客,记录幼儿的成长,分享教育喜悦。看书,利用空余时间阅读教育书籍或者自己喜欢的书籍。备课、听课、授课、看书,写博客,其实都是在学习。在这个学期里,虽然都能按要求完成任务,但是自己的进步微乎其微。期待来年有更大的进步。

第一学期期末总结7

  一转眼,大三第一学期很快就结束了,时间加快了我们行走的步伐,回顾这个学期大大小小琐碎的事情,让我不禁发现,人总是要长大的,即使你不情愿长大。

  一、班级工作方面

  1.班级气氛和谐融洽,同学们具有活力,朝气蓬勃,有上进心,各同学有自己的人生理想及职业规划,同学们奋斗意识较强。

  2.各班干部分工明确,每次工作都能默契配合,出色的完成各自的工作,深的同学们的好评。

  3.开学初期,心理委员进行了寒假生活问卷调查,此次调查有效地反映出同学们寒生活中的各种状态,并对大学生兼职做出了一系列评价。

  4.5月份,举行心理健康专题班会,使同学们对健康的心里有个更明确的认识,与了解。

  二、学习纪律方面

  1.同学们出勤率高,多个月份出现零迟到零旷课的好现象。

  2.同学们学会利用学校图书馆以及方便的互联网资源,涉猎更多的知识,丰富了自己的知识库。

  3.越来越多的同学所投入的`时间与精力大于以前,为自己的目标去努力,尤其是临近考试最为突出。

  4. 在学习过程中,同学们积极与老师沟通,加强相互间的了解与认识,同时提高了同学们的学习效率,

  5.同学们的学习态度较上学期有了明显好转,交作业按时按质按量,学习氛围越来越浓。

  6.同学们都能严格按照请假条例来请假。

  7.多数同学参与英语四级,英语六级,计算机二级,普通话等考试,并且取得不错的成绩。

  三、思想方面

  1.学们积极向上,班里定时对同学们进行思想教育,实时分析,并取得良好效果。

  2.同学们思想团结,集体荣誉感强,积极为集体活动出谋划策积极参与各项集体活动,乐于帮助每一个人。

  3.同学们积极下个党组织靠拢,共有5名同学成功加入中国共产党预备党员,5名同学进行党课培训,并且全部顺利结业。

  四、生活方面

  1.我班的卫生成绩一直是个亮点,宿舍卫生一直在卫生评比中名列前茅。

  2.同学们都能积极觉打扫宿舍卫生。并且一直保持着宿舍的干净整洁。

  五、活动方面

  1.本学期学院系里各社团及办理都举行了丰富多彩的活动,这些活动丰富了同学们的课余生活,锻炼了同学们的综合能力,使同学们的素质不断提高。

  2.我校举办的第一届班风学风建设ppt展示大赛中,全班同学积极配合,各个班委积极收集材料,在制作中,孔亚光为主力,张参政,樊李园积极配合,比赛中王方勋,樊李园的精彩演说及张参政的配合操作,助我班轻松拿下三等奖,和优秀奖两个奖项。这次比赛突出说明我们班同学对班级活动的支持和各班委的协调配合能力不断成熟。

  3.院里举行的第二届校园歌手大赛,我们班多名同学报名参赛,其中王强同学过五关斩六将进入决赛,决赛那天,班里同学自发到比赛现场为王强同学加油助威,王强也不负众望,拿下冠军,这次比赛,从同学们在没有领导,没有组织的情况下,自发到比赛现场有秩序的为王强加油助威的表现中,充分说明了我们班风及凝聚力,我们班的个人才艺也充分展现给了全院师生。

  4.院里举行的第二届运动会,班级多名同学取得优异成绩,其中张参政,丁强同学表现突出。在季风31足活动中,班级同学积极参加,住我系取得第3名的好成绩。

  5.在第二届宿舍文化节中,我班同学在各个环节中积极参加拼搏,取得了各种不错的成绩,a4314获得院“党员示范性宿舍”,a4319宿舍在宿舍ppt大赛中获得二等奖,并且在美化大赛中获得三等奖,a4318宿舍在“默契度大比拼中”也获得了优异成绩。

  6.在4月份我班组织“宿舍杯”足球联赛,班里以宿舍为单位组成4支优秀的足球队,进行淘汰赛,晋级赛,决赛后,315-316队获得冠军。

  7.为迎接党的90岁生日,我班举行了“红歌唱响工一”活动,班里同学各显神通,经典红歌,各种唱法展现在我们班同学面前,使同学们感受到了红歌的魅力。

  六、班里的不足

  1.个别同学在学习态度上暴露了不足,偶尔上课睡觉或者玩手机,对某些课程态度不积极,课下自主学习能力不强,成绩不理想。

  2.个别同学对网络投入过多精力,导致学习不认真。

  3.下学期,班级活动会面向社会,比如:提供模拟面试,择业指导等活动,更广泛的带动同学参与社会实践,专业实训等活动。

  七、个人感想

  现在学的很多课不论是专业课还是非专业课我觉得对于将来都有一定的用处,比如说瑜伽这门课吧,虽然它是一门公选课,但是它教会了我锻炼身体,保持身材的动作,令我受益匪浅,还有就是金融学虽然上课听老师讲的时候有些枯燥乏味,但是仔细一听,细细品味就会觉得其实这门课很有用,不仅让我们了解金融方面的知识还丰富了我们的课外知识。

第一学期期末总结8

  时光飞逝,一学期的教学工作又结束了,本学期我继续担任一年级五班、四年级、五年级的英语教学工作,得到了更多磨练的机会,使我迅速地成长着。回顾这一学期,既充实,又忙碌,我尽自己的最大努力完成每一项任务,以认真、严谨的工作态度,不断探索属于自己的教学方式,勤勤恳恳,脚踏实地的做好一个教师的本职工作,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学期的英语教学工作做如下总结:

  1.优化备课工作,提高教学水平

  在这学期,每一堂课前我都会做到充分备课,紧抓每一节课的教学内容、重点、难点,每周英语组老师都开会讨论本周的讲课内容,对于重难点知识,我们也会重点研究,并且每堂课我都根据学生的不同情况,采用不同的教学方法。例如:利用图片、ppt、动作和玩游戏等方法吸引学生,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,让学生乐于学习,从而提高学生对英语学科的学习兴趣,提高了教学效果;遇到知识点较多的内容时,我会以课文为主要教具,让学生分角色阅读课文,理解其中的语感,形成一种固定的习惯;如果是单调的语法知识,我就讲课文以练习题的方式呈现给学生,这样既让他们得到练习,也让课堂气氛活跃起来。

  2.增加学生学习英语的积极性

  经过上学期的接触,我已经对学生的情况有所了解,为了让更多的学生喜欢并学好英语,本学期我改变了教学方式,加强学生学习英语的积极性。

  一年级学生非常的活跃,他们喜欢有节奏的东西,喜欢蹦蹦跳跳,每每给一年级上课都要费劲体力。因为一年级只是要求认读单词,所以我们会把词汇编成顺口溜、儿歌的形式,这样能够吸引学生的注意力,有助于他们接受知识点,并且能够长时间的记牢。

  对于四年级,我针对他们爱表演的特点,每节课都设计了简短的对话、情景等,孩子们要提前最好预习,我会找几个已经准备好的学生上前表演,而他们会为了能够表演,在课下准备很多东西,有时甚至会出现一些超出四年级范围的知识,并且上课的积极性也非常高。

  在五年级,课前我为孩子们准备了五分钟的自由时间,由他们来选择想讲的内容,可以是音乐、电影、MV等任何关于英语的事情,这使很多学生都乐于在课下时间查找一些关于英语的知识,接触到更多的英语词汇,而且让我的课堂也能在一个宽松愉快的气氛中开始。

  3.加强对学困生的管理

  本学期开始,我就加重了对学困生的教学工作。首先在课下多和他们接触,发现他们的优点,与他们谈心,让这些学生了解英语;其次在课上我也以平常心对待他们,而不是发脾气,处罚他们,我会当众表扬他们,给他们自信心,鼓励他们大胆地读单词,念句子;同时利用家中会,我也会和她们的.父母联系,共同努力,想办法提高他们的学习积极性。对于基础薄弱的学生,每节课下我都会带到办公室,从字母教起,带读每个单词,尽我所能帮助他们跟上其他同学。

  作为一名新教师,学校在教学工作上给了我们最大的帮助。校领导组织全体教师观摩“刘松州”等教师的精品课,一节节精彩的课程演示让我们意犹未尽;学校再次组织“五个一精品课”活动,我参加了讲课、听课、评课活动,受益匪浅;当然,在课下我也会经常去图书馆借阅书籍,丰富自己的知识,学习如何更好地掌控课堂,如何更有效率地教授知识。

  本学期的工作已告一段落,在今后的教学工作中,我会继续学习,改善自己的不足之处,争取更大的进步,做更好的老师。

第一学期期末总结9

  一学期已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。本学期我接了新的教学班,继续担任五年级的数学教学工作,并兼任两个班的科学教学工作。为了使自己的业务水平有所提高,我逐渐转变思想,积极探索,改进教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。以下是我对本学期各项工作的总结:

  一、具体工作和自身的学习

  为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。在教研组长的带领下,紧扣新课程标准,在有限的时间吃透教材,根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,反复推敲完善出精彩的案例。实践表明,这种方式,既照顾到班集的实际情况,又有利于教师之间的优势互补。本学期我继续积极参加区青年开课小组的各种活动,并将所学利用于自己的课堂教学中,从而整体提高自己的教学水平。

  课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高自己的教学水平是十分有用的。

  注重对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的`结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。本学期我们在作业评价方面做了一些尝试,做法是老师对一日作业做出评价,学生自查后给予改正。

  努力创设宽松愉悦的教学氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益。做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。

  二、取得的成绩

  通过学习和努力,本学期我在教学上我取得了一定的成绩,在市教育局组织的全市优质实验课评比中我获得了一等奖。今后我将再接再厉,争取再创佳绩。

第一学期期末总结10

  这次的期末总结不仅仅是我教学上的总结,还有班级管理上的总结,还有成长的总结,这次总结不仅仅是对学生的总结,还有对老师的总结。

  从我踏入梦园班工作的第一天开始,感觉在这里的工作是激情澎湃的,是热情四溢的,是有价值的工作,在我教学中,有前半年的语文教学到后半年的数学教学,虽然小学的知识比较简单,但是教学是一项艺术,对自己来说是从头开始,去掌握每一学期的知识点,而在教学中我们能不能把简单的问题清清楚楚地告诉学生给学生讲明白,我一开始教学都是去向老教师请教,很多时候都是去听他们讲课的内容和技巧,然后根据他们的讲课结合自己的特点形成自己的教学方法。

  在学生管理上,我们梦园班有自己鲜明的特点,比如我们利用国学,弟子规来管理学生,我们利用班币来鼓励惩罚学生,在这一方面每次开会听别老师介绍他们的班级管理经验,都会发现各个班主任的经验介绍都是智慧的结晶。虽然仅仅是教了一年但是教了三个班的'学生,每个孩子都有他们的特点,都有调皮的时候,都有闪光的时候,这些都是我们要去挖掘的,这一年中我们碰到了很多好的学生,他们各个方面都很优秀,也是老师的小帮手,我衷心的感谢他们,这离不开他们自己的成长,老师的教导,更有家长的细心呵护。也碰到了一些让老师很头疼的孩子,比如怎么说也不听,让他向东就向西,这一方面我请教了一些老师,比如先放一阵子,给与班币奖励,分层次教学,对待优生补课等,总体上收到了不错的效果,他们自己也有所进步。

  孩子在一天天成长,而我们老师也在一天天成长,我们梦园班对我们这样的新老师来讲确实是一个锻造成才的地方,感恩杜主席,新学期我们每一位老师定会在杜主席的领导下,按照四心的要求去用心、用力、用脑地去呵护每一朵小幼苗成长。

第一学期期末总结11

  高一年级组第一学期期末总结提要:加强老师思想教育,要加强教师团队意识,形成良好的教学氛围,提升年级凝聚力。引导全体教师要把教学工作放在第一位,努力提高教育教学质量。

  文章优秀学生”的全面发展存在不足。

(一)学生方面

学生的行为习惯、自制力,主动性与以往奥赛班相比,还有很大差距,要求年级配合班主任、家长做好相应工作,及时加以改变。

  (二)教学方面

  1、如何激发自主学习的欲望,培养学生自主学习习惯,还做得不够。学生主动性、自觉性、自学能力还较差。

  2、加强老师思想教育,要加强教师团队意识,形成良好的教学氛围,提升年级凝聚力。引导全体教师要把教学工作放在第一位,努力提高教育教学质量。教师要进行教学反思,多找问题、多找差距、多想对策。

  3、重点加强尖子生的培养,针对本次考试尖子生成绩不够理想,要充分发挥数学、英语、物理、化学等学科优势,督促其他弱势学科,要努力提高课堂教学效率,培养能力、提升方法,力争在(高一年级组第一学期期末总结提要:加强老师思想教育,要加强教师团队意识,形成良好的教学氛围,提升年级凝聚力。引导全体教师要把教学工作放在第一位,努力提高教育教学质量。)班培养出具有领头雁作用的尖子生。确立奥赛主要为高考、自主招生服务的观念,早作打算,积极开展假期奥赛辅导工作,确保实效。

  4、加强与省内名校的交流与沟通,多收集教学、进度、管理等方面的信息,尽可能与之同步来提升自己。特别是有关奥赛方面的措施与做法。

  5、年青教师的`培养有待提高。针对青年教师思想容易受影响、业务不精、爱玩电脑等缺点,新学期要着重加强青年教师思想教育,多谈心,多压担子,多听课,把提高教学、课堂管理能力作为一个重要的环节来抓,提高年青教师敢管、善管、能管的能力。要鼓励青年教师多上、上好公教课、优质课,发挥年级集体智慧,创造条件为之成功提供一个好的平台。

  6、分层教学没有做到位,虽然按照学生的成绩进行了分班,但没有深入研究不同的班级学生实际情况,对如何根据学生的实际开展教学工作,仍然无较好的解决方法。

  7、加强备课组建设、转变教学观念。集体备课要讲实效,要转变方式、方法,重点研究教学中存在的问题,相互学习、取长补短、共同提高。

第一学期期末总结12

  时光如狡猾的鲤鱼快速矫捷的从每个人手中划过,不知不觉在和孩子们共同生活中,一年的班主任工作即将结束。伏案沉思,几多得失、喜忧参半。现把一年来工作中的成绩和不足总结如下,为下期更好的工作积累经验。

  一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体美劳全面发展的人才。

  做好学生的思想工作我是从两方面入手,一是重视班会,开好班会,一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要用一节完整的课,利用?些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

  二、加强班级管理,深入全面地了解学生。

  随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,加强思想教育显得更加复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己。在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动。通过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于班主任可以完全不理,这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上,班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道,班干部的阅历和能力在目前还是有限的,有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。

  三、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。

  1,除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。如何开展好活动,如何在各种活动中立于不败之地,我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时很关注学生的特长爱好,鼓励学生参加学校的各种特长班,强调人人必有一项特长,做好学生的思想工作,让他们积极的参加培训。有了这些"小人才",无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了良好的的成绩。

  2,注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生,带动起其他对各方面有兴趣的同学,组织开展一些小型的班级活动,学生在一起交流,在一起切磋。达到相互借鉴,相互学习,相互提高的目的。就如这次元旦联欢,实际也是一次特长汇报,同学们各自发挥自己的特长,小品相声舞蹈独唱等表演的节目个个精彩,令人陶醉。

  做好班主任工作离不开家长的支持,离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通,取得他们的信任支持和帮助。学生的'家访工作非常重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决。家访的形式多种多样,但对于我我班的实际情况(家长来接的多)面对面的与家长沟通显得很方便也很及时,每次与家长交流多谈学生好的表现,提出希望,增强家长的信心,让家长和学生知道,老师是多么重视他,对他充满了很高的期望。家访工作我坚决做到:困难学生(学习,生活)必访,问题学生必访,出现波动的学生必访,有特长的学生必访,新转来的学生必访,家庭出现裂痕的学生必访,学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系,使自己的工作得心应手。

  四、班主任只凭自己?

  威信和力量是不可能取得教育成功的,就必须与任课老师的工作密切配合,形成合力。“三人行,必有我师”,任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松。班主任与任课老师的精诚协作,发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。

  五、关心爱护每个学生用爱心转化后进生

  做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类:

  1、学习困难的学生;

  2、行为习惯自制力较差的学生;

  3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而,他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。

  通常我会跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内进行表扬,鼓起他们学习的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展评比活动,看谁发现别人优点最多,并互相说一说。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。

  本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的题。比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

  总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把五四班主任工作做得做的更好。

第一学期期末总结13

  总结中三班20××~20××学年第一学期的工作,一路走来却是遇到了很多问题,当然也收获颇丰!

  20××年11月12日我进入高新实验双语幼教中心。11月16日我被调入中三班,开始了正式的工作!经过两个多月的工作实践,我渐渐地成为园内一名合格的老师,也成为家长心中负责任的老师。

  在中三班教学工作的展开上,由于我11月中下旬进入中三班,在此之前数学教研组的课程在中三班几乎为空白,孩子们基础欠缺、组织涣散、注意力不集中,课程展开十分吃力!在学期的中叶,书本上都是空白,再加之中三班的实际情况:是中班中最小的班,低于标准中班年龄半岁以上,有的甚至不到三岁。因此我感到担子很重,责任很重!为扭转中三班的局面,我开始和乔老师一起,从日常生活上、行为习惯上、组织管理上、能力养成上对中三班的幼儿进行培养和训练,同时拣选课本上孩子们能吸收、易吸收的共性的知识进行讲解,放弃超出中三班幼儿理解能力的知识,进行活泼而严谨的组织教学工作。

  在日常生活上,我们注意重点培养孩子的自理和自适应能力。第一步从穿、脱自己的衣服和鞋袜上进行锻炼。通过一个月左右的训练,中三班孩子们都能够独立完成穿、脱和有序叠放自己的衣服鞋袜。第二步,生活卫生习惯。到十二月份的时候,开始慢慢地在一定条件下让一些幼儿开始进行日常卫生习惯的培养与适应。内容包括:饭前便后、加餐前的洗手、饭后喝吃完甜食后的漱口、擦嘴,午休后的洗脸。到一月份的时候,这些生活习惯的培养已经落实到每一位幼儿的身上,在不断的引导和训练下,这些已经成为幼儿们日常生活的一部分。第三步:生活料理能力,内容包括:扫地、拖地、擦桌子、搬摆自己的凳子。到目前为止,搬摆凳子和按数分类孩子们已经掌握。我为孩子们做了值日的轮班表,下学期伊始就要展开。其目的不在于让幼儿们能扫地多么干净,而是让他们在即能力所及的范围内通过劳动、工作从而得到自我意识的发展、自我价值的评测和自立自信心态的培养,使其充沛的精力有处可施,动手和动脑更加紧密地贴合生活。

  行为习惯上和组织管理上。在到任之初,孩子们的活动组织无原则无章法,这与频繁的教师变动有关。于是我进行了如下几个步骤的改革:

  第一步:建立物品归属意识。将桌子和椅子上贴上孩子的姓名,让孩子们辨别和对应。固定了位置,隔开了爱相互捣乱注意力差的孩子,清除了抢凳子的现象,筛去了一些对组织不利的因素,同时让孩子们建立自己的东西要自己保护好的观念。

  第二步:分组和团队

  将孩子们分组,划分为几个团队,将二十几个无规律的个体分开,以组为单位进行分散集中式地管理,同时引导孩子们团队意识:我们是一个组的,每一组的表扬与批评与其个人都有关系。

  第三步:进一步完善分组和团队的意识

  在衣柜、水杯柜、晨间杯都能体现,渐渐地使孩子们有团队的归属感。

  第四步:总分归类

  让孩子们知道同一组的东西放在一起,与其他组区分开来,在上课区内划分区域,让孩子们在生活上探索对应关系

  第五步:排队

  引导幼儿自觉排队、黄线外等候的意识,拒绝插队,节水、洗手、入厕都要有序进行。

  第六步:培养生活细节

  建立健全一套《幼儿一日流程行为记要图》,明列做事的.先后顺序,培养幼儿行为的秩序感,从而启迪自我约束的意识。在此基础上进行自始至终的礼仪培养。

  能力上,注重自理、想象、语言表达、自我约束、自信、治理灵活的培养和训练。

  自理:日常生活、行为习惯等前面已经总结不再赘述。

  想象:开美术课,发画笔,给出引导但不约束地让幼儿敢想敢画。另一方面我经常给孩子们讲故事,但是在讲到故事关键的时候我总是给出引导,让孩子们自己去想象故事的发展。

  语言表达:多给孩子们讲故事,多用一些孩子们能接受又充满童趣的语言,扩充孩子们在语言表达上的用词。再者多用商量的语气和孩子们交谈,使其敢说敢表达。

  自我约束:通过日常细节上的要求到达自我约束地状态,再进行课上的指导和对错的辨识的讲解,促使其自我约束。

  自信力:一方面在平时的教学过程中,多多给予幼儿赞赏和肯定的语言、眼神和充满慈爱的肢体动作。另一方面,创造平台让幼儿在同学们面前展示自己,并得到认可。我经常采用小型文艺汇演的形式让孩子们会什么表演什么,并让大家给予鼓励!

  肢体灵活度训练。时不时的进行一节班内老师自己组织的体能活动,展现其爱玩的天性,同时进行肢体灵活度的训练。此外还给孩子们进行手指操的训练,以手指谣配手指操,训练律动和肢体末梢的灵活。

  以上这些都是班级内务方面的总结。事情琐碎,就只捡重点的叙述。当然带好一个班需要内外因的相结合。那么我再总结一下班级外部关系,特别是家园关系上的工作总结。

  作为幼儿教育工作者,我尤其重视家园关系的和谐、互动和互助。首先家长有权知道幼儿在园的情况,同时教师也有义务去主动了解幼儿在家的情况。这样才能建立一个家园共育的平台。从事幼儿教育,有一点客观事实必须要承认——家庭的作用胜于老师的影响。老师的作用不可忽视,但相对于家庭教育的能量而言,幼儿园教育也只是一个有力量的外因。因此要稳定一个班级,要使一个班级的幼儿家健康成长,那么家园共育的建立我责无旁贷。

  在家园关系上,我目前已经基本完成如下几个方面。

  第一、建立幼儿档案。档案内容包括:幼儿的昵称、生日、住址、家长联系方式、幼儿的偏好、性格特点、在园情况。以时间为标轴,纵向的对每一个幼儿进行观察。这样做一方面更加了解孩子,能针对性地因材施教,另一刚面为家访的谈话内容做铺垫。

  第二、家访工作的展开。截至目前,我中三班二十八名学生中,我做过家访的已有二十位。家访的目的有四:其一通过家访让家长了解老师,建立老师在家长心中稳定、有责任心、有爱心、有能力这样的形象,这样更有利于教师在园的工作。其二通过家访让家长认同教师的教育思想、方法和未来的方向,同时树立幼儿的园的形象,一箭双雕,其三跟深入的了解幼儿,以之辅助园内的教学工作。其四编织完成家园共育的平台,为下一学期工作打好铺垫。

  在家访过程中更多地倾听家长们的心声,以之辅助日常教育。在此期间也能更了解到自己的不足之处。家访中,我主要的是安抚家长的心情,因为被访的家长中无一例外地谈到了“换老师频繁”这样一个问题。面对此问题我也十分坚定地告诉家长:我要把孩子们送毕业!

  本学期的工作总结就写到这里。但是有昨天、有今天,也必将有明天,那么我再简单地展望一下下学期工作中要做的事情。

  第一、仍旧进行组织化管理,一致培养幼儿的组织纪律性。

  第二、放手大胆地让幼儿进行各种实践操作,以之进一步激发幼儿自我意识,提高动手能力,鼓励其想象和创造。

  第三、开辟图书角,培养对知识和自我学习的兴趣

  第四、开展角色游戏,让孩子在玩中学

  第五、健全和完善家园共育方案,打下牢固的家长基础

  第六、从根基上激发爱国教育、注重礼仪教育和传统文化熏陶

  第七、实践并完善因材施教的对象和内容

  第八、生活习惯、自理能力、情商培养自始至终,毫不松懈

  以上就是我在中三班20××~~20××学年第一学期的工作总结。

第一学期期末总结14

  一学期就这样过去了,而孩子们也面临着毕业,回想在课改路上和孩子们走过的点点滴滴,心中感概万千。

  作文点评,走起

  开学第一周,和孩子们开始了写作之旅,教学计划早在上学期就有制定好的。

  寒假过后,学生刚刚过了春节,一颗心也安静不下来,于是借助《我的写作课》,先从过大年开始,让孩子写一写过年的哪些事儿,要求就是书写认真,写够字数,能够完整的将自己的经历和感受写清楚。

  上学期经过13篇作文的练习,取得了很好的效果。那本学期就从作文点评开始尝试。首先引导孩子在小组内评选出一个好题目,一个好开头、佳句、一个好结尾,将评选出来的得上一颗星,同时选出一篇好文章。小组商议如何汇报,这种方式既锻炼孩子们的口语表达,又能在这种分享中互相学习。虽然是第一次用这种方式,但是从孩子们专注的倾听中能感受到孩子的喜欢喝感动。

  作文点评,不再是老师的.独角戏,孩子们在自己的分享、评选中有进步,有收获。

  让朗读浸润人生

  确切的说,应该是在上学期,我真实的感受到孩子们的朗读兴趣越来越低,表现在晨读时声音低,而且拖长音现象严重,部分学生光张嘴,不出声。这样引起的后果就是越读越没劲,读书没有感情,就是口语表达时也出现普通话夹杂方言。

  为了解决这个问题,首先,调整晨读,鼓励和引导孩子大声、有感情、有节奏的朗读,而且在巡视中倾听每个孩子的声音,给予指导。同时,在第一周没有讲课,而是和孩子们规划在家朗读内容。如果在家读完了第一遍,就在我那里登记,读到第三遍的时候,由老师抽测,确定朗读分数,然后进行第二轮的朗读,直到第三遍,朗读。将三次分数累积,选出前10名奖励。

  今天对于朗读情况进行了调查,有些孩子已经读到了第三单元,也有部分孩子还没有行动。和家长沟通,请家长在家做好监督工作。

  语文怎么上从本周开始,我们开始了语文学习之旅,具体实施如下:

  首先,布置单元预习作业,将课文自读两遍,标注自然段,划出生字词,将乐园和配套练习册上的练习自主预习。一周两个单元,第一课时听写生字词。将自己在听写中出错的标注。重点练习。每个小组自主选择交流的课文,交流内容为课后习题,写作方法,乐园和配套上紧扣课文主旨的题目,同时在汇报中穿插《第二语文》,小组汇报重点主要放在时间要紧凑,表达要清楚。采用3课时加上1个晨读交流完毕。一个课时处理日积月累和回顾拓展。晨读中诵读《第二语文》和《故事七十首》,每周五的第六课时预习下两个单元。进行词语对对碰,和课后习题的思考。周末再进行复习夯实。

第一学期期末总结15

  时光如水,转眼间,一学期结束了。这期间我对自己的教育教学有很多的思考和感受,现特将本学期教学工作总结如下:

  一、思想政治方面

  在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。

  二、教学方面

  1、备课

  我备课深入细致,认真研究教材,多方参阅各种资料,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极的制作多媒体课件,

  2、上课

  上课时认真讲解,注重课堂教学效果。力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学习成绩差一点的学生回答。可以做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起。

  3、辅导

  我利用自习对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间,给学生加强一些课外的阅读练习。此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生进行集中的辅导,给他们进行强化训练。

  4、作业

  根据减负的要求,我把每天的`作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业及时仔细的批改,力求做到全批全改,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。并且对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。

  三、德育工作方面

  德育是学校工作中的重中之重,我认为德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。

  四、个人学习方面

  积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持向老教师学习,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

  五、存在问题

  回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为当学生在课堂上无心学习,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决其中困难。

  六、努力方向

  1、今后应加强理论学习和实践交流,力求在教学方法上有所突破。

  2、探索计算机网络辅助教学模式。

  3、对学生多了解、多关心、多帮助,创造平等、民主、和谐的师生关系,做到以情感人、赏识每一位学生,促使学生学习成绩的进一步提高在教学方法上多下功夫,努力探索出最好的、最切合实际的方法,使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

  以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。

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