第一学期高三的年级期中总结

时间:2018-08-28 20:03:04 学期总结 我要投稿

第一学期高三的年级期中总结

  自开学以来,高三年级在以陈校长为首的校委会领导下,态度上认认真真,工作上实实在在。目前,高三年级工作上有章有法,思路上讲究谋划,行动上注重落实,检查上力行严格,教学上力求实效,教研上高效规范,细节上追求卓越,各项工作都在有条不紊地进行着,目前已取得了阶段性成果。

第一学期高三的年级期中总结

  1.建章立制,保障了年级工作有序开展,使年级各项工作有法可依,有章可循。年级先后制定了《年级绩效考核方案》《年级考试和日常管理规范要求》《年级周考对抗赛方案》《年级尖子生培养方案》《各科高考答题规范》等,在制度上保证了年级全年教学教研和年级管理的实效。

  2.加强了工作检查与反馈,强化了年级工作落实。做到工作有布置、有落实、有检查、有督促、有反馈、有修正,对落实不力的老师进行批评教育,对表现优秀的同志表扬,做到每周有总结、有简报、有反馈,打造了良好地年级执行力队伍。

  3.加强了考练工作,促进了学生对知识掌握的熟练度。年级做到了既有年级组织的周考对抗赛、月考和联考,又有学科组组织的短平快考练,以考促练,以考促学,同时也提出了明确的命题要求。

  4.加强了年级对各项成绩的分析力度。给学科组和班级科任教师提供了较为详细的数据分析材料,如一本二本线(数)、学科组平均分和m2、班级m2、清北港人数、优秀备课组、优秀班级团队、优秀班主任等,促进了年级教学管理的更好开展。

  5.狠抓了年级教研活动的质量。通过细化教研流程、强化备课组长地位和职责、交流备课组教研活动经验,规范教研活动要求,力促领导教研蹲点,极大促进了教研活动的质量。

  6.严抓了各班级考后的班级教研活动。促进了班级教学质量的提高,加强了班级科任教师对教学团队的认同,进行了良好的班级学情诊断,有力促进了班级教学质量的提高。

  7.尖子生培养取得了长足进步。各班级基本做到有计划、有实施、有检查、有落实,班主任通过召开班级教研,对尖子生进行诊断分析,科任教师对尖子生承包,年级领导承包蹲点负责,均极大地促进了尖子生的成长和进步。通过定期的自主招生辅导,提高了尖子生的应试能力。

  8.加强了年级文化建设,有力地营造了备考氛围。先后悬挂了总分校高三的励志备考标语条幅、高考答题规范,定期的展示栏更新、历次考后的奖状张贴、课前宣誓或励志歌曲、班级励志标语等内容丰富多彩,营造了高三备考氛围,促进了学生思想学业上的进步。

  9.加强了年级日常检查管理和反馈,促进了年级常规管理质量的提高。通过班主任联管值班、年级管理人员的课间课堂巡查,及时了解学情和课堂学生状态,年级保持了良好的发展态势。

  10.加强了校际间的合作与交流。通过校际间的分析与研究,知道了差距与不足,找准了问题,鼓足了干劲,明确了努力的方向。

  11、存在问题:

  (1)部分学科仍有部分教师备课质量不高,课堂效率需要进一步加强;

  (2)部分学科组教学落实仍做得不够,如布置作业少、收缴作业少,批改作业和督查学生完成作业少;

  (3)个别教师课堂学生学习状态仍不能令人满意,表现在个别学生睡觉、注意力不集中、精神萎靡,教师不管不问,放任自流;

  (4)自习辅导个别教师进班晚出班早,有时外出不在班;

  (5)个别组组题质量有时偏低,量小,尖子生认为吃不饱;

  (6)部分组教研质量低,教研流程不符合规范要求,组长工作的积极性没有充分发挥出来;

  (7)教师承包尖子生弱科,部分教师做得不是十分尽心,表现在对尖子生主动关注度不够、主动谈话帮扶不够、主动加餐辅导不够、所教学科尖子生与先进学科差距幅度较大、承包的尖子生任务完成度不高等;

  (8)部分教师所教的班级平均分和m2成绩在本学科长期偏低,极大影响了学科组和班级教学团队教学质量的进一步提高;

  (9)在年级常规管理中部分教师长期积分落后,极大影响了学科组团队的成绩和优秀备课组的评选;

  (10)部分学科组教学计划制定不力和落实不够,造成较多教师课堂低效、进度过于缓慢。

  12.部分老师先进事迹:

  (1)邢华丽老师:担任高三两个文科复习班大班。该同志敬业爱岗、责任心非常强、一心扑在工作上,从不迟到早退,即使病了也不请假。就在本学期开学后的第三周,邢老师因为备课时间太长,在站起身时扭了腰,但她硬是不请假,忍着剧痛坚持为学生上课,这样一直坚持着上课几个星期,她每天上过课后,几乎不能站着,回到家以后,她躺在床上备课,由于自己不能动,刘俊英老师就主动到她家,坐在床边上与她一同把每一节的课备好,绝对不会耽误下一次的课,多么值得我们学习的敬业精神啊,我们组为有这样的老师而感到骄傲和自豪!

  (2)刘清亮老师:作为复读重点班的.班主任,刚开学时,学生心态不稳定,有的心里忐忑,有的压力很大,有的瞻前顾后,还有的学生面对别的学校挖墙角左右摇摆等,针对这样那样的问题,刘老师都能耐心细致陪学生聊天,一个一个的和他们谈话,解决他们的心理问题及后顾之忧,让学生能安下心好好学习。在星期天或放假时间班内经常有部分学生不回家,刘清亮老师也经常陪着学生在学校,解决他们学习及生活上的问题,为我校高三尖子生的稳定工作付出了极大地努力。

  (3)游斌老师:开学之初,就检查出喉咙有问题,说话不能太多太用力,可为了不耽误学生的课,他硬是挺着没有做手术,坚持上课,他总是说:学生重新学一年不容易,我们不能误了他们,多么朴实,多么敬业啊,为我校树立了普通教师的敬业榜样,真可谓“平凡中见伟大,小事中见敬业”。

  (4)杨献忠老师:杨老师担任文科数学,由于年轻教师较多,从开学就耐心的对年轻教师加以辅导,以免高三教学有漏洞,对待学生更是细心入微,耐心给每个学生做思想工作,前段时间上楼时不小心扭了腰,直不起腰,而第二天就是连排,仍坚持上完四节课,到最后学生都看不下去了,但杨老师还是坚持到了最后,杨老师就是这样默默无闻的对一高,对教育事业做着贡献!

  其实,在高三老中青教师中,这些例子很多。他们任劳任怨、兢兢业业、默默无闻地工作着,他们虽没有惊天动地的壮举,也没有轰轰烈烈的事迹,但正是这些平凡的普通老师才真正是学校发展辉煌业绩的主力军。

【第一学期高三的年级期中总结】相关文章:

1.学年第一学期高三年级期中总结范本

2.中学第一学期期中总结

3.学年第一学期中期总结

4.学年第一学期中队总结

5.第一学期中班班级总结

6.中学第一学期期中总结范文

7.高三数学期中备考无谓失误总结

8.高三第一学期期末总结