美术教师工作个人总结

时间:2023-02-08 09:58:55 教师总结 我要投稿

美术教师工作个人总结

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,快快来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的美术教师工作个人总结 ,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

美术教师工作个人总结

  美术教师工作个人总结 篇1

  一、虚心学习。

  从学校组织的政治、业务讲座中,我了解到《公民道德建设实施纲要》、《汪清县中小学教师管理考核暂行办法》、汪清县十五次党代会精神等具体内容,明确了本校的办学理念、办学宗旨、办学思想、办学特色、办学策略等,尤其是认清了本校的德育主题和本学期的德育主题。我还响应学校倡导的读书活动,挤出空闲时间读有益的书籍,丰厚自己的文化底蕴。学习使我眼界变得开阔,做人、做事从大局着想,更有信心当好学生的领航员。

  二、积累经验。

  美术小班化教学的模式有自主、合作、探究。三者不是孤立的,而是紧密相关的。本学期我重点研究美术小班化合作探究教学策略。通过实践与反思我总结了以下几点经验:

  1、教师要抓住学生的兴趣激发点。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”小组合作学习同样要引发学生探究的欲望,才能达到良好的探究效果。要做到这一点,教师就得对教材、学生都进行深入地研究,寻找二者之间的最佳融合点,让学生对教材产生学习热情。

  2、教师要拓展合作探究的时间。美术小班化教学合作探究需要一定的时间,学生才能有所发现,有所领悟,掌握学习要点和方法。小学美术一节课四十分钟,教师即使想给予学生充分的合作探究的时间,有时他们也依然解决不了问题。因此小组合作探究应该从课前的预习就开始,做到课内与课外相结合,使学生的合作学习扎扎实实地进行,收到较好的成效。

  3、教师要精心设计合作探究的问题。美术小班化合作探究,教师应该设计适宜的探究问题,使学生能够按图索骥,顺利解决问题。如果对学生的学习状况不了解或者教师没有研究透教材,就会出现教师抛出的问题,学生接不住的现象。即使小组学生都积极努力地思考与交流,也很难得出正确的结论。

  4、教师要参与学生的合作探究。美术小班化教学合作探究不应光是学生之间的研究与探寻,还需要教师的适时参与,与学生一起共克难关,辅助学生成功获取知识的.真谛。

  5、教师要灵活运用合作探究这一学习方式。小组合作探究贯穿课堂教学始终,可以提高教学的效率,使不同层次的学生在短时间内都接受并掌握新知,树立学习的自信心。但对于某一方面素质较高的班级,小组合作探究可以只应用于某一教学环节或者甚至不用,充分锻炼学生的个人能力。

  三、甘于奉献。

  由于美术教学是在专属教室进行的,清扫、布置的任务也就成了我日常工作的一部分。每次上完课后,我都要亲自打扫,即使身体不适,也坚持去做。我还组织开展好体育、艺术“2+1”和少年宫剪纸小组的活动。作为活动指导教师一周两次,每次一小时的活动量,再加上日常的教学工作,其间付出的辛苦是可想而知的,但是每当看到学生成长和进步时,我的心里又会涌出一丝丝的甜蜜,觉得自己的付出还是值得的。学校安排的值周和送餐任务,我也不懈怠,尽力做好。

  四、扬长避短。

  我坚持自己的教学风格,继续将传统文化融入到自己的教学之中,这与学校开展的“十三五”课题研究内容相契合。但是从文化研究的角度来说,我做得还不够,有的课需要追究历史渊源,拓展课程资源,我却忽略了。在小班化教学合作探究模式的应用中,有时还存在走过场的现象。失误是难免的,关键是要做到减少失误。这是我今后要把握的尺度。

  在我的教育之路上,存在着诸多不确定的因素,但是我会脚踏实地走好每一步,无愧于学生,无愧于教师的称号。

  美术教师工作个人总结 篇2

  这一学期以来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。

  一、政治思想方面:

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  二、教育教学方面:

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,工作总结知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,心得体会并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的`师生关系促进了学生的学习。

  三、工作考勤方面:

  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。

  走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  美术教师工作个人总结 篇3

  一、思想认识。

  自参加工作以来,我在思想上严于律己,热爱教育事业,对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。使自己的思想上了一个新的台阶,同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

  二、教学工作。

  在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

  培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:"老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。""我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是,我让他们组成"一帮一"小组,并给他们开会,提出"老师"必须履行的职责,主要就是检查"学生"的作业,辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的'情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责,而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点,学起来也非常起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组,"学生"们全班都有进步,有的进步非常快。

  三、领班工作。

  在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正常开展,为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持早上六点三十分前、中午一时前就到校,回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况,对学生进行晨会教育。经过努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

  班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。

  

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