期末考试工作总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此十分有必须要写一份总结哦。你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大家收集的期末考试工作总结，欢迎阅读与收藏。
期末考试工作总结1
本次期末考试学校领导一如既往地给予高度重视，把严肃考风考纪作为一项重要工作来抓。吴金辉校长主持召开了全校考前动员会，参加人员为全体教师，教务处要认真做好期末考试各项组织安排，后勤管理处要及时做好对考场秩序和环境卫生的管理，同学们要自觉遵守学校的各项考试纪律，各方同心同力，确保期末考试顺利有序进行。本次期末考试教务处采取了一些创新做法：为了进一步规范考务管理，制定了《监考操作规程》并于考前印发给所有监考人员和巡考人员；为了提高考务工作效率。经过各方的共同努力，本次期末考试工作圆满顺利完成，并取得零作弊的明显成效。现具体总结如下：
本学期考试设十个考场，分级考试。
一、考试组织工作
1．成立巡考组，对监考进行监督和指导
巡考人员：吴金辉、王大伟、王彬
2．考前准备工作
①通过考前动员会，发动广大师生认真学习《考核教务管理规定》，明确监考职责，强调考试纪律；
②严格按照考试日程表进行考试
③改进监考过程
3、考试过程情况
校领导对考试工作非常重视，亲临考试第一线巡视指导，了解考情，提出意见和建议，推动了考试工作的改进和完善。
本学期首次在考试现场设立考务办公室，加强了考试过程和管理，并快速处理和协调考试过程中出现的有关情况。
本次考试，巡考人员基本按时到岗，对监考人员、考生、考试组织等方面情况进行了监督检查，对存在的问题及时地提出了意见或建议。
本次考试，监考教师都能按时到岗，认真履行监考职责，较好地维护考试纪律。
二、工作成效
领导的重视，师生的共同努力，创造了良好的考试氛围，考风考纪有了显著的改善。
三、存在的问题。
虽然本次考风考纪有了显著的.改善，但在本次考试过程中，也还存在以下方面的不足：
1、个别巡考未提前到位或未全程监督检查；
2、有一个考场窗户破损，致使室内寒冷，影响考生考试。
3、有个别考场有提前交卷现象。
四、改进措施
针对此次考试组织实施过程中出现的问题，需要从以下几方面加以改进：
1、对学生继续加强考试纪律教育；
2、对监考教师的监考职责需继续强调；
3、需进一步加强巡考力度；
总之，本次考试经精心组织，严格实施，考试顺利有序，存在的一些细节不足，需要我们认真总结和改进，为学生创造更加公平、公正的考试环境，进一步促进我校的学风考风建设。
期末考试工作总结2
20xx年12月05日－20xx年01月10日，我院进行20xx20xx学年第一学期期末考试工作。本次考试工作在院长和分管教学副院长的直接领导下，通过教务办及各系各职能部门的密切配合和共同努力，顺利地完成了各项任务，达到了预期目的。现将本次考试工作总结如下：
一、基本情况
本学期的课程考试从第15周起就陆续开始，至第20周结束，前后历时三十余天。本次期末考试工作中，理论课程的考试安排主要由教务办直接负责，技能技法类考试的组织安排工作则在教务办的监控下，由相关各系具体负责。考试所涉及的学生主要为08、09、10、11级学生，考试科目合计有122门其中公共科目有6门。考试相对集中的周次是第19周、第20周。在本次期末考试中，查处违纪考生11人，其中4人被认定为舞弊。在监考教师及考务工作人员中，有两名监考老师出现监考迟到现象。考场情况，教室考场卫生令人担忧，每个教室的桌椅都有损坏，另外灯管也有不亮的，这些都给考试带来了不良影响。调频发射台的电脑运行不畅，话筒和鼠标不能使用这给听力考试带来不便。
二、肯定之处及主要成绩
（一）领导重视，重点突出
本次期末考试得到了学院院长和分管教学副院长的高度重视，并作出重要指示，即本次期末考试的重点任务是严肃考纪，改善考风，提升考试工作质量，促进我院学风的进一步好转。在考试进程中，主要院领导也亲临考试工作第一线并针对一些具体问题提出更加深刻的见解，保证了本次期末考试工作按照既定目标顺利进行。
（二）分工明确，人人尽责
本次期末考试工作的顺利完成，充分体现了我院教学管理队伍工作水平的进步。考试工作涉及教务办，各教学系及各相关职能部门，只有以上各机关通力合作，才能保证考试的顺利进行。本次期末考试开始之前，教务办已下发《关于做好20xx－20xx学年第一学期课程考试工作的通知》（教务办20xx[68]号），其中对各系、各部门及的主要职责进行了明确的分工。在考试进程中，各系、各部门严格按照文件要求完成本职工作。各系、各部门的具体工作人员尽心尽责，在做好本职工作的同时，与其他部门的同事通力协作，大大提升了考试工作的质量。
此外，本次期末考试工作中，大多数监考教师认真负责，多数老师能按要求提前20分钟到考务办签到，音乐系教师最为准时，少数老师不能按要求提前到考务办准备监考。各教学系的主要领导也经常亲临考场，监控考试纪律，使我院的考风有了进一步的好转。
（三）准备充分，安排合理
由于课程考试是我院教学工作中的重要组成部分，因此在考试工作开始之前必须要做好充分的准备工作。在准备工作的诸多事项中，最为重要的是考试安排表的制订。本学期时间较紧，课程结束在18周，19周有三天是元旦放假，外加全校教职工开会半天，1月7-8研究生入学考试，1月11日学生放寒假，因此考试集中在1月4，5，6，9，10日五天，4-5日每天安排了三个时段进行考试，不同年级交错进行考试，尽量使学生有充分的时间进行复习备考。紧张的监考任务得到全体监考教师的`大力支持和理解，为缩短考试时间让学生早日考完顺利回家过寒假，最后五天集中考试的时间早上提早到8：30开考，这样就能在上午10：00再安排一场听力考试。冬天天气寒冷，但我们的老师还是克服了这个困难每天按时到岗。
（四）按章办事，程序规范
经过了历次期末考试工作的经验总结，本学期期末考试工作各项制度更加完善，执行程序也较之以往更加规范。对于考试过程中可能出现的情况，如学生违纪情节的认定，学生缓考手续的办理等事项，必须有一个明确的制度加以规范，而不能任意处理。在以往的考试期间我们发现一些有意思的现象，每到末考时都有不少学生声称自己的爷爷或奶奶，姥姥或姥爷病重或病逝，并以此为理由申请缓考，有时一个班有三五个学生的长辈集体病重或病逝，对学生进行调查，不少学生说以这个为理由班主任就不敢为难，在本次期末考试过程中，对于上述情况教务办都以现有文件条款为依据按章办事，在具体事件的处理过程中也遵照规范的办事程序进行，保证了考试的公平公正，维护了学院考试管理制度的权威性和严肃性。在此也建议班主任对学生的缓考理由进行认真的核查，确认清楚后再签字同意。
（五）宣传得力，考风好转
在课程考试开始之前，学工部门和各教学系就针对考试诚信问题做了大量及深入的宣传、动员工作，并重申了有关考试违纪的各项规章制度，为杜绝考试违纪现象尽了极大的努力。本次期末考试查处违纪考生11人，其中4人被认定为
舞弊。违纪学生中有的还是班长，有的学习成绩还是在班上排名较前。虽然本学期考生违纪现象较少与考试监管力度的加大也有很大关系，但考前对考试诚信及考试管理制度的大力宣传和教育，也在很大程度上促进了广大考生自律、自觉的考试态度，促成了良好的考试氛围。
三、存在的问题及改进方案
（一）考风考纪问题仍然存在
在考试巡视过程中发现少数班级考风较差，不遵守考试纪律的情况较多：除音乐和文法系，其他各系均有考生违纪现象被发现。学习成绩好的学生，“好心”帮助他人进行一些考试违纪行为，手机舞弊现象依然存在。针对这些现象希望以后加强教育，树立良好的考试风气。
（二）一些教学设施故障给考试带来不便
在本次期末考试过程中，也出现了一些因为教学设施故障或损坏而影响考试进程的事件。一些教室电灯、座位损坏对考试带来不便，教室卫生状况差严重影响学生考试状态。调频发射台机器运行不畅外加话筒损坏和鼠标不灵活导致听力考试进行受影响。以上情况应请有关部门予以重视，及时维修故障设施，更换新设备以满足考试的需要，为考试工作提供方便。
期末考试工作总结3
本学期的期末考试已圆满结束。在这场考试中，作为授课老师的我要认真总结工作中的不足和进步，为以后的教学工作打下更加坚实的基础。
首先，我要反思自己在课前准备方面的不足。在教学过程中，我发现自己没有充分准备好教材和学案，导致讲解不够清晰明了，学生对知识的掌握程度也受到了一定的影响。为此，我决定以后要提前制定教学计划，精心准备每次授课的'相关资料，以确保自己在课堂上能够讲解得更加深入易懂。
其次，我也要反思自己在考试前的复习指导方面存在的问题。在此次考试中，我发现有一部分学生复习不够充分，对知识点的掌握程度不够牢固，导致他们在考试中的表现不是很理想。这让我认识到，在教学过程中，除了要注重课堂上的讲解，还要注重考试前复习指导的工作。因此，我要加强与学生的沟通联系，及时发现问题，帮助他们在考前进行针对性的复习，以提升他们的学习效率和考试成绩。
另外，我也需要进一步完善我的评分制度。在这次考试中，我发现有一些学生完成了授课要求，但因评分细则不够严格导致得分不高甚至落到了及格线以下，这让我深感惋惜。因此，以后我还要完善评分细则，从严管理，以确保每个学生都能够得到公正的评分和良好的教育体验。
最后，我要感谢班级同学们在这次考试中的支持和配合。虽然我们在教学过程中遇到了不少困难和挑战，但仍然通过共同努力，取得了优异的成绩。我相信，只要我们能在今后的教学工作中不断总结经验，完善教学方法，我们一定能够让更多学生在未来的考试中取得更好的成绩，实现自我价值。
期末考试工作总结4
为了落实教务处校教发[XX]51号文件关于对本学期期末考试通知的要求，我院XX年12月16日研究布置了有关期末考试的各项工作。本学期我院，化学师范类及化学专业，材料化学专业、应用化学专业共16个班级参加考试，考试课程30门。专业基础必修课16门，专业必选课5门，共同课9门；我院承担的其它学院的25个班级的考试课9门。化学基础课8门，专业课1门。现将考试工作总结如下：
一、加强考场纪律，促进学风、教风建设
由主管教学的副院长赵玉英同志12月16日主持召开全院教职工期末考试动员会，传达学校期末考试工作会议精神，认真学习了“监考教师职责”、“考场规则”和“学生考试违纪作弊处分规定”等文件。要求监考教师认真监考，提前15分钟到考场，做好考前的准备工作。考生进入考场时，由监考教师安排学生入座，然后检查考试证。发卷后，要求考生将考试证一致的姓名、学号、专业和班级等写在试卷上。杜绝换考现象，坚决制止考试作弊行为，给学生创造一个肃静、温和、公平竞争的良好考试环境，并认真做好考场纪录。若因监考教师失职而造成违纪作弊现象，学院将学校所给有关教师津贴的5%扣下，并取消年终考核评优、评先进资格。
二、加强对学生考风考纪教育，促进学风建设
由主管学生工作的副院长照格申白乙拉，学生工作的格日乐图负责召开学院班主任会议，要求班主任负责动员招开本班级学生动员大会，传达学校、学院期末考试工作会议精神，认真学习“学生成绩考核及管理办法”、“考场规则”和“学生考试违纪作弊处分规定”等有关文件，强调给学生讲考试作弊的'利弊关系。要求学生考试时一律带“考试证”进入考场，考生在试卷上写好与考试证一致的姓名、学号、专业和班级等。
三、学院设立了总主考、期末考试监督小组。
在考试前由办公室翁慧同志负责对学生考试资格的审查工作，按照有关文件规定对没有资格参加考试的学生一律取消考试资格，要求缓考的学生由主管教学的院长审批，并在教学秘书处备案。将总主考、期末考试监督小组名单已报教务处。
本学期学生考试资格审查时，XX级汉本有一名学生“教学法实验研究”一门课旷课学时累计达1/3，取消考试资格。
四、把好考试命题、审题和试题的保密等工作
1．无机化学、有机化学二门课程用协作区题库试题进行考试（物理化学课程因软盘出现问题由物化教研室老师出题），由教学秘书负责抽二套题，附有标准答案，并由本学期没担任该课程讲课任务的教师核对审核（达到教考分开的目的），非师范类班的无机化学试卷用教考分离题。教学院长签字，教务处验收后方用于考试。
2．无机
化学实验用本院自编题库试题，由教研室主任负责（若教研室主任本学期担任该课程讲课任务，学院则指他人）抽二套题（附有标准答案和评分标准），达到教考分离的目的。其它课程由任课教师自行出题，每一个试卷必需付有标准答案和评分标准，教研室主任审题，教学院长审批，教务处验收后方用于考试。
3．教考分开所采用的试题由学院安排，翁慧同志负责印题，教学秘书分卷保管。其它试题由出题教师本人送往教务处指定地点印题，考试前取回试卷交给教学秘书，院里统一保管。考试开始半小时前由每个考场的主考教师到本院教务办公室领取试卷，考试结束后由主考教师负责，教学秘书监督装订密封试卷，为集中评卷做好准备。制定试卷的送印、领取人签字手续，从而每个环节都明确了责任，杜绝了漏题现象。
五、评卷及其它工作的安排
1．集体评卷是在校教务处监督下进行的（流水作业），严格按标准答案评卷，所有试卷在放假前评出成绩，并在学生离校前将补（缓）考课程通知单通知到了学生本人，方便了学生在假期复习，为开学前的补（缓）考做好准备。
2．试卷评完后，由教研室主任监督，本教研室一名教师按照学生学号顺序填写“学生成绩报表”（一式三份），由任课教师、教研室主任、主管教学院长签字后，报送了教务处一份。
3．试卷质量分析，正在进行中。
六、考试课程、成绩及格率低于90%
1．本学院补考班级、课程、及格率：
XX级化学汉本1班《无机化学》课程及格率为%；《高等数学》课程及格率为82%。XX级汉本2班《无机化学》课程及格率为60%；《高等数学》课程及格率为%。XX蒙本《无机化学》课程及格率为%；《无机化学实验》课程及格率为80%;《高等数学》课程及格率为%;《计算机应用基础》课程及格率为40%。XX化学本《无机化学》课程及格率为%；《高等数学》课程及格率为%。XX材料化学本《无机化学》课程及格率为%；《高等数学》课程及格率为%;《民族理论》课程及格率为%。XX蒙本《普通物理》课程及格率为%；《有机化学》课程及格率为87%。XX应用化学专科班《化学分析》课程及格率为%。XX级化学汉本《化学分析》课程及格率为%。XX蒙本《物理化学》课程及格率为%；《化学分析》课程及格率为%；《心理学》课程及格率为%；《邓小平理论》课程及格率为%。XX材料化学本《物理化学》课程及格率为%。XX应用化学专《物理化学》课程及格率为%。
2．本学院没有补考课程的班级：
XX蒙本《思想品德修养》课程，及格率为100%。XX级化学汉本班《马克思主义哲学》课程，及格率为100%。 XX蒙本《马克思主义哲学》、《有机化学实验》课程，及格率为100%。XX级化学本《普通物理》课程，及格率为100%。 XX材料化学本《马克思主义哲学》、《有机化学实验》课程，及格率为100%。XX级应用化学专科《马克思主义哲学》、《有机化学实验》课程，及格率为100%。XX材料本《化学分析实验》、《邓小平理论》课程，及格率为100%。 XX应用化学专科《环境化学》课程，及格率为100%。 XX级汉本《化学教学论》、《物理化学实验》课程，及格率为100%。
3．其它学院补考班级、课程、及格率：
物理与机电学院：XX农业机械化及其自动化师资本《普通化学》课程及格率为80%。
农学院：XX农业资源与环境本《普通化学》课程及格率为%。XX园林本《普通化学》课程及格率为%。XX农学本《普通化学》课程及格率为%。
动物科技学院：XX动物医学本《普通化学》课程及格率为54%。XX食品科学与工程本《普通化学》课程及格率为%。
临床医学院：XX医学本2班《基础化学》课程及格率为80%。XX护理学本《基础化学》课程及格率为%。XX级少数民族预科班《基础化学》课程及格率为80%。
蒙医药学院：XX护理学蒙本《基础化学》课程及格率为%。XX蒙医学本《医用化学》课程及格率为%。
4．承担其它学院基础课没有补考的班级有：
蒙医药学院：XX级药物制剂蒙本《无机化学》课程及格率为100%。XX级药物制剂蒙本《物理化学》课
程及格率为100%。
动物科技学院：XX食品科学与工程专《食品化学》课程及格率为100%。XX动物医学师资本《普通化学》课程及格率为100%。
农学院：XX农学师资本《普通化学》课程及格率为100%。
5．本学期学生考试作弊有2名，违纪的有3名
七、其它
其它班级因（病、考研究生）缓考54人。
期末考试工作总结5
本学期期末考试结束了，七年级地理试卷批阅后，感觉学生的学习成绩出现了不容乐观的状况，尤其是在本次考试中，暴露出学生对读图题掌握不牢，练习不够，知识点掌握不牢固。现对本次考试反思如下：
一、试卷方面
1、从整体上看，本次试题应该说难度比较适中，符合学生现阶段的认知水平。考查到了学生所学的六、七章知识。内容紧密联系学生所学知识点，有利于考察基本知识点的掌握情况及程度。
2、学生做题中暴露出的问题
（1）基础知识点掌握不牢固。
（2）读图填空题出现填写颠倒问题。
（3）材料分析题，分析不够确切。
二、原因分析
结合平时上课学生的表现与作业，发现我在教学过程中存在以下几个误区。
1、思想认识不够
相信学生的能力而忽视了学生在学习过程中存在的问题，直接导致在课堂教学过程中没有良好的结合学生的学习情况。
2、没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况
通过批阅考试试卷，发现中差生在答题的过程中，知识点混淆不清，基础差。
三、改进措施
根据七年级学生的'年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认知知识。
期末考试工作总结6
期末考试结束了，成也好，败也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。
期末考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平，给我们指明了努力的方向！
一、写作：平时应多积累好句，应用到写作中，这会使作文提高不少分。写的时候还要多加入一些感受，是文章更生动。
二、英语听力：明明告诉自己要专心，可越是这样越发无法将心思全部投入听力当中来，有时候甚至听到下一题的时候，还在回想上一题是否正确，这个毛病必须克服。平时应该多训练才好。
三、完形填空：需要耐心，而我缺乏的就是耐心，专心理解吧。
四、阅读理解：先看题目再读文章，这是初中英语老师教我的`，谢谢他，这个方法挺好的。带着问题去边读边找答案。更重要的是，读文章时，不能被打扰，不能中断，不能一心二用，心平气和地做题才好。
五、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。
一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。我要及时调整自己，为下一次考试做好准备！
期末考试工作总结7
一、基本情况
根据县教体局的教学安排，期末考试于20xx年1月18日至1月19日进行，由中心校统一组织考试，考试的班级有5个参加，本次期末考试科目共30科，设个考场，参考学生234人，监考教师对还监考。
二、组织实施情况
1、成立考试领导小组：主考：
2、成立考风考纪检查小组：组长：
3、组织严密，措施到位
为了加强考试管理，严肃考风考纪，保证期末考试工作的顺利进行，考试前召开了考务协调会，教导处就期末考试考场布及监考、阅卷工作程序和职责；命题、制卷过程中出现问题及注意事项；成绩录入；阅卷工作的重要性和试卷分析的填写方法等环节进行了强调。强化了全体监考和考务人员工作责任意识，严格履行职责，为圆满完成期末考试各项工作奠定了基础。在考试期间，检查小组到考场进行巡考，以确保考试工作的.顺利进行。巡视领导都严格按照中心校的要求，积极工作，对我校各个考场进行认真、细致的巡视，为保证本次期末考试的正常进行尽心尽力。并全面落实“分级管理，责任到人”的原则，监考教师是具体考场内的第一责任人。
4、试卷保管与评阅
按照中心校的统一规定妥善保存试卷，采取流水阅卷的方式，认真阅卷，同时做好试卷分析。
三、考场及考试情况
考试过程中，绝大多数学生考试状态良好，较好地遵守考场纪律和学校考试管理规定。监考教师认真负责，较好地履行了监考规定和要求。
1、监考老师，分前、后认真监考。没有出现“不重视、不强调、不提醒、不制止”，这些严重违反考试纪律的现象。
2、各考场座位安排合理，规范统一。
3、各考场多数能做到在考前组织学生，对学生进行诚信教育。
4、考试结束，收卷秩序有序，忙而不乱。
四、存在的问题
1、个别考场的监考教师没有按照考前要求做到考场清场，个别学生有自带草稿纸现象。
2、已交卷的学生没有及时撤离考场，站在楼道内大声喧哗，影响了其他考生考试。
五、措施及建议
1、应继续规范考试管理，严肃考风考纪。做好考试的组织、宣传工作，尤其做好考务人员、监考人员的培训工作。树立“考试无小事”观念，常抓不懈，警钟常鸣。
2、教导处将期末考试中存在的问题进行了汇总，并及时反馈。
3、在考试前要加强宣传工作，组织监考人员认真学习《监考人员守则》、《考场规则》和《关于学生违犯考场纪律及作弊的认定和处理规定》的有关规定，严格履行监考职责。加强教师监考规范管理，强化教师尤其是年轻老师的责任感。
4、还应在考前对学生加强考风考纪教育和诚信教育。
5、将针对存在的问题进行认真总结，克服工作中的不足，加强管理。继续大力抓好考务工作，使我校的考试管理更加规范、严谨、细致、科学。
期末考试工作总结8
一、学生情况分析
在学习中，学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步，知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用，正逐渐的形成，激发学生热爱科学、探索科学的兴趣，为解开未知的世界奠定良好的基础是科学课教学的重要目标。
二、试题情况与分析
本次检测卷用各种的形式和方法去涵盖我们想要发现的一些问题。试卷分为四种题型：科学关键词、思维导图、选择、实验与研究。符合四年级学生的特点。试卷将本学期所学的知识点分别穿插在这些题型当中，检测的内容比较全面，到位。
从题的形式上来看，灵活多样。如：科学关键词，将枯燥的问答变成有趣的选择，学生比较感兴趣，有利于记忆的调动。不过，其中的题充分考察了学生的认，只有认真分析才能做对，充分体现了灵活性与认的完美组合。看图题与生活实际联系紧密，极易引起学生的兴趣。科学课外实践探究在学生掌握的知识基础上又联系生活实际，充分体现了生活中的科学这一主题，更是引发了学生极大的兴趣。试题中，要求学生发挥想象力区分三种液体，难度较大，也具有一定的挑战性。
三、试卷具体情况分析
第一题科学关键词（10分）。主要考察学生的基础知识和基本技能。其中有很多学生考了满分，优秀率为43％；相对于其它的题得分较高，说明学生对于基础知识掌握的比较牢固。
第二题思维导图（10分）。主要考查学生的知识积累，大部分学生的得分在10分左右，可以看出学生还需进一步提高。
第三题选择（10分）。抽样的12份学生答卷中，有8个学生考了满分，4个学生考了20分；丢分较多的是第1小题，学生对于温度计的认识不太了解。
第四题实验与研究（20分）。本题主要考察学生的生活积累及观察利用能力。平均分为95%，还有一小部分同学对第二小题是书上的原题，学生答错主要原因是对于所学知识掌握不牢，还有教师督促不严。在以后的教学中，一定要多注意进行这方面的联系，多培养学生的知识运用能力和创新能力以及实际解决问题的能力。
四、学生答卷总体情况
本次检测学生的总体发挥不是很好，没能够将本学期的知识点尽数掌握，综合运用力不是很强。说明学生在科学概念、科学兴趣以及科学态度、科学方法、科学能力方面还需努力。
四年级学生的学习严重缺乏生活经验。在课堂学习中，他们只注重知识的获取，而忽视了知识的生活来源，学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象，现代社会发展的趋势和动向以及我们人类共同关注的问题，这是与新的`课程观不相适应的。
学生的学习应该以生活为基础，生活是学生学习的源泉和基石，但是学生对生活的关注太少。在与学生的交流中发现，他们的生活是那样的单调，没有时间、机会和条件去接触新鲜的事物，只能局限在学校、家里。这对孩子们认识社会、了解社会带来了一定的不利影响，教师需要为学生提供更多的学习渠道。
五、今后教学工作的思考
1、在以后教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养与习得。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学搞活。
2、重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念之间的联系性，提高科学概念的理解力。
3、优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。
4、寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习兴趣水平。
经过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，需要转变教学观念，扬长避短，严格要求学生，争取在下学期教学工作中通过努力提高教学质量。
期末考试工作总结9
本次期末考试学校领导一如既往地给予高度重视，把严肃考风考纪作为一项重要工作来抓。各教学单位切实加强考风考纪建设，教务处认真做好期末考试各项组织安排，各二级学院抓好学生诚信考试教育，保卫处、总务处及时做好对考场秩序和环境卫生的管理，同学们自觉遵守学校的各项考试纪律，各方同心同力，确保了期末考试顺利有序进行。经过各方的共同努力，本次期末考试工作圆满顺利完成，并取得明显成效。现具体总结如下：
本学期考试主要集中在第19周（20xx年8-10日），共安排场次x个，考生共x人次。
一、考试组织工作
1.成立巡考组，对监考进行监督和指导
为确保考试顺利进行，成立巡考小组，由王韶清副校长担任主巡考，教务处曾祁副处长担任副巡考，邹建华校长、李曲生书记、支校衡副校长、欧咏梅副校长、阳斌副校长及各教学部门领导担任巡考，负责考试的巡查与监督，并将巡考责任落实到专人专区。
2．考前准备工作
（1）通过各院（部）考前动员会，发动广大教师认真学习《监考人员守则》，明确监考职责，强调考试纪律；
（2）提前编制好考试日程表，组织试卷的缮印和分装，并认真检查核对，做到考场安排和试卷分装零差错；
（3）提前准备好《xxxx职业学院考场情况登记表》配发各考场，该表提供准确的考生名单，方便监考教师核对考生信息，并使考试过程有据可查。
3．考试过程情况
校领导对考试工作非常重视，亲临考试第一线巡视指导，了解考情，提出意见和建议，推动了考试工作的改进和完善。
本次考试，巡考人员基本按时到岗，对监考人员、考生、考试组织等方面情况进行了监督检查，对存在的问题及时地提出了意见或建议。
本次考试，全体监考教师都能按时到岗，认真履行监考职责，较好地维护了考场纪律。
二、存在的问题。
虽然本次考风考纪有了显著的改善，但还存在以下几方面的不足：
1．仍有少数学生未带齐有效证件参加考试，跑错考场的情况；
2．个别考场存在考生就座较为集中或较为随意的情况。
3．个别教师未能按照规定时间领取试卷。
三、改进措施
针对此次考试组织实施过程中出现的问题，需要从几方面加以改进：
1．对学生继续加强考试纪律教育，尽量消除学生未带齐证件、跑错考场的现象；
2．提前加强对监考教师的监考的培训，要求在黑板上规范规划座位序号；
3．考前提醒全体监考教师严格按照规定时间领取试卷；
总而言之，本次考试经精心组织，严格实施，考试顺利有序，存在的一些细节不足，需要我们认真总结和改进，为学生创造更加公平、公正的考试环境，进一步促进我校的学风考风建设。
期末考试工作总结9
下学期期末考试工作已经结束，本次考试工作在院长、主管院长直接领导，各教研室老师的积极配合、共同努力下，圆满的完成了学校安排的'各项考试任务。现将本次考试工作总结如下：
一、考试的组织和准备工作
7月8日我院召开了由教研室主任和班主任参加的期末考试工作会议，传达了学校教务处关于我校期末考试的工作安排，指出了我院以往考试工作中存在的问题，对本学期的考试工作进行了组织动员、认真部署，对考场纪律、监考教师职责、命题、制卷、送印卷、评卷、登分、试卷分析等工作都做出了具体的要求。要求会后各教研室主任及班主任组织教师、学生认真学习“学生成绩考核及管理办法”“监考教师职责”“考场规则”和“学生考试违纪、作弊处分决定”等文件。我院成立了考试领导小组，制定了期末考试工作日程安排。
二、考试的基本情况
本学期考试课程为19门（公共课8门，专业课11门）参加考试的班级17个，考生总数达1055人，申请缓考1人，考试未通过累计218人次（含考查课程），考生无违纪。
三、考试中应肯定的成绩
（一）学院对本次考试工作高度重视，准备充分，保证了考试工作的正常进行。按照学校的规定成立考试监督小组，明确责任，全体师生认真学习有关文件制度，对考试工作的严谨程度认识进一步提高。
（二）院领导十分重视考试工作，亲临考场，监督检查，监督各考场的监考教师履行监考教师职责情况，较好的完成了监考工作。
（三）各门考试课程教师均拟出A、B两套试卷以及相应的标准答案和评分标准，并由教研室主任、主管院长逐级审核，确保了试卷质量及标准。
（四）试卷的印制和送取由教研室主任指定专人负责，取回试卷后由学院教务办统一管理，考试前由教务办发放试卷，无漏题现象。
（五）每个考场设立主监考一人，负责取、送试卷。按考场考生人数，安排监考教师人数，监考教师人数和考生人数之比做到了1：15，监考过程严格按照有关规定进行操作。
（六）考试时间、考场安排合理，考生均拉单座，考场人数适当，没有因拉不开单座而抄袭现象。
（七）考试结束后，监考教师认真检查试卷，打乱顺序整理、装订试卷。各考场能够按要求及时认真填报《考场记录单》。
（八）本次考试设立无人监考考场4个，学生诚实守信，效果良好。给其它班级学生树立了良好考风考纪的榜样。
（九）本学期加大了评卷管理力度，各教研室所评试卷严格准确，符合标准。评卷后能够及时在教务管理系统中录入学生成绩，在录入中遇到问题及时解决。
（十）试卷分析、大多数课程成绩呈现正态分布，基本符合考试要求。
四、存在问题
(一)转班、降级、专升本学生给评卷登分带来麻烦，今后加强学籍方面的管理。
（二）个别教研室没有做到试卷的规范，经反复验审，才可通过。没有做到责任明确。
（三）由于考务办公室在西区，而所有的考场安排在北区，给监考、巡考、考务管理带来一定的困难。
期末考试工作总结10
考试是对学生所学知识的检验也是对教师教学工作的考核，作为物理老师，我对这一阶段的教学工作总结如下：
一、从自身角度考虑
本人参加工作时间并不长，心里对教学工作充满了好奇与渴望，有满腔的工作热情，希望通过教学在实践中不断提高与锻炼自己。但由于实际工作经验较缺乏，所以尽管教学热情很高但对于自己教学中的不足认识不是很到位，解决困难的办法也不是很实效。这是自己主要的不足。
作为年轻教师，在今后的教学工作中一定要稳扎稳打，继续保持高度的工作热情，虚心向有经验的老师请教，不仅要吃透教材，还要紧密与中考大纲相结合，研究中考题型使教学工作具有前瞻性，培养自己分析和解决问题的能力，在教学实践中不端的提高自己的业务水平。
二、从学生角度考虑
学生是课堂活动的主要参与者，也是教学活动的能动者和受益者，做为教师既要成为课堂活动的驾驭者，又要成为学生学习成果的评价者。单纯的教与学是不利于学生发展的，也不利于教师对自身教学成果的检验。教师必须紧紧围绕教学展开一系列的推动教学工作顺利进行的'相关工作。深入班级深入学生，了解学生的需要，变自己要讲为学生要听。高中阶段学生两级分化已经很明显，对于普通班的学生我想既然是基础很差那就莫不如从基础开始补，既要让那些基础好的同学吃饱吃好，又要保证让大部分基础相对来说较差的同学不至于掉队，不觉得学起来吃力。
所以在备课方面我尽量照顾这两个极端的学生，同时保证让中等生在巩固自己基础的基础上提高自己。一开始这种工作开展的不是很顺利，有点手忙脚乱的感觉，慢慢的随着自己对学生了解的深入，以及学生的积极配合逐步适应，就好多了。班级大部分同学都能够积极配合老师的教学，学习态度和目的也很明确。对物理的学习兴趣也很高，总体来说我认为教师要想让课堂效率提高就必须要充分调动学生学习的积极性，能动性。这一方面与学生有关，但更重要的是老师的正确引导。也许一句小小的鼓励，一声亲切的关怀都能让你的学生获取最大的动力，相信你的学生他们是最有潜力的！学生的不足从某种程度上来说也是老师的不足，只有通过学生的不足来改进自己的不足，改进教学方法了解学生分析学生，最后才能达到共同进步。
三、从试题角度考虑
这次考试相对有难度，但是依然利用了最基础的物理知识和物理规律，而有些同学由于平时不注意对这些知识的巩固记忆结果失分较多。这也是学生学习态度不认真的一个后果，除此之外，这次考试也明显反映出学生建构知识网络能力和实验分析能力的欠缺。很多同学的知识建构出现了断层，遇到问题一头雾水，不明白是什么意思，针对这种现象必须及时加大学生对断层知识的巩固，扩大学生建构视野，有针对性的进行练习，更重要的是要给学生以实战技巧方面的指导，在练习中提高自己的解题能力。
四、下阶段措施
1、加强基础知识的教学，基础知识（包括基本概念、基本规律、基本事实）的讲解，帮助学生在基础、常规问题上不丢分
2、要重记忆、重过程、重分析，努力使学生理解物理学的基本原理。
3、有效的安排每节课的技能训练，平时给学生的讲义、练习不宜过多、过难。精心设计练习，及时反馈讲评，让学生做到举一反三，在理解的基础上记忆、应用，从而达到对主干知识的真正掌握。
4、加强提高学生读图能力在教学中注意培养学生从试题给定的材料中获取信息、处理信息、加工信息的能力。
5、进一步强化教学，加强教师间的交流，互相学习，互相提高，要在认真研究考试目标与考试要求及学情的基础上合理设计教学方案，提高教学的针对性和有效性。平时新课教学中及时做好双基和实验的复习巩固工作，加强对学生的能力培养，注重对错题的复分析和讲评。引导和督促差生，落实对尖子生的培养，期中考试后对一部分学生进行物理个别辅导，提高这部分学生的成绩。
6、要使学生形成较熟练的物理学思维方法和技巧，必须结合新课讲解例题，指导解题方法，学生更要多做训练。
7、教师要加强教学反思的教研活动，互相促进，发挥集体智慧。
8、加强实验设计方面的教学挖掘教学内容相关的探究性案例，启发学生对知识和结论的自主生成。
9、今后教学过程中，将进一步研究课程标准和考纲，准确把握教学深度和广度；利用好多媒体，提高课堂效率；加强课堂笔记的检查、当堂训练等工作，提高反馈效率，从而提高学生的物理成绩。
最后，最为一名年轻的教师，我虚心接受领导和老师的教导，与学生一样不断成长充实自己，争取在今后的教学工作中取得优异的成绩。
期末考试工作总结11
一、试卷分析
试题分选择题（20小题，共40分）和非选择题（四道大题，共60分）两部分，与中考试题题型相似。知识点考查涉及前四课的内容，题量适中。试卷的显著特点就是生活化，学生在生活中的困惑就是试题，学生在生活中的常识便是答案。如：21题让学生结合实际谈学习中的烦恼及解决方法，22题中说说对青春的感悟，24题中畅想心目中的优秀班集体等，都是以学生学习和生活中的问题及困惑为主线构建试题的，这有利于学生将理论与实践相结合，运用所学解决实际问题。
二、存在问题
1、学生对思想品德课认识不到位，重视程度不够。自思想品德开卷考试以来，不少学生甚至家长存在着错误看法，一是认为开卷考试题目很容易，就是翻翻书，抄答案就行了，平时用不着花时间去学习政治；二是认为开卷考试题目很难、很活，答案在课本上又找不到，主要靠语文功底和临场发挥，时间花在政治上也是白搭，不如花在语数外等学科上。
2、平时教学中对学生要求不够严格，学生的行为和学习习惯有待提高。如：针对学生平时不认真完成作业的现象抓的还不够，学生按时完成学习任务的习惯有待加强。
3、作为教师课后反思不够。如：同样的题课堂上讲了，作业上做了，但遇到类似的题时，有的`学生还是会不知所措，这就应引起反思，但作为教师的我却重视不够。
4、学生答题不规范，知识点的灵活运用能力欠缺。学生答题口语化严重，喜欢用自己的语言表达对问题的理解，不能灵活运用所学知识答题，在这种情况下暴露出来的问题一是学生并没有真正理解所学内容，二是会让学生养成随意的学习习惯。
5、学生分析归纳能力、从材料中获取信息的能力不足。非选择题取材于生活实际，需从材料中提取有效信息加以归纳整理，且要做到具体问题具体分析，否则会导致分析不得要领，答题啰嗦，或者一笔带过，过于简略。
三、改进措施
1、作为教师要加强学习，进一步更新教学观念，改进教学方法，引导学生积极参与教学活动；精心设计相关练习，提高学生的解题能力；抓住重点，突破难点、排除疑点、关注热点，以培养学生的能力为主要目的。
2、积极与教师间进行交流，学习他们优秀的管理方法，严格要求学生，及时处理问题，关注学生良好学习习惯的养成。
3、加强自身的反思，及时总结教学中存在的不足，制定相应措施，提高课堂实效。
4、注重对学生基础知识的训练，加强课堂练习和反馈，侧重对学生学习方法的指导，引导学生学会学习。
期末考试工作总结12
一、忘带重要文具了
考试需要文具才能应对各种不同的题目，像是就需要携带直尺、圆规等计算工具来进行解题。如果我们有某些重要工具忘带了，就非常麻烦了，毕竟期末考试学生是不能交头接耳的，即使是借用文具，也会让监考老师怀疑你们是否有传递小纸条。因此学生们遇到期末考试等大型考试的时候，重要的文具一定要多多检查，避免忘记携带!
二、考试接近尾声，作文还没写?
期末考试是非常重要的一门科目，有些学生为了避免写错或审错题，就会格外仔细的观察每一道题型内容，书写也端端正正。如果没有做好答题规划，非常容易出现在专心致志将填空题、阅读题都完成时，一抬头，才发现考试已经接近尾声!而作文又需要花费很多时间来构思答题，导致时间不够用而在作文上丢分。可以说考试时间不足，是所有学生都害怕的`一种情况了。
三、考试时身体不舒服
考试需要我们拥有一个的身体状态，毕竟不管是答题还是审题，都需要花费我们很多的经历去慢慢思索。如果身体不舒服，那不仅影响你的正常考试发挥，还会让一些本就简单的题目，出现答错或记不清的情况。即使是学霸遇到这种突发情况，也可能会在考试时发挥失常。因此同学们考试前一定要注意保护好自己身体，维持一个健康的身体状态!
期末考试工作总结13
时间真如江河之水，一去不复返。一个学期怎么就这么短，转瞬便已过去。这个学期完毕了，我也该对自己做个期末总结了吧!
昨天刚考完期末考试，回家后我还始终是信念满满。今日上午教师叫我去帮助登一下分数。同去的还有班上的熊雨欣与罗文杰。我在抄写分数的时候，我留心了一下自己的考试成绩。语文与数学考的还行，就是英语考的太差了，只得了90分，我原本对父母夸下海口说一题都没错，这下简直令我惭愧得无地自容。我实在是该好好的反省一下了。回想在期末考试的前一个多月，我几乎没有读一下英语课本，父母每次提示我听读，我根本就没有去做，只是忽悠他们说：“我全都会了”。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。我以前每天种下的恶因，现在轮到我尝苦果的'时候了。相比之下，那几位得高分的同学，就比我刻苦得多了，据我所了解，英语得高分的冯文涛与戴妮娜，每天听读英语至少一小时，他们得不到高分才怪呢!我付出的实在是太少了。那些得高分的同学都有一个共同的特点：就是熟读课文，擅写单词。而英语原本就是我的弱项，我却从来没有好好的用功。所以也只能得这样的分数了。幸好，我的语文进步了一点，数学没退也没进，但英语落后了这么多，这好像是在告戒我：没有好的学习态度，自以为是的心理，拖拉懒散的毛病……种种坏习惯假如不改正的话，是永久也考不出好成绩的。
总而言之，这个学期我是进步不大，却退步不小。今后我肯定要好好的反省自己的过错，力争下学期订正这些诸多缺点。要知道：“虚心使人进步，傲慢使人落后‘。这是我们每个人都应当遵循的道理。
期末考试工作总结14
六年级学生现在所学的是义务教育课程标准实验教科书，而本教材无论是从单词、短语、课文还是从习题上来讲，学生学习起来都是有一定的难度，主要是由于学生的基础知识较差和教材涵盖的单词量也较大、知识面广，因此很难把握试卷的难易程度。而考试只是一种检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度的形式。从做题的情况不难看出，本次的期末试卷并不难。主要是学生的主观题不是很多，基本上是课本知识，比较表面的。对于本次的试卷，我做出了以下的具体分析：
一、试卷分析
本次小学六年级英语毕业考试以本学期的内容为主，全面考查了学生在小学阶段所学的英语知识。难易比例为7：2：1、70%为基础知识和基本技能题，20%为较灵活的能力题，较难的知识为10%。试题由听力和笔试两部分构成。听力部分所占比例为30%，笔试部分为70%。题型多样，内容覆盖面大。
二、学生考试情况及问题分析
本次考试我所教的六年级四个班平均分为51分，四个班之间的平均分最多相差15分，全四个班优秀率3、4%，及格率是30%。
1、学生基础知识掌握不够扎实。
试题中的大部分题目主要还是考查学生基础知识掌握的情况，但学生的英语基础知识掌握不够扎实：如不少学生出现了一些单词的记忆错误，说明学生对一些基本知识的形成缺乏足够的了解，很多学生平时记住的单词，在做单词分类时就不能准确的把单词分对。说明学生做题的技能有待于进一步提高。
2、学生把握语篇和处理信息的能力不够理想。
根据听力题中的对话理解和笔试部分中的阅读理解的答题情况可以看出：不少学生从整体上把握语篇，处理信息和运用信息解决问题的能力还不强、学生的逻辑推理能力，整体概括能力和综合运用英语能力比较弱。
三、具体分析
A、听力部分：
1、听句子选图片，主要考查学生对语音、单词、句子的掌握情况
2、听对话理解，主要考查学生获取以句子为形式的语言信息的能力和信息转换的'能力（从听到读到判断答案），今后要注重培养学生的听力能力和对句意的理解以及对信息的转换。
3、听音配对，主要考查学生获取以句子为形式的语言信息的能力和对图片正确理解的能力，这道题学生失分不是很多，但今后还是要注重培养学生的口语问答能力。
4、听短文排顺序，主要考查学生对句子和图片的正确理解，一部分学生完成得不够理想，有些句子不能完全准确的听出来。
B、笔试部分：
1、看图认单词，这题大部分的学生都做得非常的好，说明学生对图片的辨别能力比较强。
2、选择题中的第2、4、7题做得不够好，主要是学生对一些语法知识没有完全理解和掌握。
3、阅读理解主要考查学生获取以篇章为形式的语言信息的能力和信息转换的能力。今后的教学中要加大阅读量，提高阅读速度，同时培养学生阅读英语读物的兴趣。
4、单词填空主要考查学生平时对单词积累的程度，这题学生做的也不怎么好，主要是学生的单词量不是很大，而且所要填单词的句子不太理解其意思。
5、情景会话考查学生的日常生活用语，怎么问就怎么答。这道题大部分的学生都做得很好，说明学生对日常对话掌握较好。
四、反思今后的教学
1、要准确把握课程标准的理念、
2、要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。
3、要利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
4、要组织生动活拨的课外活动，促进学生的英语学习。
5、要遵循课时安排的高频率原则，保证教学质量和效果。
6、在词汇教学中，要使用多种方法，通过视，听，闻，摸等感观进行教学活动，使学生在兴趣中加强对词汇从意、音、形等方面的立体认识，帮助学生加强对单词的认读与记忆。
期末考试工作总结15
为了落实教务处校教发[XX]51号文件关于对本学期期末考试通知的要求，我院XX年12月16日研究布置了有关期末考试的各项工作。本学期我院，化学师范类及化学专业，材料化学专业、应用化学专业共16个班级参加考试，考试课程30门。专业基础必修课16门，专业必选课5门，共同课9门；我院承担的其它学院的25个班级的考试课9门。化学基础课8门，专业课1门。现将考试工作总结如下：
一、加强考场纪律，促进学风、教风建设
由主管教学的副院长赵玉英同志12月16日主持召开全院教职工期末考试动员会，传达学校期末考试工作会议精神，认真学习了“监考教师职责”、“考场规则”和“学生考试违纪作弊处分规定”等文件。要求监考教师认真监考，提前15分钟到考场，做好考前的准备工作。考生进入考场时，由监考教师安排学生入座，然后检查考试证。发卷后，要求考生将考试证一致的姓名、学号、专业和班级等写在试卷上。杜绝换考现象，坚决制止考试作弊行为，给学生创造一个肃静、温和、公平竞争的良好考试环境，并认真做好考场纪录。若因监考教师失职而造成违纪作弊现象，学院将学校所给有关教师津贴的5%扣下，并取消年终考核评优、评先进资格。
二、加强对学生考风考纪教育，促进学风建设
由主管学生工作的副院长照格申白乙拉，学生工作的格日乐图负责召开学院班主任会议，要求班主任负责动员招开本班级学生动员大会，传达学校、学院期末考试工作会议精神，认真学习“学生成绩考核及管理办法”、“考场规则”和“学生考试违纪作弊处分规定”等有关文件，强调给学生讲考试作弊的利弊关系。要求学生考试时一律带“考试证”进入考场，考生在试卷上写好与考试证一致的姓名、学号、专业和班级等。
三、学院设立了总主考、期末考试监督小组。
在考试前由办公室翁慧同志负责对学生考试资格的审查工作，按照有关文件规定对没有资格参加考试的学生一律取消考试资格，要求缓考的学生由主管教学的院长审批，并在教学秘书处备案。将总主考、期末考试监督小组名单已报教务处。
本学期学生考试资格审查时，XX级汉本有一名学生“教学法实验研究”一门课旷课学时累计达1/3，取消考试资格。
四、把好考试命题、审题和试题的保密等工作
1．无机化学、有机化学二门课程用协作区题库试题进行考试（物理化学课程因软盘出现问题由物化教研室老师出题），由教学秘书负责抽二套题，附有标准答案，并由本学期没担任该课程讲课任务的教师核对审核（达到教考分开的目的'），非师范类班的无机化学试卷用教考分离题。教学院长签字，教务处验收后方用于考试。
2．无机
化学实验用本院自编题库试题，由教研室主任负责（若教研室主任本学期担任该课程讲课任务，学院则指他人）抽二套题（附有标准答案和评分标准），达到教考分离的目的。其它课程由任课教师自行出题，每一个试卷必需付有标准答案和评分标准，教研室主任审题，教学院长审批，教务处验收后方用于考试。
3．教考分开所采用的试题由学院安排，翁慧同志负责印题，教学秘书分卷保管。其它试题由出题教师本人送往教务处指定地点印题，考试前取回试卷交给教学秘书，院里统一保管。考试开始半小时前由每个考场的主考教师到本院教务办公室领取试卷，考试结束后由主考教师负责，教学秘书监督装订密封试卷，为集中评卷做好准备。制定试卷的送印、领取人签字手续，从而每个环节都明确了责任，杜绝了漏题现象。
五、评卷及其它工作的安排
1．集体评卷是在校教务处监督下进行的（流水作业），严格按标准答案评卷，所有试卷在放假前评出成绩，并在学生离校前将补（缓）考课程通知单通知到了学生本人，方便了学生在假期复习，为开学前的补（缓）考做好准备。
2．试卷评完后，由教研室主任监督，本教研室一名教师按照学生学号顺序填写“学生成绩报表”（一式三份），由任课教师、教研室主任、主管教学院长签字后，报送了教务处一份。
3．试卷质量分析，正在进行中。
六、考试课程、成绩及格率低于90%
1．本学院补考班级、课程、及格率：
XX级化学汉本1班《无机化学》课程及格率为77.3%；《高等数学》课程及格率为82%。XX级汉本2班《无机化学》课程及格率为60%；《高等数学》课程及格率为82.5%。XX蒙本《无机化学》课程及格率为66.7%；《无机化学实验》课程及格率为80%;《高等数学》课程及格率为81.7%;《计算机应用基础》课程及格率为40%。XX化学本《无机化学》课程及格率为65.5%；《高等数学》课程及格率为82.8%。XX材料化学本《无机化学》课程及格率为82.1%；《高等数学》课程及格率为85.1%;《民族理论》课程及格率为88.1%。XX蒙本《普通物理》课程及格率为79.2%；《有机化学》课程及格率为87%。XX应用化学专科班《化学分析》课程及格率为58.3%。XX级化学汉本《化学分析》课程及格率为82.1%。XX蒙本《物理化学》课程及格率为86.2%；《化学分析》课程及格率为81.2%；《心理学》课程及格率为78.1%；《邓小平理论》课程及格率为68.7%。XX材料化学本《物理化学》课程及格率为72.7%。XX应用化学专《物理化学》课程及格率为85.7%。
2．本学院没有补考课程的班级：
XX蒙本《思想品德修养》课程，及格率为100%。XX级化学汉本班《马克思主义哲学》课程，及格率为100%。 XX蒙本《马克思主义哲学》、《有机化学实验》课程，及格率为100%。XX级化学本《普通物理》课程，及格率为100%。 XX材料化学本《马克思主义哲学》、《有机化学实验》课程，及格率为100%。XX级应用化学专科《马克思主义哲学》、《有机化学实验》课程，及格率为100%。XX材料本《化学分析实验》、《邓小平理论》课程，及格率为100%。 XX应用化学专科《环境化学》课程，及格率为100%。 XX级汉本《化学教学论》、《物理化学实验》课程，及格率为100%。
3．其它学院补考班级、课程、及格率：
物理与机电学院：XX农业机械化及其自动化师资本《普通化学》课程及格率为80%。
农学院：XX农业资源与环境本《普通化学》课程及格率为84.8%。XX园林本《普通化学》课程及格率为89.1%。XX农学本《普通化学》课程及格率为83.6%。
动物科技学院：XX动物医学本《普通化学》课程及格率为54%。XX食品科学与工程本《普通化学》课程及格率为82.5%。
临床医学院：XX医学本2班《基础化学》课程及格率为80%。XX护理学本《基础化学》课程及格率为81.7%。XX级少数民族预科班《基础化学》课程及格率为80%。
蒙医药学院：XX护理学蒙本《基础化学》课程及格率为87.1%。XX蒙医学本《医用化学》课程及格率为76.5%。
4．承担其它学院基础课没有补考的班级有：
蒙医药学院：XX级药物制剂蒙本《无机化学》课程及格率为100%。XX级药物制剂蒙本《物理化学》课
程及格率为100%。
动物科技学院：XX食品科学与工程专《食品化学》课程及格率为100%。XX动物医学师资本《普通化学》课程及格率为100%。
农学院：XX农学师资本《普通化学》课程及格率为100%。
5．本学期学生考试作弊有2名，违纪的有3名
七、其它
其它班级因（病、考研究生）缓考54人。
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