期末考试总结

[优秀]期末考试总结

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，是时候写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的期末考试总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

期末考试总结1

　　紧张的期末考试结束了，分数也评改出来了，真是有喜有忧。虽说分数不是评价学生的唯一标准，但也反映出了学生学习的状态与平时的努力程度。

　　本次考试难易适中，涵盖面较广，题目灵活，但有个别题目与试题表达不清容易出错。如：第四大题要求找出不正确的打对勾，但小题仍以选择的形式出现，同学们很容易找出答案后，直接写序号。此外，本次考试失分的原因还有：

　　1、基础知识掌握不牢固，需要掌握的基础生字词仍有同学不会。如：“镰”“粱”等字不会写，不理解“青春”的意思。

　　2、灵活的运用知识的'能力欠佳，如加偏旁写新字，在具体语言环境中理解运用词语、诗句等。在本次测试中，有将近一半人在此类题型出错。

　　3、不能掌握修改病句的方法，找不出病句的错误。

　　4、平时学习习惯较差，没有按要求掌握要求背诵的课文。

　　5、平时没有养成每天读书的习惯，阅读理解能力较差。

　　6、习作能力较低，审题不认真，题目写得不够合适，内容上不够具体，书写不够工整。

　　7、读题不认真，粗心马虎。

　　根据以上分析，下学期需要努力的地方还很多：

　　1、要注重培养学生的良好的学习习惯。良好的学习习惯是学习的基础。

　　2、生字词的学习是语文学习的基础，紧抓基础知识的学习是其他学习的基础。

　　3、注重培养学生的阅读习惯，做好检查与跟进工作。

　　4、加强沟通交流，提高学生阅读欣赏的能力。

　　5、加强写作能力的培养，做到每周写一篇习作。

　　6、培养学生自我修改习作的能力。

　　7、建立有效的家校联系，及时发现问题，解决问题。

　　总之，在下学期的工作中，要不断的学习充实自己，不断的反思提高自己，争取更大的进步。

期末考试总结2

　　一晃初中生活的三分之一过去了，但我这次的期末考试没有考出理想的成绩，所以写这篇反思。

　　首先总结一下考试不理想的原因：考试不理想的原因有很多，是上课没有认真听讲，是写作业不认真，写字不认真潦草，太浮躁等等很多原因。

　　但重点不在反思以前的错误，而在如何改正以前的错误，补全原来的漏洞。我决定从以下内容做起：

　　1.把七年级的英语单词全部不漏一个的`背一遍，并每天朗读单词与课文。

　　2.把七年级所遗留的题都做完。

　　3.再买一些题去做。

　　不光要补全原来的漏洞，还要学习新的东西。所以，我还要学习八年级的内容，这样，到八年级学习就容易多了，不至于输在起点上，所以我也要每天学习一点八年级的东西，我要每天按下面内容去做：

　　1.每天20个八年级的单词，争取这个暑假背完。从而在开学后腾出更多的时间做题。  2.每天背一篇八年级的古诗文。开学后也能腾出时间做题。

　　3.还要预习八年级新添的科目《物理》。开学后也会容易多了。

　　4.买八年级的《数学》，《英语》，《物理》的练习题做一做。

　　我相信在我预习复习的时候，我的同学也是对手也在预习复习，所以我一定要抓紧时间，也要不放过每一个问题，不放过每一个单词，不放过每一个步骤。认认真真学习！在这短短的两个月中，追平我的对手，超过我的对手！在新一轮的较量中胜过他们！

　　我相信我自己一定能圆满完成任务，我相信我能化失败为动力！

期末考试总结3

　　一场准备了很久，等待了很久的期末考试终于结束了。看到成绩我们英语老师感到了一丝喜悦。

　　在本次教育局组织的全市年终统考中，我们学校的英语成绩以最高平均分，名列前茅。这离不开全体英语老师的团结协作和学生们的共同努力。

　　下面我们将把在英语教学过程中总结的一些方法和做法，与大家一起分享，以边更好交流。

　　一 对于单词的记忆：我们采取先自学再点拨的.方法，让学生掌握常见字母组合的发音，达到“见单词能读“的水平。每天坚持听写3---5个重点单词，同桌判分，加强单词记忆。

　　二 对于重点句子：学完每个单元学生自己总结中重点句型，利用课前5——10分钟时间朗读背诵。

　　三 对于语法的掌握：每人有一本课堂笔记本，主要记录学生在平时做题时需要掌握的一些语法、词汇等方面的知识和改正一些作业错题。

　　四 对于课文的掌握要求：要求一单元背诵1——2篇范文，增强语感和写作时参考。

　　五 对于后进生：我们实行“因人而异，因材施教”的方法，不同程度的学生有不同的要求，在课堂上多用鼓励性语言，增强孩子的自信心和学习兴趣。

　　六 课下以自结组为单位，对已学过的知识加以提问——巩固—

　　—提高，达到温故而知新。

　　以上几方面只是我们在英语教学中总结出的一些方法，如有不当之处，请各位不吝赐教。

　　总之，一学期的教学工作我们付出了很多，也收到了满意的回报。领导的信任使我们精力充沛，干劲十足。学生的渴求，更让我们信心倍增。在今后的工作中，我们会更加努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，力争在今后的英语教学过程中再创佳绩。我们相信有耕耘总会有收获。

期末考试总结4

　　今天，期末考试终于结束了！一边觉得很开心，一边觉得很复杂。为了这次考试，我每天都不早睡，认真地用功，可是结果，考试成绩没有发展让我很失望。真的很伤心，很想哭。一直想我的脑子出了什么问题。怎么这么不聪明！！我真想那有进步的成绩单让我奶奶和爸爸开心一下。初中的时候，那是比较简单的`事，可是现在比得到天上的星星还难；；有时侯，我真不想上这学校，可我得上！还有，更让我遗憾的是我同屋每天都玩电脑游戏，可是成绩比我好！！这怎么行啊！真丢脸。我这么认真，连课间也不休息。

　　我该怎么办才好呢？

　　一年一度的母亲节到了，大家都忙着给自己的妈妈准备礼物，有的送给妈妈一条小手帕；有的送给妈妈一支花……小明也想送给妈妈一支康乃馨，可是他摸着自己空空的口袋，他犹豫了。于是，他便徘徊在花店门口。突然，他灵机一动，想出了一个好办法。

　　小明走进花店，他对花店的女老板说：“母亲节快乐！”女老板非常高兴。于是，小明问老板：“阿姨，如果我帮您打扫花店，您愿意给我一支康乃馨吗？”女老板说：“为什么？”小明如实的告诉了女老板。那个女老板听后非常感动，并答应了小明的请求。

　　小明很快的打扫完了花店。这时，女老板已经为他包装好了鲜花，并在鲜花上放了一张贺卡，递给了小明。小明谢过老板，高高兴兴的回家了。在回家的路上，他感到天空是那么的蓝，空气是那么清新。

　　到了家里，小明把鲜花给了妈妈，妈妈非常高兴，把这支鲜花插在了她最心爱的花瓶里。这是，妈妈打开贺卡一看，上面写着“这是您的儿子通过劳动得来的花。祝您母亲节快乐！”。妈妈明白了--原来这是儿子自己用精神财富的来的花。

　　这真是一份特殊的母亲节礼物呀！

期末考试总结5

　　为了检测我校本学期教学情况，客观公正地反映教学效果，根据区教育局和学区通知精神，我校于某某某某年7月3日——7月7日成功组织了期末考试工作。我校自上至下非常重视，把此次期末考试作为对每位同学一学期来学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检验；作为对我校教师教学情况和工作态度的检验；更作为我校考风考纪的检验。

　　在学校领导的高度重视和正确指导下，在各位教师的积极支持和配合下，我校始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实。为更好的加强我校的考试管理，建立良好的考风、考纪，现将某某某某—某某某某学年度第二学期期末考试工作情况总结如下：本次考试共设8个考场，256名学生参加。有许多同学在这次期末考试中取得了可喜的成绩。现就对本次期末考试的情况总结如下：

　　一、本次考试的主要目的：

　　1、检测我校教学工作的真实情况，评价学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。

　　2、通过考试发现教学中存在的问题及时总结，查漏补缺，指导下一步工作，促进教学质量的提高。

　　3、进一步严肃考风考纪，以严格的考风促进浓厚教风学风的形成。

　　二、本次考试的组织：

　　1、考前召开考务会，严肃监考阅卷纪律，端正工作态度，确保成绩的真实性。

　　2、安排专人保管试卷，严格按时间开启、分发试卷，确保试题不泄密。

　　3、采用年级内混编座位，防止学生作弊。

　　三、试题质量：

　　绝大多数科目的试题考察覆盖面大，难度适中，试题新颖，灵活，侧重对学生分析问题、解决问题能力的考查，能对不同层次的学生进行较好的考查与区分，对重点知识的考察比较全面，重视了知识与社会和学生生活实际的联系，体现了时代气息。

　　四、答题情况：

　　知识点记忆模糊不清；答题缺乏条理性，书写较差，表达欠准确，考虑问题不全面，审题不认真，答题不规范，答案无针对性，不能做到有的.放矢。反映出学生基础薄弱，识记不过关；个别学生态度不够端正。

　　五、考风考纪情况：

　　本次考试前，教导处对全校师生进行了充分的考前动员，并鼓励全校师生以真实的成绩对教师的教和学生的学做全面的检测。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明。自始至终很少有作弊现象发生，没有被通报批评的学生。

　　六、考绩情况：

　　可喜之处：

　　1、整体成绩有进步，从成绩分析的各项指标看，多数学科的优生、及格、人数在增加。特别是语文学科，合格率、优秀率很高。这为今后的学习打下了坚实的基础。

　　2、个别学科成绩差距很大，如七八年级的数学、英语、八年级物理，优秀率较低，虽然这次考试数学试题题目难度比往年大及题量大有关，但也反映出我校七八年级的数学学科教学有着不足之处。

　　3、优势依然保持，竞争非常激烈。

　　（1）从学生来看：少数学生对基础知识掌握不牢，常规题丢分严重，每一科目中都存在着这种现象。特别是八年级数学，这方面的问题更是严重，试卷整体难度不大，主要注重考察学生的基础知识的掌握情况和应用所学解决简单的实际问题的能力，但是成绩却不理想，优秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。

　　（2）从学科来看：同年级同学科之间的差距不大，教师的教学工作做得都很扎实。

　　（3）从班级来看：各班总体成绩差距不大，个别班级的进步较快，八一班的班级总效果高于其他各个班级。

　　不足之处：

　　1、个别学生成绩不稳定，起伏较大。如八一班的张文苹同学这次的成绩较开学初的成绩退步了不少，这和个人的学法有关，同时也反映出教师教学对优生的培养方面做的不够。

　　2、个别学生成绩不均衡。

　　3、仍有超低分现象。

　　4、同学科之间仍有明显差距。

　　期末考试不是教与学的终点站，而是“加油站”、“维修站”，所以我们全校师生会找出自己的不足，继续制定新学期的奋斗目标。我们更相信，在新的学期，只要我们全体师生发扬锐意进取的精神，努力奋斗，积极向上，我们学校教学成绩会更加可喜，建设九年制学校的明天会更加灿烂！

期末考试总结6

　　嗨！光阴真如江河之水，一去不复返。一个学期怎么就那么短，转眼便已往日。这个学期完结了，我也该对本人做个期末归纳了吧！

　　昨天刚考完期末考试，回家后我还从来是决心满满。今日上昼老师叫我去帮助登一下分数。同去的还有班上的熊雨欣和罗文杰。我在誊写分数时，我留意了一下本人的考试成绩。语文和数学考的还行，即是英语考的太差了，只得了90分，我素来对父母夸下海口说一题都没错，这下几乎令我惭愧得汗颜无地。我实在是该好好的检讨一下了。追念在期末考试的前一个多月，我几近没有读一下英语教材，父母屡屡提示我听读，我基本就没有去做，不过忽悠他们说：“我全都会了”。俗语说：种瓜得瓜，种豆得豆。我过去天天种下的恶因，此刻轮到我尝苦果时了。与之相比，那几位得高分的同学，就比我努力很多了，据我所明白，英语得高分的冯文涛和戴妮娜，天天听读英语起码一小时，他们得不到高分才怪呢！我支出的实在是太少了。那些得高分的同学都有一个共通的特征：即是熟读课文，擅写单词。而英语素来即是我的弱项，我却历来没有好好的劳累。所以也只能得这样的'分数了。好在，我的语文进步了一点，数学没退也没进，但英语后进了那么多，这好像是在告戒我：没有好的学习作风，孤行己见的情绪，否认怠惰的弊端……各类坏习性假如不矫正的话，是悠久也考不出好成绩的。

　　总而言之，这个学期我是进步不大，却退却不小。从此我肯定要好好的检讨本人的差池，力求放学期改正这些诸多缺陷。要了解：“客套令人进步，傲慢令人后进‘。这是我们每一个人都应当遵守的原因。

期末考试总结7

　　在上周期末考试到来之前，我们每个人都怀着心怀不安的心情进行复习，当期末到来时，我全力以赴的答完了卷儿，当时我还蛮开心的，但后来老师公布成绩时我才发现我太天真了，还嫩了点儿!虽然有点提升，但显然这点进步无法满足我的'欲望，每年照这样下去最多才提升30来分儿左右!这样的我，在心里说实话是纯吃货，除了吃就是玩儿，除了玩儿就是睡，上课也只能发呆，获取得知识一无所处，这样的我是没法在人生的道路上成功的，虽然我时刻提醒着自己要好好听讲，但是心底里的贪婪时不时从心里涌上劲儿来，完全抵制住了我的好学心，还使我产生了负面影响，我希望我能时刻控制一下自己，警戒一下自己，希望我能随时迎接下一次的期末考试，让它圆满成功。

　　我不能在这样下去了，如果在这样，我或许只能勉强上高中，甚至考不上大学......总而言之我希望我能踏上青春的道路上，克服重重困难，与同学们一起关系融洽，让我们一起渡过美好又值得珍惜的青春吧!

期末考试总结8

　　这次考试的结果，既在意料之外，又在情理之中。

　　或许是期中考试考得太好的缘故吧，毕竟那样的成绩，整个初中阶段到目前为止只遇到过两回，仿佛中了彩（cai）票似的。期中我足够幸运，但期末就没有那种运气了，甚至运气还更糟糕一些。

　　这次期末考试，由于我已经初三了，所以初三的期末考试提前了一个星期。原本就没有多少复习的时间，现在时间就更少了。我个人认为，初三的学习就好比一列火车，一旦开始行驶，就以很高的速度一直向前奔去，来不及回头，看窗外的风景。 我个人本不是一个很迷信的人，但这次的预感却出奇地准确，这是巧合吗?考试前，爸爸出差去了，要等到考试后才回来。这意味着我只能孤军奋战，如果有不会的题目就再也没有人教我了，我心中有了不好的预感。

　　在我考试的那天早上，妈妈做了一个噩梦，她梦见我们家的房子全都倒塌了(事实上这是不可能的'，钢筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何况我们又不住在一楼)，但她没有告诉我，这是我后来才知道的。而我考试那两天，突然发了急性肠胃炎，饭都吃不下去，每天饿着肚子去考试，而等我考试考好了，这种症状却又奇迹般地好了，实在有点诡异。

　　以上的只是客观原因，主观上的原因影响的成分应该更大。我被期中的成绩所麻木，没有提早复习，等到我意识到的时，为时已晚，连学校的作业都应付不过来，更别提花时间去复习了。 我在考场上头昏脑胀，不会做的错了，会做的也错了，所有考试考下来，除了第一门数学考得好之外，其他几门都挂了红灯，有点甚至创了历史新低。考完试后，我只是很麻木地看着小说，玩着电脑，无所事事。我尽力不去想考试，但我最终不得不去面对。 比以往有所改善的是，我这次并没有过分伤心，我甚至没有哭(当然，我没有抑制自己想哭的欲望，只是心里已经麻木)。我问妈妈这算不算是一种堕落，但她却告诉我这表示我有一个良好的心态，我只能对她苦笑。

　　考试并不是说每次都要取得好成绩，当然这也不是说成绩不重要，而是通过每一次考试，我们都能有所收获，在考试中发现自己的不足，不断提高自己，完善自己。

期末考试总结9

　　本学期，我担任了高一（6）、（7）、（8）、（9）、（10）五个班的生物教学工作，时间过得真快，回想这半个多学期来的工作，感触颇深，尽管在工作中努力工作，但效果还是不够理想。想一想原因，可能存在以下几个方面的问题：（说明：以下的看法并不是想推脱责任，而是提出来与老师们一起探讨）第一，班级分班不平衡，在6～10班，差生相对比较集中，增加了管理难度，导致班级总体学习氛围难以形成。

　　第二，部分学生学习态度不好，厌学现象严重，上课有不拿出书的，有做与本堂课无关的事的，也有讲话的、打瞌睡的，没有把思想集中在课堂上不听讲的，经批评教育后，仍不改正。导致部分学生学习效果差。

　　第三，这五个班的学生在平行班里基础相对薄弱，学习能力低，大多数学生没有谦虚好学的精神，导致学习成绩难以提高。

　　第四，这五个班的科代表，除了7班李佳曼同学比较负责外，其余班的科代表责任心不强，布置的作业和任务不能及时完成，作业不能按时摧交，作业老是拖欠，影响了作业的'批改以及对试题的分析讲解，也影响了对知识的复习。对以上问题，是什么原因导致的呢？我想，除了学生本身的问题外，也可能与我们的指导思想和工作方法也有关系。

　　第一，从领导角度来说，不能准确定位班级的标准。把好的和差的同等对待，标准一致，不能区别对待。好班与差班相比，当然差班要赶上甚至超过好班的工作难度要大得多，不能对教差班的老师求全责备，应该采取鼓励和体谅的态度对老师辛勤的工作给予肯定。

　　第二，学生课业负担太重，对高一学生来说，要完成9门学科的学习，而每门学科都有海量的作业，有报纸，名师，还有正本作业，作业量是正常的3～4倍，一到周末和节假日，作业、试卷铺天盖地而来，压得喘不过气来。作业并不是越多越好，首先学生完成有难度，特别是学习能力差的学生，作业太多，做不了，老师又压得紧，只好抄答案，有的甚至抄都抄不过来，最后也懒得抄了，导致作业拖欠现象越来越严重，即使抄了，也没有时间去消化，对学生而言，不利于培养独立思考的能力和分析能力。同时，原来具有的学习热情也会在无休止的繁重作业中消磨殆尽，厌学现象会越来越严重。对老师而言，繁重的作业，巨大的批改量，还有各种表格和分析材料，搞得像一个资深的专家，加上总是为学生不能及时上交作业整天焦虑，弄得疲惫不堪。不利于通过作业收集反馈信息，对学生答题进行细讲精练。

　　对于以上问题，应该积极应对，要采取相应措施，才能有效地提高学生的学习热情，才有利于教学质量的稳步提高。因此提出以下建议：

　　首先，作为领导和管理者，要深入实际，调查研究，多听听学生和老师的心声，看看他们有什么想法，不能闭门造车，脱离群众。一切要从实际出发，其次，要减轻学生负担，建议以名师的课时作业为正式作业，其他形式的作业给有能力的学生做，不作强行要求。同时也要要求老师在晚自习时间不要上课，挤占学生做作业和自学提高时间。以利于各科平衡发展。

　　再次，要求管级领导不仅要关注学生学习成绩的提高，更要关注学生良好行为习惯的养成。对学生进行学习成绩和行为素质综合评价，这样才有利于班风的转变和学习风气的形成。

　　虽然在第二次月考中我的综合排名并没有排在最后，但还是看得出，五个班中9班和10班离要求较大，拖了整体的后腿，所以在后一段时间里，要把时间和精力多放在这两个班的管理上，要一如继往地支持配合领导及班主任工作，把工作尽量做得有成效。

　　总之，对于教学本职工作，本人从来不敢放松，吃苦在前，从不计较个人得失，与同组的同事同舟共济，发挥着一个老教师的作用。

　　著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从选择了这个职业，我一直奉行凭良心做事，爱岗敬业。不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

期末考试总结10

　　又一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.

　　时光飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.

　　出勤情况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。

　　在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

　　在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技

　　术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的'作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

　　在纪律方面：基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

　　以上是我对本学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

期末考试总结11

　　一、填空题（共15分）

　　1.(5分)微分方程y3y2y0的通解为.

　　2.(5分)设D是平面区域|x|2,|y|1,则x(xy)d.

　　3.(5分)设zf(exy),其中f可微,则dz

　　二、选择题（共15分）

　　1.(5分)若anxn在x2处收敛，则此级数在x1处().

　　n1(A)条件收敛;(B)绝对收敛;(C)发散;(D)收敛性不确定.

　　2.(5分)limun0是级数un收敛的().

　　nn1(A)充分条件;(B)必要条件;

　　(C)充分必要条件;(D)既不充分也不必要的条件.

　　3.(5分)已知(x2sinxay)dx(ey2x)dy在xoy坐标面上是某个二元函数的全微分,则a=().

　　(A)0;(B)2;(C)1;(D)2;

　　三、解答题（共56分）

　　1.（7分）已知曲线xt,yt2,zt3上P点处的切线平行于平面x2yz4,求P点的坐标.

　　2.（7分）设zf(xy,),f具有二阶连续的偏导数,求xy2zxy2.

　　3.（7分）计算曲线积分IL(esinyy)dx(ecosy1)dy其中L为xx由点A(a,0)至点O(0,0)的上半圆周yaxx2(a0).4.（7分）将f(x)arctanx展开成关于x的幂级数.5.（7分）判别级数(1)nn1lnnnn的敛散性.

　　6.（7分）求幂级数n1(x3)n3n的收敛域.

　　7.（7分）计算曲面积分

　　I(x1)dydz(y2)dzdx(z3)dxdy

　　333其中为球面x2y2z2a2(a0)的内侧.

　　8.（7分）试写出微分方程2y5yxcos2x的特解形式

　　四、应用题（8分）

　　在xoy坐标面上求一条过点(a,a)(a0)的曲线,使该曲线的切线、两个坐标轴及过切点且垂直于y轴的直线所围成图形的面积为a2.

　　五、证明题（6分）

　　证明：曲面3zxg(y2z)的所有切平面恒与一定直线平行，其中函数g可导.

　　评分标准（A卷）

　　一、(每小题4分)

　　1.yC1exC2e2x;2.323;3.f(exy)exy(ydxxdy).

　　二、(每小题4分)1.(B)

　　二、解答题

　　2.(B);3.(D).

　　21．(7分)解曲线在任一点的切向量为T1,2t,3t,┄┄┄┄2分

　　已知平面的法向量为n1,2,1,┄┄┄┄3分

　　1令Tn0,得t1,t,┄┄┄┄5分

　　3于是

　　111P1(1,1,1),p2(,,).┄┄┄┄7分

　　3927解

　　2．(7分)

　　zxy2zx233xfxyf1xyf2,┄┄┄┄3分

　　34yf22┄┄┄┄7分4xf12xf2xyf113．(7分)解添加直线段OA,与L构成闭曲线C,应用格林公式┄┄1分

　　C(esinyy)dx(ecos1)dydxdyDxxa212()a.┄┄┄4分228而

　　OA(esinyy)dx(ecosy1)dy0,┄┄┄┄6分1a0a.┄┄┄┄7分

　　8811x22xxI124．(7分)解f(x)(1)xn0n2n(x1),┄┄┄┄3分f(x)(1)n0n12n1x2n1┄┄┄┄6分

　　x[1,1].┄┄┄┄7分

　　n(1)5．(7分)解limnlnnnlimlnn,

　　n1n(或当n3时,

　　(1)lnnnnlnnn1n)┄┄┄┄2分

　　而n11n发散,n1(1)nlnnn发散.┄┄┄┄4分

　　令unlnnn,则当n3时un1un,且limun0,┄┄┄┄6分

　　n由莱布尼兹判别法可知原级数条件收敛.┄┄┄┄7分6．(7分)解liman1annlimn3nn1n(n1)3,R3,┄┄┄┄3分31又当x33,即x0时,级数n1(1)nn收敛;┄┄┄┄5分

　　当x33,即x6时,级数n11n发散┄┄┄┄6分

　　故原级数的收敛域为[0,6).┄┄┄┄7分7.(7分)解利用高斯公式及球坐标有

　　222I(3x3y3z)dv┄┄┄┄3分

　　30sind0d0rrdr┄┄┄┄5分

　　2a12a55.┄┄┄┄7分

　　28.(7分)解特征方程为2r5r0,┄┄┄┄1分特征根为r10,r2.┄┄┄┄2分

　　25f(x)x1212cos2x,┄┄┄┄3分

　　120是特征根,2y5yxy1x(axb),┄┄┄┄4分

　　*的'一个特解形式为

　　又02i不是特征根,2y5y*12cos2x的一个特解形式为

　　y2ccos2xdsin2x,┄┄┄┄5分故原方程的一个特解形式为

　　yy1y2x(axb)ccos2xdsin2x.┄┄┄┄6分

　　四、解由题意画出图形.设所求曲线方程为yf(x)，┄┄┄┄1分点(x,y)处的切线方程为Yyy(Xx),┄┄┄┄2分令Y0,得切线在x轴的截距Xx***yy,┄┄┄┄3分y梯形的面积为S212(xX)y212(2xy)ya,

　　2即2(xya)yy,┄┄┄┄4分化为一阶线性方程

　　dxdy2yx2ay22,┄┄┄┄5分2a22代入公式或用常数变易法求得通解：x3yCy.┄┄┄┄7分

　　将初始条件yxaa代入通解得C2a213a,

　　故所求曲线方程为x3yy3a.┄┄┄┄8分

　　五、证明曲面上任一点切平面的法向量为n1,g,2g3,┄┄┄2分取a3,2,1,则na0,即na,┄┄┄┄5分

　　故原结论成立.┄┄┄┄6分

期末考试总结12

　　放假回家现已十几天了，但心里一向放心不下刚刚考完的期末考试，尽管嘴上说考完就完了，只需不是倒数就行，其实呢心里仍是紧张的一批，谁不期望自己的期末考试成果能高一些呢？回去家人问起成果自己还能骄傲的告知他们我考得还不错。

　　何况成绩好的最终还能争夺取得校园的奖学金，但是咱们宿舍里仅有一个我没有取得过的奖学金的人，所以每次期末考试我都尽力的预备，但成绩仍是不如人意。但我一直没有放弃，只需自己还没有毕业，还有考试，自己就还有机会。

　　分数在一天天的揭晓，我的心里也是忐忑不安的，知道自己的分数后也很想比他人的成绩，好比照一下，但是自己又不好意思说出口。这不，还剩最终一科外国文学的成绩还没出，其他科的都发布了。外国文学仍是咱们考得最早的`一科，不知道为什么分数最终迟迟不揭晓。

　　说实话，每次温习的时侯，总有同学觉得自己或许温习不够，或许过不了的状况呈现，可到最终呢，成绩比谁都好。那一刻我好羡慕呀，但又有什么方法呢？咱们总得承担。我的分数说高不高，说低不低，比起舍友们，仍是有距离的，每次都是如此，我都要开始自卑了。

　　我们得到的温习内容都是相同的，最终成绩却是各不相同，我试着找自己身上的原因，期望在下次的考试中能锋芒毕露，取得一个令自己满意的成绩。

期末考试总结13

　　终于结束了紧张的期末考试，我如释重负，长长的嘘了一口气，仿佛心中有了一块石头落了下来。

　　成绩很快就发了下来，虽然比上次月考进步了几名，可总体来说还是不太理想，但经过了期末考试，使我发现了很多缺点：

　　1.上课有时不专心听讲，一到下午的时候我就有些犯困，听着听着就想到别处去了;

　　2.考试的'时候粗心大意，丢了许多不该丢的分;

　　3.复习的还不够到位，忽略了许多重点题形;

　　4.语文考试中没有时间检查等等一些问题，在这里我向老师、同学们保证，我一定会逐渐改掉这些缺点，在期末考试取得更好的成绩。

期末考试总结14

　　时间就像流水，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初二的“称号”很快就要离我们而去，只要再过一个来月的时间，我们就从一个初二生“变成”一个初三生了。

　　回忆起初二地学习生活，真是有点舍不得，因为到了初三后，我们地学习生活将会边地更紧张，从此就没有这么自在了。在初二地学习生活中，我学到了不少地知识，例如：电流地磁效应、电磁感应、等比证明题、说明地方法、句式地运用……真是非常丰富。而最令我高兴地是我终于学会了学习英语地方法，可是我并不会骄傲，因为我地英语成绩还是不理想，但是，我回继续努力，直到满意为止！当然，有高兴地事也必定会有不高兴地事了。而最令我不高兴地事就是我对物理越来越搞不懂，在第一学期地时候还好，可是一到了第二个学期，我和物理就好像成为了两个“陌生人”一样，互不相识。不知道为什么地，凡是一到了上物理课地时候，我很自然地就会“变得”无精打采，当我集中精神地听地时候，听着听着，就“不由自主”地发起呆来，等我“醒”来后，老师要讲地内容都已经讲完了。就这样，日复一日，我和物理怎么会不变得“陌生”呢？但是，我绝不会放弃物理，因为曾经有人说过：“越搞不懂地地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做地更好！我要在初三地“来临”前，把所有不懂地地方弄懂，以最好地状态迎接初三地“来临”。

　　老师们都提过，初二是一个重要的.学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我决定在正在到来的暑假里发奋！我相信我会做得更好！

期末考试总结15

　　伴随着新年的脚步，这一个学期的期末悄然的降临，有悄然的逝去。如今考试已经过去了一个星期，回顾考试我有以下的总结。

　　1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。寄希望与最后几天冲刺，这对于高中生来说是不可能的，学习的压力，强度不能很好的分散在平时复习便不会在考试中取得多么耀眼的成绩。

　　2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。考完试心浮躁，尤其是史地政三科答得较快，所以就会在剩余的时间里歇着，不可以很好的避免最后的小问题。

　　3、不严谨，背诵觉得模棱两可，没有必要准确，老师判卷也不会那么仔细，少几个字无所谓，结果一切就给最后的结果埋下了伏笔。

　　4、数学上吃亏严重，初中数学基础还可以，但是高中不能很好的.适应老师的讲课方式，对数学没有积极性可言，即使是学也没有细究过所以然。而且考试中不少审题出现问题。见得题型少，不能提笔就做，不熟练耗时长。

　　认证弥补，加以改正。采取正确的方法学习。

　　语文，要多看课外书，提高作文水平。因为现在语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。对于基础不可以忽视，要积累，不能够再像初中那样对语文就像对待副科一样。

　　数学，是我最差的一科也是最致命的一科。并且有时做完卷子，没有认真检查，导致失分。所以我做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。多见题，做会一道题比作一百道模棱两可的题强，在数学上下足够的功夫，不能够在这样浑浑噩噩了。

　　英语，是我最容易出现失误的一科。特别是听力和阅读，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，希望英语不再那么令自己失望。

　　政治，是第一次改变我的学业看法的科目。老师让背的要不遗余力，高质量的背诵，不能偷懒。严谨，不能认为意思对就可以了，一字不差，书上写得要原汁原味的记忆。坚持看新闻，时常培养自己的实事述评能力。

　　物理，要多背物理公式，多做习题，不过不要搞“题海战术”要适可而止。

　　化学，尽量学好，能够理解知识点，习惯老师。

　　地理，粗心，不严谨，在考试的时候觉得题目很简单，可是每当看见成绩是都会漠然，就是这样，粗心丢了太多的分数。

　　历史，多看书，要背知识点，要准确的把握书中教材，了解重点，不要觉得有点基础就够了，不能仅仅在谈吐之间重视历史，要贯彻到笔头。

　　这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩一定有所提高。

　　世上无难事，只怕有心人。

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