小学教师三笔字比赛活动总结

时间:2022-11-12 16:11:33 活动总结 我要投稿
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小学教师三笔字比赛活动总结

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们一起认真地写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编为大家收集的小学教师三笔字比赛活动总结,希望对大家有所帮助。

小学教师三笔字比赛活动总结

小学教师三笔字比赛活动总结1

  根据学校工作计划和教师队伍建设规划的精神,给教师提供展示才能的平台,提高教师的书写水平,提升教师的教学技能,更好地实施课改,我校要求教师在“练”字上下功夫。特举办教师字书写比赛活动。为督促老师积极参与练习,并为老师提供展示、交流的平台,学校还随机进行现场书写比赛。

  为了展示教师的练字成果,达到交流、学习的目的,促教师书写水平的提高,开展了教师书写比赛活动。现在,对此活动进行简单总结:

  一、教师态度端正,积极参与活动

  为了推动广大教师苦练教学基本功,增强教育和教学效果,提高教师书写水平,提高教师队伍素质,特举办本次书写比赛。全体教职工积极踊跃参与,按书写要求进行认真书写。老师们各个神情专注,胸有成竹;并且在书写时都注意了基本笔画、字的间架结构。

  二、值得继续发扬的地方

  1、大部分教师的字书写认真、规范,版面干净、美观。

  2、大部分教师的字能够做到间架结构比例适当,大小匀称,字迹大方、运笔流畅。

  2、有一部分老师的字,行笔有提、按、顿、挫的变化,有书法美感,让人看了,感觉赏心悦目。

  三、存在的问题

  1、一些字的关键笔画,较难的偏旁

  2、大部分教师的字,虽然认真、规范,但是缺少一种书法美感。

  四、改进措施

  1、老师练字时不要太随意性,应该看范字练。

  2、请优秀的.书法教师亲自为老师进行实践性的指导,为老师上写字指导课,重理论,也要重实践,这样可以快速提高老师的书写水平。

  3、经常组织书法作品交流、展览,让老师在互相学习中提高书写水平。

  本次比赛是我校对全体教师教学基本功的一次检阅和评估,充分展示了教师过硬的基本功底,调动了广大教师练字的积极性,促进了学校教学工作的开展,得到了教师们的积极响应。本次活动圆满结束

小学教师三笔字比赛活动总结2

  为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准,提高教师的书写规范,加强教师的'语言文字基本功训练,也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台,特举办教师“三笔字”比赛。

  一、比赛内容:

  钢笔字、毛笔字、粉笔字

  二、比赛安排:

  1 、钢笔字:(含钢笔墨水笔、圆珠笔、铅笔等)一律用学校提供的书写纸。教师自行书写后将作品于4月29日之前交教导处。

  2、毛笔字:1*3尺规格的宣纸,竖式书写,不需装裱,需要宣纸的教师可到教导处领取。教师自行书写后将作品于4月29日之前交教导处。

  3、粉笔字:4月28日―4月29日,到多媒体教室书写,教导处拍照作评奖依据。

  三、比赛要求:

  (一)三笔字书写内容均按规定书写。

  钢笔字为一篇100字左右的小学语文课文;粉笔字、毛笔字各为28字七言绝句的唐诗。(钢笔字用黑色或蓝色钢笔、签字笔书写)学校提供纸张、墨水、黑板

  (二)评分标准(100分)。

  1.参赛者默写或抄写的内容无误。(20分)(每出现一个错别字扣5分)

  2.有标题标点,标点占格正确。(10分)

  3.需按笔顺书写。(20分)

  4.书写工整美观,均书写楷书、简体字。(40分)

  5.在规定时间内完成。(10分)

  (三)为保证评比的公证性,各位教师到教导处抽取教师比赛编号,要求教师做到落款不具名,作品写上教师编号即可。

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